小学防恐防暴应急处置预案
小学防恐防爆工作应急预案
小学防恐防爆工作应急预案一、目的为了有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类突发事件，有效地控制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
二、组织机构1. 学校安全工作成立领导小组，全面负责学校恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。
2. 领导小组下设工作小组：（1）通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。
（2）警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
（3）医疗救护组：负责对伤员进行救治和处理。
（4）应急处理组：负责应对突发事件的应急处置工作。
三、预警信号1. 一旦发生恐怖暴力事件，学校立即启动应急预案，并通过通讯联络组发出预警信号。
2. 预警信号包括口头通知、广播、短信等多种形式。
四、应急响应1. 通讯联络组接到预警信号后，立即报警并报告上级部门，同时通知各工作小组到位。
2. 警戒保卫组立即行动，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
3. 医疗救护组准备救护器材和药品，随时待命。
4. 应急处理组按照预案要求，迅速采取措施，控制事态发展，协助有关部门进行调查处理。
五、处置措施1. 遇到恐怖暴力事件，师生应当保持冷静，听从学校领导小组的统一指挥，迅速有序疏散。
2. 领导小组根据事态发展，及时采取相应的处置措施，如报警、疏散、封控现场等。
3. 应急处理组协助有关部门进行调查处理，查明事件原因，采取措施防止类似事件的再次发生。
六、善后处理1. 事件处理结束后，学校领导小组对事件进行总结，查找不足，完善应急预案。
2. 对参与处置的工作人员进行表彰和奖励。
3. 对受影响的师生进行心理疏导和关爱，确保校园和谐稳定。
七、培训和演练1. 学校定期组织防恐防爆知识培训，提高师生的防范意识和应急处置能力。
2. 学校定期开展防恐防爆演练，检验应急预案的实战效果，提高应急响应能力。
小学防暴防恐演练应急预案
小学防暴防恐演练应急预案一、目的为了加强校园安全防范，提高全体师生在面对恐怖暴力事件时的应变能力，确保师生的人身安全，营造安全、和谐的校园环境，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在面对恐怖暴力事件时的应急处理。
三、工作原则1.以人为本，确保师生安全。
2.快速反应，及时稳妥处置。
3.协同配合，形成合力。
四、组织架构1.成立应急指挥部，由校领导担任指挥，相关部门负责人为成员，负责组织、指挥全校的防暴防恐应急演练。
2.设立警戒组、救援组、疏散组、救护组、宣传组等，分别负责各自职责范围内的工作。
五、预防措施1.加强校园安全防范，严格执行门卫制度，对外来人员和精神异常人员进行严格盘查。
2.加强校园巡逻，确保校园安全。
3.加强师生安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
4.定期开展防暴防恐演练，检验和提高应急预案的实战效果。
六、应急响应流程1.发现恐怖暴力事件苗头，立即启动应急预案，报告指挥部。
2.指挥部根据情况，启动相应预案，各小组迅速到位，按照职责开展工作。
3.警戒组立即拉设警戒线，封锁现场，防止事态扩大。
4.救援组迅速组织人员，准备救援物资，随时准备进行救援。
5.疏散组负责组织师生有序疏散，确保师生安全。
6.救护组准备好救护物资，随时准备进行救护。
7.宣传组负责对外宣传，正确引导舆论。
8.各小组密切配合，共同处置恐怖暴力事件。
七、后期处置1.事件结束后，对事件进行总结，查找不足，完善应急预案。
2.对参与处置的人员进行表彰和奖励。
3.对师生进行心理疏导，帮助他们恢复正常生活和学习。
八、演练周期每学期至少开展一次防暴防恐演练，以提高师生的应对能力。
九、注意事项1.演练过程中，师生应严格遵守纪律，听从指挥，确保演练的顺利进行。
2.演练过程中，各小组要密切配合，确保演练的实战效果。
3.演练结束后，要对演练情况进行总结，发现问题，及时整改。
十、本预案的解释权归学校所有。
十一、预案的修订本预案根据实际情况适时进行修订，以适应新的安全形势。
小学防恐防暴应急演练方案范文
小学防恐防暴应急演练方案范文
在小学开展防恐防暴应急演练是非常重要的，能够帮助学生和教师提高对突发情况的应对能力，有效地保障校园安全。
下面是关于防恐防暴应急演练方案的范文：
为了提高小学师生的应急防范意识，切实保障校园安全，特制定本次小学防恐防暴应急演练方案：
一、组织筹备
1.明确演练目标：通过演练，提高师生对紧急情况的处理能力，熟悉应急自救知识，增强校园安全意识。
2.确定演练时间和地点：在学校课余时间，在校内场地进行演练。
3.组建演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导处长、保卫处长等担任副组长，各班级主任、保卫人员等组成执行小组。
4.制定演练方案：结合实际情况，制定包括应急预案、演练流程、角色分工等方案。
二、演练准备
1.宣传动员：通过校园广播、通知书、班会等形式宣传演练目的和流程。
2.分工合作：明确各岗位职责，包括指挥部、防护组、疏散组等。
3.演练道具准备：准备必要的演练道具，如标志牌、警报器等。
三、演练流程
1.演练准备：校园内广播发布紧急事件通告，所有师生迅速就位。
2.模拟情景：模拟校园发生歹徒闯入事件，执行小组按照预案展开行动。
3.疏散应急：学生顺利疏散到安全地点，救护人员及时进行伤员救治。
4.后续处理：指挥部根据演练情况评估，总结经验，完善演练方案。
四、演练效果
通过此次防恐防暴应急演练，师生们提高了应急处理能力，增强了校园安全意识，有效提升了校园安全防范水平。
2023年小学防恐防暴事件应急预案
2023年小学防恐防暴事件应急预案一、背景介绍恐怖袭击和暴力事件在全球范围内不断发生，其中小学是恐怖份子和犯罪分子可能进行攻击的目标之一。
为了确保学生和教职员工的生命安全，制定一份全面的小学防恐防暴事件应急预案至关重要。
二、指导思想1. 预防为主，保障学生安全第一。
通过加强安全教育与宣传，提高学生的安全意识和应急能力。
2. 综合治理，建立多层次的安全保障体系。
联合公安、治安部门以及学校教育部门，共同应对恐怖袭击和暴力事件。
3. 紧急响应，迅速、有序地处理突发事件。
加强学校教职员工的应急培训，提高应对突发事件的能力。
三、组织机构和职责分工1. 学校领导层：负责制定小学防恐防暴事件应急预案，并确保其落实。
负责对学校教职员工进行安全教育和应急培训。
2. 教师和辅导员：负责对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和应急能力。
在突发事件发生时，及时组织学生转移到安全地点，并保护学生的生命安全。
3. 学校后勤保障人员：负责学校安全设施的日常维护和检查，确保学校的安全运行。
在突发事件发生时，协助教职员工组织学生转移到安全地点，并提供必要的后勤保障。
4. 治安部门和公安机关：负责对学校周边治安的维护和管控。
在突发事件发生时，及时赶到现场，制止暴力行为，并展开调查和处理。
四、应急预案内容1. 预案宣传制定小学防恐防暴事件应急预案后，学校领导层应将其宣传给全体教职员工和学生，并进行讲解培训。
2. 预警机制建立学校的预警机制，通过安装监控设备、检查和维护学校围墙等方式，及时发现异常情况，并向学校领导层报告。
3. 安全演练定期组织学生和教职员工进行防恐防暴安全演练，提高应对突发事件的能力和水平。
4. 撤离和疏散在发生恐怖袭击和暴力事件时，学校应立即组织学生撤离，并安排疏散通道，确保学生的生命安全。
5. 校园安全严密监控校园出入口，加强进出人员的身份查验和安全检查。
保持良好的与治安部门和公安机关的沟通和协作。
6. 信息报备学校领导层应及时将突发事件的信息报备给上级教育主管部门、治安部门和公安机关。
小学防暴恐应急演练预案
小学防暴恐应急演练预案一、目的为了加强校园安全工作，提高师生应对恐怖袭击的应急处理能力，确保师生的人身安全，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校小学段校园内发生的恐怖袭击事件的应急处理。
三、恐怖袭击事件的定义恐怖袭击事件：指恐怖分子或不明身份人员采取暴力手段，对师生进行攻击、威胁或对校园设施进行破坏，制造恐慌和混乱的行为。
四、组织架构1. 应急指挥部：由校长担任指挥长，分管安全副校长、德育主任、保卫主任等为成员，负责组织、指挥恐怖袭击事件的应急处理工作。
2. 应急小组：由各部门负责人及教职工组成，分为救援组、疏散组、警戒组、医疗救护组、通讯联络组等，负责恐怖袭击事件发生时的具体应急处理工作。
五、应急处理流程1. 发生恐怖袭击事件时，现场人员应立即启动报警系统，报告应急指挥部。
2. 应急指挥部接到报警后，立即启动应急预案，通知各应急小组成员迅速到达指定位置，按照各自职责展开应急处理工作。
3. 救援组：负责救援受伤师生，协助医疗救护组进行急救，必要时将受伤师生送往医院治疗。
4. 疏散组：负责组织师生迅速、有序地撤离现场，到达安全区域。
5. 警戒组：负责对现场进行警戒，防止无关人员进入，保护现场证据。
6. 医疗救护组：负责对受伤师生进行现场急救，必要时联系救护车支援。
7. 通讯联络组：负责与上级部门、公安机关、救护机构等保持密切联系，及时传递信息。
六、演练安排1. 定期组织全校性的防暴恐应急演练，提高师生的应对能力。
2. 对教职工进行防暴恐知识培训，提高教职工的防范意识和应对能力。
3. 在校园重要部位安装监控设备，加强校园安全防范。
4. 加强与公安机关、救护机构的协作，建立快速反应机制。
七、演练评估与总结1. 演练结束后，应急指挥部组织各小组成员对演练情况进行评估，总结经验教训。
2. 对演练中存在的问题进行整改，完善应急预案。
3. 通过演练，提高师生的应对恐怖袭击事件的意识和能力，确保校园安全。
八、注意事项1. 全体师生要高度重视防暴恐工作，提高防范意识。
小学处置防恐应急救援预案
小学处置防恐应急救援预案一、预案目的为了加强校园安全管理，提高应对恐怖袭击的能力，确保师生人身安全和学校财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校在恐怖活动分子袭击、自然灾害、事故灾难等突发事件中的应急救援工作。
三、预案原则1.以人为本，确保师生生命安全。
2.快速反应，及时控制局势。
3.统一指挥，协调联动。
4.预防为主，综合治理。
四、组织架构1.成立应急救援指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、安保主任、年级组长、班主任等为成员。
2.设立应急救援办公室，负责日常应急救援工作，办公地点设在安保室。
3.组建应急救援队伍，包括安保人员、教师、职工等。
五、预警信息处置1.预警信息的收集：学校要密切关注社会动态，通过各种渠道收集恐怖活动信息，确保预警信息的及时、准确。
2.预警信息的传递：学校要建立预警信息传递机制，确保预警信息快速、高效地传达到每一位师生。
3.预警信息的处置：一旦接到预警信息，学校应立即启动应急预案，采取相应措施，确保师生安全。
六、应急救援处置1.恐怖袭击事件发生时，师生应立即向校方报告，并按照校方指示采取应对措施。
2.校方应立即启动应急预案，组织应急救援队伍进行处置。
3.应急救援队伍到达现场后，应迅速了解情况，采取措施控制局势，救助受伤人员。
4.学校要积极配合公安、消防、卫生等部门开展救援工作，确保救援工作顺利进行。
5.事件处置结束后，学校应组织相关部门对事件进行调查，总结经验教训，完善应急预案。
七、宣传教育1.学校要深入开展防恐宣传教育，提高师生的防范意识和应对能力。
2.学校要定期组织防恐演练，检验应急预案的实战效果。
3.学校要与家长密切沟通，共同培养学生的安全意识。
八、培训和演练1.学校要定期组织应急救援队伍进行培训，提高应对恐怖袭击的能力。
2.学校要定期组织防恐演练，检验应急预案的实战效果。
小学防恐防暴应急预案
小学防恐防暴应急预案一、引言近年来，社会安全形势严峻，小学防恐防暴工作的重要性不容忽视。
为了保障学生和教职员工的人身安全，小学应建立健全的防恐防暴应急预案。
本文将介绍小学防恐防暴应急预案的基本框架和主要内容。
二、应急预案的目标和原则2.1 目标小学防恐防暴应急预案的目标是保障学生和教职员工的人身安全，及时有效地处理各类突发事件，最大限度减少损失。
2.2 原则- 预防为主，安全第一。
- 应急响应灵活、迅速、科学。
- 各相关部门协同配合，责任明确。
- 保护学生隐私，以学生为中心。
三、组织机构和应急小组3.1 组织机构小学防恐防暴应急预案的执行需要建立一套完整的组织机构。
其中，设立校长办公室作为指挥中心，负责制定并组织实施应急预案。
3.2 应急小组- 校长：全面负责应急预案的制定、组织和执行。
- 保卫处：负责校园安全的监测、防范和处理。
- 教职工代表：参与应急预案制定，提供教学场所的情况和应急资源。
- 学生代表：提供学生的安全需求和意见建议。
四、应急演练4.1 演练目的通过定期组织应急演练，提高学生和教职员工应对突发事件的应急能力，熟悉预案内容，锻炼应急处理技能，以实现防患于未然。
4.2 演练方式- 火灾逃生演练- 恐怖袭击模拟演练- 社会动乱应急处理演练4.3 演练要求- 定期演练，至少每学期一次。
- 运用真实情境进行演练。
- 做好记录和总结，及时改进完善。
五、应对突发事件的处理流程5.1 恐怖袭击事件处理流程1. 首先，快速通知警方和相关部门。
2. 在保证师生安全的前提下，迅速进行疏散。
3. 用以标示警告的方式提醒师生注意安全。
4. 指导师生采取避难措施等待救援到来。
5.2 火灾事件处理流程1. 立即发现火灾，报警并通知相关人员。
2. 迅速带领学生进行疏散，指定地点集合。
3. 用湿毛巾等遮挡口鼻，沿疏散路线有序撤离。
4. 严禁学生和教职员工返回火场。
六、安全宣传教育实施小学防恐防暴应急预案必须加强安全宣传教育，提高学生和教职员工的防范意识和危机应对能力。
小学防暴恐安全应急预案
小学防暴恐安全应急预案一、目的为了预防和应对校园暴恐事件，保障师生人身安全，维护校园正常教育教学秩序，根据我国相关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校发生的各类校园暴恐事件，包括：校园抢劫、暴力袭击、恐怖威胁等突发事件。
三、工作原则1. 以人为本，快速反应：把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，充分发挥人的主观能动性，建立快速应急机制。
2. 依法规范，科学应对：依据相关法律法规，制定应急预案，确保预案的合法性、规范性和科学性。
3. 预防为主，处置适当：加强安全防范意识，提前排查安全隐患，一旦发生暴恐事件，迅速采取措施，将损失降到最低。
四、组织架构1. 成立校园防暴恐应急指挥部，由校领导担任指挥长，相关部门负责人为成员。
2. 设立应急小组，包括报警组、疏散组、防护组、谈判组、救援组等，明确各组职责。
五、应急流程1. 预防措施（1）加强校园安保措施，确保校园门口、教室、宿舍等重要部位的安全。
（2）加强师生安全教育，提高师生防范暴恐意识。
（3）定期开展防暴恐演练，提高师生应对暴恐事件的能力。
2. 应急响应（1）一旦发生暴恐事件，立即启动应急预案，各小组迅速到位。
（2）报警组：立即拨打110报警，通知上级部门。
（3）疏散组：迅速组织师生疏散到安全地带，确保师生生命安全。
（4）防护组：采取必要防护措施，保护师生免受伤害。
（5）谈判组：与暴恐分子进行沟通，争取时间，为后续救援创造条件。
（6）救援组：组织力量进行救援，协助受伤师生就医。
3. 后期处置（1）对暴恐事件进行调查，查明原因，总结经验教训。
（2）对受伤害师生进行心理疏导，帮助他们恢复正常生活。
（3）加强校园安全防范，防止类似事件再次发生。
六、培训和演练1. 定期组织师生进行防暴恐知识培训，提高防范意识和应对能力。
2. 定期开展防暴恐演练，检验应急预案的实际效果。
七、保密和宣传1. 做好应急预案的保密工作，确保相关信息不外泄。
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***小学防恐防暴应急处置预案一、指导思想安全责任重于泰山。
营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。
全面落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的安全意识，提高面对突发事故的能力，建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生的生命和财产安全。
二、校园防恐防暴应急预案范围恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；不法分子故意纵火，引起火灾，危及师生安全等紧急情况。
三、基本理念坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练制度，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。
四、组织机构及人员安排（一）防恐防暴应急领导小组。
组长：***副组长：***成员：***（二）领导小组下设办公室、抢险救护组、疏散引导组、情绪稳定行动组、后勤保障组。
办公室负责人：***抢险救护组负责人：***疏散引导组负责人：***情绪稳定行动组负责人：***后勤保障组负责人：***（三）各组人员安排办公室：***抢险救护组：****疏散引导组：***情绪稳定行动组：***后勤保障组：***(四) 工作职责：1.应急领导小组成员职责：（1）当遇到校园突发性事件、及时组织、指挥各应急小组迅速进入各自工作位置、进入救援工作，严控事故范围及损失，尽可能把事故损失降低至最低限度。
（2）根据具体情况确定救援方案及步骤（3）启动应急预案，协调各部门之间的关系。
（4）跟进救援工作和善后工作。
2.办公室人员主要职责（1）及时了解事故情况，向领导小组及时报告，并将领导小组的决策及时向相关部门传达。
（2）第一时间向公安、消防和医疗急救部门报警并及时与上级相关部门取得联系，及时报送事故的性质、发生的时间、地点。
（3）及时开通广播宣传、传递各种信息、稳定师生情绪。
（4）协助相关部门做好事故原因的调查，并负责写好相关的调查报告进行逐级汇报。
3.抢险救护组人员职责：（1）校园突发性事件发生前，排查校园外的安全隐患及特殊人群，学生在校期间禁止校外无关人员进入，如预感不测，立刻联系相关部门，寻求协助。
（2）突发时间发生时，迅速组织相关抢险救援人员速展开救援，并与相应部门取得联系，根据事态局势及部门指示果断行动。
具体操作如下：（1）抢险救护组特定人员（学校保安），每日清晨7点到校开门，学生上下学时间与值周教师一同做好学生引导，并做好门口车辆疏导及巡视，直到下午师生全部离校。
（2）学生在校期间，若有外来人员入校，保安对其进行询问并联系当天值班领导，待核实其身份后，对其进行登记备案，再准许入校。
（3）学生放学时，保安与当天值周人员先视察校外情况，并与带班领导沟通，确定一切正常后，通知放学路队出门。
（4）当遇突发暴力事件发生时，按照应急预案程序，第一时间与相关部门联络，汇报事态的发展、请示下步救援工作的进行同时不惜一切代价建立防护警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
4.疏散引导组人员职责（1）校园发生突发性事故后，按应急领导小组安排迅速将相应师生疏散至指定地点，或就地稳定师生情绪。
（2）维护救援秩序，制止无关人员进入警戒区域。
（3）引导公安、消防及医疗救护人员快速进入现场，布置救援通道。
具体工作如下：（1）疏散引导组人员，分别指挥带领低、中、高三个年级学生分散，并第一时间疏散到安全地带，，由班主任负责清点学生人数并稳定学生情绪，必要时联系相关学生家长及家长委员会成员。
5.情绪稳定组人员职责（1）事件发生时及时对撤离到安全区域的人员进行安抚，稳定现场秩序及人员情绪，配合救援人员对受伤着进行及时处置，并负责医院内相关事宜及与家长（家属）的联系。
（2）事件结束后，安抚慰问受伤人员，稳定受害人及家属情绪。
6.后勤保障组职责（1）阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范无关人员进行拍照、摄像及发布不良信息行为，必要时第一时间关闭电源。
（2）做好医疗急救设施的日常维护保养，在事件发生时及时提供必要设备和物资。
具体工作如下：（1）做好防爆器械及医疗急救装备的日常检查和维护保养，以备应急。
（2）突发事件发生时，协助救援组联络公安、消防、救护、社区有关部门，寻求救援，争取外援迅速赶到事件现场，提供必要物资。
（3）保障救援所需供电、供水、应急灯、消防设备等基本物资。
五、预案启动程序及应急处置程序：一旦发生校园恐怖、暴力、纵火等事件，立即启动应急预案。
领导小组成员迅速赶赴事发现场，召开紧急会议，安排救援方案，按各自所负职责迅速进入救援行动。
1.突发性事件源地责任人或目击者应以第一时间向当日值班领导汇报，值班领导向学校领导小组组长（校长）及办公室主任汇报，由办公室主任迅速通知并召集领导小组成员，由各小组负责人第一时间组织相关人员到达现场展开行动，最短时间内控制事态发展，尽可能减少人员伤亡及财产损失。
2.办公室负责人在接报后，迅速与校长沟通，按照实际情况及领导小组指示立即向桥头派出所或大通县公安局110指挥中心、120急救中心、119消防队及教育局办公室报告。
（报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故简单经过、事故发生原因的初步判断、事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。
事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。
）3.抢险救护组负责人迅速派人保护现场，指挥维护秩序，布置警戒范围、圈定警戒标志、实施救援并掌握第一手资料。
指派专人督促各相关责任人就地控制学生或紧急有序地疏散学生，教育学生机智、勇敢，保持冷静，听从指挥人员安排；指定专人亲临突发性现场，与暴徒、情绪过激者或构成学生安全威胁的相关人员进行对话，以缓和气氛，降低过激情绪，为相关部门实施救助赢得时间；对神经错乱或酒醉而对学生构成威胁者，应安排相关人员暗中观察，进入预定位置，以防劫持者突然间丧失理智而发生过激行动，以最大能力予以救助，把损失减低至最小限度；在全力抢救受伤学生时，及时控制危险源，努力把事故损失控制在最低限度。
救护人员应及时将受伤学生送医院急诊治疗。
班主任应及时通知家长，并做好家长的安抚工作。
预案解除，指定专人清理现场，协助相关部门进行事故原因的调查，并写出相关的调查报告进行逐级汇报.六、疏散路线及具体行动预案（一）疏散路线保障工作：确保学校操场小门能够正常开关，各教学楼大门能够保证正常开关，方便学生进出；确保每个班主任都能跟紧、看管好自班学生，不离守看护岗位；确保值周教师按时到岗、值岗；确保学校内消防、防爆器材到位。
（二）疏散路线及具体行动预案预案一：施暴人员进入校园，施暴地点在校门内值班室门口情况下：1.在事发现场的各年级同学，在附近有老师在场组织的情况下，依照老师指示的路线有序撤离；在附近无老师组织的情况下，若不法分子距离自己教学楼较远，可选择向本班教室撤离，若情况紧急，可迅速向离自己最近的教学楼撤离，进入教学楼之后严禁在门厅滞留，全体进入教室，并由最后进入的同学关好教室门，等待老师。
教学楼内的同学在发现室外同学向内撤离时必须继续待在室内或立即返回室内，不得前往室外，不得打开窗户向外观望。
2.事发现场的教师，必须第一时间组织附近学生向室内有序撤离，并想尽一切办法阻止不法分子冲入教学楼。
3.保安必须在第一时间持防爆器械与不法分子对峙，尽力阻止不法分子扩大活动范围，争取在最短时间制服不法分子并等待公安人员到场。
4. 抢险救护组及其它各工作组在最短时间内召集人员到位展开工作。
预案二：施暴人员位于校园外，在校门口实施作案的情况：1.处于校门口外人行道上的我校师生，由值周教师和在场教师共同组织迅速进入校门，待门口师生全部进入校园后立即关闭校门并上锁；在校园内的师生，则由教师稳定情绪，迅速有序向教学楼撤离，不得在校门口滞留围观。
2.保安必须在第一时间持防爆器械与不法分子对峙，尽力阻止不法分子进入校门，争取在最短时间制服不法分子并等待公安人员到场。
3.校外离校门口及事发现场较远的师生，在发现校门口有异常情况时，应立即停步，若发现校门口人群四散逃离，有险情发生时，必须就近寻找安全位置避险，切勿上前围观，待确定安全后再回学校。
4. 抢险救护组及其它各工作组在最短时间内召集人员到位展开工作。
预案三：施暴人员进入教学楼内的情况：1.相关教学楼内的班级，关紧并锁闭教室门，教师稳定学生情绪，安排好学生留班。
走廊内不得有学生逗留，施暴人员所途径的办公室的老师们在保证自身安全的情况下，与所涉班级班主任沟通排险对策。
2.保安必须在第一时间持防爆器械与不法分子对峙，尽力阻止不法分子扩大活动范围，争取在最短时间制服不法分子并等待公安人员到场。
4. 抢险救护组及其它各工作组在最短时间内召集人员到位展开工作。
预案四：施暴人员持凶器挟持我校师生的情况：1.保安必须在第一时间持防爆器械与不法分子对峙，尽力阻止不法分子扩大活动范围，并与其沟通，舒缓情绪，等待其他教师及公安人员到场。
4. 抢险救护组及其它各工作组在最短时间内召集人员到位展开工作。
七、培训与演练1.遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生参与防控的积极性，充分利用广播、板报、校园网络、家长信等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生的责任意识和防范意识。
2.每学期制定详细方案，对全校师生进行1-2次防恐防爆演练。
八、责任与奖惩加强督查检查，狠抓工作落实。
按照“谁主管，谁负责；谁上课，谁负责；谁值班，谁负责”的原则，指定严格的督查制度。
对专项检查结果纳入对各部门管理人员的考核和奖惩中。
特别是在事故中临阵脱逃者或作为目击着知情不报、不及时采取措施而造成严重成果者，由学校党支部给予相应处分。