美丽的孔雀教案
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思八套
幼儿园大班教案《孔雀》含反思八套一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《美丽的孔雀》，涉及教材的第三章第一节，主要内容为：认识孔雀，了解孔雀的特点，学习孔雀的绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，知道孔雀在我国的文化寓意。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用线条、颜色等元素表现孔雀的美丽。
三、教学难点与重点重点：学习孔雀的绘画方法，用线条和颜色表现孔雀的美丽。
难点：如何让幼儿在掌握孔雀绘画方法的基础上，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点，激发幼儿对孔雀的兴趣。
2. 讲解孔雀的特点（5分钟）介绍孔雀的外形特征、生活习性等，引导幼儿了解孔雀在我国的文化寓意。
3. 示范绘画方法（10分钟）现场示范孔雀的绘画方法，讲解线条、颜色的运用，让幼儿了解绘画步骤。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
5. 作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的孔雀2. 板书内容：（1）孔雀的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的孔雀2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配和谐，能表现出孔雀的特点。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿对孔雀有了更深入的了解，掌握了孔雀的绘画方法。
但在绘画过程中，部分幼儿对线条、颜色的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，学会用绘画的方式表现动物的美。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范绘画方法；4. 幼儿动手绘画的指导；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思教案：《美丽的孔雀》教案班级：中班教学目标：1.培养幼儿的艺术欣赏能力，欣赏美丽的孔雀形象。
2.提高幼儿的绘画技能，学习画孔雀的基本步骤。
3.培养幼儿的观察力和注意力，通过绘画活动提高他们的专注力。
教学准备：1.《美丽的孔雀》图片或实物。
2.彩色纸、彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画材料。
3.绘画工具：刷子、颜料、画板等。
教学过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示《美丽的孔雀》图片或实物，问幼儿这是什么动物，提出问题，引导幼儿了解学习主题。
2.解读与感知（10分钟）展示简单的孔雀图片，教师引导幼儿仔细观察孔雀的特点，如羽毛的颜色、形状等。
教师引导幼儿用自己的话描述孔雀的美丽。
3.绘画活动（30分钟）教师向幼儿介绍绘画活动，并给出所需材料。
教师引导幼儿画出孔雀的形象，可先画轮廓，再填充颜色。
教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。
4.分享与展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，并让幼儿分享他们创作的心得和感受。
5.活动结束（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬幼儿的努力和成果。
鼓励幼儿多欣赏美丽的艺术作品，培养其艺术欣赏能力。
活动反思：本节课中，我选择了《美丽的孔雀》作为学习主题，通过绘画活动培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技能。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
在导入环节，我使用了图片或实物作为导入材料，让幼儿对孔雀有了初步的认识。
他们踊跃回答问题，表示对孔雀感兴趣。
接下来的解读与感知环节中，我引导幼儿仔细观察孔雀的特点，提醒他们要注意颜色、形状等细节。
幼儿们积极参与，发表了自己对孔雀美丽的描述，提高了他们的观察力和注意力。
在绘画活动环节，我提供了所需的材料，并给予了必要的指导和帮助。
幼儿们通过观察孔雀形象，尝试用彩笔、彩色铅笔等绘画工具，画出了自己心目中的孔雀形象。
他们表现出了较好的绘画技巧和创造力。
在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥想象力，对颜色、形状进行调整和创新，促进了他们的创造性思维和艺术表达能力。
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
一、教学目标
1.了解孔雀的特点和生活习性。
2.绘制孔雀的形象，提高绘画技能和想象力。
3.激发幼儿的环保意识，提高珍惜动物的认得。
二、教学重点
1.了解孔雀的特点和生活习性。
2.绘制孔雀的形象。
3.激发幼儿的环保意识。
三、教学步骤
一、导入（10分钟）
1.老师向幼儿介绍孔雀，让幼儿描述孔雀的特征与喜爱的颜色。
2.老师播放一段关于孔雀的视频，引导幼儿了解孔雀的生活习性。
二、探究（25分钟）
1.老师出示幼儿绘制孔雀的纸张和颜料，并向幼儿讲解一些绘画技巧。
2.老师引导幼儿察看孔雀的形象，供给模板给幼儿进行绘画。
3.老师在边帮忙幼儿绘画，边引导幼儿想象孔雀的美丽，同时供给一些绘画技巧引导。
三、总结（10分钟）
1.老师引导幼儿察看绘制出来的孔雀，讲解其中的特点和细节。
2.老师带领幼儿进行讨论，探究怎样才能更好的保护野生动物。
四、扩展（15分钟）
1.老师与幼儿一起通过互动游戏学习如何保护野生动物和环境。
2.老师播放一部生态环保的小短片，激发幼儿珍惜环境和生物的意识。
四、教学反思
本次教学通过老师的讲解和引导，帮忙幼儿了解了孔雀的特点和生活习性，同时通过绘画活动提高幼儿的想象力和绘画技能。
同时，通过环保游戏和小短片，激发幼儿的环保意识。
在本次教学中，老师通过互动和互动探究的方式，使课堂更加生动，富有趣味味性，同时也更易于孩子们的接受。
不过，改进还是要不断地进行，例如可以加添多种不同的激发幼儿学习爱好和活动的方式，以带给孩子更畅快和有意义的学习体验。
班级活动《美丽的孔雀》教案设计
班级活动《美丽的孔雀》教案设计第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：美丽的孔雀1.2 活动目标：让学生了解孔雀的基本知识，如外形特征、生活习性等。
培养学生对孔雀的欣赏能力和保护意识。
提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
第二章：活动准备2.1 教师准备：收集孔雀的相关图片、视频等资料。
准备彩纸、水彩笔、剪刀等绘画材料。
安排活动场地和展示空间。
2.2 学生准备：提前了解孔雀的相关知识，准备分享自己的见解。
准备好绘画材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师通过展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的外形特征和生活习性。
邀请学生分享自己提前了解的孔雀知识，激发学生对孔雀的兴趣。
3.2 教学环节：教师简要介绍孔雀的相关知识，如外形特征、生活习性等。
学生分组讨论，思考如何绘制一幅美丽的孔雀画作。
3.3 创作环节：学生根据讨论的结果，开始动手绘制孔雀画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供建议和帮助。
3.4 展示环节：学生完成画作后，将作品展示在展示空间。
教师组织学生互相欣赏和评价，引导学生表达对作品的看法。
4.2 学生分享自己的创作心得和成长经历。
4.3 教师对学生的表现进行评价，强调学生的努力和进步。
第五章：延伸活动5.1 组织学生参观孔雀园或动物园，近距离观察孔雀。
5.2 开展孔雀保护主题活动，提高学生的保护意识。
5.3 邀请专家进行讲座，深入讲解孔雀的生态习性和保护措施。
第六章：活动实施步骤6.1 准备阶段：教师与学生一起收集孔雀的相关资料，丰富学生的知识储备。
教师检查学生的绘画材料是否齐全，确保活动顺利进行。
6.2 实施阶段：教师引导学生关注孔雀的外形特征和生活习性，激发学生的创作灵感。
学生分组讨论，共同设计孔雀画作的基本构图和色彩搭配。
学生动手绘制孔雀画作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
学生完成画作后，进行作品展示和评价，分享创作心得。
第七章：教学评价7.1 学生自评：学生对自己的画作进行评价，反思创作过程中的优点和不足。
《美丽的孔雀》教案精选
《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本课教材选自《美丽的孔雀》一文，主要内容介绍了孔雀的外形特征、生活习性和繁殖方式。
文章通过生动的描述，使学生了解孔雀的美丽和神奇。
教学时，我将引导学生通过阅读课文，理解孔雀的特点，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解孔雀的外形特征、生活习性和繁殖方式。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护动物的情感，激发学生对科学的探究欲望。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解孔雀的特点。
难点：理解课文中的科学知识，体会作者对孔雀的赞美之情。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的美丽，激发学生学习兴趣。
2. 自读课文：学生自读课文，理解大意，体会作者对孔雀的赞美之情。
3. 学习课文：学生分段阅读课文，回答问题，提取关键信息，了解孔雀的特点。
5. 拓展延伸：通过观看孔雀的视频，引导学生了解孔雀的其他方面，如孔雀舞等。
六、板书设计美丽的孔雀外形特征生活习性繁殖方式七、作业设计1. 熟读课文，巩固对孔雀特点的理解。
2. 结合生活实际，谈谈你对保护动物的看法。
3. 选择一种动物，了解其生活习性和繁殖方式，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生阅读课文，使学生了解了孔雀的特点，感受到了大自然的神奇。
在教学过程中，我注重培养了学生的自主学习能力和合作交流能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
在课后拓展延伸环节，学生通过观看孔雀的视频，进一步了解了孔雀的其他方面，如孔雀舞等。
这有助于拓宽学生的知识视野，激发学生对科学的探究欲望。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分学生对孔雀的特点理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步提高学生的积极性。
美丽的孔雀(教案)
-词语的运用与写作练习：学生可能在词语的运用上存在困难，如何将新学的词语应用到句子中，以及如何在写作练习中恰当表达对孔雀的描绘，是教学中的难点。
-情感态度的引导：如何引导学生从课文中体会到对大自然的热爱和动物保护的意识，是情感教育的难点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾பைடு நூலகம்用时5分钟）
今天的学习，我们了解了孔雀的基本特征、生活习性和开屏现象。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对孔雀美丽特征的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏大自然的美丽。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-词语的学习与应用：课文中的生字词，如“五彩斑斓”、“翩翩起舞”等，是学生需要掌握的重要语言表达方式。
-课文的朗读与感悟：通过有感情的朗读，学生应能体会作者对孔雀的赞美之情，培养语感和审美能力。
2.教学难点
-描述孔雀羽毛的词汇运用：学生可能难以准确描述孔雀羽毛的复杂图案和颜色，需要教师通过图片、实物等辅助教具帮助学生理解。
举例解释：
-在描述孔雀羽毛时，教师可以展示不同角度的孔雀图片，引导学生观察并描述羽毛的细节，如“孔雀的羽毛上有许多蓝色的圆点，周围是绿色的，就像一颗颗宝石镶嵌在绿草地上。”
-在解释孔雀开屏的意义时，教师可以讲述孔雀开屏是为了吸引雌性，是一种求偶行为，同时也可以引申到文化中，孔雀开屏象征着吉祥和繁荣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀的外形特征和开屏现象这两个重点。对于难点部分，如孔雀羽毛的描述和开屏的生态意义，我会通过图片和实际例子来帮助大家理解。
中班美术美丽的孔雀教案6篇
中班美术美丽的孔雀教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的孔雀教案
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培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案
执教人：章丘特校张华
设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标
1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.
2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点
引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.
三、教学难点
在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备
红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件
五、教学过程
1、导入：
欣赏舞蹈----（播放视频）
师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：
（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）
师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）
(3)教师示范教学过程: （实物投影演示）
六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
（画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上，布置孔雀园）
七、展示作品,师生共评。
八、活动拓展：在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。
（学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀）
九、思想教育：
（课件ppt：我们一起去动物园）动物是我们人类的好朋友，我们应该保护动物，也应该保护环境。
同学们能做到吗？。