《孩子,请系好鞋带》阅读附答案
语文课外阅读练习1
语文课外阅读练习（一）（一）父爱昼夜无眠（28分）尤天晨父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
六年级阅读复习孩子,请系好你的鞋带教案
六年级阅读复习教学目标：1、能读懂短文，理解短文意思，理解含义深刻的句子；会归纳课文的主要内容。
2、会给指定的句子加标点符号，掌握引号的用法。
3、能结合上下文理解词语意思，会赏析句子。
4、能结合课文内容谈感受。
教学重难点：1、能理解文中含义深刻的句子，归纳课文的主要内容。
2、能结合上下文理解词语意思，会赏析句子。
教学过程：一、引入。
六年的小学生活，我们学过很多类型的课文，谁来说说主要有哪些你、类型的课文？今天，我们的任务就是来完成一篇写人、记事方面的阅读训练，并且学会认真阅读，掌握阅读训练的方法，能按要求完成阅读作业。
二、学生按要求完成阅读作业。
教师巡视。
三、交流汇报。
1、第一题。
A、展示学生做的题，请另一个学生说说是否正确。
B、回忆一下我们学过的说话的时候打标点应该注意些什么？抽学生回答，集体说一说。
C、这里有一个省略号，那谁来说一说省略号的用法。
一起来说一说。
这里的是省略号表示什么？2、第二题。
A、谁来说说你理解的词语。
B、展示，请一个小组的同学说一说。
C、老师讲过，理解词语的方法有哪些？D、展示，读。
3、第三题。
A、齐读你们找出来的中心句，看一看是否和老师心有灵犀。
B、如果中心句在文章的开头，它的作用是什么？如果中心句在文章的结尾，它的作用又是什么？4、第四题。
A、展示一个学生归纳的主要内容，请另一个同学给他打分，并说出扣分的理由。
B、归纳主要内容应该注意的是哪八个字？归纳主要内容的方法主要有哪些？抽学生说一说，我们刚才用的就是那一种方法？C、如果是写景的文章呢？概括主要内容要注意什么？5、第五题。
A、理解句子的第一步干什么？（抓关键词）什么是关键词？（句子中难以理解或者含义深刻的词语）那这句话中的关键词语是什么？（磨难、奖品、系好鞋带）他们分别是什么意思）B、理解句子的第二步干什么？（联系上下文理解词语）磨难：失去一切对我们很重要的东西。
对于你来说磨难是什么？系好鞋带：做好自己该做的事。
孩子,请先寄好鞋带
孩子，请先系好鞋带骄阳丝毫不留情面，放肆地烘烤着大地，如瀑布，一波又一波地倾泻。
“热死了热死了，这种天气怎么还会停电！真是！我舔了舔干涩的嘴唇，通红的脸颊都快冒气了！“心静自然凉。
”老妈不愧是老妈，都这种时候了，还能安然自若地开玩笑。
我像一只漏了气的皮球，顿时瘪了下去。
没办法，只好去冲澡。
“真是！这纯粹是浪费国家水资源，搞什么嘛！” 浴室里时不时地发出类似的嘟囔声。
不舍得出来，出去又要遭到太阳公公的摧残了，它老人家怎么都不懂得怜香惜玉呢!我这细皮嫩肉的。
突然，后街的人大喊一声：“有电啦！有电啦！”什么？有电？我如箭一般地射到了事发现场。
这句话引起了不少轰动，顿时，堂子街的人儿们都炸开了锅！我终于体会到了人声鼎沸是什么了！随后，一片唏嘘声，或者更多是责骂，堂子街又恢复到了先前的无聊模样。
“哎呀，我说的是真的！卉子街那边来电啦！不过，不是我们这。
”那个令我兴奋又失落的声音再次响起。
“卉子街？妈妈，小姑住着的，就是那条街吧？”“呵呵，你这小丫头难不成还想跑到那儿去？隔着好几条街呢！”哪里有凉爽，我必定在哪里！我已经对空调里呼出的惬人冷气浮想联翩了。
耶呼！哈哈！我全身的细胞瞬间沸腾起来！我下意识地跑向了卉子街。
“妈，那我走啦！”跑到家门口，我才兴奋地记起这句话。
妈妈见拦不住我，只好摇头叹息。
“啊~~~~~”我脚踩鞋带，身体呈九十度倾斜，来了个嘴啃泥。
让妈妈扶到家里后，我看见肉血模糊的腿，眼里又泛了潮。
“都是这双鞋惹的祸，哼！”“孩子，先把鞋带系好吧。
”出乎意料的是，妈妈的第一句话，竟是这个。
她让我系好鞋带，她在我摔倒时叫我系好鞋带，确实，我应该这样做，否则，下次搭进去的不只是一块肉，一滩血，一串泪。
或许，失去的会是更多，机会，权利，运气……我开始埋怨自己，恨自己为何不先准备好。
出发前，我们就应该做足充分的准备，而不该像这样跌跌撞撞地抵达。
失败与否，就在一念之间，在出发前，先系好鞋带！。
七年级语文 课外阅读专项训练(二十四)
七年级语文课外阅读专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共4小题，共120.0分）1.阅读下面的文章，完成下列各题。
高贵的生命不卑微朱国勇①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。
”他回答。
“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。
“傻子才会买！”他赌着气说。
父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。
”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。
”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。
“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。
”终于，他想到了一个好办法。
他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。
那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。
二十五美元，这无疑是一笔巨款！④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。
这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。
记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。
拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①．没有人会拒绝一个纯真的孩子。
七年级语文课外阅读练习试题2
（一）美丽的谎言①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。
在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。
刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里，我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。
并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢？⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。
四年级语文上册课外阅读理解专项练习
四年级语文上册课外阅读理解专项练习（一）西湖之水“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
西湖之美，美在西湖之水。
西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。
那样优美，令人沉醉。
西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。
1.在作者看来，西湖的水有：碧绿、、特点。
（2分）2.西湖的水碧绿的，这是因为，那样优美让人沉醉。
（2分）3.文中“折服”的意思是：，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。
如果让我用这个词写一个句子，我是这样写的：。
（4分）4.这篇短文的开头和结尾有的特点，让人回味。
（2分）5.我们应该怎么与自然相处？用一两句简单谈谈看法。
（4分）（二）篝火燃烧起来了时光悄悄地流逝着。
人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。
原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
考点03：标题的作用-2023年小升初语文记叙文阅读冲刺(部编版)
例文鉴赏1
（7）他猛地推开我，没想到竟使我趔趄（liè qiè）在地， 他一溜烟跑掉了。
（8）从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走 向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老 师，她一定能帮我！
④好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光 转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了
例文鉴赏3
起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责 骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后 走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”
历年真题
年份 地区
题目
能力要求
题干
2020 年
四川· 成都
《父亲 的年》
有人说这篇文章表现了作者 文章的分析 对父亲的怀念，因此题目可
综合能力 以换成《怀念父亲》，你赞 同吗？为什么？
Part.2
技巧点拨
标题作用
1、内容： 文章的题目是为文章中心服务，因此文章题目一定和文章的内容
主旨有关联，因此标题在内容方面上要考虑以下几点。 A. 概括文章主要内容 B. 点明文章写作对象，体现人物性格，事物特点 C. 交代故事背景、时间地点
标题作用
2、结构： 标题的结构作用，也就是表达效果往往会起到设置悬念，激发读
者阅读兴趣等效果。 A. 点明线索，贯穿全文 B. 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣
标题作用
3、情感： 标题是为了文章主旨服务，会揭示文章中心主旨，还会透露作者
的情感倾向， A. 点明文章中心/揭示文章主旨 B. 揭示作者的情感态度，奠定全文感情基调
做神龙题得好成绩语文答案
做神龙题得好成绩语文答案一、积累运用（18分）1、默写（12分）①绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）② ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）④无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑤ ？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）⑥曹操《龟虽寿》一诗中表现诗人自强不息、老当益壮的进取精神和豪迈气概的诗句是，；，。
⑦远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）⑧ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）⑨儒家提倡的待人接物的处世之道是，。
（《论语十则》）2、仿写：（2分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱，，，。
3、名著阅读。
（5分）①根据你课外阅读《伊索寓言》的积累，完成填空。
（2分）造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
因此，人们。
②《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的语言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
你一定也读过其中有趣的故事，那就说说你的阅读感受吧。
（3分）二、文言文阅读（16分）（一）诗歌鉴赏客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边1、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评。
请选一个角度，作简要赏析。
(2分)2、尾联表达了作者怎样的思想感情? (2分)（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3、解释文中加点的词语。
（2分）期：顾：4、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？（2分）5、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《〈论语〉十则》中的哪句话？（2分）(三)日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
七年级语文上补充阅读(附答案)
[第一单元]改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着她那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
七年级语文课外阅读练习及答案.doc
七年级语文课外阅读练习及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分
一、现代文阅读（共4题） 1.父爱昼夜无眠（28分） 尤天晨 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ 我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更____________②____________③____________④____________ 3、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（6分） __________________ __________________ 4、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
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《孩子，请系好鞋带》阅读附答案
阅读下文，完成题目。
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。
学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。
领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。
高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。
突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。
”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。
我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。
”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。
然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。
生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
小题1:找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。
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小题2:母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？
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小题3:你觉得文中的母亲是一个什么样的人？
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小题4:“孩子，请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。
是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。
同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？
最难忘的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这句话的影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小题1:无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前
看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
小题1:沉着冷静，大度明理，教子有方
小题1:略
小题1:试题分析：文章第一段表明全文主要内容是回忆，即运用了倒叙的记叙顺序。
＂那时，我还在读初一。
学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
”从这些语句中不难看出，“那时，我还在读初一”是明显的表明回忆的语句。
文章倒数第三段“这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，”是回忆结束的标志。
小题1:试题分析：审题后，我们可以发现，答案要在文章叙事之后的语段，即后三段中＂现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，……无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
＂寻找，精读这一部分，更不难看出，本题的答案，即“真谛”所在——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福
小题1:试题分析：文章对于母亲的描写就有一小段，“母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。
”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
”，抓住这一段中的人物语言、神态描写，我们可以看出“沉默了半晌才说”孩子，先系好你的鞋带吧’”“平静地说”“走吧，我们回家”可见，母亲是个冷静、大度、教子有方的人。
小题1:试题分析：这样的语句可选择的余地很大，只要是对自己成长有利的语句均可。
即使不是父母说的，也可以安到父母的身上。
如“谦虚使人进步”“做人要诚实”“和同学搞好关系”“注意加着凉”等。