生命教育班会
生命教育主题班会
生命教育主题班会 生命教育主题班会（通用6篇） 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。下面是小编整理的生命教育主题班会，一起来看看吧。 生命教育主题班会 篇1 活动主题： 生命，您好 活动设计背景： 由于现在的学生大多是独生子女，在家在校都比较任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏独立自主、奋发进取的精神，而且比较贪玩，安全意识较差，特别是课间、课外活动期间自我保护意识较差，而社会上一些关于学生自杀的事件也频频发生，使我们意识到学生的生命教育越来越重要。 学生现状分析： 班内同学的家长大都是做生意的，对孩子关注较少，孩子吃穿不愁，但是精神却比较空虚，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我为中心，不善于与他人交流，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。 活动目标： 1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。 2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，让自己更坚强，要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。 3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到安全的重要性。 活动时间： 十一月中旬 活动方案： 一、活动热身 在活动前各组查找生命诞生、体现生命价值的人物的资料。 二、活动开始 主持人：在班会之前，老师先给大家猜个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 全班：生命。 主持人：对。就是生命。今天我们就向生命打个招呼。(课件出示主题：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主题班会现在开始。 三、活动过程 1.对于生命，你有什么疑惑吗? 我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧! 播放《生命的诞生》视频，学生观看。 你有什么感想? 生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢? 播放音乐，学生感恩。 闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在： (1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。 (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。 (4)其他长辈对我关心、关怀的情景。 从内心深处表达对他们的感激： (1)感谢他们的养育之恩。 (2)深深地祝福他们。 (3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。 (4)表达将来报答他们的意愿。 (5)决定做一件令他们开心满意的事情。 请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。 2.但是，这来之不易的生命，一不小心就会枯萎。课件展示一些学生因各种问题出现的事故。 这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?总结：要注意安全，要经得起挫折。 3.同样是活着，有的人碌碌无为，有的人在积极奉献，你想做什么样的人?你的榜样是谁?你知道哪些体现生命价值的人物?能给讲一讲? 课件出示部分资料，与学生分享。 看了这些人的资料，你想今后怎么做? 四、活动小结 1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。 2.在背景音乐中，在“珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。 3.主持人宣布活动圆满结束。 生命教育主题班会 篇2 一、教育活动的目的： (一)认知目标 1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 (二)情感目标 1、珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。 (三)行为目标 1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。 二、教育活动准备： 1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。 2、做二项调查。 ①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么? ②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的? 三、学生思想行为现状分析： 1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。 2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。 四、教育活动内容：(班会内容和议程) 1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。 2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。 课件展示： a、小孩分娩的部分画面； b、公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。 3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。 课件展示问题： a、小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么? b、当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现? c、小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样? 4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。 5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。 ①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。 资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。 资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。 ②讨论(学生公开发表自己意见) a、以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你，你会怎样做呢? b、他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗? 5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。 6、学生齐唱《明天会更好》。 7、师：生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗? ①课件展示几幅画面： a、一些吸毒者吸毒的画面。 b、未成年人在家闲居的画面。 c、“乞丐”在街上行乞的画面。 d、各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。 ②学生讨论：怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言) 8、教师小结 关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题，并互相交流。 五、教育活动小结： 这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的达到了关注生命，热爱生命的目的。 六、教育活动效果： 这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。
主题班会生命教育记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大。
在这个过程中，一些青少年由于缺乏对生命的正确认识，容易产生消极、悲观的情绪，甚至出现自杀等极端行为。
为了提高学生对生命的尊重和珍视，增强他们的生命教育意识，我们班级决定开展以“珍爱生命，拥抱阳光”为主题的生命教育班会。
二、班会目标1. 让学生了解生命的意义和价值，树立正确的生命观；2. 增强学生的心理健康意识，提高心理素质；3. 培养学生关爱他人、关爱生命的精神品质；4. 引导学生学会面对生活中的困难和挫折，勇敢地追求梦想。
三、班会准备1. 班主任提前布置班会主题，让学生搜集有关生命的资料，包括名言、故事、图片等；2. 安排班会主持人，负责整个班会的流程；3. 邀请心理老师参加班会，为学生提供心理辅导。
四、班会过程1. 主持人开场主持人以“珍爱生命，拥抱阳光”为主题，简要介绍了本次班会的目的和意义，鼓励大家积极参与，共同探讨生命的真谛。
2. 生命故事分享邀请几位同学分享自己或身边人的生命故事，让大家感受到生命的可贵和美好。
同学们分享了以下故事：（1）一位同学分享了自己从小患有重病，但在家人的关爱和鼓励下，他勇敢地战胜了病魔，重拾生活的信心。
（2）一位同学讲述了他的父亲在一次意外中不幸离世，但父亲生前对他的关爱和教育让他受益终身。
（3）一位同学分享了她的母亲患有严重疾病，但她始终坚强地面对生活，鼓励家人共同战胜病魔。
3. 心理老师讲座心理老师以“心理健康与生命教育”为主题，为同学们讲解了心理健康的重要性，以及如何应对生活中的困难和挫折。
她强调了以下几点：（1）保持积极乐观的心态，相信自己有能力战胜困难；（2）学会倾诉，与家人、朋友分享自己的心声；（3）培养良好的生活习惯，保持身体健康；（4）学会关爱他人，传递正能量。
4. 生命名言展示同学们将自己搜集到的生命名言进行展示，让大家共同感受生命的力量。
以下是一些展示的名言：（1）生命，是一树花开，是四季的轮回。
生命教育主题班会课记录(3篇)
第1篇班级：八年级（1）班时间：2023年4月15日星期五上午第二节课地点：学校多功能厅主持人：张明老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会课背景随着社会的发展，人们对生命的认知和理解越来越深刻。
生命教育作为一门重要的课程，旨在帮助学生树立正确的生命观，增强生命意识，提高生命质量。
为了让学生更加深刻地理解生命的意义，我们特此开展了以“珍爱生命，拥抱未来”为主题的班会课。
二、班会课流程1. 开场（5分钟）张明老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的主题和目的。
她强调了生命教育的重要性，希望同学们能够通过本次班会课，对生命有更深刻的认识。
2. 观看视频（10分钟）同学们观看了关于生命起源、生命发展、生命终结的视频。
视频中展示了生命的顽强、生命的脆弱以及生命的宝贵。
观看过程中，同学们的表情逐渐变得严肃，对生命的敬畏之情油然而生。
3. 分组讨论（15分钟）张明老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你如何看待生命？（2）你认为如何珍爱生命？（3）生活中有哪些事情让你感受到生命的脆弱？同学们积极参与讨论，各抒己见。
讨论过程中，同学们分享了自己的观点和感受，有的同学表示要珍惜每一天，有的同学表示要关心身边的人，有的同学表示要勇敢面对生活的挑战。
4. 主题演讲（10分钟）张明老师邀请了几位同学进行主题演讲。
演讲内容包括：（1）生命的意义（2）如何珍爱生命（3）拥抱未来的勇气演讲过程中，同学们认真聆听，不时为演讲者鼓掌。
5. 总结发言（5分钟）张明老师对本次班会课进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论和演讲中的表现，认为同学们对生命有了更深刻的认识。
接着，她强调了以下几点：（1）生命是宝贵的，我们要珍惜每一天。
（2）生活中要学会关爱他人，关心身边的人。
（3）要勇敢面对生活的挑战，拥抱未来。
6. 结束语（5分钟）张明老师对同学们表示了感谢，希望大家能够将本次班会课的收获应用到日常生活中，珍惜生命，拥抱未来。
生命教育主题班会教案优秀5篇
生命教育主题班会教案优秀5篇中小学生生命教育主题班会教案篇一一、活动目的：1、树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。
2、让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。
3、宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。
二、活动准备：1、收集有关安全事故的信息数据和新闻。
2、组织学生排演情景剧《小巷AB剧》。
3、搜集视频《人体胚胎发育过程》，《男教师猥亵女学生》，歌曲《祝你平安》。
三、活动过程中小学生生命教育主题班会教案（一）感受生命1、教师谈话，开始主题班会。
2 。
观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。
3、小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。
（二）诠释生命1、请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。
2、情景剧《小巷AB剧》表演。
天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后。
联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的人，你有什么方法对付？小组讨论A剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话。
B剧:向人多的地方跑去，逃避这个人。
3、看图说话，谈感悟。
（校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题）4、小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。
（三)自救知识抢答大赛(选择题形式）1、准许行人通过人行横道的信号是？2、以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？3、发生地震时，应该怎样做？4、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？5、电器起火时，要先怎么做？6、下面关于自然灾害时的自我保护，那种做法是错误的？7、被困在火场时下列求救方法错误的是？8、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？9、火灾现场不正确的逃生方法是？10、在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是？小结:遇到危险情况，我们要沉着冷静，首先想办法自救，再他救。
（四）运用法律自我保护1、播放新闻《老师猥亵女学生》谈论：如果事情发生在你身上，你有什么自护自救的方法？2、法律学习：《中华人民共和国未成年人保护法》中第四十一条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。
珍爱生命教育班会教案（精选5篇）
珍爱生命教育班会教案（精选5篇）珍爱生命教育班会教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的珍爱生命教育班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
珍爱生命教育班会教案1班会目标:１、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；４、高考在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。
基本程序：1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；6、归纳总结，班会在歌声中结束。
一、开场白（1分钟）同学们，上午好！生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。
１、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）２、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下，一点点地拉扯大。
大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。
大学生命教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，大学生面临着越来越多的生活压力和心理健康问题。
为了提高大学生的生命教育意识，增强心理素质，培养健康的生活态度，我们班级于2021年10月25日举行了一场主题为“关爱生命，拥抱生活”的生命教育班会。
二、班会目标1. 增强班级成员的生命教育意识，认识到生命的重要性和脆弱性。
2. 培养班级成员的心理素质，学会正确面对生活中的压力和挑战。
3. 引导班级成员树立积极的生活态度，关爱他人，关爱自己。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了生命教育的重要性，希望大家能够珍惜生命，关爱自己。
2. 主题讲座邀请心理健康教育专家为班级成员进行主题讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：（1）生命的意义：生命是宝贵的，每个人都有自己的价值和使命。
我们要珍惜生命，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。
（2）心理健康：心理健康是生命的重要组成部分。
我们要关注自己的心理状态，学会调整情绪，保持良好的心态。
（3）人际关系：人际关系对我们的生活影响很大。
我们要学会与人沟通，建立和谐的人际关系，共同成长。
（4）压力应对：生活中难免会遇到压力，我们要学会正确面对压力，找到适合自己的应对方法。
3. 分组讨论将班级成员分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何珍惜生命？（2）如何保持心理健康？（3）如何建立和谐的人际关系？（4）如何应对生活中的压力？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的看法和经验。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和认真思考，并提出了以下几点建议：（1）关注自身心理健康，学会调整情绪，保持良好心态。
（2）关爱他人，关心身边的人，建立和谐的人际关系。
（3）正确面对生活中的压力，找到适合自己的应对方法。
（4）珍惜生命，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。
四、班会成果1. 提高了班级成员的生命教育意识，认识到生命的宝贵和脆弱。
生命教育主题班会4篇
生命教育主题班会4篇生命教育主题班会第1篇一、教育活动的目的:(一)认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
(二)情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?三、学生思想行为现状分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:(班会内容和议程)1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师:生命是美好的，生命是来之不易的。
课件展示:a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。
珍爱生命班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，生活压力增大，一些不良的生活习惯和观念逐渐滋生。
为提高同学们的生命意识，倡导健康的生活方式，增强同学们的自我保护意识，我校于2021年10月15日开展了“珍爱生命”主题班会。
二、班会目的1. 增强同学们的生命意识，认识到生命的宝贵和短暂。
2. 引导同学们树立正确的价值观，关注身心健康，养成良好的生活习惯。
3. 培养同学们的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
4. 倡导同学们关爱生命，关注身边的人，营造和谐校园氛围。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 播放生命教育视频，让同学们直观感受生命的可贵。
3. 同学们分享自己的生命感悟，交流对生命的理解。
4. 邀请校医为同学们讲解健康生活常识，提高自我保健意识。
5. 开展生命知识竞赛，检验同学们对生命知识的掌握。
6. 教师总结发言，强调珍爱生命的重要性。
四、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“珍爱生命”。
生命是地球上最宝贵的财富，我们每个人都拥有生命，但生命的意义和价值需要我们去发现和创造。
希望通过这次班会，让大家更加珍惜生命，关注身心健康，养成良好的生活习惯。
2. 播放生命教育视频视频内容：通过一系列真实的生命案例，展示了生命的脆弱和宝贵，让同学们深刻认识到生命的可贵。
3. 同学们分享生命感悟同学A：生命是短暂的，我们应该珍惜每一天，努力追求自己的梦想。
同学B：我们要学会关爱身边的人，因为生命需要相互温暖。
同学C：生活中难免会遇到挫折，但我们要勇敢面对，珍惜生命中的每一个瞬间。
4. 校医讲解健康生活常识校医：同学们，健康的生活习惯对我们的身心健康至关重要。
以下是一些健康生活常识，希望大家能够牢记：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
（3）适当运动，增强体质。
（4）保持良好的心态，学会释放压力。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
生命教育专题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题生命教育二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、班会对象八年级全体学生五、班会主持人班主任：张老师六、班会流程1. 开场致辞2. 生命教育知识讲解3. 生命故事分享4. 生命安全知识普及5. 互动环节6. 总结发言7. 结束语七、班会内容（一）开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“生命教育”。
生命是地球上最宝贵的财富，也是我们每个人最宝贵的财富。
希望通过这次班会，让同学们更加珍惜生命，关爱他人，学会保护自己。
（二）生命教育知识讲解张老师：同学们，生命教育是什么呢？生命教育是一种关注生命价值、关注生命质量、关注生命尊严的教育。
它包括以下几个方面：1. 生命观念教育：树立正确的生命观，认识到生命的宝贵和独特性。
2. 生命价值观教育：培养同学们对生命的尊重、关爱和敬畏之心。
3. 生命安全教育：提高同学们的生命安全意识和自我保护能力。
4. 生命伦理教育：引导同学们树立正确的道德观念，学会关爱他人。
（三）生命故事分享张老师：接下来，让我们来听听一些关于生命的感人故事。
1. 故事一：《生命的奇迹》讲述了一个患有罕见疾病的小女孩，在家人和医生的帮助下，勇敢地与病魔作斗争，最终战胜了病魔，重获新生。
2. 故事二：《生命的意义》讲述了一个失去双腿的残疾人，凭借顽强的意志和乐观的心态，克服重重困难，实现了自己的人生价值。
（四）生命安全知识普及张老师：生命安全是我们生活中非常重要的一部分。
下面，我将为大家普及一些生命安全知识。
1. 防火安全：不玩火，不靠近火源，发现火情及时报警。
2. 防溺水安全：不私自下水游泳，不擅自到危险水域玩耍。
3. 防交通事故：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
4. 防食物中毒：注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
（五）互动环节张老师：同学们，刚才我们听了关于生命的感人故事，了解了生命安全知识。
现在，让我们来互动一下，分享一下你们对生命的理解和感悟。