中华经典古诗词大赛活动方案
2024年举办古诗词大赛活动方案范文
2024年举办古诗词大赛活动方案范文一、活动背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的艺术价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对古诗词的了解和欣赏能力，2024年，我们计划举办一场盛大的古诗词大赛活动。
二、活动目标1. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬古诗词的艺术价值；2. 提高人们对古诗词的了解和欣赏能力；3. 激发人们创作古诗词的热情，培养优秀古诗词创作人才；4. 构建一个交流、学习、展示的平台，为古诗词爱好者提供展示自我的机会。
三、活动方式1. 报名阶段：（1）通过线上渠道和线下报名点开展报名工作；（2）报名时间为3个月，凡年满18周岁，无不良记录的个人均可参加；（3）报名时需提交一篇自选古诗或词作品，并填写个人信息。
2. 初赛阶段：（1）选拔出参赛选手；（2）参赛选手按照规定的题目进行创作；（3）参赛选手提交作品，作品审核合格后进入复赛。
3. 复赛阶段：（1）评委对参赛作品进行评审，选拔出入围决赛的作品；（2）决赛作品将公布于官网，接受公众投票评选。
4. 决赛阶段：（1）公布决赛入围作品；（2）通过专业评委团和现场观众的评选，决出大赛获奖作品。
四、活动组织1. 组织机构（1）筹备组：负责活动的策划与组织工作；（2）评委组：由古诗词专家、文化名人担任，负责作品评选；（3）宣传组：负责活动的宣传、推广工作；（4）执行组：负责活动的具体执行工作。
2. 人员配置（1）筹备组：由数名资深文化策划师组成；（2）评委组：由5名古诗词专家与5名文化名人组成；（3）宣传组：由多名宣传专员和网络推广人员组成；（4）执行组：由数名文化活动执行人员组成。
五、活动内容1. 线上展示平台：（1）在官方网站上设立线上作品展示平台，供参赛选手提交作品并进行展示和互动；（2）参赛选手可在平台上查看其他选手的作品，进行点评和交流。
2. 线下展示活动：（1）举办古诗词专题讲座，邀请专家学者进行讲解和交流；（2）开展古诗词书法展览，展示古诗词与书法艺术的结合；（3）举办古诗词朗诵比赛和演唱会，邀请专业艺术家参与表演；（4）举办古诗词创作作品展览，展示参赛选手的优秀作品。
古诗活动方案8篇
古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园古诗词大赛活动：传承经典方案
幼儿园古诗词大赛活动：传承经典方案古诗词是中华民族优秀文化的重要组成部分，而幼儿园是培养学生爱国情怀和传统文化的重要阵地。
开展幼儿园古诗词大赛活动，不仅有助于激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，还可以促进传统文化的传承与发展。
本文将就如何开展幼儿园古诗词大赛活动进行探讨，并提出一套传承古诗词经典的方案。
一、活动主题1.1 传统经典幼儿园古诗词大赛活动的主题应该以传统经典为主，如《唐诗三百首》、《古诗十九首》等，选取一些简单易懂的古诗词，让幼儿在活动中能够轻松理解和背诵。
1.2 爱国情怀古诗词中蕴含着丰富的爱国情感，通过幼儿园古诗词大赛活动，可以让幼儿在潜移默化中培养爱国情怀，增强文化自信。
二、活动设置2.1 初赛在每个班级内部进行初赛，要求每位幼儿背诵一首古诗或古词，并进行简单的朗诵。
初赛评选出各班的前几名选手，进入校内决赛。
2.2 决赛在校级决赛中，各班级的前几名选手进行比赛，评选出校内的优秀选手，获得参加区县或市级比赛的资格。
2.3 区县或市级比赛将校内的优秀选手组成代表队，参加区县或市级的古诗词大赛比赛，与其他幼儿园的选手进行交流竞技。
三、活动实施3.1 组织培训在活动开始之前，幼儿园应该组织一些老师的培训，让老师们了解古诗词的重要性，学会利用故事、画面等形式来解读古诗词，帮助幼儿理解和记忆。
3.2 课堂指导在日常的教学中，老师们应该结合古诗词大赛活动，将古诗词融入到幼儿的课堂学习中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会背诵古诗词。
3.3 家庭配合幼儿园可以通过家长会等形式，邀请家长一起参与活动，让家长在家中与孩子一起练习古诗词，增加活动的亲子参与度。
四、活动收获通过幼儿园古诗词大赛活动的开展，可以使幼儿从小树立传统文化的自豪感和自信心，培养其对古诗词的热爱，传承我国优秀的传统文化。
活动也有助于促进幼儿的语言表达能力、情感表达能力和审美情趣的提高。
在传承古诗词经典的路上，幼儿园古诗词大赛活动扮演着非常重要的角色。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
举办古诗词大赛活动方案
【导语】学校举办古诗词⼤赛活动的，可以进⼀步活跃校园⽂化⽓氛，丰富⼤学⽣课余⽣活，促进同学们之间的友谊和交流。
以下是整理的举办古诗词⼤赛活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】举办古诗词⼤赛活动⽅案 ⼀、活动要求： 作品⾃选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散⽂诗或抒情散⽂等;选⼿精神饱满，感情丰富，有感染⼒，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
⼆、⽐赛时间： 六年级：12⽉16⽇(星期三)中午12：40—1：10 七年级：12⽉17⽇(星期四)中午12：40—1：10 ⼋年级：12⽉18⽇(星期五)中午12：40—1：10 三、⽐赛地点：学校⾳乐教室(暂定) 四、评委组成： 六年级：z 七年级：z ⼋年级：z 录像：z场地布置：z 五、⽐赛组织形式： 本次活动六⾄⼋年级参加，以级部为单位进⾏⽐赛。
每班选拔⼀⼈参加，分别决出⼀等奖3名，⼆等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学⽣、组织学⽣参与⽐赛，为本届“冬之韵”校园⽂化节的顺利开展，做出积极努⼒。
【篇⼆】举办古诗词⼤赛活动⽅案 ⼀、⽬的和意义 为了配合学校完成“校园⽂化”规划，努⼒推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富⼴⼤师⽣⽂化⽣活，提⾼学⽣的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习⼯作热情。
⼆、⽐赛主题 青春之美祖国之美抒发最真的情感 三、举办单位 求实⾼⼀语⽂组 四、⽐赛时间安排 1、20XX年9⽉9⽇下午第四节初赛各班选拔4⼈ 2、20XX年9⽉20⽇下午第四节复赛32强进16强 3、20XX年9⽉22⽇下午第四节决赛16强 五、⽐赛地点 1、初赛5楼化学实验室 2、复赛5楼化学实验室 3、决赛办公楼前⼴场 六、⽐赛及作品要求 1、参赛对象为求实⾼中⾼⼀全体学⽣。
2、⾼⼀语⽂组宣传组织报名，每班语⽂⽼师指导学⽣参加⽐赛，初赛每班推选4名学⽣。
3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。
高中古诗词比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景古诗词是中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化和审美价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高高中学生的文学素养，增强学生的审美情趣，我校特举办高中古诗词比赛活动。
通过此次活动，激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高学生对古诗词的认识和欣赏能力。
2. 培养学生的文学素养和审美情趣。
3. 激发学生对古诗词的学习热情，促进学生综合素质的提高。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动学校特色教育的发展。
三、活动主题“墨香古韵，诗情画意——传承中华诗词文化”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、活动对象我校全体高中学生七、活动组织机构1. 活动组委会- 组长：校长- 副组长：教务处主任、德育处主任- 成员：各年级组长、语文教师代表、班主任2. 活动执行小组- 组长：语文教研组长- 副组长：语文教师代表- 成员：各年级语文教师、志愿者八、活动内容1. 古诗词知识竞赛- 初赛：各班级内部进行，选拔优秀选手参加校级比赛。
- 决赛：全校范围内进行，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 古诗词朗诵比赛- 选手自选一首古诗词进行朗诵，要求情感饱满，表达流畅。
- 评委根据朗诵内容、情感表达、语言艺术等方面进行评分。
3. 古诗词创作比赛- 选手根据指定主题或自选主题，创作一首古诗词。
- 评委根据诗词的意境、语言、结构、韵律等方面进行评分。
4. 古诗词知识讲座- 邀请知名学者或资深语文教师进行古诗词知识讲座，普及古诗词文化。
5. 古诗词展览- 学生自行创作或搜集的古诗词作品进行展览，展示学生的创作成果。
九、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月31日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
- 组织学生报名参加各项比赛。
2. 初赛阶段（11月1日-11月7日）- 各班级内部进行古诗词知识竞赛、朗诵比赛和创作比赛。
举办古诗词大赛活动方案范本（2篇）
举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。
通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。
2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。
4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。
二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。
三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。
（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。
（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。
2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。
选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。
（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。
比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。
评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。
四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。
（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。
2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。
（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。
中华古诗词大会活动方案
中华古诗词大会活动方案一、活动背景中华古诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强青少年对古诗词的兴趣，我们计划举办一场中华古诗词大会活动。
二、活动目标1. 增强青少年对中华古诗词的了解和欣赏能力；2. 激发青少年对中华传统文化的热爱和自豪感；3. 提升青少年的创造力和表达能力。
三、活动内容1. 古诗词知识竞赛：参赛选手需要回答与中华古诗词相关的问题，测试他们的知识和理解能力。
答题形式可以包括选择题、填空题和简答题。
2. 口语表达比赛：参赛选手需要朗读一首中华古诗词并进行解读，展示他们的口头表达能力和理解深度。
评判标准将包括发音准确性、语调抑扬顿挫等。
3. 创作展示：参赛选手可以创作一首中华古诗词或者进行现场即兴创作，展现他们的创造力和想象力。
评判标准将包括内容表达、诗词结构和美感等。
4. 晚会演出：活动最后将举办一场晚会，邀请著名演员和诗词爱好者进行现场演出，让参与活动的青少年近距离感受中华古诗词之美。
四、活动安排- 日期：XX年XX月XX日- 地点：XX会堂- 时间：上午9点至下午4点五、活动费用本次活动的费用将由赞助商提供，并对参赛选手及获奖者进行奖励，以鼓励他们对中华古诗词的研究和研究。
六、活动宣传为了吸引更多的参与者，我们将采取如下宣传措施：1. 在校内张贴海报和横幅；2. 在社交媒体上发布活动信息和相关内容；3. 利用学校官网和校园广播等渠道进行宣传。
七、活动评估与总结活动结束后，将对参赛选手和活动组织进行评估，并总结经验教训，为后续活动提供参考。
八、活动预算活动预算将根据具体需求进一步制定和筹备，并在活动前提交给相关部门审核。
以上是中华古诗词大会活动方案的简要内容，希望能得到您的支持和指导。
谢谢！。
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中华经典古诗词大赛活动方案回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
接下来由给大家带来关于中华经典古诗词大赛活动方案，方便大家学习!中华经典古诗词大赛活动方案1一、活动名称：二、活动目的：古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。
三、活动主办方：理学院学生会秘书部四、活动对象：理学院全体学生五、参赛形式：小组形式，每个队3，随意组合六、活动时间：另行通知七、活动地点：另行通知八、奖项设置：一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)表演奖一组十、活动流程：(1)主持人开场白(2)1、舞台剧重现古诗词中所描绘的当年的场景。
可使用道具，表演人数不限。
2、古诗词部分问答题(10分_10)抢答题(20分_10)3、诗词文化部分选择题(共六组，每组四题，每题10分)风险题(20分、30分、50分)--诗人生平---诗人风格—主要作品(3)宣布结果中华经典古诗词大赛活动方案21、活动背景：让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：4月22日9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。
筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。
为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。
活动第一环节：诗词接龙。
要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。
如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。
若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。
每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。
活动第二环节：狭路相逢机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。
每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。
活动第三环节：诗词连连看决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。
用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……活动第四环节：风险投资诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。
首先由分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。
如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。
答错扣相应的分数。
(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)12、活动应注意的问题及细节：现场秩序的维护，禁止场外提示。
13、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。
14、资金预算：(附表1)15、奖项设置：一等奖1组二等奖1组三等奖2组优秀奖2组中华经典古诗词大赛活动方案3一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
二、比赛时间：六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。
每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
中华经典古诗词大赛活动方案4活动名称：_学院首届中华成语听写大赛主办单位：共青团_学院委员会策划承办单位：郑州华信学院文学会活动时间：20_年_月预赛规则一：单位、姓名、手机号必须写在答题纸抬头空白处，即写在答题纸上方无格处，以便公平判卷。
凡单位、姓名、手机号写在有格处者，该试卷为零分。
四二：在1处填写系+届+专业+班级在2处填写学会(协会)例：管理学院12级旅游管理、文学会胡敬闻三：答题时，先写大题号“一”、“二”、“三”，后面题中的括号内的数字是小题号，括号本身表示空白处，填写答案。
例：一、1弛2去6鼎四：第四题为默写题，按题中要求作答，但判分标准是：据题中要求可知，每个成语中每出现一个题中要求字，即可得1分，那么一个成语中若出现两个，则可得2分。
例：()龙()虎出现两个生肖，得2分五：第五题为成语接续题，形式同成语接龙，因此可以利用试题中已有的内容，加进自己的答案中。
预赛(选拔赛)试题单位：1——— 2——姓名：——手机号：———成绩：——20_年10月22日声明：该试题为无答案畅读版，请评论留言作答，贵在参与，全答案优读版三日后更新在指导老师李国安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起来答喔。
中华经典古诗词大赛活动方案5一、指导思想助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力;培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动主题：学习传统文化，争做内涵少年二、参赛对象_文化会所的孩子和家长三、比赛时间和地点1、时间：5月25日(周日)下午3:00——5:302、地点：_小学四、比赛内容会所分享的成语为主要内容五、活动准备各环节活动内容ppt课件六、主持人：计时员：评委：其他工作人员：(电脑操作：奖励组：)七、活动要求及程序比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块。
要求：1、根据孩子的具体情况，按年级比例分为实力均衡的两组(春晓组和小荷组)，以小组为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
2、为了减轻孩子们的压力，每组有三次求助爸爸妈妈的机会。
3、参赛队员遵守规则，认真倾听作答，不抢答、不喧哗。
如不慎抢答一次扣除本队奖励星一颗。
活动程序：(一)、集体朗诵优美四字文(二)、成语比赛活动第一板块：记忆大比拼(各组学生选手)1、请说出带有动物名称的成语。
2、请说出带有数字的成语。
3、请说出带有身体器官名称的成语。
4、请说出描写山水风景的成语。
规则：1、必答题。
各队依题共赛四轮，每轮时间为二分钟。
2、各组队员轮次说出题目要求的成语，每名队员最多不超过3个。
3、二分钟内说出规定范围的成语，各组说出成语数量多者为胜(与对方重复或组内重复的均不计数)，每轮比赛获胜队奖一颗五角星。
第二板块：看图猜成语(分4套试题，1——3年级、4——6年级、7——8年级、家长) 规则：1、抢答题。
大屏幕出示图画，选手猜出相关的成语。
2、各组各年级段的队员均有10次答题机会，各组每轮比赛答对次数多者为胜，奖励一颗五角星。
3、家长抢答10道题，答对一题为孩子所在的队赢取一颗奖励星。
第三板块：你说我猜(分4套试题，1——3年级、4——6年级、7——8年级、家长) 规则：1、各队队员自由组合，每两人为一组，参赛双方对应年级的小组轮换答题。
2、一人解说或用肢体语言诠释成语的意思，一人在20秒钟内猜出对应的答案。
一个成语若一组队员猜不出可请对方组员继续猜，两组都猜不出视为作废。
3、规定时间内(每组3分钟)，参赛小组答题结果正确的多者为胜，奖励一颗五角星。
4、家长组共猜10个成语(每组出一名家长上台解说或用肢体语言诠释5个成语，解释内容中不得带有该成语中的字，否则视为犯规。
)各组家长以抢答形式答题，答对一题，给孩子所在队赢得一颗奖励星。
第四板块：成语接龙(分两套题，1——3年级填空作答，4年及以上口头接龙10个) 规则：规定时间内(2分钟)顺利完成并准确无误者为胜，奖励一颗星。
第五板块：比比谁勇敢(各组队员及家长)规则：1、根据题目的难易程度，分为不同的试题。
2、各组派代表口头抽取试题，主持人当场亮题并请各队10秒钟后立即作答，本组队员之间可互相补充，纠正，答对组得相应的奖励星，回答有误者在本组所得奖励中扣除相应的奖励星。
(三)、比赛结果公布及奖励最终获得的奖励星多的组为获胜组。