小学数学作业改革的家长问卷调查
小学数学作业改革的家长问卷调查
尊敬的家长：
本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请您根据自己的实际情况填写问卷，您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使我校作业改革少走弯路。
您孩子所在年级：
1、你的孩子喜欢做数学作业吗？（）A、喜欢；B、不喜欢。
2、你的孩子每天要花多少时间做数学作业？（）
A、少于30分钟；
B、半小时——1小时；
C、1小时以上。
3、你认为当前数学老师布置的作业量：（）A、太多；B、适宜；C、太少。
4、你的孩子是如何完成数学作业的？（）
A、独立完成；
B、抄袭别人作业；
C、在别人帮助下完成；
D、同学间相互研究完成。
5、你认为当前的数学作业是否需要改革？（）A、是；B、否。
6、你满意现在老师批改作业的方法吗？（）A、很满意；B、其本满意；C、不满意。
7、假日里你的的孩子完成书面作业后，还做些什么？（）
A、阅读、复习；
B、画画、唱歌；
C、出外玩；
D、看电视。
8、你希望你的孩子不用花太多时间做作业而成绩又好吗？（）
A、希望；
B、不可能；
C、无所谓。
9、你希望老师布置的作业时多考虑培养你孩子哪个方面：（）
A、巩固知识；
B、应用知识；
C、技能训练。
10、你是否经常与孩子一起完成作业？（）A、经常B、偶尔C、从不D、每天
11、你是否经常督促孩子完成作业？（）A、偶尔B、经常C、每天D、从不
小学 家庭作业调查问卷
性别：①男生②女生年级：班级： 亲爱的同学们： 你们好！为了切实减轻负担，改进家庭作业情况，让我们的学校生活更加愉快，现对作业情况作如下调查。每一个答案都没有对或错，希望你选择一个最接近你的想法的答案回答。谢谢你们！ 2013年5月1.你觉得作业有什么作用？（）1 A让老师了解我的学习情况B帮助复习知识C让我喜欢本门课程D提高成绩E没有用F其他 2.通常情况下，你是选择在哪里完成你的家庭作业的？（）2 A抓紧时间，利用学校自习、课间完成 B 先在学校做，剩下的回家做 C 等到回家再做作业 3.你觉得完成当天所有的校内家庭作业通常需要多长时间？（）3 A 30分钟以内 B 30到60分钟以内 C 2小时以内 D 2小时以上 4.你觉得完成校外（培训班）作业通常需要多长时间？（）4 A 30分钟以内 B 30到60分钟以内 C 2小时以内 D 2小时以上 5.在做完作业后，你一般安排什么活动？（）5 A复习或预习B做校外培训作业 C 看电视、看书D上网E进行户外活动F和家人一起活动 6.你不能按时上交家庭作业的原因是：（）6 A太多，没有时间做B动作太慢，做不完 C 太难，不会做D作业总是那几样，不想做 E 有事耽误了 7.你是否感到目前在完成学校的作业方面有压力？（）7 A没有，很轻松B有一点，还可以适应C作业对我压力非常大 8.你感觉什么作业最多? （）8 A 校内语文作业 B 校内数学作业 C 校内外语作业 D 校外培训班作业 E 父母布置的作业 F 其他 9.你最喜欢做什么样的家庭作业? （多选）（）9 A常规的书面作业B动手操作性作业 C 社会实践性作业 D 口头朗诵、背诵作业 E 其他 10.你最不喜欢做什么样的家庭作业? 语文：A抄写 B.背诵 C.写日记、作文 D.阅读E办小报F预习G搜集资料H.其它（）数学：A计算B应用题C画图、做模型D做试卷E办小报F背公式G实践调查H.其它（）英语：A抄写 B.背诵 C.写日记、作文 D.阅读E办小报F预习G搜集资料H.其它（）
中学生学习成绩调查问卷(家长篇)
学生学习状况调查问卷（家长篇） 尊敬的家长： 您好！为了深入了解孩子的学习状况，特编制了本问卷。希望经过我们共同努力，能够使您的孩子更全面地发展，谢谢您的配合！ 家长（填写学生名字），联系电话：父亲）（母亲） 是否接收到校讯通信息（） 1、收到学校的通知，例如要求剪头发、课程有变动、不允许带手机骑电动车等信 息，您的态度是（） A、没接收过信息 B、接收到信息，很忙没时间看 C、会看，但觉得有些信息没必要 D、会看，并及时通知或教育小孩 其他 你希望学校和老师多发哪些方面的信息： 2、收到关于小孩违纪（例如上课讲话、带手机回学校、买零食等）或成绩方面的 信息时，你会如何反应？（） A、多次收到违纪信息，习以为常看过就算 B、收到违纪信息，会打电话向老师了解情况 C、收到违纪信息，会按情况对小孩进行教育 D、收到违纪信息，会大声训斥 其他： 3、你是否了解学校的作息安排和对学生行为的规定？（） A、非常了解，并能配合学校要求（例如从不让小孩带手机回学校） B、家长会上了解过，但记得不是很清楚 C、小孩比较自觉，不需要家长操心 D、大概知道，但小孩不自觉，有时没法按学校要求完成（例如小孩不按时回家， 为了找到他会让他带手机回校） 其他： 4、孩子是在什么样的情况下学习？（） A、安静地完成 B、一边看电视/上网一边做/听着音乐做 C、爱做小动作，常会起身干别的事情 D、没带作业回家或不让家长看作业 E、有拿课本和作业在看，但认不认真学习不是很清楚 F、关起门，不是很清楚孩子在干嘛 G、家长常常不在家，不是很了解 5、孩子在家里做作业时，您一般都是（） A、在家里安静的陪着，不打扰 B、在旁边看电视 C、在家里或外出打麻将等娱乐活动 D、在一旁做自己的工作或做家务 E、一般不在家 6、对初一以来多次考试孩子取得的成绩，您的态度是（） A、非常满意 B、比较满意 C、发挥一般，孩子成绩不稳定 D、比较失望 E、非常失望
小学生家庭作业家长问卷调查表
小学生家庭作业家长问 卷调查表 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学生家庭作业家长问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做家庭作业的具体情况，希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：小学（）初中（）高中或中专（）大学（）研究生（） 2.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗 订了（）没有（）以前有过（） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内（） 1小时内（）1小时以上（） 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老 师，积极处理（）
12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查 （）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟 （）60分钟以上（） 这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生 在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不 容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的 习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。
小学生家庭作业布置与批改情况问卷调查
小学生家庭作业布置与批改情况问卷调查 同学：你好。通过此次调查，目的是想了解你们的家庭作业情况和业余生活情况，以便使我们更好地改进工作，希望大家配合。答题时请注意：（1）回答没有正确与错误之分，请如实填写。（2）、每题都要回答，但只能选择一个答案。没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。（3）答题时彼此不要商量。（4）如果修改答案，要清楚。（5）选择题将答案的序号写在括号内，开放性试题将答案写在横线上。 1、教师每天所留作业量情况（） A、很多 B、比较多 C、合适 D、很少或不留 2、教师所留作业内容（） A、多为重复性抄写作业 B、具有开放性、层次性、梯度性 C、介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 3、教师批改作业情况（） A、认真批改，反馈及时 B、批改比较认真 C、批改不认真 D、经常不批改 4、教师批改作业形式（） A、先订正后批改居多 B、课下在办公室批改居多 C、面批面改居多 D、采取多种形式进行批改 5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（） A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业 B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好 C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业 D、家长没时间过问 6、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其做完 7、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，及时和教师沟通 8、你除了教师留的作业外，还怎么做（）
A、有计划地做一些书面练习 B、和同学搞一些调查、实验 C、参加一些有益的户外活动 D、玩或看电视 9、结合自己的实际情况，请你谈一下对家庭作业的看法
2017年最新家庭教育状况调查问卷(家长卷和学生卷)
2017家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母（监护人），您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，进一步了解您的家庭教育状况，制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们，让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作！ （1-44题为单项选择题，请将您的回答序号填写在括号内） 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时，乃至这以前就开始了，您认为：（） A、完全赞同； B、赞同； C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的，还是需要培训学习提高的。您认为：（） A、完全自发的，顺其自然，“树大自然直”； B、有很多学问，需要学习培训，长进； C、存在很多困惑问题，不知该怎么办？ D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好？（） A、看书； B、电视广播媒体； C、和朋友交流； D、听专家讲
座；E、其它。 4、您认为孩子的教育问题应该是（） A、学校的事情，家长不需要管； B、学校管学习，家长管生活； C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是： A、教给孩子做人的道理； B、帮助孩子把学习搞好； C、兼顾①②两项； D、让他吃的好、穿的好、用的好，不受罪； E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题，您认为主要是（）： A、孩子不听话，越来越不好管了； B、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很少沟通； C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差； D、孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人； E、孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢； F、没有什么大问题，随大流吧； G、家庭教育是门学问，父母得学习培训，来提高家庭教育水平，不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（） A、没时间教育孩子； B、不知道教育方法； C、夫妇意
小学数学家庭作业问卷调查报告
小学数学家庭作业问卷调查报告 一、作业现状的解剖： 就当前的作业现状而言，关注作业内容与形式变革的有很多，而关注学生需要以体现作业的价值却很少。为此，经过调查、实践与反思，本着新课程提倡的三维教学目标，“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三者并重。对现有的作业进入了深层次的反思，觉得新课程下的作业应该以学生生活的丰富多彩为基础，关注学生精神成长的多渠道，着眼于课程发展的新趋势，设计活动化的课外作业，因此对学生和家长就作业的看法进行了一次调查分析。（一）、问卷调查的数据结果 １、有51.8%的学生回答“老师不是根据我们的不同能力、兴趣和个性特点来安排数学家庭作业”。 ２、有80.4%的学生回答“数学家庭作业的形式中适当布置一些实践操作作业”。 ３、有32.3%的学生完成作业过程中没有与人合作的经历。 ４、应教师、家长要求而做作业的学生占了绝大部分；而感兴趣的只有少数一部分人。 （二）对调查结果的反思 从上述调查问卷中不难看出，学生、家长对于现有作业的形式与内容存在着不满意的现象，其表现在： 1、学生对于作业，总是处于被动接受任务的境地。学生必须严格地按照教师所作的规定完成作业，没有选择权。而在这样单调乏味的作业面前，学生容易产生疲劳，并对学习产生厌倦和反感，从而使作业成为了一种呆板的机械训练。 2、家长们对于孩子的期望是越来越高，对孩子机械的背诵口诀，做大量的口算作业等等这样原本常规的作业，大多持的是反对票。家长们不希望自己的孩子在这样单一形式的作业中扼杀了学生的灵性和思维，不利于孩子自我认识，自我潜能的发展。 3、教师在作业中迷茫，自己布置大量的作业也是为了强化教学效果，但学生怎么反而不接受呢？到底怎样的作业是适合他们，怎样才能让学生认可，主动的完成作业，又能达到巩固基础知识与学生能力的发展呢？ 反思：以往的教学过程，学生的数学作业形式总是很单一，书面笔算作业占大部分，动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微，这单一的形式使学生厌烦，教师头痛，应试训练色彩浓厚，失去了作业发挥创造性、探究性的作用。也谈不上人文精神与实践能力的培养，
有关学生与家长沟通问题调查问卷
学生调查问卷 1、你的性别：男□女□ 2、你的年龄： 4、你是否觉得没有自由，自己很叛逆：经常□有时□很少□从不□ 5、你现在居住情况：和爸爸妈妈生活□和爸爸生活□和妈妈生活□ 和爷爷奶奶、外公外婆生活□和其他亲戚生活□在学校内宿□ 6、你父母多久与你联系一次？（第5题选择A的直接做第7题） 每天都联系□每周联系□每个月联系□有事情才联系□很少□ 7、你的父母或家长经常问你学校的事情吗？ 经常□偶尔□从来不问□ 8、你和父母亲通常交流些什么？ 什么都说□一般是日常生活起居方面□ 在学校的表现、学习方面□和同学交往方面□ 9、你会把你的心事告诉父母吗？会□不会□ 10、你是否觉得家长唠叨，很不耐烦：经常□有时□很少□从不□ 11、是否会向家长谈起自己与异性朋友的事：经常□有时□很少□从不□ 12、与家长沟通如何：好□较好□一般□较差□差□ 13、你认为家长了解你吗：很了解□大部分了解□ 只了解一小部分□一点也不了解□ 14、你会怎样处理你的私人信件：锁在自己的柜子里，小心保管□
放在自己的柜子里，但不有意加锁□ 随手放在随便的地方□ 11、如果你与家长发生矛盾，事后觉得自己有责任，你会：向家长道歉，主动解决矛盾□ 不道歉，但主动妥协□ 碍于面子，等待家长先妥协□ 12、是否知道家长的生日：是□否□ 13、你对你的父母有什么心里话想说? 注：请在相应栏上画√ 家长调查问卷
1、您的性别：男□女□ 2、孩子学校的类型：小学□初中□高中□中专□大学□工作□ 3、与孩子沟通如何：好□较好□一般□较差□差□ 4、是否很爱唠叨而使孩子不耐烦：是□否□ 5、是否了解孩子学校的生活：了解□较了解□一般□不了解□ 6、若孩子的异性同学来电，是否会多一些询问：是□否□ 7、是否赞同孩子与异性同学来往：赞同□无所谓□不赞同□ 8、是否做过私看孩子信件、日记或偷听孩子电话的行为：是□否□ 9、孩子的日记本或信件忘记收起来，打开在桌子上，您会：仔细阅读□ 粗略看一眼摊开的那页□ 不看，帮他（她）收起来□10、如果您与孩子发生矛盾，事后觉得自己有责任，你会： 主动向孩子道歉并解决矛盾□ 不道歉但主动和孩子说话，以示妥协□ 碍于面子等待孩子道歉□11、你对你的孩子有什么心里话想说? 注：请在相应栏上画√
小学生家庭作业家长问卷调查表模版
五（3）语文学科学习情况问卷调查表（家长填写） 姓名：家长签名： 各位家长： 近段时间发现我们班部分同学对待作业的态度不够认真，存在敷衍、字迹潦草等现象。大部分同学课堂表现消极，接受知识比较被动，各方面状态有所松懈……鉴于以上种种原因，请您如实填写下表，以便寻找原因，改进下一阶段的教学。谢谢！ 1.您的文化程度：初中（）高中（）中专（）大学（）研 究生（） 2.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父 母（） 3.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 4.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（） 5.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（） 6.您的孩子在哪完成语文作业？补习班（）学校（）家里（） 7.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 8.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（） 和老师联系（）没了解过（） 9.您的孩子在家读课外书吗？经常（）偶尔（）从来没有（） 10.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老师，积极处理（）
11.您怎样对待孩子的家庭作业？督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）补习班完成了，还会自己检查（）反正补习班老师已经检查，我就不用看了（） 12.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在 旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 13.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 14.您会每天查看老师所发的短信，并且根据短信内容检查作业吗？每天（）偶尔（）几乎没有（） 15.您知道孩子最喜欢哪门学科吗？原因是什么？ 16.您知道我们班的语文常规作业有哪些吗？（就是老师经常布置的） 17.您喜欢老师布置的哪些作业？请说明理由。 18.您的孩子在学习语文方面有哪些优点？请与大家分享。 19.您的孩子在学习语文上有哪些坏习惯？有什么办法可以改进吗？ 20.对于语文学科的学习、或者是对语文老师您还有哪些宝贵的意见？
小学生数学家庭作业调查问卷
关于小学生数学家庭作业的调查报告 今年市教育局要求要切实减轻学生作业负担，应这一号召，我对小学数学家庭作业状况展开随访调查。调查表明：大部分学生认为数学作业布置不如语文作业量大，但再减少些会更好；低年级学生有百分之八十人需要在家长帮助下完成家庭作业，中高年级学生有百分之八十能自己独立完成数学家庭作业;低年级学生完成作业质量较高，高年级学生完成作业质量相对较低；学生一直对趣味性和实践性作业感兴趣；学生中有百分之四十的人除了老师布置的家庭作业外，还有家长或课外辅导班布置的作业。 针对这次调查，我觉得当前我校数学作业方面存在以下不足： 1.学生作业负担过重。 2.家长监督 3. 教师对全班学生布置同样的作业,只注意统一性,而忽略了差异性。 4. 学生完成作业量上，存在一部分学生学习习惯差不按时完成作业。质上存在作业格式乱写乱画，错题满篇。 5.教师批改方式的单一性，多数情况下只改出错对号。 6.学生作业改错，不够及时，达不到预期效果。 针对这种不足，我认为，今后，我们教师可以尝试从以下方面改变： 1. 教师布置作业要具有代表性、针对性。作业选择具有代表性的题，要能对当天教学活动的进行高度的概括。布置作业要因人而
异，不同层次的学生布置不同的作业。 2.培养学生良好的学习和作业习惯，取得家长的支持，督促学生按时完成作 3.教师对作业应提出要求给学生做出示范，能使学生获取更准确的信息。形成科学的书写格式。教师布置作业要与生活密切联系，多布置趣味性作业，以便能更有效的调动学生写作业的积极性，从而质上有所提高。 4.及时批改，及时改错。教师要给学生指出其错误，并引导其得出正确方法和答案，督促其及时改错，并将改错纳入学生作业考核。 5.根据学生不同的年级段，教师可以选择不同评价方式。变单一批改为多方面多种方法的评价。
学生家长调查问卷
学生家长调查问卷 尊敬的家长: 您好！为进一步改进南岸教育，请协助回答以下问题。问卷采取不记名的方式，不会产生对您及您的孩子任何影响，所填信息也将严格保密，请根据实际情况，认真、如实地填写（选择题请直接打勾，开放题直接写在问卷空白处）。谢谢您的支持！ 1. 您的性别是：A. 男 B. 女 2. 您的年龄是：A.30岁及以下 B.31-40岁 C.41-50岁 D.50岁以上 3. 您现在的学历是：A.中师（或中专）及以下 B.大学专科 C.大学本科 D.研究生 4. 您的孩子在读： A.小学 B.初中 5. 您的孩子所在学校的性质是：A. 公办 B. 民办 6. 您的孩子所在学校的位置是：A. 城镇 B. 农村 7. 家里辅导孩子功课的主要是 A.父亲 B.母亲 C.祖父母或外祖父母 D.家教 E.无人辅导 8. 您对孩子所在的学校总体感觉： A.不满意 B.不太满意 C.一般 D.比较满意 E.满意 9.您的孩子每天很期待去学校： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 10.您对孩子在学校的整体发展情况： A.不满意 B.不太满意 C.一般 D.比较满意 E.满意 11.您感觉孩子在学校与其它学生能融洽相处： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 12.您感觉孩子对学校教师是亲密、友好、信任的： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 13.您感觉自己与学校教师能经常交流、轻松沟通： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 14.您感觉孩子所在学校的教师之间能相互帮助： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 15.学校经常邀请您参与相关的教育教学活动： A.不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.符合 16.您选择学校最看重的是：（可多选,最多3项） A.课程特色 B.教师素质 C.管理水平 D.办学理念 E.教育质量
小学生的数学作业情况调查问卷
小学生的数学作业情况调查问卷（学生卷） 亲爱的同学： 数学作业在我们的日常学习生活之中必不可少，而且起着举足轻重的作用，为了了解你的数学作业情况，请你根据个人的实际情况，认真配合这次调查，把你心中选项的序号填在括号里。问卷不需要署名。谢谢你的支持与配合！ 1、你在班里的数学成绩是怎样的：（） A优秀 B 中等 C差 2、你喜欢做数学作业吗：（） A喜欢 B不喜欢 C无所谓 3、你认为现在你的作业量：（） A、太多； B、适宜； C、太少。 4、你认为现在你的作业难度：（） A、太难； B、适宜； C、太容易。 5、你每天要花多少时间做作业？（） A、少于30分钟； B、30—60分钟； C、60分钟以上。 6、你是如何完成作业的？（） A、独立完成； B、抄袭别人作业； C、在别人帮助下完成； D、同学间相互研究完成。 7、你觉得平时数学作业（） A、做起来很有意思 B、做起来还行 C、很不喜欢做 8、你为什么做数学作业？（）
A、感兴趣； B、学习需要； C、老师要求； D、家长要求。 9、数学老师给你们留的作业：（） A、大部分都一样 B、偶尔有区别 C、经常有区别 10、你希望数学家庭作业难度（） A、比较有趣的 B、和课堂作业差不多 C、想一会可以做出来 11、你做数学作业时感到快乐吗？ A、快乐 B、不快乐 C、没感觉 12.如果老师没有布置作业：（） A玩 B自己找作业 C 玩电脑 13、小学五年级学生应不应该布置家庭书面作业：（） A应该 B.不应该 C无所谓 14、你是否觉得数学作业越多，成绩会越好：（） A是 B不是 15、你希望小学生的作业完成在：（） A学校里 B家里 16、你能按时上交家庭作业吗：（） A.能 B.基本能 C经常不交 17、你不能按时上交家庭作业的原因是：（） A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改
小学生数学家庭作业的问卷调查
小学生数学家庭作业的问卷调查 学校：年级：性别： 亲爱的同学们： 你们好！我们想了解全校学生做数学家庭作业的具体情况，希望能在不影响你们的数学成绩的基础上，既减轻你们的作业负担，又能提高你们的数学学习能力。请你们如实填写下面的内容。谢谢你们的积极参与。 1.你喜欢数学学习吗？（） A.喜欢 B.基本喜欢 C.不喜欢 D.不知道 2.你认为自己的数学学习水平是（）。 A优秀B良好C一般D较差 3.你对自己的数学学业情况满意吗？（） A．满意B.不满意C.基本满意 4.你觉得老师布置的数学作业量能接受吗？（） A．能B.基本能C.太多 5．你和其他所有同学的数学家庭作业完全一样吗？（） A是B不是 6.你觉得老师经常布置家庭作业有必要吗？（） A．有必要B.没必要 7.你的家庭作业大部分在哪里完成?（） A.学校 B.家中 C.补习班 8.你是否按时完成了家庭作业?（）
A.有时是 B.不是 C.是 9.家庭作业在谁的辅导下完成的？（） A．学校老师B．家长C．同学D．自己独立完成 10.你的家庭作业通常要用多长时间来完成？（） A.30分钟以内 B.1小时以内 C.两小时以内 D.更多 11．你认为自己的家庭作业难度（）。 A不难B一般C有点难D很难 12．做数学家庭作业时，遇到困难怎么办？（） A胡乱应付B放弃不做C向父母或他人请教 13．当你向家长求助时，家长的态度是（）。 A不理不睬B让自己独立思考C立即解答D给予适当的提示14．你认为家长是否参与了你的数学家庭作业？（） A每天参与B偶尔参与C从不参与 15.你完成家庭作业的态度是（） A.乐意 B.不乐意 C.没办法 16.你的老师是否全部批改你的家庭作业？（） A.是 B.有时是 C.基本不批改 17.通过家庭作业是否提高了你的学业水平？（） A.提高很大 B.有些提高 C.没有意义 18.你的学习压力大吗？（） A.大 B.不大
小学生家庭作业习惯家长问卷调查总结
小学生家庭作业习惯家长问卷调查总结 昭阳四小南校区教师雷家林 一、课题设计的理念 课程目标的要求。新一轮课程改革更关注学生的成长，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”这是良好作业习惯的一个重要方面。良好作业习惯是良好学习习惯的基础，是掌握适合自己的学习方法的手段，是发展终身学习能力的基石。而家庭作业是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固学习成果，扩大学习效率的工具。因此，在学生中进行良好作业习惯的培养成为迫切的需要。 二、家长问卷调查情况 本次调查发放家长问卷98份，全部收回。 1、85.7%的学生到家就写作业，10.2%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，4.09%的学生没有到家就写作业的习惯。 2、对孩子在校的表现，93.87%的家长基本了解，了如指掌的家长占总人数的6.13%。 3、了解孩子学习情况的方式，看考试成绩的家长占总人数的11.22%，听孩子汇报的家长总人数的1.02%，和老师联系的家长占总人数的3.06%，没了解过的家长占总人数的1.02%，通过每天的作业检查的家长占总人数的83.7%。 4、孩子在家做作业时，在旁边看电视的家长占总人数的2.04%，做自己事情的家长占总人数的26.53%，一般不在家的家
长占总人数的5.10%。 5、家长对待孩子的家庭作业，7.14%的家长督促孩子做，自己不检查，3.06%的家长偶尔过问一下，81.63%的家长让孩子自己做，天天负责检查，8.17%的家长有空就检查，没空就不检查。 6、孩子的作业检查情况，82.65%的家长经常检查，14.29%的家长有空就检查，3.06%的家长没时间检查。 7、当孩子遇到难题时，家长采用的方法，58.16%的家长耐心讲解，37.76%的家长启发孩子思考，4.08%的家长采用其它方法。 8、得知孩子忘了写作业时，家长的态度，11.22%的家长对孩子训斥打骂，1.02%的家长抱怨老师，87.76%的家长主动联系老师，积极处理。 9、发现孩子不写作业后，家长的做法是，94.8%的家长帮助孩子分析原因，制定措施，5.11%的家长训斥打骂一顿孩子。 10、是否经常监督孩子改错，89.80%的家长经常监督孩子改错，10.20%的家长偶尔会监督孩子改错。 二、调查情况分析 1、大部分学生每天到家就写作业，这是一个很好的学习习惯。因为作业的完成是学习过程中重要的一环，作业及时反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识，技能的教学过程。通过作业教学，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自
小学数学作业调查问卷
1、你认为老师是否应该布置作业？（） A．应该； B、不应该。 2、数学教师每天所留作业量情况（） A、很多 B、比较多 C、合适 D、很少或不留 3、数学教师所留作业内容（） A、多为重复性抄写作业 B、具有开放性、层次性、梯度性 C、介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 4、你每天要花多少时间做作业？（） A、少于30分钟 B、30—60分钟； C、60分钟以上。 5、如果你不能按时完成数学作业，主要是因为：（） A.作业太多 B.作业太难 C.没兴趣 D.作业太枯燥 E.贪玩 F.其他 6、你是如何完成作业的？（） A、独立完成； B、抄袭别人作业； C、在别人帮助下完成； D、同学间相互研究完成。 7、你喜欢现在布置的数学作业吗？（） A、一般； B、不喜欢； C、喜欢。 8、除教师所留作业外，家长布置作业情况（） A、适当地灵活多样地布置一些作业 B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生将作业做好 C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做练习 D、家长很忙没时间过问 9、数学教师批改作业情况（） A、认真批改，反馈及时 B、批改比较认真 C、批改不认真 D、经常不批改
10、你满意现在老师批改作业的评法吗？（） A、很满意； B、其本满意； C、不满意。 11、你希望父母和你一起做作业吗？（） A、希望 B、不希望 C、无所谓 12、你喜欢老师哪种批改数学作业的方式？（） A、打等级 B、打分数 C、分数+等级 D、当面批改 E、以上答案都不是，把喜欢的写下来 13、你比较喜欢什么样的数学作业（）（可以多选，也可以补充） A、图形题 B、游戏题 C、表格题 D、文字题 E、计算题 F、其他 14、如果没能按时完成作业，教师怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其做完
作业问卷调查表(教师、学生、家长)
小学作业调查（教师问卷） 各位老师： 本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请您根据自己的实际工作情况填写问卷，您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使我校作业改革少走弯路。 衷心感谢您给予的帮助！祝您工作顺利！所任班级： 1、您经常按教学目标精心设计作业？ A、经常 B、偶尔 C、没有 2、平时布置作业根椐： A、完成教学任务； B、学生学习需要； C、应付考试需要； D、综合各方面情况。 3、您认为现在您布置的作业量： A、太多； B、适宜； C、太少。 4、您布置作业时考虑到不同学生的实际情况？ A、是； B、否。 5、您布置作业的主要形式？ A、自主开放； B、必选题； C、必选题、自选相结合。 6、您平时留学生的作业类型有： A、书面作业 B、口头作业 C、操作与实践作业 D、想象作业 7、您平时留给学生的作业内容为： A、教材上的 B、练习册上的 C、自己设计 8、您平时对学生的作业要求：
A、要求一致 B、不同的学生提出不同的要求 9、你认为作业减半，会影响成绩吗？ A、不影响 B、影响很大才 C、影响不大 10、您平时如何检查作业？ A、全部由老师统一批改 B、部分由学生互相批改 11、您平时处理学生作业的方式 A、集体订正 B、个别面批 C、批改后发下去让学生订正 D、分类讲评与个别订正相结合 12、您认为当前的作业状况在必要改革吗？ A、有必要； B、无所谓； C、没必要。 13、您认为什么样的作业学生会比较喜欢？（可以多选，也可以补充）（） A、图片式 B、游戏式 C、表格式 D、文字式 E、计算 F、其他 14、您如何处置迟交、不交或抄袭作业的学生？
关于数学作业情况的调查问卷
关于数学作业情况的调查问卷 亲爱的同学们： 为了解所带班级学生数学作业情况，请根据个人的实际情况，把选择项的序号填在括号里。问卷无需署名。感谢你的配合！ 一、基本情况 （）1、你喜欢数学学科吗 A、喜欢 B、谈不上喜欢与不喜欢 C、不喜欢 （）2、你喜欢你的数学老师吗 A、有 B、说不出来 C、没有 （）3、你认为学习数学的压力主要来自于什么？ A、听不懂教师的课 B、作业太多 C、数学太难了 二、课堂作业 （）1、一般情况下，老师布置的数学课堂作业 A、能在课堂上全部完成 B、能在课堂上完成一半 C、多数都是在课堂外完成 （）2、有时不能完成当堂数学作业，你认为主要原因是 A、留给作业的时间不足 B、作业太多或太难 C、自己的原因 （）3、除数学书上的作业外，你的数学教师补充其它习题吗 A、经常补充 B、有时补充 C、复习时补充 D、不补充 （）4、你认为数学教师补充的习题 A、与数学书和《配套练习》上习题一样 B、与考试题目接近 C、重复较多（）5、你们班的数学作业是否统一 A、绝对全班统一 B、学习困难的学生和其他学生有区别 （）6、对数学书上的习题，教师要求 A、全部做 B、有些题可以不做 （）7、当你完成课堂作业遇到困难时， A、主动问老师 B、和同学讨论 C、不敢问老师、不愿问同学 （）8、数学课堂作业批改 A、老师全部批改 B、老师部分批改 C、老师不批改 D、学生批改部分 （）9、数学课堂作业讲评 A、当天讲评 B、第二天讲评 C、第三天（以上）讲评 三、家庭作业 （）1、你完成数学家庭作业的时间大约需要 A、30分钟以内 B、1小时以内 C、1小时以上 （）2、数学家庭作业比课堂作业的难度 A、大一些 B、相当 C、低一些 （）3、你希望数学家庭作业量是
学生家长问卷调查表
问卷调查表 学生姓名：家长姓名：联系电话： 尊敬的家长：我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查，希望您能给予配合。 请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷，谢谢合作。 1、您对我们班级老师的满意程度是（） A很满意B比较满意C说不清D不满意 2、您孩子有心里话喜欢跟谁说（） A同学朋友B老师C父母D跟谁也不说 3、您的孩子最愿听也最相信的是谁的话（） A老师B朋友C、父母D、其他 4、您希望老师多进行一些家访吗？（） A、当然 B、适当即可 C、少一点 D、不要家访 5、在家里，您多长时间会提醒孩子要好好学习（） A、每天 B、经常 C、偶尔 D、从不 6、您认为对自己孩子的心理了解情况（） A、很了解 B、一点了解 C、不了解 D、说不清 7、您希望您的孩子以后会成为什么样的人？（） A、对社会有用的人、对社会负责的人； B、对社会有贡献，但最重要的是“做人”；
C、不管遇到什么事情都很有自信； D、成为一名老师； E、是一个热心肠、有爱心的人； F、由孩子自已决定，只要他（她）快乐。 8、您对我们年级和班级的工作有什么建议？（） A、多与学生交流、谈心，给予学生更多的关心； B、关注暂时落后学生的心理，公平对待每一个学生； C、多开展一些活动，让学生有自由发展的空间； D、对学生要严，xx出高徒； E、要建立家校联系机制，加强与家长的联系 9、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？A、愿意 B、不愿意 C、愿意但没时间（） 10、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？ A、如何培养孩子良好的习惯 B、如何和孩子自由交流 C、如何提高孩子的成绩（） 11、为培养孩子良好地习惯，班主任列出了习惯要求、家长地配合要求，你配合的： A、很好 B、好 C、还不够（） 12、你对孩子的榜样作用： A、很好 B、好 C、不好（） 13、你能主动就孩子教育问题与老师沟通吗？
家庭作业家长问卷调查表
家庭作业家校沟通问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生完成家庭作业的具体情况，希望能在不影响学生的成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能提高学生的学习能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：初中（ 18）高中（18）中专（ 8）大学（ 10）研究生（0） 2.您的家庭结构：三代同堂（ 19）核心家庭（父母与子女）（25）其他类型（ 10） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（ 20）母亲（ 27）父亲（ 1）祖父母（6） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（ 16）作业习惯（ 38） 5.您家里有多少书： 5 0本以上（ 23）30本左右（23） 10本左右（ 7）没有（ 1） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗？ 订了（ 11 ）没有（ 24 ）以前有过（ 19） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？
有（ 33 ）没有（ 2）偶尔有（ 19） 8.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？ 了如指掌（ 4）基本了解（ 50）不了解，那是老师的事（ 0）9.您了解孩子学习情况的方式是： 看考试成绩（27 ）听孩子汇报（23 ）和老师联系（4 ）没了解过（ 0） 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（ 36）不知道（ 18） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是： 训斥打骂（8）无所谓（ 1 ）主动联系老师，积极处理（ 45）12.您怎样对待孩子的家庭作业？ 督促孩子做，自己不检查（ 2 ）让其自己做，然后检查（ 52）不过问（ 0） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？ 陪着，不干扰（ 20）在旁边看电视（ 2）做自己的事（ 28 ）一般不在家（ 4）
小学生数学作业情况调查问卷
小学生数学作业情况调查问卷 摘要：数学作业作为教师与学生交流、沟通与反馈的平台，是一项亟待开发和利用的教育与教学资源。是学生学习成果的个性化展示，反映了学生对相关数学知识的阶段性认知、理解及应用的水平或程度。小学数学作业是学生展示自我、表达能力、构建知识网络、探索与发现数学奥妙和规律、实施知识创新的舞台或土壤，是教师了解学情、了解自我课堂教学得失、为后继教学调控进程、改进教学方法与策略、提供最直接的依据。是数学课堂教学的补充或延续。 实践调查设想：为了了解小学生的数学作业现状，利用实习时间，对我所在的实习学校的学生进行了数学作业情况问卷调查，了解小学生数学作业现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。 实践调查的具体目标： 1.了解刚察县完小当前的数学作业现状，即数学作业布置的真实情况。 2.整理统计数据，对刚察县完小当前的数学作业状况透过现象，对暴露的问题进行了深入的分析，探究原因，进行反思，提出合理的建议和对策。 3.为改革数学作业，开展课题研究，设计“弹性而有效的数学作业”提供科学依据。 实践调查对象：刚察县完小五年级学生。 实施调查步骤： 1、对学生进行问卷调查。
2、学生问卷调查，问卷调查在刚察县完全小学进行，共发问100份。部分问卷如下： 亲爱的同学，数学作业在我们的日常学习生活之中必不可少，而且起着举足轻重的作用，为了了解你的数学作业情况，请你根据个人的实际情况，认真配合这次调查，把你心中选项的序号填在括号里。问卷不需要署名。谢谢你的支持与配合！ 1、你在班里的数学成绩是怎样的：（） A优秀 B 中等 C差 2、你喜欢做数学作业吗：（） A喜欢 B不喜欢 C无所谓 3、你认为现在你的作业量：（） A、太多； B、适宜； C、太少。 4、你认为现在你的作业难度：（） A、太难； B、适宜； C、太容易。 5、你每天要花多少时间做作业（） A、少于30分钟； B、30—60分钟； C、60分钟以上。 6、你是如何完成作业的（） A、独立完成； B、抄袭别人作业； C、在别人帮助下完成； D、同学间相互研究完成。 7、你觉得平时数学作业（） A、做起来很有意思 B、做起来还行 C、很不喜欢做
小学数学家庭作业现状的调查报告
小学数学家庭作业现状的调查报告 一、调查目的： 21世纪的今天，国家对于小学生的教育越来越重视，在教学改革不断推广的进程中，课堂教学有了很大的改观，特别是过程性教学的大力提倡，为培养学生的探究和创新能力，增加了学生对新知的探究时间，常常不得不缩短堂上练习的时间，相对地减少了练习量。但是，作为数学教师，大家都深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化，是必不可少、无可替代的，于是，就只有在家庭作业上加码，这样一来，家庭作业就演变为教的强化和补充，自然也就成了学生的沉重负担，学生迫于教师与家长的压力就疲于应付，不但缺少个性化的思考，更丧失了学习数学的兴趣。在数学家庭作业的报置、批改的情况上，老师没有很好地根据学生情况而进行报置和认真批改，从而影响了学生的数学学习质量，如此下去，学生一定会厌倦数学，影响学习质量，为此，希望通过调查分析，找出原因，找到改进措施和策略。 二、调查内容： 调查小学生小学数学家庭作业现状的情况： 1、完成数学家庭作业的时间 2、数学家庭作业比课堂作业的难度情况 3、学生希望数学家庭作业难度情况 4、学生是否能承受数学家庭作业带给你的压力 5、除书面的数学家庭作业外，学生是否还有动手操作、社会调查等其它数学作业 6、学生的家长是否检查他们的数学家庭作业 7、当学生做家庭作业时遇到困难时会怎样 8、老师对数学家庭作业批改的情况 9、数学作业改错后，老师是否还批改 10、老师如何处理《课堂作业》上的错误习题 三、实训过程 1、根据见习学生情况，制定小学数学家庭作业现状的调查表。 2、利用空余时间到小学去，向学生分发调查问卷。 3、利用空余时间到小学去，了解学生的情况，有选择地进行个别交谈。 4、整理调查问卷，对数据进行统计。 5、分析数据，撰写调查报告。 四、实训调查报告 家庭作业是数学的重要组成部分，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。布置数学作业目的是为了让小学生通过完成作业的过程，在亲身实践中感知巩固所学知识，深化数学概念，掌握数学规律，形成技能、技巧，提高运用知识去分析、解决问题。如果家庭作业运用得当，将能更好地强化学生对数学知识的巩固。通过对数学家庭作业的情况进行分析，得到如下情况。 1、完成数学家庭作业的时间
中学生与家长沟通问题调查问卷
中学生——家长沟通调查问卷 1、你的性别：男□女□ 2、你的年龄： 3、学校类型：县城□基层□ 4、你是否觉得没有自由，自己很叛逆：经常□有时□很少□从不□ 5、你是否觉得家长唠叨，很不耐烦：经常□有时□很少□从不□ 6、是否经常向家长说起学校的事：经常□有时□很少□从不□ 7、是否会向家长谈起自己与异性朋友的事：经常□有时□很少□从不□ 8、与家长沟通如何：好□较好□一般□较差□差□ 9、你认为家长了解你吗：很了解□大部分了解□ 只了解一小部分□一点也不了解□ 10、你会怎样处理你的私人信件：锁在自己的柜子里，小心保管□ 放在自己的柜子里，但不有意加锁□ 随手放在随便的地方□ 11、如果你与家长发生矛盾，事后觉得自己有责任，你会：向家长道歉，主动解决矛盾□ 不道歉，但主动妥协□ 碍于面子，等待家长先妥协□ 12、是否知道家长的生日：是□否□ 注：请在相应栏上画√
家长调查问卷 1、您的性别：男□女□ 2、孩子学校的类型：小学□初中□高中□中专□大学□工作□ 3、与孩子沟通如何：好□较好□一般□较差□差□ 4、是否很爱唠叨而使孩子不耐烦：是□否□ 5、是否了解孩子学校的生活：了解□较了解□一般□不了解□ 6、若孩子的异性同学来电，是否会多一些询问：是□否□ 7、是否赞同孩子与异性同学来往：赞同□无所谓□不赞同□ 8、是否做过私看孩子信件、日记或偷听孩子电话的行为：是□否□ 9、孩子的日记本或信件忘记收起来，打开在桌子上，您会：仔细阅读□ 粗略看一眼摊开的那页□ 不看，帮他（她）收起来□10、如果您与孩子发生矛盾，事后觉得自己有责任，你会： 主动向孩子道歉并解决矛盾□ 不道歉但主动和孩子说话，以示妥协□ 碍于面子等待孩子道歉□注：请在相应栏上画√