社会学知识总结
社会学重点知识解析
社会学重点知识解析社会学是研究人类社会行为和社会组织的学科，它涉及广泛的主题，旨在帮助我们理解人类社会的运作方式。
以下是社会学中的一些重点知识解析：1. 社会结构社会结构是指人类社会的组织方式和层次结构。
它包括社会组织、社会制度和社会机构等方面。
社会结构对个体和群体的行为和角色起着重要的影响。
其中一些重要的社会结构包括家庭、教育系统、政治和经济机构等。
2. 社会化社会化是指个体在社会中研究和适应社会规范、价值观和行为模式的过程。
社会化是一个长期的过程，它帮助个体成为社会上的有意义的成员。
社会化的方式包括家庭社会化、学校社会化以及同伴和媒体对个体的影响。
3. 社会控制社会控制是社会对个体行为的影响和限制。
社会控制通过规范、价值观和法律等手段来引导个体的行为。
社会控制有助于维持社会秩序和稳定。
它可以来自于个体内在的道德约束、社会群体的期望、社会制度的规定以及社会监督。
4. 社会不平等社会不平等是指社会中的不公平现象和资源分配的不均衡。
社会不平等可以体现在财富、权力、地位和机会等方面。
它对社会稳定和和谐产生挑战，并影响个体的生活和机会。
社会学关注社会不平等的原因、影响和解决办法。
5. 社会变迁社会变迁是社会结构、价值观和行为模式的持续变化和演变过程。
社会变迁可以由技术、经济、政治和文化等因素驱动。
它对社会产生深远的影响，改变着人们的生活方式和社会关系。
社会学致力于理解社会变迁的模式和影响。
以上是社会学中的一些重点知识解析。
通过研究这些重点知识，我们可以更好地理解人类社会的运作方式，分析社会问题，并提出解决方案，以促进社会的进步与发展。
初中社会学知识点总结
初中社会学知识点总结社会学是研究人类社会的科学，旨在探讨社会现象、社会关系和社会发展规律。
作为社会科学的一个重要分支，社会学研究的内容涉及广泛，包括社会结构、社会变迁、社会交往、社会心理等多个方面。
对于初中生来说，了解社会学的基本概念和知识点，有助于增进对社会的理解和认知。
下面，我将为你总结一些初中社会学的知识点。
1. 社会结构社会结构是指人类社会中各种组织、机构和角色的集合和组织方式。
它包括家庭、学校、政府、经济组织等各种社会组织。
初中生应该了解不同社会组织的特点和功能，例如家庭是最基本的社会组织，学校是教育的重要场所，政府是社会调控和管理的机构，经济组织是社会生产和分配的重要主体。
2. 社会变迁社会变迁是指社会在时间上的发展和变化。
初中生应该了解社会变迁的原因和影响，例如科技进步、经济发展、文化交流等都可以导致社会变迁。
同时，初中生还应该掌握一些历史事件和社会变革的知识，例如工业革命、法国大革命等。
3. 社会交往社会交往是人们在社会中相互之间的沟通和互动。
初中生应该了解社会交往的基本规则和技巧，例如良好的沟通能力、合作意识、团队意识等。
此外，初中生还应该了解社会交往中的一些问题和挑战，例如欺凌、歧视等，以便能够正确应对和解决。
4. 社会心理社会心理是社会学的一个重要分支，研究人们在社会环境中的心理活动和行为。
初中生应该了解社会心理的一些基本概念和理论，例如群体心理、社会认知、社会影响等。
了解社会心理有助于理解社会行为和人际关系。
5. 社会问题社会问题是指社会中存在的一些不正常或不良的现象或情况。
初中生应该了解一些常见的社会问题，例如贫富差距、环境污染、犯罪等。
同时，初中生还应该了解社会问题的原因和解决措施，以培养批判思维和解决问题的能力。
6. 社会价值观社会价值观是人们在社会中形成的关于正确与错误、美与丑、善与恶等基本判断和评价的观念和信念。
初中生应该了解社会价值观的重要性和影响，以及不同文化和社会背景下的不同价值观。
社会科学知识点大全总结
社会科学知识点大全总结社会科学是研究人类社会和社会现象的学科体系，其研究的范围涉及到社会文化、社会结构、社会变迁、社会关系等方方面面。
社会科学涵盖了如社会学、政治学、经济学、心理学、人类学、历史学等多个学科领域，通过对社会现象和社会问题的分析研究，为我们提供了解和改善社会的重要理论基础和方法论工具。
本文将对社会科学领域的知识点进行详细的整理和总结，希望能为读者提供一个全面而清晰的社会科学知识梳理。
一、社会学1.社会学的概念和发展社会学是研究人类社会组织、社会结构、社会变迁、社会关系等问题的学科，其研究范围包括社会制度、社会文化、社会心理、社会行为等。
社会学作为一门独立的学科，其发展历程可以追溯到19世纪初的欧洲，随着工业化和现代化进程的推进，社会学的研究对象和方法也得到了不断的扩展和丰富，形成了众多的理论流派和学术观点。
2.社会学的基本理论社会学的基本理论包括结构功能主义理论、冲突理论、符号互动主义理论等。
其中，结构功能主义理论强调社会结构和功能的稳定性与一致性，认为社会是一个有机体，各个组成部分相互依存和协调；冲突理论则强调社会结构中存在着阶级、利益、权力等相互冲突的因素，认为社会发展的动力来自于社会矛盾和社会冲突；符号互动主义理论则强调个体在社会互动中的意义构建和角色扮演，认为社会现实是通过符号和意义不断地建构和重建的。
3.社会学的研究方法社会学的研究方法包括调查研究、实验研究、历史研究、比较研究等。
调查研究主要通过问卷调查、访谈调查等方式获取数据，实验研究则通过控制变量和随机抽样等方式验证假设，历史研究则通过史料的收集和分析揭示社会变迁和发展的规律，比较研究则通过对不同社会现象和社会制度的比较来发现异同和规律性。
4.社会学的研究领域社会学的研究领域涉及社会结构、社会变迁、社会问题、社会治理等方面。
在社会学的研究领域中，社会结构研究包括家庭、组织、劳动力市场等社会结构的组织和功能，社会变迁研究涉及现代化、城市化、全球化等社会变迁的影响和机制，社会问题研究包括贫富差距、犯罪问题、环境问题等社会问题的成因和解决方案，社会治理研究包括政府、市场、社会组织等社会治理机制和途径。
（完整版）社会学知识点整理
（完整版）社会学知识点整理社会学知识点整理1. 家庭：直接由亲属关系连接起来的一群人，其成年成员负责照料孩子2. 亲属制度: 个体之间的联系，这种联系或是通过婚姻形成，或是通过连接血亲的血统关系而确立。
3. 核心家庭：两个成年人与他们亲生或领养的孩子一起住在一个家户里。
4. 扩大家庭：当住在一个家户里的不止是一对已婚夫妇及其子女，而且还有近亲，或是彼此之间有一种紧密而又持续的关系时，便称之为扩大家庭。
（扩大家庭可能包括【外】祖父母、兄弟及其妻子、姐妹及其丈夫、姑姨和甥侄）5. 社会事实：1、社会学家采用社会学方法不是用来研究个体而是用来考察社会事实即社会中塑造个体的行动的诸多方面。
2、社会事实是外在于个体的行事方式、思考方式和感觉方式，有其自身的实在，外在于个体的人的生活和感知。
3、社会事实对个体施加强制性力量。
4、社会事实难以研究，不能被直接观察。
6. 机械团结、有机团结1.机械团结：分工程度低的传统文化以机械团结为特征。
机械团结是基于共识、基于信念的相似性。
2.有机团结：发达社会中工作的专门化和社会分化的加剧，导致以有机团结的特征的新型秩序。
有机团结以人们在经济上的相互依赖，以及认识到他人的贡献重要性为基础。
7. 马克斯.韦伯——理念型、理性化1.理念型：是用来理解世界的概念模型或分析模型。
理念型并不存在于真实世界中，但真实世界中的任何情形都能通过与理念型的对比来完成。
理念型并不是值得向往的完美目标，是指一种特定现象的纯粹形式。
2.理性化：科学、现代技术和科层制的发展被描述为理性化。
理性化是指依据效率原则，以技术性知识为基础来组织社会和经济生活。
韦伯认为支配资本主义的不是阶级冲突，而是科学和大规模组织即课层制的兴起。
韦伯担心现代社会试图规范社会生活各方面，压迫人类精神。
8. 功能主义者观点1.功能主义认为社会是一个复杂系统，各个组成部分协同工作，产生了稳定和团结。
2.有机体类比3.道德共识对于维持社会稳定和秩序的重要性l t h i ng si nhe i rb ei n ga 9. 显功能：指特定社会活动类型中的参与者知道的并意欲的功能。
社会学的重点知识点梳理
社会学的重点知识点梳理社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会结构的学科，它涉及到人类社会的各个方面。
在社会学的学习中，有一些重点知识点是我们需要重点关注和理解的。
本文将对社会学的重点知识点进行梳理和总结。
首先，社会学的核心概念是社会结构。
社会结构是指社会中不同个体之间的相互关系和相互作用的模式和规则。
社会结构包括社会组织、社会制度、社会角色等。
通过研究社会结构，我们可以了解社会中的权力关系、社会阶层、社会分工等重要方面。
其次，社会学的一个重要领域是社会化。
社会化是指个体在社会中学习和内化社会价值观、行为规范和社会角色的过程。
社会化的研究关注个体如何通过社会交往和社会经验来适应社会，并成为社会的一员。
社会化的过程涉及到家庭、学校、媒体等社会机构和社会化代理人的作用。
第三，社会学中的一个重要概念是社会群体。
社会群体是指在特定时间和空间内，具有相互依赖关系和相互影响的个体的集合。
社会群体可以是家庭、团队、组织、社区等不同层次和规模的集合体。
研究社会群体可以帮助我们理解群体行为、社会动力和社会变迁等现象。
此外，社会学还关注社会不平等和社会变迁。
社会不平等是指社会中不同个体或群体之间在资源、权力和地位上的差异。
社会变迁则是指社会结构、社会关系和社会价值观发生的变化和演变。
社会不平等和社会变迁是社会学研究的重要主题，涉及到社会公正、社会发展和社会变革等方面。
最后，社会学的研究方法也是我们需要了解的重要知识点。
社会学研究方法包括问卷调查、访谈、观察、实验等多种方法。
通过运用科学的研究方法，社会学可以进行客观、系统和理论化的研究，为我们提供对社会现象和社会问题的深入理解和解释。
综上所述，社会学的重点知识点包括社会结构、社会化、社会群体、社会不平等和社会变迁等方面。
通过深入学习和理解这些知识点，我们可以更好地理解和分析社会现象，为社会问题的解决提供有益的思考和建议。
社会学的研究方法也是我们需要掌握的工具，它可以帮助我们进行科学的社会学研究，提高我们的研究能力和素养。
社会学基础知识
社会学基础知识社会学是研究社会现象、社会行为和社会组织的学科。
它关注着人类社会的各个方面，从个体行为到整个社会结构的形成和发展。
社会学的基础知识是理解社会现象和社会问题的重要前提，下面将从社会学的定义、发展、理论和研究方法等方面进行探讨。
一、社会学的定义社会学是对社会现象进行科学研究的学科，主要关注社会行为、社会关系和社会结构等方面的问题。
它通过对社会现象进行观察、实证和分析，以揭示人类社会的规律和本质。
社会学的研究范围广泛，涉及人类社会的各个层面，包括家庭、教育、政治、经济、文化、社会差异等方面。
通过对这些社会现象的研究，社会学可以帮助人们更好地理解社会问题、解决社会矛盾，推动社会的进步和发展。
二、社会学的发展社会学作为独立的学科始于19世纪的欧洲，当时社会变革和工业化的影响使人们对社会现象产生了浓厚的兴趣。
自那时以来，社会学逐渐发展成为一门独立的学科，并在全球范围内得到了广泛的传播和应用。
社会学的发展经历了不同的学派和理论的交替与融合，形成了多个研究方向和观点。
其中包括功能主义、冲突理论、符号互动主义等，这些理论为社会学研究提供了不同的解释和分析框架，促进了社会学的理论发展和学科进步。
三、社会学的理论社会学的理论是对社会现象进行解释和理解的框架。
不同的社会学理论从不同的视角和观点出发，对社会现象进行解释和分析。
功能主义理论认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存，相互作用，对维持社会平衡和稳定起着重要作用。
冲突理论则强调社会中存在的利益冲突和不平等，社会不断处于不稳定的状态，并通过冲突的解决达到新的平衡。
符号互动主义强调个体之间的交互作用和符号意义的构建，通过对个体行为和交互的观察和分析来理解社会现象。
这些理论并不是相互排斥的，而是相互补充和建构的。
社会学研究中常常采用多种理论和观点，从不同的角度解读和理解社会问题。
四、社会学的研究方法社会学的研究方法包括观察、访谈、问卷调查、实验等。
这些方法可以帮助社会学家收集和整理大量的社会数据，并对其进行分析和解释。
教育社会学知识点整理
教育社会学知识点整理
教育社会学是研究教育与社会关系的学科，旨在探讨教育对社会的影响以及社会对教育的作用。
以下是教育社会学的一些重要知识点：
1. 教育与社会发展：教育可以促进社会进步和发展，通过培养人力资源和提供社会机会平等来推动社会变革。
2. 教育与社会不平等：教育系统可能存在社会阶层、性别、种族等方面的不平等。
这些不平等可以影响个体的机会和社会地位。
3. 教育与社会结构：教育制度与社会结构息息相关，教育的组织、内容和目标会受到社会需求和价值观的影响。
4. 教育与社会化：教育是社会化的重要途径，通过学校和其他教育机构，个体可以融入社会，并接受社会价值观和规范的传递。
5. 教育与劳动力市场：教育与就业密切相关，教育水平对个体在劳动力市场上的竞争力有着重要影响。
6. 教育政策与改革：教育政策和改革对教育的发展和社会变革起着重要作用。
政府和其他利益相关者通过制定政策来引导和改善教育系统。
7. 教育与文化：教育与文化相互关联，教育传递和塑造着社会的文化价值观念和认同。
8. 教育与全球化：教育在全球化背景下面临新的挑战和机遇，如跨国教育合作和跨文化教育交流等。
以上是教育社会学的一些重要知识点，它们可以帮助我们更好地理解教育与社会之间的关系以及教育的作用和意义。
社会学中的社会结构知识点
社会学中的社会结构知识点社会结构是社会学研究的重要内容之一，它涉及到我们日常生活中的社会组织、社会关系和社会层级等方面。
社会结构的了解对于理解个人行为、社会变迁、社会秩序等具有重要意义。
本文将从社会结构的定义和构成要素、社会结构的层次和类型、社会结构与社会变迁之间的关系等方面进行探讨。
一、社会结构的定义和构成要素社会结构是指在社会中形成的各种组织、关系和层次结构，它是社会组织和社会关系的总和。
社会结构由许多不同构成要素组成，其中包括人口、社会机构、社会关系和社会规范等。
1. 人口：人口是社会结构的基本要素之一，它涉及到人口的数量、分布和组成等方面。
人口的结构特征如年龄、性别、职业等对社会结构产生着重要影响。
2. 社会机构：社会机构是社会结构的组成单位，指的是社会中具有特定功能和组织形式的组织体系。
常见的社会机构包括家庭、学校、政府、军队等，它们在社会中具有不同的职能和地位。
3. 社会关系：社会关系是社会结构的重要组成部分，指的是人与人之间的相互关系和互动。
社会关系可以是亲属关系、经济关系、政治关系、教育关系等，它们共同构成了社会结构的网状网络。
4. 社会规范：社会规范是社会结构中的一种约束力量，它规定了人们在社会中的行为规范和价值观念。
社会规范包括法律、道德、习俗等，它们对社会结构的维持和秩序的建立起着重要作用。
二、社会结构的层次和类型社会结构按照层次和类型的不同可以分为多个维度，下面将从三个方面进行介绍。
1. 层次结构：社会结构可以分为宏观层次和微观层次。
宏观层次涉及到整体社会结构的组成和功能，如社会阶层、社会群体等；微观层次关注的是人们的日常行为和社会互动，如家庭、朋友圈等。
2. 功能结构：社会结构还可以根据其功能分为经济结构、政治结构、教育结构等。
经济结构涉及到生产、分配和消费等经济活动；政治结构涉及到权力的组织和行使；教育结构涉及到知识的传承和教育的实施。
3. 组织结构：社会结构也可以按照组织的不同来分类，如家庭结构、教育机构结构、企业组织结构等。
社会学中的社会交往知识点归纳
社会学中的社会交往知识点归纳社会交往是人类社会中不可或缺的一部分，它影响着人们的行为、人际关系以及社会结构的形成。
社会学研究了人们在社会交往中的行为模式、规范与动机，并总结出了许多有关社会交往的重要知识点。
本文将对社会学中的社会交往知识点进行归纳和总结。
1. 角色与身份在社会交往中，人们扮演不同的角色和身份，并通过这些角色和身份的互动来实现交流和关系建立。
角色是指一个人在特定社会环境中扮演的行为模式，如学生、员工等；而身份是指一个人所具有的社会地位和社会期望。
社会学家认为，角色和身份的互动会影响人们的行为和交往方式。
2. 社会规范与行为社会规范是指人们在社会交往中遵循的行为准则和规则。
它分为明确的正式规范（如法律法规）和不明确的非正式规范（如社会习俗礼仪）。
社会规范对社会交往起着重要的规范和引导作用，使人们在交往过程中遵守基本行为规则，维护社会秩序和协调关系发展。
3. 社会网络与关系人际关系是社会交往的核心，社会网络则是人际关系的结构和组织形式。
社会网络由个体之间的相互联系和互动所形成，反映了人们在社会交往中的关系密切程度和联系方式。
社会学家关注社会网络对个体行为和社会结构的影响，研究人们如何通过社会网络建立关系、获取资源和信息。
4. 社会认同与群体行为社会认同是指个体对自我身份归属感的认知和接受程度，它影响着人们的行为和交往方式。
社会认同的形成与人的群体行为关系密切，个体会在不同的群体中扮演不同的身份，并通过与群体的互动来满足社会认同需求。
社会学研究社会认同对个体行为、价值观和态度的塑造作用，并探讨个体在群体中的行为变化。
5. 社会互动与社会变迁社会互动是社会交往的基础，它推动社会结构的变迁和发展。
社会学家通过观察和研究社会互动的形式和过程，探索社会变迁的原因和影响。
社会互动可以是直接的面对面交流，也可以是间接的媒介交流，如社交媒体等。
社会学的研究揭示了社会互动对社会变迁的重要作用，促进了社会发展和进步。
体育社会学知识总结
体育社会学知识总结名词解释1、社区体育：以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
2、家庭：是社会构成中最基本的细胞，是由婚姻关系（夫妇）、血缘关系（父、母、子女、兄弟、姐妹）或其他亲族关系所组成的社会的最基本单位。
3、社会分层：社会中的人被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
4、终身体育参与：指那些自接受学校体育教育以来，坚持至今，并能持续到老的人。
5、间接体育参与：指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了体育活动，中年或老年后又恢复参加体育活动的人。
5、主动体育参与：指人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动。
6、竞技体育：（是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次）是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。
7、非正规竞技体育：参加者为了娱乐健身而进行的游戏性的身体活动。
8、商业竞技体育：在我国亦称职业体育。
具有非正规竞技体育与组织化竞技体育的某些要素，但已被某种商业目的或企业文化目的所控制，是一种商业行业，或者是一种强权政治的延伸。
9、使用兴奋剂的概念：竞赛运动员应用任何形式的药物或以非正常量，或通过不正常途径摄入生理物质，企图以人为的，不正当的方式提高他们的竞赛能力。
10、社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
11、大众化：就是把只被社会上少数统治阶级所占有的、作为特权的文化，扩展到社会各个阶层，使之成为多数人的文化的普及过程。
12、社会化：由过去的国家办体育、教育机构办体育，推演到整个社会各行各业，各种社会群众组织、社区、家庭等都开始兴办大众体育。
13、生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。
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社会学概论知识点汇总填空/单选1“社会”一词最早是由法国哲学家、社会学家（孔德）在（1838年10月）出版的《实证哲学教程》第四卷中正式提出。
2作为专门的具体社会科学，社会学是关于（社会良性运行和协调发展的条件和机制）的综合性具体社会科学。
3（“综合说”）认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。
4调查研究法包括（全面调查）和（抽样调查）5社会结构反映的是社会（静态）的状况，同时又预示着（动态变迁）的趋势和内容。
13（宏观社会结构）指社会的整体结构，即整个社会关系的构成状况，包括（社会的经济结构）、（政治结构）和（文化教育结构）。
6文化具有（超生物性），任何文化都是人们后天习得和创造的。
（文化具有可习得性特征）。
7（社会结构角度）认为，社会化就是要使人变得具有社会性。
1950年，美国社会学家S.萨金特在《社会心理学：综合的解释》一书在，首次把（角色概念）与社会化联系起来，认为社会化的本质就是角色承担。
8弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受（“无意识”）驱动的。
他将人格划分为三个部分：本我、自我和超我，在三者中，自我和超我属于意识层次，本我属于潜意识层次。
后者长期处于前者的压抑和控制之下，处于无意识状态。
（研究社会化的理论视角：“镜中我”理论；角色扮演理论；精神分析理论；人格发展“八阶段”论；生命历程理论）。
角色扮演理论中，乔治米德也曾研究过自我意识的形成，将“我”划分成“主我”和“客我”。
9（当代符号互动论）有（两个）主要派别。
以布鲁默为首的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程，以库恩为首的艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。
10社会交换论着眼于人们在（社会生活中相互交往的）外显行为，用代价和报酬来分析社会关系。
11费孝通运用（比喻）的形式对“团体格局”网络和“差序格局”网络进行了解释。
他认为，西方社会是“团体格局”的社会，由若干人组成一个个的团体，就像一捆一捆扎在一起的柴火，柴与柴之间有明确的界限。
中国社会结构与西方不同，我们的社会结构好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈一圈推出去的波纹，是“差序格局”的社会。
12所谓（社会的中性运行和模糊发展），是指（社会运行有障碍），（发展不甚平衡），包含较多明显的不协调因素，但他们还未危害、破坏社会的常态运行。
14（变异的关系）。
社会纵向运行虽然继承了过去的东西，但它并不是一成不变的照搬，而是随时修改着变化着。
15家庭是以（夫妻关系）为基础的生活共同体。
16科层制是由德国社会学家（韦伯）从理想类型的角度提出的概念。
17马克斯.韦伯曾经对权威做过类型学上的划分，把权威分成（传统权威）、（感召权威）、（合法权威）。
18（分层）最初是个地质学概念，指地质构造的不同层面。
社会学家借用这一概念来分析社会的（纵向结构）。
19对西方分层研究影响最大的理论源头之一是德国社会学家韦伯创立的三位一体分层模式。
韦伯主张从（经济、声誉、权利）三个角度综合考察一个社会的（经济、文化和政治）三大领域中的不平等。
20芝加哥学派的主要观点，特别是沃思的观点，后来被成为（都市决定论）21传统人际互动中所必需的时间和场所被压缩甚至被取消了，身体的“缺场”取代了“在场”，说明了社区的文化具有超市空性。
22一个国家城市化的水平由（城市人口占总人口的比例）标明。
23（社会控制）最早是由美国社会学家（罗斯）在其1901年出版的《社会控制》一书中提出来的。
24现代社会保障制度的开端是（伊丽莎白济贫法）25（社会建设的核心内涵）是发展社会事业以改善民生、促进经济、社会、政治与文化各子系统之间的关系协调。
26、所有的家庭成员都从家庭中获得物质生活和精神生活的保障，如夫妻和成年成员承担着共创家庭经济成果、未成年子女的各种费用支付、赡养老人等责任，这些都属于家庭功能里面的（保障功能）27、马克思主义认为，社会分化虽然发生于社会生活的各个领域，但其中最重要的，起决定作用的却是社会经济领域的分化，体现为劳动分工的不断深化及经济关系的不断变化。
28、社区研究方法：人类生态学人类学社会体系（系统）的方法29、交往具有超时空性，。
主要表现是身体的缺场取代了在场，在虚拟社区中利用互联网技术，瞬间实现跨国界跨地区的互动。
多选1社会学的功能：认识和改造社会；增促社会进步，减缩社会代价；构建和谐社会2社会学研究的范式：实证范式；解释范式；批判范式3社会的功能：整合的功能；交流的功能；导向的功能；继承和发展的功能4属于非评比性文化的有：庆典方式、拜访方式、赠礼方式、玩笑方式、哀悼方式以及礼仪、禁忌、姿态、发式等等。
（所谓非评比性文化也称中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣，高下之分的文化，这类文化与人们的行为方式、习惯、习俗相联系。
）5集合行为的一般特征：人数众多、无组织性、行为者相互依赖6社会化概念的三个不同的理解角度：文化的角度、个性发展的角度、社会结构的角度。
7芝加哥学派的四阶段说：第一阶段：竞争；第二阶段：冲突；第三阶段：顺应；第四阶段：同化8非正式群体的负功能：抵制变革、目标冲突、遵从行为的问题、谣言问题9分层的方法：主观法、声誉法、客观法10分层的标准：以外显地位为划分标准；以潜在地位为标准11中国在推进城乡协调发展中应遵循的原则：以人为本原则；发挥城乡各自之优原则；因地制宜、分类指导原则；政府主导、市场运作原则12社会结构化的三种表现：个人角色分化；社会组织的分化；社会成员之间社会地位的分化13文化控制手段的特征是：非直接强制性、自觉性、广泛性（填空题）14社会团体工作的基本方法：群体讨论、群体游戏、群体竞争15社会建设有关理论的三种类型：与广义社会建设相关的理论、与狭义社会建设相关的理论、社会建设的操作性观点16、社会群体的类型：初级群体与次级群体、正式群体与非正式群体、（内群体与外群体）：依据成员对群体的心理归属划分，外群体泛指群体之外的其他任何别人的结合，内群体指成员对其有团结忠心亲密及合作感觉的群体；（所属群体与参照群体）；所属群体是指成员身份所属的群体，按照群体并非一些成员所属的群体，但是却被某些成员用其做所属群体的参照对象；血缘群体地缘群体业缘群体和趣缘群体。
17、当前家庭结构的类型（1）核心家庭。
又称夫妻家庭，是指以一对夫妻为核心，与未婚子女或养子女共同组成的家庭。
（2）主干家庭。
是指父母或父母的某一方与一个已婚子女，或者还包括其他亲属一起居住，共同生活。
（3）联合家庭：它是指父母或父母的某一方与多个已婚子女，或者还包括其他亲属一起居住，共同生活18、社会制度的构成：社会价值观社会规范体系权威与地位结构社会机构与设施19、社会结构化的三种表现：个人角色分化、社会组合分化、社会成员之间社会地位的分化简答1社会化的类型：⑴初级社会化。
初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础，是发生在生命早期的社会化，主要任务是向儿童传授语言和其他任职本领，十七内化社会文化规范和价值体系，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。
⑵预期社会化。
发展社会化大量的发生在青年时期。
它是这样一种社会化形式：人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。
⑶发展社会化。
发展社会化指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。
⑷逆向社会化。
逆向社会化在传统社会中很少见，在现代社会中，社会变迁速度快知识更新速度也快，一些成年人往往跟不上形势，他们要想不落伍，就必须接收逆向社会化。
⑸再社会。
再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
2集合行为发生的六个“必要且充分”的基本条件（基本条件说）：⑴环境条件。
它是集合行为产生的背景，包括物质条件和社会条件两类。
如：没有一定的空间场地，群众就无法聚集，集合行为就不能产生，因此一些公共场所如公园、广场、剧场、街道、体育场往往成为突发性集合行为出现的地方。
⑵结构性压力。
这是指经济萧条、自然灾害、贫困、种族歧视、前途渺茫等社会因素对人们产生的心理压力。
这些压力促使人们自发的集体努力去解决问题。
⑶普遍情绪的产生或共同信念的形成。
要出现集合行为，人们还必须对他们的处境形成某种共同感受，对某些问题产生共同的看法，出现相似的普遍情绪。
⑷诱发因素。
集合行为的出现往往需要一个“导火线”，诱发因素的作用在于肯定人们中间已经存在的怀疑与不安，助长普遍性的社会情绪。
⑸行为动员。
这是在以上各条件具备的情况下，传递信息和压力感，唤起大众情绪的行为。
这一工作可以使许多最初仅仅旁观的人，经过鼓动而成为实际的参与者，可以使原本松散的无组织群体产生一致行动的倾向。
⑹社会控制能力。
集合行为是否产生还要取决于社会控制得成败。
社会控制如果十分强大有力，就可阻止集合行为的发生；如果软弱无力，或者措施不当，集合行为就难以避免。
3初级群体的基本特点：⑴初级社会群体一直是人们生活中最重要的一个群体，初级群体研究是社会学和社会心理学感兴趣的一个热点，并且这种研究具有重要的理论意义和现实意义。
⑵成员有限。
初级群体一般是指2-30人的小群体。
因为只有在小的群体中，人们之间才能进行比较深的交往，建立比较密切的感情联系。
人数过多，就必然发生次级关系，而失去初。