第20课双百方针(新课改)

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课件8：第20课“百花齐放”“百家争鸣”

第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意见的自由。
4.目的、特点
目的特点
调动一切积极因素，建设社会主义文化事业基本性、长期性
5.影响（1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历史剧——郭沫若《蔡文姬》
话剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三里湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20

高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”教案含解析新人教版必修3

第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、“双百”方针的提出1．背景(1)新中国成立后，随着三大改造即将完成，社会制度的变化，人民的生活方式、社交方式发生变化。

(2)1956年初，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。

3．内涵：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

判断正误(1)“百花齐放”与“百家争鸣”的内涵不同，分别适用于不同的领域，即在文学艺术领域强调“百花齐放”，在学术研究领域鼓励“百家争鸣”。

( √)(2)“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”是没有区别的。

( ×) 4．特点：是一个基本性的、长期性的方针。

5．成就(1)主题：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。

(2)作品：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。

(3)其他：文艺期刊增多、质量提高等。

6．影响(1)科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。

(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。

概念辨析“双百”方针≠自由化方针“双百”方针是充分发扬民主的方针。

中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。

但是，“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在《中华人民共和国宪法》的范围内，在保证社会主义方向的前提下，调动知识分子的积极性。

二、曲折的年代1．原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。

2．表现(1)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题，不同的学术观点被看作是代表不同的阶级利益。

(2)一些优秀的作品受到错误批判。

如王蒙的小说《组织部新来的青年人》、艾青的诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等都遭到错误批判。

3．影响(1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。

(2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。

问题思考材料1957年，艾青写了一篇寓言诗，一只蝉从早到晩在树上叫的都是一个调子，而它自豪的正是“一口气唱很久也不会变调”。

教学设计4：第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

1、教学要求：①知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针②讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。

③感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。

养育人文精神2、教学目标（1）知识与能力识记：了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双百”方针的具体内涵；列举反映“双百”方针贯彻下硕果累累的典型事例。

理解：“双百”方针的提出符合中国的国情；“双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针，对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。

运用：通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训，培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。

（2）过程与方法：阅读课文，从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到这个政策是时代发展的需要，符合中国国情。

通过对春天的信息——“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解；对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。

（3）情感、态度与价值观“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。

建设有中国特色社会主义的文化，必须坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向。

通过对“双百”方针的了解，增强我们中学生勇于探究、敢于创新的信心和能力。

3、课时安排：一课时4、教学重难点重点：“双百”方针提出的背景和目的。

难点：“双百”方针贯彻的经验教训。

二、教学过程【新课导入】2008年9月中旬，第17届中国金鸡百花电影节在大连举办，揭晓第29届大众电影百花奖获奖情况。

百花奖的设立始于1962年，百花奖主要反映了广大观众对电影的评价和喜好，因而被称为“群众奖”。

百花奖以盛开的百花取名，象征影坛百花齐放，春色满园，鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影片。

高中历史必修3《第20课“百花齐放”“百家争鸣”》课件

的关系；
继承传统与不断革新的关系
2、文艺要为人民服务，为社会主义服务；科学文艺工作与人民生活的关系
4、“双百”方针具有长久性的指导意义。
由于在科学文化领域内受到前苏联在学术批评中的粗暴作风的影响，以及我们自己在长期革命斗争中的某些“左”倾思想的影响，建国初期，在科学文化领域内,存在着教条主义、宗派主义和形式主义，在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生，把学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不适应的。
批斗：小说《组织部新来的青年人》、寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》、电影《北国江南》《早春二月》等
文艺工作者下放农村劳动
文化大革命中田汉被批斗
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
5、“双百”方针的春天（文革结束后）
（1）恢复“双百”方针
（2）清算“左”倾错误
（3）总结经验教训
（4）加强社会主义精神文明建设(“五讲”、”四美”)
毛泽东在最沫若和范文澜都是中国公认的马克思主义史学家，郭沫若认为春秋战国是奴隶封建社会分期,范文澜认为西周是奴隶封建社会分期,虽然毛泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问题的研究而提出的。
《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著名人士
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著名戏剧家梅兰芳演出后，与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
话剧茶馆剧照
郭沫若

2019-2020新人教版历史必修3第7单元第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

第20课 “百花齐放”“百家争鸣”知识点一 “双百”方针的提出1．背景(1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。

(2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。

3．内涵：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

4．特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针。

5．成就(1)主要内容：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。

(2)主要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。

6．影响(1)科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。

(2)丰富了人民的文化生活。

1．原因(1)政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。

(2)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。

2．表现(1)一些优秀作品受到错误批判。

(2)许多知识分子受到了伤害。

3．影响(1)文艺园地百花凋零。

(2)自然科学和社会科学的研究受到很大影响。

知识点三文艺的春天1．背景(1)“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。

(2)党明确文艺必须植根于人民生活。

(3)邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。

(4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。

(5)20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。

2．表现(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。

(2)出现了以改革实践为主题的文学作品。

(3)出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。

3．前景：进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。

题上百花齐放，学术问题上百家争鸣①。

——1956年②4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话[解读]①说明了“双百”方针的内涵。

②体现了“双百”方针提出的背景。

[思考]毛泽东在1956年提出“双百”方针的依据是什么？根据史料一，分析“双百”方针的实质。

高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放、百家争鸣”新课教案2新人教版必修3

第20课“百花齐放”“百家争鸣”推进新课（板书）一、“双百”方针的提出问题情境1：当时的中国出现了怎样的变化？“双百”方针是何时提出的？多媒体展示材料：关于知识分子会议召开。

1956年1月14～20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议。

周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。

他代表党中央郑重宣布：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。

陆定一在会议上说：在学术、艺术、技术的发展上，我们不要做“盖子”；学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人的才能，采取自己的风格，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立（同纵容资产阶级思想的自由发展严格区别开来），他们之间可以互相批评，但批评时决不要戴大帽子。

自主学习1：1956年，我国社会主义制度虽然确立，但当时生产力水平还很落后，中国需要探索建立适合自己国情的社会主义建设道路，而建设社会主义需要充分调动知识分子的积极性。

当时我国知识界的面貌已经发生根本性的变化，知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分，因此必须采取一系列有效措施，最充分地调动和发挥现有知识分子的力量，以适应国家对知识分子的不断增长的需要。

自主学习2：由于部分意识形态领域的一些学术问题、思想认识问题被当成政治问题处理，伤害了一部分知识分子，因此在新的历史条件下，更好地处理人民的内部矛盾，调动知识分子的积极性很有必要。

合作探究：多媒体展示材料：周恩来在《关于知识分子问题的报告》中说：“为了建设社会主义，除了必须依靠工人阶级和广大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。

我国知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经成为工人阶级的一部分。

”请思考：如何理解周恩来的这一段话？师生互动：第一，生产资料私有制的社会主义改造任务的胜利完成，为我国经济建设的高速度发展提供了可能性，即社会主义建设的需要；第二，建国后，党和国家通过各种形式对知识分子进行了改造，提高了他们的觉悟，使他们获得了前进的方向和力量，并决心为新中国的建设贡献自己的力量；第三，明确肯定了知识分子在社会主义建设事业中的巨大力量。

教学设计2：第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

第20课“百花齐放”“百家争鸣”课程标准知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

教学要求⒈知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针⒉讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值⒊感受文艺作品的思想、情感和艺术价值，养育人文精神教学目标【知识与能力】⒈记1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针的贯彻文学艺术领域的成就。

⒉理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。

【过程与方法】中心问题讨论法【情感态度价值观】为社会主义服务。

培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。

教学过程【导入】阅读引言，提问：从照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？这种文艺界的春天是怎样出现的？在学生回答的基础上，教师导入本课学习。

【讲授新课】一、“双百”方针的提出⒈背景：学生看书回忆社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家。

引导回顾：从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。

但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。

为适应这种探索的需要，中共中央进行了一系列重大调整，提出了一些变革措施，为此针对文艺、科学领域，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。

⒉提出：学生回答——即：艺术问题上“百花齐放”学术问题上“百家争鸣”⒊结果文学艺术不同形式和风格自由发展；科学上不同学派自由争论。

硕果累累：《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》二、曲折的年代⒈原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。

⒉结果：百花凋零许多文学艺术作品遭到政治批判三、艺术的春天⒈背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。

原创10：第20课 “百花齐放” “百家争鸣”

（1）为繁荣文化指明了正确的方向，成为建设社会主义科学文化的正确方针和根本保证。（2）开阔了人们的眼界，活跃了思想，推动了新中国文化事业的繁荣；丰富了人民群众的文化生活。（3）是符合科学与文化发展规律的伟大决策，是对马克思主义文化理论尤其是文化建设理论的一大贡献和发展。
杨沫
杨沫《青春之歌》封面
“双百”方针的历史经验教训
（1）党和政府要始终坚持一切从实际出发的原则处理问题（2）要始终坚持“双百”方针
科学文艺工作与政治的关系（3）要处理好三个关系科学文艺工作和人民生活的关系
以及继承传统和不断革新的关系（4）文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社会主义
服务。
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②1956年初召开的关于知识分子问题的会议肯定了知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分； ③建国初期，意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，把学术、思想认识问题当政治问题，伤害了一部分知识分子。
2.“双百”方针的提出
“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
在想艺，术正和确科的学，领错域误实的行，政让治他民们主去和说艺，术不、干学涉术他民们主。,其目的
是为人民服务。
——毛泽东
5.范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 6.前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内（禁止反党反社会主义违宪之花）；坚持社会主义制度和共产党的领导
8.“双百”方针对思想、学术、文艺的影响
梁斌
柳青
柳青《创业史》封面
1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。
二、曲折的年代
1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使知识分子长期以来受到歧视,压抑和迫害。马寅初受到批判即是一个典型例子

20-21版：第20课　“百花齐放”“百家争鸣”（创新设计）

第20课“百花齐放”“百家争鸣”课程标准素养形成知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

1.指导学生自己动手依据三个子目黑体字的提示，结合具体内容，勾勒出“双百”方针提出和执行的曲折历程，培养学生的时空观念。

2.立足教材基本内容的叙述，结合适当的图文材料，分析总结“双百”方针遭遇曲折的原因和影响，培养史料实证及合理解释历史问题的能力。

3.通过对“双百”方针的认识，引导学生把握政治、经济以及思想文化领域三者间的辩证关系，促使学生用唯物史观，去看待和分析历史，提升学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。

“双百”方针的提出1.背景(1)中华人民共和国成立后，____________、生活方式、社交方式发生变化。

(2)1956年初，大规模经济建设已开始，党中央提出让____________在社会主义建设中发挥更大作用。

2.提出：________年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。

3.内涵：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“____________”。

4.特点：是一个基本性的、长期性的方针。

5.成就(1)主要内容：描绘人民革命斗争和________________时期的新风貌。

(2)主要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《________》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。

(3)其他：文艺期刊增多，质量提高等。

6.影响(1)科学技术和____________领域出现了繁荣景象。

(2)大大丰富了人民的文化生活。

曲折的年代1.原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。

2.表现(1)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为____________问题。

(2)一些优秀作品受到错误批判，如________的小说《组织部新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《____________》等。

(3)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。

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二、曲折的年代
样板戏实际是强行推行文艺的一言堂，与 “双百方针”的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人民的需要，同时，也大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严重阻碍了文艺的繁
荣发展。
三，“文艺的春天”
粉碎“四人帮”以后，特别是十一届三中全会以后，“双百”方针才得到恢复。
百花齐放：文学艺术上的不同形式和
内容
风格，可以自由发展。
科学上的不同学派，可以百家争鸣：自由争论。
内涵：
提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意见的自由。
（3）“双百”方针的影响
“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。 “双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。 “双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。
二、曲折的年代
“双百”方针被彻底破坏的
原因和表现：
原因：
◇国际形势的急剧变化；
◇国内反右派斗争的扩大化；
◇文革期间，极左思想盛行。二、 Nhomakorabea折的年代
“双百”方针被彻底破坏的原因和表现：原因： ◇国际形势的急剧变化； ◇国内反右派斗争的扩大化； ◇文革期间，极左思想盛行。表现：
许多学者被打成右派，甚至被作为阶级敌人进行斗争，一些学术问题被当成政治问题，一些正确优秀作品遭到错误批判。
由于这时党清算了“文化大革命”及之前的 “左”倾错误，党总结社会主义时期以来的科学、文艺工作的经验教训，即要处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。在新形势下， “双百”方针得到更加自觉、坚定的贯彻，重新焕发了它的勃勃生机。正如邓小平所强调的：“无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行百花齐放，百家争鸣的”方针。这是结合新时期的历史特点对“双百” 方针所作的深刻阐述。这些都有力地说明毛泽东提出的“双百”方针是具有长久性的指导意义，在新的历史时期，它必将进一步促进我国的科学文化繁荣发展，促进我国社会主义现代化事业迅猛而健康地发展。
★经验教训：
☆要处理好科学、文艺工作和政治的关系；
☆要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系；
☆要处理好继承传统和不断革新的关系。 “双百”方针地位：是在总结我国文化发展历史经验的基础上提出的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。是有中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，具有长久性的指导意义。
二、曲折的年代
京剧《智取威虎山》剧照
京剧《沙家浜》剧照
京剧《红灯记》剧照
【学思之窗】这种状况是否符合“双百”方针？对于人口众多、地域广大的中国合适吗？为什么？思路引领：样板戏与“双百”方针的宗旨背道而驰。答案提示：样板戏实际是强行推行文艺的一言堂，与“双百”方针的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人民的需要，同时，也大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严重阻碍了文艺的繁荣发展。
（1）社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路（2）在新的历史条件下，为调动一切积极因素建设社会主义，为更好地处理人民内部矛盾，调动知识分子的积极性，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用
一、“双百”方针的提出
1.提出：1956年春
毛泽东在中共中央政治局扩大会议 2.内容与内涵：
社会主义时期的“百家争鸣” 和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别? 社会主义时期的“百家争鸣” —-是文化方针内容侧重学术领域反映学术民主春秋战国时期的“百家争鸣” —-是思想解放潮流内容侧重政治统治思想反映时代变革,影响深远.
“百花齐放，百家争鸣”方针提出并付诸实施后，学术界和文艺界开始呈现出欣欣向荣、生机勃勃的景象。可惜的是，好景不长。
1.什么是百花齐放百家争鸣?党和政府为什么要提出“双百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果? 2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响? 3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的繁荣景象?
“双百”方针提出的背景
“双百”方针的提出，有着深刻的社会历史背景