卓越课程心得体会范文5篇
读从优秀到卓越心得体会6篇
读从优秀到卓越心得体会6篇在每次的学习中，心得体会像是指引我前行的灯塔，记录心得体会能够帮助我们更好地理解所经历的事情，从而提升自我认知，本店铺今天就为您带来了读从优秀到卓越心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
读从优秀到卓越心得体会篇1什么是卓越的团队？通过为期两天的培训，我想我得到了更好的理解，更加懂得了信任、承诺、责任、感恩、包容、用心、竭尽全力…培训老师主要从管理者的角度进行了讲解，通过她幽默、风趣并富有内涵对我的心灵进行了一次洗礼，从一种新的角度对我们的思想和看法注入了新的血液。
我主要从以下几个方面来谈谈我的感受：一、服务营销：顾客的满意度等于感受值与期望值的比值，在期望值不变的情况下，感受值越大，满意度也就越高。
那么，如何加大顾客的感受值呢？撇开产品本身的普遍功能不说，服务所带来的感受就显得愈加重要了。
特别是服务人员的参与，一个高素质，有良好服务态度的员工往往能给顾客带来好的印象，增加顾客的感受值。
联邦快递亚太区总裁曾说过：我们照顾好员工，他们就会照顾好顾客，进而照顾好我们的利润。
因为服务是通过服务人员与顾客的交往来实现的，服务人员的行为对企业的服务质量起着决定性作用。
特别是在现在银行业竞争如此激烈的情况下，做好服务就变得相当重要。
我很赞同张芳老师提到过的一名话：一切为了客户，为了一切客户，为了客户的一切。
我们的服务就应做到：服务细节人性化，服务态度优质化，服务技能专业化，服务方式灵活化，服务效率高效化。
二、做事要竭尽全力：不要允许自己尽力而为，要全力而为。
曾听说过一个兔子与猎狗的故事。
那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。
猎人用枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，而猎狗紧追不舍，后来猎狗并没有追上兔子，只好悻悻地回到主人身边，猎人气急败坏地骂它没用。
而它却不服气的辩解道：我已经尽力了。
而兔子死里逃生，回到家后，兄弟们都十分惊讶，纷纷问它是什么发放逃生的。
兔子说：它是尽力而为，而我是竭尽全力。
卓越领导力与执行力心得体会(精选5篇)
卓越领导力与执行力心得体会(精选5篇)优秀的领导者对于民主社会的重要性是不言而喻的领导才能是天生的吗?商人是否能胜任将军的职位?下面是小编为大家整理的关于卓越领导力与执行力心得体会，如果喜欢可以分享给身边的朋友。
卓越领导力与执行力心得体会（精选篇1）自认算是一个落落大方之人，生平经历的说不上大风大浪，但这辈子遇上的人和事也都算典型了，所以再面对任何一个陌生人，基本上可以做到即使没有任何感情也能笑意盈盈相对。
当导师要求自己的“死党”面对面站着，双手相握地进行眼神交流，我这种厚脸皮之人居然还会羞涩，毕竟要面对一个不完全熟悉的异性，人家眼里流露的全是单纯与意念，相比之下我有些汗颜，只好硬顶着迎眼对上眼前这双眼睛。
对视交流这个时间真长啊，我坚持了一会就觉得实在累。
她眼里的真诚我看到了，友善我看到了，亲切我也看到了，我都凝视得快要流泪了，脖子开始酸了，对方却没感觉到我的辛苦，只一味地细水长流式地用眼睛流露她真诚的意念。
要命的是我的手还在她的手里被紧握着，这个过程对我是一种考验。
我相信对方是在用心与我无声交流，可我终于对视完了，我看见对方的脸上挂出了一抹淡淡笑容，我居然还读到了一点点对我的鼓励。
不管怎样，总算功德圆满，看样子对方对我的表现非常满意。
导师还在出招，我们又重新对视了。
我比较坦然，而她的眼神里就开始多了很多很多内容。
我却发自内心地笑了，这次我真的用心跟他交流了，因为她的内疚让我释然，我告诉自己：这个人我原来这么熟悉，这么了解。
我们彼此是那么的亲近、要好，而又那么相互认可和支持。
表态、行动：我们深深的拥抱在一起。
可我们很快又被流转的人群分开了，我不断地遇上陌生的眼神，而且被导师指导着也要去对视。
对视交流中我们又了解了一个陌生人，忽然发现原来大家都是那么平易近人，都是那么真诚和渴望接收对方。
偶尔，我会回过头去望望我的死党，发现她跟别人的眼神交流得也很愉快。
这一过程相对我来说比较轻松，现实中的也好，此刻虚拟的也好，我好像有些觉悟了。
2023卓越绩效管理学习心得体会4篇
2023卓越绩效管理学习心得体会4篇卓越绩效管理学习心得体会1企业作为国家政治经济体系中的重要组成部分，对国家和社会的发展起着不可忽视的作用。
企业不仅生产产品、创造效益，而且解决就业、培养人才。
企业从它产生的那天起，就在不断地完善管理、走向规范。
随着全球经济一体化进程的加快，企业管理的要求越来越高，全世界的企业都在不断地发展和改进自己的管理体系，提高自己的管理水平，以满足产品国际化的要求。
以前我们谈质量，谈管理，往往都是片面的，或是孤立的。
抓质量只抓终端产品，而不重视过程质量；抓管理只抓设备生产，而不重视人的管理；抓效益只重企业效益，而不重视环境负担和社会效益；抓目标只重短期效益，而不重视长期战略和缺少大局观。
这些管理上的片面性在现代社会的竞争中必将使企业处于被动，甚至会使企业走向灭亡。
qeo三标管理体系和卓越绩效管理模式给我们建立了企业管理的规范和努力的方向，使我们企业的发展不再是盲人摸象，不再会走向歧路而不知觉。
随着我国加入世贸组织，我们的企业已不可能象从前那样在自己的封闭体系中，在计划经济模式下得过且过了。
我们的产品必须面对世界各国企业的竞争，虽然在一些行业我们可能有短期的保护，但那只是暂时的安慰。
我们每种产品，每个企业都必将接受竞争的挑战，我们必须在自己的管理模式上与国际接轨，得到国际通用认证体系的承认，我们才有了与别人竞争的资格，才能拿到进入国际市场的通行证。
从这一点上来说，在我们每个企业推行oeo三标体系和卓越绩效管理模式是势在必行的。
有的人会说，一会儿是qeo三标体系，一会儿又是卓越绩效管理模式，是不是有点重复，有点多余，有点烦琐。
答案是否定的，这两种体系并不冲突。
两种质量管理体系都是从大质量观出发，qeo体系是一个符合性的标准，也就是最低要求，是国际认证的合格评定标准，而卓越绩效管理模式是一个成熟性的标准，它引导企业持续改进和创新，不断完善和趋于成熟，永无止境地追求卓越。
所以说，qeo体系达标是让我们拿到竞争的通行征，而卓越绩效管理是让我们在竞争中名列前茅，卓越绩效模式是优于qeo体系的，但它又必须有qeo体系的内容来支撑。
学习《卓越领导力》课程心得体会(精选多篇)
学习《卓越领导力》课程心得体会(精选多篇)第一篇：学习《卓越领导力》课程心得体会学习《卓越领导力》课程心得体会通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。
今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下，与大家共享。
本次培训主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。
以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点：1 企业管理的核心：即领导力+管理所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部激励的一种能力。
所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。
2 高效团队的建设：著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人"。
优秀团队的建设是企业成功的保障。
那么一个团队建设的核心是什么：就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。
一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。
3 执行力的提升：执行力是团队成功的一个必要条件，团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。
如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。
2023卓越教师培训心得体会(通用15篇)
2023卓越教师培训心得体会（通用15篇） 卓越教师培训心得体会 篇1 伴随着内心的欣喜和激动，结束了为期三天的新教师入职培训。作为一名刚刚踏出大学校园的新老师，我对新的校园角色、新的校园活动和新的工作任务无一不充满了热情和期待。虽然自身在大学里已经掌握了一定的专业知识，但对课堂的整体部署，教学的有效展开等等问题仍存在很大的困惑。这次的培训犹如一场及时雨，为我提供了一次全方位的学习机会。三天里，有讲座、有交流、有讨论......每位老师用自己的切身经验告诉了我们教师的意义。在每节的培训课上，我都认真聆听，及时做好笔记，深感受益匪浅。
一、把时间和课堂留给学生 当代的教育早已不应局限于“授业解惑”，更多的应该是一种能力的培养。梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，学是为了自学”，教师作为课堂的引导者，不能代替学生的思考。我很钦佩梁老师将时间和课堂教给学生，培养学生良好的自主学习与合作探究的学习习惯，梁老师的课堂完美地诠释了“授人以鱼不如授人以渔”。美术课作为一门强调学生动手体验的课程，在课堂上更应该将时间和课堂留给学生主动去体验感受，让学生在动手动脑的过程中自己去发现问题，提出问题，在合作交流中解决问题。教师应该是去点亮一盏盏灯而非是灌满一杯杯水。
二、用人格魅力感染学生 在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采：刘明华老师的侃侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教.......能够走进校园成为一名老师，其专业知识应该是非常扎实的，所以向学生传授知识是一件自然而然的事情。然而能受到学生和家长的尊敬爱戴，除了有渊博的学识外，教师独特的个人魅力更是不可少的。在培训中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动。他们视班上的孩子为己出，用自己爱心、耐心、恒心、细心、责任心去关爱学生。他们切身践行了“做最有爱的教育”。然而念念不忘，必有回响。老师给了学生满满的爱，学生给了老师深深的感动。作为一名小学美术老师，美术知识固然重要，但是学生的德行和是非观更为重要。我希望可以通过自己的言传身教帮助学生确立正确的审美意识，用自己的人格魅力感化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础。我期待学生上完美术后会说：“我喜欢美术老师”这比我听到“我喜欢上美术课”更让我有成就感。
卓越课堂总结发言稿3篇3篇.doc
卓越课堂总结发言稿3篇3篇卓越课堂总结发言稿篇一：卓越课堂阶段性总结课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。
我们学校乘上新课程的航船，全体教师继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学生均有序地组织了一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕教导处的校本教研工作计划，积极参加校本教研活动，积极开展“卓越课堂”建设，提高教学效果，取得了可喜的成绩。
现对我校“卓越课堂”建设阶段性工作总结如下：一、有力的领导小组是“卓越课堂”建设成功的前提在学期初的《“卓越课堂”建设工作计划》中，成立了以校长为组长，以副校长为副组长的“卓越课堂”工作领导小组；以教导处及各年级教研组长为成员，建立各年级校本教研研究领导小组。
有力的督促和推进了校本“卓越课堂”建设工作进程。
在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源，我校的“卓越课堂”建设工作有序地开展。
二、完善了教研组织，健全了“卓越课堂”建设工作制度学期初，我校根据教导处教研工作要点，结合学校实际，制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，建立教学研究的保障机制，整合学校教导处、教研组、年级组和课题组等的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，实行单周村校和中心校数学教师集中在中心小学分年级进行集体备课研究和上周教学反思，双周全校语文教师集中在中心小学分年级进行集体备课研究和上周教学反思，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台，使“卓越课堂”建设工作得到制度的保障。
三、提高认识，丰富校本教研含义，扎实开展“卓越课堂”建设学校是教育教学研究的基地。
卓越教师计划心得体会范文
作为一名教师，我有幸参与了学校的卓越教师计划，这是一次难得的学习和成长的机会。
通过这段时间的学习和实践，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身的要求也有了更高的标准。
以下是我对卓越教师计划的一些心得体会。
一、理念的更新在卓越教师计划中，我们首先接受了关于现代教育理念的教育。
我深刻认识到，作为一名教师，必须具备与时俱进的教育理念，以适应社会发展的需求。
现代教育理念强调以人为本，注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。
这些理念让我重新审视了自己的教育教学方式，开始尝试从学生的角度出发，关注他们的需求和兴趣，从而提高教学效果。
二、专业知识的提升卓越教师计划中，我们有幸聆听了众多专家学者的讲座，学习了最新的教育理论和教学方法。
这些知识不仅丰富了我的专业知识，也拓宽了我的视野。
我明白了，作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要掌握教育教学的基本规律，不断提升自己的教育教学能力。
在计划实施过程中，我还参加了各类培训课程，如班级管理、课程设计与实施、教育评价等。
这些课程让我对教育教学有了更全面的认识，也使我能够更好地应对教育教学中的各种问题。
三、实践能力的锻炼卓越教师计划注重实践能力的培养，我们有机会走进课堂，观摩优秀教师的授课，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我们还要参与教学研讨，交流教学心得，共同探讨教育教学中的难题。
这些实践活动让我在实践中不断成长，提高了我的教学水平。
在实践过程中，我深刻体会到，教育教学是一项复杂的系统工程，需要教师具备良好的沟通能力、组织能力和应变能力。
我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何调动学生的积极性，如何处理课堂突发事件等。
这些经验对我今后的教育教学工作具有重要意义。
四、团队协作的感悟卓越教师计划强调团队协作，我们通过分组讨论、集体备课、共同备课等方式，形成了良好的团队氛围。
在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与他人共同进步。
卓越绩效管理学习心得体会
卓越绩效管理学习心得体会卓越绩效管理学习心得体会「篇一」我们把公司比做成一个人体。
高管层无疑就是首脑，他们的职责是高屋建瓴出思路、定政策；首脑的思路与政策总是要通过我们的手和脚来完成、来实现，那么，一般公司职员就是我们的四肢；正如首脑与四肢需要由躯干来衔接一样，中层就是公司用以衔接高管层与广大公司职员的桥梁和纽带。
高绩效的中层是公司的“脊梁”。
聆听完章哲教授的高论，掩卷仔细品味，忽然就有了以上这段感悟。
章哲教授讲课深入浅出，高深而不隐讳、直白而不媚俗，妙趣横生而又意味深长，用心琢磨，让人受益匪浅。
起初我觉得，做一个高绩效的中层管理人员，似乎就应当学着把自己变成面面俱到、八面玲珑的“完人”，容不得有半点差池和瑕疵，平心而论，我辈自认不能——因为，这太难了！退一步又想，身在其位，即使做不了“完人”，但对照一下高绩效中层的标准学一学、靠一靠总还是可以的、应该的。
高绩效中层的特征，章哲教授讲了很多，给我印象最深的有五个：第一、要清楚自己的角色摆正自己在公司中的位置，用好自己的权利和义务，既不能简单的去充当高管的“传话筒”，照本宣科、上行下达，也不能盲目的去做员工的“民意代表”，了无主见、人云亦云。
中层，上对高管层下对一般职员，要想让高管的意图迅速、有效地覆盖到一般员工，一方面，既要明确“上意”做到不“贪污”精神、不衰减信号，又要善于对“上意”进行再加工，做一个信号“放大器”；另一方面，实践中经过“民意”检验为切实、有效的“上意”才是科学的，高效的中层要善于对实践中的各类信息进行归纳、整理和总结，去粗取精、去伪存真，并及时向高管层提出建议或报告，以便于其不断修正和完善公司决策，形成更加科学的“上意”。
第二、要有明确的工作目标在具体工作中，目标就是一种追求和努力的方向，一个高绩效的中层，要善于根据公司的经营目标来制定符合公司要求的、切合本部门实际的发展目标，做到长计划、短安排，并且善于总结、勤于反省。
以我们的实际工作为例：从上年度开始，行里在大的发展思路之下，实行了无指标考核的管理模式。
做卓越的教师心得体会（通用5篇）
做卓越的教师心得体会做卓越的教师心得体会（通用5篇）我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的做卓越的教师心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
做卓越的教师心得体会1读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。
今年我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。
如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。
作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。
作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。
但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵。
读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是：一、心中有爱（爱学生、爱教育事业）爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。
一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。
所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的。
二、正视压力每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等。
但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？我们要正确看待任务，欢心接受任务。
最新卓越员工培训心得体会10篇
最新卓越员工培训心得体会10篇员工培训是组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理形式。
下面小编为大家带来最新卓越员工培训心得体会，希望大家喜欢!最新卓越员工培训心得体会1作为一名刚入职的员工，对公司的情况和环境还不是很了解。
为了帮助新员工尽快适应公司环境与工作,公司在四楼会议室开展了入职培训。
培训内容共分为三部分：公司简介、制度，三合一质量管理体系和环境与职业健康安全培训。
培训中不仅学习到了公司发展现状、战略、企业文化、组织结构、部门职责、员工职业发展路径及福利待遇等与自己息息相关的内容。
还了解到公司管理的规范性及严谨性，从公司发展史及光辉业绩中充分感受到了公司美好的发展前景。
从质量管理体系培训中了解到与质量管理标准方面的差距。
通过定期组织质量检查和质量审核活动，能够及时发现并找出经营管理活动、服务质量方面等存在的问题和薄弱环节，并进行有效纠正，从而提高企业整体经营管理水平和质量监控能力，提升企业的社会形象和市场竞争力。
从安全培训中深刻的体会到了安全是是企业的永恒课题。
“安全为了生产，生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的安全，工作任重而道远，只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
单位为新入职员工进行入职培训是公司对新员工的重视，也反映了公司对人才的重视。
每位教师用心准备的课件及试卷，都表明了公司对员工认真负责的态度。
这也要求我们在工作中要更加努力，为公司做出的贡献!相信我们每一位员工都能做好!最新卓越员工培训心得体会2我来到__虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至——让我感到加入__是幸运的。
能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激-情的投入到工作中。
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卓越课程心得体会范文5篇 卓越课程心得1 今天全乡教师集中在我校举行卓越教学二传手培训,我感受颇多受益匪浅深.特别听了朱凡老师的讲座更使我感动不已.他从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴.廉洁从教.克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉.穷且益坚,不坠青云之志.像左相平这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉.孔子云:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从.中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生.作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教.要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础.师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人在当今冷漠.隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式 吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋. 听到几位老师的讲座后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人我很感动从中学到了很多让我重新熟悉了教师这份职业在如今的这个工作岗位上我想我应该用一份真挚的态度去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力. 卓越课程心得2 _年9月5日至6日,在旧营乡中心校听了邵征斌老师,邓英老师,管庆煌老师三位老师给我们带来的卓越课堂教学讲座,从他们三位老师的培训中,我有了较大的收获.现将我从这次培训中的感受写下. 一.改变观念,提高卓越高效的意识 不再用传统的〝填鸭式.满堂灌〞.〝满堂问〞等一些旧的思想观念.新时代的老师应该追求一些新的教学意识:即教师如何教,如何管,从而改造学生的学习力.现在的老师应该教授学生获取新知识的方法,〝授人以鱼,不如授人以渔〞应该教会学生自己学习的方法,让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习. 二.转变方式,用心经营课堂 教学生学习方法,更要用心去钻研,不是所有的方法都适合学生,所以一节课不在于你教多少知识.在培训中,讲到的查着工具读,划着重点读,写着感想读,记着内容读,练着习题读,思着问题读着实让我思维顿时开阔.语言精练,却内容概括全面. 三.大胆实践.勇于创新 教师的战场和舞台是课堂,教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平.教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念.观点融入课堂教学中,不断实践,理论,再实践,再提高教学质量.多上课,上好课,上示范课,上有挑战性的课.在教学实践中发现问题,又将问题解决在课堂教学实践中.将自己的课堂当做实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升.
走进有效教学,创建卓越课堂,创新本校教研,这需要我们用心的去钻研,去实践,不断去学习,不断去创新,努力提高自己的教学技能,只有这样才能成为一名新时代下的合格的教师 卓越课程心得3 在近两天的学习中,我对卓越课堂有了一个深刻的认识,我觉得它主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化.是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高. 一.我理解的卓越课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率.高质量地完成教学任务.促进学生获得高效益发展.教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感.态度.价值观〝三维目标〞的协调发展.就其外延而言涵盖高效的课前精心预习.课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率.一般来说,卓越课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确.流利.有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在90%以上.前提是看学生是否愿意学.会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的达成. 二.从我们教师的角度来说,卓越课堂应做好以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标,编制科学合理的导学案.二是教学的过程必须是学生主动参与的过程.这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性.三是教学中适时指导.监控.反馈.激励,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高.三.本期学校搞几堂展示课.共性的地方是:1,学生素养高,学习过程上的学习参与度高,这就使得学生专注于课堂,能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果.2,评价方式的灵活高效是卓越课堂的一个重要指标,即时.灵活的评价同样起到激励学习主动性.保持学习兴趣的作用.3,卓越课堂应是长期进行的工作,最终形成一种常态的模式.它的预习.展示.反馈都应是高效进行的.4,卓越课堂重视各学科基本素养的落实和训练.在物理课上对动手实验能力.语言表达能力.逻辑思维能力的训练;语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点. 总之,课堂是我们教学的主阵地,更是现今我们课改的主阵地,必须切实的提高教育教学效率.影响课堂效率的因素很多,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学.提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的预习准备.不断改进课堂结构和教学方法.营造和谐教学氛围外,还有很多很多需要我们去不断思考与实践.我们遇到的困难也会不少,碰到的问题也会很多,把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求.只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,善于总结,终会取得卓越课堂教学改革的成功. 卓越课程心得4 20_年5月10日,全国知名教育专家.中国关心下一代教育专家委员会会长冯恩洪教授在临沂四中为我市几千名中小学骨干教师做了〝卓越课堂—让三个面向走进课堂〞专题报告会〞.冯教授指出,教育正在接受科技发展和社会发展的挑战.基于课堂教学就要提高课堂的有效率,就要改变传统课堂教学要素的组合关系,这就需要解决好教材如何使用.教师如何教.学生如何学这三个问题.要根据学生的实际学习能力来选择适合每一个学生的教材和学习的进度,让每个学生能够享受适合自己的教育.要打破教师传统的讲授法,讲求学生合作.团队.探究的学习.冯教授强调,高效课堂的评课标准应该是〝问题是教学的起点,小组是能力的平台,展示是生成的关键,导学是教师的水平.〞冯教授还指出现在是云教育时代给我们老师带来的冲击波:第一,发现问题解决问题的能力比事实的知识更重要.第二,情商比智商更重要._世纪成功人士必须具备的能力:自我管理能力,信息处理能力,有效表达能力,沟通协作能力,正确思想能力,好奇心想象力,创新变革能力. 基于_世纪成功人士必须具备的能力,冯教授结合教育社会学和自己多年的教学管理经验,以通俗易懂的语言,深入浅出地分析了高效课堂建设的本质,给出了一些经典的教育经验,例如:适合的课堂才是最好的课堂,让学生喜欢我是教师的终极目标.自爱的最大是对别人的尊重而不是索取,教育要与温度.冯教授以他充沛的精力,非凡的记忆力,渊博的学识,缜密的思维,幽默而深邃的话语让每一位参加培训的骨干教师们领略了教育大师的风范,体会到了教育的魅力. 总之,听完冯教授的讲座给我的心灵带来了无比的震撼,让我重新反思自己的教育行为,没有知识就没有力量,光有知识不一定具有力量,简单堆积的知识不可能产生力量.教育永无止境,教师的成长更是永无止境.教师的成长需要一步一个脚印,对于我来说,到达〝卓越〞这一境界还需要一段路,但我还是会努力先从做一个〝称职〞的做起,努力的做一个〝优秀〞的老师,向〝卓越〞看齐. 卓越课程心得5 有幸听了中央教育教学研究所韩立福老师的讲座,从而感觉受益匪浅,也使我有了深深的思索,让我对有效教学,创建卓越课堂也有了深深的认识.对我今后的工作起到了很大的帮助,如何在以后工作中提高教学质量,保证课堂的高效,我认为: 1.转变观念,追求有效意识. 不能再用传统的老模式,采用〝满堂灌〞.〝满堂问〞〝磨时间〞等一些旧的思想观念.新时代的老师应该追求一些新的教学意识:是学生由等待被动学习走向勤奋学习,逐步学会自主合作探究学习等,现在的老师应该教授学生获取新知识的方法,〝授人以鱼,不如授人以渔〞应该教会学生自己学习的方法,让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习. 2.转变思维,提高有效教学 教师课前都要备课,以前都备知识,自己备自己的,很少去交流.所以思想就比较闭塞,教授方法也比较单调.但是大家互相交流分享的话,备课就比较全面,所涉及到的问题考虑也会周全,这有助于设计方案的科学化,使其课堂能够更加有效,提高其课堂质量. 3.转变方式,用心经营课堂 教学生学习方法,更要用心去钻研,不是所有的方法都适合学生,所以一节课不在于你交多少知识.韩老师的查着工具读,划着重点读,写着感想读,记着内容读,练着习题读,思着问题读着实让我思维顿时开阔.语言精练,却内容概括全面.为我在具体实践上起到了指导作用.走进有效教学,创建卓越课堂,这需要我们用心的去钻研,去实践.作为一名新时代的教师,更应该不断去学习,不断去创新,努力提高自己的师德师能,使课堂更加和谐.
卓越课程心得体会范文