指令系统(课堂PPT)

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数控车床编程说课PPT课件

数控车床编程说课PPT课件

1)加强现场 教学、实操 训练 2)采用现代 教育技术 3)组织学生 开展创新活 动
重点
难点
1)加强教学中 的辅导和答疑 2)充分利用网 络教学资源 3)先进教学方 法
《数控车床加工工艺与编程》说课
3、教学方法的运用
教学方法
课堂演示 教学法
新课讲授 教学法
自主合作 教学法
现场实践 教学法
《数控车床加工工艺与编程》说课
《数控车床加工工艺与编程》说课
二、学情分析
1
学生学习兴趣浓厚
2
学生基本素质较差,理论知识水平低 掌握了一定的普通车床的车削加工方法
34Biblioteka 学生水平参差不齐,适合因材施教
《数控车床加工工艺与编程》说课
课程目标
知识目标包括: 情感目标包括: 能力目标包括:
培养学生谦虚、好学的能力; 培养学生的沟通能力及团队协作精神; 了解数控机床的工作流程; 掌握简单固定循环指令的格式; 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风; 情感目标 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风; 掌握阶梯轴零件的数控工艺分析、程序编制、刀 培养学生对企业文化、管理认同的能力; 具的选用。 熟练运用 G90指令编写零件的加工程序; 培养学生的质量意识、安全意识; 能力目标 培养学生良好的职业道德等关键能力。 掌握数控车床的操作。 掌握数控车床的对刀方法;
四、教学过程
1、根据实验内容设计问题 2、分组合作解决课堂问题 3、教师对学生的回答进行点拨 4、教师演示零件的编程与加工
5、学生编程加工
6、教师巡视指导学生
《数控车床加工工艺与编程》说课
四、教学过程
1、根据实验内容设计问题 2、分组合作解决课堂问题 3、教师对学生的回答进行点拨 4、教师演示零件的编程与加工

课件_22_讲_补充1:8086最小模式下的总线时序+DRAM控制器等+重点提要

课件_22_讲_补充1:8086最小模式下的总线时序+DRAM控制器等+重点提要

中断控制器8259A
• 端口地址译码(CS+A0)、关键的引脚 • 能管理的中断级数 • 初始化编程(ICW1很关键、ICW2与各IRi 引脚对应的中断向量号的关系)、操作命 令字(常用:读写IMR、发中断结束命令、 读寄存器IRR/ISR) • 内部各寄存器的含义(IRR、IMR、ISR) • 工作方式:掌握最基本的即可 • 关于查询(多用于IF=0时)
Multiplexer 多路(复用)器 s
Intel 8203 DRAM控制器 Bank address
教材P240 例6-2:用Intel 2164A 构成容量为256KB的内存。
• 2164A:64K*1b (16位 地址) • 每组8片,进行位扩展, 得到一个64K*8b的存储 体; • 用256/64= 4个存储体进 行字扩展。(需2位体地 址)
8086 微处理器的引脚及功能
(括号内为最大模式的控制信号)
与总线操作相关的信号
地址信号 数据信号 控制信号: • 是否要高字节 BHE_n • 读RD_n • 写WR_n • 访存/IO端口? M/IO_n • 收发控制DT/R_n • 数据使能 DEN_n • 地址锁存 ALE • 外设准备好?READY
P42-43 BHE#和A0的组合功能
操作 BHE# A0 使用的数据线
读或写偶地址的一个字 读或写偶地址的一个字节 读或写奇地址的一个字节 读或写奇地址的一个字
0 1 0 0 1
0 0 1 1 0
AD0~AD15 AD0~AD7 AD8~AD15 AD8~AD15 AD0~AD7
如果是32位总线和32位存储器呢?
MOV AL,[BX][SI]1000H
MOV AL,[BP+SI+1000H] MOV AL,1000H[BX+DI]

数控加工实训PPT课件

数控加工实训PPT课件





目前应用在机械制造行业(主要是模具行业)的数控机床大致上可分为如 下五种:
1、数控车床简介
数控车床是目前应用较为广泛的一种数控机床,它主要由床身、刀架进给 洗头、尾座、液压系统、润滑系统、排屑器等部分组成。主要用于旋转体 零件的车、钻、铰、镗孔和攻丝等加工。一般能自动完成内外圆柱面、圆 锥面、球面、圆柱螺纹、圆锥螺纹、槽及端面等工序的切削加工。数控车
教学重点:1.概述 2.数控机床的组成 3.数控机床的发展趋势 4.数控机床的分类
教学难点:数控的概念、数控机床的组成和分类 教学内容: 数控加工在现代机械加工中发挥着不可替代的作用。随着社会经济
的发展,数控加工的作用日益增大,越来越不可或缺,
教学建议: 教学中应尽量多向学生展示实际的数控设备,帮助学生加深理解, 最好通过观看工人操作数控机床帮助学生掌握不同数控机床 的加工特性 .
本章教学建议: 本章的主要内容实践性较强、因而在教学过程中应紧密结合生产实际进行讲解。在讲
解数控机床的手工编程方法时最好能结合实物进行编程和课堂在数控机床上验证。 完成一个课题,应当培养学生能分析加工的工艺过程,使学生有能力编制中等复杂程
度的加工零件。在零件的编程计算中建议使用计算机进行计算。
一.数控机床编程种类及程序结构
对比:字地址程序段格式程序:
N002 G01 X100 Y100 N003 X200 Y150
Z0 F1000 S1500 T1 M03 LF
分隔符固定顺序格式程序:
HT002 HT01 HT100 HT100 HT0 HT1000 HT1500 HT1 HT03 LF HT003 HT HT200 HT150 HT HT HT HT HT LF

中科大计算机组成原理课件ppt

中科大计算机组成原理课件ppt

• 唐本(William Stallings)
– 农村包围城市:总线、存储、I/O、ALU、CPU
• llxx
– 目标:理解构建计算机系统的过程
• 十字箴言:“功能、组织、过程、定时、度量”
– China-ring:快速原型法(prototype)
• 总线、RAM、CPU,存储系统(Cache、辅存)、I/O、ALU
• 基于x86的Debug环境,编写任意10个数值的冒 泡排序程序,并调试运行。
– 成果要求:
• 报告设计过程、结果(汇编代码、内存数据段映像)、出现 的典型问题及解决过程; • 要求结果体现个人ID。
实验课
• 设计实现《计算机系统概论》的 LC-3模型机(见附录A/C)
– 共16条指令,指令集具有RISC特征
Basic computer organization, first look at pipelines + caches 从C语言程序的执行 角度讨论计算机组成 原理,但重点关注 MIPS处理器和存储系 统,其他关注很少
Computer Architecture, First look at parallel architectures
Course Schedule
1. 2. 3. 4. 5. 6.

概论(4) 总线(4) RAM/ROM(4) ISA(4) CPU (4)
功能、组成、时序、中断系统
A模型CPU控制器设计(6)
组合逻辑、微程序
7.

MIPS处理器设计(6)
指令集、单周期、多周期、流水线
8. 9.

Cache(4) 辅存(5)
MIT
• 我在这里的第一学期上了一门叫 《计算机系统设计》得 本科课程,其辛苦程度真实一言难尽。十五个星期内交了 十次作业,作了六次课程设计。有的设计还分几个部分, 分开交设计报告。所以设计报告大概也交了有十次左右。 最恐怖的是有一次,十天内要交六份作业或设计报告,而 且当时正值其他几门课正在期中考试。抱怨是没有用的, 老师说:"我很抱歉。但这门课很重要,请大家不停的工 作。"学生从一般的逻辑时序电路开始设计(数电都已忘 得差不多了);核心是自行设计"麻雀虽小五脏俱全"得 ALU,单指令周期CPU(single cycle CPU);多指令 CPU(Multi-cycle CPU);以直到最后实现流水线(pipe line)32位MIPS CPU和Cache。一门课下来,所有与计 算机CPU有关的知识全部融会贯通。硬件设计水平也有了 很大提高(就是太累)。

第5章 S7-200系列PLC的基本指令

第5章 S7-200系列PLC的基本指令

在使用时需指明三点:操作性质、开始位和位的
数量。
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
(1)置位指令 : S bit,N 将位存储区的指定位(位bit)开始的N个同类存 储器位置位。
开始位
位的数量
操作性质
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
(2)复位指令 :R bit,N 将位存储区的指定位(位bit)开始的N个同类 存储器位复位。当用复位指令时,如果是对定时 器T位或计数器C位进行复位,则定时器位或计数 器位被复位,同时,定时器或计数器的当前值被 清零。
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
5.1.1
位操作指令
PLC位操作指令主要用来实现逻辑控制
和顺序控制,是PLC常用的基本指令。 触点和线圈指令是PLC应用最多的位操
作指令。
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
1.逻辑取及线圈驱动指令 LD(Load):取指令,常开触点逻辑运算开始。 LDN(Load Not):取反指令,常闭触点逻辑运算开始。

丢失;每一次进行出栈操作,栈顶值弹出,栈底值补进随机
数。
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
逻辑堆栈指令主要用来完成对触点进行的复杂连接,主 要作用是用于一个触点(或触点块)同时控制两个或两个以 上线圈的编程,逻辑堆栈指令无操作数(LDS例外)。 逻辑堆栈指令主要包括逻辑推入栈指令 LPS、 逻辑读 栈指令 LRD、 逻辑出栈指令LPP。
电气控制与PLC原理及应用(第2版)
STL
LAD


操 作 元 件
EU(Edge Up)
——| P |——( )
上升沿微分输出

ED(Edge Down)

第二章 计算机辅助教学

第二章 计算机辅助教学

操练和练习方式的游戏型课件的常见结构
模拟方式的游戏型课件的常见结构
问题求解型
提供问题解答的环境,通常有计算问题 求解软件包和模型问题求解软件包。 由计算机完成复杂或繁琐的计算任务, 学生把主要精力放在提高分析问题和解决 问题的能力上。
发现学习
创设一种让学生“摆弄”的极好的学习环境。
20世纪90年代至今 建构主义、人本主义、社 会化学习理论 网络技术、多媒体技术、 人工智能技术 网络化教学
适用 范围
知识呈现和简单技 个别学习与课堂演 能训练 示
远程自主式学习与基于资 源的学习、协作学习、问 题型学习、专题型学习等, 适应范围广
主要 优点
程序编制简单,学 模拟部分课堂教学, 学习资源全球一体化,能 习中不会迷航 可编制多分支系列 进行在线多向讨论与发现 课件,适应性教学 学习,能自主建构有效的 课件 学习环境,便于因材施教 教学结构呆板,学 课件可修改性差, 习效率低 难以适应教学变化 学习中易于迷航,信息传 输受带宽限制
硬件能力
通常我们说硬件能力是指数据处理 能力、存储能力和人机会话能力。
数据处理能力
包括计算机CPU的字长、处理速度和指 令系统。字长反映计算的精度和速度(尤 其在复杂运算时),字长由8位发展到32位。 普通微机处理速度达每秒百万条指令,指 令系统是计算机处理信息的组织方式。
存储能力
内存越大,计算机处理信息的能力越 强,速度越快。 外存储器用于存放各种教学材料、教 学过程中所采集的信息及处理情况等大量 的信息,当需要使用时即可把信息从外存 储器调入内存。
作用:监控和管理计算机系统的各硬件部 分使其协同操作,调节各程序正确运行、 管理用户文件的软件系统等。
例如MS—DOS系统、WINDOWS系统等都属于 操作系统。

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

第一章 C语言概述
C语言结构特点
❖函数与主函数
程序由一个或多个函数组成
必须有且只能有一个主函数main(),可以放在程序中任一 位置
程序执行从main开始,在main中结束,其它函数通过嵌 套调用得以执行。
❖程序语句
C程序由语句组成 用“;”作为语句终止符
❖注释
/* */为注释,不能嵌套
教材、参考书与课时安排
教材
C程序设计 (第二版) 谭浩强编著 清华大学出版社
参考书
C语言程序设计教程 谭浩强 高等教育出版社 C高级实用程序设计 王士元 清华大学出版社 C程序设计试题汇编 谭浩强 清华大学出版社
课时安排
64学时
课程目的
§熟记C语言的基本概念 §熟悉Turbo C的上机操作环境 §会读、会编、会调试C程序
<>
C语言程序设计
第一章 C语言概述
C语言发展过程
❖产生背景
ALGOL 60→CPL语言→BCPL→B语言,写UNIX系统
❖产生过程
时间:1972~1973 地点:美国贝尔实验室 目的:UNIX操作系统 设计人: Ken.Thompson和Dennis.M.Ritchie
❖C标准
标准C: 1978年 K&R合著《The C Programming Language》
}
通过max函数将z值带回调用处
<>
C语言程序设计
第一章 C语言概述
C语言格式特点
❖习惯用小写字母,大小写敏感
❖不使用行号,无程序行概念 ❖可使用空行和空格 ❖常用锯齿形书写格式
mmaiani(n() ) {{ ……………….
int…i…, j…, …sum…;… sum=0…; ………..

微机原理第一章微机基础知识精品PPT课件

微机原理第一章微机基础知识精品PPT课件
3. 微控制器(MCU-McroController Unit) 即MPU+MEM+I/O接口+BUS集成在一个芯片上,
又称单片机
MCU+适当外设和相应的软件,可构成微控制系统,用在 自控、仪器仪表、通信设备、家电、儿童玩具等嵌入式应 用领域。
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
16
三、微机系统
微机原理与接口技术
1
教学计划
• 课堂教学:64学时 • 上机实验:6次(每次一个单元:3.5小时) • 课外作业:8 ~ 10次 • 期中考查:第9周 • 期末考试:第18周 • 成 绩:平时作业10%,期中考查10%,
上机试验10%,期末考试70%。 • 辅导答疑:待定
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
4
教材及参考书
• 《 微机原理与接口技术 》王玉良 戴志涛 杨紫珊 编著,北京邮电大学出版社
• 《 微机原理与接口技术考研指导 》王玉良 杨紫珊 编,北京邮电大学出版社
• 《微机原理与接口技术》雷丽文等编著,电子工业 出版社
• 《微机原理与接口技术学习指导与实验》雷丽文 等编,电子工业出版社
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
5
第一章 微机基础知识
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
6
本章主要介绍: • 微机的基本概念、组成、工作原理、特点 • 计算机内的信息表示和运算
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
7
第一节 微机的基本组成
北京邮电大学计算机科学与技术学院 周 锋
8
一、微机的基本硬件构成
❖ 微机的基本硬件由下列几部分组成:
2
教学计划(续)
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为了便于书写和阅读程序,每条指令通常用3 个或4个英文缩写字母来表示。这种缩写码 叫做指令助记符
比如MOV 或者ADD等
13
二、地址码
根据一条指令中有几个操作数地址,可 将该指令称为几操作数指令或几地址指令。
一般的操作数有被操作数、操作数及操 作结果这三种数,因而就形成了三地址指 令格式。在此基础上,后来又发展成二地 址格式、一地址格式和零地址格式
17
顺序寻址方式
18
跳跃寻址方式
19
一些常见的指令
20
指令的功能
• 传送指令 • 运算指令 • 程序控制指令
21
• if (x > 0) y = 0; else y = 1;
• 对应的汇编是:cmp dword ptr [x],0

ja do1

mov dword ptr [y],1

d01:
操作码字段 操作码字段
操作数字段
由操作码字段(OP)和操作数字段组成。 操作码字段表征指令的操作特性与功能;
操作数字段通常指定参与本指令运算的地址。
10
一、操作码
指令系统的每一条指令都有一个操作码, 它表示该指令应进行什么性质的操作。
不同的指令用操作码字段的不同编码来表 示,每一种编码代表一种指令。
指令系统
1
当用计算机解决某个问题时,我们首先 必须为它编写程序。
程序是一个指令序列,这个序列明确告 诉计算机应该执行什么操作,在什么地方 找到用来操作的数据。一旦把程序装入内 存储器,就可以由计算机来自动完成取出 指令和执行指令的任务。
2
专门用来完成此项工作的计算机部件称为中 央处理器,通常简称CPU。
27
直接寻址 在指令格式的地址字段中直接指出操作
数在内存的地址D。 MOV A,5678H
28
4. 间接寻址 间接寻址的情况下,指令地址字段中的
形式地址A不是操作数的真正地址,而是操 作数地址的指示器,D单元的内容才是操作 数的有效地址。
间接寻址分为寄存器间接寻址和存储器 间接寻址。
MOV P1,@A
组成操作码字段的位数一般取决于计算机指令系 统的规模。指令系统包含的指令越多,其操作 码的位数越多。
11
• 定长指令:指令系统的所有指令的操作码 和地址码的长度固定不变。
• 变长指令:指令系统中不同指令可以有不 同的长度,称为变长指令系统。
12
指令助记符
由于硬件只能识别1和0,所以采用二进制操 作码是必要的,但是我们用二进制来书写 程序却非常麻烦。
• 堆栈 • 存放货物的垃圾筒 • 后进先出的特点
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操作数寻址方式
形成操作数的有效地址的方法,称为操 作数的寻址方式。
25
1. 隐含寻址 在指令中不明显的给出而是隐含着操作
数的地址。 如单地址的令的地址字段指出的不是操作数的地
址,而是操作数本身。 MOV A, #5678H
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• 假设指令字长为16位,操作数地址码为6位, 指令有零地址、一地址、二地址三种格式。
• 设操作码固定,若零地址指令有M种,一地 址指令有N种,二地址指令最多有几种?
15
16
指令的寻址方式
计算机中程序是由指令序列构成的,大多数 指令是顺序存放在存储器中的。当执行一 段程序时,通常是一条指令接一条指令的 顺序执行。这种程序顺序执行的过程,我 们称为指令的顺序寻址方式。 为实现指令的顺序寻址,计算机中使用 程序计数器(又称指令指针寄存器)PC来 计数指令的顺序号,并通过自动增量方式 实现顺序寻址。
29
5、寄存器寻址方式 当操作数不放在内存中,而是放在CPU
的通用寄存器中时,可采用寄存器寻址方 式。此时指令中给出的操作数地址不是内 存的地址单元号,而是通用寄存器的编号。
MOV DS,AX
30
• 变址寻址 目标操作数地址由两部分组成:基本地址+偏
移量(变址) • 见书本
31
5
面向对象的编程方式
6
A=A+B+C
• 高级语言(C) • A=A+B+C • 低级语言(汇编)
7
• 完成一个 • y=a+b-c • P6页,翻译的机器指令要7句
8
9
指令格式
机器指令是用机器字表示的。 指令字(简称指令):表示一条指令的机器字。
指令格式则是指令字用二进制代码表示的结构形 式指令字的格式如下:

mov dword ptr [y],0
22
• 运算指令
• X=A+B • A放在哪里(假设1000H里) • mov AX ,1000H • B放在哪里(假设6789H里) • mov BX,6789H • ADD AX, BX • X是哪个地址(假设2000H) • mov 2000H,AX
23
3
4
计算机语言具有高级语言和低级语言之分。 高级语言如C,FORTRAN等,其语句和用 法与具体机器的指令系统无关。
低级语言分机器语言(二进制语言)和汇 编语言(符号语言),这两种语言都是面向机 器的语言,和具体机器的指令系统密切相关。 机器语言用指令代码编写程序,而符号语言用 指令助记符来编写程序。
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