高二文化与生活

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有关文化的高二作文800字5篇

有关文化的高二作文800字5篇

有关文化的高二作文800字5篇文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定,也为民族大家庭不断注入新鲜血液,使其焕发生机。

这里给大家分享一些写文化的高中作文,希望对大家有所帮助。

写文化的高中作文篇1金秋十月,我们学校组织了一次到大足石刻的社会实践活动。

大清早,同学们乘着大巴,一路上洒下我们的欢歌笑语。

很快,我们便来到了大足的宝顶山,这里云雾缭绕,风景优美。

在工作人员的带领下,我们穿上统一的汉服,迫不及待地来到刻有“天下大足”的大门旁。

只见宽阔的广场上,整整齐齐地摆放着一排排具有古典气息的石书桌,上面放着笔、墨、纸和《弟子规》,广场正前方还挂着两幅孔子的画像。

我们庄重而严肃地站在石桌前,仔细地听着工作人员为我们讲解中国的传统文化——尊师重道,同学们虔诚地在孔子像前行三鞠躬礼,还恭敬地写了一个“人”字,老师给我们讲解了“人”的笔画含义,一撇代表学问,一捺代表品德,大家还一齐朗诵了《弟子规》。

最后老师在我们的眉心点上一颗朱砂,这个仪式代表老师已为我们开启了智慧之门。

通过学习儒家文化,拜孔子,让我们知道了从小学要会礼仪,学会感恩,还教育了我们如何做人、做学问,如何做一个德才兼备的优秀学生。

随后,我们来到了博物馆的地下层。

在那里我们学会了如何沏茶,品茶,喝茶,让我们知道了茶其实也是一种文化。

午饭后,我们来到大足石刻。

这里石窟有75处,造像多达5万多尊,这些石刻以题材广泛,内容丰富,技艺精湛而著称,它是世界石窟艺术中的一颗璀璨明珠,更是一部伟大的石窟“连环画”。

其中“千手观音”石像给我留下了深刻印象,“千手观音”高7。

7米,刻于88平方米的峭壁上。

她全身镀满了金箔,金光闪闪,被誉为“天下奇观”,千手观音共有1007只手,手里拿着120件法器,每只手中心均有一个法眼,像在视察人间疾苦,这些佛手无一雷同,千姿百态地分布在佛身四周,像孔雀开屏一样美丽。

细细观察,你会发现这些石刻全部由山体直接开凿而成。

可以想象,在那个缺乏现代科技的时代,古人不知克服了多少艰难险阻。

高二政治教案专题十二发展中国特色社会主义文化第1讲走进文化生活

高二政治教案专题十二发展中国特色社会主义文化第1讲走进文化生活

专题十二发展中国特色社会主义文化第1讲走进文化生活专题十二发展中国特色社会主义文化考纲解读考纲内容能力要求考向定位走进文化生活了解目前我国文化生活的现状;了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响;了解社会主义大众文化;理解落后与腐朽文化的含义、危害、存在的原因及解决措施;明确中国特色社会主义文化的主导地位;知道加强文化建设的必然要求1.文化市场与传媒商业化的影响:分析文化生活的“喜”与“忧”的原因及表现。

结合文化生活中的正面和负面现象学会分析 2.发展大众文化的要求:运用日常生活中的文化现象来认识发展大众文化的重要性 3.如何看待落后文化和腐朽文化:学会辨别现实生活的文化现象,注意漫画形式的考查 4.如何看待传统文化和外来文化。

5.发展先进文化的知道思想和要求:结合党的xx大报告中的:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”说明坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的必要性 6.建设社会主义核心价值体系 7. 建设和谐文化,培育文明风尚:结合实际生活中的一些实例,理解建设和谐文化,培育文明风尚的重要性和必要性8.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容9.思想道德建设的主要内容及其在文化建设中的地位:结合一些历史典故和历史事件,理解加强思想道德建设的重要性 10.社会主义荣辱观11.思想道德建设与科学文化修养:结合格言、警句考查科学文化和思想道德对人的重要性;以生活中正反两反面实例说明思想道德修养的重要性中国特色社会主义文化的发展与繁荣理解先进文化的深刻内涵及其指导思想;了解社会主义核心价值体系的基本内涵;理解建设社会主义核心价值体系的重要意义;知道社会主义精神文明建设的根本目标;了解社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容;明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑,知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动文化发展的中心环节知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用;了解社会主义思想道德建设的主要内容;了解公民道德基本规范以及树立社会主义荣辱观的必要性;把握科学文化修养与思想道德修养之间的关系;明确提高自身的思想道德修养,是一个长期的过程第1讲走进文化生活知识清单一、色彩斑斓的文化生活(一)当代文化生活素描1.当代文化生活的特点文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择,即文化生活呈现多样性的特点。

湖北省高二政治必修三第二课 第2课时 文化塑造人生教案

湖北省高二政治必修三第二课 第2课时 文化塑造人生教案

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①有其特有的感染力和感召力,使人深受 震撼、力量倍增 ②是充满爱国热情的人才 能写出的 ③能成为激励人们不断创造美好 幸福生活的精神力量 ④能成为照亮人们心 灵的火炬、引领人们前进的旗帜
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
解析:②与题意无关,故排除。
应用 示例
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
解析:①与材料观点不符,并且说法错 误,文化是一种精神力量;④与材料观点无 关。
答案:C
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误区一:任何文化都能丰富人的精神世界、 增强人的精神力量。
解析:优秀文化能够丰富人的精神世界、 增强人的精神力量。
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响 第2课时 文化塑造人生
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精讲 阐释
一、优秀文化能够丰富人的精神世界
1.参加各种健康有益的文化活动,有助于形 成正确的世界观、人生观和价值观,这是文化丰 富精神世界的关键。
2.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富 自身的精神世界,是培育健全人格的重要途径。 栏
精讲 阐释
3.对综合国力:文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社 会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争 的重要因素。
4.对人:文化影响人们的交往行为和交 往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式。优秀文化能够丰富人的精神世界、增 强人的精神力量、促进人的全面发展,从而塑 造人生。

高二年级文化活动的意义与影响

高二年级文化活动的意义与影响

高二年级文化活动的意义与影响2023年,随着经济的发展和科技的进步,人们的生活水平得到了极大的提高。

然而,在物质生活得到满足的同时,人们的文化需求也越来越强烈。

作为高中生,参与文化活动不仅是一种乐趣,更是在走向成熟的过程中对社会的认知和发展的推动。

此外,高中时期的文化活动也能培养学生的自我修养和公共意识,使其成为未来社会的积极分子和文化传承者。

其一,文化活动是提高学生自我修养的重要途径,有利于塑造其良好的道德观和价值观。

文化活动是与学科知识相融合的,它、文学、美术、音乐、体育等方面的知识,可以从中感受到艺术的美感和文化的深厚内涵。

同时,参与文化活动能够锻炼学生的艺术、审美、领悟等方面的能力,培养综合素质,提升自我修养水平。

其二,文化活动有利于提升公共意识和社交能力。

文化活动一般都是以团队形式进行的,以集体的方式参与文化活动,可以促进学生之间的交流和磨合,提高相互间的沟通和合作能力。

而社交能力的提升是在个人与团队间得到锻炼的,能够使学生在日后的生活和学习中更为顺畅。

其三,文化活动有助于弘扬传统文化,提高文化自信心。

文化活动是一种很好的方式来让学生学习和了解传统文化,能够了解历史和文化的转变、发展和繁荣。

此外,通过文化活动,学生能够在接触和学习其他文化的同时,展示自身的文化特色,提高自信心和自尊心,充分展现中华民族的文化魅力。

总之,高中的文化活动对学生综合素质的培养和个人发展的推动具有非常重要的影响,并且能够构建起学生的道德观、价值观和文化认知等多方面的素质,为未来的社会和职场发展打下良好的基础。

在此之余,值得一提的是,学生可以拓展自己的视野,获得更广泛的机会和更加丰富多彩的发展空间。

因此,加强高中文化活动的影响和意义显而易见。

高二政治(文化生活)学业水平模拟考试

高二政治(文化生活)学业水平模拟考试

高二政治(文化生活)学业水平模拟考试一、单项选择题Ⅰ:本大题共50小题,每小题1分,共50分。

在每小题列出的四个选项中.只有一项符合题目要求。

1.下列属于文化现象的是() A.月球 B.黄河壶口曝布 C.长城 D.泰山自然风光2.以下对文化、经济和政治的关系的理解正确的是()A.文化是基础,政治是经济的集中表现,经济是政治和文化的反映B.政治是基础,文化是政治的集中表现,经济是文化和政治的反映C.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映D.经济是基础,文化是经济的集中表现,政治是文化和经济的反映3.阅读书籍、欣赏作品、观看影视等都可以透视人们的精神世界和精神生活。

这表明()A.参加文化活动就能提高人的文化修养 B.人们的精神活动离不开物质载体C.文化的精神力气可以转化为物质力气 D.文化活动的根本意义在于文化的传承与发展4。

接受馈赠的礼物时,中国人会表示感谢,但一般不会马上打开,西方人则会马上打开并表达谢意。

这表明()A.文化影响人的实践活动 B.文化影响人的交往行为和交往方式C.文化对人具有潜移默化的影响 D.文化对人的影响是有形的、强制的5.荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。

”这告知我们A.不同的文化环境对人有不同的影响 B.人是文化环境的产物C.人只能被动地适应文化环境 D.文化环境看不见、摸不着,但无时无刻不在影响人6.广东南海九江镇被称为“龙舟之乡”,该镇的龙舟赛具有悠久的历史,至今每年都要实行龙舟赛,吸引了大批人前来观看。

这说明文化的影响具有()A.潜移默化的特点 B.深远长久的特点 C.多样性的特点 D.时代性的特点7.文化对人的影响()①具有潜移默化的特点②是有形的、具有强制性③来自各种形式的文化活动④具有深远长久的特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.人们文化素养的核心和标记是()A.思想道德素养 B.世界观、人生观和价值观 C.科学文化素养 D.情感、看法和价值观9.2008年北京奥运会开幕式充分展示了四大独创、书画、击缶等多种中国传统文化元素,极大地激昂了国人精神。

高二政治文化生活期末试题

高二政治文化生活期末试题

2012—2013学年下学期高二政治文化生活试题一.单项选择题(本题共28小题,每小题3分,共84分)1.农历“龙”年到来之际,不少商家推出各色产品展现传统生肖“龙”文化,深受百姓喜爱。

这说明( )A.文化是人们社会实践的产物 B.文化传承离不开一定物质载体C.文化是一种社会精神力量 D.文化环境影响人的思维方式2.动画片《喜羊羊和灰太狼》在孩子和年轻白领中迅速走红,有人喜欢临危不乱的懒羊羊,说做人要做懒羊羊;有人喜欢灰太狼,说要学习灰太狼屡败屡战的精神。

从《文化生活》的角度,这说明( )A.文化是人所创造出来的一种价值 B.文化影响人们的实践活动C.人创造了文化,文化也在塑造着人 D.文化环境决定人的思维方式3.很早,我国就有“秋暮夕月”的习俗。

夕月,即祭拜月神。

到了周代,每逢中秋夜都要举办迎寒和祭月。

在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。

南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。

晚上,有赏月、游湖等活动。

今天,月下游玩的习俗,已远没有旧时风行。

但设宴赏月仍很盛行。

由此可知( )①文化影响具有潜移默化的特点②文化影响人们的实践活动③文化影响具有深远持久的特点④文化对人具有积极主动的影响A.①② B. ③④ C. ①④ D. ②③4.在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。

上述材料对我们的启示是( )①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务④文化与经济、政治相互交融、相互决定A.①② B.③④ C.①④ D.②③2012年1月5日,龙年生肖邮票《壬辰年》特种邮票正式发行,这是我国发行生肖邮票发行第三轮中的第九枚。

据此回答5-6题。

5. 2012年《壬辰年》生肖“龙”邮票,在设计上基本参考明清蟠龙的造型,龙作为中国文化特有产物,在生肖系列中有最独特的个性。

姜堰市溱潼中学高二政治必修三文化生活《第二单元 文化传承与创新》复习学案

一、文化的多样性与文化传播(第三课)(一)世界文化多样性1、世界文化多样性的表现(1)文化多样性的含义:不同国家、不同民族的文化的内容和形式各具特色。

(2)表现:①民族节日:蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日,是的_______________,也是的__________________。

②文化遗产:是一个国家和民族 ______的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现 ___ 具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。

2、世界文化与民族文化的关系——文化是民族的,又是世界的(1)世界文化是由、的文化共同构成的。

(2)由于世界各民族的社会实践有其 ___ ,在实践中产生和发展的____________________________________。

但是,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了____________________________________。

(3)没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

(4)文化是,各民族____________________________________。

文化又是世界的,各民族文化都是________________________________。

文3、尊重文化多样性(1)对待文化多样性的正确态度:既要___________________________,又要___________________________,相互,,______________________,共同促进人类文明繁荣进步。

(2)尊重文化多样性的必要性:①____________________________________________________。

每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族和的结晶;民族文化起着维系、维持的重要作用,是本民族生存与发展的。

文化的作用高二知识点梳理

文化的作用高二知识点梳理文化是人类社会发展的灵魂,它对个体和社会的发展起着重要的作用。

在高二阶段,学生学习了许多有关文化的知识点,这些知识有助于他们更好地理解文化的作用和意义。

本文将对高二阶段的文化知识点进行梳理,以便学生们更好地掌握相关内容。

一、文化的定义与内涵文化是指一个民族、国家或地区所特有的、传承久远的思想观念、道德规范、价值取向、生活方式、艺术风格等的总和。

文化以人类的智慧和创造力为基础,通过各种符号、语言、艺术等形式传递和表达。

二、文化的特点1. 多样性:不同民族、国家和地区的文化表现出独特的特点和风格,呈现出丰富多彩的面貌。

2. 可塑性:文化是相对稳定和持久的,但它也会受到外部环境和内部变化的影响而发生变化和演化。

3. 继承性:文化是代代相传的,通过教育、传统和习俗等方式得以保持和传承。

4. 开放性:文化是开放的,吸纳和融合了来自其他文化的元素,形成新的文化形态。

三、文化的作用1. 人格塑造:文化对于个体的性格、行为习惯、思维方式和价值观念等方面起着深远的影响,有助于塑造健康、积极向上的人格。

2. 社会凝聚力:文化是社会的粘合剂,它能够增强社会成员的归属感和认同感,促进社会的和谐稳定。

3. 发展创新:文化是人类思维的重要组成部分,它能够激发人们的创造力和创新意识,推动社会的发展和进步。

4. 传承历史:文化是民族历史和传统的载体,通过对文化的传承和弘扬,可以让后代子孙更好地了解和认知自己的历史渊源。

5. 促进交流与合作:文化是不同民族和国家之间交流与合作的桥梁,它能够促进文明的交流互鉴,增进不同文化之间的理解与友谊。

四、文化的典型代表1. 哲学文化:包括中国古代的儒家思想、道家思想和墨家思想等,对中国的思维方式和价值观念产生了深远影响。

2. 文学艺术:包括各种文学作品、绘画、音乐、戏剧等艺术形式,它们是文化的重要表现形式和精神瑰宝。

3. 宗教文化:包括佛教、基督教、伊斯兰教等宗教文化体系,对于信仰者的精神世界和价值观念产生深刻影响。

文化的作用高二知识点

文化的作用高二知识点文化的作用文化是指人类在社会生活中形成的各种观念、价值观、信仰、习俗、艺术等,是一个社会群体的共同认知和行为规范的集合体。

文化在人类社会中扮演着至关重要的角色,对个人和社会的发展都具有深远的影响。

本文将从多个角度来描述文化的作用。

一、文化的传承和认同文化作为一种传承体系,通过语言、习俗、传统等方式将历史的经验和智慧传递给后代。

它帮助我们了解自己的根源,建立对自身身份和认同感的认识。

文化的传承使得我们能够从历史中吸取教训,塑造自己的价值观,形成积极的人格特征。

二、文化的教育功能文化是人类智慧的结晶,是传播知识和教育的媒介。

文化传统中包含了丰富的知识和智慧,可以让人们学习和了解不同领域的专业知识。

文化教育有助于培养人们的批判性思维、创造力和综合能力,提高个人的学术水平和社会适应能力。

三、文化的社会凝聚力文化是一个社会群体共同的精神纽带,具有凝聚社会的力量。

人们通过共同的价值观和信仰形成共同的文化认同,加强社会成员之间的联系和互动。

文化的凝聚力能够促进社会的和谐发展,增强社会的稳定性和凝聚力。

四、文化的经济价值文化产业已经成为当代社会经济发展的重要组成部分,对经济增长和就业创造起到重要的推动作用。

文化创意产业、旅游业、艺术品市场等都与文化密切相关,并为社会创造了巨大的经济效益。

同时,文化的独特性也为某些地区或国家的经济注入了新的活力。

五、文化的心理影响文化的力量在潜移默化中影响着个人的思维方式、情感态度和行为习惯。

不同的文化背景会塑造人们的个性特征和行为模式。

文化带给人们共同的情感,塑造了人们的性格和心理特征,深刻影响着我们的思维方式和情感体验。

六、文化的国际影响文化是各国之间交流与了解的重要桥梁。

不同国家和民族的文化在交流中相互融合,推动了人类文明的发展。

艺术、音乐、电影等文化产品的传播使得世界各地的人们能够更好地了解不同文化,促进了世界的和平与发展。

综上所述,文化在个人和社会的发展中发挥着重要的作用。

高二政治文化生活第三单元复习课件


小结:中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊 性的关系,而不是整体和部分的关系。
【例1】党的十七大报告指出,要加强对各民族文化 的挖掘和保护。这是因为 ( C ) A.民族文化具有相对稳定性 B.中华文化在各个领域都处于领先地位 C.中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 D.中华文化由各少数民族文化融合而成 各民族文化在相互交流的过程中保留着本民
族文化的个性和特色,各民族文化既有共性,又有 各自的特色,“融合”说ห้องสมุดไป่ตู้错误。
【例2】(2009·广东文基)孙中山“集毕生之精力
以赴之,百折而不挠”地从事革命事业所表现出
的民族精神是
()
A.善良朴实 C.自强不息
B.爱好和平 D.艰苦朴素
解析 自强不息是指中华民族所具有的独立自主、奋
发向上、不断进取的精神。孙中山“集毕生之精力 以赴之,百折而不挠”是自强不息的民族精神的具 体表现,故选C。B项与题意不符。A、D项本身不属 于民族精神基本内涵。 答案 C
2.中国共产党对中华民族精
神的丰富和发展
①在新民主主义革命时期,中国共
⑴民族精神随着时代变化而不产党人的革命精神成为中华民族精
断丰富和发展。民族精神作 为民族文化的结晶,其形成
神的主体,具有深厚的民族性、鲜 明的时代性和先进性。(突出表现: 井冈山精神、长征精神、延安精神、
和发展是长期历史积淀的过 红岩精神、西柏坡精神等。)
考点二 弘扬和培育民族精神
1.中华民族精神的基本内涵及其核心
⑴中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神。 ⑵中华民族精神的核心
中华民族精神的核心是爱国主义。在当代中国, 爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特 色社会主义,拥护祖国统一 ,是新时期爱国主义 的主题。
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高中政治必修3《文化生活》 第一课 文化与社会 1、文化是什么、内涵(识记,小题)

(1)文化是一种精神现象 (2)文化是一种社会现象 (3)每个人所具有的文化素养,不是天生的 (4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

3、经济、政治、文化之间的关系(影响,作用)

(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响: 文化既有古今和地域之别,又有先进与落后、腐朽之分。 不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。(不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路) 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)

6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。

7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)

我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课 文化对人的影响

8、文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 9、文化对人有哪些影响?(表现)途径?

文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 10、文化对人的影响特点

(1) 潜移默化的影响: (2) 深远持久的影响: 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而

持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 12、优秀文化塑造人生(塑造人的表现,优秀文化影响)

(1)优秀文化能丰富人的精神世界 (2)优秀文化能增强人的精神力量 (3)优秀文化能促进人的全面发展

14、我国人民精神世界的主流

爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流

15、科技与教育在文化竞争中的地位

(1)有关科技发展的指标,已成为衡量各国综合国力的重要指标。 (2)科技竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的成长靠教育。 (3)无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言,教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。 (4)科学技术实力和国民教育水平,作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,日益受到各国高度重视。 第三课 文化的多样性与文化传播

17、民族节日和文化遗产的重要地位:

(1) 民族节日: 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 (2)文化遗产: 地位和意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。

18、文化是民族的,又是世界的(关系)

(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,(即文化的民族性)。所以,文化是民族的,(即各民族都有自己的文化个性和特征)。 (世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的。) (4)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

19、尊重文化多样性的意义(为什么要)

(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。) (2)尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界。) 总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。

20、 对待文化多样性的正确态度:

既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 21、坚持各国文化一律平等的原则。

24、做中外文化交流的友好使者: 我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。

第四课 文化的继承性与文化发展 25、文化的继承性(识记,小题)

(1) 传统习俗的继承: 是传统文化的基本形式之一。 (2) 传统建筑的继承: 凝固的艺术,展现中国传统文化的重要标志 (3)传统文艺的继承: 被称为民族精神的火炬。中华民族灿烂文化的重要组成部分。 (4)传统思想的继承 中华文化中一个非常重要的组成部分。

26、传统文化的特点:

(1) 传统文化具有相对稳定性。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。 传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。

27、正确对待传统文化的意义(为什么要)

(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。 (2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。 28、继承传统文化的正确态度是(如何正确对待) (1)对待传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 (2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。 (3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。

31、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。这就是“推陈出新,革故鼎新”。 ③文化传承就是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

32、如何处理继承与发展的关系:

在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判地集成传统文化,不断“推陈出新,革故鼎新”,做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者、

33、影响文化发展的重要因素(识记)

(1).社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。 (2).科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。 科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如:当代信息技术) (3).思想运动对文化发展产生重要影响 思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化的发展。

(4).教育在文化传承中的作用(例外)

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”,把文化传递给下一代。 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 ④随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第五课 文化创新

34、理解文化发展与文化创新的关系:(创新的必要性)

文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新是文化自身发展的内在动力。 35.文化创新的源泉与动力、基础 (文化创新与社会实践的关系)

(1)社会实践是文化创新的源泉。 (2)社会实践是文化创新的动力和基础 推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的 36、文化创新的作用和意义: (1)文化创新可以推动社会实践的发展。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 (3)文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

37、文化创新与人民群众的关系(创新要求、原因)

(1)要求 自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业,走与人民群众实践相结合的道路。 (2)原因 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。

38、文化创新的途径

(1)根本途径(实践):社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径之一(古今):文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。①一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。 ②另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。 (3)基本途径之二(中外):加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

第六课 我们的中华文化 40、中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。 41、中华文化源远流长的见证?汉字与史书典籍 42、中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。 (1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。 (2)包容性: ①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

补充: (1)文化的含义(P6):文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

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