重庆2023年七年级政治上册中考模拟网络考试试卷

选择题“工欲善其事，必先利其器。

”我们要学会学习，善于学习，就要①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③发挥学科特长，把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目放弃学习④从社会生活和社会实践中学习A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④【答案】C【解析】本题考查掌握科学的学习方法相关知识。

要明确适合自己的方法才是科学的学习方法，学习方法的选择必须要根据自己的实际情况进行，切不可生搬硬套。

“工欲善其事，必先利其器。

”我们要学会学习，善于学习，就要珍惜时间，合理安排学习时间，独立思考，自主学习，从社会生活和社会实践中学习。

所以①②④说法符合题意；③说法发挥学科特长，把自己喜欢的科目放在第一位，其他的可理可不理，这是错误的观点，可以发挥学科特长，但是其他学科也要均衡发展，排除。

故选C。

选择题小明在自己的成长记录上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高，小明认识自我的途径是A. 他人的态度B. 考试的成绩反馈C. 自我观察和分析D. 和他人的比较【答案】C【解析】本题考查学生正确认识自己的途径。

根据所学知识，认识自我的途径包括通过自我评价认识自己、通过他人的评价来认识自己、通过集体了解自己。

题文中小明通过写自我成长录了解到自己学习退步的原因，体现的是通过自我观察和分析来了解自己，C观点正确，A、D观点不合题意；题文中没有体现出小明的考试成绩，B观点错误，所以本题选择C答案。

选择题小齐在一个微信群里非常活跃，经常晒图炫耀，有时候还会晒出自己的位置，父母劝阻他，他也不听。

你想对小齐说A. 要有一定的自我保护意识，谨慎晒图B. 不晒图就过时了，继续晒吧C. 你真是潮人，向你学习D. 要坚决杜绝网络交往【答案】A【解析】本题考查理性使用网络。

题文中小齐在微信群里晒图、晒自己的位置，没有保护自己的隐私，所以我们要提醒他虚拟世界带有很多不确定的因素，要增强自我保护的意识，A观点正确，B、C观点错误；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，但不能杜绝网络交往，D观点错误，所以本题选择A答案。

选择题与老师发生矛盾时我们应该①自我反思，冷静、客观地分析原因②以对立的态度冷淡、疏远老师③相信善意，多些宽容与理解④与老师坦诚相待，注意选择适当时机与老师沟通A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】D【解析】本题考查解决与老师之间的矛盾的方法。

根据所学知识，与老师发生矛盾时，要自我反思、冷静、客观地分析原因；要相信善意，多些宽容和理解；要坦诚相待，注意沟通方式；要求同存异，主动关心，而不能以对立的态度冷淡、疏远老师，由此可知①③④观点正确，②观点错误，所以本题选择D答案。

选择题在中国人的心目中，家是①代代传承、血脉相连的生活共同体②我们居住的房子③一个家庭的行为规范④甜蜜、温暖、轻松的避风港A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④【答案】D【解析】本题考查对家的正确认识。

在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，①观点正确；家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，并非一个家庭的行为规范，③观点错误；家并非只是居住的房子，家中有浓浓的亲情，家是我们心灵的港湾，②观点错误，④观点正确，所以本题选择D答案。

选择题新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》中将“常回家看着”这句耳熟能详的歌词，作为条款写了进去。

这说明孝亲敬长A. 这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大B. 是每个中国公民应尽的法律义务C. 是中华民族的传统美德D. 要从现在开始【答案】B【解析】本题考查对孝亲敬长的正确认识。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的内容，所以法律有利于保障传统美德发扬光大，但还需要公民提高道德水平，A、C观点错误，B观点正确；孝亲敬长要从现在做起，要从身边的小事做起，D观点正确，但不合题意，所以本题选择B答案。

选择题作家罗曼．罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

”这形象地说明了①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好④生命的时光一去不复返A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】从题文中可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的，①④观点正确；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，②观点正确；生命只有一次，我们要正确认识生活中的苦与乐，珍爱生命，才能体会到生命的美好，③观点正确，不合题意，所以本题选择B 答案。

选择题在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。

这是因为A. 人生是短暂的，要多替自己着想B. 各种生命共生共存，息息相关C. 生命是顽强的，也是脆弱的D. 生命价值高于一切，要敬畏生命，关爱生命【答案】D【解析】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。

题文中党和政府在自然灾害、事故灾害救援时，抢救生命，体现了生命的宝贵，要尊重生命、关爱生命，D说法正确；生命是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命，延伸生命的价值，A观点错误；在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，B观点正确，不合题意；生命是顽强的，也是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。

情境探究题情境一：晓红和晓悦是好朋友，也是学习上竞争的对手，晓红经常把自己学习上的经验告诉晓悦，但是晓悦担心晓红超过她，从来不把自己的学习资料拿出来一起看。

情境二：小明经不起“哥们儿”的热情邀请，学着吸烟。

喝酒，后来还为朋友助威打架。

（1）你想对晓悦说些什么呢？（2）小明的做法为什么不对？【答案】（1）竞争并不必伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

两人应该分享学习资料，互相帮助共同提高。

（2）因为交友不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨为朋友做任何事。

当朋友误入歧途时，不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

【解析】（1）题文中的晓悦的做法是没有正确认识友谊和竞争之间的关系。

根据所学知识，竞争并不必伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

晓悦应该和晓红一起分享学习资料，共同进步。

（2）从题文中小明的做法中可以看出，他没有认识到交友是要讲原则的。

根据所学知识，友谊不能没有原则。

需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事。

当朋友误入歧途时，不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

学生据此回答即可。

简答题老师：“把课堂上看的课外书给我！"学生：我课堂上没看，你批评错了，还想没收我的书，没门儿！（1）情境中，学生错在什么地方？（2）你认为学生应该怎样做？【答案】（1）学生错在不能正确对待老师的批评，对老师没礼貌，顶撞老师。

（2）尊重老师的人格；正确对待老师的批评，主动与老师沟通，坦诚交流；学会控制自己的情绪，设身处地体谅老师，理解老师，化解师生间冲突。

【解析】（1）首先找到情境中学生的行为，学生在课堂上看课外书既是违反课堂纪律，也是不尊重老师的表现。

他没有正确对待老师的批评，没有尊重老师的劳动。

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

所以题文中的学生应该正确地对待老师的批评，设身处地体谅老师，理解老师，化解师生间冲突。

简答题在当今社会，网络社区、论坛、微博、微信等信息传播方式深刻影响着人们生活。

请你运用《道德与法治》的相关知识，回答下列问题。

某市七年级学生志远在网络微博上添加一个陌生人为好友并发布自己的照片，陌生人根据他签到的位置和照片找到了他，志远险遭抢功。

针对当前学生上网的现状，有专家指出未成年人不应该通过网络这种方式结交朋友。

（1）志远的遭遇启示我们在使用网络交友时要注意什么（2）关于网上交往，你想对专家说点什么？【答案】（1）网上交往我们要学会理性辨别、慎重选择，提高自己的安全防范意识。

（2）网上交往并不是一无是处，它可以让我们自由的表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展我们的人际交往圈。

【解析】（1）本问考查网络交友应注意的问题。

根据所学知识，学生可从学会理性辨别、慎重选择；学会一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重等角度作答。

（2）题文中专家认为青少年不应该通过网络结交朋友言论是错误的。

他没有看到网络交往也有积极作用。

网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，扩大了交往的领域、对象，在网上找到志趣相投的朋友；改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

学生据此回答即可。

简答题小强觉得妈妈很唠叨。

十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。

小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻吗。

”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。

再说我述有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……（1）小强应该接受妈妈的外套吗？为什么？（2）在现实生活中，与父母发生冲突时，我们应该怎么做？（3）你知道和父母沟通有哪些技巧？【答案】（1）应该，因为应该理解父母的爱。

（2）我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

（3）关注时事、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。

【解析】（1）作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，所以小强应该接受妈妈的外套。

（2）本问考查如何解决与父母之间的冲突。

爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

（3）本问考查和父母沟通的技巧。

根据所学知识，学生可从关注时事、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等角度组织答案。

简答题进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。

妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文也没有什么兴趣了。

（1）李明是以什么标准来确定自己的喜好的？（2）我们该怎样去面对风格不同的老师？（3）如果你是李明，你会如何去学习你不感兴趣的学科？【答案】（1）李明是以自己是否喜欢老师的教学方式为标准来确定自己的喜好的。

（2）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。

（3）A正确对待老师的教学方式，从心里上认可和接受；B从自身找原因，调整心态，采取适当的措施，使自己尽快适应老师的讲课方式；C多和老师交流，上课积极发言，培养乐观向上的学习态度；D在语文课上给自己确立新的目标，改进学习方式方法等。