中班音乐教案美丽的孔雀13篇
幼儿园中班美丽的孔雀教案
幼儿园中班美丽的孔雀教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解孔雀的特点，学会用绘画的形式表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解孔雀的外形特征和生活习性，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的热爱，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美丽。
2. 教学重点：孔雀的外形特征、生活习性以及绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍孔雀的外形特征和生活习性。
（2）讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
（3）示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起完成作品。
3. 实践环节：（1）让幼儿独立完成孔雀绘画作品。
（2）在绘画过程中，老师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价：（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）老师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展幼儿的学习。
六、板书设计1. 板书美丽的孔雀2. 内容：孔雀的外形特征、生活习性、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的孔雀作品涂上美丽的颜色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，近距离观察孔雀，加深对孔雀的了解。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成孔雀绘画作品，增进亲子关系。
中班主题：美丽的孔雀（说课和教案）
中班主题：美丽的孔雀（说课和教案）泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园吴桂芝【】美丽的孔雀我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。
【说教材】孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。
《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。
因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。
我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。
【说目标】通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。
（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
【说活动重、难点】从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
【说活动准备】根据活动目标我做了以下准备：活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
活动准备：（1）制作的《孔雀》。
（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
（3）教师的孔雀服一件。
（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
【说活动设计】1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
7、师幼听音乐完整表演。
【说活动延伸】请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思《中班美术教案《美丽的孔雀》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
2、尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。
(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
(2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
(4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。
(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3、教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4、幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5、展示幼儿作品，互相欣赏。
让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。
教学反思：本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。
《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
一、教学目标
1.了解孔雀的特点和生活习性。
2.绘制孔雀的形象，提高绘画技能和想象力。
3.激发幼儿的环保意识，提高珍惜动物的认得。
二、教学重点
1.了解孔雀的特点和生活习性。
2.绘制孔雀的形象。
3.激发幼儿的环保意识。
三、教学步骤
一、导入（10分钟）
1.老师向幼儿介绍孔雀，让幼儿描述孔雀的特征与喜爱的颜色。
2.老师播放一段关于孔雀的视频，引导幼儿了解孔雀的生活习性。
二、探究（25分钟）
1.老师出示幼儿绘制孔雀的纸张和颜料，并向幼儿讲解一些绘画技巧。
2.老师引导幼儿察看孔雀的形象，供给模板给幼儿进行绘画。
3.老师在边帮忙幼儿绘画，边引导幼儿想象孔雀的美丽，同时供给一些绘画技巧引导。
三、总结（10分钟）
1.老师引导幼儿察看绘制出来的孔雀，讲解其中的特点和细节。
2.老师带领幼儿进行讨论，探究怎样才能更好的保护野生动物。
四、扩展（15分钟）
1.老师与幼儿一起通过互动游戏学习如何保护野生动物和环境。
2.老师播放一部生态环保的小短片，激发幼儿珍惜环境和生物的意识。
四、教学反思
本次教学通过老师的讲解和引导，帮忙幼儿了解了孔雀的特点和生活习性，同时通过绘画活动提高幼儿的想象力和绘画技能。
同时，通过环保游戏和小短片，激发幼儿的环保意识。
在本次教学中，老师通过互动和互动探究的方式，使课堂更加生动，富有趣味味性，同时也更易于孩子们的接受。
不过，改进还是要不断地进行，例如可以加添多种不同的激发幼儿学习爱好和活动的方式，以带给孩子更畅快和有意义的学习体验。
幼儿园中班主题活动教学说课《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班主题活动教学说课《美丽的孔雀》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【创意幼教】最新幼儿园中班活动：美丽的孔雀
——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园中班活动：美丽的孔雀
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、感受音乐的优美意境，简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作，体验舞蹈的美。
活动准备：
孔雀裙子；孔雀视频及孔雀舞视频；录音；
活动过程：
一、和孩子们去动物园（环节意图：初步欣赏音乐，感受乐曲的优美）
1、音乐把你带到了什么地方？
2、在这么美的地方，你看到了什么很美的动物？
3、感受音乐并播放孔雀视频，引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀（环节意图：在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作）
1、欣赏老师表演
1）孔雀在干什么？
2）孔雀还会做什么呢？
2、小孔雀去散步（观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏）
3、孔雀还有什么部位也很美的，可以用动作来表示？
三、小孔雀的传说（环节意图：在视听相结合的过程中，了解更多关于孔雀的故事，引发幼儿进一步的参与和关注）
1、听“孔雀公主”的故事
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
中班主题美丽的孔雀教案【含教学反思】
中班主题美丽的孔雀教案
教学目标
1.能够认知孔雀的特征和生存习性；
2.能够感受孔雀的美丽和神秘；
3.能够自己画出一只美丽的孔雀。
教学准备
1.彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水；
2.孔雀图片、孔雀视频资料；
3.班级音响设备。
教学过程
1. 导入环节
老师向孩子们介绍孔雀，展示孔雀图片和视频资料，让孩子们感受孔雀的美丽和神秘，引导孩子们对孔雀产生兴趣。
2. 正文环节
2.1 认知孔雀的特征和生存习性
老师与孩子们一起探讨孔雀的特征和生存习性，如：
•孔雀的羽毛有多彩斑斓的颜色，母孔雀的羽毛比公孔雀暗淡；
•孔雀是一种害羞的鸟类，常常躲在丛林深处；
•孔雀的食物以种子、昆虫和小型爬行动物为主。
2.2 感受孔雀的美丽和神秘
老师播放孔雀舞的音乐，让孩子们自由舞动，在音乐的节奏中感受孔雀的美丽和神秘。
2.3 孩子们自己画画
老师向孩子们介绍用简单的彩笔和纸张画出一只美丽的孔雀的方法，引导孩子们自己动手画出一只自己满意的孔雀。
3. 结束环节
孩子们展示自己画出的孔雀，老师给予肯定和鼓励。
教学反思
整节课的主题是孔雀，让孩子们通过讨论、观察、动手画画等多种方式认知孔雀的特征和生存习性，感受孔雀的美丽和神秘。
在课程的设计中，充分考虑到孩子们的理解能力，采用了多种直观、形象化的教学手段，使孩子们生动地感受到孔雀的美丽和神秘，激发了孩子们的学习兴趣。
在教学实践过程中，还需要不断总结和反思自己的教学方法，不断改进，提高教学质量。
中班美丽的孔雀教案
中班美丽的孔雀教案教案标题：中班美丽的孔雀教案教案目标：1. 帮助幼儿了解孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对孔雀的兴趣和保护意识。
3. 通过手工制作和角色扮演等活动，提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：1. 孔雀的外貌特征：长尾羽毛、鲜艳的羽毛颜色、蓝色的头冠等。
2. 孔雀的生活习性：栖息地、食物、繁殖方式等。
3. 手工制作：幼儿将制作一个简单的孔雀手工作品。
4. 角色扮演：幼儿可以扮演孔雀、孔雀守护者等角色进行游戏。
教学准备：1. 图片或实物展示孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等手工制作所需材料。
3. 孔雀的相关故事书籍。
4. 角色扮演道具，如孔雀羽毛、面具等。
教学活动：活动一：了解孔雀的外貌特征和生活习性1. 展示图片或实物，向幼儿介绍孔雀的外貌特征，如长尾羽毛、鲜艳的羽毛颜色、蓝色的头冠等。
2. 通过图片或实物，向幼儿展示孔雀的栖息地、食物和繁殖方式等生活习性。
3. 引导幼儿观察和描述孔雀的外貌特征和生活习性。
活动二：手工制作孔雀作品1. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和颜色笔等材料。
2. 指导幼儿根据自己的想象和创意，剪下孔雀的身体形状，并用颜色笔涂上鲜艳的羽毛颜色。
3. 幼儿可以根据自己的喜好，添加孔雀的头冠和长尾羽毛等细节。
4. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
活动三：角色扮演孔雀游戏1. 准备孔雀羽毛、面具等角色扮演道具。
2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位孔雀和一位孔雀守护者。
3. 孔雀守护者的任务是保护孔雀，不让其他小组的孔雀靠近。
4. 孔雀可以展示自己的美丽羽毛，并尽量躲避孔雀守护者的追捕。
5. 每轮结束后，可以调换角色，让每个幼儿都有机会扮演不同的角色。
教学延伸：1. 阅读与孔雀相关的故事书籍，进一步加深幼儿对孔雀的了解和兴趣。
2. 带幼儿观察真实的孔雀，可以通过实地参观动物园等方式实现。
3. 组织幼儿参与孔雀保护活动，如制作宣传海报、参与义卖等。
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班教学计划《美丽的孔雀》带反思中班教学计划《美丽的孔雀》反映了适用于中班的美术主题教学活动，使孩子们耐心细致地绘画，养成整洁的绘画习惯，并引导孩子用各种方式分割和装饰孔雀的尾巴线条，形状和图案。
并且对称，规则的着色，以了解孔雀的形状特征和生活习惯，看看幼儿园中班《美丽的孔雀》中的几点思考。
活动目标：1.引导孩子用各种线条，形状和图案分割并装饰孔雀的尾巴，并对称且规则地绘画。
2.鼓励幼儿耐心细致地绘画，养成干净整洁的绘画习惯。
3.了解孔雀的形状特征和生活习惯。
4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。
5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：1，供儿童欣赏的风扇画：孔雀的四种不同装饰方法。
2.婴儿的手印有未经修饰的孔雀图形。
3，线笔，油画棒。
活动程序：开始部分：孩子们，今天天气很好，我们跳舞。
（带孩子进入带音乐的活动室）基本部分：首先，通过交谈，了解孔雀的形状特征和生活习惯。
孩子们，你知道我们跳了什么舞吗？（孔雀舞）（1）孩子们，您看到孔雀了吗？你在哪里见过孔雀？它是什么样子的？（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米，小麦，高粱，大豆和草，再加上鱼粉，骨头粉，盐，小昆虫等）（3）您看过绿孔雀吗，那您知道哪种孔雀吗？解释孔雀的类型。
（孔雀有绿孔雀和蓝孔雀两种。
）绿孔雀分布在中国云南省南部，是国家一级保护动物。
蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。
由于野生种群极为有限，孔雀出现了一种变白的变种，称为白孔雀。
孔雀喜欢像寒冷的天气一样成群生活。
（4）你看到孔雀开了吗？你知道他们为什么开放吗？一种是孔雀繁殖的季节，雄孔雀打开，雌孔雀不打开屏幕。
雄孔雀开放不吸引雌孔雀。
当孔雀开着时，保护自己和抵御敌人是本能。
孔雀被彝族称为“吉祥鸟”。
它是中国珍贵的观赏鸟。
必须加以保护。
其次，老师讲短故事，引起孩子的兴趣。
孩子们，听着，什么声音？森林里发生了一场争吵。
原始的孔雀在碧眉。
他们都说自己是最美丽的，但是大象爷爷说：别吵架，最美丽的不是你自己的。
美丽小孔雀音乐教案中班
美丽小孔雀音乐教案中班一、教学目标：1. 能够理解小孔雀音乐的基本概念和特点。
2. 能够模仿小孔雀的舞姿和叫声。
3. 能够通过音乐和舞蹈表达小孔雀的形象和特点。
二、教学重点：1. 小孔雀音乐的基本概念和特点。
2. 小孔雀舞蹈的基本动作和舞姿。
三、教学难点：1. 能够模仿小孔雀的叫声。
2. 能够通过音乐和舞蹈表达小孔雀的形象和特点。
四、教学准备：1. 小孔雀音乐的录音或CD。
2. 教师准备的小孔雀舞蹈示范视频。
3. 小孔雀图片或模型。
五、教学过程：1. 导入新课。
教师播放小孔雀音乐，让学生听一遍，然后问学生对小孔雀有什么了解，引导学生谈谈自己对小孔雀的印象和了解。
2. 学习小孔雀音乐。
教师向学生介绍小孔雀音乐的基本概念和特点，比如优美的旋律、明快的节奏等。
然后让学生跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的魅力。
3. 模仿小孔雀的舞姿和叫声。
教师播放小孔雀的叫声，让学生模仿小孔雀的叫声。
然后教师示范小孔雀的舞姿，让学生跟着示范学习小孔雀的舞蹈动作。
4. 音乐和舞蹈结合。
教师再次播放小孔雀音乐，让学生跟着音乐的节奏表演小孔雀舞蹈。
教师可以在旁边指导学生的舞蹈动作，让学生更好地表达小孔雀的形象和特点。
5. 小结。
教师和学生一起回顾今天的学习内容，让学生谈谈自己对小孔雀音乐和舞蹈的感受和体会。
并对学生的表现进行肯定和鼓励。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解小孔雀音乐的基本概念和特点，能够模仿小孔雀的叫声和舞蹈动作。
但是在教学过程中，也发现一些学生对舞蹈动作的模仿能力有限，需要在后续的教学中加强练习。
同时，也需要引导学生更深入地了解小孔雀，让他们通过音乐和舞蹈更好地表达小孔雀的形象和特点。
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中班音乐教案美丽的孔雀13篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班音乐教案美丽的孔雀，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案美丽的孔雀1 活动目标： 1.在观察了解孔雀特征的基础上，夸大并任意变形孔雀尾巴，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
2.发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。 3.锻炼强化意识，一眼无拘无束创造作画的快乐。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 多媒体课件、投影仪。 活动背景说明： 1.幼儿已有经验(去动物园玩，看到过孔雀) 2.创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。 3.上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品，本次的教学活动初步尝试对动物进行创想，变形，这个效果也是不错的。
活动过程： 一、欣赏孔雀舞 1.今天，老师带来了一段非常好看的舞蹈，你们想看吗?让我们一起来欣赏吧!
2.谁知道这是什么舞?(孔雀舞) 二、看PPT，观察孔雀 1.整体观察 师：孔雀长什么样? 2.局部观察 师：孔雀的头、脖子、身体是怎样的? 3.细节观察：孔雀的尾巴最特别。 师：孔雀和其他动物相比，有哪个地方最不一样? 三、启发想象 局部变形启发想象：你们看，孔雀的尾巴变了，变得怎么样了?你可以把这个尾巴变成什么?为什么这样变呢?
四、创造作画 引导幼儿创造作画：小朋友，把孔雀的尾巴变成其他东西，就能变出很神奇的形象来。让我们开动小脑筋，一起来试试吧!
五、利用投影仪进行讲述、评价 1.自我讲述画面内容。 2.同伴互评。 3.教师评价。 活动反思： 在活动开始我通过让孩子们欣赏舞蹈吸引他们的注意力.孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示PPT图来观察孔雀的外形特征，通过观察发现孔雀羽毛的美感.并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏，还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀漂亮的尾巴。在幼儿操作的时候，我发现小朋友们掌握的较好，很多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
中班音乐教案美丽的孔雀2 活动设计 孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和外形特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢?绘画和手工制作是深受孩子们喜爱的一种学习方式，因此，我为幼儿准备了各种各样的操作材料，鼓励幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美能力。
活动目标： 1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。
2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。 3、了解孔雀的外形特征和生活习性。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。 活动准备： 1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。 2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。 3、构线笔、油画棒。 活动过程： 开始部分： 小朋友，今天天气不错，我们来跳个舞吧。(带幼儿随音乐进入活动室) 基本部分： 一、通过谈话，了解孔雀的外形特征和生活习性。 小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗?(孔雀舞) (1)小朋友，你们见过孔雀吗?在哪见过孔雀?它长得什么样子? (2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。)
(3)你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀?讲解孔雀的种类。(孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。)绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气)。
(4)你见过孔雀开屏吗?知道它们为什么开屏吗? 一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
二、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。 小朋友，你们听，什么声音?森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美丽的，可是爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗?
三、出示范画，引导幼儿欣赏。 教师：孔雀们来了!(出示范画)小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽?为什么?幼儿上来讲述自己的理由。 教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢?
四、幼儿作画，教师巡回指导。 出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参加选美比赛，可是他们没有漂亮的衣服，怎么办?小朋友，你们愿意帮助小孔雀做新衣服，把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗?
小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。
鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。 结束部分： 展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。 小朋友，我们把作品带到别的班级，让其他小朋友看一看咱们的孔雀美丽不美丽，好不好?跟老师出发吧!(随音乐将幼儿带出活动室)
活动反思： 在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，通过绘画和装饰两种方式更深刻的了解了孔雀。在活动中，幼儿兴趣浓厚，积极参与活动，在老师的鼓励下孩子们大胆创新，展现了各种不同风格的作品，充分突出了孩子们个性的张扬，完全把活动的空间留给孩子，让孩子们在活动中展现出自己的风采。
中班音乐教案美丽的孔雀3 活动目标： 1.了解孔雀的外形特征和生活习性。 2.尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。 3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1.孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等) 2.制作的孔雀图片一幅 3.各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。 活动过程： 1.了解孔雀的外形特征和习性。 (1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。 (2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。 (4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。 2.引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。 (1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。 (2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。 (3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3.教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4.幼儿制作，教师巡回指导。 (1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。 (2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。 5.展示幼儿作品，互相欣赏。 让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班音乐教案美丽的孔雀4 【活动目标】 1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。 3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。 【活动准备】 1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。 2、《孔雀》课件。 3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。 4、教师的孔雀服一件。 5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。 【活动重难点】 了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
【活动过程】 1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动： 今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考考中二班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地， 张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。 2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问： （1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？ （2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的****。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？