地理人教版高一必修2课堂探究学案：第二章第三节_城市化_word版含解析
高一必修2地理：23《城市化》精品导学案(有答案)
第三节城市化情星思臺-QKNG JING 51 KAO DAO H.U^我国从改革开放以来，经济、社会发生了翻天覆地的变化。
深圳由一个海边的小渔村变成人口达千万的特大城市！城市规模急剧膨胀的例子有很多。
又如北京市的用地规模发展也很迅速。
北京的市区在年前，二环路还没有形成规模。
现在，五环路、六环路已经通车。
由此看出我国城市化的速度十分迅速。
城市发展是经济发展的结果，但城市发展也带来了许多环境问题。
思考：如此快速的城市化对城市的影响有哪些?答案：点拨：大量人口涌入城市，会造成市区人口过于密集、用地紧张、住房困难、交通拥挤、就业困难、社会治安难度加大、环境污染加重等问题。
星础知田•一、什么是城市化1.概念：人口向_________ 集聚和城市范围不断 _________ 、乡村变为_______ 的过程。
2 .动力机制含义表现拉力人群来到城市的因素、社会福利保障程度高、文化设施齐全、等推力使得人群乡村的因素人口、对土地压力大、收入低、社会服务、自然灾害等3•标志： _____ 人口占总人口的比重。
4 •意义（1）带来__________ 的变化。
（2）带来生产方式、生活方式、_____________ 等的巨大变化。
（3）区域社会经济发展的必然结果，______________ 的表现。
图表导读〕读教材图2.16 “长江三角洲地区的城市发展”，可看出城市化主要表现在以下几个方面：（1）城市人口增加；（2）城市人口占总人口的比重上升；（3）城市用地规模扩大；（4）城市数目增加。
二、世界城市化的进程阶段图示城市化特点水平咼低发展特点1分布国家阶段A发展国家中期阶段B较咼推进很快，市区出现了很多城市化问题阶段C城市人口比重增长趋缓甚至国家发达国家为什么会出现逆城市化?三、城市化对地理环境的影响1949城市人口比重用100r ----------------------------环境向着有利于提高 人们生活水平和促进 发展的方向转变, 降低人类活动对2. 过快城市化(1 )影响：使城市环境质量 __________ 。
人教版高中地理必修2第二章第三节城市化教案
《城市化》授课方案一、教材解析1.主要内容本节课是人教版高中地理必修二第二章第三节《城市化》，分为三大主要内容，一是城市化的定义、主要标志和城市化水平的表示方式；和特点，三是城市化对地理环境的影响。
2.知识结构城市化什么是城市化城市化的进度和特点城市化的定义世界城市化水平不断提升城市化的主要标志城市化各个阶段的特点城市化的表示方法不同样国家的城市化进度二是城市化的过程城市化对地理环境的影响城市化对地理地理环境的影响城市污染问题生态城市建设3.地位与作用本节课与本章前两节的内容联系亲近，城市化是城市内部空间结构不断形成和发展的过程，城市化也是城市等级服务功能不断提升的过程。
同时本节课与第一章人口的变化也有着联系，农村人口向城市迁移是城市化的一方面的表现。
二、学生情况解析1.认知基础本节课需要学生结合自己的生活体验感知并联系必修一地理环境要素、水循环、天气等知识内容理解城市化对地理环境的影响，教师在上课时要结合相关的图文资料进行引导。
2.能力基础本节课对学生的读图解析能力有必然的要求，学生已经接触和必然程度上学习了地理的读图解析方法，作为本节课的难点之一，教师在上课时要对学生进行合适的读图解析的学法指导。
3.感情倾向学生为高一年级的学生，景观图片对其的吸引力比较大，本节课经过显现相关的景观图片让学生直观的感觉城市化的变化过程；教教案例解析结合乡土地理内容，是学生比较熟悉的事物，学生学习兴趣大。
三、课程标准及解读课程标准：运用相关资料，概括城市化的过程和特点，讲解城市化对地理环境的影响；解读：本条课标要求课堂授课要经过相关资料的理解解析进而获得悉识内容的学习，这里的资料包括了相关城市的数据统计资料和图文资料，要请教师在授课时不能够经过直接讲解法讲解知识，而是要采用读图解析分法，让学生经过研究解析的方式获得悉识，对学生的理解解析总结能力有必然的要求。
四、授课目的1.知识与技术理解城市化的定义、主要标志和城市化水平的衡量指标；掌握发展中国家和发达国家的城市化进度和特点；理解城市化对地理环境的影响；2.过程与方法观看珠江新城10 年景观大变化感觉广州的城市化过程，理解城市化定义；读广州建成区面积、城村夫口比率、三大产业从业人员比重的数据变化，商议理解城市化的主要标志；读世界城市化水平进度图知道世界城市化水平不断提升这一事实；读英国和中国城市化水平曲线图，理解英国和中国的城市化水平差异；读城市化进度表示图，并结合英国城市化发展进度，理解城市化进度和各个阶段的特点；读世界城市化水平进度图并结合英国、中国城市化发展案例，解析发展中国家和发达国家城市化差异；读广州城市污染案例，理解城市化对城市环境质量的的影响；读《广州城市绿地系统规划》，理解生态城市的内容；3.感神态度价值观经过对城市问题的学习，培养学生关注我国环境与发展的现状与趋势，提升学生环保意识；五、授课重难点1.授课重点城市化的主要标志和城市化水平的表示方法；世界城市化的进度和各个阶段的特点；不同样国家城市化进度的特点；城市化对地理环境的影响；2.授课难点世界城市化的进度和各个阶段的特点；3.学习打破经过结合中国、英国和广州的城市发展案例，让授课能够联系生活本质，提升学生学习兴趣，让学生更加简单理解知识点内容。
人教版地理必修2第二章第三节《城市化》(共2课时)优秀教学案例
（三）学生小组讨论
1.设计小组讨论任务，让学生围绕城市化带来的环境问题进行讨论，提出自己的观点和解决方案。
2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极发表自己的看法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.引导学生通过案例分析、数据统计等方法，对城市化问题进行实证研究，提高学生的实践能力和地理观察能力。
2.向学生提问：“你们对城市化有什么了解？”，让学生分享自己对城市化的认识和看法。
3.引导学生思考城市化的定义和特点，为新课的讲授做好铺垫。
（二）讲授新知
1.介绍城市化的概念、进程、特点及其对地理环境的影响。
2.通过案例分析，讲解城市化进程中的不同阶段，如乡村城市化、中小城市发展、大城市扩张等。
3.分析城市化带来的环境问题，如空气污染、水资源短缺、交通拥堵等，并提出相应的解决措施。
在制定教学案例时，我以我国城市化进程中的典型现象和案例为载体，结合学生的生活实际，设计了一系列具有针对性和实用性的教学活动。案例中涵盖了我国城市化发展的不同阶段，如乡村城市化、中小城市发展、大城市扩张等，旨在帮助学生全面了解城市化的进程和特点。同时，案例中还涉及到了城市化带来的环境问题，如空气污染、水资源短缺、交通拥堵等，引导学生关注城市化对地理环境的影响，提高学生的环保意识。
2.案例选择：本案例涵盖了我国城市化发展的不同阶段和典型现象，具有很强的针对性和实用性。通过分析这些典型案例，学生能够全面了解城市化的进程和特点，提高了课程的实用性和学生的地理观察能力。
3.教学方法：本案例采用了启发式教学、小组讨论、合作探究等多种教学方法，激发了学生的思考和探究欲望，培养了学生的地理思维能力和解决问题的能力。同时，通过实地考察、参观城市规划展览馆等方式，增强了学生的实践能力和地域认同感。
高中地理人教版必修二高中必修2第2章第3节城市化导学案2
预习案探究案优质资料---欢迎下载2.3 城市化（第2课时）【学习目标】1.运用有关资料，解释城市化对地理环境的影响。
2.了解生态城市的概念，结合具体城市，说出解决城市化问题的措施。
【使用说明及学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；2.限时30分钟、独立完成；将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
1.城市对自然地理环境要素的改变(1)____________________减少。
(2)水质、水量和地下水运动发生变化。
(3)废渣影响城市________________。
(4)出现城市“热岛”现象；密集的____________影响了日照、风速和风向。
2．合理的城市化(1)影响：改善环境。
(2)例证合理城市化—平整土地、________________________、绿化环境等措施→环境向着有利于提高人们生活水平和促进____________发展的方向转变，降低人类活动对____________的压力。
3．过快的城市化(1)影响：使城市环境质量________。
(2)例证过快城市化导致________________，如大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染等。
4．实现建设生态城市的目标(1)发展低污染的________________和绿色交通，减少城市各类活动对环境的________。
(2)使城市景观尽可能地与自然景观保持协调，建立一种________________。
材料1PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
PM2.5产生的主要来源，是城市化中工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
目前我国约1/5的城市大气污染严重，1/3的城市空气质量达不到国家二级标准。
下面是表现城市化问题的漫画：材料2伴随着“出门坐汽车”“走路不用腿”的新时代的来临，大中城市交通拥堵已成为政府部门、社会各界和居民百姓心生厌烦、挥之不去的苦恼之事。
2020-2021学年地理人教版必修2课时作业：第二章第三节 城市化 Word版含解析
课时作业6城市化【基础演练】读表，据此完成1～2题。
国家城市化水平%空气污染指数/(μg/m3)产业结构化石能源消耗比例%日本66.64 24.90 1277281.01德国73.72 15.78 1287179.49甲86.04 19.46 14652151.301.甲国最有可能是()A．美国B．中国C．巴西D．英国2．甲国城市化过程中突出的现象是()A．滞后城市化B．虚假城市化C．逆城市化D．城市中心衰落解析：第1题，该国城市化水平高，产业结构农业占比重较大，化石能源消耗比例小。
三国中巴西水电比重大，农业产值在国民经济中占比重较大，C项正确。
第2题，巴西等南美洲国家虚假城市化现象严重。
B项正确。
答案：1.C 2.B公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。
某高校学生小明、小亮针对所在城市共享单车的使用情况，进行了社会实践调查。
如图为在调查过程中他们制作的城市一天中共享单车在不同区域的停车数量统计图。
据此完成3～4题。
3．图中甲、乙曲线所代表的分布地，分别为城市中的() A．工业区和住宅区B．住宅区和商业区C．商业区和仓储区D．市政区和园林区4．共享单车主要为解决“最后一公里”的交通难题，共享单车的推广使用，其产生的影响主要有()①城市交通规划有所调整②城区交通拥堵有所缓解③城市空气质量有所改善④城市公交客流大大减少A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：第3题，图示甲曲线在夜间的单车数量较多，是由于夜晚人们大多休息，停放在家周围，而白天工作时间内附近的单车数量较少，是人们外出工作或购物需要的单车数量多，应为住宅区；乙曲线中午时段较多，夜间少，应为商业区。
第4题，共享单车的推广使用，使城区交通拥堵有所缓解；骑行减少了汽车尾气的排放，城市空气质量有所改善；为适应单车的普及和摆放，城市交通规划应有所调整；共享单车主要是有利于短距离出行，所以不能使城市公交客流大大减少。
答案：3.B 4.A城市森林花园是清华大学建筑设计院设计的第四代住房，被誉为“住房4.0”，每家都有单独的庭院，外墙长满绿色植物，还有一处两层楼高的空中室外私人小院及一块几十平方米的土地，可种树、种花、种菜、遛狗、养鸟……在空中占一亩地就会带来数十亩长满花草的院子，一处建筑就相当于一片森林，使住在繁华城市中心的人们实现“回归大自然”的梦想。
高中地理必修2精品学案9：2.3 城市化
『学习目标』
1.理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点
3.理解城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
『重点难点』
1、概括城市化的过程和各阶段的特点；
2、理解城市化对地理环境的影响 ◆教材梳理(通读教材,夯实基础)
一、什么是城市化
1．概念：人口向________集聚和城市范围不断________、乡村变为城镇的过程。
2．城市化的动力⎩
⎪⎨
⎪⎧
推力：促使人口离开 的因素拉力：吸引人口来到 的因素
3．城市化的意义
(1)城市是区域发展的____________，能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高又促进城市的发展。
(2)促进聚落形态、________、生活方式、________等的变化。
(3)是一个地区________发展的必然结果，是社会进步的表现。
4．主要标志：__________占总人口的比重。
二、世界城市化的进程 1．阶段和特点(如图)
(1)A(______阶段)：城市化水平较低，发展________。
第二章 第三节 城市化导学案
人教版高中地理必修2 导学案第三章城市与城市化第三节城市化编写人：彭凌超【任务一预习导学】知识梳理一．城市化的概念：1、城市化：人口向集聚和范围不断扩大、变为的过程。
2、动力：（1）、农村推力：、、。
（2）、城市拉力：、、、。
3、根本原因：不平衡。
4、标志：人口占总人口的比重。
5、意义：带动区域发展；带来聚落形态、方式、生活方式、观念等的巨大变化，是社会进步的表现。
二．世界城市化的进程：1、表现：城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“”形曲线。
（1）、初期阶段：城市化水平较、发展较。
（2）、中期加速阶段：和向城市集中，城市化推进很快，城市化问题突出，出现了现象。
（3）、后期成熟阶段：城市化水平较，城市的增长趋缓甚至停滞，有些地区的大城市出现现象。
2、发达国家与发展中国家城市化差异：发达国家大都进入了城市化的阶段；发展中国家大部分处于阶段和阶段。
【任务二合作探究】1.惠州近10多年来，城市的发展很快，正在经历着城市化的过程。
请同学们结合惠州市的城市发展变化，说说城市化过程的表现有那些方面2.据有关资料统计：1891年上海市总人口为54万，1949年增加到538万，1990年达到1324万，2010年超过2 301万。
与此同时，上海市的用地规模也相应扩大，市区范围依托黄浦江西岸，向北、西、南三个方向延伸，为了分散市区的人口和工业，上海市还在郊区先后兴建了一大批卫星城。
上海市发生了哪些变化产生这些变化的主要原因是什么3.英国的城市化之路各时段城市的特点4.产生逆城市化的主要原因5.读右图思考：两条界线对应的人口比重分别是多少6.读右图思考：分析初期、中期、后期阶段的城市化水平、发展速度、出现的问题。
城市化阶段水平发展速度出现的问题初期阶段中期阶段后期阶段7.发达国家与发展中国家城市化的水平、城市化时间、发展趋势有何差异发达国家发展中国家城市化水平城市化时间发展趋势8.中国的城市化快速发展是从何时开始的为什么目前处于哪个阶段9.读图思考(1).城市的开始时间有什么不同(2).目前各处于城市化的哪一个阶段(3).各国城市化未来的发展趋势如何10.怎么解决城市化产生的环境问题【任务三 拓展延伸】1.结合所学地理知识，分析若1955 年选择在汉阳铁厂原址建设武汉钢铁厂，可能会对武汉的城市发展造成哪些不利影响2.下图为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。
高中地理 第二章第三节城市化导学案 新人教版必修2
高中地理第二章第三节城市化导学案新人教版必修2【学习目标】1.理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3.解释城市对自然环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
【重点难点】城市化的形成过程及各阶段的特点，如何解决不合理城市化对地理环境的不利影响。
【学法指导】图表分析法、归纳总结法、讨论法【知识链接】改革开放以来，大批乡村人口涌向城镇，使得原有城镇规模不断扩大，还新设了一大批市、镇，这就是城市化的表现。
那么，什么是城市化，城市化又带来什么影响呢？【学习过程】知识点一：什么是城市化1.知识结构（A）概念：人口向_______集聚和城市范围不断_______、乡村变为_____的过程，就是城市化城市人口占________的比重持续上升什标志劳动力从______产业向___________产业逐渐转移么城市_________规模不断扩大是推力因素主要来自_________城城市化的动力市拉力因素主要来自__________化一个国家或地区的城市化水平，可以用______________的比重来表示城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展意城市化不仅带来了__________的变化，还带来了______方式、义 ________方式、__________等的巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现2.图2.16长江三角洲地区的城市发展，从图中可以看出长江三角洲地区城市发展主要表现在哪些方面？(B)3.图2.17城乡人口迁移的主要推力因素、拉力因素分别是什么？(A)知识点二：世界城市化的进程1.知识结构：分析图2.18、图2.19和图2.23填空（B）不同起步___________国家发达国家水平___________(目前)的城速度__________或____________（目前）市化起步____________进程发展中国家水平___________(目前)速度_________,超过________(目前)世界城市化进程曲线：随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“_____”形曲线初期阶段：城市化水平较______、发展较________世界城市中期加速阶段：_______和________向城市迅速聚集，城市化推进很快化进程阶后期成熟阶段：城市化水平比较_____,城市人口比重的增长趋______,段甚至__________.2.课本P34,完成活动题（B）3.城市化时间：18世纪中叶，_____是世界上最早开始城市化的国家，整个19世纪，______是世界城市化程度最高的地区。
人教版高中地理必修二第二章第三节导学案
高中地理人教版必修二[学案]2.3城市化学案【学习目标】1.城市化对自然和人文环境的影响2.城市化过程出现的问题3.逆城市化的成因分析4.我国城市化发展的趋势。
一、城市化及城市化进程1．一个国家或地区的城市化水平，可以用____________来表示，它体现了社会_________的水平。
2．城市化的三个标志：____________，____________，____________。
3．从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的__________形曲线。
二、城市化对地理环境的影响1．城市化过程对自然地理环境的影响(1)地形地貌：城市建设改变原有的地表形态。
(2)气候：改变了________的原有性质，产生___________。
(3)河流：城市建设过程破坏了原有的____________。
(4)生态：城市是重要的________，干扰和破坏了所在地区的________。
2．城市化过程对人文地理环境的影响(1)土地利用方式：农业用地逐步演化为________用地，形成了城市_____________。
(2)就业方式：劳动力从____________向_____________转移。
(3)聚落景观：________逐步为______________所取代。
(4)人类活动：________和_________由分散到集聚，经济开发和信息交流大幅度加强。
(5)文化：影响和改变_____________，强化了当地与外界的_________________。
我的疑惑1．2．3．探究问题一：城市化进程中的动力因素？探究问题二：以英国的城市化进程为例，分析世界城市化进程。
【课堂训练】1.对大城市交通民警危害最大的污染物是( )A.煤烟、粉尘B.工业废水C.碳氢化合物和氮氧化合物D.酸雨2.下列关于解决大城市交通拥挤可行性办法的叙述，正确的是( )A.用小汽车取代自行车B.将现有道路全部改建成高速公路C.增加交通线路的用地面积D.建造多层高架道路和立体交叉道路3.改善地区大气质量的正确措施有( )①强制性推广无氟冰箱和空调②变城市居民的集中供暖为分散供暖③大力推广汽车尾气净化技术④增加城市的绿地面积和公共空间A.①②B.②③C.③④D.①④4.目前有些城市对汽车实行分类牌照进入市区，其目的是( )A.抑制私人出租车B.优先发展公交车C.改善城市交通拥挤状况D.减少就业压力材料一：世界银行和世界货币组织1997年年会发布的《碧水蓝天——展望21世纪的中国环境》的研究报告中称：“从1995年到2020年，最大城市的大气质量总体有所改善……”材料二：2001年7月13日，对亿万中国人来说，是一个特殊的日子——北京申办2008年奥运会获得成功。
高中地理人教版必修二高中必修2第2章第3节城市化导学案1
预习案探究案优质资料---欢迎下载2.3 城市化（第一课时）【学习目标】1.了解城市化的内涵、动力、标志和意义。
2.学会运用图表分析世界城市化进程的三个阶段及特点。
3.能够比较发展中国家和发达国家城市化的差异。
【使用说明及学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；2.限时30分钟、独立完成；将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
预习点一：什么是城市化1、概念：人口向集聚和城市范围不断、乡村变为的过程。
表现：①人口转化：②地域转化：③生产活动转化：2、标志：①城市人口占的比重；②城市数量；③城市人口；④城市用地规模。
衡量城市化水平最重要的标志是，它体现了。
3、城市化的动力（1）拉力：①含义：吸引人群来到的因素。
②表现：城市就业机会、社会程度高、文化设施齐全、等。
（2）推力：①含义：使得人群离开的因素。
②表现：快，对土地压力大、收入低、、自然灾害等。
（3）根本原因：不平衡。
4、城市化的意义①城市是区域发展的经济中心，能够带动发展。
②城市化不仅带来了的变化，还带来了方式、方式、等的巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
预习点二：世界城市化的进程1、表现：城市化作为一种全球性的现象，主要发生在____________以后。
从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“_______”形曲线。
2、阶段和特点A (______阶段)：城市化水平较低，发展。
B (中期阶段)：城市化推进很快，市区出现了许多。
C (后期阶段)：城市化水平________，城市人口比重的增长_____________________。
3、发达国家和发展中国家城市化差异：受_____________的制约，世界各国的城市化水平高低不一。
发达国家大都进入了城市化的___________，发展中国家则大部分处于_____________或__________。
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互动课堂疏导引导一、城市化的概念、标志和主要动力1. 人口向城镇集聚和城市范围的不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。
它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
从城市化的概念可以看出，城市化过程包括两个紧密联系且不可分割的方面，其一是变农村人口为城市人口的人口城市化；其二是变农村地区为城市地区的地域城市化。
2. 城市化主要有三个方面的标志：城市人口增加，乡村人口减少；城市人口在总人口中的比重上升；城市用地规模扩大。
运用下图来正确反映城市发展的一般规律，见下图。
圈例：•乡頊O城市一城市发展特别注意：衡量城市化水平的最重要指标是城市人口占总人口的百分比。
而城市的人口和用地规模则反映城市的发展是否合理。
3. 社会经济发展是城市化的主要动力如下图：二、世界城市化进程自城市开始出现以后，城市化的过程就已经开始。
但是，在人类历史的不同发展阶段，城市化过程所影响的范围和城市化的速度在不同地区有不同的表现。
城市化作为一种全球性现象，主要发生在工业革命以后。
1. 从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“ S”形曲线。
初期阶段一一城市化水平较低、发展缓慢；中期加速阶段一一人口向城市迅速聚集，城市化推进很快；后期阶段一一城市化的速度、规模、范围都达到了空前的程度，世界城市人口占总人口的比重迅速上升。
有些地区城市化地域不断向农村推进，一些大城市的人口和工商业迁往离城市更远的农村和小城镇，使整个大城市人口减少，出现逆城市化现象。
发达国家逆城市化现象的主要表现有：城市人口向乡村居民点和小城镇回流；大城市中心区萎缩；中小城镇发展迅速；乡村人口出现回升。
发达国家出现逆城市化的主要原因有：人们对环境质量的要求提高；乡村地区和小城镇基础设施逐步完善；高速公路及地铁等现代交通设施出现，人们能方便快捷地往返；电脑网络等现代通讯的出现，家庭办公等新工作方式的产生。
2. 城市化在发达国家和发展中国家，表现出不同的进程。
发达国家和发展中国家城市化的主要特点如下表所示：1.发达国家的逆城市化现象(1)从20世纪70年代中期开始，由于人们对环境质量要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善，首先在英国，随后在美国、西欧各国、日本，后来又在北欧各国，相继出现了与城市化过程相反的人口流动现象，称为逆城市化现象。
这种现象主要表现为城市人口向乡村居民点和小城镇回流，大城市中 心区萎缩，中小城镇发展迅速，乡村人口数量增多。
(2)发达国家城市化水平比较高，城市人口比重的增长趋缓甚至停滞。
在有些地区，城市化地域不断向 农村推进，一些大城市的人口和工商业迁往离城市更远的农村的和小城镇，使整个大城市人口减少，出现 逆城市化现象。
2.发展中国家的郊区城市化现象人口向城市迅速聚集，城市化推进很快。
随着人口和产业向城市集中，市区出现了劳动力过剩、交通 拥挤、住房紧张、环境恶化等问题。
小汽车普及后，许多人和企业开始迁往郊区，出现了郊区城市化现象。
四、城市化过程对地理环境的影响大规模的城市建设，在很大程度上改变了原有的自然地理环境。
比如原先的地形地貌、河流水文、森 林植被等，使原来的生态环境发生了很大变化。
人口和产业活动的高度密集，不但强烈改变了下垫面的原 有性质，使城市产生热岛效应，而且还不同程度地影响着周围地区的自然环境，致使环境质量下降。
合理的城市化可以改善环境，但是，过快的城市化就会使城市环境质量下降，甚至出现大气污染、水 污染、垃圾污染和噪声污染等环境问题。
城市中环境污染的污染源或污染物如下表所示。
污染类型大气污染 水污染噪声污染 固体废弃物污染 污染源及 污染物居民燃烧燃料排放烟 尘；工矿企业排放烟 气；各类交通工具放出 尾气煤烟、粉尘、二氧 化硫、氮氧化合物、碳 氢化合物、铅等工业废水、生活污水 交通运输、工业生产、 建筑施工、 社会活动城市固体垃圾、废 弃物城市化带来负面效应是随着城市的膨胀，良田减少、热岛效应、环境污染等，影响城市的发展和居民 生活水平的提高。
城市本身是消耗能源的集中区，自然会产生大量的废热。
这样在城区往往形成温度较高的热岛，我们 称之为城市的“热岛效应”。
汽车尾气排放出大量的氮氧化和物，在紫外线的作用下，发生光化学反应，产 生光化学烟雾。
当前，我国 2/3的河流和50%勺城市地下水已受到污染， 78%勺城市河段不适宜作饮用水源, 水污染和水浪费使可利用的水资源更加短缺。
有些城市地区本来地下水资源比较丰富，由于过度开采地下 水出现了“地下水漏斗区”，造成地下水流向紊乱，从而导致原有的良好水质恶化。
五、保护和改善城市环境如何降低城市化对地理环境的影响，使人工环境与自然环境协调统一起来，保护自然环境并不断开拓 城市自然景观，已经成为城市化过程需要认真考虑的问题。
为此，人们引入了生态的概念，提出了建设和 发展生态城市的目标。
一方面在城市建设中，要发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对环境的污染。
另一 方面使城市景观尽可能地与山、河、湖、海、植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环。
活学巧用1. 下图表示一个地理事物由 「至T 4的历史发展过程，读图完成下列问题。
(1)在这个过程中，城市变化的特征是：② ___________________________________ ； ③ ___________________________________ 。
(2) 在这个过程中城市人口比重的变化趋势是 ______________ 。
(3) 此过程被称为 ____________ 。
解析：读图的关键在于观察图像组成要素以及它的变化特点，依据图例得知黑点为城区，斜线为郊区, 由此推理得出“空白”区域为乡村。
四幅示意图的内容变化，反映了某地城乡空间分布动态变化过程。
图 中T i 至T 4，表示随时间变化。
黑点数目增多、黑点面积增大，黑点周围斜线部分随黑点的扩大，最后连成 一片。
直接地说明了：城市数目增多，面积扩大，城市群出现，城市人口必然在总人口中的比重增大。
答案：(1 ［①城市的数目由少到多 ②城市的范围由小到大 ③由孤立的城市发展为城市群 (2 )城市人口在总人口的比重逐渐增加T,。
城宦物城市群(3 )城市化过程2. 读下表，完成下列要求。
(1)根据表中数据，在下面的坐标系中画出1920年至2000年发达国家(用一一线表示)和发展中国家(用……线表示)城市人口比重变化的折线图。
(2)20世纪70年代中期以后，发达国家出现的与城市化过程相反的人口流动现象被称为__________ 现象。
出现这一现象的原因主要是______________ 。
解析：第(1 )问主要考查绘图能力。
动手绘图能力是很重要的，所以，这几年高考多有涉及。
第(2 ) 问主要侧重对基础知识的考查，在回答时，易犯的错误是回答不够准确。
如“逆城市化”说成了“反城市”答案：(1 )如图(2 )逆城市化人们对城市环境质量要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善完善。
O居民憾▲商业IX E3匸业氏(1) 请理解图中城市内部结构变化的原因，关于这种变化的原因正确的说明是…()A. 中心城市密度过大，弊病增多B. 政府在大城市周边地带修建了大量的廉价住宅C. 经济衰退使人们移住到城市的周边地区D. 由于实行地方自治，中心城市不断发展E. 为避免工人运动，企业总部移往周边地区(2) 和上述同样的城市在成长时不会发生的现象是()A. 交通问题得以缓解B. 通信和信息变得重要起来C. 大气污染加重■绿地 匸I 英他用地精巧点拨读图技巧：读取每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确城市化进程中各阶段D.城市和城市周边地区温差增大解析：从某城市的成长模型可以看出：中心城市密度过大，弊病增多，交通拥挤，环境污染加重；工 业区迁移到大城市周边地带或近郊，商业区同时也迁移到近郊；城市面积扩大，人们互相通信和信息传递 显得更重要中心城市密度降低，交通问题得以缓解，大气污染得以改善，城市热源疏散，城市和城市周边 城区温差减少。
答案：(1)A (2)C D4.保护和改善城市环境的根本措施是 …( )A. 增加城市数量，扩大城市职能B. 扩大城市规模，加强城市管理C. 扩大住房面积，增加铺装道路D. 分散城市职能，建设新城和卫星城解析：保护和改善城市环境的根本措施应该从城市环境问题的产生原因来考虑。
城市环境问题产生的 主要原因是城市人口过度膨胀、工业过度集中，而城市人口的过度膨胀、工业的过度集中往往又是由城市 职能过多所引起的。
选项 A 、B 中扩大城市职能和扩大城市规模都只能加剧城市的环境问题。
选项 房和道路的建筑面积来解决住房拥挤、交通阻塞等问题，势必会使城市的绿地面积更少，所以也是不可取 的。
C 增加住答案：D 图表导读 教材图2.20城市化进程示意城市化水平比较鬲.城帝扎口比血 的増谊趋纏甚至停滞在有此地区. 城市比地域不晰向农村楼进* 一些 大然市的人口 Hl T ：廃止迁住离城市 吏远吋农村和小城能.阻整，丸城 市人口诚少，出现逆城市比现象人口向城市迅速舉集，城市化擁进 很怏：超若人LI 和产业向城市集中* 市医出"了劳动力过剩、丢通拥挤. 性阱紧张*环境惡化等MSa 小汽 牟普嵐后，许謬人和金业开始迁f 上 郊区，出現了郊恆城皿化现鑒，｛咸市化水甲弋低.发萇较程 J教材图2.28 城市绿地系统的模式::川 咅形曲线符件一敵正常发庸过程的实际. 冇助TFI!解观空的城垃化地域圧詩和俺 隔术来的发展现实中任何国家的城市 化过用曲时间的发屣格不可能懈下一条 处金相同平衬连续的掠弁FII 线a的特点。
图表转换如下:。