八年级数学期中复习计划
八年级数学复习计划归纳
八年级数学复习计划归纳
八年级数学复习计划的归纳如下：
1. 知识点复习：按照教材的章节，逐个复习数学的各个知识点，包括整数、分数、代数式、方程与不等式、几何等内容。
可以依次进行，每天选择一个知识点进行复习。
2. 习题练习：每个知识点复习完后，选择相应的习题进行练习。
可以选择一些典型的习题，也可以选择一些难度适中的习题进行巩固。
可以适当增加一些挑战性的习题，提高解题能力。
3. 错题整理：在习题练习中，如果出现错误的题目，及时整理错题，并进行错误的分析与订正。
通过整理错题，找出自己的薄弱环节，并加以强化。
4. 考点强化：对于重点考点，需要进行额外的强化复习。
可以查找相关参考资料，包括教辅书籍、网上资源等，对考点进行更深入的理解和掌握。
5. 模拟考试：在复习的最后阶段，可以进行一些模拟考试，检验自己的复习成果。
可以选择一些真题或者模拟试卷进行模拟考试，以检查自己的学习情况，并找出需要进一步加强的地方。
总体来说，八年级数学复习计划的核心是按照知识点逐个进行复习，并通过习题练习和模拟考试进行巩固和检验。
同时，要重视错题整理和考点强化，做到理论与实践相结合，提高数学解题能力。
八年级数学复习计划
八年级数学复习计划八年级数学复习计划导语：本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，特制定八年级数学复习计划如下。
八年级数学复习计划为了迎接期末复习质量检测，提高学生学习成绩，实现制定的目标和计划，结合本班学生情况及八年级数学的本质，特制定复习计划如下：一、复习内容第1章全等三角形第2章轴对称图形第3章勾股定理第4章实数第5章平面直角坐标系第6章一次函数二、复习目标八年级数学本学期知识点多，复习时间又较短，所以要在复习过程中落实每个知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过章节专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题、解决问题能力，以及计算能力。
三、复习方式1.总体思想：先分章节专题复习，再综合练习;2.章节专题复习方法：晚自习做章节综合达标卷，第二天白天根据课代表反馈回来的信息讲解试卷，再布置相应的作业查漏补缺;3.综合练习：教师认真及时批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固练习。
四、复习时间20xx年1月15日——20xx年2月2日，共约16课时。
第1章 2课时第2章 2课时第3章 2课时第4章 2课时第5章 2课时第6章 2课时综合练习 4课时五、复习阶段采取的措施1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题以及所涉及到的重点问题认真挑选试题;2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错;3.在试题的选择上做到面面俱到，重点难点突出，不重不漏;4.面向全体学生。
对学习有困难的学生，要特别给予关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，知道他们改进学习方法。
复习计划八年级数学北师大
复习计划八年级数学北师大
为了复习八年级数学北师大教材，可以按照以下的计划进行复习，每天花费一定时间，合理规划复习内容。
这里给出了一个参考的复习计划：
1. 复习整数：
- 复习整数的概念和加减运算。
- 复习整数的乘除法运算规则，并进行练习。
2. 复习分数：
- 复习分数的概念和基本运算。
- 复习分数的化简、比较大小等知识点，并进行练习。
3. 复习代数表达式与方程：
- 复习代数表达式的概念和基本运算。
- 复习一元一次方程的解法，包括等式变形和消元法，并进
行练习。
4. 复习图形的认识与性质：
- 复习图形的基本概念，包括直线、线段、角等。
- 复习平面图形的性质，如三角形的分类、四边形的性质等，并进行练习。
5. 复习平面坐标系：
- 复习平面直角坐标系的建立和使用。
- 复习点、线、图形在平面坐标系中的表示和性质，并进行
练习。
6. 复习数与量的关系：
- 复习数与物理量的关系，包括长度、面积、体积等。
- 复习数与量的换算，如米与厘米、升与毫升等，并进行练习。
7. 复习概率与统计：
- 复习事件、样本空间、概率的概念。
- 复习简单的概率计算和统计数据的分析，并进行练习。
8. 复习函数与图像：
- 复习函数的概念和基本性质，如定义域、值域等。
- 复习一些简单的函数图像，并进行练习。
针对每个知识点，最好准备一些练习题目进行巩固，可以选择相关的习题集进行练习。
复习时注意理解概念，弄清楚各类题目的解题思路，并通过练习提升解题能力。
八年级上册数学复习计划（通用6篇）
八年级上册数学复习计划（通用6篇）八年级上册数学复习计划篇1一、复习内容：第一章：勾股定理第二章：实数第三章：位置与坐标第四章：一次函数第五章：二元一次方程组第六章：数据的分析第七章：平行线的证明二、复习目标：八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。
根据实际情况，应该完成如下目标：(一)、整理本学期学过的知识与方法： 1.第一、七章是几何部分。
这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。
所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2.第四五六章主要是概念的教学，对这几章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
八年级期中考试复习计划范文3篇
八年级期中考试复习计划范文一语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
*当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值.此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平.怎样才能保持临考前的最佳状态呢?一、克服考前易出现的几种不良习惯1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理:“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗?”事实上，考前做难题有害无益.因为：第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示.本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有八九是不准的.第二，做难题会打乱你的整个思路.知识是成体系的，理解了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱.第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息.考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了.2.开夜车有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争.常常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态.这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你思维不清晰.此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象.熬夜必迟起，而考试则是早晨8点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢?3.看弱点有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习.一旦进了考场必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚.所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了.不可能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候.二、科学安排好考前一周的复习考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：1.制定一个短期复习计划制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复习计划如何制定呢?假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科.上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好.2.确定考前复习的侧重点在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：(1)考试大纲和考试说明要求掌握的内容;(2)考前老师看重和强调的内容;(3)针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习.3.阅读以前的各科考试试卷通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习提供一定的线索.另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及.三、如何保持考前最佳的身心状态考前的临考状态，包括两个方面:身体状态和心理状态.要想精神饱满地走进考场，必须身心两方面都达到最佳状态.(一)保持良好的心态1.对自己要有充分的信心就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示.心理学研究表明，这种积极的自我心理暗示，可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难.2.树立正确的考试观考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场.3.不要过分关注周围人的言行另外，考试之前，如果你的情绪很紧张，还可以采用以下的方法来缓解.(1)找朋友交流;(2)写出自己的担忧;(3)适当地听音乐.心理学研究表明，动人的音乐，能使人消除疲劳，缓解紧张情绪;(4)为考试做准备.与其紧张，不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备物品，考前一天去考场看一看，熟悉一下考场周围的环境.最后，不要忘记提前一些时间从家中出发，以防路上遇到意外情况而耽误了考试.(二)保持最佳的生理状态考试期间保持最佳的生理状况，也是决定考试成功的一个重要因素.那么，考前如何调节生理状态呢?1.保持原有的起居和规律有的同学本来平时生活很有规律，可到临考前总希望自己睡的时间能更长一些，认为这样会使自己状态更加好一些，因此，他们常常比平时提前一些时间上床.然而由于生物钟的影响，上床后并不能马上入睡，第二天早晨起床后，会感觉头昏昏的，反而会影响了考前的状态.2.避免疲劳临考前的一周一定要避免疲劳.如果考生考前仍拼命读书至深夜或其他原因而导致体力过度消耗，进入考场会感到精力不足.此外，如果是放松或娱乐，也要避免疲劳.总之，考前的学习、娱乐一定要适度，有一个原则，即不要从事过于兴奋和刺激强烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失.3.防止考前暴饮暴食一些家长在考前，对考生进行所谓的“大补” ，每天鱼、肉、蛋，还要外加一些补脑冲剂，结果导致考生胃肠出现问题，也会对考试带来不利影响.考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类，少食脂肪含量较高的食物，睡前不要喝过多的咖啡和茶，以免影响休息4.晚上散步考前一周每天散步15分钟，散步可以缓解人的紧张情绪，提高人的睡眠质量.5.洗温水浴考前的最后一天，可以洗个温水浴也将有利于消除疲劳，缓解紧张情绪.最后还要强调的是应预防考前失眠，这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及，在此不一一赘述了. 以上三个方面仅供各位考生参考，衷心祝愿各位考生能保持考前的最佳状态，从而能够发挥出最佳水平.八年级期中考试复习计划范文二本次考试内容相对较少，八年级上册前两章的知识。
八年级数学复习计划
八年级数学复习计划八年级数学复习计划第一部分：基础知识复习在八年级的数学学习中，我们学习了很多基础知识，如整数、分数、代数表达式、一元一次方程、图形的性质等。
为了巩固这些基础知识，我们需要进行一些复习。
1. 整数的运算整数的运算是我们数学学习的基础，需要能熟练掌握整数的加减乘除。
我们可以通过做一些整数的练习题来锻炼自己的计算能力。
2. 分数的运算分数的运算也是八年级数学学习的重要内容，需要能熟练掌握分数的加减乘除。
我们可以通过做一些分数的计算题来提高自己的分数计算能力。
3. 代数表达式代数表达式是数学中的一门重要概念，需要能够理解并应用代数表达式进行计算。
我们可以通过做一些代数表达式的练习题来加深对代数表达式的理解。
4. 一元一次方程一元一次方程是我们八年级数学的重点内容，需要能够掌握解一元一次方程的方法。
我们可以通过做一些一元一次方程的习题来提高自己的解方程的能力。
5. 图形的性质图形的性质也是我们八年级数学的重要内容，需要能够理解和运用图形的性质进行计算。
我们可以通过做一些图形的练习题来加深对图形性质的理解。
第二部分：解题技巧的提升在数学学习中，除了基础知识的掌握，我们还需要提高解题的技巧。
下面介绍一些解题技巧，可以帮助我们更好地解决数学问题。
1. 通读题目，确定解题思路。
在解题之前，我们首先需要通读题目，理解题目的意思，并确定解题的思路。
我们可以先确定所给数据，再考虑题目所需的计算方法。
2. 画图辅助解题。
有些题目可以通过画图来辅助解题，特别是涉及到几何形状的问题。
画图可以帮助我们更好地理解题目，找到解题的关键。
3. 多用方程解题。
方程在数学解题中起着重要作用，我们可以通过设置方程，来解决一些实际问题。
掌握一些常见的方程解题方法，可以帮助我们更好地解决问题。
第三部分：试卷练习为了更好地巩固所学的知识和解题技巧，我们需要进行一些试卷练习。
可以选择一些历年的八年级数学试卷来练习，或者通过一些习题集来进行针对性的练习。
八年级上册数学复习计划（通用4篇）
八年级上册数学复习计划（通用4篇）八年级上册数学复习计划篇1一、复习内容：第一章：勾股定理第二章：实数第三章：位置与坐标第四章：一次函数第五章：二元一次方程组第六章：数据的分析第七章：平行线的证明二、复习目标：八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。
根据实际情况，应该完成如下目标：(一)、整理本学期学过的知识与方法： 1.第一、七章是几何部分。
这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。
所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2.第四五六章主要是概念的教学，对这几章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
人教版八年级数学下册期中复习计划
2014-2015学年度八年级数学下册期中复习计划 周桂萍 一、复习内容： 第十六章 二次根式 第十七章 勾股定理 第十八章 平行四边形 二、复习目标： 八年级数学下册的教学内容多，难度大，由于本学期的周期数少，只有一个星期的期中复习时间。根据实际情况，特作计划如下： （一） 整理这三章的知识与方法： 1. 知识要点综合复习，加入适当的练习，课堂上逐一对易错题进行讲解，多强调有针对性的解题方法，最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。 2. 考试热点的归纳，要与课本同步的训练题型为主，要作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试题型学生可能不熟悉，所以教师要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出解决问题的常用分析方法。 3. 几何部分。重点是特殊平行四边形和勾股定理的性质和判定定理，所以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，掌握常用添加辅助线的方法，形成一个有机整体，对常见的证明题要多练多总结。 （二） 在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战性问题性的问题，写下它的证明过程；包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。 （三） 进一步培养学生的应用知识，建立数形结合思想，化归思想等。 三、复习方法： 1、 强化训练 前三章的计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练，特别是平行四边形，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学生养成检验的习惯，并且要通过针对性的练习，力争少失分，达到证明简练又严谨的效果。 2、 加强管理严格要求 根据每个学生自身情况，学习水平严格要求，对应知会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查，对能力较强的学生要引导他们多做课外题，适当提高做题的难度。 3、 加强证明题的训练 拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄情题意、怎样分析、怎样写证明过程，力争让学生把各类题做全并抓住其特点。 4、 加强成绩不理想学生的辅导 四、课时安排： 本次复习共一周时间，具体安排如下： 第十六章 二次根式 2课时 第十七章 勾股定理 2课时 第十八章 平行四边形 2课时
2023年初中数学总复习计划
2023年初中数学总复习计划一、复习时间安排：1. 总复习时间：预计为10周，每周复习2个单元的知识点。
2. 每周安排4天复习，每天复习2小时。
3. 每天的复习时间分为两个部分：第一个小时为知识点概念和基础题复习，第二个小时为综合题和解题技巧的训练。
二、复习内容安排：1. 第一周和第二周：整数、分数与小数、代数式与方程的应用。
2. 第三周和第四周：平面图形的认识、平面图形的计算、图形的变化与相似。
3. 第五周和第六周：数据的收集、整理与分析、几何体的计算。
4. 第七周和第八周：数与式的初步认识、一元一次方程。
5. 第九周和第十周：角的认识与计算、函数的初步认识。
三、学习方法和复习方式：1. 每天复习前，先浏览当天要复习的知识点，了解基本概念和公式。
2. 通过阅读教材、课本笔记等方式复习知识点。
3. 结合教材中的例题，掌握基本的解题思路和步骤。
4. 利用辅助教材进行针对性的练习，巩固知识点。
5. 遇到困难和不理解的地方及时向老师请教或寻求同学帮助。
6. 每周末进行一次知识点综合测试，检验所学知识的掌握情况。
7. 复习过程中可结合真题进行练习，提高解题速度和应对考试的能力。
四、复习重点和难点：1. 重点内容：整数、分数与小数的概念和运算、图形的认识和计算、一元一次方程的解法。
2. 难点内容：图形的变化与相似、数据的收集与分析、函数的初步认识。
五、备考要点：1. 做好知识点的梳理，理清重难点，逐一攻克。
2. 熟练掌握基本的数学运算技巧，注意整数、分数和小数的互相转换。
3. 多进行练习和模拟考试，增加解题的熟练度。
4. 多进行思维训练，提高解决问题的能力和思维灵活性。
5. 注意复习过程的总结和归纳，及时纠正错误和不足。
六、复习资源准备：1. 数学教材、课本、笔记。
2. 相关辅助教材、习题册、试题集。
3. 科学上网查找相关学习资料和解题方法。
4. 老师所提供的复习资料和指导。
七、总结与展望：通过合理的复习计划，有条不紊地进行资料的准备和知识的复习，相信在2023年初中数学考试中能够取得好成绩。
八年级数学期中复习计划
八年级下数学期中复习计划
独山二中 韦龙章 2013.4.10
考试范围：第一章～第五章5.4节内容。
考试时间：4月23、24日，新课内容上到4月14日。
复习目标：期中试卷难度系数0.75，所以复习时必须把基础知
识的复习放在首位，突出重点，引导学生把所学的知识进行系统归纳
和总结，弥补学习过程中的缺漏，选择有代表性与典型性的题目进行
讲解或让学生练习,帮助学生从中找出解题规律与方法,使学生通过
复习有新的收获,新的体会，对于基础好的学生可适当进行变式拓展
训练。
由于复习时间较短，基本上每一章复习一节课，各老师也可根据
自己班的具体情况做调整。具体安排如下：复习时间是4月15、16、
17、20、21、22日，共6天。
4月15日（周三） 复习测试第五章内容
4月16日（周四） 复习第一章二次根式
4月17日（周五） 复习第二章一元二次方程
4月20日（周一） 复习第三章频数及其分布
4月21日（周二） 复习第四章命题与证明
4月22日（周三） 期中复习卷练习
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为了迎接期中统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合 所教学班
级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标
1
、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握 “双基 ”，构建自己的知识 体
系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2
、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学 生分析
问题和解决问题能力，以及计算能力。
3
、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4
、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点： 1、第 16章：分式。 2、第 17 章：反比例函数。 3、第 18 章：
勾股定理。第 19 章：四边行。
三、复习方式
1
、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2
、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点 讲解，
布置作业查漏补缺。 3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评 找出问题及时
训练、辅导。
四、时间安排
第一阶段：单元复习
第二阶段：综合测试
第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。。
五、复习措施及注意事项
一）分单元复习阶段的措施：
2/ 2
1
、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书 本知识，
重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培 养。
2
、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图 形化方
法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决 问题。题目有层
次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3
、重视课本中的 “数学活动 ”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活 动
为载体，编写相关 “拓展延伸 ”的探究性题型以及对例、习题的改编题。复习 阶段采
取的措施：
4
、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
5
、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突 出，不重
不漏。
（二）综合测试阶段的注意点
1
、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重 点，基本
点。
2
、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试 技巧，
提高应试能力。
3
、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生， 更不要
打击学生的学习积极性。比如 “这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是 错了，真
是……。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。