广告设计专业毕业设计大纲
温州大学广告设计专业毕业设计任务指导
广播电视大学广告设计专业毕业设计任务指导指导老师：黄国想手机QQ：398771917 E_mail：huanggxmail.wztu.一、毕业设计与毕业实习的意义：同学们跨入广播电视大学的校门，度过了两年多的学习时间，先后学习了造型基础、专业基础、专业设计和公共文化等20余门课程，比较系统地学习了广告艺术设计专业所需的专业知识，已初步掌握本专业的各类专门技能，为了检查同学们至毕业期间所学理论知识和专业技能，艺术设计和工艺制作的综合运用能力，根据的教学目标和教学计划要求，艺术教研室为同学们安排为期两个月的毕业设计课程。
毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事艺术设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。
是学生对所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过考察、立题、收集素材、设计方案、工艺制作等过程，检查学生的思维能力、动手能力和掌握技艺的深度，并通过毕业设计、毕业答辩等工作，来考核教学水平，对深化教学改革，提高教学质量具有重要的意义。
为进一步提高设计系毕业设计和毕业实习质量。
特制订本手册，以规这项重要课程。
二、毕业设计的基本要求：1、专业性：艺术设计不是纯技术，也不是纯艺术，是科学、艺术、文化和经济的高度融合，是多种科学高度交叉的综合学科。
随着艺术设计的逐步发展和壮大，艺术设计的分支专业也逐渐增多，期间各专业既有互联性、共通性，又有其相对的独立性，专业方向和专业特征十分明确。
专业设计能力是艺术设计专业毕业生必须具备的首要条件，而这种能力的获得是经过一定时间的系统学习逐渐积累的，作为一个专业设计人员应该接受本设计专业系统的教育培养，具有较为完整的设计能力和专业素养，对从事的设计领域从技术到理论均有很好的把握，不仅在设计技术表现上有很强的基本功，而且在专业理论方面具有较全面的学术素养。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
广告设计基础教学大纲
广告设计基础教学大纲广告设计基础教学大纲广告设计是一门融合艺术与商业的学科，它涵盖了广告创意、平面设计、品牌传播等多个领域。
广告设计的核心目标是通过各种手段和技巧，吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的信息，并激发消费者的购买欲望。
为了培养学生在广告设计领域的专业能力，以下是广告设计基础教学大纲的概述。
一、广告设计概述1.1 广告设计的定义和作用1.2 广告设计的历史和发展趋势1.3 广告设计的职业前景和就业形势二、广告设计的基本原理2.1 目标受众分析与定位2.2 品牌定位与传播策略2.3 广告传播理论与实践2.4 广告设计的心理学原理三、广告设计的创意发展3.1 创意思维与创意方法3.2 广告创意的构思与表达3.3 广告创意的评价与改进四、广告设计的平面构图4.1 平面设计基础知识4.2 平面构图的原则和技巧4.3 平面构图在广告设计中的应用五、广告设计的色彩运用5.1 色彩理论与心理学5.2 色彩在广告设计中的作用5.3 色彩搭配与调和技巧六、广告设计的文字表达6.1 广告语言的特点与规范6.2 广告文案的撰写与编辑6.3 文字排版与字体选择七、广告设计的图像处理7.1 广告摄影的基本技巧7.2 图像处理软件的应用7.3 图像处理在广告设计中的应用八、广告设计的媒体选择8.1 广告媒体的分类与特点8.2 媒体选择的原则和策略8.3 广告设计与媒体的协调与整合九、广告设计的案例分析9.1 国内外优秀广告设计案例欣赏9.2 广告设计案例的解读与分析9.3 学生广告设计作品展示与评价十、广告设计的实践操作10.1 广告设计软件的使用与操作10.2 广告设计项目的实践与实训10.3 广告设计比赛与活动参与通过以上的教学大纲，学生将在广告设计领域全面掌握相关的知识和技能。
他们将学习如何分析目标受众，制定品牌传播策略，运用创意思维进行广告构思，并通过平面构图、色彩运用、文字表达和图像处理等技巧，将创意转化为具体的广告作品。
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
09级广告设计与制作专业毕业设计任务书
《广告设计与制作》专业毕业设计指导书（商业广告设计方向）一、设计目的：毕业设计是学生在学期间的最后一项教学计划课程，是走上工作岗位前的重要综合性实践教学环节。
其目的在于检验学生对职业基础知识、职业技能的综合性了解和掌握状况，检验学生独立分析和解决问题的能力。
是学生在学期间学习成果、基本素质的综合体现。
二、课题：系列广告设计 VI设计展示设计三、相关课题任务细则：（一）系列广告设计1、广告策划书一份（注：如作品选题为某品牌商业广告需撰写简单策划书；如选题为公益文化类广告则撰写创意初衷、灵感来源的社会调研报告一分即可）2、系列广告设计一套。
（3-6张，A4纸张彩色打印装订成册）3、设计说明1000字以上，A4打印装订。
（要求写明投放媒体，目标受众人群，创意理念等，重点突出创意理念）4、展板。
（90cm×120cm KT板喷绘，将作品进行合理排版，展板上需标明专业名称、作品名称、作者、指导教师等。
）5、另交电子文件光盘一份。
(全套作品电子文件刻成光盘一张，包括作品原文件、JPEG图片、展板作品文件、策划书（或调研报告）及设计说明的电子文件。
）（二）VI设计1、对所选择行业目前状况的分析书一份。
2、品牌命名，品牌策划书一份。
3、品牌标志设计（标志、标准色、标准字）4、VI 基础部分及拓展应用5、VI 手册一份（A4彩色打印装订成册）6、展板。
（90cm×120cm KT板喷绘，将作品进行合理排版，展板上需标明专业名称、作品名称、作者、指导教师等。
）7、另交电子文件光盘一份。
(全套作品电子文件刻成光盘一张，详细内容参照“系列广告设计”。
）（三）展示设计必须完成某种专卖门面的整套设计，其中，必须有展示间、接待室、橱窗的效果图（尺寸为A1，对开大小840×594，各一张写真喷绘效果图，效果图需装裱），室内整体平面布置图（A3）、顶面布置图和局部造型装饰施工图（含侧立面图和结构剖面图）、所有界面正立面图（A3）、水电布置图（A3），工程预算表，以及室内所有版面和户外的广告设计（户外招贴广告设计，尺寸为A1，对开大小840×594，写真喷绘效果图，效果图须装裱），将整套设计作品制作刻录光盘一张，认真编写毕业设计说明书。
广告专业的毕业设计
广告专业的毕业设计广告专业的毕业设计作为广告专业的学生，毕业设计是我们大学生活的重要一环。
它不仅是对我们四年学习成果的总结，更是我们展示才华和创意的机会。
在这篇文章中，我将探讨广告专业的毕业设计的重要性、设计思路以及实施过程。
首先，广告专业的毕业设计对于学生来说具有重要的意义。
毕业设计不仅是对我们所学知识的应用，更是对我们创意和设计能力的考验。
通过毕业设计，我们可以将所学的理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能。
同时，毕业设计也是我们展示自己才华和创造力的机会，通过设计出独具特色的广告作品，我们可以吸引潜在雇主的注意，增加就业竞争力。
其次，广告专业的毕业设计需要有独特的设计思路。
广告设计是一门综合性的学科，需要我们对市场、消费者和产品有深入的了解。
在进行毕业设计时，我们需要通过市场调研和分析，找到目标受众的需求和喜好，从而确定设计方向。
同时，我们还需要关注时下的潮流和趋势，将其融入到设计中，以吸引目标受众的眼球。
创意是广告设计的灵魂，我们需要通过大量的头脑风暴和灵感激发，设计出与众不同的广告作品。
最后，广告专业的毕业设计需要经过一系列的实施过程。
首先，我们需要明确设计目标和要求，确定设计的主题和风格。
然后，我们需要进行素材收集和整理，包括文字、图片、音频和视频等。
接下来，我们需要进行设计和排版，将素材有机地组合在一起，形成完整的广告作品。
在设计过程中，我们还需要不断地修改和优化，以确保作品的质量和效果。
最后，我们需要进行作品的展示和宣传，通过展览和演讲等形式，向大家展示我们的设计成果。
综上所述，广告专业的毕业设计是我们展示才华和创意的重要机会。
通过毕业设计，我们可以将所学的知识与实践相结合，提高自己的专业能力。
而独特的设计思路和实施过程则是我们成功完成毕业设计的关键。
通过深入市场调研和分析，我们可以确定设计方向；通过创意激发和灵感碰撞，我们可以设计出与众不同的广告作品；而通过一系列的实施过程，我们可以将设计理念转化为具体的作品。
广告设计毕业设计
广告设计毕业设计广告设计是一门融合了艺术和商业的学科，它关注着如何通过视觉形式和信息传达来吸引消费者的注意。
作为一名广告设计的学生，毕业设计是我四年来学习整合所得知识和技能的结晶。
在这篇文章中，我将分享我关于广告设计的毕业设计的思路和过程。
首先，我选择了一个健康食品品牌作为我的广告设计的主题。
随着人们对健康生活的追求日益增加，健康食品的市场需求也在不断增长。
因此，我认为健康食品品牌是一个具有潜力和市场前景的广告设计主题。
接下来，我进行了市场和用户调查，以了解目标消费者的特点和需求。
通过问卷调查和访谈，我发现有很多人对健康食品的认知和需求存在一定的误区和不足。
因此，我明确了我的广告设计的目标是通过视觉形式和信息传达来教育和吸引消费者选择健康食品。
然后，我进行了广告设计的创意构思和设计方案的制定。
我希望我的广告设计能够传递出“健康”、“自然”和“美味”的概念。
因此，我选择了明亮的色彩和自然元素作为广告设计的主要视觉元素。
我还设计了一些有趣和引人注目的插图和标语，以增加广告的吸引力和记忆性。
最后，我进行了广告设计的实施和评估。
我使用了一些专业的设计软件来设计广告，并将其应用于各种媒体平台，如室外广告牌、杂志和互联网广告。
然后，我通过观察和分析广告的影响力和反馈来评估广告设计的效果。
我还邀请了一些消费者参与评估，并根据他们的反馈进行了广告设计的修改和改进。
总的来说，我的广告设计毕业设计是一个综合了市场研究、创意构思、设计实施和评估的过程。
通过这个过程，我不仅学到了广告设计的基本原理和技巧，也增强了自己的创造力和沟通能力。
我相信，在毕业设计的经历中，我打下了扎实的基础，为将来的职业发展做好了准备。
广告设计系毕业设计规范
⼴告设计系毕业设计规范⼭东科技⼤学艺术与设计学院⼴告设计系毕业设计规范⼀、毕业设计的性质和⽬的：1、毕业设计的性质毕业设计是综合性、创造性的实践学习环节，是学⽣对基础理论、专业知识、实践技能的总结，以及对综合能⼒、素质的检验。
通过毕业设计教学环节，学⽣应在创意、设计制作、编制设计说明报告等⽅⾯的能⼒得以增强，使设计能⼒全⽅位得到训练，提⾼解决实际问题的⼯作能⼒，培养学⽣勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神，培养学⽣树⽴正确的设计思想、掌握系统设计的⽅法，使同学们能够综合运⽤多学科的理论、知识与技能，将来能承担具有⼀定复杂程度的实际设计案例。
2、毕业设计的⽬的（1）学⽣能够调查、收集、加⼯各种信息并从中获取新的知识；（2）学⽣综合运⽤所学专业的知识和技能独⽴分析和解决问题；（3）学⽣运⽤徒⼿绘图、计算机软件绘图或编辑、查阅⽂献等基本技能和组织⼯作的能⼒撰写设计⽂案；（4）学⽣能够通过语⾔和图表来表述、分析设计⽅案与理念。
⼆、毕业设计的基本内容和要求：（⼀）平⾯⼴告设计⽅向1、毕业设计的存档内容（1）《毕业设计论⽂》1本（2）光盘1张，含①毕业设计说明电⼦版，word格式，不少于2000字；②毕业设计源⽂件：VI设计的cdr或psd⽂件、书籍装桢设计的cdr或psd⽂件、招贴设计的psd ⽂件、包装设计的cdr或psd⽂件、展⽰设计psd或3DS⽂件等所有设计⽂件电⼦版；③毕业设计展板JPEG格式，⽂件精度不低于300dpi；④毕业设计说明电⼦版，JPEG格式，⽂件精度不低于300dpi；⑤毕业答辩PPT演⽰⽂档。
（3）毕业实习报告1份（4）毕业设计学⽣⼿册（5）毕业设计展板打印A4样稿⼀份（6）部分实物：包装设计（⼀系列包装其中不少于10件）、书籍装桢（精装⼀套和简装⼀套）、VI 设计（实物应⽤不少于6件）、展⽰⼴告设计（展⽰实物模型⼆组）（7）《2008届⼴告设计系毕业设计作品集》印刷品1册2、毕业设计论⽂制作规范与装订：《毕业设计报告书》统⼀要求⽤计算机录⼊并打印，并要求论⽂内容必须符合于毕业设计⽅向。
广告毕业设计方案
ZHAO QING KE JI ZHI YE JI SHU XUE YUAN YI SHU XI肇庆科技职业技术学院艺术系综合实训方案【13届广告设计与制作专业】艺术系监制二0 一三年九月目录1毕业设计的指导思想 (2)2毕业设计的目的与要求 (2)3毕业设计的组织与管理 (2)4毕业设计选题审题与任务要求 (2)4.1毕业设计任务要求与课题分类 (3)4.2 拟题范围与要求 (4)4.3审题与选题要求 (4)4.4具体时间安排 (4)4.5毕业设计课题分类 (4)4.6 毕业设计指导教师安排 (9)5成绩评定办法 (10)6资料收集与保管 (11)1 / 13一、毕业设计的指导思想：（1）毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事广告设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。
（2）通过毕业设计的训练，学生对二年半所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过考察、选题、收集素材、设计方案、制作等过程，检查学生的思维能力、动手能力和掌握技艺的深度，（3）通过毕业设计这一环节来考核教学水平，对深化教学改革，提高教学质量具有重要的意义。
为进一步提高设计系毕业设计的质量。
特制订本方案，以规范这项重要课程。
二、毕业设计的目的与要求（1）通过毕业设计教学过程，综合运用多学科的理论知识与技能，独立分析解决本专业领域的实际问题，扩展知识领域，延伸专业技能，检验学生在校期间的学习成果。
（2）通过毕业设计，使学生把握时代性设计理念，训练和激发学生的创造性思维与潜能，严谨求实的工作作风和广告运作的全局意识，激励学生更好地展现创作才华。
（3）在毕业作品的完成中，进一步培养了学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为毕业后更好地适应广告业务奠定必要的基础。
三、毕业设计的组织与管理（1）由系主任和分管实训管理的副主任担任组长，由教研室负责人领导小组，具体负责毕业设计的组织领导协调工作。
(完整)平面广告毕业设计
平面广告毕业设计一、平面广告毕业设计课题:选3课题1、设计并制作一套电子类平面广告设计作品课题2、设计并制作一套公益类环保招贴设计作品课题3、设计并制作一套新闻、出版类媒介平面广告设计作品（例如：XX电视台、XX电台、XX 报社、杂志社、书店、出版社、印刷厂等）课题4、为某运动品牌设计并制作一套平面广告设计作品课题5、设计并制作一套首饰类平面广告设计作品课题6、设计并制作一套餐饮类平面广告设计作品二、平面广告毕业设计要求：1、作品要求:（1)主题突出（2）创意新颖(3)构图合理（4）图像、色彩清晰，分辨率高。
（5）所选设计作品不可与市场上设计作品雷同。
内容包括：A、成型的作品(不少于三张）B、对设计作品的设计说明（创意来源、设计思路、设计理念、作品说明）2、设计说明:要求：100—150字；标题为“设计说明”，黑体二号字；正文宋体，小三号;版式为竖版；标准间距。
注明姓名、班级、学号、指导教师等。
3、装订：采用统一封面，并在封面指定位置注明班级、姓名、学号、指导教师等.作品与报告书及封面统一装订成册.（装订顺序为封面、开题报告、设计说明、设计作品)VI设计类一、VI毕业设计课题：选1课题1、为网络传媒公司设计一套VI手册课题2、为某公交公司设计一套VI手册课题3、为某旅行社设计一套VI手册课题4、为某房地产公司设计一套VI手册课题5、为某服装公司设计一套VI手册课题6、为某食品公司设计一套VI手册二、VI毕业设计要求：1、调研报告：200—250字，标题为调研报告，黑体二号字,正文黑体小三号字,格式为竖版,标题间距。
注明(姓名、班级、8位学号），指导教师等。
2、整体设计风格突出企业形象,符合企业个性特点。
3、VI手册内容设计全面，制作规范，包括手册封面、封底、目录、扉页、基本设计系统和应用设计系统。
（1)基本设计系统包括：企业名称、标准标志、标准字体、标准色彩、组合模式、象征纹样、吉祥物等。
(2）应用设计系统包括：办公用品类、指示类、服装类、交通工具类、旗帜类、公关礼品类、广告传媒类等。
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广告设计专业毕业设计大纲
广告设计与制作专业毕业设计大纲
制订人：建筑与艺术分院胡巍
一、课程的性质、任务
1、课程性质和地位：毕业设计是广告艺术设计专业学生在校的最
后一次课程综合知识和技能综合表达的一次设计过程，并通过毕业实
习的锻炼使毕业设计更趋于成熟和符合社会的需求，以便更好地服务
社会。
2、课程的任务：使学生通过毕业设计，对学校中学习的各种知识、
技能进行一
次综合的梳理和提高，为毕业后顺利就业做好准备。
二、课程的基本要求
1、通过毕业设计，培养学生能融会贯通、综合运用所学的理论知
识和基本技能解决实际问题的能力
2、通过毕业设计，培养学生掌握解决设计问题的方法；学会对毕
业课题进行调研、收集和设计；
3、培养学生认真、严谨、务实的设计作风和求实创新的设计态度。
三、毕业设计内容：
1、毕业设计内容安排
毕业设计的课题以教师和部分设计公司优秀设计师命题为主。另
外，指导老师根据具体情况安排几个实际课题供学生选择。也可根据
实际情况由学生与指导
老师商量后决定。原则上做平面设计和综合类平面的展示为主。
毕业设计选题范围：
1、形象识别系统设计
VI设计(包含了品牌形象设计、基础部分、应用部分和招贴设计系
列等)；
主题要求:可以是实际的案例也可以是比较前瞻性的主题,要有市场
可
行性分析报告,具体是导师沟通.(作品要求:原始文件/JPG/PPT演示
文
稿/A4打印稿一册)
2、主题招贴设计系列（作品一系列5-6张，每张尺寸为
90X60CM，
200DPI,）；
结合时事/文化/艺术等,参加2009全国高校毕业设计大赛,具体的
主题
和指导老师沟通.
作品至少在5-6张,要有一定的深入性\创意性\表现性\艺术性.
(作品的要求:原始文件/JPG/PPT演示文稿/A4打印稿)
3、摄影作品及系列装帧设计和编排等应用开发
要求是带有主题性的自创摄影作品多张,形成系列,并进行编排设计
和
包装及多项辅助设计小件设计开发,如名片\相册\镜框\展示等,主要
看
摄影主题的创意性
(作品的要求:原始文件/JPG/PPT演示文稿/A4打印稿)
4、包装设计系列,以”茶叶”设计为主题等；
要求是”茶叶”为主题,参加浙江省大学生多媒体设计大赛,要用市
场
可行性分析报告,具体是导教师沟通.(作品要求:原始文件/JPG/PPT
演
示文稿/展示实物作品/展示效果)
5、书籍装帧设计系列
要求是带有主题性的原创设计作品系列,以一套书为标准,包括在封
面
设计\版面形式\书装形式多参考材质效果\不要简单采用A4打印
的形
式,并进行配合设计和包装设计及多项辅助设计小件设计开发,如名
片\
手带,宣传单\海报展示等,主要看主题的创意性
(作品的要求:原始文件/JPG/PPT演示文稿/打印成品/展示效果)
题目选好后由指导教师确定认可并进一步深入。
2、毕业设计作品要求：
1、体现设计的时代感、有综合性和前瞻性。
2、强调原创性、艺术性和设计表现力。
3、具有较好的展示效果。
4、完成一篇完整的毕业设计创意说明1000字。
四、毕业设计时间安排
具体安排如下：
1、2月19日----2月26日确定毕业设计主题及构思方案(稿子)。
2、2月26日—3月15日提交毕业设计简单构思(电子稿,可以不
完整
但要有说服力)。
3、3月15日----4月15日设计方案的深入阶段。
4、4月15日----4月21日最后一轮的辅导和定稿阶段。
5、4月27日---- 4月28日毕业展示和答辩。
指导老师定期指导检查，各环节严格按要求做。来校指导检查暂
定地点：艺术楼办公室\教室。
特殊情况和指导老师联系，可以发邮件给指导老师，但必须是在
指导老师的确定下。
学生在完成本次毕业设计的过程中必须保持同指导老师的联系，
听从指导老师的安排。特别是老师每次集中指导检查必须到校或网上
按时发给老师，若无故缺席一次，则毕业设计为不及格论处。若有特
殊情况可向指导老师请假一次。
五、备注
1、请各位毕业生严格按照毕业设计要求完成任务，有问题及时和
班主任、毕业
指导老师联系。
2、附：指导老师及学生分组名单
五、毕业答辩安排
1、毕业答辩时间安排：2011年4月27日—4月28日
2、毕业答辩教师安排：专家：潘沁（宁波城市职业技术学院艺术
学院院长）
丁锋如（宁波形而上设计机构创意总监/总经理）
校内教师：胡巍、方艳、史亚丽、张慧玲、王静
3、答辩人员顺序安排：（每人自述5分钟，教师提问5分钟）
4、答辩教室安排
学院会议室或35B1（初定）
五、成绩考核
评定标准与方法
毕业设计成绩依据以下二方面内容来决定：
1、毕业设计作品
毕业设计结束后，每个学生要交毕业设计内容中安排的左右内容。
占实习成绩总分60％。
2、毕业设计答辩
在毕业设计完成后，参加学院安排的毕业设计答辩，由答辩小组
根据学生的答辩情况进行评分。答辩分占总分40％。
3、毕业设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级计入成绩单。
毕业设计成绩由以上二项组成，若有一项不及格，则毕业设计成绩为
不及格。不及格者，不能毕业。
六、说明：学生在完成本次毕业设计的过程中必须保持同指导老
师的联系，听从指导老师的安排。无故不按时上交相关内容的毕业设
计为不及格论处。若有特殊情况可向指导老师说明。