新人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》测试题(附答案)

第十二章《简单机械》测试卷
班级__________ 姓名___________ 成绩_______
一、选择题（每题3分，共24分)
1、下列说法正确的是（）
A.杠杆一定能够省力
B.定滑轮既能省力又能改变力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向
D.滑轮组既能省力又能改变力的方向
2、利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）（）
A．600N B．300N C．200N D．100N
3、下列说法中正确的是 ( )
A.机械效率越高，机械做功一定越快
B.做功越多的机械，机械效率一定越高
C.功率越大的机械做功一定越多
D.做功越快的机械，功率一定越大
4、关于机械效率的下列说法中，正确的是（）
A.利用机械越省力，机械效率越高
B.机械做功越快，机械效率越高
C.有用功相同，总功越大的机械效率越高
D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高
5、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（）A．杠杆最多B．动滑轮最多C．滑轮组最多D．一样多
6、如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。

如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（）
（A）A位置（B）B位
（C）C位置（D）三个位置一样
7、如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重G A的物体，B端挂重G B的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，
AO=BO，杠杆重不计，则（）
A．G A=G B B．G A＜G B C．G A＞G B D．无法判定
8、有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬
挂处锯开，则被锯开的木棒（）
A．粗细两端一样重 B．粗端较重
C．细端较重 D．无法判定
二、填空题：（每题3分，共24分)
9、图所示的钢丝钳是杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用N的力才能将铁丝剪断．
10、如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆（选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向
是．
11、图中，A装置是滑轮，使用它的目的是。

12、列车上有出售食品的手推车(如图2)，若货物在车内摆放均
匀，当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是
______(写出字母)，此时手推车可以视为______力杠杆．
13、下图是我省某地群众端午节赛龙舟的场面，比赛中选手一手撑
住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时船桨属于_____杠杆。

桨向后划水，龙舟向前运动，这是因为力的作用是______的。

14、如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的
是：；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由
是：。

15、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如果汽车的动力仍小于阻力1000N，则甲图人匀速拉动汽车的拉力至少为，，其中比较省力的是图。

（绳与滑轮间的摩擦不计）
14．116、16、如图所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_ 的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_ 的_ N的力。

三、作图题（每小题2分，共8分)
17、（1）画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2。

（2）按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。

图中G表示物重，G′
表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。

四、实验,探究题（18、19、20第空2分、
共30 分）
18、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所
用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、
质量相同的钩码若干。

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F
1=6N、l
1
=20cm、F
2
=4N和l
2
=30cm。

该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。

理由是：__________ 。

（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。

这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案
好并说明理由：________________________ 。

（4）如下图所示，杠杆在水平位置平衡。

如果在两侧钩码下再
各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。

19、用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。

⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：
拉力F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W
有用/J 总功W
总
/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定错误的数据是。

⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为ŋ1；提起重3N的钩码，机械效率为ŋ2，则ŋ1ŋ2（填“>”、“<”或“=”）
20、在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
实验次数动滑轮重物重G/N 钩码上升动力F/N 动力作用点移滑轮组的机械
G动/N 高度h/m 动距离s/m 效率η/%
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
4 0.
5 4 0.1 2 0.3 ①
5 1 4 0.1 ②0.5
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计．
（3）表格中变化①处数据应为；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为
N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为
这句话是的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据
中两组数据对比分析来判断的．
五、计算题（每题7分，共14分)
21、工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。

求此过程中：
（1）做的总功。

（2）做的有用功。

（3）滑轮组的机械效率。

22、如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N的力，把一个大木箱由B处推到A 处，已知木箱重为1000N．
（1）把木箱由B处推动A处，用了30s时间，求木箱的运动速度．
（2）小明推木箱做了多少功？
（3）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
参考答案
一、选择题（每题3分，共24分)
C C
D D D C C B
二、填空题（每题3分，共24分)
9、省力；160
10、不一定垂直于OA向上
11、定改变力的方向。

12、B；省力；
13、费力；相互
14、减小摩擦以轮为支点的省力杠杆
15、1000N 乙
16、竖直向下 80 竖直向上 80
三、作图题（每小题2分，共8分)
17、略
四、实验,探究题（18、19、20第空2分、共30 分）
18、（1）左；（2）不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律；（3）杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂；（4）右。

19、⑴图略⑵0.4 或0.24⑶<
20、（（1）
（2）匀速
（3）66.7 1.6
（4）物体被提升的高度
（5）被提升的物重
（6）错误 4、5
五、计算题（每题7分，共14分)
21、解：从图可知，n=2，
S=2h=2×5m=10m；
（1）F=500N，S=10m，
∵W=FS
∴拉力做的总功为：
W总=FS=500N×10m=5000J；
（2）G=800N，h=5m，
∵W=FS
∴对物体做的有用功为：
W有用=FS=Gh=800N×5m=4000J；
（3）∵η=W有用/ Q总
∴该滑轮组的机械效率为：
η= W有用/ Q总×100%=4000J /5000J×100%=80%．
答：（1）做的总功5000J；
（2）做的有用功4000J；
（3）滑轮组的机械效率80%．
22、解：
（1）V===0.1m/s
（2）W=FS=600N×3m=1800J；
（3）W有=Gh=1000N×1.5m=1500J；η=×100%==83.3%；。