2019年部编版三年级下册语文一课一练-22 我们奇妙的世界 第2课时(含答案)
新人教部编版三年级语文下册22《我们奇妙的世界》课时测评含答案
22我们巧妙的世界课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
bi àn huàn chénɡ xi àn pǔ t ōnɡyòu r én yuán r ùn chénɡ li ánɡ二、以下加点字的读音和书写所有正确的一项为哪一项() 。
A、烛光(z ú)光芒(huī)刀剑．．．B、奇观 (j ì)雕琢(diāo)．．C、模具(mú)光芒(mánɡ)．．三、在括号中填入合适的词语。
腊烛．造型．()的世界()的光芒()的颜色()的事物句子模块四、选择以下句子使用的修辞方法，把序号填到括号里。
A、比喻B、排比C、拟人1、太阳就像一个大火球相同升起来了。
()2、鸟儿为了建筑它们的房子，衔着泥土振翅翱翔。
()3、我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
()读写模块五、课内阅读。
这是一个巧妙的世界，全部看上去都是有生命的。
你看天空的收藏——清晨，太阳升起，来新的一天。
开始，天空呈粉色，慢慢地成了蔚色，太阳就像一个大火球一升起来了。
有，云彩在色的天空中行，仿佛雕一，呈出各种巧妙的形状，告我多巧妙的故事⋯⋯1、文是从 ________个方面来写世界的巧妙的。
2、文中描述了 ________的色， ________的子和 ________的形状。
3、合生活想想，“全部看上去都是有生命的” 句是什么意思？()A、世界上的植物和物都是活的，都是有生命的。
B、大自然中的各种事物充了化，看起来就像是有生命一。
C、世界上的事物都可以想象成是活的。
六、仔察身的事物，你感觉些一般而又美的事物了？模拟例句写一写。
例：雨后，我会看到地上有多水洼，就像风趣的子，映照着我的。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参照答案一、变化体现一般诱人圆润乘凉二、 C三、巧妙金黄色诱人一般四、 1.A 2.C 3.B五、 1. 天空 2. 天空太阳云彩 3.B六、【示例】阳光洒在湖面上，一阵风吹过，湖面浮起了金灿灿的涟漪，就像一个盛满金银的大盘子。
2021春最新部编版三年级语文下册一课一练-22 我们奇妙的世界 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、多音字组词
mó（） chénɡ（） cánɡ（）
模乘藏
mú（） shèng（） zàng（）
二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像
．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（）比作镜子，写出了。
2.仿写一句：就像。
三、填空：
1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。
等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。
参考答案
一、
mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）
模 mú（模样）乘 shèng（千乘）藏 zàng（西藏）
二、1.水洼水洼的奇妙、有趣
2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。
等到（积雪）融化时，从房檐上落下的（小水滴），就像一颗颗珍珠。
部编版部编版语文三年级下册22《我们奇妙的世界》综合练习(含答案)
22.我们奇妙的世界二、看拼音,写词语。
1.我们能看到各种水果yòu rén( )的颜色,yuán rùn( )的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。
2.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极pǔ tōng( )的事物中找到美。
三、照样子,写词语。
深紫色: 、、四、选择下列句子使用的修辞方法，把序号填在括号里。
A.比喻B.排比C.拟人（1）太阳就像一个大火球一样升起来了。
（）（2）鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
（）（3）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫的李子，浅黄色的梨。
（）五、课内阅读。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
1.用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。
2.按文章内容填空。
( )的奇迹( )的颜色( )的光辉( )的刀剑( )的樱桃( )的羽毛3.我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到?4.在文中,“我们”,从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“”。
5.选段告诉我们,只要,就能发现美。
所以,我们要具有善于发现。
六、课外阅读大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
部编版三年级语文下册一课一练-22 我们奇妙的世界 第2课时(含答案)【2020春】
【课堂作业新设计】
一、多音字组词
mó（） chénɡ（） cánɡ（）
模乘藏
mú（） shèng（） zàng（）
二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像
．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（）比作镜子，写出了。
2.仿写一句：就像。
三、填空：
1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。
等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。
参考答案
一、
mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）
模 mú（模样）乘 shèng（千乘）藏 zàng（西藏）
二、1.水洼水洼的奇妙、有趣
2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。
等到（积雪）融化时，从房檐上落下的（小水滴），就像一颗颗珍珠。
部编版三年级语文下册《22.我们奇妙的世界》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
22.我们奇妙的世界第一课时【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
【教具准备】教学课件教学目标知识与技能：1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
情感态度价值观：【教学过程】一、谈话导入，揭题解题：1.（课件出示2）展示日出、日落图片或其他风光片，进一步感受自然界的神奇。
从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风光片）中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？2.揭示课题，板书课题：这个奇妙的世界。
3.抓题眼解题，引入课文。
（1）板书课题，齐读课题。
（板书：我们奇妙的世界）（2）过渡引入：课题中哪个词是题眼？（奇妙）刚才，我们用自己的眼睛发现了我们这个世界的奇妙，现在，我们再来跟随作者彼得.摩西去感受他眼中奇妙的世界。
二、初读课文，自学生字。
1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。
3.试着读课文。
（课件出示3）展示阅读要求和提示：画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
学生按照要求自由朗读课文。
2.学习生字。
（1）（课件出示4：生字田字格课件:）呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型自由读，指名读，师生纠正读音：注意读准翘舌音“呈润乘”，前鼻音“幻剑”后鼻音“芒通型”。
【设计意图：借助图片，解题，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。
】【设计意图：先解决生字问题，为阅读理解课文打下基础，扫清障碍。
】体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
重点难点 1.理解作者从哪些方面写世界奇妙。
最新部编版语文三年级下册22我们奇妙的世界一课一练
小学基础知识巩固 全能题型.冲刺100分 22我们奇妙的世界 一、看拼音，写词语。 là zhú yuán rùn chéng liáng
chéng xiàn guāng máng pǔ tōng 二、比一比，再组词。
三、写出下列词语的近义词。
四、把能搭配的词语连起来。 黑夜 飞翔 群星 降临 振翅 融化 积雪 闪烁 五、照样子，写词语。 （1）例：粉．红色 蔚．蓝色（表示颜色的） ________ ________ ________ ________ （2）例：翩翩起舞（AABC式） ________ ________ ________ ________
幻 幼 （ ）
（ ） 辉 晖 （ ）
（ ） 模
膜 （ ）
（ ）
诱 透 （ ）
（ ）
奇妙 闪烁 寻找 仔细 小学基础知识巩固
全能题型.冲刺100分 六、按要求完成句子练习。 1.照样子，仿写比喻句。 例：太阳就像一个大火球一样升起来了。 （1）房檐下垂下的冰柱，好像________ _________________________________ （2）从房檐上落下的小水滴，就像____________________________________ （3）_______________就像_______________________________________ 2.缩句。 （1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。 _____________________________________________________________________ （2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 _____________________________________________________________________ 3. 用带点的词语造句。 （1）当．云彩变得又黑又重时．，雨点就．会噼噼啪啪地降落到大地上。 当______________时，__________就______________________________。 （2）只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。 只要__________________，就_________________________________。 七、按课文内容选择正确的答案。 1.本文的写作顺序是（ ） A.总-分 B.分—总 C.总—分—总 2.文章最后两个自然段在文中的作用是（ ） A.照应开头，总结全文 B.留下悬念 小学基础知识巩固
三年级语文下册课后题答案22 我们奇妙的世界
三年级语文下册课后题答案22 我们奇妙的世界
一、有感情地朗读课文。
说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。
参考答案：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动地描写展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。
写天空的奇妙主要是选取白天和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙。
写白天，又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化。
写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化来突出其奇妙的。
二、结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。
三、小练笔。
读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到美“。
你也来找一找，写一写吧。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
参考答案：水洼、群星、大树，这些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里，它们都有美丽神奇的一面。
写出了它们的特点，生动形象。
我们在写的时候，也要写出我们眼中普通事物的美。
示例：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。
金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。
部编版三年级语文下22 我们奇妙的世界
只要我们去寻找。
这里指留心观 察 感悟奇妙
这两段和文中哪 段对应？有什么作 用？
最后两段与第1自然段是首尾照 应关系。文末总结，与文首照应，更 加强烈的表达了作者的思想感情。
讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是 有生命的”这句话的理解。（课后第二题）
自然界的万事万物都是在变化当中的， 都是美的，但这种美需要我们去寻找。比 如家中的植物，它的发芽、长叶、开花， 只要仔细观察，就能发现它的美丽。
太阳像大火球一样升起 来了。 群星像千千万万支极小 的蜡烛在发光。
句式整齐，突 出事物特点。
读一读，写一写。
太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
猎狗像箭一样跑走了。 雪像花瓣一样从天空飘落下来。
天空的日出、云彩、雨点、落日、星 星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了 作者对大自然的热爱之情。
调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸 在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的 往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本 想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
齐读课文最后两自然段，看看这两 段告诉了我们什么？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通
的事物中找各种
形状的卵石，三桅小船的
模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，
这是一个奇妙的世界，一切看 上去都是有生命的。
开篇点题
自由读课文第2-8自然段，画出总起句。
总起句
你看，天空——
天空展示的哪些 景象让你感受到 了世界的奇妙？
清晨，太阳升起，带来新 的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像 大火球一样升起来了。
比喻
日出颜色 奇妙
有时，云彩在蓝色的 天空中飞行，如同经过雕 饰一样，呈现出各种奇妙 的形状，告诉我们许多奇 妙故事……
最新2020年统编版三年级语文下册一课一练-22 我们奇妙的世界 第2课时(含答案)
模 乘 藏
mú（） shèng（） zàng（）
二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（ ）比作镜子，写出了。
2.仿写一句：就像。
3、填空：
1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。等到（积雪）融化时，从房檐上落下的（小水滴），就像一颗颗珍珠。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到（ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。
参考答案
一、
mó（模型）chénɡ（乘法）cánɡ（藏身）
模 mú（模样） 乘 shèng（千乘） 藏 zàng（西藏）
二、1.水洼 水洼的奇妙、有趣
2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
【新版】部编版三年级语文下册22 我们奇妙的世界(教案+反思+课时练习及答案)
22 我们奇妙的世界教学导航
教学过程第一课时
第二课时
教学过程
教学过程第三课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 呈现蜡烛诱惑湿润普通模型
2.幻想幼小连忙光芒捡起刀剑光辉挥舞
3.呈现（出现）奇妙（奇特）变幻（变化）普通（普遍）
4.开始（结束）普通（奇特）
第二课时
1. 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事奇妙的幻想奇妙的声音奇妙的问题
2.（1）又黑又重又高又大又甜又香又大又圆又哭又闹又惊又喜又长又细
（2）噼噼啪啪叽叽喳喳呜呜咽咽嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚乒乒乓乓叮叮当当（3）千千万万清清楚楚清清白白曲曲弯弯日日夜夜三三两两世世代代（4）翩翩起舞面面俱到窃窃私语滔滔不绝欣欣向荣源源不绝沾沾自喜3.在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
再看看春天的天空吧，也是五颜六色，使人眼花缭乱。
啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！。
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【课堂作业新设计】
一、多音字组词
mó （） chénɡ（） cánɡ （）
模 乘 藏
mú（） shèng（） zàng（）
二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（ ）比作镜子，写出了 。
2.仿写一句： 就像 。
三、填空：
1. 有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉
我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到（ ）
融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。
参考答案
一、
mó （模型） chénɡ（乘法） cánɡ （藏身）
模 mú（模样） 乘 shèng（千乘） 藏 zàng（西藏）
二、1.水洼 水洼的奇妙、有趣
2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种
奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。
等到（积雪）融化时，从房檐上落下的（小水滴），就像一颗颗珍珠。