高考最后一个月冲刺备考材料(生物)
高考生物冲刺卷
高考生物冲刺卷高考生物冲刺卷第Ⅰ卷(选择题共70分)一.单项选择题:本题包括26小题,每小题2分,共52分.每小题只有一个选项最符合题意.1．经测定某化合物含C.H.O.N.S元素,该化合物不可能具有的一项功能是A．运输氧气B．用于基因工程获得黏性末端C．可连接上抗癌药物制成生物导弹 D．细胞中蛋白质合成的直接模板2．电影〝黄金甲〞取名于黄巢的著名诗作:〝待到秋来九月八,我花开后百花杀,冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.〞这里所指的影响开花的主要非生物因素是A．短日照条件 B. 光照强度 C. 长日照条件 D.温度3．下列有关生物膜的叙述,错误的是A．线粒体膜和叶绿体膜上所含有的酶是相同的B．内质网与高尔基体之间有间接联系C．细胞膜中的蛋白质分子和磷脂分子都是可以运动的D．生物膜控制物质通过时都是有选择性的4．目前许多地区的房地产商在居家别墅设计中都引入了湿地生态系统.下列有关湿地生态系统的叙述中正确的是A．海洋不属于湿地生态系统B．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界氮向硝酸盐的转化C．湿地生态系统是巨大的蓄水库,也可以防止水土流失D．湿地的主要作用是为人类提供氧气5．如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性;这说明A．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差B．细胞和病毒失活是因为改变了它们的化学成分C．细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动6．利用生物学知识和生物学观点判断以下说法,正确的是A．将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高,属于基因工程的应用B．甘蔗的〝花环型〞两圈细胞中的叶绿体形态.结构.酶系统.功能均相同C．人工种子外的膜不具有透水性,防止细菌的进入D．人工种子的主要部分是经过脱分化形成的7．下列关于禽流感病毒.SARS病毒及疫苗的叙述正确的是A．囊膜是病毒的基本结构B．决定其抗原特异性的是病毒的衣壳C．每种病毒的遗传物质组成含有5种碱基.8种核苷酸D．SARS疫苗就是抵抗SARS的抗体8．下列关于生物的群落与农业生产和关系中,不正确的说法是A．植物群落都有分层现象B．在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种C．种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D．决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等9．下列是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的是A．观察黑藻叶片细胞的细胞质流动必须使用高倍镜观察B．显微镜下观察根尖的有丝分裂,分生区的细胞排列紧密C．将肝脏研磨液煮沸并冷却后,加入过氧化氢溶液中立即出现大量气泡D．纸层析法分离叶绿体中色素,不同的叶片中色素带的宽度不同10．_年北京奥运会吉祥物是由鱼.大熊猫.奥林匹克圣火.藏羚羊及燕子组成的五个〝福娃〞(如图).其中的是我国的特有物种,人们保护它的目的是A．保护大熊猫的生存环境B．保护大熊猫的各种使用价值C．保护遗传的多样性和物种的多样性 D．保护大熊猫的物种基因库11．下列措施最可能与可持续发展的原则不相符合的是A．在农田中实行秸秆还田B．野生资源适当利用C．对城市垃圾进行野外焚烧D．推广生物治虫技术12．虽然人类设计建筑与马路时均偏好笔直的线条,但大自然的选择对此并不赞同,生命偏爱螺旋结构.下列与生命中的螺旋相关的叙述不正确的是A.双螺旋结构DNA的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替排列组成B.螺旋藻是蓝藻的一种,其细胞内含无基粒的叶绿体C.生活在人体胃部的幽门螺杆菌只能通过无氧呼吸方式供能D.染色质形成染色体也需要螺旋化13．生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染.基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散.根据以上叙述,下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是A．基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状C．基因工程间接导致了基因污染D．人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响14．生物群落甲.乙.丙含有数字1到8的物种,每个物种的密度不同,下表给出了这些物种的密度(数/m2).请判断下列说法中不正确的是群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲 92 41111乙 025 20 20 20 5丙 065 20 10 32A．种2可能是生产者B．当受到大规模害虫袭击时,这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中,食物链最多D．当受到大规模害虫袭击时,这些群落中受影响最小的是乙15．下面是外来入侵物种对生物群落影响的叙述,错误的是A．外来物种入侵后,会在竞争中有较强的优势B．外来物种入侵后,会呈〝J〞型曲线增长C．外来入侵物种会杀死或排挤当地植物,最终导致生态系统崩溃D．外来物种入侵会增加生物的多样性16. _年诺贝尔生理学奖授予发现了RNA干扰机制的费尔和梅洛,人们有望让特定基因受到抑制或进入休眠状态.假设可以通过处理RNA聚合酶来抑制基因的转录,那么费尔和梅洛用相应的水解酶处理RNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点,得到的水解产物分别是A．核糖核苷酸.氨基酸B．氨基酸.脱氧核苷酸C．核糖核苷酸.脱氧核苷酸D．氨基酸.核糖核苷酸17．有一种疾病称为〝重症肌无力〞,病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,致使神经冲动传递低下.肌无力,其发病机理与哪种病最相似A．艾滋病B．风湿性心脏病C．过敏反应D．器官移植中的排斥反应18．禽流感早期症状与其他流感非常相似,有些患者的胸部_线会出现单侧肺炎或双侧肺炎.下列关于禽流感病毒与S型肺炎双球菌叙述中,正确的是A．它们的抗原性相似B．它们的遗传物质相同C．都不能在普通培养基上培养D．都是原核生物19．下列属于细胞水平克隆的是A．淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞B．运载体导入受体细胞C．由牛胚胎分割移植孕育出多头小牛D．杂交瘤细胞的大量增殖20．利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的药物后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降.主要原因是A．暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足B．NADPH等的积累,光反应速率减慢C．合成ATP所需酶的活性受到抑制D．叶绿素吸收光能的效率下降21．下列关于人体新陈代谢过程的各种生理变化的叙述,不正确的是A．在人体内,细胞质基质是新陈代谢的主要场所B．细胞中的必需氨基酸可以来自自身蛋白质的分解C．食物中的脂肪经消化吸收后,主要以脂肪的形式在血液中运输D．过多的营养以脂肪的形式贮存起来生长素溶液的浓度(mol / L)2天后的平均长度(mm)胚芽胚根10-1212.312.110-1112.712.710-1013.513.610-914.712.610-816.012.010-715.110.910-612.210.010-510.810.010-410.010.022．将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,在室温25℃下放置2天,右表显示实验结果.下列有关叙述错误的是A．切去胚根.胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对生长素浓度的影响B．本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同C．10-12～10-8mol / L的生长素溶液促进胚芽生长,大于10-8 mol / L的生长素溶液抑制胚芽生长D．10条一组使实验获得较精确的结果23．将旺盛生长的幼苗先在含32P的适宜浓度的完全培养液中培养1h,测定放射性,再转移到不含P的〝完全培养液〞中培养1h,测定放射性.预计第二次测定32P在植株体内分布的变化最可能的是A．32P在下层叶中增加,幼嫩部分减少 B．32P在下层叶中减少,幼嫩部分增加C．32P在下层叶中减少,幼嫩部分减少D．32P在下层叶中增加,幼嫩部分不变24．如右图在〝Ⅱ〞时期加入适合细菌生存但营养成分不同的培养基,细菌出现的变化是A．代谢活动加强,细胞大量合成诱导酶B．此时期将会延长,产物增多C．出现芽孢,可以产生大量次级代谢产物D．代谢减慢,菌体出现畸形.大量死亡25.下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的试剂.操作及其作用的表述,正确的是试剂操作作用A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止血细胞破裂B蒸馏水与鸡血细胞混合保持细胞形状C冷却的酒精加入到过滤后DNA的NaCl中产生特定的颜色反应D蒸馏水加入到溶解有DNA的NaCl中析出DNA黏稠物26．某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的.现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型与亲代相同的占A．1/8 B．1/4 C．4/9 D．2/3二.多项选择题:本题包括6小题,每小题3分,共18分.每小题有不止一个选项符合题意.每小题全选对者得3分,其他情况不给分.27．下列关于人体的非特异性免疫的叙述,错误的是A．人体内的杀菌物质能识别自身成分,也能识别各种不同的病原体B．吞噬细胞在非特异性免疫中不起作用C．非特异性免疫对多种病原体都有防御作用D．只有细菌和病毒才能突破人体的非特异性免疫防线28．下列与人体生命活动有关的叙述中,错误的是A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大.身体消瘦.精神不振B．花粉引起人体过敏反应,毛细血管壁通透性增加,会造成局部红肿C．肾上腺素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一D．许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈,因为吞噬细胞清除了流感病毒29．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种.消灭杂菌,获得纯种的方法包括A．根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子B．根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基C．在无氮培养基上可以选出根瘤菌D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素30．二叶哈克木是一种生活在澳大利亚西南部的异型叶植物,这里春季寒冷而潮湿,夏季炎热而干燥.下表是哈克木两种叶型的几种测量结果的平均值.下列说法中正确的是A．春天长出的是A型叶,有利于植物进行光合作用B．春天长出的是B型叶,有利于植物进行光合作用C．夏天长出的是A型叶,有利于植物进行蒸腾作用D．夏天长出的是B型叶,有利于植物进行蒸腾作用31．关于〝生物多样性及其保护〞的叙述,不正确的是A．所有的植物.动物和微生物,以及它们拥有的全部的基因共同组成生物的多样性B．许多野生动物的使用价值目前还不清楚,由此说明生物具有间接的使用价值C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D．生物多样性保护的最有效的措施是加强教育和法制管理32．自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离.这种方式需要下列环节的综合作用A．提供进化原材料的突变和基因重组B．使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C．使种群基因频率定向改变的自然选择D．不同种群间要发生基因的正常交流第Ⅱ卷 (综合题共80分)三.综合题:本题包括10小题,共80分.33．(8分)在稻田中生长着浮萍.稗等杂草,还有稻飞虱.蝗虫等害虫.(1)在水稻生产过程中,人为因素十分突出.请将左右对应关系用线联接:(2)稻田中多根浮萍生长快,扁种浮萍有气囊,总浮于水体表面.多根浮萍与扁种浮萍的关系是,上图中A曲线代表,判断的理由是.(3)浮萍可以与蓝藻共生,蓝藻为其提供氮素,那么蓝藻和浮萍在基因结构上的主要区别是.34．(9分)癌症是威胁人类的最严重的疾病之一,在人的正常细胞中,存在着原癌基因和抑癌基因.抑癌基因的产物会在细胞周期的特定时期阻止细胞周期的进程.环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能,使其变为癌细胞.癌细胞具有扩散性和浸润性,通过一定途径转移至身体的其他部位并增殖,这是癌症引起死亡的主要原因.白血病是一种恶性血液病,目前主要通过骨髓移植治疗.年老体衰的人细胞发生癌变后,癌细胞特别容易冲破细胞识别作用,逃避机体的免疫监视,所以易患癌症的大多为老年人.(1)环境中的致癌因子会改变正常细胞中的遗传物质而产生变异,变异的来源可能是_ __.(2)癌细胞的特点之一是在适宜的条件下,能够无限增殖.从该特点看,致癌因子改变的基因是_____ _____.癌细胞的特点之二是具有扩散性,原因是______ _ ______.(3)干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞.胚胎干细胞能通过和形成各种组织器官,表明胚胎干细胞具有性.(4)老年人易患癌症的原因可能是___ _ __能力降低,导致机体无法识别并杀死癌细胞.(5)请根据学过的知识,提供一种将药物定点运输到患病部位细胞的方法.35.(8分)研究下列《重组(酵母)乙型肝炎疫苗使用说明书》部分内容,请回答:组成和性状:本品由重组酵母表达的乙型肝炎表面抗原(HbsAg)经纯化.加试剂吸附后制成.疫苗为白色混悬液体,可因沉淀而分层,不应有摇不散的块状物.规格(略) 质量标准(略) 接种对象(略) 用法和剂量(略) 禁忌(略)作用和用途:本疫苗接种后,可刺激机体产生抗乙型肝炎病毒的免疫力,用于预防乙型肝炎.注意事项 (1)用前摇匀 (2)当出现破裂,有摇不散块状物时不得使用(3)备有肾上腺素,以防偶有过敏反应发生时使用(1)〝重组酵母〞是通过工程培育而成的,目的基因导入受体细胞时,要用到的药剂是,大量获得疫苗时,控制的条件是氧(填〝有〞或〝无〞).(2)接种时应备有肾上腺素,肾上腺的作用最可能是( )A.抗组织胺B.升高体温C.升高血糖D.降低血糖(3)注射疫苗一段时间后应检查疫苗是否发挥了作用,那么检查的对象是什么,为什么?.(4)在肝功能检查过程中,血液中转氨酶的含量常作为诊断肝炎的一个重要指标,这主要是由于.36．(8分)下图表示某食谷类哺乳动物或鸟类的细胞代谢图,请据图回答问题.(1)给该动物饲喂用14C标记的淀粉饲料,不久从胃液取得的消化酶中发现有放射性,该物质是,用序号表示从淀粉转变成该物质的过程________ .如果彻底水解这种物质,发现并不是所有水解产物都带有放射性,其中带有放射性的物质是_________,在亮氨酸.异亮氨酸.甘氨酸.缬氨酸中,其中可能含有的是.(2)请据图分析,__________是糖类.蛋白质.脂质相互转化的枢纽物质.长时间饥饿的情况下,最先被消耗的贮能物质是.(3)图中产生ATP最多的过程是,进行的场所是.37．(8分)下面是一组研究植物代谢的问题:(1)绿色植物进行光合作用时,需要多种必需的矿质元素,科学家们发现,用磷脂酶将离体的小麦叶绿体膜结构上的磷脂水解后,在原料和条件都具备的情况下,这些叶绿体的光合作用过程明显受阻,这说明P在起重要作用,同时,磷也是光合作用过程中等物质的重要成分.(2)N是小麦从土壤中吸收的一种大量元素.土壤每年因此要损失大量氮素,土壤获得氮素的途经主要有: . 和大气固氮.(3)把两株长势基本相同的小麦.玉米幼苗放在同一钟罩内培养,钟罩与外界空气隔绝,并每天照光12小时,一段时间后,小麦死亡,玉米成活,下列关于这一现象的解释正确的是( )A. 每天12小时光照,植物光合作用强度大于呼吸作用强度,钟罩内的CO2量逐渐减少B. 小麦体内的部分C以CO2的形式逐渐转移到玉米体内C. 玉米是C4植物,能利用极低浓度的CO2,而暂时成活D. 小麦是C3植物,不能利用极低浓度的CO2,因饥饿而死亡38．(8分)谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子,谷氨酸钠是它的钠盐,是味精等调味品的主要成分,生产谷氨酸等食品的添加剂离不开发酵工程,请就谷氨酸的发酵回答下列问题:(1)从自然界分离得到的样品中含有谷氨酸棒状杆菌.圆褐固氮菌.金黄色葡萄球菌.酵母菌等,现欲筛选出圆褐固氮菌,最简便的方法是.(2)培养基中的玉米浆.生物素依次为谷氨酸棒状杆菌提供,如果利用谷氨酸棒状杆菌进行扩大培养,则培养基中的C:N是.(3)谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸增多时,谷氨酸就会与相应的酶结合,导致谷氨酸合成量减少,这种调节方式是.(4)选育出的优良菌种经过多次扩大培养,再进行接种,接种时应选用期的菌种,这是因为,接种前,必须要对培养基及发酵设备进行.(5)在生产实际中,常采用法,以保证微生物能较长时间的高速生长和提高设备的利用率.微生物代谢非常旺盛,其原因是.39.(6分)下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,据图回答:(1)造血干细胞分化成T细胞和B细胞的根本原因是__________________________ __________________________.(2)②过程表示吞噬细胞对抗原进行__________并呈递给T细胞,③过程表示______.(3)肺结核病原体或禽流感病原体进入人体后,可能会导致_________(填序号)协同作战.(4)在众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是______________.(5)在已免疫的机体,再次面对同一病毒时,其免疫方式主要是______________.40．(6分)分析下图所示家族遗传系谱图,回答有关问题:(甲病:显性基因为P,隐性基因为p;乙病:显性基因为B,隐性基因为b)(1)Ⅱ3.Ⅱ8两者的家族均无乙病史,则Ⅲ10基因型为__________.若Ⅲ10与一正常男子婚配,子女患病概率为__________.(2)若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询,虽已鉴定胎儿为女性,但医生仍建议对胎儿进行基因检测,原因是___________.用_______ _____将有关DNA分子处理成多个DNA片段后,分离得结果如下图.由结果分析可知,该胎儿是否患有甲病?_ ,理由___.41.(7分)选做题:本题有A.B两题,请任选一题在答题卷上指定位置作答.请注意:若两题均答,则以A题给分.A题: 科学家利用转基因技术将苏云金杆菌中的杀虫蛋白基因导入水稻,培育了一种转基因抗虫水稻,提高了水稻对某些昆虫的抗性.但也有报道,某品牌婴儿米粉中可能含有此种转基因稻米成分,有可能引起婴儿的过敏反应.请回答:(1)引起上述过敏反应的过敏原可能是.(2)过敏反应产生的抗体是由细胞在过敏原第次进入机体时合成.分析抗体的合成和分泌过程,可以说明生物膜系统是在上具有紧密联系的统一整体.(3)如果某婴儿食用了含转基因稻米的米粉发生过敏反应,那么,此婴儿是第一次食用该米粉吗?,为什么? .(4)如该杀虫蛋白基因与农作物某一基因具有相同数目的脱氧核苷酸,请比较这两个基因表达产物的分子的大小,并说明理由:.B题: 甜菜根尿症(有人吃了甜菜根后,排出的尿中出现红色素)是一种常染色体隐性遗传病,与白化病基因位于非同源染色体上.一个只患甜菜根尿症的男人与一个只患白化病的女人婚配,所生的孩子都正常.请分析回答下列问题:(1)上述正常孩子长大后与其基因型相同的人婚配,所生的后代中:①表现正常的个体在理论上占全部子代的;表现正常的孩子中,能稳定遗传的个体在理论上占 ,不能稳定遗传的个体基因型有种.②患甜菜根尿症而肤色正常,且不能稳定遗传的个体在理论上占全部子代的.(2)基因工程操作中,检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的特性,这时使用的培养基是.(3)甜菜叶片内的维管束鞘细胞不含叶绿体.若用14CO2饲喂甜菜叶片,光照一段时间后,放射性14C最先出现在化合物.42．(12分)1982年,澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现了幽门螺杆菌(如图),并证明该细菌感染胃部会导致胃炎.胃溃疡和十二指肠溃疡,获得_年诺贝尔生理学和医学奖.(1)抗生素(如青霉素.庆大霉素等)已被证明能够根治胃溃疡等疾病.对于抗生素杀菌的原理,有人做了如下探究实验:将不同浓度的新鲜血清,分盛在特定的容器中.分别加入等量的幽门螺杆菌菌种,培养一段时间后,测定各容器中菌体数量I;再往各容器中加入等剂量的青霉素,继续培养一段时间后,测定各容器中菌体数量II.如下表所示:容器编号1234不同浓度的血清浓缩1倍浓缩0.5倍标准血清稀释0.5倍菌体数量(个/mL)I(未加入青霉素)2200218021802000II(加入青霉素)30002000根据表中数据,回答下列问题:①抗生素杀菌原理是__________________________________________________;②请你在上述实验的基础上增设一个简便易行的步骤(所需材料自定)验证这一杀菌的原理:A．增设的实验步骤是:_________________________________________________;B．预测实验结果并分析:_______________________________________________;(2)在该实验的基础上,根据你所学的知识对影响幽门螺杆菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:_____________________.参考答案与评分标准1．D 2．A3．解析:A.线粒体和叶绿体的功能不同,所以膜上的酶的种类也不相同.4．解析:C.池塘.水库.稻田.浅海都属于湿地生态系统;硝化细菌的作用实现了氨向硝酸盐的转化;湿地生态系统是巨大的蓄水库,其中有着丰富的动植物资源.5．解析:D.病毒搅碎并没有改变了它们的化学成分,细胞和病毒的结构特点是不同的.6．解析:D.叶绿体的移植属于细胞和细胞器的水平,甘蔗的〝花环型〞两圈细胞的结构和功能上有很大的区别,人工种子外的膜具有透水性.7．解析:B.不是所有的病毒都有囊膜结构,病毒的遗传物质是DNA或者RNA,只含有4种碱基.4种核苷酸;接种的禽流感疫苗属于抗原.8．C9．解析:C.肝脏研磨液煮沸后,其中的酶失去活性,不能起到催化的作用.不同的叶片中色素的含量不同,所以色素带的宽度不同.10．解析:C.生物多样性保护有三个层面,即遗传多样性.物种多样性和生态系统的多样性.大熊猫的保护属于物种多样性和遗传多样性的层面.11．C 12．B13．解析:B.基因工程是通过基因的重组,而不是染色体的重组,也没有基因交换发生.14．解析:C.物种2在群落乙和丙中数量最多,所以可能是生产者;群落甲中的生物数量不合理,所以当受到大规模害虫袭击时受影响最大.15．D16．解析:B.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,RNA聚合酶的结合位点是基因的非编码区一部分,其基本组成单位是脱氧核苷酸.17．解析:B.风湿性心脏病属于自身免疫病,是因为体内产生的抗体向自身成分发起攻击,发病机理与题中的〝重症肌无力〞相似.18．解析:C.病毒的生活方式是寄生,在活体细胞内才能正常生长和繁殖,在普通培养基上不能培养;禽流感病毒的遗传物质是RNA,而S型肺炎双球菌的遗传物质是。
高考生物冲刺知识点
高考生物冲刺知识点高考对于每个考生来说都是一个重要的关卡，而生物作为一门重要的科目，经常是考生们所头痛的科目之一。
为了帮助同学们更好地备考生物，下面将围绕高考生物冲刺常见的知识点展开论述。
1. 遗传学知识点遗传学是高考生物中的一大重点。
在遗传学中，常见的知识点有基因、基因组、染色体、DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译等。
这些知识点在高考经常以选择题和计算题的形式出现。
在备考时，同学们需要掌握这些知识点的基本概念、原理和基本操作方法。
特别需要注意的是，要善于分辨不同基因型和表型之间的关系。
2. 生物进化的理论和证据生物进化是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个重点。
达尔文的进化论是最重要的进化理论之一，对于生物进化的认识有着重要的影响。
在备考中，同学们需要掌握进化论的基本内容，并了解相关的证据，如化石记录、同源器官、生物地理分布等。
此外，了解进化机制、自然选择和适应性进化等也是备考的重点。
3. 生物技术的应用生物技术是生物学的一个新兴领域，也是近年来高考生物中的一个热点。
常见的生物技术应用有基因工程、克隆技术和干细胞技术等。
在备考中，同学们需要了解这些技术的原理和应用，以及相关的伦理和社会问题。
此外，对于基因工程和转基因食品等热点问题，同学们也需要有自己的观点和思考。
4. 免疫学知识点免疫学是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个难点。
在免疫学中，常见的知识点有免疫的基本概念、免疫反应的机制、疫苗和抗体的应用等。
同学们在备考时需要掌握这些知识点的基本原理和操作方法。
此外，了解免疫系统的调节和常见免疫疾病也是备考的重要内容。
5. 生态学知识点生态学是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个重点。
在生态学中，常见的知识点有生态系统的结构和功能、生物多样性、生态适应和生态平衡等。
同学们在备考时需要了解这些知识点的基本概念和原理，以及生态环境保护和可持续发展等相关问题。
总结起来，高考生物冲刺的知识点主要包括遗传学、生物进化、生物技术、免疫学和生态学等。
山东枣庄市2024届高考临考冲刺生物试卷含解析
山东枣庄市2024届高考临考冲刺生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。
下列有关叙述错误的是A．底物浓度为a时，再增加底物浓度，反应速率加快B．底物浓度为b时，再增加酶的浓度，反应速率加快C．底物浓度为a时，适当提高温度，反应速率会加快D．底物浓度为b时，适当提高pH值，反应速率会减慢2．下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是A．生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量B．群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种C．种群数量达K/2时种群增长速率最大，因此在养鱼过程中应选择鱼数量为K/2左右捕捞D．能量流动逐级递减，因此圈养动物减少呼吸消耗，有利于提高与下一营养级间的能量传递效率3．蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。
下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。
下列叙述错误的是（）A．去除蓝莓枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染B．过程③在氧气、糖源充足条件下可直接发酵为蓝莓醋C．在过程④时，榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵D．过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源4．蚕豆根尖细胞在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记5．科学家分离出两个蛙心进行心脏灌流实验，蛙心2的神经被剥离，蛙心1的神经未被剥离，实验处理及结果如下图所示。
高三生物高考冲刺训练
换兑市暧昧阳光实验学校高考生物冲刺训练（1）1．（20分）芦笋是常见的雌雄异株植物，为XY型性别决，其染色体数目为2N=20。
野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交，F1雌雄植株中均有窄叶，也有阔叶。
（基因用字母B、b表示）（1）在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是。
（2）上述杂交的结果能否确阔叶基因在X染色体上还是在常染色上？。
用文字简要说明推断过程。
（3）假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。
由于雄株的产量高于雌株，某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请你设计一个简单实用的杂交方案。
（提供的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株，要求用遗传图解表示杂交方案）（4）现只给你提供芦笋雄株，请设计一套育种方法，从理论上保证得到的子代全是雄株，写出简要过程。
（不直接采用组织培养法）①；②；③。
2．（20分）在克里克得出3个碱基可以排列成1个遗传密码的结论后，家们开始探索一个特的遗传密码所对的特的氨基酸究竟是哪一个。
尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术，在每一个试管中加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，示意图如下。
请回答：（1）中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是。
（2）细胞提取液为该具体提供了。
（3）中所用的细胞提取液需除去DNA和mRNA的原因是。
（4）要确保结论有性，需设计对照。
本题目所给中，对照是。
（5）要想知道更多氨基酸的密码子，你如何改变上述？（简述）。
（6）本所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。
请简述制备方法：①对大肠杆菌进行振荡裂解；②；③。
经上述操作，得到了除去DNA和mRNA的细胞提取液。
（大肠杆菌中mRNA约在30—60分钟内自行分解，因此操作中可不考虑）。
3．（22分）已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。
高考生物冲刺背诵材料
2011届高三最后冲刺背诵资料（含科技、社会热点）1、无细胞结构的生物：病毒：（DNA病毒：噬菌体（蛋白质外壳+DNA核心）；RNA病毒：HIV病毒、H1N1病毒等（蛋白质外壳+RNA核心），特点：必须寄生在活的细胞中才能进行自我繁殖等生命活动。
2、细胞的多样性：原核细胞（蓝藻：颤藻、发菜、念珠藻等；细菌：分为杆菌、球菌、螺旋菌三类）真核细胞（动植物细胞、真菌细胞等）3、细胞的统一性：原核细胞、真核细胞都具有细胞膜、细胞质、DNA等结构和物质4、组成细胞的元素及化合物⑴元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Cu、B、Zn等；其中大量元素、微量元素、基本元素分别是？⑵化合物：①无机物（水：细胞中含量最多的化合物。
分为：自由水（多）：良好的溶剂、是细胞中各种生物化学反应的介质、运输营养物质和废物。
代谢旺盛时含量较多，在逆境（如寒冷等）下含量减少与结合水：细胞结构的重要成分；无机盐：离子。
重要有机物的组成成分、维持生物体的正常生命活动、维持正常的渗透压和酸碱度）②有机物蛋白质：细胞中含量最多的有机物。
组成元素、单位(氨基酸)、脱水缩合、结构及功能多样性核酸：组成单位(核苷酸-五碳糖、磷酸、含氮碱基)、种类、结构及其功能糖类：单糖(葡萄糖、脱氧核糖、核糖、果糖、半乳糖等)、二糖(蔗糖、麦芽糖、乳糖)、多糖（肝糖原(调节血糖平衡)和肌糖原：动物的主要储能物质；淀粉：植物的主要储能物质；纤维素：细胞壁的主要成分脂质：脂肪：细胞良好的储能物质；、磷脂：生物膜的主要成分；固醇（胆固醇：生物膜的重要成分，促进脂质的运输；维生素D：促进钙磷的吸收；性激素(也属于类固醇物质)：促进性器官发育成熟及生殖细胞的成熟）。
5、细胞结构正确识别各部分⑴细胞膜组成成分、结构模型、结构特性(一定的流动性)与功能特性(选择透过性)⑵细胞质：细胞质基质与细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体）；细胞核的结构与功能（核膜与核孔、染色质与染色体：由DNA和蛋白质组成，同一种物质在不同细胞时期的两种形态）拷问：“动力工厂”；能量转换器；含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入的病毒或病菌的；低等植物与动物共有的；真核和原核细胞共有的；与蛋白质(酶、抗体、胰岛素等)合成与分泌过程有关的结构；与有丝分裂有关；脂质的合成场所；只能发生A－U、C－G配对的；含多种色素并能调节细胞坚挺；与细胞壁的形成有关(植物细胞有丝分裂末期，活动加强的是)；双层膜的、单层膜的、无膜结构的；产生水的、消耗水的、产生ATP和[H]的场所；属于生物膜系统的；无磷脂或含量很少的结构；发生碱基互补配对的;有DNA、RNA和核糖体的；与质壁分离与质壁分离复原有关6、细胞代谢：细胞中各种化学反应的总称。
高考最后40天生物冲刺复习指导
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高考最后 40 天生物冲刺复习指导
本篇文章为同学们整理了，这些方法有回归课本，查缺补漏；把握重点，善于归
纳；注重实验，关注现实;培养能力，提高成绩，下面就一起来看吧。
一、复习指导思想
高三最后阶段的复习，最忌讳的就是盲目。在复习中，学生要认真学习高考考试说
明和大纲能力的要求，做到心中有数，复习时有的放矢，把握重点，攻克难点，否则
眉毛胡子一把抓，不知道侧重点，影响复习效率。
二、复习方法
1.回归课本，查缺补漏
基础知识是学生解决问题的源泉。这段时间的复习要回归于教材，各章节中的基本
概念、生理过程、作用原理、过程图表是掌握的重点。学生应对基础知识加以整理和
归类，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。再者，课本中的众多知识点，需要仔细
比较、认真琢磨的非常多。例如原生质、原生质体、原生质层和细胞质；基因突变、
基因重组和染色体变异；DNA 酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、限制酶和解旋酶等。
对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习
的方法。通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质
的目的。
2.把握重点，善于归纳
纵观近几年生物高考试题，有关基本概念的考查内容大致分为生命的物质基础和结
构基础、新陈代谢、生命活动的调节、遗传和变异、生物与环境等几个方面。基本技
能的考查为新情景下知识的应用、图表的识别及和文字的转换、实验的设计及应用。
因此，应把这些内容作为复习的重点。注意这段时间不宜搞题海战术，应对以前作业、
考试中出现的差错作出详尽的分析，找出错误根源，真正弄懂弄通。还应做一些近几
1
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把准方向，抓住关键，决胜于冲刺
——2019届全国卷高考冲刺阶段备考2019.5
一、新高考形势下的理综卷生物学科的命题趋势
生物学科新高考的核心素养要求，已经渗透到2018年高考的命题中。
2019届高考生物学科备考冲刺阶段对标高考要求，进一步落实重点能力的提升，基础知识的巩固强化，科学应试方法和应试心理训练尤为重要。
下面与各位老师分享一下我的一些做法和建议，但愿对大家备考有些帮助。
生物学核心素养是通过生物学科学习而获得的一种内在的素养，只有在解决
真实情境中的生物学问题时，才能所表现出来
的关键能力、必备品格与价值观念。
主要包括
生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等。
教育部考试中心主任姜钢关于考试的重
要论述：一体四层四翼：“一体”：为什么考？
“四层”：考什么？“四翼”：怎么考？
“一体四层四翼”的高考评价体系：
第一层“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。
第二层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。
第三层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。
第四层“核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。
新高考形势下生物学科试题特点：
生物学科高考除了核心的知识遗传变异、生命活动调节、细胞代谢（光合作用和呼吸作用）、细胞的结构与功能与生命，以及生态环境等的考查；科学实验探究能力、高阶思维（批判思维和创新思维）能力和科学表达能力等关键能力的考查尤为重要。
运用这些核心知识和关键能力，解决试题创设的新情境下问题的方法策略掌握为制胜法宝。
批判性思维包括分析、推理、论证、评价，用证据为自己的观点辩护，支持自己的观点。
创新思维能力包括：①提出科学假设：在对生物学现象或已有研究结果进行分析与综合的基础上，结合所学科学知识，提出科学问题或作出科学假设。
②设计研究方案：提出或完善用于回答科学问题或检验科学假设的研究方案（能提出或设计新方案），预期研究结果；提出解决实际问题的合理设想。
近几年全国高考理综生物试题的答题难点主要集中在相关实验探究方案设计，或运用所学知识和方法对实验结果进行科学分析和科学规范表达；另外，还有创新情境问题的规范解答。
这些题目的解答一般都需要运用假说-演绎，归纳推理，逆向思维和创新思维等方法进行分析。
三、2018全国高考生物试题特点和数据分析
1.2015-2018年全国1-3卷考点及分值统计。
2.近五年全国1-3卷生物试题考点分布特点。
3.近五年全国1-3卷生物试题考查特点。
四、冲刺阶段答题和应试策略
1.回归基础，查漏补缺训练
（1）核心知识网络构建回归
（2）精选变式训练回归
（3）读书回归
2.能力提升小专题训练
（1）社会热点小专题
（2）分子生物学小专题
（3）高考题型训练小专题
（4）科学探究、科学思维和科学表达专题
（5）假说—演绎法应用小专题
3.真题练习训练
4.答题策略训练
5.心理调试咨询
五、情境材料的收集和研究
（一）经典科学史挖掘
（二）诺贝奖文献（近几年高考试题涉及到的诺奖成果较多）
（三）经典试题挖掘
如何准确规范有效答题？
（1）认真读题、审题、准确或取有效信息：
①集中精力逐字逐句阅读文字信息，划出关键词。
②有图表的题目还要图文对照去审读、找全信息；看全选项。
③明确考点，联想相关知识，结合问题要求，综合考虑，合理的推理、判断。
④较复杂的题目，初读完成后，在答题时还要根据题目要求再仔细审读筛选题目中相关
有效信息，以免误读、漏读有效信息。
（2）规范答题：用生物学术语准确表述；书写规范，不写错别字。
（3）合理分配时间。
图表类题目答题程序
“坐标曲线题”是将坐标曲线赋予
生物学的含义，考查学生的理解、推理
和信息转换。
“表格分析题”是以表格的形式呈现生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的改变而发生的规律性变化。
由于这类试题将信息隐藏在表格之中，能够较为全面地考查考生获取和处理信息，运用信息解决问题的能力。
“柱状图”是在数据统计的基础上，把信息进一步转化，并以方柱的高度来表示数值的大小，在柱状图中，横坐标并不一定在横向上有顺次关系，可能是某几个相似量或无关量的堆积。