《山坡羊--潼关怀古》ppt优秀课件
第24课《山坡羊-潼关怀古》课件

课文研读
3.“宫阙万间都做了土”反映了怎样的历史场景?表达了作者 怎样的思想感情?
写出了朝代由盛到衰的过程,暗含着无数悲戚的历史,使改朝换代的 战争惨烈画面跃然纸上。 作者遥望古都长安,思绪万千,曾经的辉煌,如今却是一片荒凉,心 中顿生悲凉哀泣之感。
潼 关
游历帝国大好河山,行至于此,也不免感慨潼关之险峻,
并于城楼外横额上留下“第一关”的鎏金御书。
潼关的形势非常险要,南有秦岭,东南有禁谷,谷
南又有12连城;北有渭、洛二川会黄河抱关而下,西近
华岳。周围山连山,峰连峰,谷深崖绝,山高路狭,中
通一条狭窄的羊肠小道,往来仅容一车一马。过去人们
常以“细路险与猿猴争”、“人间路止潼关险”来比拟
《山坡羊·潼关怀古》通 过描写潼关险要的地势,抒发 了对历代王朝兴亡的感慨,表 现了作者对历史的思索,表达 了作者对人民的同情。
文本特色
写景、抒情、议论有机结合
➢ 作者先描写潼关雄伟险要的地势,然后从万间宫阙化为废墟生发了感慨,最后发 表议论,得出结论:兴,百姓苦;亡,百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情 感和精辟的议论三者完美结合,使全曲具有强烈的艺术感染力。
元代散曲的思想内容,大致可以分为以下几个方面: ①写景。 ②慨叹世情险恶,向往归隐田园。 ③歌唱爱情及描写闺怨。 ④反映元代社会的黑暗现实,寄托对人民苦难的同情。如张养 浩的《山坡羊. 潼关怀古》
元代散曲创作的风格是多样的,一般认为,主要可以分豪 放、清丽两派。
中国元曲四大名家
➢关汉卿,号已斋叟,其代表作为《窦娥冤》 ➢白朴,字太素,号兰谷。其代表作为《墙头马上》 ➢马致远,字千里,号东篱。其代表作为《汉宫秋》 ➢郑光祖,字德辉。其代表作为《倩女离魂》
山坡羊潼关怀古全新ppt(一等奖课件) (2)

能力提升
在学习过程中,学生们提高了诗 词鉴赏的能力,掌握了更多的诗
词分析技巧。
情感体验
通过对诗歌情感的解读,学生们 对作者的情感有了更深的共鸣,
培养了共情能力。
课程反思
教学方法
本次课程采用了讲解、小组讨论和案例分析等多 种教学方法,但课堂互动仍需加强。
教学内容
教学内容较为丰富,但在时间安排上略显紧凑, 部分内容未能深入展开。
THANKS
感谢观看
诗词情感鉴赏
总结词
表达了作者对历史的感慨和对人生的 思考。
详细描述 通过描绘潼关的历史沧桑,诗人表达 了对历史的感慨和对人生的思考,以 及对生命意义的探索和对人性的反思 。
诗词语言鉴赏
总结词
运用了丰富的修辞手法和生动的语言表现力。
详细描述
这首诗的语言表现力非常强,诗人运用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法, 使得诗歌的语言更加生动、形象,同时也增强了诗歌的艺术感染力。
教学方法
讲授法
教师讲授《山坡羊·潼关怀古》的 创作背景、文学特点和思想内涵
。
讨论法
组织学生进行小组讨论,探讨《山 坡羊·潼关怀古》的主题思想和艺 术手法。
多媒体教学法 利用PPT、视频等多媒体手段辅助 教学,展示《山坡羊·潼关怀古》的 相关资料和背景信息。
02
诗词内容解析
诗词创作背景
元代社会矛盾激化的 背景下,张养浩被任 命为陕西行台中丞, 前往救灾。
学生参与度
部分学生表现出较高的参与度,但仍有部分学生 较为被动,需要更多鼓励和引导。
课程展望
教学方法改进 未来课程将尝试引入更多互动环节,如角色扮演、诗词朗诵等, 以提高课堂活跃度。
教学内容拓展
山坡羊潼关怀古全新ppt(一等奖课件)

课程目标
01
02
03
知识目标
掌握《山坡羊潼关怀古》 的创作背景、主题思想及 其艺术特色。
能力目标
提高学生的诗歌鉴赏能力 和文学审美水平,培养学 生对文学作品的感悟和理 解能力。
情感目标
引导学生体会作者在诗歌 中表达的情感,培养学生 的文学情感和人文素养。
教学方法
讲授法
教师讲授《山坡羊潼关怀古》的 创作背景、主题思想等基础知识 ,帮助学生建立对该作品的基本
山坡羊潼关怀古全新 ppt
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 课程导入 • 诗词内容解析 • 诗词鉴赏 • 课程总结
课程导入
01
课程背景
时代背景
介绍唐朝的历史背景,包括政治 、经济和文化环境,为理解《山 坡羊潼关怀古》的创作背景做铺 垫。
作者生平
简要介绍张养浩的生平事迹、文 学成就及其在文坛的地位,让学 生了解作者的基本情况。
对比手法
张养浩在诗词中运用了对比手法 ,通过对比历史与现实、潼关的
今昔等,突出了主题思想。
象征手法
诗词中的“山坡羊”具有象征意 义,代表了元代社会的黑暗和苦 难,而“潼关怀”则象征着对国
家前途的忧虑和思考。
诗词鉴赏
03
诗词意境鉴赏
总结词
描绘了潼关的壮丽景象和历史沧桑感
详细描述
这首诗通过描绘潼关的险要地形、壮丽景象,以及历史上的战争痕迹,营造出 一种苍茫、壮美的意境,让读者感受到历史的厚重和沧桑。
教学方法
教学方法较为传统,缺乏创新,未能充分调动学 生的学习积极性。
教学资源
教学资源有限,未能充分利用多媒体和网络资源 丰富教学内容。
课程展望
《山坡羊潼关怀古》PPT优秀课件

引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景,感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法, 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景,理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情,培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位,对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特,思想深邃,为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识,分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发,探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵,体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读,解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法,如比喻、 拟人、夸张等,让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想,培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段, 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故,如 “山河表里潼关路”等,增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻,将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色,字音的平仄搭配和谐,读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致,形成鲜明的节奏感,使诗歌更具感染力。
山坡羊潼关怀古全新ppt(一等奖课件) (2)

VS
资料整合
整合了大量相关的历史、地理、文化资料 ,使PPT内容丰富、详实,具有很高的知 识性。
形式创新
视觉设计
采用了独特的视觉设计,如使用古风元素、 动态图表、交互式设计等,融合
结合了文字、图片、音频、视频等多种媒体 形式,使信息传递更加生动、形象。
视角创新
诗词语言
这首诗的语言优美,运用 了丰富的意象和修辞手法 ,如比喻、拟人、夸张等 。
诗词意境分析
自然景色的描绘
这首诗通过对自然景色的 描绘,营造出一种壮美而 苍凉的意境。
历史沧桑的感慨
通过对历史沧桑的感慨, 表达出诗人对人生和社会 的深刻思考。
人生哲理的启示
这首诗通过表达人生哲理 ,启示人们要珍惜当下, 追求内心的平静和自由。
自然流畅
整首诗的语言自然流畅,读起来朗朗上口,没有生硬或晦涩的地方,让人感受到 一种自然之美。
修辞手法
对比
这首诗运用了对比的修辞手法,通过对历史和现实的对比, 突出了作者对历史变迁的感慨和对现实的忧虑。
象征
通过“山坡羊”这一象征,表达了作者对历史的思考和对人 生的感慨,使诗歌更具有深度和哲理性。
意象塑造
家国情怀的现代意义
探讨家国情怀在现代社会中的价值,如何将其传承并发扬光大,引导观众思考如何在现代社会中践行家国情怀。
人文关怀
人文关怀的体现
通过分析古诗词中的人文关怀元素,如对自然、历史、人生的感悟等,展现古人的人文关怀精神。
人文关怀的现代价值
探讨人文关怀在现代社会中的重要性,如何将其融入日常生活和工作,提升个人和社会的精神境界。
创作目的
抒发情感
作者通过这首散曲抒发了对历史变迁的感慨和对人生的思考,以及对社会现实 的忧虑和关切。
《山坡羊·潼关怀古》优质课件

作者张养浩的背景
张养浩是元代文学 家、散曲家,曾任 监察御史、礼部尚 书等职。
这种精神在《山坡 羊·潼关怀古》中得 到了体现。
他以直言敢谏著称 ,多次因言获罪, 但坚持真理,不畏 强权。
课文的创作背景
《山坡羊·潼关怀古》是张养浩在赴陕西救灾时途经潼关所作,通过对潼关的描写 ,表达了作者对历史的深刻思考和对人民的深厚感情。
与《山坡羊·潼关怀古》相关的评论和赏析
文学评论家的观点
一些文学评论家认为,《山坡羊·潼关怀古 》表现了张养浩对历史的深刻思考和对现 实的批判,是元朝文学中的经典之作。
学生的读后感
一些学生读完这首诗后,感受到了作者对 历史的感慨和对现实的批判,同时也领悟 到了历史的变迁和人生的无常。
感谢您的观看
THANKS
《山坡羊·潼关怀古》优质 课件
2023-11-07
目 录
• 主题背景介绍 • 文本内容解析 • 艺术手法赏析 • 思想意义探讨 • 教学方法建议 • 相关资料链接
01
主题背景介绍
潼关怀古的背景
潼关地理位置重要,是古代东西方交通的重要通道,历来为 兵家必争之地。
在潼关的历史上,经历过多次战争和动荡,这为《山坡羊·潼 关怀古》的创作提供了历史背景。
和勇敢的精神风貌。
对人性的启示
作品通过对人性的深度挖掘和 歌颂,启示我们要关注弱势群 体,弘扬人性之美,追求公平
正义和社会进步。
对和平的向往
和平的价值
作品通过对历史和现实的反思,强调了和平的珍贵和重 要性。通过描述战乱和苦难,作品深刻揭示了战争带给 人类的灾难和痛苦。
和平之路
作者在作品中表达了对和平之路的探索和追求。他呼吁 人们要珍惜和平,努力寻求和平解决方案,避免战争的 发生。
《山坡羊潼关怀古》完整版ppt课件
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战,潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材, 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋, 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩,如“一 夫当关,万夫莫开”等,这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久,自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁,潼关的地位逐渐上升,成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战,潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴,潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读,注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释,如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等, 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析,引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理,如 世事无常、珍惜当下等,启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北,北临黄河,南踞山腰。潼关是关中的东大门, 历来为兵家必争之地。
山坡羊潼关怀古优秀ppt课件
概括每个段落的主要内容和中心思想, 帮助学生把握文章结构和脉络。
03
CATALOGUE
诗歌内容与主题思想
描述潼关地势险要和历史变迁
01
潼关地理位置
位于陕西省渭南市潼关县北,黄河与渭河交汇处,是中国古代著名的关
隘之一。
02 03
地势险要
潼关地处黄河之滨,四周环山,关城雄踞山腰,南有秦岭屏障,北有黄 河天堑,东有崤山、函谷关相守,西有华山、桃林塞相护,自古便是兵 家必争之地。
抒发感情
在描绘景物的同时,融入诗人的主观情感。如“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”,表达了对历史兴衰的感 慨和对逝去文明的哀悼。
音韵和谐,语言凝练优美
音韵和谐
通过押韵、平仄等手法,使诗歌读起来朗 朗上口,富有节奏感。如“峰峦如聚,波 涛如怒,山河表里潼关路”,押韵且平仄 相间,增强了诗歌的音乐美。
山河表里
指潼关内外有黄河、华山相互映衬, 地势险要。
踌躇
犹豫不决,此处形容心潮起伏。
宫阙万间都做了土
指历代王朝的宫殿都已成为废墟。宫 阙,宫殿。万间,极言其多。做了土, 化为泥土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦
指无论王朝兴盛还是衰亡,受苦的总 是百姓。
句子翻译与段落大意
句子翻译
提供准确的句子翻译,帮助学生理解 文意。
04
选择角色
学生选择扮演诗人或诗歌中的 角色,如李白、杜甫等。
创作背景
了解诗人的其他作品及时代背 景等元素来模拟诗人的创作环
境。
表演
学生根据所选角色和创作背景, 进行表演,展现诗人的内心世
界和创作过程。
评价
其他同学和老师对表演进行评 价,提出建议和意见,帮助表 演者更好地理解角色和诗歌。
山坡羊·潼关怀古优秀 ppt课件
译文:遥望古都长安,陷 于思索之中,内心想得很 多,思绪此起彼伏。
山坡羊·潼关怀古优秀
令人伤心的 是, 形容 词作动词
宫殿。阙:
皇门前面两 边的楼观
伤心 秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。
秦朝都城咸阳 西汉的都城长安 都在陕西省境内潼关的西面。 经行处:经过的地方。指秦汉故都遗址。
译文:令人伤心的是在途中 经过的秦汉宫殿遗址上,看 到了当年那无数间宫殿早已 化作了尘土。
山坡羊·潼关怀古优秀
他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历
潼 史故事的潼关,这里曾是好几个朝代的都
关 城,无数兴亡的业绩都已经过去了,那代
怀 古
表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存 废又代表了时代的变异,也是国家由盛到 衰的真实写照。
作者目睹曾经的辉煌,如今却是一片荒
凉而生悲凉伤感之情的句子是:
望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫 阙万间都做了土”
山坡羊·潼关怀古优秀
兴盛。具体指的是天 下太平,百姓安居乐 业,政权的统治稳固
兴,百姓苦;
衰亡,灭亡
亡,百姓苦。
译文:(世世代代以来, 无论哪朝哪代,)一朝兴 盛,百姓受苦;一朝衰亡, 百姓依旧受苦。
山坡羊·潼关怀古优秀
如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话
潼
的意义?写出了作者怎样的情感? 这句话总写作者的感慨(主旨)。
能可贵的。
山坡羊·潼关怀古优秀
总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀?
潼 •❀这首曲借凭吊潼关古迹,表现
关 了一个历史的主题:在漫长的封建 怀 社会中,无论怎样改朝换代,人民 古 依旧过着痛苦的生活。揭示出人民
关
一个朝代兴殿,从而给人民带来巨大的灾难;
第24课《山坡羊·潼关怀古》课件(共18张ppt) 2021-2022学年部编版语文九年级下册
这首小令的题目是“潼关怀 古”,“山坡羊”是曲牌名。曲牌,俗称 “牌子”,即曲调的名称。每一曲牌都有 一定的曲调、唱法、字数、句法、协韵 等,且都有基本句式,可据此填写新曲词。
作者简介
张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,又 称齐老野人,济南(今属山东)人。元代文学家。 所作散曲以豪放著称。
在中国古代文学史上, 元曲是其灿烂文化宝库 中的一朵独秀,它在思 想内容和艺术成就上都 体现了独有的特色,它 和唐诗宋词鼎足并举, 成为中国文学—— 张养浩
1、了解诗词曲的有关知识,提高审美鉴 赏能力。 2、有感情地朗读诗歌,把握诗歌的大意 及感情基调。 3、抓关键诗句,理解作品内涵,领会作 者情感。 4、体会咏史诗所表达的“民本”思想。
远望古都,诱发怀古情思:往日辉煌的古都, 如今却是一片荒凉,顿生悲哀伤感之情。那 代表着盛世的宫阙都已化为尘土,宫阙的存 废代表了时代的变迁,也是一个朝代由盛到 衰的真实写照,暗含了无数的历史悲戚(沧 桑)之感。
宫阙化土,时代变迁,历史沧桑之感,油然 而生……
3、如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”? 它在文中起到什么作用?
文体知识
• 元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧 和散曲。
• 杂剧,是一种把歌曲、宾白、舞蹈等结合起来 的艺术形式。如关汉卿的《窦娥冤》等。流行 于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧, 但每本不限四折。
• 散曲,没有动作和说白,便于清唱,包括套曲 和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲 子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是标 有题目的小令。
山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦/如聚,波涛/如怒, 山河表里/潼关路。
望/西都,意/踌躇。(chóu chú ) 伤心秦汉/经行处, 宫阙万间/都做了土。 兴,百姓/苦;亡,百姓/苦。
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《山坡羊--潼关怀古》ppt优秀课件徐志摩的《山坡羊-潼关怀古》是一篇描写中国古代士兵生活的诗歌,全文分为两个部分,第一部分是作者通过描写山坡羊的形象,表达了对士兵坚强、勇敢的敬意和赞美;第二部分则描写了古代战争场景,反映了古代士兵在战争中的生活状态和身心疲惫。
一、山坡羊的形象
1.徐志摩在《山坡羊-潼关怀古》中通过描写山坡羊的形象,表达了对士兵坚强、勇敢的敬意和赞美。
诗中提到,“三五个羊儿跑出来”,“霜月不觉已偷眼”,这里的山坡羊被描绘成快速、灵敏的形象,具有奔跑的力量和矫健的身姿。
这种形象象征着士兵的勇敢和果敢,表达了对士兵在战争中坚韧不拔的品质的崇高赞美。
2.在诗中,山坡羊也被描绘成“头边一片白”的形象,这个细节的描写让读者感受到山坡羊已经老态龙钟,但是仍然保持着坚强的精神和不屈的意志。
这种形象象征着士兵在年迈时仍然坚定不移地保卫家园,表达了对士兵忠诚、坚定的敬意。
二、古代战争场景
1.《山坡羊-潼关怀古》的第二部分描绘了古代战争场景,反映了古代士兵在战争中的生活状态和身心疲惫。
诗中提到:“边声连角不停,都是他们的血”,这里的“边声”和“角”是古代战争中的战鼓和号角,表达了战争中的激烈和残酷,而“他们的血”则是士兵们在战争中所付出的生命代价。
这种描写深刻地反映了古代战争
的残酷和悲壮,表达了对士兵在战争中所付出的牺牲的深刻悼念和哀思。
2.诗中还提到:“戍鼓断春宵,人静如黏漆”,这里的“戍鼓”指的是夜间守卫的警钟,表达了士兵在守卫战壕时的孤独和辛苦。
而“春宵”则是暗示了战争的无情和不分昼夜,让读者感受到士兵在战争中所面临的压力和疲惫。
这种描写展示了士兵在战争中所面临的身心折磨,表达了对士兵所遭受的痛苦的同情和怜悯。
3.诗中提到:“且把思君千万绪,何况潼关路一难”,这里的“思君”指的是士兵对家乡和亲人的思念,表达了士兵在战争中所面临的思乡之苦和离别之痛。
而“潼关路一难”则指的是潼关古战场上的战斗艰苦,表达了士兵在战争中所面临的困难和挑战。
这种描写让读者感受到士兵在战争中所遭受的身心磨难和折磨,表达了对士兵所面临的困境的同情和理解。
4.徐志摩的《山坡羊-潼关怀古》通过描写山坡羊的形象和古代战争场景,表达了对古代士兵坚韧不拔、勇敢顽强的敬意和赞美,同时也表达了对古代战争的残酷和悲壮、对士兵所付出的牺牲和痛苦的深刻悼念和哀思。
这首诗歌深刻地反映了古代士兵的生活状态和身心疲惫,同时也传达了对士兵所遭受的痛苦和困境的同情和怜悯,具有较高的文学价值和人文关怀。