北师大版六年级语文《 战争 小英雄雨来》优质课课件_7
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《小英雄雨来》完美版完整版优质课件
《小英雄雨来》完美版完整版优质课件一、教学内容本节课我们将学习《小英雄雨来》这一课。
该内容位于教材第四章“人民的英雄”，具体内容包括课文阅读、生词学习、语法解析、背景了解和主题探讨。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握课文内容，正确朗读并背诵课文。
2. 使学生了解并感受小英雄雨来的勇敢和坚强，培养他们的爱国情怀。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解课文中的复杂句子和生僻词汇；分析雨来的性格特点。
重点：课文阅读与理解；语法知识点讲解；爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示抗日战争时期的图片，让学生了解时代背景，引发他们对小英雄雨来的兴趣。
2. 课文阅读与生词学习（10分钟）学生自主阅读课文，教师讲解生词和语法知识点，帮助学生理解课文。
3. 例题讲解（15分钟）结合课文内容，讲解分析雨来性格特点的例题，引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，检验学生对课文内容的掌握情况，及时解答学生疑问。
5. 主题探讨（10分钟）6. 课文背诵（5分钟）学生集体背诵课文，巩固所学内容。
六、板书设计1. 课文《小英雄雨来》2. 生词：勇敢、坚强、毅力、敌人、斗争等。
3. 语法知识点：并列句、宾语从句等。
4. 主题：勇敢坚强，爱国情怀。
七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，谈谈你对雨来的认识，至少写一篇300字的作文。
答案示例：雨来是一个勇敢坚强的小英雄。
在抗日战争时期，他毫不畏惧地与敌人作斗争，用自己的智慧和勇气保护了家园。
他的勇敢和坚强，让我们感受到了民族精神的力量，值得我们学习和传承。
2. 课后阅读：推荐阅读《小英雄雨来》的相关文章，了解抗日战争时期的历史背景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了课文内容，以及爱国情怀的培养效果。
2021小学语文北师大版六年级上册《小英雄雨来》教学课件
精读课文
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见〞。 读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
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精读课文
理解六局部内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争 这两个局部的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其
他几个局部与全文又有什么关系呢？
3、4局部。
就请同学们快速默读这两个局部，画出最能表现雨来 是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
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精读课文
鬼子拉着长声问雨来： “刚刚有个人跑进来，你的 看见没有？〞雨来镇静地答 复：“我在屋子里，什么也
没看见！〞
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精读课文
鬼子军官从口袋里掏出一 把糖块，递到雨来面前说： “糖的给。你的说，八路藏在 什么地方？〞接着，又摘下手 指上套的金戒指：“这个，统 统的给你！〞雨来扭过头去，
连看也不看。
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精读课文
接着鬼子又是哄骗又是恫吓， 再次质问雨来看见了什么？雨来 摇摇头说：“我在屋里，什么也
没看见！〞
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精读课文
雨来的答复让穷凶极恶 的鬼子露出了本来面目，他 们把雨来打得两眼冒金花， 鲜血从鼻子里一滴一滴地流 下来，雨来还是咬着牙说：
“没看见！〞
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凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
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学习生词
苇絮 几倍
劫难 光溜溜
黝黑发亮 姥姥 撒谎 飘飘悠悠
青布裤褂 门槛 吆喝
一骨碌
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精读课文
我们快速默读课文六个局部，想想每个局部都分别 写了什么内容。先自己思考，然后再和同桌商量。
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》精品优质比赛公开课课件
小英雄雨来
北师大版 六年级上
认 识
管 桦
著名作家、诗人、画家。河北省丰润县人。
早年参加八路军，在晋察冀华北联合大学文学系学习。
曾任报社记者，在军区政治部剧社工作，在东北鲁迅 艺术学院文学研究室任研究员。
在冀东农村落户期间，发表了大量文学作品。 现为中国作协北京分会专业作家。
主要作品有中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，
（4）雨来和鬼子进行不屈的斗争。
第四部分：鬼子几次问
雨来看没看见有人跑进来，
雨来都说没看见，鬼子气急 了，凶狠地打了雨来，雨来 还是说没看见，最后鬼子要 把雨来拉出去枪毙。
（5）芦花村的人误以为雨来死了。
第五部分：村里的人们
听到了河沿上的枪声，都 以为雨来被鬼子打死了， 人们都十分难过，大家都 哭了。
（2）雨来上夜校受到爱国主义教育
第二部分： 秋天，爸爸妈妈把雨 来送到夜校念书，在夜校雨 来学会了“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
（3）雨来掩护交通员李大叔。 第三部分：有一天，爸 爸妈妈都出门了，只有雨 来一人在家。忽然，交通
员李大叔为了躲避鬼子的
追赶跑了进来，藏到了水 缸下面的洞里。雨来想跑 到别的院子时被鬼子抓住 了。
（6）雨来没有死。
第六部分：人们在河沿上正
为雨来难过时，忽然看见河水 中露出个小脑袋，仔细一看原 来是雨来，大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！”原来雨 来趁鬼子不防备，一头扎进河 里，凭着自己的高超的游泳本 领，从鬼子的枪口下巧妙地脱 险了。
品词析句，感悟形象
感受雨来的品质。 自读第四部分
品读 课文
你有哪些发现呢？
分 析 景 物 描 写 的 作 用
段落 课文 第一 部分 的环 境描 写 环境描写 环境描写作用 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河 交代了故事发生的地点，比喻 里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦 手法生动地描绘出芦花的美丽， 花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 并为后来雨来的脱险打下伏笔； 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅 点明雨来的家乡美，揭示雨来勇 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这 敢地与敌人斗争的原因之一:对美 几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 丽家乡的热爱。 太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的 与第一部分的环境描写呼应， 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，这里无论白天还是夜晚都那么美。 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦 比喻手法的运用实际表达的是人 花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。们对于雨来的怀念和敬意。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地 以河水和虫子烘托人们对雨来 向下流去。虫子在草窝里叫着。 归来的殷切盼望。
北师大版 六年级上
认 识
管 桦
著名作家、诗人、画家。河北省丰润县人。
早年参加八路军，在晋察冀华北联合大学文学系学习。
曾任报社记者，在军区政治部剧社工作，在东北鲁迅 艺术学院文学研究室任研究员。
在冀东农村落户期间，发表了大量文学作品。 现为中国作协北京分会专业作家。
主要作品有中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》，
（4）雨来和鬼子进行不屈的斗争。
第四部分：鬼子几次问
雨来看没看见有人跑进来，
雨来都说没看见，鬼子气急 了，凶狠地打了雨来，雨来 还是说没看见，最后鬼子要 把雨来拉出去枪毙。
（5）芦花村的人误以为雨来死了。
第五部分：村里的人们
听到了河沿上的枪声，都 以为雨来被鬼子打死了， 人们都十分难过，大家都 哭了。
（2）雨来上夜校受到爱国主义教育
第二部分： 秋天，爸爸妈妈把雨 来送到夜校念书，在夜校雨 来学会了“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
（3）雨来掩护交通员李大叔。 第三部分：有一天，爸 爸妈妈都出门了，只有雨 来一人在家。忽然，交通
员李大叔为了躲避鬼子的
追赶跑了进来，藏到了水 缸下面的洞里。雨来想跑 到别的院子时被鬼子抓住 了。
（6）雨来没有死。
第六部分：人们在河沿上正
为雨来难过时，忽然看见河水 中露出个小脑袋，仔细一看原 来是雨来，大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！”原来雨 来趁鬼子不防备，一头扎进河 里，凭着自己的高超的游泳本 领，从鬼子的枪口下巧妙地脱 险了。
品词析句，感悟形象
感受雨来的品质。 自读第四部分
品读 课文
你有哪些发现呢？
分 析 景 物 描 写 的 作 用
段落 课文 第一 部分 的环 境描 写 环境描写 环境描写作用 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河 交代了故事发生的地点，比喻 里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦 手法生动地描绘出芦花的美丽， 花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 并为后来雨来的脱险打下伏笔； 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅 点明雨来的家乡美，揭示雨来勇 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这 敢地与敌人斗争的原因之一:对美 几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 丽家乡的热爱。 太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的 与第一部分的环境描写呼应， 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，这里无论白天还是夜晚都那么美。 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦 比喻手法的运用实际表达的是人 花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。们对于雨来的怀念和敬意。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地 以河水和虫子烘托人们对雨来 向下流去。虫子在草窝里叫着。 归来的殷切盼望。
(北师大版)六年级语文上册课件 小英雄雨来
理解词语：
劫难： 灾难。
嘟嘟囔囔： 小声地自言自语。
趔趄： 身体歪斜,脚步不稳。 临时停留或暂住。
落脚：
暴跳：
突然猛烈地跳,形容大 怒的样子。
自学指导二：
以较快的速度阅读课文,想 想每个部分讲什么?5分钟后看 谁说得好。
自学指导三：
试着给每个部分加上小标 题?3分钟后看谁说得好。
• 当堂训练： • 有感情地读自已喜欢的 段落。
学习目标: 1.用较快的速度阅读课文,理 解课文内容。 2.给每个部分加上小标题。
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导一： １、快速读课文，借助拼音读准 生字。
２、有不理解的词语，可圈、画、 查、注，结合上下文或借助工具书理 解。
5分钟后，说说自已不会读的字 和不理解的词语。
需要积累的新词：
晋察冀 笤帚 软鼓囊囊 哐啷 推推桑桑 劫难 趔趄
北师大版语文六年级上册《六 战争 小英雄雨来》_7
小英雄雨来[教学目标]1.自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子，积累词语。
2.引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。
3.练习给课文各段加小标题。
4.能简要复述课文内容。
[教学重点][教学难点]1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2.理解每部分内容，并加上小标题。
[教学准备]1.搜集有关抗日战争的历史故事。
2.课件[教学课时]2课时[教学过程]第一课时一、谈话导入课文第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。
在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。
今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
（板书课题：小英雄雨来）二、初读课文，了解课文内容请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。
2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况1.出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。
2.同桌交流，说说自己对课文主要内容的理解。
3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
四、再读课文，概括段意，加小标题1．这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，想想每个部分都分别写了什么内容。
先自己思考，然后再和同桌商量。
一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳本领高强。
二部分：雨来上夜校念书，受到爱国主义教育。
三部分：雨来的爸爸突然夜归及雨来的所见所闻。
四部分：雨来掩护交通员李大叔。
五部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
六部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，但雨来并没有死。
2．用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。
3．全班交流讨论各部分的小标题，如①游泳本领高；②上夜校念书；③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上的枪声；⑥雨来没有死。
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
小 英 雄 雨 来
这篇课文讲的是在那战火连绵、枪炮轰 鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来 ，为了掩护革命干部，聪明机智、勇敢顽强 地同敌人做斗争的故事。故事情节紧凑而又 丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、勇 敢机智的少年英雄活脱脱地展现在我们面前 。
初读感知
ｎāｎɡ
字义：形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。 组词:(鼓鼓囊囊)/行囊(ｎáｎɡ) 辨字:襄(襄礼)(襄理)(襄阳)(共襄义举) 造句：他那鼓鼓囊囊的包里装满了新买的童话故事。
6.描写血珠溅在课本的几行字上有什么作用？
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己 的祖国”这几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，与敌人斗争
到底的决心和坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。同时这几行字的内容，正是雨来坚定的信念，是他 能经受各种考验的精神支柱。
精读课文
2.第⑥段的描写主要表现了雨来的什么特点？有什么 作用？
这一段主要表现了雨来游泳本领高超以及调皮、机灵的 特点。这是后文雨来能够机智勇敢地同敌人做斗争的重要条 件，也为下文雨来潜水脱险埋下了伏笔。
3、作者为什么要写雨来学习的内容？
写雨来学习的内容是为了说明雨来不但在学校里学到了 文化知识，更重要的是受到了良好的爱国主义教育。这正是 后来雨来掩护交通员李大叔，临危不惧、勇敢地与鬼子做斗 争的思想基础。
4、体会第段中“叽里呱啦地叫”的表达效果。
“叽里呱啦”既写鬼子的气焰嚣张，也表达出作者对日
本鬼子的厌恶、痛恨的思想感情。
5、明明家里有地洞，雨来为什么“撒腿就往后院跑
”，还“一直朝后院跑”呢？
雨来“撒腿就往后院跑”“一直朝后院跑”是为了引开敌 人，保护李大叔，同时也让敌人以为自己害怕。由此可以看出 雨来是个机智、果断、勇敢的孩子。
这篇课文讲的是在那战火连绵、枪炮轰 鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来 ，为了掩护革命干部，聪明机智、勇敢顽强 地同敌人做斗争的故事。故事情节紧凑而又 丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、勇 敢机智的少年英雄活脱脱地展现在我们面前 。
初读感知
ｎāｎɡ
字义：形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。 组词:(鼓鼓囊囊)/行囊(ｎáｎɡ) 辨字:襄(襄礼)(襄理)(襄阳)(共襄义举) 造句：他那鼓鼓囊囊的包里装满了新买的童话故事。
6.描写血珠溅在课本的几行字上有什么作用？
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己 的祖国”这几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，与敌人斗争
到底的决心和坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。同时这几行字的内容，正是雨来坚定的信念，是他 能经受各种考验的精神支柱。
精读课文
2.第⑥段的描写主要表现了雨来的什么特点？有什么 作用？
这一段主要表现了雨来游泳本领高超以及调皮、机灵的 特点。这是后文雨来能够机智勇敢地同敌人做斗争的重要条 件，也为下文雨来潜水脱险埋下了伏笔。
3、作者为什么要写雨来学习的内容？
写雨来学习的内容是为了说明雨来不但在学校里学到了 文化知识，更重要的是受到了良好的爱国主义教育。这正是 后来雨来掩护交通员李大叔，临危不惧、勇敢地与鬼子做斗 争的思想基础。
4、体会第段中“叽里呱啦地叫”的表达效果。
“叽里呱啦”既写鬼子的气焰嚣张，也表达出作者对日
本鬼子的厌恶、痛恨的思想感情。
5、明明家里有地洞，雨来为什么“撒腿就往后院跑
”，还“一直朝后院跑”呢？
雨来“撒腿就往后院跑”“一直朝后院跑”是为了引开敌 人，保护李大叔，同时也让敌人以为自己害怕。由此可以看出 雨来是个机智、果断、勇敢的孩子。
语文六年上北师大版《小英雄雨来》第二课时课件(13张)
1、游泳本领高 2、上夜校读书 3、所见所闻险
想一想：
你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏 事，你准备怎么办？
学习目标： 1、自主学习，促使学生提 高阅读速度，提高把握文 章中心的能力。 2、学习主人公热爱祖国、 不畏强敌的斗争精神。
一、雨来的游泳本领高
二、雨来上夜校受到爱国主义教育
三、雨来掩护交通员李大叔
四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争
五、芦花村的人误以为雨来死了
六、雨来没有死
小标题：
▪ 1、游泳本领高 ▪ 2、上夜校读书 ▪ 3、所见所闻 ▪ 4、掩护李大叔 ▪ 5、与鬼子作斗争 ▪ 6、成功脱险
读课题思考：
本课的主要人物是雨来，为什么称他是小英雄？ 机智勇敢、不畏强敌
课堂练习：
▪ 1、这篇课文通过讲 抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来 为帮助区里的交通员李大叔逃脱敌 人的追捕，机智的同敌人作斗争 的故事，歌颂 了雨来 热爱祖国、不畏强敌 的斗争精神。
请给课文的六个部分分别加上小标题：
想一想：
你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏 事，你准备怎么办？
学习目标： 1、自主学习，促使学生提 高阅读速度，提高把握文 章中心的能力。 2、学习主人公热爱祖国、 不畏强敌的斗争精神。
一、雨来的游泳本领高
二、雨来上夜校受到爱国主义教育
三、雨来掩护交通员李大叔
四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争
五、芦花村的人误以为雨来死了
六、雨来没有死
小标题：
▪ 1、游泳本领高 ▪ 2、上夜校读书 ▪ 3、所见所闻 ▪ 4、掩护李大叔 ▪ 5、与鬼子作斗争 ▪ 6、成功脱险
读课题思考：
本课的主要人物是雨来，为什么称他是小英雄？ 机智勇敢、不畏强敌
课堂练习：
▪ 1、这篇课文通过讲 抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来 为帮助区里的交通员李大叔逃脱敌 人的追捕，机智的同敌人作斗争 的故事，歌颂 了雨来 热爱祖国、不畏强敌 的斗争精神。
请给课文的六个部分分别加上小标题：
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》课件
抽出刀……劈 扭 拉 打 揪 拧 撞
第八页，共13页。
*哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强
不屈？
* 雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？ “我们——是——中国人，我们——爱
——自己的——祖国。”
第九页，共13页。
小英雄雨来
一、望着妈妈笑
二、我们爱自己的祖国三、Biblioteka 缸挪回到原处四、什么也没看见
有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。
？：同学们还可以找到那些是表示声音的词
吗。
第三页，共13页。
（一）默读第一段。 1. 雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 2. 读读芦花村的景色。
“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦 苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一 吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起 来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的） 芦花里。”
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》 课件
2022/4/23
生产计划部 第一页，共13页。
1.看到课题后,你想知道什么?
2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
第二页，共13页。
1.晌（ｓｈǎｎɡ）午：晌午就是中午。 2.劫难：（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。 3.趔趄（ｌｉè ｑｉè）：“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚
第六页，共13页。
（三）默读第三段。
这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果 怎么样？
（四）默读第四段。
讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
第七页，共13页。
* 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威 胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了 ？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金戒指
第八页，共13页。
*哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强
不屈？
* 雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？ “我们——是——中国人，我们——爱
——自己的——祖国。”
第九页，共13页。
小英雄雨来
一、望着妈妈笑
二、我们爱自己的祖国三、Biblioteka 缸挪回到原处四、什么也没看见
有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。
？：同学们还可以找到那些是表示声音的词
吗。
第三页，共13页。
（一）默读第一段。 1. 雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 2. 读读芦花村的景色。
“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦 苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一 吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起 来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的） 芦花里。”
北师大版六年级语文上册《小英雄雨来》 课件
2022/4/23
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1.看到课题后,你想知道什么?
2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
第二页，共13页。
1.晌（ｓｈǎｎɡ）午：晌午就是中午。 2.劫难：（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。 3.趔趄（ｌｉè ｑｉè）：“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚
第六页，共13页。
（三）默读第三段。
这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果 怎么样？
（四）默读第四段。
讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
第七页，共13页。
* 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威 胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了 ？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金戒指
小学语文(北师大版)六年级上册课件：小英雄雨来
小英雄雨来
管桦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抗日战争：1937年到1945年， 日本帝国主义对中国发动了大 规模的侵略战争，成为二战中 亚洲战场上战争最激烈的一块。 中国人民面对侵略者的铁蹄， 展开了不屈不挠的斗争，小雨 来便是这斗争中的一个抗日小 英雄。
软鼓囊囊 ruǎn gu nāng nāng 晋察冀jì n chá jì 喀啦kā lā 芦苇wěi 嗖嗖sōu sōu 笤帚tiáo zhou 推推搡搡sǎng 手榴弹liú 劫难jié nàn 脊背jǐ 胸脯pú 吧 嗒bā dā 趔趄liè qiè 哐啷kuāng lāng 嗷嗷áo áo 狗吠fèi 吼叫hǒu 晌午shǎng wǔ
雨来心里想：“掏什 么呢？找刀子？鬼子 生了气，要挖小孩眼 睛的。”
扁鼻子军官气得 暴跳起来，嗷嗷吼叫： “枪毙！枪毙！拉出 去！”
女老师闪在一边，斜着身子，用手指 点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有 一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子 里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行 字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像 开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流。 虫子在草窝里叫着。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光 着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了， 伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像 条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通 一声，雨来扎在河里不见了。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一 边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着 气，望着妈妈笑。
狗刨páo 刨冰bào 撒腿sā 撒种sǎ 骨碌gū 骨头gǔ 拧了他一把ní ng 拧螺丝nǐng 脾气拧nì ng
管桦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抗日战争：1937年到1945年， 日本帝国主义对中国发动了大 规模的侵略战争，成为二战中 亚洲战场上战争最激烈的一块。 中国人民面对侵略者的铁蹄， 展开了不屈不挠的斗争，小雨 来便是这斗争中的一个抗日小 英雄。
软鼓囊囊 ruǎn gu nāng nāng 晋察冀jì n chá jì 喀啦kā lā 芦苇wěi 嗖嗖sōu sōu 笤帚tiáo zhou 推推搡搡sǎng 手榴弹liú 劫难jié nàn 脊背jǐ 胸脯pú 吧 嗒bā dā 趔趄liè qiè 哐啷kuāng lāng 嗷嗷áo áo 狗吠fèi 吼叫hǒu 晌午shǎng wǔ
雨来心里想：“掏什 么呢？找刀子？鬼子 生了气，要挖小孩眼 睛的。”
扁鼻子军官气得 暴跳起来，嗷嗷吼叫： “枪毙！枪毙！拉出 去！”
女老师闪在一边，斜着身子，用手指 点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有 一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子 里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行 字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像 开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流。 虫子在草窝里叫着。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光 着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了， 伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像 条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通 一声，雨来扎在河里不见了。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一 边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着 气，望着妈妈笑。
狗刨páo 刨冰bào 撒腿sā 撒种sǎ 骨碌gū 骨头gǔ 拧了他一把ní ng 拧螺丝nǐng 脾气拧nì ng
(赛课课件)北师大版六年级上册语文《小英雄雨来》(共33张PPT)
拓展延伸
课后练笔： 写一篇《小英雄雨 来》读后感！
看没看见有人跑进来，雨来都说 没看见，鬼子气急了，凶狠地打 了雨来，雨来还是说没看见，最 后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
精读课文
第五部分：村里的人们 听到了河沿上的枪声，都以 为雨来被鬼子打死了，人们 都十分难过，大家都哭了。
精读课文
第六部分：人们在河沿上正为雨来 难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋， 仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫 起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼 子不防备，一头扎进河里，凭着自己的
3、4部分。
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨
来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
精读课文
鬼子拉着长声问雨来： “刚才有个人跑进来，你的 看见没有？”雨来镇静地回 答：“我在屋子里，什么也 没看见！”
精读课文
鬼子军官从口袋里掏出一 把糖块，递到雨来面前说： “糖的给。你的说，八路藏在
精读课文
读读课文，想想课文主要写了什么内容？
课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游
泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨 来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子 把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中， 凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
精读课文
第二部分：秋天，爸爸 妈妈把雨来送到夜校念书， 在夜校雨来学会了“我们是 中国人，我们爱自己的祖 国。”
精读课文
第三部分：有一天，爸爸妈 妈都出门了，只有雨来一人在家。 忽然，交通员李大叔为了躲避鬼 子的追赶跑了进来，藏到了水缸
下面的洞里。雨来想跑到别的院
子时被鬼子抓住了。
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无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁）
啊！这就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳 朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，这 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上左右开弓， 啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪 起一块，咬着牙拧。
军官凶残
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝 蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着 血。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
• 雨来是为了把敌人引开，保护交 通员李大叔 ；这一系列动作，形象 地表现了雨来的机智勇敢。
四）默读第四段。
敌人对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗） 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱）
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受 到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱 自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子 面前，他能表现得非常英勇。
3、第5、6部分是事情的结果。
从全文来看哪些部分是重点内容呢？ ３、４部分。
字词乐园
zhào
罩
我会写
写法：上部要写得扁 些，下部的末横宜长， 竖为悬针竖。
组词：罩子 口罩
字词乐园
mǎ
码
我会写
写法：左右上边对齐， “马”的竖折折钩向内 收拢。
组词：码头 页码
字词乐园
xiā
瞎
我会写
写法：左部横画注意 间隔和长短变化， “口”不宜过大。
组词：瞎子 瞎胡闹
字词乐园
jiǎn
剪
我会写
写法：“前”点撇相呼 应，上横要长；“刀” 稍扁，撇长伸。
组词：剪刀 剪子
字词乐园
nāng
囊
我会写
写法：结构紧凑，上 部扁小，撇捺尽量伸 展。
组词：囊肿 囊括
字词乐园
jié
劫
我会写
写法：“去”上横短， 下横长；“力”的横折 钩略内收。
组词：抢劫 劫匪
字词乐园
jiè
戒
我会写
写法：“戈”的斜钩起 笔稍偏右，要有力度。
小英雄雨来
资料宝袋
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”， 中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧 杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京 大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗， 日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
预习检查
1.看到课文题目后,你想知道什么? 2. 自由朗读读课文，说说课文讲
每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有 很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻 上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅……
调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用 手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 笑。
淘气
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
那么雨来又学了什么呢？
了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
字词乐园 我会认
gǔ
码
gāng
缸
字词乐园
jìn
晋
我会写
写法：上大下小， “日”略扁宽。
组词：晋升 晋城
字词乐园
lú
芦
我会写
写法：上宽下窄，上 面的一横要均匀。
组词：芦苇 芦荟
字词乐园
yōu
悠
我会写
写法：“心”字底的卧 钩要自然，三点要有 变化。
组词：悠闲 悠久
（三）学习简要复述课文。
阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样 的英雄？
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨 来还像小鸭子一样，抖着头上的水，用手抹了 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇， 向岸上的人问道：“鬼子走了？”
要多次强调这句话？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”在文
中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文 章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发 展的过程。
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢国
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
• 露出满口金牙……鬼脸 糖 金戒 指 抽出刀……劈 扭 拉 打揪拧撞
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔囔 地说：“我在屋里， 什么也没看见！”
雨来摇摇头，说： “我在屋里，什么也 没看见！”
这篇课文说的是什么时候，什么地 方？（指导看抗日根据地地图。）
雨来的爸爸是干什么的？当时在芦 花村发生了什么事？雨来有什么英雄事迹？
课文详解 一、默读第一段。
1.雨来住的那个 村子为什么叫芦 花村？
2.文中哪些句子 可以体现出雨来 的游泳本领高？
“芦花开的时候，远远望去，（黄 绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚 的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮 （就飘飘悠悠地）飞〈起来〉，（把这 几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花 里。”
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出 雨来爱学习？
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，
包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写 了“雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念 他那红布包着的识字课本。
雨来没有理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑。
组词：戒尺 钻戒
字词乐园
pī
劈
我会写
写法：上紧下疏，上 部左右相等。
组词：劈腿 劈柴
字词乐园
shī
尸
我会写
写法：注意横折不宜 过宽，撇不宜偏斜。
组词：尸体 尸首
字词乐园 多音字
gū（骨碌） 骨
gǔ （骨头）
字词乐园 词语释义
晋察冀边区：也叫晋察冀抗日根据地， 是抗日战争时期中国共产党领导的敌 后抗日根据地之一。 苇絮：芦苇的花。 柔软：柔和，不坚硬。 夜校：夜间上课的学校，多是业余学 校。
雨来仍是咬着牙说：“没看见！”
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不 屈？
血珠掉下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员， 和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
•
“我们是中国人，我们爱自己的祖
国”这句话在课文中一共出现几次，分
别是在什么情况下出现的，作者为什么