幼儿园大班音乐教案:节奏训练

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园大班音乐教案:节奏训练

大班:节奏训练

活动目标:

1. 培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。

2. 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。

活动难点:

肢体各节奏的配合。

活动准备:

节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。

活动过程:

一、律动进入教室教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》

1、教师提问:这是一首什么歌曲?幼儿:节奏歌

2、教师:在节奏歌里你都听到那些打击乐器?幼儿:铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。

3、教师:真聪明,那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。

4、教师先介绍自己——× × ∣× × 我叫王馨请幼儿逐一介绍自己。打破以往的模式吸引幼儿的注意力。

5、教师:小朋友们的名字还有三个字的那用什么节奏呢?幼儿争先恐后的练习,请幼儿模仿。

6、教师出示节奏条:× × ×× × 请幼儿模仿打节奏幼儿依次介绍自己。。。

7、教师:“咱们一起说欢迎来做客,但是要求小乐师用好听的节奏说。” 幼儿自由练习。

8、教师出示节奏:设置疑问!× × × × × × × × 0 欢迎来做客大家好重点强调空拍

二、复习节奏重点强调空拍,复习空拍

1、教师:“啊,今天还有好多小动物坐着火车来参加音乐会,我们一起来听听看看都有谁?请你仔细听一听.(教师播放带有小动物录音的磁带)请幼儿模仿节奏。

2、教师:“你们都听到谁来了?” 幼儿争先恐后的回答:青蛙、布谷鸟、乌鸦教师:那请小朋友模仿小动物的叫声并用手拍打节奏。设置疑问激发幼儿思维。幼儿练习。教师出示节奏条。

(1)×××× ×—呱呱呱呱呱

(2)× × × × 布谷布谷

(3)× × × × 哇哇哇哇请幼儿拍打节奏,教师指导。

三、导入新课

教师:我们打节奏喜欢用打击乐器,今天我们要学一个新的本领用身体上面的打击乐器来拍打节奏,小乐师你都知道身体上有哪些打击乐器呢?幼儿:拍手、拍腿、跺脚、拍肩、舌……

教师小结:“小朋友的打击乐器真棒,还有舌响、唇响、捻指都可以用啊。” 幼儿练习。教师:“我们把刚才的节奏就用咱们的身体打击乐器来拍打。这一环节的设计打破原有的拍手、跺脚,利用其它器官如舌响、唇响。请幼儿用舌响、拍肩、拍腿分别打(1)~(3)根据情况幼儿多练习几遍。

教师:咱们的音乐会真热闹,现在请小朋友们闭上眼睛仔细听一听还有谁来参加音乐会了?

1.播放乐曲欣赏乐曲:大灰狼幼儿兴趣很高效果很棒。提问:你听了这段音乐后你有什么感觉?你想到了什么?幼儿:凶猛的狮子、大象、老虎、狼…… 教师请幼儿随意表演

2.教师依次出示练习过的节奏(并将其组合)交代幼儿就是大狮子、狼……的音乐节奏,我们一起听着音乐打节奏。与幼儿练习几次。利用欣赏乐曲,请幼儿自由发挥想象力。

3.加肢体节奏。提问:小朋友身上可以用身体上的打击乐器拍打节奏?教师出示节奏条:与幼儿共同为节奏配肢体节奏

(1)× × × ×× × 重点是与音乐配肢体节奏。捻指击掌拍腿捻指交代幼儿×就是用捻指,××用拍腿× ×用击掌

相关文档
最新文档