教科版科学四年级上册综合题(含答案)01
四年级上册科学试题 综合训练4 教科版 (有部分答案)
一、填空：1、当风向标的箭头指向南方时，当时的风向是南风；当红旗飘向东南方时这时吹的是西北风。
2、在天气日历中，我们对云量记录使用了多云、阴、晴等来描述。
3、在我们的天气日历中可以用无风、微风和大风来划分风速等级。
4、气象学家通常把云分为_积云_、_层云和卷云三类。
5、我们可以通过报纸、电视、广播、天气预报等来了解天气信息。
6、我们可以通过自然界中的事物来感知风向，如红旗飘动、小树摇动、红领巾飘动等。
7、风向指风吹来的方向，我们可以用 8 个方位来描述。
8、小刚用直筒玻璃杯收集了 24 小时的降水。
这些降水在直筒玻璃杯中的高度是13 毫米，用量筒测得这些水为55 毫升。
这一天的降水量应该记录为 13 毫米，说明这天下了中雨(中\大\暴\小)。
9、风向可以用_风向标_来测量，风速可以用_风速仪_来测量。
10、如右图，仪器A 叫风速仪，气象学家通常把风速记为 13 个等级；B 是测量风向的仪器，风向是指风吹来的方向，我们可以用8 个方位来描述风向，东风是由东向西吹来的风。
11、风速是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
气象学家把风速记为 13 等级，烟垂直上升是 0 级风。
最低等级为 0 级。
最高等级为 12 级。
12、积云通常与晴好天气有关，但也可能会发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
13、“绵阳今夜至明天晴到多云，偏北风 3-4 级，明天3℃-9℃”。
这份天气预报中包含的天气信息有：云量、降雨量、风速风向、气温。
二、判断（ x ）1、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。
（ x ）2、每天记天气很麻烦，也没必要。
（v ）3、天气预报中的不同符号表示不同的天气。
（ v ）4、同一时刻，阳光下和背阴处的温度是不同的。
（ v ）5、旗子可以帮助我们估计风速，旗子不动，风速为 0 级。
（ v ）6、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。
（ v）7、天气总是在不断地变化着，它影响着地球上的生物活动。
新教科版科学四年级上册各单元练习答案
答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：四季变化 答案：由于地球公转和黄赤交角的存在，地球上不同地区所受到的太阳辐射能量不同，因此产生了四季变化。
答案：由于地球自转，地球上不同地区所处的位置不断变化，因此产生了昼夜交替现象。
第四单元答案解析
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。题目：昼夜交替现象 答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。题目：四季变化的原因 答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。题目：月相变化的规律 答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。
四年级上册科学试题-期中综合练习 18-19学年 教科版(含答案)
2018-1019四年级科学（上册）期中测试练习答案
一、选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
8.A
9.A 10.C
二、判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×10.√
三、填空题
1.糖、盐、醋（或其他答案）
2.搅拌、加热、粉碎溶解物质
3.外焰、内焰、焰心；外焰
4.积云、卷云、层云
5.雨量、云量、风速和风向
6.晴、阴、多云
7.蒸发
四、综合题
1.
2.
蒸发皿石棉网
三角架酒精灯
2）外焰；灯帽；1
3）防止食盐晶体在过热的情况蹦出蒸发皿外伤人
五、实验题
1.温度对溶解快慢的影响
相同条件：水量都是30mL 不同条件：冷水
10克的食盐热水
切成小块对溶解快慢的影响
相同条件：水量都是30 mL 不同条件：整块肥皂都进行搅拌切碎的肥皂搅拌对溶解快慢的影响
相同条件：水量都是30 mL 不同条件：搅拌
10克的食盐不搅拌
2.对比实验；一个条件
3.水的温度；肥皂块是否切碎；是否搅拌。
四年级科学上册单元综合试题教科版
单元试卷一单元一、我知道。
1、我知道的天气现象有晴天、阴天、刮风、下雨。
2、我们要从云量、降雨量、气温、风向、风速这五个方面来观察天气。
3、我会画卷的天气符号：4、云的种类有：积云、层云、卷云三类。
5、水结冰时,温度应该在 0 C 以下。
水沸腾的温度应该在 100 C6、一天中中午时气温最高, 凌晨和夜晚气温最低。
7、风向是指风吹来的方向。
如北风是由北向南吹来的。
8、风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
9、降水的形势很多,常见的有雨、雪、冰雹。
10、下雨的等级分为：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。
11、我们在天气日历中,用晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。
二、辨一辨。
1、今天云层很厚,会下雨,出门要带上伞。
（√）2、“C ”是记录气温的符号。
（√）3、测量气温应选择在大树下。
（×）4、一天中,气温最高的时间一定在中午。
（√）5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
（√）6、风速可分为12个等级。
（×）7、旗子微动时的风称为微风。
（√）8、雨量筒的容器中雨水的高度值是降水量。
（√）9、室外温度一定比室内温度高。
（×）三、对号入座。
1、哪个温度可以反映当地的气温？（ B ）A、室内温度B、室外温度2、下列描述不正确的是（ A ）A、东南风是东南向东北吹来的。
B、风向可以用风向标来测量。
3、大树摇摆,难以打伞,是（ B ）风。
A、5级B、6级C、7级4、大雨24小时的降水量是（ B ）A、10—25毫米B、25—50毫米C、50—100毫米5、下面描述正确的是：（ C ）A、层云通常是黑色的。
B、积云通常与雨天相联系。
C、卷云由微小的冰晶组成的。
四、我的研究。
3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）4、人们永远无法改变天气。
这种说法对吗？为什么？答：这种说法不对。
因为人们可以利用“干冰”改变天气,使晴天降雨、降雪。
二单元一、填空题。
四年级上册科学期中测试卷-综合全练全测∣17-18 教科版(含答案)
教科版四年级科学上册期中综合全练全测一、填空题。
1.天气日历是记录每天的各种天气现象的表格。
一般要记录________和时间、________和降水量、风速和________。
2.测量气温应该选择________、________的地方，每天应选择同一时间测量气温。
3.降水量的多少可以用________测量。
4.看上去像棉花堆一样的云叫做________；纤细的羽状云是卷云，它是由微小的________组成的。
5.取一小匙食盐，放人盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中________了。
6.可以使用________的方法将沙子和面粉从水中分离出。
7.溶解是指物质均匀地、________地分散在水中，不会自行沉降，也不能用________的方法把物质从水中分离出。
8.胶水和未开启的汽水在水中可以溶解说明________和________在水中可以溶解。
9.不同的物质在水中的溶解能力是________的。
10.酒精灯的火焰分为________、________和焰心三部分，焰心的温度最低。
二、判断题。
1.同一时间，任何地方的温度都是一样的。
（）2.从东南方吹向西北方的风是东南风。
（）3.气象学家通常把风速记为13个等级。
（）4.风车是专门用测量风向的仪器。
（）5.降水是天气的一个基本特征，它指的只是下雨。
（）6.靠近地球表面形成的扁平层状云是积云。
（）7.凡是已经溶解于水的物质都不能用过滤的方法再把它从水中分离出。
（）8.在过滤时，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
（）9.粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
（）10.一杯100毫升的水中能够无限制地溶解食盐。
（）11.在水里可以看到高锰酸钾的颜色，所以高锰酸钾不能溶解于水。
（）12.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）三、选择题。
1.当风向标的箭头指向北时，风向是( )。
A.东风B.北风C.南风2.下列天气中，哪一天比较适合进行户外运动？( )A.B.C.3.风每秒行进的距离称为( )。
【精编】新教科版小学四年级科学上册科学第一、二单元综合练习.doc
《科学》四年级上册第一、二单元综合练习班级：__ ____ 学号：姓名：__ _______ 得分：_______（限时40分钟）一、填空题。
1．一般天气包含四个方面，主要是（）、（）、（）和（）。
记录每天各种天气现象的表格，叫做（）。
2．风向是指（）的方向，可以用（）来测量。
3．常温下，在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克，不同物质在水中的溶解能力是（）的。
4．要使一块水果糖快速溶解，我会用到的方法有（）、（）（）等。
5．降水量是用（）来测量的（）小时内的总雨量。
6．我们可以使用（）的方法分离盐和水。
二、判断题。
1．风向通常采用4个方位来记录。
……………………………………………………（）2．把食盐溶液放在一个容器中剧烈摇晃，也能把食盐分离出来。
………………（）3．记录天气日历时，遇到周末和假期可以停止观察记录。
…………………………（）4．气象学家把风速记为13个等级。
…………………………………………………（）5．在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我们要注意安全。
…………………………………………………………………（）6．使用气温计，要等到温度计里的液柱不再上升或下降时读数。
………………（）7．食用油放入水中后会浮在水面上，不能溶解在水中。
…………………………（）8．风的速度以风每秒行进多少米来计算的。
………………………………………（）9．酒精灯的火焰分为三层，其中温度最高的是焰心部分。
………………………（）10．我们可以直接用手来取高锰酸钾做实验。
……………………………………（）11．做蒸发实验时，可以把蒸发皿直接放在酒精灯上加热。
……………………（）12．一般情况下，教室内和教室外的气温是一样的。
……………………………（）13．我们常喝的饮料“可乐”中溶解了大量的二氧化碳。
………………………（）14．熄灭酒精灯，必须用灯帽将其盖灭，而且盖灭后需要再重盖一次。
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综合题专项训练（试题）科学四年级上册教科版
一、综合题
请你根据小资料回答下列各题。
小资料一些介质中的声速
介质声速/（m－s－1）介质声速/（m－s－1）空气（0℃）331海水（25℃）1531
空气（15℃）340冰3230
空气（25℃）346铜（棒）3750
软木500大理石3810
煤油（25℃）1324铝（棒）5000
水（常温）1500铁（棒）5200
1．物体传声效果最好的是（）。
A．铝箔B．木尺C．棉线D．铜线
2．把有铃声的闹钟放入玻璃罩中慢慢抽取空气，我们可以听到（）。
A．声音越来越大 B．声音不变 C．声音越来越小 D．音高变低
3．月球上没有传播声音的（），人们不能直接听到对方说话的声音。
A．无线电设备 B．任何物质 C．空气
4．用棉线和塑料杯做土电话，声音从话筒传到听筒主要通过______，根据资料棉线可以改用______可以使土电话听的更清晰。
5．宇航员在太空中，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为______。
6．实验验证，完成表格。
小亮同学使用鼓和泡沫小球研究声音，仪器装置如图所示。
请思考并回答下列问题。
7．在鼓面上放泡沫小球，轻轻敲击鼓面后，泡沫小球会（）。
A．会跳动 B．位置不变 C．只会滚动
8．泡沫小球在实验中所起的作用是（）。
A．使振动现象更明显 B．为了美观 C．检测声音的高低
9．用大小不同的力敲击鼓面，可以观察到的现象是（）。
A．泡沫小球跳动的幅度不同
B．泡沫小球跳动的幅度相同
C．泡沫小球不会跳动
10．从实验中发现，越用力敲击鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越______，敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音越______。
11．填图题。
12．探究“声音”的奥秘。
（1）甲（1）图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子比轻轻拨动尺子发出的声音_______，（填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子，振动的幅度更_______。
（填“大”或“小”）
（2）用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面长度越长，振动越________，（填“快”或“慢”）音高越________。
（填“高”或“低”）（3）图乙中，用小棍分别敲击3个杯口，________号发出的声音最高。
13．在下图弹簧测力计的3．6N处画一条直线。
14．小亮用吸管和橡皮泥自制了一件乐器——排萧，如图。
（1）吹奏排箫时，主要是靠________振动而发出声音的。
（2）小亮用它吹奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是________(填简谱)。
1155|665-|4433|221-|
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
（3）请在对应的试管上标出正确的简谱________(用数字1-6)。
（4）吹奏这个吸管排箫，听到的声音有高有低。
你能解释这一现象吗________？
在三根完全相同的皮筋下，挂上数量不等的钩码，皮筋拉伸的状态如下图。
小明测量皮筋的长度，记录在下表中。
请分析并回答下列问题：
皮筋序号①号②号③号
钩码数量1个2个4个
皮筋长度12厘米14厘米18厘米
15．三根皮筋中，_____________号皮筋产生的弹力最大。
16．将①号皮筋上的钩码取下，皮筋的长度会（）。
A．伸长B．缩短C．不变
17．如果在皮筋下挂3个钩码，那么皮筋的长度约为____________厘米。
18．小明想在其中一根皮筋下挂30个钩码，观察皮筋的长度变化。
小丽却认为不能这样做。
小丽这样说的理由是什么？
19．将下图中空格处的耳朵的器官补充完整。
20．连一连。
耳道传递振动到内耳
鼓膜传递声波到中耳
听小骨将听觉信号传递到大脑
耳蜗将声波转化为振动
听觉神经将振动转化为听觉信号
21．小亮进行下图所示的模拟实验，气球皮模拟的是（）。
A．耳麻 B．鼓膜 C．耳膜
22．人体能感受振动的器官是（）。
A．眼 B．鼻 C．耳 D．口
23．下课了，我们在教室里（）。
A．可以大声讲话 B．控制自己讲话声音 C．无所谓是否吵闹24．如图，隔在路边的装置称为______，它的作用是______。
25．研究“声音”的奥秘
我们的世界充满着各种各样的声音，真是很奇妙！科学小组想通过对声音的研究，设计并制作一件小乐器参与学校的乐器展示活动。
探究一：为了研究声音是怎样产生的，小组成员进行了相关实验和资料查阅
实验操作 弹拨橡皮筋 拨动钢尺 敲击鼓面
资料：
人发声时，喉咙里的声带变紧，并快速振动，产生声音。
鸟发声时，气管和支气管交界处的鸣膜会产生振动。
蟋蟀发声时，左右翅会摩擦产生振动。
现象
上下振动
上下振动
上下振动
分析与总结：通过实验并结合资料，据目前所知不同物体产生声音的过程都有一个共同点，声音是由物体____________产生的。
生活中还有哪些现象可以支持你的这个想法？请你写给“爱科学”小组，帮助他们研究。
_______________________________。
学校召开秋季运动会，探究小组统计了部分同学安静状态和参加完百米赛跑后1分钟呼吸次数，如下：
同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 同学6 同学7 同学8 同学9
26．分析数据统计可以看出，当人体运动后，呼吸会____________________。
这是因为剧烈运动时____________________的消耗增多的缘故。
27．小刚跑完步后觉得肚子饿了，他带来的零食吃（）最合适补充能量。
A．苹果和矿泉水B．面包和维生素饮料C．面包和牛奶
28．进一步询问得知，上表中1、5、6、9同学是学校田径队队员，经常参加体育训练，结合上表数据。
你有什么发现：__________________。
这说明经常参加体育锻炼，能________________________。
29．在统计表中有一组特殊的数据，是同学__________________的数据。
你推测这组数据不同的原因可能是：______________________________。
30．营养成分的鉴定：现有两组材料，请根据要求回答问题。
A组：碘酒、土豆片、面包片、淀粉糊B组：花生仁、肥肉、白纸、食用油
1．用( )（填器材名称）在淀粉糊中滴入几滴碘酒，你会看到颜色变蓝。
再在土豆片、面包片上分别滴加碘酒，你能看到( )，说明这几种食物中含有( )。
2．在白纸上涂抹食用油，你会看到白纸上留下了油渍。
再分别用花生仁、肥肉在白纸上( )（填操作方法），你会看到( )，说明这几种食物中含有( )。
31．画出下图中小车的运动方向。
32．写出下图人体各消化器官的名称。
参考答案：
1．A 2．C 3．B 4．棉线铁丝 5．月球上没有空气
6．155 255 气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。
把气球吹得更大
7．A 8．A 9．A 10．强弱
11．
12．强大慢低①
13．
14．空气 6 空气的振动频率不同
15．③16．B 17．16 18．皮筋有弹性限度，在弹性限度内，拉力越大，皮筋越长；超过了弹性限度，皮筋就失去了弹力。
19．
20． 21．B 22．C 23．B 24．隔音墙
隔绝噪声
25．振动鞭炮爆炸时，空气快速振动，产生声音
26．加快氧气 27．B 28．他们参加完百米赛跑后呼吸次数变化小增大肺活量 29．7 他的身体素质差
30．滴管颜色变蓝淀粉涂抹挤压有油渍脂肪
31．32．。