初二英语备课组计划
初二年级英语组集体备课教案
初二年级英语组集体备课教案课题Unit 3 Our HobbiesTopic 3 What were you doing at this time yesterday ?备课时间2012 .11.15 使用时间2012.11主备人刘建新使用人初二全体英语教师Section AThe main activities are 1a and 2a. 本课主要活动是1a和2a.Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标1.Learn some new words:shower, radio, duck2. Learn the past continuous tense:(1) — What were you doing at this time yesterday?— I was taking a shower.(2) — What were you doing from seven to nine yesterday morning?— I was learning English.(3) — Were you playing computer games?—Yes, I was./No, I wasn’t.(4) What was he/she doing at nine o’clock last Sunday morning?3. Go on learning some useful expressions on making a telephone call:(1) May I speak to Jane?(2) Hold the line, please.Key words and sentences:1.when 可表瞬间、时间点，主从句动作、事情可同时发生，也可有先后。
e.g. It was snowing when we got there .( 同时）He went home when he finished his work.(动作的先后）While 用于两个延续性动作同时发生。
初中英语教研组教师工作计划优秀8篇
初中英语教研组老师工作计划优秀8篇初中英语教研组老师工作计划优秀8篇工作中写初中英语教研组老师工作计划必不行少，快来写写看吧。
时间过得可真快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。
以下是我精心整理的初中英语教研组老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中英语教研组老师工作计划精选篇1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。
二、基本思路：1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2.教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，专心撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。
三、详细工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的能力，全面提高学生的素养。
2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师专心学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。
以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。
4.打造“常态课堂、高效课堂”。
初二英语备课计划
初二英语备课计划
指导思想
为认真贯彻落实好2011-2012学年度初二英语教学，初二英语备课组将以新课程标准为指导，以探索中考思路和提高英语教学质量为目标，以培养学生的综合英语素养为重点。
在教学中积极倡导自主、民主、合作，探究的学习方式，继续深化完善我校的“情感升化课堂”的课堂改革，把重点放在教师集体备课和小组合作学科教学的有效研究上，为学生英语素养的全面发展而努力。
任务与要求
集体备课要严格按照教学常规及“小组合作”的教学要求，并结合初二英语新课标的特点进行。
1. 做到五备：被课程标准，备教材，备教法，备教法，备学生，备教学程序。
2. 研好五点：每节课研透知识点，能力点，重难点，教育情感培养点，以及知识渗透点。
3. 做到三定：定时间，定内容，定中心发言人。
4. 三段式：采取个人——集体——个人的方式。
5. 五统一：统一教学目标，教学进度，备课内容，课堂训练，单元测试。
在授课过程中，教学方法不要求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，从而使自身的教学更加成熟。
备课措施
1. 通过集体备课实现师资优化，博采众长，实现组内教学水平的均衡发展。
可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教案的方式。
2. 提高教学水平，纠正个性化备课不完备的不良倾向。
教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，是备课与研究成为一体。
3. 高质高效上好课，推行反思性教学。
借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂升化演变，构建快乐课堂。
初二英语下册教学计划及课程进度安排
初二英语下册教学计划及课程进度安排全文共5篇示例，供读者参考初二英语下册教学计划及课程进度安排1一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。
切实加强对教学的研究、指导和服务工作。
积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。
着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。
三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。
要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。
要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。
各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。
鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。
2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。
初中下学期英语教研组工作计划
初中下学期英语教研组工作计划初中下学期英语教研组工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是店铺为大家收集的初中下学期英语教研组工作计划，欢迎大家分享。
初中下学期英语教研组工作计划1一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课和新教师汇报课，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
每一次参加人员都有收获。
三、工作目标1、继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
四、主要工作措施1、备课：a、熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。
做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。
b、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。
八年级英语教学计划（15篇）
八年级英语教学计划（15篇）八年级英语教学计划(15篇)时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的八年级英语教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级英语教学计划1轻松而愉快的暑假生活结束了，在这秋高气爽、果实飘香的季节，我们又迎来了新的学年、新的学期。
在新的一年里，我们也应有新的开始、新的突破。
为了更好、更出色的完成本学期的教学任务，特将本学期教育教学此文转自工作制定如下：一、本学期教学指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下教学理念：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析：我任教八年级一、二两个教学班，一班共有学生62人，其中大部分学生基础比较差，但进取心强。
二班共有59人，其中很多学生英语基础差，并且不求上进。
通过一年的英语学习，两班均由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。
为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成“腰杆子”工程的教育教学此文转自工作。
第二学期八年级英语教学工作计划(7篇)
第二学期八年级英语教学工作计划（7篇）学期英语教学计划篇一本学期非常短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。
英语共有十二个单元，这样算下来每个周必须完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。
任务特别艰巨，要想赶上进度，又不让学生掉队，需要老师合理安排时间，提高课堂效率。
1、认真备课。
将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必须在四节课内完成。
由于上个学期在语音学习上下了很大的'功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步打算每节新课单词学习时间最多五分钟。
2、加强学生的预习指导。
要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。
3、强化听写和书面表达。
将两个作业本分别设为听写本和作文本。
几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。
老师一定要先备好听写的内容，以免课上浪费时间。
每个单元至少写一次有效作文，写作文前一定要明确写作要求，并给学生留有充足的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最后再让同学们写。
4、加强阅读训练。
如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础知识，提高学生的阅读能力是重中之重，要充分利用好阅读教程。
5、及时进行作业反馈。
将作业和单元检测中出错较多的地方及时反馈给同学们，以免时间长了容易遗忘。
总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前认真备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。
争取老师教的带劲，学生学的不累。
初二英语的教学计划篇二新学年已经开始，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定如下计划：一、指导思想。
坚持党的领导方针政策。
坚决拥护中国共产党的领导。
在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。
在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的'能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。
八年级英语教学工作计划(通用5篇)
八年级英语教学工作计划（通用5篇）八年级英语教学工作计划1一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。
A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。
每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。
同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。
并作书面记录。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。
4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。
三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。
1、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit 4—6及复习单元3、11月份上完Ulnit 7—104、12月份上完Ulnit 11－12及复习单元。
5、1月份组织期末复习，迎接考试。
四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。
鼓励学生活学活用，大胆开口。
4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力。
八年级英语教学工作计划2一、教学目标本学期我担任八年级三四班的英语教学工作，在这一学期中主要培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
初二英语组备课活动详细记录
初二英语组备课活动详细记录
活动目标
本次备课活动的目标是准备初二英语课程的教学内容，确保教学过程简单明了，没有法律方面的复杂问题，并且不引用无法确认的内容。
活动内容
1. 回顾上次课程：复上次课程的重点内容，包括词汇、语法和听力练。
2. 确定本次课程主题：根据教学进度和课程大纲，确定本次课程的主题为"旅行"。
3. 教学目标：明确本次课程的教学目标，包括学生能够掌握的词汇、语法和听力技能。
4. 课堂活动设计：设计一系列与旅行主题相关的课堂活动，包括词汇练、语法讲解、听力材料和口语练等。
5. 教学资源准备：准备与旅行主题相关的教学资源，包括教科书、练册、录音材料和图片等。
6. 教学方法选择：根据学生的特点和教学目标，选择适合的教学方法，如小组活动、角色扮演和讨论等。
7. 课堂时间安排：安排每个活动的时间，确保教学过程有序进行，并留出时间给学生提问和解答疑惑。
8. 课后作业布置：设计合适的课后作业，巩固学生对本次课程内容的理解和掌握程度。
9. 教学评估方式：确定对学生的教学评估方式，如口头测试、书面作业和课堂表现等。
10. 教学反思：在备课活动结束后，进行教学反思，总结教学过程中的亮点和不足，并提出改进意见。
结论
本次备课活动旨在准备初二英语课程，以简单明了的教学策略实现教学目标。
在备课过程中，我们应注意避免引用无法确认的内容，确保教学过程没有法律方面的复杂问题。
通过细致准备和有效组织，我们将为学生提供一堂有趣而富有成效的英语课程。
初中英语教研组工作计划(20篇)
初中英语教研组工作计划（20篇）初中英语教研组工作计划（精选20篇）初中英语教研组工作计划篇1指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。
计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。
本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。
第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。
二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。
切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。
注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。
使用学校提供的统一备课本。
三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。
要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。
规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
四、精心设计和布置作业。
教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。
五、加强对学生的辅导。
教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。
对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。
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初二英语备课组计划
初二英语备课组计划
涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教
师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下
面是小编为您带来的是初二英语备课组计划，希望对您有所帮助。
本学期，初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在
教研组长的带领下， 团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在
原有基础上都能得到发展， 现将本学期的工作总结如下：
一、 有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高
备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要
措施。本学期：集体备课解决的问题：
1、备学生：通过集体备课，各位老师更进一步了解了初二学生的
特点，对英语的学习既有新鲜感，又有挑战难度的心理。了解班级内
的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学
活动，并挖潜。
2、备教材： 通过集体备课、轮流说课及做好讲学稿、其他老师
补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用
教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
3、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自
己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯
路。
4、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划
等都是集体智慧的结合。
5、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、
语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
二、抓团队落实，促共同进步
1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作
业的`批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意
识。
2、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老师根
据各班级的具体情况确立各班的具体目标，再根据各学生英语学科的
成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，
以及具体措施。
3、夯实双基 ：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、
词组及重点句型（按单元整理了初二的重点词汇，重点句子，句型及
语法归类， 然后印发给了学生），引导学生积累语言财富，为口语、
听力、阅读、写作打下基础。 现在，一些原来不动笔写作的学生减少
了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子
了。
4、学法指导：各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效的学
习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进
行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，老师们都给
学生进行了有效的指导，学生受益不小。
5、真正落实《课程标准》提出的语言能力的要求： 根据《课程
标准》对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用课间坚持落实听
力、口语训练，培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、归纳、
综合的能力，特别是沟通信息的能力在逐步提高。
6、因材施教：对差生：小步走，快反馈；对优生：自主学习为主、
老师指导提升。
7、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本学期，
赵容老师，邓润兰老师等都前后上了研究课和我都上了研究课。这些
课都从不同的侧面体现了学生的合作学习、探究学习、自主学习，体
现了语言的交际功能；培养了学生听说读写能力，归纳推理能力等。
8、从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的是总结好的经验，
并找出提升的空间。每次考试后， 都要进行横向纵向比较，分析考试
的得与失，每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析，明白教学的
差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜
力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。
总之，初二教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有
那么多有经验的老师的帮助。而且本组人员团结一致，互研合作，谦
虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我们有信心取得好成
绩。