合肥市名校高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案
南宁市名校高一上学期语文精选诗歌鉴赏题40题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。
客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公①岑参三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
注：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。
由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。
②其那:那，奈何。
1）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。
这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。
B．颔联承首联诉平生感慨，“长不用”指平生不是“为郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心。
C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。
D．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。
2）本诗流露出作者哪些情感？请结合文本简要分析。
2．阅读下面诗歌，完成下列小题。
阮郎归•绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①向子湮②江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
同③云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。
③同：通“彤”。
1）下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是A．上片前两句写景，有虚有实。
前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。
B．上片后两句写远望中原的情形。
词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！C．下片前三句运用反衬的首发。
“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
济宁市名校高一上学期语文精编40诗歌鉴赏题合集word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
初发太城留别田父[注]范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。
路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。
行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。
流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。
（注）诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣!”太城：成都。
1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A．题目交代了写诗的时间和目的。
“留别”是诗人写诗赠给离别的人以作纪念。
B．第一联写诗人将要远行，与田父离别有难舍之情，突出为离别而感到愁苦。
C．第四句中的“竞”字，写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。
D．第五句写诗人的高兴，第六句写诗人劝慰田翁们要好好生活，不要互相思念。
E. 全诗以质朴无华的语言，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。
2）请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。
2．阅读下面这首宋词，完成小题。
送黎六郎赴阳翟少府韦应物试吏向嵩阳，春山踯躅①芳。
腰垂新绶色，衣满旧芸香②。
乔树别时绿，客程关外长。
只应传善政，日夕慰高堂。
（注）①踯躅：杜鹃花的别名，又名映山红。
②芸香：书香。
芸草香味能杀死书虫，读书人就反把其夹在书中，时间久了书也就有了这种味道。
1）下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是（）A．首联中的“试吏”即出任官吏，表明黎六郎刚刚被任命为阳翟少府，这与颔联的“新绶”相照应。
B．“春山踯躅芳”写黎六郎赴任途中看到杜鹃花漫山遍野，于是心情极为舒畅,这是以景衬情。
C．腰垂新绶、衣满芸香，是对黎六郎赴任时的状貌的描写，说明他并没有因为做官而忘了读书。
D．第五句“乔树别时绿”照应了题目中的“送”字，同时写出了为黎六郎送行时的自然环境。
E. 全诗表达方式多样，既有写景，又有叙事和议论，最后两句谆谆告诫：做官勿忘孝顺家中父母。
2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合具体诗句简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一）苏轼雨过浮萍合，蛙声满四邻。
济宁市名校高一上学期语文精选诗歌鉴赏题40题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，完成下列小题。
雨余小步王夫之莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。
竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。
不拟孤山闲放鹤，鹁鸠②恰恰向人啼。
（注）①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。
②鹁鸠：即斑鸠。
1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。
C．颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生机勃勃。
D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。
E. 诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。
2）本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句具体分析。
2．阅读下面这首宋词，完成后面各题。
临江仙①苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹②平。
小舟从此逝，江海寄余生。
（注）①这首词写于苏轼谪居黄州期间。
当时词人住在城南长江边的临皋亭。
友人马梦得在城东门外为他申请了一块荒地，名曰“东坡”。
苏轼还在东坡筑屋名雪堂。
这首词记叙了深秋之夜苏轼在雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋的情景。
②縠纹:水中细小的波纹。
1）下列对本词鉴赏理解，不正确的两项是A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。
醉而复醒，醒而复醉,“归来仿佛三更”,“仿佛"二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态，这两句表现了作者纵体的豪兴。
B．上片以动衬静,以有声衬无声，通过写象童鼻息如雷和词入听到的滚滚江声，衬托出夜静人寂的境畀。
石家庄市高一上学期语文精编40诗歌鉴赏题合集word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
2）有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
.捣衣杜甫亦知戍不返，秋至拭清砧。
已近苦寒月，况经长别心。
宁辞捣衣倦？一寄塞垣深。
用尽闺中力，君听空外音！1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．一、二句写戍妇明知文夫守边不能归，却仍为他准备寒衣，写出思念的伤痛。
B．三、四句写经长期分离，越近苦寒，思念越深。
一“况”字，让情感表现得更浓。
C．五、六句写戍妇宁肯放弃捣衣，也要写一封家书寄往边关，把感情推向高潮。
D．诗歌构思奇巧，以“捣衣”为题，却不直接描写捣衣状态，而是突出戍妇内心世界。
2）戍妇为什么要“用尽闺中力”？这样写有什么好处？3．阅读下面这首唐诗，完成下面小题宿毕侍御宅钱起交情频更好，子有古人风。
晤语清霜里，平生苦节同。
心惟二仲①合，室乃一瓢空。
落叶寄秋菊，愁云低夜鸿。
薄寒灯影外，残漏雨声中。
明发南昌去，回看御史骢。
[注]①指汉代羊仲、裘仲，是廉洁隐退之士。
1）下列对这首诗赏析不恰当的一项是A．毕侍御有古人之风，深为钱起敬重，因此二人交往较多，交情颇深。
B．清霜时节，钱起夜宿毕宅，二人因节操相同，因而一见面就彻夜长谈。
江西省九江市高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗,完成后面的试题。
短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，鸟鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
1）对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
“山”“海”表明了自己远大的志向。
D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。
曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
2）“绕树三匝，何枝可依”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”，你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么？2．阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙·新年夜坐（清）万树猿和风声落槛边。
鼠窥人影过灯前。
乱书翻尽不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。
可堪身滞海南天。
1）下列对本词的理解，不正确的一项是A．“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。
B．“窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。
C．“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。
D．本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。
2）“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”重叠有何妙处？3．阅读下面的诗歌，完成各题。
湖南省益阳市高一上学期语文40诗歌鉴赏题狂刷集锦word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
望临洮王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战①，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
（注释）①长城战：指开元二年（公元714年）十月吐蕃以精兵十万寇临洮，唐军先后大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，“吐蕃死者枕藉，洮水为之不流”。
1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“黄尘足今古”句中的“今古”意贯上下两句，黄尘漫天、白骨遍野的景象，是从古到今都存在。
B．诗人通过“秋水”、似刀“风”、“黄尘”以及“白骨”等边塞战场特有的意象，为诗歌营造了一个空寂、苍凉的意境。
C．王昌龄诗“平沙日未没，黯黯见临洮”句与王维诗“大漠孤烟直，长河落日圆”句有异曲同工之妙，境界雄浑，气势恢宏。
D．此诗歌构思巧妙，手法独特，全诗共采用四幅画面，运用正侧结合的手法来表达诗人的思想感情。
2）常言“诗言志”，但王昌龄诗中几乎是对边塞风物客观描述。
请结合诗句分析诗中作者所蕴含的情感。
2．阅读下面这首宋词，完成后面各题。
临江仙①苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹②平。
小舟从此逝，江海寄余生。
（注）①这首词写于苏轼谪居黄州期间。
当时词人住在城南长江边的临皋亭。
友人马梦得在城东门外为他申请了一块荒地，名曰“东坡”。
苏轼还在东坡筑屋名雪堂。
这首词记叙了深秋之夜苏轼在雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋的情景。
②縠纹:水中细小的波纹。
1）下列对本词鉴赏理解，不正确的两项是A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。
醉而复醒，醒而复醉,“归来仿佛三更”,“仿佛"二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态，这两句表现了作者纵体的豪兴。
B．上片以动衬静,以有声衬无声，通过写象童鼻息如雷和词入听到的滚滚江声，衬托出夜静人寂的境畀。
C．下片“长恨此身非我有，何时忘却营营?”这一句深沉喟叹，既直抒胸臆又充满哲理意味，是全词主旨句。
石家庄市高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成各题。
春日登楼怀归宋˙寇准高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业①遥清渭②，沉思忽自惊。
（注释）①旧业：祖上的基业。
②清渭：寇准的家乡在渭水北岸的下邽，他当时在湖北，所以有“遥清渭”的感叹。
1）下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是( ）A．首联点明登楼。
登高远眺，放眼所见的是朦胧之景，一片广袤无际的平野，意境清新柔婉，契合下文情感的表达。
B．诗的前三联写春日登楼的见闻，意象鲜明，写景生动形象。
登楼见闻领出了尾联，尾联化景为情。
C．本诗对仗工整。
颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。
D．颔联化用韦应物的“野渡无人舟自横”，两者意境相近，寇诗着“尽日”一词更强调了其时间之长，又有一“孤”字，再加上“野水”的意象，其意境比韦诗要来得更为丰厚些。
2）尾联以“惊”字收笔，表现了诗人情感的变化，但是诗人却不直接点出，请结合全诗分析诗人情感的变化。
2．阅读下面这首词完成下列小题。
甘州遍毛文锡①秋风紧，平碛雁行低②，降云齐。
萧萧飒飒，边声思起，愁闻戍角与征鼙。
青冢北，黑山西。
沙飞聚散无定，往往路人迷。
铁衣冷、战马血沾蹄，破蕃奚③。
凤皇诏④下，步步蹑丹梯⑤。
（注）①毛文锡，唐末五代词人，《花间集》称毛司徒。
登进士第后，入前蜀。
蜀亡，随蜀主降后唐李存勖。
这首词当为歌颂李存勖破契丹兵（公元922）而作。
②碛qì：原指浅水中的沙石。
“平碛”则是一望无际的沙漠。
③蕃奚：多指西北方少数民族。
④凤皇诏涂：又叫凤凰诏，天子的文告。
⑤丹梯：古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”1）以下对本诗的理解和分析不正确的一项是A．“平碛雁行低”的“低”字，并非写雁飞得低，而是因为沙漠旷远无际，使得在无边沙漠与无边云天之间飞过的雁阵，在人们的视觉中产生了一种错觉。
内蒙古呼伦贝尔市高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
鹧鸪天宋·范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。
酴醾①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
[注]①酴釄（túmí）：一种观赏植物，古有“酴釄花开春事了”的说法。
②婉娩：天气温和。
1）下列对这首词的赏析，不正确的两项是A．这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上，还含有对青春老去的喟叹。
B．首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全画敷下了基本色调。
它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。
C．第二句中的“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
D．上阙前两句写动景，后两句“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景，动静结合；以绿叶红花、蜂儿燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。
E. “送了斜阳月又生”，结尾以日落月升，写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、议论融为一体。
2）词的下阙表达了作者怎样的感情？请加以简析。
2．阅读下面这首诗，完成下面小题。
公安县怀古①杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
[注]①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。
是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。
杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。
②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1）下列对本诗的理解，正确的两项是( )A．这是一首五言古体诗。
全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。
B．首联构思精巧，用笔着力表现出山野之“旷”，江水之“深”。
C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
D．颈联用典，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
E. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
佛山市名校高一上学期语文经典40诗歌鉴赏题word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
九日使君席奉饯①卫中丞赴长水岑参节使横行西出师，鸣弓擐②甲羽林儿。
台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。
预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时。
为报使君多泛菊③，更将弦管醉东篱。
（注）①奉饯：饯行。
②擐（huàn）：穿着。
③泛菊：菊花酒。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．首联通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。
B．在重阳节这一天，州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。
C．颈联借汉将击溃胡人，平定边塞的历史，表达此次出兵边塞必胜的信心。
D．诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。
2）本诗与范仲淹的《渔家傲》都写到饮酒（“浊酒一杯家万里”），请分析表达的情感有什么不同。
2．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．全词艺术地表现了作者晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。
B．词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等，是对开头的阐释与补充。
C．词的下片写菊花“如今有谁堪摘”，表现作者因郁闷已不再为花凋谢感到惋惜。
D．作者的生活遭遇，能让人产生深深的理解与同情，这是本词动人的重要的原因。
2）请赏析词的开头：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”3．阅读下面这首古诗，完成下面小题昭君怨卢照邻合殿①恩中绝，交河②使渐稀。
肝肠辞玉辇，形影向金微③。
汉地草应绿，胡庭沙正飞。
愿逐三秋雁，年年一度归。
（注）①合殿：即合欢殿，汉代宫殿名称。
②交河：古城名，故城位于吐鲁番以西。
③金微：古山名，此代指匈奴统治的地方。
北京市平谷区高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案
一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成小题。
杏花王安石石梁度空旷，茅屋临清炯①。
俯窥娇饶杏，未觉身胜影。
嫣如景阳妃②，含笑堕宫井。
怊怅有微波，残妆坏难整。
（注）①炯：jiǒng，明亮。
②景阳妃：南朝陈后主的宠妃张丽华、孔贵嫔。
隋军攻破台城，陈后主与张、孔二人藏身于景阳宫井中。
1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A．首联写石桥跨过空旷的水面，茅屋在清澈闪亮的溪水畔。
诗中的“空旷”“清炯”以暗喻的手法写水面，形象鲜明，诗意丰满。
B．颔联写俯看娇美艳丽的杏花，并没有觉得它本身比水中的倒影更美。
此联表明诗人更爱水中之影，营造出一种空灵玄妙的韵味。
C．尾联写水面的涟漪，将这位绝代佳人的容颜装饰弄得残破不堪，令人惆怅。
“残妆坏难整”将杏花写得形象生动且富有动态美。
D．此诗构思新颖，以“空旷”“清炯”写出水面如镜，为下文写杏花倒影之妩媚做了衬托和铺垫，并描绘了水面由静到动的过程。
E. 此诗虽咏临水之杏花，然不着一花、水字，有意避开正面描摹，而以空灵之笔写出杏花的风姿神韵，给人一种含蓄深邃的美感。
2）这首诗颈联是如何描绘杏花的？请简要赏析。
2．阅读下面这首汉乐府,回答下面小题。
上山采蘼芜上山采蘼芜,下山逢故夫。
长跪问故夫:“新人复何如?“新人虽言好,未若故人姝。
颜色类相似,手爪不相如。
”“新人从门入,故人从閤去。
”“新人工织缣,故人工织素。
织缣日一匹,织素五丈余。
将缣来比素,新人不如故。
”1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A．这首叙事诗采用对话形式,人物对答富有情感与个性,生活气息浓郁。
B．故夫对新人与故人做了多方面比较,并对他当初的休妻行为表示道歉。
C．女子重提当年“新人从门入,旧人从閤去”之事,对被遗弃难以释怀。
D．女子的婚姻不幸让人同情,她的遭际与《孔雀东南飞》的刘兰芝相似。
2）请简要分析《上山采蘼芜》《诗经·氓》中两位女主人公形象的异同。
3．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
怀钟陵①旧游杜牧滕阁中春绮席开，柘枝②蛮鼓殷晴雷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。