期末考试复习动员会主题班会教案
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案教学目标•了解期末考试的重要性和必要性。
•明确期末复习的方法和步骤。
•提高学生自主学习和自我管理能力。
•提高学生的信心和动力，为期末考试打好基础。
教学内容1. 期末考试的重要性和必要性•介绍期末考试所占比重、影响后续学习和生活的重要性。
•提醒同学们注意考前心态的重要性，尽可能的减轻考试压力。
2. 期末复习的方法和步骤•分析学科特点和自身情况，确定重难点和薄弱环节。
•制定详细的复习计划，并遵循计划有序进行。
•加强练习，做好思维导图以及总结性练习。
•将知识点进行归纳和分类，强化记忆。
3. 提高学生自主学习和自我管理能力•强调“上课听讲、课下复习”的重要性，坚持养成良好的学习习惯。
•加强时间管理，合理安排时间，在紧张的学习中保持优秀的状态。
4. 提高学生的信心和动力•鼓励同学们团结协作，相互鼓励，共同为期末考试奋斗。
•鼓励学生到图书馆、网上去查阅课外书籍，提高阅读能力和丰富知识面。
•语言上应该多线陈述，充分调动自己表达的热情。
具体安排1.介绍班会的主题和目的。
2.介绍期末考试的重要性和必要性，提醒同学们放松心态，充分利用时间。
3.提出期末复习的方法和步骤，强调复习计划的重要性，鼓励同学们自主管理时间。
4.结合教师的指导，班主任和同学们合作制定详细的复习计划表，并在应用系统等公共平台进行推送。
5.同学们进行自我分析，将自己的弱点总结成思维导图。
6.分组合作，相互辅导，互相激励。
7.班会的最后，同学们分享交流学习心得和经验，互相启发。
总结通过本次主题班会，同学们理解了期末考试的重要性和必要性，掌握了科学的复习方法和步骤，能够更好地进行自我管理和时间安排，提高了学习的自信和动力，为期末考试的圆满完成打下了良好的基础。
小学生期末复习动员主题班会教案(优秀模板7篇)
小学生期末复习动员主题班会教案（优秀模板7篇）小学生期末复习动员主题班会教案第1篇班会上，田老师向学生讲解了什么是雾霾天气，“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。
雾霾天气形成的原因，以及容易出现的病症，预防方法等。
要求学生尽量减少课外活动，暂停课间操和课外活动课等集体室外活动，体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全，戴口罩。
并将班会内容通过校讯通讲给家长听，小手拉大手，共同应对雾霾带来的诸多生活不便。
出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。
一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动;2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全;3、提倡有条件的学生戴口罩上下学;4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间;5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班;6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
班会课上，田老师充分调动学生积极性，让同学们畅谈自己对雾霾的认识：雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护，大家讨论热烈，踊跃发言。
讨论结束后，田老师做了总结，教育大家严格遵守交通规则，多喝水、多吃蔬果，增强自身免疫，保持乐观心态。
并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。
更重要的一点。
从我做起，从小事做起，爱护环境，让雾霾永远消失。
通过此次主题班会的学习，不仅使同学们获取应对雾霾的常识，更重要的是提高了大家的环保意识。
小学生期末复习动员主题班会教案第2篇一、活动目的：雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。
最新期末考试动员会主题班会教案 期中考试总动员主题班会教案(优秀7篇)
最新期末考试动员会主题班会教案期中考试总动员主题班会教案（优秀7篇）期末考试动员主题班会篇一活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请月考中各科状元介绍学习经验。
4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
10、班主任小结。
一、班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二、班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；④提供名人名言和典型事例1、在一个美国的`教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。
的确，礼物很多。
不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。
很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。
最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。
当牧师问他是怎么样做的，他说，我是竭尽所能了。
这个小男孩就是小时候的比尔。
盖茨。
2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。
居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。
波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到期末复习的重要性，提高学习积极性。
2. 引导学生掌握有效的复习方法和策略。
二、教学内容1. 期末复习的意义和重要性2. 有效的复习方法和策略3. 自律意识与良好学习习惯的培养三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引发学生对期末复习的思考。
2. 讲解：讲解期末复习的意义和重要性，让学生明确复习的目的。
3. 分享：分享有效的复习方法和策略，引导学生学会合理安排学习时间。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的学习经验和心得。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调自律意识与良好学习习惯的培养。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对期末复习的认识和重视程度。
2. 评估学生制定的复习计划的可行性和实用性，检查他们的自律意识。
3. 搜集学生分享的学习经验和心得，分析他们的学习方法是否有效。
五、教学资源1. 故事素材：用于引发学生思考的有趣故事。
2. 复习方法和策略资料：用于引导学生学会合理安排学习时间。
3. 学习计划模板：用于学生制定自己的期末复习计划。
六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，共同讨论期末复习计划，每个小组选出一名组长负责协调和监督复习进度。
2. 制作海报：每个小组制作一份关于复习方法和策略的海报，展示他们的学习和心得。
3. 分享展示：每个小组派代表分享他们的海报内容，其他同学在听完分享后进行评价和提问。
七、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。
2. 情境教学：创设实际的学习情境，让学生更好地理解和应用所学知识。
3. 同伴教学：鼓励学生互相帮助、互相学习，提高学习效果。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异：因材施教，给予不同学生个性化的指导和支持。
2. 培养学生的自律意识：引导学生自觉遵守学习纪律，按时完成复习任务。
3. 鼓励学生的积极性：及时给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1.帮助学生明确期末复习的重要性，提高复习效率。
二、教学重点1.引导学生认识期末复习的价值。
2.教授有效的复习方法。
3.营造积极向上的学习氛围。
三、教学难点1.如何让学生真正投入到复习中。
2.如何让学生在复习过程中保持积极的心态。
四、教学过程1.导入同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，是为了让大家更好地准备期末考试，进行期末复习动员。
在的时间里，我们将一起探讨如何高效复习，为我们的学习成果保驾护航。
2.主体部分（1）明确复习的重要性我想请大家谈谈自己对期末复习的看法。
为什么我们要进行期末复习呢？请大家自由发言。
（2）传授复习方法我想和大家分享一些复习方法。
我们要做好时间规划。
请同学们根据自己的实际情况，制定一个切实可行的复习计划。
（学生制定复习计划）我们要学会整理知识点。
请同学们将本学期所学知识进行梳理，列出重点、难点，有针对性地进行复习。
（学生整理知识点）我们要进行模拟训练。
通过模拟考试，检验自己的复习效果，找出不足之处，及时调整复习策略。
（3）营造学习氛围①保持教室整洁，营造安静的学习环境。
②相互鼓励，共同进步。
同学们之间要互相帮助，共同解决学习中遇到的问题。
③积极参与课堂，认真听讲，做好笔记。
④利用好课余时间，进行自主复习。
（4）激发学习兴趣为了激发大家的学习兴趣，我给大家准备了一个小游戏。
请大家分成若干小组，进行知识竞赛。
比赛内容包括本学期所学知识，以及一些趣味性问题。
获胜的小组将获得一份小礼物。
（进行知识竞赛，颁发奖品）3.结束部分五、教学反思1.本节课结束后，教师应关注学生的学习进度，及时了解他们在复习过程中遇到的困难，给予针对性的指导。
2.教师要关注学生的学习情绪，适时调整教学策略，帮助他们保持积极的学习态度。
3.教师要关注学生的复习效果，定期组织模拟考试，检验复习成果，为下一步的教学提供依据。
六、教学延伸1.组织家长会，让家长了解学生在校的学习情况，共同关注学生的成长。
期末复习主题班会教案五篇
期末复习主题班会教案五篇【1】备战期末考试主题班会教案活动目的：学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
活动准备：班会设计课件主持人：活动时间：活动过程：一、活动导入：同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。
在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。
面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?二、活动开展：1、读一读：期末考试的脚步越来越近了，还有2星期的时间，我们该如何珍惜这2星期的时间呢?请大家先读一读。
愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间2、听一听：主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——甲：教育家说时间就是知识。
乙：医学家说时间就是生命。
丙：工人说时间就是财富。
丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
3、议一议：进行期末复习，才能使复习效果最好呢?让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
4、小组内先互相说一说。
各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
三、班主任老师寄语1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。
最后，我希望【2】备战期末考试主题班会教案活动背景临近期末,们精选,精心备战,们也抓紧时间,查缺补漏。
可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。
分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。
2023年期末考试动员主题班会教案9篇
2023年期末考试动员主题班会教案9篇期末考试动员主题班会教案1活动目的：1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：照片故事名言活动过程：一、活动导入：同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。
在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。
面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?二、活动开展：(一)引入主题：复习的重要性主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受?①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言?生交流主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
出示名言“学而时习之，不亦说乎!”“温故而知新，可以为师也。
”“书读百遍，其义自现”(二)梳理问题：复习的困惑主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢?小组讨论。
主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流?①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。
②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。
③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。
④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得不理想，是为什么呢?(三)分享好方法：1、仔细定好一个考前复习计划主持人：同学们，你们说的都不错。
“凡事预则立，不预则废!”因此复习前要“仔细制定一个考前复习计划”，在安排学习任务时要轻重缓急得当，考试前定一个详实的复习计划，可以起到事半功倍的效果。
期末复习动员主题班会教案精选
期末复习动员主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《中学主题班会课程指南》的第四章“期末总动员”一节，详细内容包括：复习计划的制定、复习策略的分享、时间管理的方法、应考心理的调适等。
二、教学目标1. 让学生明确期末复习的重要性，提高复习的积极性和主动性。
2. 培养学生制定合理复习计划的能力，提高复习效率。
3. 帮助学生掌握科学的复习方法和技巧，提高学习成绩。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际操作中运用复习方法和技巧。
教学重点：复习计划的制定、复习策略的分享、时间管理的方法、应考心理的调适。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔、课程表、成绩单五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，让学生了解期末复习的重要性和紧迫性。
2. 讲解：（1）复习计划的制定：引导学生根据课程表和成绩单，合理安排复习时间，制定个性化的复习计划。
（2）复习策略的分享：介绍一些成功的复习经验，让学生互相交流、借鉴。
（3）时间管理的方法：讲解如何合理分配学习、休息、娱乐时间，提高学习效率。
3. 随堂练习：（1）让学生根据所学内容，现场制定自己的复习计划。
（2）互相分享复习策略，讨论优化方案。
（3）进行时间管理小游戏，让学生在实际操作中体验时间管理的方法。
六、板书设计1. 复习计划制定步骤2. 复习策略分享3. 时间管理方法4. 应考心理调适七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课程表和成绩单，制定自己的复习计划。
（3）思考如何调整心态，应对考试。
2. 答案：（1）复习计划：每人根据自己的实际情况，合理分配学习时间，确保各科复习到位。
（2）复习策略：互相借鉴，取长补短，形成适合自己的复习方法。
（3）应考心态：正确看待考试，保持平和心态，避免过度焦虑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业和课堂表现，了解学生的学习需求，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：（1）组织一次期末复习经验交流会，让学生相互学习、共同进步。
期末复习主题班会教案
期末复习主题班会教案期末复习主题班会教案「篇一」【活动目的】：1、让学生重视中考复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
【活动过程】：1、主持人说开场白，明确中考的重要性。
中考是我们人生中的`第一次大考，是我们展示学习奋斗成果的最重要的机会。
今天距离质检仅有55天了，离中考只有92天了。
同学们：面对考试，你准备好了吗?2、班长发言：面对期末考试我们应该：直面风雨不懈追求。
从今天开始，我们要更加饱满自己的内驱力，要让考试的目标成为我们战斗的方向，让考试中的每一点成绩贮藏于我们收获知识的粮仓，让知识在考前复习的滚动中成为我们实现跨越的坚实的桥梁。
有了这样的追求，有了饱满的内驱力，我们就有了最根本的动力，我们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望温馨提示：给自己一个拼搏的理由，写上一句激励自己的话贴在桌子上。
3、主持人：生当盛世，血性的我们岂能没有梦想?爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。
愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。
如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元20xx年XX月XX日起，我以一个直立的人行走至今。
也许我们已失去了追求许多梦想的良机，但我们完全可以在现有的基础上奋力前行，追逐梦想，笑迎质检和中考。
4、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈如何将压力转变成学习动力。
牛梓雄：王一翔：龚灿：王馨瑶：班长总结：首先让自己心情平静，不要再想过去了。
一切从现在开始吧。
许多同学的压力就是来自于对过去念念不忘。
每个人都必须在必要时给自己机会，允许自己从零开始。
我总是喜欢充满希望的开始。
比如，不挂你以前犯过怎样的过错，老师总是怀着期待的心情想着你会做得更好的。
所以，成功就是实现自己的目标，今天你完成了自己制定的目标，你就是成功了。
自我激励的人最容易成功。
所以我们要经常暗示自己：我一定会成功的。
自我否定，或把自己的不成功的责任推到别人身上的人注定一生都是一个失败者。
期末复习动员主题班会教案
鼓励同学们积极发言 ：可以通过奖励机制 等方式鼓励同学们积 极发言，提高学习积 极性和参与度。
心态调整与压力缓解
引导同学们正确看待考试压力
考试压力的来源：分析考试压力的来源，如家庭、学校、社会等 正确看待考试压力：引导同学们认识到考试压力是正常的，但过度的压力会影响学习和生活 心态调整的方法：提供一些有效的心态调整方法，如积极暗示、放松训练、运动等 寻求帮助：鼓励同学们在感到无法应对考试压力时，及时寻求老师、家长或心理咨询师的帮助
及时总结和调整 复习计划
分享有效的复习策略和方法
制定复习计划：根据学科和知识点分配时间，合理安排复习进度 重点突破：针对自己的薄弱环节进行重点复习，提高学习效率
多样化复习方法：采用多种复习方法，如背诵、做题、讨论等，提高记忆效果
保持积极心态：保持积极的学习心态，相信自己能够取得进步和成功
强调时间管理和自律的重要性
鼓励同学们在接下来的复习中继续努力，取得好成绩
总结：回顾本学期的学习内容，强调重点和难点 展望：介绍接下来的复习计划和重点，鼓励同学们积极参与 鼓励：鼓励同学们保持积极心态，相信自己能够取得好成绩 行动：提醒同学们制定复习计划，合理安排时间，注重方法和效率
对新学期的学习生活进行展望，激发同学们的积极性
鼓励同学们积极提问和讨论
提问和讨论的重要性： 有助于加深对知识点 的理解和记忆，及时 解决学习中的困惑。
提问和讨论的方式： 可以在课堂上、小组 讨论中或通过在线平 台进行，鼓励同学们 积极提出问题和意见。
老师和同学的互动： 老师可以回答同学们 的问题，同时也可以 引导同学们进行讨论 ，促进相互学习。
保持乐观：保持乐观的心态，相 信自己能够取得好成绩
家长参与和支持
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以期末考试复习动员会为主题的班会
一、班会设计思想：
一个学期即将结束，期末考试是对学生这一个学期学习成果的检验，而有些同学可能还
没有深刻的认识到，为了提高同学们在思想上对期末考试的重视，从而落实到行动中去，制
定切实可行的目标和具体计划，运用恰当的复习方法，使每一个同学都能够积极的行动起来，
为考取一个理想成绩而努力。
二、班会目标：
1、通过本次主题班会，提高学生在思想上对期末考试的重视
2、通过本次主题班会，使学生积极行动起来，制定切实可行的目标和具体计划。
三、班会时间：2016年12月22日
四、主持人：
五、班会准备：制作相关内容的PPT。
六、班会过程
师：同学们，期末考试即将来临，你准备好了吗？
生：准备好了（还没有）。
师：这节课我们进行一个以期末考试复习动员会为主题的班会。
生：2016年即将过去，让我们做最后的冲刺，在2016年无怨无悔！
生：好！
师：为期末考试的荣誉再奋斗10天。
生：距离期末考试只有10天了吗？
师：大家可以算一算日子，今天是2016年12月22日，我们应该是在2017年1月3日考试，
还有多少天？10天！
生：怎么有种要中考的感觉，好有紧迫感啊！
师：希望同学们在考试之后会感谢这次考试，让你展现了你自己的能力。而不是后悔怎么没
多看几眼书。
你能在暴风雨夜睡着吗？我们一起来看下面这个小故事。
从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，
可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。
直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主
问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。
虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为
他太需要人手了。
新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天
晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使
劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴
好！”
长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨
来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。
他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，
他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，
每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。
这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在
精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你
的生活的时候，你能睡得着吗？
这个故事给你什么启发？
生：要提前准备好，提前做好。
师：是的，我们要未雨绸缪！今天多一点准备，明天就会少一些匆忙！要做事，但不要做事
务的奴隶。同学们，回想一下你的各门学科学的怎么样呢？
生：数学、化学、英语不好。除了语文其他都不好。数学不好。
师：从同学们的回答中，我们就看出差距了，有的同学只有一门课很担心，而有的同学每门
课都担心，那你还不从现在就开始努力吗？从现在开始我们应该怎么做呢？
生：确定目标。
师：是的。订立目标，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无
所得矣。大家知道这句话的意思吗？
生：定上的目标，最终可能只能达到中的水平；定中的目标，最终只能达到下的水平；定下
的目标，最后可能什么也得不到。
师：意思差不多，我们做事也做最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。现在想
一想，你对各科的最高目标是什么？
生：考满分。
师：你对各科的最低目标是什么？
生：及格。
师：你有竞争对手吗？
生：学委。
师：当前的学习如此繁重，让对手给我们不断前进的动力！接受挑战，就可以享受胜利的喜
悦。那么我们该如何制定一个考前复习计划呢？
第一，明确目标，如果你只是在想下周六天的时间我要复习9门课，是不是太笼统了，
如果你定的目标是下周一第一节自习课，我要背过护导的三道简答题，是不是就具体很多了。
第二，突出重点，你最想在哪些方面尽快有所提高，当然根据自己的实际情况也要学会
取舍。
第三，切合实际，你的目标符合你的实际情况吗？对你有挑战性吗？如果你想一节课背
过所有的护导知识点，你觉得符合你的实际情况吗？如果你一节课只背一道简答题，你觉得
对你有挑战性吗？
第四，计划的执行要进行监控，计划要有监督人，要进行自我奖惩，从下周开始，我们
初步定为卫生小组长担当学习小组长的重任，每天课间随机抽查小组成员的记忆情况，学委
检查小组长，我检查学委，我不在这里的时候班长检查学委。明白了吗？
生：明白了。
师：要学会有效利用复习时间。充分利用被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得
比别人更多的时间。用分来计算时间的人，就要比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。
生：老师，我们都用秒来计算时间。
师：很好。讲究复习方法，提高复习效率。大家要多看书，注意基础知识点；多思考，注重
理解。多重复，温故而知新。在我们学习的过程中，我们要自信，有不会的问题请教同学，
所有同学都不会的话，让学委统计好，去请教老师。有些同学可能会很疑惑：学了又忘怎么
办？
生：多复习。
师：是的。同学们想一想，为什么我们自己的名字我们不会忘记呢。
生：因为每天都用。
师：是的，因为我们每天都用，每天都听。同样的，为什么有些知识点我们会忘呢？
生：因为复习的次数太少了。
师：是的。有一位着名的心理学家艾宾浩斯，他对记忆进行了深入的研究，得到了以下的规
律，同学们请看这幅图片，你有什么发现？
生：遗忘的速度是先快后慢的。
师：是的。如果一天不复习，你的记忆里就只剩下30%了，所以一定要多复习多巩固。
这节主题班会课就到这里，希望通过这节课同学们都能有所收获，下课。
七、班会成效
在这次“期末考试复习动员会”主题班会开展的过程中，同学们都在认真的倾听，积极
的思考，主动的发言，提高了对期末考试的重视程度，会以更大的热情投入到以后的复习中。
八、班会反思
主题班会之后，同学们都提高了对期末考试的重视，但是关键的还是要落实到行动中去，
在下周，我会多去几次班里，看看同学们的目标和计划的落实情况，不断地进行监督和检查。
2016年12月22日