孔雀教案
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思
幼儿园大班教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的动物》，详细内容为第二节《孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用画笔描绘孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，知道孔雀是我国一级保护动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的羽毛绘制技巧。
教学重点：孔雀的基本特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的基本特点：头部、身体、尾巴、羽毛等。
（2）讲解孔雀的绘画方法，重点是羽毛的绘制技巧。
3. 示范（10分钟）现场绘制孔雀，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画步骤。
4. 实践（15分钟）让幼儿根据所学知识，自行绘制孔雀。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的基本特点（2）孔雀的绘画方法（3）羽毛的绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，用今天所学的绘画方法，为家人绘制一幅孔雀画。
2. 答案：无统一答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的绘画方法，提高了他们的绘画技能。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在绘画过程中遇到的问题，并进行针对性的指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去动物园观察孔雀，加深他们对孔雀的认识。
2. 让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）制作孔雀，提高他们的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：孔雀的羽毛绘制技巧。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思八套
幼儿园大班教案《孔雀》含反思八套一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《美丽的孔雀》，涉及教材的第三章第一节，主要内容为：认识孔雀，了解孔雀的特点，学习孔雀的绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，知道孔雀在我国的文化寓意。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用线条、颜色等元素表现孔雀的美丽。
三、教学难点与重点重点：学习孔雀的绘画方法，用线条和颜色表现孔雀的美丽。
难点：如何让幼儿在掌握孔雀绘画方法的基础上，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点，激发幼儿对孔雀的兴趣。
2. 讲解孔雀的特点（5分钟）介绍孔雀的外形特征、生活习性等，引导幼儿了解孔雀在我国的文化寓意。
3. 示范绘画方法（10分钟）现场示范孔雀的绘画方法，讲解线条、颜色的运用，让幼儿了解绘画步骤。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
5. 作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的孔雀2. 板书内容：（1）孔雀的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的孔雀2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配和谐，能表现出孔雀的特点。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿对孔雀有了更深入的了解，掌握了孔雀的绘画方法。
但在绘画过程中，部分幼儿对线条、颜色的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，学会用绘画的方式表现动物的美。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范绘画方法；4. 幼儿动手绘画的指导；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸。
2024年《孔雀》幼儿园大班教案
2024年《孔雀》幼儿园大班教案一、教学目标1.了解孔雀的基本特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2.通过观察、模仿和创作，提高幼儿的动手能力和想象力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点1.观察孔雀的外形特征，了解孔雀的生活习性。
2.学习孔雀舞的基本动作，提高幼儿的舞蹈表现力。
3.创作孔雀绘画作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学难点1.孔雀舞的动作协调性。
2.绘画作品中孔雀的细节描绘。
四、教学准备1.课件：孔雀图片、孔雀舞视频。
2.画纸、画笔、颜料。
3.音乐《孔雀舞曲》。
五、教学过程1.导入（1）教师展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征。
（2）教师简要介绍孔雀的生活习性。
2.学习孔雀舞（1）教师播放《孔雀舞曲》，带领幼儿学习孔雀舞的基本动作。
（2）教师分解动作，指导幼儿逐一学习。
（3）教师组织幼儿进行集体练习，纠正动作不规范的地方。
3.观察孔雀（1）教师展示孔雀实物或视频，引导幼儿观察孔雀的细节特征。
（2）教师提问，让幼儿分享观察到的内容。
4.创作孔雀绘画作品（1）教师发放画纸、画笔、颜料，讲解绘画注意事项。
（2）教师示范绘画孔雀的基本步骤。
（3）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（1）教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
六、课后作业1.家长协助幼儿回家后，再次观看《孔雀舞曲》，复习孔雀舞动作。
2.家长鼓励幼儿讲述在幼儿园学到的关于孔雀的知识。
七、教学反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿观察、思考，培养幼儿的自主学习能力。
2.教师在舞蹈教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
3.教师在绘画环节是否关注到幼儿的创作过程，培养幼儿的审美能力。
通过本次教学活动，教师应关注幼儿在各个环节的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中感受到集体的温暖和快乐。
上重难点补充：教学重点补充：1.孔雀舞的动作协调性——教师将通过分步教学，先从孔雀开屏的动作开始，引导幼儿慢慢展开双臂模拟孔雀开屏。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思(1)
幼儿园大班教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《美丽的孔雀》，涉及教材的第三章第一节内容，详细内容为：认识孔雀，了解孔雀的特点，学习孔雀的绘画方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解孔雀的特点，掌握孔雀的绘画方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的绘画方法。
教学重点：孔雀的特点及其绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解孔雀的特点，如美丽的羽毛、长长的尾巴等，并引导幼儿观察孔雀的绘画步骤。
3. 示范：教师现场示范孔雀的绘画方法，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘画孔雀。
5. 互动：鼓励幼儿相互交流绘画心得，分享自己的作品。
6. 评价：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的特点：美丽的羽毛、长长的尾巴等。
（2）孔雀的绘画步骤：构图、勾勒、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天学到的孔雀绘画方法，为家人画一幅孔雀画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示孔雀图片、讲解特点、示范绘画方法等方式，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点和绘画方法，进行拓展学习。
（2）组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成一幅孔雀画，增进亲子感情。
（3）鼓励幼儿观察大自然，发现生活中的美丽事物，培养他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细解读；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的互动环节；5. 作业设计的具体性和可操作性；6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园孔雀教案6篇
幼儿园孔雀教案6篇幼儿园孔雀教案篇1活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、美丽的进展表演。
2、了解孔雀的形状特征和生活习性。
3、产生宠爱孔雀、爱惜孔雀的情感。
4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
活动预备：1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：1、导入活动：以猜谜的形式绽开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观看孔雀的形状特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
用观看法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的缘由。
（1）一种是孔雀生殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我爱护、防备的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的美丽。
5、教师示范舞蹈，请幼儿观赏、感受傣族舞蹈的美丽。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
教学反思这是一节大班的音乐观赏活动《金孔雀轻轻跳》，在本次活动中，小朋友表现得特殊棒，不仅较好的用语言表达出了对唱曲特点的理解，还能够用肢体动作来表达歌曲的美的意境。
活动中，我以小朋友特别喜爱的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。
在乐曲观赏环节，我采纳了歌曲比照和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。
比拟有效的帮忙大局部幼儿说出了乐曲特点，避开了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。
在歌曲观赏环节，我采纳了由“点”到“面”层层深入的方式，让幼儿感受歌词的美，鼓舞幼儿大胆想象。
并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的欢快场面呈现出来，生动形象。
较好的到达了教学目标。
最终的拓展延长环节，注意提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向**，让幼儿充分体验到观赏歌曲的欢乐和愉悦。
本次活动还是存在一些问题，如在歌曲观赏环节，由于借班上课，我忽视了幼儿对唱词很生疏这个细节，幼儿在听一遍后根本都无法答复教师的提问，虽然也敏捷的参加了清唱和教唱，幼儿也根本说出了歌曲内容，但感觉比拟困难，可以尝试转变提问方式或分两课时进展。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思(八套)
幼儿园大班教案《孔雀》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园大班教案《孔雀》含反思（一）幼儿园大班教案《孔雀舞》（二）幼儿园大班教案《孙悟空72变》（三）幼儿园大班教案《季节的穿衣》（四）幼儿园大班教案《季节的穿衣》（五）幼儿园大班教案《季节的穿衣》（六）幼儿园大班教案《季节的穿衣》（七）幼儿园大班教案《季节的穿衣》（八）- 1 -幼儿园大班教案《孔雀》含反思一大班教案《孔雀》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮，学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班《孔雀》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程：一、谈话引出课题1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你们在哪里见到过孔雀。
（幼：电视上、书上还有动物园）你们觉得孔雀美丽吗？（幼儿：美丽）那孔雀美丽在什么地方，（幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛）。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：（1）孔雀长得怎么样？你喜欢吗？2 / 2。
美丽的孔雀(教案)
-词语的运用与写作练习：学生可能在词语的运用上存在困难，如何将新学的词语应用到句子中，以及如何在写作练习中恰当表达对孔雀的描绘，是教学中的难点。
-情感态度的引导：如何引导学生从课文中体会到对大自然的热爱和动物保护的意识，是情感教育的难点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾பைடு நூலகம்用时5分钟）
今天的学习，我们了解了孔雀的基本特征、生活习性和开屏现象。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对孔雀美丽特征的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏大自然的美丽。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-词语的学习与应用：课文中的生字词，如“五彩斑斓”、“翩翩起舞”等，是学生需要掌握的重要语言表达方式。
-课文的朗读与感悟：通过有感情的朗读，学生应能体会作者对孔雀的赞美之情，培养语感和审美能力。
2.教学难点
-描述孔雀羽毛的词汇运用：学生可能难以准确描述孔雀羽毛的复杂图案和颜色，需要教师通过图片、实物等辅助教具帮助学生理解。
举例解释：
-在描述孔雀羽毛时，教师可以展示不同角度的孔雀图片，引导学生观察并描述羽毛的细节，如“孔雀的羽毛上有许多蓝色的圆点，周围是绿色的，就像一颗颗宝石镶嵌在绿草地上。”
-在解释孔雀开屏的意义时，教师可以讲述孔雀开屏是为了吸引雌性，是一种求偶行为，同时也可以引申到文化中，孔雀开屏象征着吉祥和繁荣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀的外形特征和开屏现象这两个重点。对于难点部分，如孔雀羽毛的描述和开屏的生态意义，我会通过图片和实际例子来帮助大家理解。
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活动目标：
1、学习用半圆形画孔雀。
2、会用多种颜色点缀孔雀尾羽上的花纹。
活动准备：
1．孔雀图片。
2．蜡笔。
3．孔雀舞音乐磁带。
活动过程：
1．出示图片，认识孔雀
师：小朋友们都很喜欢小动物的，你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢？今天老师也请来了一位美丽的小动物，我们来看看它是谁。
（出示图片）这是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗？在哪里见过的？它美丽吗？哪里最美丽？
师：大家讲得真好，孔雀很美丽。
不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴，老师告诉你们一个小秘密，只有孔雀爸爸才美丽的尾巴，当它张开大大的尾巴，就像一把美丽的扇子，这就叫孔雀开屏。
2．自选材料，装饰尾巴
师：今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝，可是它们没有美丽的尾巴，请我们小朋友来帮帮小孔雀，让它们也变得漂亮起来好吗？（介绍桌子上的材料，小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。
）
3．展示作品，教师讲评
师：你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀？为什么？
4．活动延伸
师：跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。