人教版小学四年级语文阅读文本资料

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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 文学类文本 最完美的战胜

老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边，否则，你就永远留在动物世界吧。” 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。 不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得（ ），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛，这下他可知道大象的厉害了。 大象由此也恨透了老鼠，心想：老鼠长得小，胃口可不小。它竟然想打我大象的主意，真可恶。于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。 此后很久，老鼠总是远远地躲开大象，它不想自讨苦吃。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），大象毫无抵抗力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了，我不就战胜大象了吗？

然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，终于从巨网中钻了出来。大象得救了，从这件关键的事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠解下友谊。。 当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。 老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。山神说：“老鼠，你已经战胜了大象，你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？” 1、把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。 天赐良机 天方夜谭 天旋地转 2、根据上下文，理解下列词语的意思。 （1）天有不测风云： （2）化干戈为玉帛： 3、“难道这世上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的是：（ ） A.世界上还有比这更完美的战胜。 B.世界上没有比这更完美的战胜。 C.世界上不会没有比这更完美的战胜。 4、文中讲述了关于老鼠和大象的两件事情，请用自己的话简单概括一下。 第一件：

第二件：

5、怎样理解山神最后所说的话的这句话对你有什么启发 6、

6、请根据童话内容用简单的词语概括故事中人物的特点。 山神： 老鼠： 大象：

答案：1、天方夜谭 天旋地转 天赐良机 2、（1）指发生了让人难以预料的事件 （2）由敌人变成朋友 3、B 4、第一件：老鼠钻进大象鼻中，让大象把它摔得浑身都痛。 第二件：老鼠帮助落网的大象逃出巨网。 5、老鼠用自己可贵的心灵赢得大象的信任，不仅消除了敌人，还让自己多了一个朋友，所以称得上是“最完美的战胜”。启发略 6、山神：充满智慧 老鼠：轻率、善良 大象：强大、仁厚

改 行 一头小驴,聪明好学。他一心想当文学家,但第一篇作品没有写好,被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想,改学画画。于是,他带了画板画笔,每天天一亮就去森林外写生。 第一天,他画了一群小鸟,有的．．在嬉戏,有的．．在啄食,有的．．在打逗,有的．．在梳羽,虽不栩栩如

生,却也各有其态。学们看了都夸他:“画得太漂亮了,你真是位天才!” 秋天,森林里举行画画大赛,他当然报名参赛。别人爬山越涧,寻找景点写生﹑构思,他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上,才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。 一阵埋怨后,他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香,挣的钱又多。清晨,便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子,惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑.小驴不服:“百灵妹,你别笑话我,目前的形势是女歌唱家多,男歌唱家少,像我这嗓门,这条件,嘿嘿……” 小驴如此自信,百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。春天,草原举行了第八届新歌大奖赛,小驴第一个报了名。 比赛这天,小驴第一个进入赛场,评委们以为他走错了门,“你来干啥?” “参加唱歌比赛呀！” “唱歌比赛？” “我是男高音独唱演员。”说罢,他就“哇呜哇呜——”地叫起来,尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。 反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序,终于登台了。他选民族唱法,手舞足蹈边走边舞,预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好.一曲唱毕,又潇洒地一鞠躬,更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。 当评委亮完分数后,他第一个退了场,”不分平,不公平!人家9点几,我咋6点几?” “不可能。凭你唱的歌,笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。 小驴一想,对!会不会评委把分数牌拿倒了,9变成了6?他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑:“我们咋会拿倒了,八成是你自己看倒了。” 小驴耷拉下脑袋,脑海中如一盆浆糊,“我该钻研哪一门呢?” 这时,熊老师拍拍他的肩,“三心二意的人,哪一门都钻研不好。” 1、联系上下文，解释下列词语。 （1）栩栩如生： （2）手舞足蹈： 2、先说说画横线的句子运用了什么修辞方法，再用加点的词语仿写句子。

3、文章中的小驴都想干什么？

4、小驴练嗓子时，百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑？ 5、

6、读了文章后，你想对小驴说点儿什么？

7、从小驴改行的过程中，你得到了什么启示？

答案：1、(1)形容生动活泼的样子 （2）指双手舞动，两脚跳起来，形容非常高兴。 2、排比。写句子略 3、它想当文学家、画家，还想当歌唱家。 4、百灵鸟觉得小驴的嗓音不好听，“哇呜哇呜——”地叫，很可笑。 5、例：小驴，你应该选自己擅长的事去做。你嗓音不太好，就不要学唱歌。你很聪明，一篇作品写不好没关系，只要你持之以恒继续努力，就一定会成功的。 6、不管做什么事都要持之以恒，不能三心二意。

信息类文本 种子的旅行 春种才能秋收，可是，有时房屋顶上、悬崖峭壁间、古城墙上也会长出花草树木，这又是谁播种的呢?原来，种子的传播有许多途径,除人力外，风、水和种子本身，都可以传播。 有些植物的种子很轻，如斑兰叶的种子小得像灰尘,800粒种子只有一粒芝麻的重量，风能把它们送到遥远的地方。还有的植物种子长有特殊的结构，特别适于在风中传播，如蒲公英、杨树和柳树的种子和果实长有绒毛，像 ，可随风飘扬，播向四方。榆树、槭（qì）树的果实和云杉的种子也是这样传播的。还有些植物是靠风力“滚动”的。有一种奇异的风滚草，每到秋天成熟季节便卷成球形，在风中一边滚一边随地撒落种子，好像 。 植物种子也可由水路旅行,能漂洋过海的植物有100多种。热带特有的椰子树，它的果实成熟后就落入海中，随海水漂流到适宜的地方就生根发芽。水生和沼泽地生长的荷花，它的果实(俗称莲蓬)是一个充满空气的疏松组织，里面有许多种子，莲蓬成熟后就像 ，旅途中空气慢慢消失，种子就慢慢下沉到水底，第二年新荷花又在异地长了出来。睡莲、景天、水苔菜的种子，都是这样靠水传播的。 有些植物还能自己播种。石竹科植物，果实顶端有一个作为开口的孔，小孔能根据空气湿度高低自动开闭，好像 。还有一些植物的种子自己能爬行。矢车菊的果实顶端有一撮（cuō）坚硬的冠毛，果实成熟后落到地面，冠毛会随空气干湿变化活动，一步步爬到别处安家。更有些植物具“弹射”的本领，它们的果实成熟后经常爆炸般地突然裂开，如绿豆、大豆、芝麻的荚（jiá）果，能自动将种子弹射到远处安家。 有些植物的果实是鸟兽喜欢的食物，这些果实被吞食后，果皮部分被消化吸收，残留的种子随鸟兽粪便排出，传播到各处。飞禽是植物种子的最好传播者，它们飞到哪儿，随地排出的粪便中就有各种各样的种子；候鸟每年长途迁飞，更能将种子撒播到世界各个角落。还有些植物的果实长有丛毛或钩刺，蒺藜（jí lí）、鬼针草等的种子，被人或动物一碰到，就牢牢挂在人的衣服或动物的毛上，被带到远处。此外，人吃了瓜果后随处抛弃果核，也给果实的种子提供了去各地安家的机会。 1、选择恰当的比喻句填入文中的横线上。 ①一个自动播种机 ②一个个绿碗漂浮在水面 ③一把小小的降落伞 ④一个根据天气好坏适时播种的机器 2、种子的传播途径有 、 、 和 等。 3、文章中运用了 等说明方法。 4、用“∥”为文章分段，并写出第二段段意。

5、 除了文中提到的种子外，你还知道哪些种子的特点以及它们的传播途径？

6、从这篇文章中你受到了什么启发？

答案：1、③①②④ 2、人力、风、水、种子本身 3、举例子、列数字 4、第一段：（第一自然段） 第二段：（第2～5自然段）第二段：举例介绍了每种传播途径的特点。 5、略 6、我明白了自然界非常传奇，有许多秘密等待我们去探索、去发现。