山林之音
形容山林的描写句子唯美(精选两篇)
形容山林的描写句子唯美(篇一)1. 纷飞的秋叶如繁星般铺满山间。
2. 山影婆娑，仿佛是大自然最美的舞蹈。
3. 碧绿的树林在微风中轻轻摇曳。
4. 山岭静谧，仿佛置身于人间仙境。
5. 晨雾蒙蒙，山峦隐现，宛如一块神秘的绣墩。
6. 山间松涛阵阵，如低沉的呢喃在耳边萦绕。
7. 峰峦叠嶂，如层层翻涌的绿色海洋。
8. 彩霞绚丽，犹如山间绽放的一朵朵盛开的玫瑰。
9. 清晨的雾气仿佛蓝色帷幕，缓缓揭开山间的美丽画卷。
10. 山林间清澈的溪水奔流而过，发出悦耳的流水声。
11. 峰巅上翠绿的林木，像是披着锦衣的美人儿。
12. 山谷中云雾缭绕，宛如仙境里的灵气缓缓升华。
13. 山岭耸立，如一幅巍峨壮丽的画卷展现在眼前。
14. 天空湛蓝无云，仿佛山林与天空交相辉映。
15. 雨后的山林清新宜人，仿佛世外桃源的一角。
16. 山顶上白云在悠闲地漫步，犹如在游弋的仙鹤。
17. 阳光透过树梢的缝隙，洒向山间，如同一抹烂漫的笑容。
18. 夕阳西下，山林中灿烂的晚霞宛如铺上了一层金色纱帘。
19. 山川如画，色彩斑斓，仿佛置身于一幅绝美的风景画中。
20. 山间的野花开得绚烂多姿，如繁星点点般绽放。
21. 山林静谧安详，仿佛是大自然最纯粹的心灵之地。
22. 山顶上的云朵像是一泓梦幻的水晶，美得令人陶醉。
23. 山涧深处瀑布飞瀑，汇聚成一道彩虹般的奇观。
24. 山崖陡峭，笔直的悬崖如刀削斧劈般挺立。
25. 云雾缭绕的山岭，宛如世外的仙山福地。
26. 山林绿草如茵，宛如铺展开的绿色的地毯。
27. 山顶上白雪皑皑，如一抹纯洁的胸襟。
28. 高耸的山峰如削成的青玉，让人瞩目不已。
29. 山川相连，宛如大自然的壮丽画卷。
30. 晨雾中的山林，仿佛被轻纱所遮掩，散发出神秘的诱惑。
31. 山脉连绵起伏，如波涛般忍耐翻滚。
32. 山巅上松涛阵阵，仿佛是大自然最美的音乐。
33. 春天的山林一片生机盎然，仿佛进入了自然的花园。
34. 夏日的山林绿草如茵，美得令人陶醉。
山林即景作文500字
山林即景作文500字 【篇1】山林即景作文500字 雨，悄无声息地降临，为山林披上一层朦胧的纱幔。万物在雨的洗礼下，变得愈发清冷，仿佛连空气都凝固了，带着一丝不易察觉的寒意。秋风，这位不速之客，带着几分萧瑟与无情，穿梭在林间，肆意地扫落那些曾在夏日里为我们撑过绿荫的片片树叶。此刻，林中到处都湿淋淋的，水珠挂在叶尖，闪烁着晶莹的光芒，宛如一颗颗镶嵌在绿色与白色交织中的宝石，熠熠生辉。
天空，也似乎被这场秋雨染上了几分忧郁，灰蒙蒙的，没有了往日的湛蓝与明亮。树叶在秋风的吹拂下，缓缓飘落，发出沙沙的响声，那是大自然独有的乐章，仿佛在诉说着秋天的到来。我伸出手，轻轻触碰那落在掌心的落叶，感受着它脉络间的沧桑与岁月的痕迹。
林间的小溪，在雨的滋润下，更加欢快地流淌着。溪水清澈见底，倒映着两岸的树木与天空的倒影，宛如一幅流动的水墨画。我蹲下身，将手伸入水中，指尖触碰到那大小不一、形状各异的鸭卵石，它们圆润而光滑，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。泉水从石头上流过，发出潺潺的声响，与周围的宁静形成了鲜明的对比，却又显得如此和谐。
雨，依旧在下，但山林却显得更加寂静了。这份静谧，仿佛能洗净人心中的尘埃，让人忘却尘世的烦恼与喧嚣。我深吸一口气，感受着这清新的空气，它带着泥土与树叶的芬芳，让人心旷神怡。 此刻的山林，宛如一幅动人的画卷，每一处都是风景，每一声都是天籁。我站在这里，仿佛融入了这片自然的怀抱，成为了它的一部分。这份美好，无需言语，只需用心去感受，去体会。山林即景，便是这世间最动人的诗篇。
【篇2】山林即景作文500字 在那遥远而静谧的山林之中，自然以其独有的韵律，编织着一幅幅动人心魄的画卷。晨曦初破，天边泛起一抹温柔的蓝，仿佛是大自然最细腻的笔触，在广袤的天幕上轻轻勾勒。阳光透过密集的树冠，洒下斑驳陆离的光影，如同点点金色的碎片，在翠绿的叶间跳跃，为这幽深的山林增添了几分生机与活力。
随着日头渐高，山林间的景色愈发迷人。野花簇拥，竞相绽放，红的如火，粉的似霞，白的胜雪，它们在微风中摇曳生姿，散发出阵阵芳香，引得蜜蜂与蝴蝶在花间穿梭起舞，演绎着一场场生命的盛宴。树木挺拔，枝叶繁茂，它们或高耸入云，或低垂掩映，形成一道道绿色的屏障，将外界的喧嚣与纷扰隔绝于外，只留下一片宁静与祥和。
山林的呼唤(交响组曲《山林之歌》第一乐章)
第三节 培养音乐的耳朵
天鹅主题
柴可夫斯基《天鹅湖》
培养音乐的耳朵
听音色，辨识乐器
培养音乐的耳朵
听音色，辨识乐器
培养音乐的耳朵
听音色，辨识乐器
小猫主题
培养音乐的耳朵
听音色，辨识乐器
培养音乐的耳朵
听音色，辨识乐器
单簧管 英国管 双簧管 长笛
• 培养音乐的耳朵
听主题，感知形象
五种体裁。
组曲
组曲---几个具有相对独立
性的乐章,在统一艺术 构思下,排列、组合而 成的器乐套曲。 古典组曲 芭蕾组曲 现代组曲：
主题A ：山歌风
•培养音乐的耳朵
听主题，感知形象
主题B：
呼唤主题
屈
原
《
山
九 歌
—
鬼
》 第
九
山篇
中
女
神
余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。
•培养音乐的耳朵
听主题，感知形象
主题B：
呼唤主题
•培养音乐的耳朵
听主题，感知形象
主题C：寻觅
•培养音乐的耳朵
听整体 体会意境
深邃幽静的山林…… 温柔美丽的女山神…… 孤寂凄厉的呼唤……
展开部 B c
寻觅 弦乐
b’ 呼唤 乐队
再现部 A’ a’
山歌风 长笛
女生齐唱 男生齐唱 老师独唱 全体齐唱 女生齐唱
力度 mp 力度 mf 力度 <
力度 f→ff
力度 >
交响
交响---是采用大型管弦
乐队演奏的音乐。 交响音乐----
交 响 曲 协 奏 曲 乐队组曲 序 曲 交 响 诗
撩动心弦、心绪万千
万籁和鸣文言文
1. 万籁和鸣者，天地之妙音也。
其声如仙人之舞袖，飘飘然有灵韵。
汝闻深山之林乎？风过处，树叶沙沙，鸟啼啾啾，虫鸣吱吱，此非万籁和鸣之象耶？似一场盛大之音乐会，各展其能，共谱华章。
吾与友人入山，闻此声，皆沉醉，仿若置身仙境，不欲归矣。
2. 万籁和鸣，若百川归海，众声汇聚，和谐无比。
恰似集市之喧闹，有叫卖声、谈笑声、孩童嬉闹声，交织一处，自成韵律。
观之，人头攒动，热闹非凡。
吾曾于市井之中，听此嘈杂，初觉厌烦，后细听之，竟有和谐之趣，如万籁和鸣，别有一番滋味。
3. 万籁和鸣，是为大自然之交响曲。
其音之妙，如织女之织锦，五彩斑斓而有序。
雷为鼓，雨为弦，电为光，风云为指挥。
如夏日暴雨之时，雷鼓震天，雨弦乱拨，电光照亮，风云变幻，此曲之壮阔，能不令人心潮澎湃乎？吾于屋中观之，惊叹于自然之伟力，此乃万籁和鸣之大观也。
4. 万籁和鸣，犹繁星璀璨于夜空，各有其光，而共耀苍穹。
山林之兽吼，田野之蛙鸣，空中之鹰唳，皆为其音。
汝见草原之景乎？骏马奔腾，蹄声如雷，与牧人之歌声、羊儿之咩咩声相和，此景此声，如画卷之有声者，动人心弦。
吾于草原游玩，亲闻其声，至今难忘。
5. 万籁和鸣，似诸花之齐放，各呈其艳，又融于一园春色。
晨之鸡鸣，唤醒万物；晓之露滴，轻敲叶瓣；花之绽蕊，悄声无息，皆为和鸣之音。
吾于花园，晨起赏之，见花瓣带露，闻鸡鸣露响，如入桃源，远离尘嚣，此乃万籁和鸣之静美也。
6. 万籁和鸣，乃宇宙之合唱。
日月星辰，亦有其声。
日之光辉，有温暖之音；月之清辉，有柔和之韵；星之闪烁，有神秘之调。
宇航员于太空之中，虽不闻其声，然吾等可想象，宇宙浩瀚，其声必如洪钟大吕，震撼心灵。
此万籁和鸣，跨越时空，神秘莫测。
7. 万籁和鸣，若佳肴之百味，咸甜酸辣，相得益彰。
海涛拍岸，如巨锅之沸汤，轰响不绝；沙鸥鸣叫，如汤中香料，点缀其间。
吾于海边漫步，听涛观鸥，咸湿之海风拂面，似品尝大海之盛宴，此万籁和鸣之韵味，令人陶醉。
8. 万籁和鸣，是灵魂之共鸣。
描写山里的歌声的句子唯美(精选合集2篇)
描写山里的歌声的句子唯美(篇一)1. 山谷间飘荡着一缕悠扬的歌声，如同天籁般动人。
2. 四季更替，山顶的歌声却始终不曾止歇，传递着山里的恒久之美。
3. 山间清晨，透过轻雾，那温柔的歌声仿佛与晨光交织在一起。
4. 歌声如细雨般洒落在山坡上，唤醒了沉眠的大地。
5. 山谷中的歌声犹如一阵风，带着沁人心脾的清新，触动着每个人的心弦。
6. 歌声在山间奔放，如同一只自由翱翔的鸟儿，饱含着山里的灵性。
7. 雷鸣般苍穹的歌声，使得静寂的山谷都开始跳动起来。
8. 当山风拂过，歌声也随之响起，犹如风中的花朵般婉转动听。
9. 青山悠悠，歌声如流水般绵延不绝，似乎要将整个山脉都填满。
10. 歌声饱含着山里人们的淳朴情感，仿佛是大自然给予他们的最美礼物。
11. 那山河间传来的歌声，仿佛是山涧间流淌的欢快泉水，令人陶醉其中。
12. 壮美的山脉为歌声提供了独特的回响舞台，让其更显凸显其磅礴之美。
13. 歌声时而高亢激昂，时而低回温柔，以独特的方式演绎着山里人们的故事。
14. 那醉人的歌声恍若山林中的花朵，美丽绽放，让人心生留恋。
15. 歌声如同山间的微风，轻柔地穿梭在岁月的山河之间。
16. 空灵而转瞬即逝的歌声，仿佛是大地送给人们的一抹静谧。
17. 歌声穿越山林，如同一缕暖阳，撩拨人心，令人感受到生命的力量。
18. 那来自山里的歌声，像是在诉说着山里人们内心的宽广和豁达。
19. 在山峦起伏中回荡的歌声，令人俯仰之间如沐春风。
20. 歌声在黄昏的山头上方荡漾，如同夕阳下的一首唯美旋律。
21. 山谷处悠扬的歌声，如同一条乐谱在大地上轻轻舞蹈。
22. 歌声在阳光照耀的山坡上，激荡出一幅幅壮丽的画卷。
23. 那婉转悠长的歌声仿佛是山里人们心中那些无法言说的情感的代言人。
24. 歌声像是从山顶倾泻下来的溪水，慢慢地将山岭染上一层纯净之美。
25. 山里的歌声，如同一片片翻飞的彩叶，染尽了整片山林的温度。
26. 歌声缠绕在山河间，似乎在讲述着山里的故事和传说。
关于知音的文言文加翻译
知音，古之贤人也。
其性温文尔雅，识见高远，胸怀广博。
善琴，尤以弹《高山流水》为最。
时人皆赞其琴艺超群，然知音独识其心，谓：“此琴音，非止于耳，亦通于心。
”一日，知音游于山林之间，闻樵夫伐木之声，音律和谐，如鸣泉之咽，如风行之韵。
知音心喜，遂止步留观。
樵夫见知音，知音亦见樵夫，二人相视而笑。
樵夫曰：“吾虽粗人，然亦知音律，今日得遇君子，愿闻君子高论。
”知音答曰：“吾亦喜樵夫之声，吾心与樵夫之声相合，此所谓知音也。
”自此，樵夫与知音结为好友，常相与论琴论诗，谈笑风生。
樵夫虽非文人，然其诗情画意，常令知音赞叹不已。
一日，樵夫以诗相赠，诗云：“山高水长，情意绵绵。
君子之交，如水似烟。
”知音读罢，感慨万分，遂作诗以答：“高山流水，千古知音。
樵夫诗韵，流传千古。
”时人有谓：“知音难遇，如海中之一粟。
”知音闻之，笑而不答。
盖知音之心，已无物欲之累，唯有真知真觉。
世间万物，皆可为知音。
夫琴者，乐器也，樵夫之声，自然之音也。
二者合而为一，即为知音。
知音之道，非止于耳，亦通于心。
心与音合，即为知音。
【翻译】知音，古代的贤人。
他性格温和文雅，见识高远，胸怀宽广。
擅长弹琴，尤其以弹奏《高山流水》最为出色。
当时的人们都称赞他的琴艺超群，然而知音却独独能理解他的心，说：“这琴音，不仅仅是声音传到耳朵，也通到了心里。
”有一天，知音在山林中游玩，听到樵夫砍伐树木的声音，音律和谐，如同泉水低吟，如同风行时的韵律。
知音心中喜悦，于是停下脚步观看。
樵夫见到知音，知音也见到了樵夫，二人相视而笑。
樵夫说：“我虽然是个粗人，但也懂得音律，今天有幸遇到君子，愿意聆听君子的高见。
”知音回答说：“我也喜欢樵夫的声音，我的心与樵夫的声音相契合，这就是所说的知音。
”从此，樵夫和知音结为好友，常常一起讨论琴艺和诗歌，谈笑风生。
樵夫虽然不是文人，但他的诗歌充满了诗意和画意，常常让知音赞叹不已。
有一天，樵夫以诗相赠，诗云：“山高水长，情意绵绵。
君子之交，如水似烟。
描写盛夏山林的句子唯美(精选合集两篇)
描写盛夏山林的句子唯美(第一篇)盛夏山林魅力四溢，耀眼的阳光洒在郁郁葱葱的树林上，犹如黄金般闪耀。
微风拂过山峦，带来花草的香气，让人陶醉其中。
在这里，大自然展现了她的无穷魅力，每一处都是一幅令人向往的画卷。
1. 夏日的山林仿佛是一幅恢弘的山水画，山峦连绵交错，宛如巨龙蜿蜒山谷。
2. 山林的绿意如此蓬勃，仿佛几个季节尽都铺展在这一片土地上。
3. 高大的树木遮蔽了炽热的阳光，为山林带来一片清凉。
4. 林间的小溪欢快地流淌，清澈见底，随着山势摇曳起舞。
5. 看山如见海，毫无儿女情长，只有雄奇壮阔的景象才能诠释盛夏山林的美。
6. 青山绿水似乎永恒不变，却又每时每刻都在发生微小而重要的改变。
7. 红日初升，山林之间暖意融融，仿佛太阳的温暖拥抱了整片山岳。
8. 山林中的生物们都沉浸在忙碌的生活中，虫鸣鸟叫，一片和谐的美妙交响。
9. 透过浓密的枝叶，阳光洒落在草地上，如同璀璨的珠宝撒满大地。
10. 一朵朵鲜艳的野花点缀在山谷间，似乎在诉说着大自然的美妙。
11. 盛夏山林中的蝴蝶翩翩起舞，宛如彩虹般绚丽多彩。
12. 山林的空气清新怡人，让人忘却尘世的烦恼，心情愉悦。
13. 小鸟在树梢上跳跃，欢快的歌声在山谷间回荡，宛如天籁之音。
14. 高耸入云的山峦，仿佛是大地与蓝天的相互拥抱，令人心旷神怡。
15. 这片盛夏山林宛如绿色的海洋，让人沉醉于大自然的美妙之中。
16. 山林间的松涛声使人如置身于海滨，感受到波涛汹涌的宏大气势。
17. 漫步在山间小径上，静谧的氛围让人感受到内心的宁静与平和。
18. 盛夏山林中隐约可见瀑布倾泻而下，水花飞溅，仿佛仙境一般。
19. 小溪穿越茂密的林间，淙淙水声如同大自然的低语，给人一种宁静的感觉。
20. 山林的湖泊清澈如镜，倒映着周围的景色，美不胜收。
21. 山林中的树木参天蔽日，与大自然相互融合，共同谱写美丽的乐章。
22. 盛夏山林中的虫鸣鸟啼构成一曲生机勃勃的交响乐，让人沉浸于大自然的怀抱。
钢琴协奏曲《山林》的音乐本体分析
钢琴协奏曲《山林》的音乐本体分析
中国音乐有着悠久的历史，它把西方音乐的精髓与东方音乐的传统完美地融合在一起，并形成了中国独特的音乐特色。
《山林》是由中国音乐家何超艳创作的钢琴协奏曲，既有西方音乐的色彩又有东方音乐的古典特色。
本文从音乐本体分析的角度出发，研究《山林》协奏曲的音乐本体特征，进而揭示其优美的音乐风格。
《山林》协奏曲由序曲、主题曲和结束曲组成，每一段都深具特色。
序曲以轻松活泼的节奏开场，使听者仿佛身处幽僻的山林之中，感受奇异的沉静。
此曲的主要特点是采用多调性的音乐技法，同时又保持节奏的连续性，使听者沉浸在森林的大自然之中，被山林的神秘气息所吸引。
主题曲也是《山林》协奏曲最高潮的部分，节奏更加紧凑，抒情性更为浓烈，层次感更加丰富。
整曲激昂澎湃，仿佛山林深处的太阳正在照耀。
- 1 -。
浅谈在声乐中模仿作用及模仿境界
浅谈在声乐中模仿作用及模仿境界[关键词]声乐学习；模仿作用；模仿境界模仿，人们在自然界生活中的一种本能的天性。
从婴儿的咿呀学语、蹒跚学步到人类利用仿生学制造出雷达、飞行器，无不反映出模仿在人类的生活、工作及学习中的重要性。
模仿作为一种文化行为方式具有悠久的历史，可以上溯到人类的远古时期。
成书于战国时期的《吕氏春秋》中就有“听凤凰之鸣以别十二律，效山林溪谷之音以歌，以麋革置缶而鼓之”的记述。
在西方，希腊哲学家德谟克利特就认为艺术起源于人对自然的模仿，在许多事情上，我们是模仿禽兽的小学生。
从蜘蛛那里我们学会了织布和缝补；从燕子那里我们学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱鸟那里我们学会了歌唱。
亚里士多德认为一切艺术实际上都是模仿，其差别只是媒介、对象、方式不同。
也有学者认为音乐的起源是劳动、模仿、祭祀等多种因素的综合效应，是多种萌芽艺术混生的结果，尽管如此，他们认同：人类对自然界音响的模仿，是构成音乐萌芽的重要因素之一。
当节奏、语言和音调融合为最初的歌唱时，更是通过对歌声的模仿，才使音乐得到了传承。
可以说，没有人类最初对自然声音、对音乐雏形的模仿，就没有今天的音乐艺术。
因此，从历史的高度来看，模仿不仅是音乐艺术产生和发展的重要媒介，同时也是历史性的客观存在。
模仿作为人类社会的一种行为方式，是通过千百年劳动和生活实践获得的，在认识世界、改造世界的过程中，这种以重复手段为基本特征的行为，不仅普遍应用于一切劳动活动中，而且对人们的思维方式产生了重大的影响。
无论从生理学还是心理学的角度来看，模仿都是人的一种本能。
从历史的角度看，很多吹奏乐器，开始并不是用来演奏的，而是模仿某种动物叫声，作为吸引猎物和吹出某种声音驱赶猛兽。
经过漫长的演变，才发展为笙、管、笛、箫等可用来演奏的乐器。
大量模仿性音乐作品的存在，如俄国作曲家姆斯基科萨科夫的《野蜂飞舞》、法国作曲家圣桑斯的《动物狂欢节》等，特别是以民间音乐为素材的音乐作品创作，都具有明显的模仿痕迹。
古文典籍之《吕氏春秋 仲夏纪》
《吕氏春秋仲夏纪》朝代：秦朝作者：吕不韦《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。
成书于秦始皇统一中国前夕。
此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。
但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。
《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是秦道家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。
《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。
但主要的宗旨属于道家。
所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。
高诱说《吕氏春秋》“此书所尚，以道德为标的，以无为为纲纪”，这说明最早的注释者早已点明《吕氏春秋》以道家为主导思想之特徴。
今天，我们来一起赏读《吕氏春秋仲夏纪》。
【仲夏】一曰：仲夏之月，日在东井，昏亢中，旦危中。
其日丙丁，其帝炎帝，其神祝融，其虫羽，其音徵，律中蕤宾，其数七，其味苦，其臭焦，其祀灶，祭先肺。
小暑至，螳螂生，鸡始鸣，反舌无声。
天子居明堂太庙，乘朱辂、驾赤骝，载赤旗，衣朱衣，服赤玉，食菽与鸡，其器高以觕，养壮狡。
是月也，命乐师修鞀鞞鼓，均琴瑟管箫，执干戚戈羽，调竽笙埙篪，饬锺磬柷敔。
命有司为民祈祀山川百原，大雩帝，用盛乐。
乃命百县雩祭祀百辟卿士有益於民者，以祈谷实。
农乃登黍。
是月也，天子以雏尝黍，羞以含桃，先荐寝庙。
令民无刈蓝以染，无烧炭，无暴布，门闾无闭，关市无索；挺重囚，益其食，游牝别其群，则絷腾驹，班马正。
是月也，日长至，阴阳争，死生分。
君子斋戒，处必揜，身欲静无躁，止声色，无或进，薄滋味，无致和，退嗜欲，定心气，百官静，事无刑，以定晏阴之所成。
鹿角解，蝉始鸣，半夏生，木堇荣。
是月也，无用火南方，可以居高明，可以远眺望，可以登山陵，可以处台榭。
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乐城堡
快
“叽叽喳喳”——几只欢快的小鸟，把我从
甜甜的梦中叫醒。妈妈做饭那“叮叮当当”的“锅
碗瓢盆”敲得真有节奏哇！美美地吃过早饭，我
们准备去姑婆山听那美妙的山林之音。
汽车“嘀嘀嗒嗒”沿着弯弯曲曲的山路，“呼呼”
地穿过树林，“嘎吱嘎吱”压过泥泞的山间小路，
终于来到了山脚下。只看见山门前人山人海，有
排长队买门票的，有摆各种姿势拍照的，还有各
种卖东西的小商贩大声吆喝着……“哗啦啦”的
喧闹声里夹杂着山林里“吱吱”的知了吵闹声，
加上“叽叽咕咕”的阵阵鸟叫声，好热闹的一首
合奏曲回荡在山林的上空。
潺潺的水声把我们吸引到了一条小河边，我
迫不及待地卷起裤脚，“扑通”一声跳下水去，
尽情地感受夏天里山泉的清凉。原本要扔石头的
我，却被石头滑了一跤掉进水中，爬了老半天才
爬起来，此刻的我成了名副其实的“落汤鸡”，
狼狈极了。抬头一看，妈妈已经在岸边“哈哈哈”
山
林
之
音
四
川
省
成
都
市
石
室
双
楠
实
验
学
校
三
年
级
魏
宏
正
快 乐 作 文
82
KUAILEZUOWEN
8383同题擂台赛地笑得前俯后仰，我却哭笑不得，把水花泼向妈妈……山林里的空气顿时凝固了似的，只留下我们戏水游玩的笑声。换好干爽的衣裤，我们准备去看山林里的大瀑布。“轰隆隆”的声音随着我们走去的方向越来越大。也不知走了多久，我们终于看见了那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大瀑布。站在壮观的瀑布前，我不禁感叹这大自然的鬼斧神工。看那飞溅的水，毫不留情，“噼里啪啦”地拍打着山石；瞧那瀑布，“轰轰隆隆”地坠入深潭，水雾却悄悄蒙上了我的眼睛。此刻的山林，仿佛有一列驰骋在银河里的火车，“轰隆隆”地往前开。山林郁郁葱葱，景色优美，难怪是动物的乐园。顽皮的猴子们正排排坐吃果果，有“吱吱”抢食的，“哇哇”打闹的，“叽里咕噜”嘟囔的，仿佛在说“欢迎，欢迎，热烈欢迎”！还有聪明的小鹦鹉，它们还会表演各种节目，有的居然会“嘎嘎嘎嘎”地用叫声做算术题。我们这些小朋友也不甘示弱，这不，一个个真实版“小灵猴”在儿童乐园里爬过来跳过去的，用自己的智慧和力量去挑战那由无数小秋千制作成的栈道。阵阵清脆的“嘻嘻哈哈”声顿时响彻山林。天色渐晚，我们开始乘坐观光车下山了。“呼呼”的山风迎面扑来，“哗哗”的树叶声忽远忽近。我闭上眼睛,躺在妈妈温暖的怀里，回味着那绿色山林里动听的声音，仿佛一股清泉流进心田。83