知识员工的激励与管理方法

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学习课程:知识员工的激励与管理方法 单选题
1.对于知识员工的认识中,最根本的是: 回答:正确
. . . . . . . . . . . . . . . .
A B C D
知识员工的创造力 知识是知识员工赖以生存的根本,是其工作的基础 知识员工的亲和力 知识员工对事物的认知能力和知识员工的发展潜力 回答:正确
2.对知识员工的专业化认识正确的是: A B C D
知识员工的专业化给管理工作带来更多的方便 知识员工的专业化使得企业中的技术权威减少 知识员工的专业化带来企业专业领域的拓宽 知识员工的专业化是一把双刃剑,既给企业带来绩效,也造成管理工作中的很多问题 回答:正确
3.客户资本与企业绩效的关系是: A B C D
新客户的开发更利于企业的发展,不需要对老客户花费大精力 忠诚的客户带来的是企业成本的降低和利润的增加,客户资本的高低决定了企业利润的高低 客户资本越高,企业成本越高 客户资本越高,企业的成本越低 回答:正确
4.对于人力资本结构化的方法,描述错误的是: A 用 ERP 优化工作流程 B 建立员工的学习兴趣小组 C 用项目管理软件规范工作内容 D 建立学习型组织
5.企业在招聘员工的过程中,一般会选择合适的,而不是最好的,下列原因中哪一项是错误的: 答:正确

. . . . . . . . . . . . . . .
A B C D
选择最好的成本高 选择最好的耗费的资源增加 合适的比最好的更优秀 选择最好的员工给企业带来损失的风险会很高 回答:正确
6.知识员工的结构资本指的是: A B C D
知识员工具有完善的知识结构 除具备知识外,知识员工还能够将知识转化为指导工作的经验 知识的结构化、有序化就是知识员工的结构资本 沉淀在组织中,被管理成为固有的组织能力的知识、经验与数据 回答:错误
7.知识员工面试过程中,反映出的心理特点描述中,不正确的是: A B C D 善于伪装 试图影响面试官 不倾向于认为面试是一种沟通,而认为是考试过程 愿意争取面试的机会
8.下列关于管理者对知识员工的期望,描述不正确的是: A B C 最大限度使用才智实现卓越绩效 传承技巧、技能和能力 自我学习能力强,没必要总是符合业务要求
回答:正确

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D
长期与企业同甘共苦 回答:错误
9.考核面谈的一个核心技巧就是: A B C D 多听少说,用心体会 多进行批评教育 多讲道理 只需要用心倾听
10.知识员工对于自身的发展,更倾向于: A B C D 选择企业忠诚 选择职业忠诚 从职业忠诚发展到企业忠诚 拒绝企业忠诚,选择职业忠诚
回答:错误
11.对于企业的发展而言,需要更多的专业管理人员,这主要是由于: A B C D 客户服务专业化引起的 工作流程的细化引起的 价值链的深化和延伸引起的 精益生产的需要 回答:正确
回答:正确
12.在人力资本的挖掘过程中,参与的作用是: A B C D 使员工更有成就感 可以发展员工的能力
通过授予参与决策的权力,提高员工成就感,发展员工能力 以上三项都不对 回答:正确
13.在确定招聘标准的时候,应当包含的内容不包括下面哪一项: A B C D 明确招聘人的能力 尽可能多的邀请候选人 建立面试成功能力表 确认面试程序
14.企业要想加强与知识员工之间的心理契约,应当遵循的原则中描述错误的是: A B C D 加强管理职能 建立共同远景 营造信任的团队氛围 及时有效的反馈
回答:正确
15.面谈后,如果发现员工职业发展愿望高,而工作绩效低,应当采取处理方式是: A B C D 培训 发展 转部门 维持
回答:正确









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