高考生物复习备考的四大策略
2024年高考生物第二轮复习备考的方法总结
2024年高考生物第二轮复习备考的方法总结一、整体规划1. 制定合理的学习计划：根据自己的时间安排和复习进度，合理规划每天学习的科目、内容和时间。
2. 分配学习重点：根据高考的考纲和范围，将知识点分成难点、重点和薄弱点三个部分。
3. 多方面融合：将教科书、习题册、复习资料、网络视频等多种学习资源结合起来，全面复习，提高学习效果。
二、知识梳理1. 复习基础知识：着重复习分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础知识点，构建知识网络，形成整体的认识。
2. 突出重点知识：重点复习分子生物学、细胞生物学、生物技术与实践、人体生理与健康、生物进化与人类文明等重点知识点。
3. 强化实验知识：加强对实验方法和实验原理的理解和记忆，熟悉运用常见的实验仪器和操作方法。
三、学习方法1. 注重理论联系实际：将生物知识与实际生活相结合，理解生物学的应用和意义，提高学习的积极性和兴趣。
2. 多角度学习：通过各种方式学习，如阅读教材、笔记、听讲座、参加学科竞赛等，增加知识面，培养综合分析和解决问题的能力。
3. 制定合理的学习计划：合理安排每天的学习时间和休息时间，充分利用时间，提高学习效率。
遇到困难及时调整计划，不放弃。
四、练习方法1. 做题强化：扎实做好教科书习题和历年高考真题，注重题型分析和解题技巧，增强综合运用知识的能力。
2. 考点训练：通过对每个知识点的例题和综合题进行分析和总结，找出重点、难点和考点，有针对性地进行训练。
3. 模拟考试：定期参加模拟考试，模拟真实考试的环境和要求，熟悉考试规则和时间分配，提高应试能力和心理素质。
五、备考心态1. 保持积极的心态：相信自己是可以成功的，不悲观失望，要有决心和耐心，坚持到底。
2. 不断总结与反思：复习过程中及时总结，发现问题和不足之处，及时调整学习方法和策略，提高学习效果。
3. 与同学交流：与同学共同学习和讨论，互相帮助和鼓励，互补不足，增加学习的动力。
六、健康管理1. 合理安排作息时间：保证充足的睡眠时间和休息时间，保持身心舒畅。
2024年高考生物冲刺复习有效的方法总结
2024年高考生物冲刺复习有效的方法总结2024年高考生物冲刺复习期间，可以采用以下有效的方法进行复习。
一、制定合理的复习计划：1. 根据高考生物的考试大纲，明确需要复习的知识点和考点；2. 根据个人的实际情况，合理分配每天的复习时间，确保能够充分复习到每个知识点；3. 将复习计划分为不同的阶段，根据复习进度及时进行调整；4. 每天复习结束后，及时总结掌握的知识点，保证复习的效果。
二、重点复习考点知识：1. 根据历年高考试卷和教材，确定重点知识点；2. 针对每个知识点进行逐一复习，确保掌握基本知识和重要概念；3. 对于容易混淆或易错的知识点，务必进行认真复习，掌握解题方法和技巧。
三、做题巩固知识：1. 针对每个知识点，进行大量的题目练习，包括选择题、填空题、解答题等；2. 对于每题的答案和解题过程进行仔细分析，找出错误原因并加以改正；3. 注意整理出错题目，加强对容易犯错的知识点的复习和巩固。
四、使用辅助学习资料：1. 参考高考模拟试题集，进行模拟考试，熟悉高考题型和考试时间；2. 查找相关的课外阅读材料，了解高考生物知识的应用和拓展；3. 寻找网上的学习资源，如在线课程、讲义、视频等，帮助理解和记忆重要知识点。
五、与他人交流讨论：1. 参加复习班或组织小组讨论，与他人交流复习经验和答题技巧；2. 利用社交媒体平台，加入高考生物交流群，与其他考生互相鼓励和学习；3. 向老师、家长或其他专业人士请教问题，及时解决学习中的疑惑。
六、保持良好的生活习惯：1. 保持良好的作息时间，养成早起早睡的习惯，确保身体和大脑充分休息；2. 合理安排饮食，保证营养均衡，多吃蔬菜水果，保持良好的体力和精力；3. 注意适量参加体育锻炼，增加身体素质和抗压能力，促进学习效果的提高。
综上所述，2024年高考生物冲刺复习阶段，制定合理的复习计划、重点复习考点知识、做题巩固知识、使用辅助学习资料、与他人交流讨论和保持良好的生活习惯是非常有效的复习方法。
高考生物复习指导 高中生物复习主要的四个策略
高考生物复习指导高中生物复习主要的四个策略
高考生物复习指导高中生物复习主要的四个策
略
【】2019年高考一步步临近，考生们对于生物是否还有所不熟，今天查字典生物网的编辑为考生们带来的高考生物复习指导高中生物复习主要的四个策略，希望给大家以帮助。
对于高中生物复习来说，找到适合自己的方法策略才是最主要的。
介绍了认为是最主要的四个策略。
供参考。
一、抓好基础题。
无论什么考试，基础的东西都是最重要的。
生物高考也不例外。
考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。
基础题不丢分，就保证了考试不会失败。
所以在学习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。
如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。
要把生物基础知识弄扎实，要做到懂、会、熟、越临近考试越要降低难度。
因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白，弄准确则完全可以办得到。
可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大功夫也收效甚微。
他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基础。
二、学会自学，不断总结。
学生学习生物要改进综合分析，观察，判断，想象等思维能力以及应试能力，从而提高学生。
优秀的高考生物复习策略内容
优秀的高考生物复习策略内容高考生在考试之前必须进行复习，高考生物复习对于考试来说是非常的关键。
因为生物的知识点非常的多，复习起来也非常的庞杂。
但是如果高考生采用一些优秀的高考生物复习策略，那么学习效率将会大大提升。
下面我就来分享一些优秀的高考生物复习策略。
一、有目的性的复习高考生物复习是非常庞杂的，学生应该充分利用自己的时间和精力，合理安排复习时间，让每一个复习的过程都有很好的目的性和实效性。
优秀的高考生物复习策略应该是有目的的复习，遵循着学科性质，科学技巧，新知识重点暴露和强化旧知的系统性。
二、掌握好知识的重难点高考生物复习的关键是能够掌握正确的复习方法，重点是要全面掌握知识点，重难点的掌握要特别注意。
可以从考纲出发，通读各种教材，筛选并总结重点难点知识。
尤其是考生在复习时要重点复习难理解的知识点，并梳理知识点之间的联系，找到解决方法，这样才会更好地掌握知识点。
三、合理的时间分配在复习高考生物的时候，一定要合理分配时间。
考生可以根据高考生物的考点和重点进行有针对性的复习，不要把时间都浪费在题库的刷题上。
可以每天把自己的时间分配好，然后按照计划有机地完成每一个复习阶段的计划。
四、多准备范围之内的真题可以通过做真题，提升高考生物的复习效率。
考生一定要准备好真题，因为真题是最能够反映复习水平的，也是最接近考试的。
根据历年的高考真题进行重点复习，这样可以做到全面提高自己的答题能力。
五、拓展技巧类的思维题为了更好地掌握高考生物的答题技巧，高考生可以在复习的时候多做一些拓展技巧类的思维题。
通过这样的练习，可以帮助我们更好地掌握题目的解法，同时也可以提高我们的解题速度与准确度。
六、听课、看视频加强基础考生可以通过听课、看视频加强学科的基础，使自己更好的理解知识，并有助于理解和记忆一些抽象的知识点。
此外，还可以通过讲解视频来理解问答题，这样就能更好地掌握知识点。
总之，以上就是一些我所分享的优秀的高考生物复习策略。
2024年高考生物备考的经典高效复习法总结
2024年高考生物备考的经典高效复习法总结以下是2024年高考生物备考的经典高效复习法总结：
1. 制定复习计划：合理安排每天的复习时间，将学习内容分成小块，每天专注复习一到两个主题，确保每个主题都得到充分的复习和理解。
2. 复习重点：根据历年高考试题的分布和考点的权重，确定重点复习内容。
复习时应重点关注这些内容，同时也不能忽视其他内容。
3. 整理笔记：在学习过程中及时整理笔记，将知识点和重点公式整理成一份清晰的笔记，方便日后复习和复习时的回顾。
4. 制作图表和思维导图：通过制作图表和思维导图来梳理知识间的关系，帮助记忆和理解，同时也便于回顾和复习。
5. 做题训练：做大量的学科试题，包括历年高考真题和模拟试题，加强对知识点的理解和应用能力。
同时，要注意分析解题策略和思维方法，提升解题能力。
6. 阅读教材和参考书：认真阅读教材和参考书，对知识点的理解更加深入和透彻。
同时，有助于扩大知识面，发现新的思路和解题思路。
7. 类比与联想法：将生物知识与现实生活中的事物进行类比和联想，使知识与实际联系起来，有助于记忆和理解。
8. 与同学交流讨论：与同学一起交流、讨论和解决问题，互相学习和补充，加深理解和记忆。
9. 多维度学习：除了依靠教材和参考书，还可以通过观看视频教程、听讲座和参与实验等多种方式学习，提升对知识的理解和记忆。
10. 定期复习和总结：按照学期计划或自己的学习进度，定期进行复习和总结，及时发现和纠正问题，保持知识的牢固掌握。
以上是2024年高考生物备考的经典高效复习法总结，希望对你有帮助！。
高考生物复习备考四大策略
高考生物复习备考四大策略高考生物复习备考四大策略一、未雨绸缪，合理有序一进入高三阶段，应首先认真研读当年说明，明确范围、能力要求，同时把当年全国各地高考对照说明逐题分析弄清每一题所考查的点、能力要求及问题情景、命题形式等;并与往年作对比，弄清高考常考的主干点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。
在充分研讨的基础上，制定复习计划。
主要分为三个阶段：选修新课、章节复习和专题复习。
一轮复习侧重基础的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。
二轮复习根据本学科知识内在联系，把必修选修三册教材共十四个单元分七个专题，侧重跨章节知识联系的构建，强调综合分析、知识迁移能力的形成。
三轮复习侧重于限时训练和综合模拟训练。
让师生做到心中有数，有章可循。
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基础。
在复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。
在此基础上自己构建一些知识网络，提高，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。
另外，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。
第二轮复习不是“炒剩饭”，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。
第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，即进行专题复习。
第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。
看纠错本，加强。
检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
二、夯实基础，强化能力学习中的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。
在复习中，要注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点之间的内在联系。
高考生物学科复习策略
高考生物学科复习策略高考对于每个学生来说都是一次重要的考试，而生物学科又是考生们比较关注的一门科目之一。
为了帮助同学们更好地备考生物学科，下面将介绍一些高效的生物学科复习策略。
一、制定复习计划首先，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
高考之前的时间有限，所以务必要合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都得到充分的复习。
建议将复习计划分为不同的阶段，每个阶段都要明确目标并安排相应的复习内容。
二、理清重点知识生物学科的知识点众多，有些是重点难点，而有些是基础知识。
在复习过程中，要对重点知识进行重点关注，理清重点知识的概念和关系。
可以根据教材的知识点进行分类归纳，制作思维导图或笔记，帮助记忆和理解。
三、多角度学习针对生物学科的复杂性，我们不仅要理解概念，还要掌握实验操作和数据分析能力。
在复习过程中，可以通过参加实验课程或在实验室完成一些相关实验，加深对实验操作和实验原理的理解。
此外，要多做一些例题和习题，培养解题能力和应变能力。
四、积累方法和技巧为了更好地备考生物学科，我们还需要掌握一些解题方法和技巧。
比如，对于选择题，可以先读题干再阅读选项，排除明显错误的选项，缩小范围并进行针对性分析。
对于论述题，要注意条理清晰，突出重点，举例论证。
同时，了解一些常见的考点和题型，有针对性地掌握相关知识。
五、做好试题的复习在备考生物学科时，还要充分利用历年高考真题和模拟题进行复习。
通过做题，可以了解考试重点和难点，加深对知识的理解和应用。
要注意做试题的方法，可以先尝试独立完成，然后与参考答案进行对比和思考，找出解题思路和答案中的差异。
六、定期检验复习成果在复习过程中，要定期进行复习成果的检验。
可以通过模拟考试或找同学互相出题进行答题，检验自己对知识的掌握情况和解题能力。
通过反复检验和总结，找出薄弱环节并进行有针对性的复习，提升整体复习效果。
七、保持良好的心态和健康的生活习惯最后，要保持积极乐观的心态和良好的学习状态，在面对困难和挫折时，要保持信心，相信自己的能力。
2024年高考生物备考的经典高效复习法总结
2024年高考生物备考的经典高效复习法总结随着时间的推移，2024年高考的脚步越来越近。
作为一门重要的科目，生物备考不仅需要掌握丰富的知识，还需要具备一定的解题能力和思维方法。
下面将总结2024年高考生物备考的经典高效复习法，帮助考生提高学习效率和复习效果。
一、明确考纲和重点了解考纲是高效复习的首要任务。
考纲是教育部规定的高考生物考试要求，明确了各个知识点的重要性和深度。
根据考纲，可以明确重点、次重点和难点知识点，合理安排复习时间和精力。
二、建立知识框架生物学知识点众多且内容繁杂，建立知识框架是有助于复习和记忆的重要方式。
可以通过制作思维导图或总结表格等形式，将知识点按照不同的章节和内容进行分类，形成清晰的知识结构。
这样不仅可以帮助考生理清思路，还能提高知识点之间的联系性。
三、注重基础知识的巩固在复习生物的过程中，基础知识是重中之重。
对于每个知识点，要有系统的学习和消化。
尽量避免死记硬背，而是要结合实际例子进行理解和应用。
此外，记忆的过程是个渐进的过程，要不断回顾和巩固，形成知识点之间的联结，确保知识体系的完整性。
四、刷题训练刷题是提高解题能力和应对考试的最佳办法。
建议从选择题、填空题等较容易的题目开始做起，逐步过渡到解答题或应用题。
在解题过程中，要注意审题、分析、归纳等能力的培养，同时要针对容易犯错的知识点多做一些练习。
通过大量的题目练习，可以提高临场应变的能力和解题速度。
五、多做模拟高考试卷模拟高考试卷是检验复习效果和提高应试能力的有效方式。
可以选择一些历年真题或名校模拟卷进行模拟考试，这样可以帮助考生熟悉考试形式和节奏，增强应试能力和心理素质。
通过模拟考试，还可以了解自己的薄弱点和知识盲区，及时调整复习重点。
六、查缺补漏在复习的过程中，难免会发现一些自己的薄弱环节。
对于这些薄弱环节，要做好及时的查缺补漏工作。
可以通过查阅教材、参考书或上网查找相关资料进行补充学习，或者找老师、同学请教，弄清楚自己的问题所在，进行有针对性的复习。
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2019年高考生物复习备考的四大策略
复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再
认识、再提高的过程。
下面是
生物复习备考的四大策略，希望对考生复习生物有帮助。
一、未雨绸缪，合理有序
一进入高三阶段，老师应首先认真研读当年考试说明，明确
考试范围、能力要求，同时把当年全国各地高考试卷对照考
试说明逐题分析弄清每一题所考查的知识点、能力要求及问
题情景、命题形式等;并与往年试卷作对比，弄清高考常考
的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。
在充分研讨的基础上，制定复习计划。
主要分为三个阶段：
选修新课学习、章节复习和专题复习。
一轮复习侧重基础知
识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉
络。
二轮复习根据本学科知识内在联系，把必修选修三册教
材共十四个单元分七个专题，侧重跨章节知识联系的构建，
强调综合分析、知识迁移能力的形成。
三轮复习侧重于课堂
限时训练和综合模拟训练。
让师生做到心中有数，有章可循。
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基础。
在复习
中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的
理解，并及时解决有疑问的知识点。
在此基础上自己构建一
些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。
另外，对基本的实验原理、实验操
作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实
验题型才能临阵不乱。
第二轮复习不是“炒剩饭”，而是要
在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。
第二轮复习
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中
的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行
整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，即进行专题
复习。
第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。
看纠错本，加强记忆。
检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识
的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点
作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样
的错误在高考中重现。
二、夯实基础，强化能力
学习中的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本
定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融
会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。
在复习中，要注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点
之间的内在联系。
讲究知识的梳理，注重扫描，加大知识的
外延。
如复习到细胞分裂，可结合高中阶段所学过的分裂方
式(二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂)比较复习。
又如，关于DNA的结构与复制，如果只有DNA的双螺旋结构的
印象，碱基互补配对等零散的知识，就证明没有形成知识结
构。
而能够知道DNA的结构包括DNA的化学结构、空间结构、结构特点及具体内容;DNA的复制包括概念、复制时期、条件、过程、特点、意义和差错结果，并将这些知识罗列起来，就
形成了知识结构。
知识网络是在知识结构的基础上，找出知
识的内在联系而形成的，正如交错的食物链形成食物网一
样。
例如，上述关于DNA的结构和复制的知识结构，再把它
和基因突变、染色体变异、有丝分裂、减数分裂、遗传规律
等联系起来，就形成了一个知识网络。
三、讲究方法，联系实际
复习方法要得当。
生物高考复习中，一般要使用三种常见的
复习方法。
(1)比较复习法：在复习中，使学生能运用比较
法进行知识的横向和纵向比较。
如组成酶与诱导酶的比较，
原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显
微结构的比较;三大营养物质的来源和去路的比较，三大营
养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它
物质部分转化;碳循环、氮循环、硫循环的比较，比较它们
进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的途径、形式;还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各
种育种方法的比较，等等。
(2)串连复习法：复习时可把分
散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理
解。
如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，
第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、
结构和功能。
第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代
谢等。
第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和
翻译两个生理过程。
复习时，可以把这些知识串起来复习，
使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。
(3)联想迁移法：如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细
胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体
数量多的细胞、细胞的衰老等等。
又如复习膜的流动性，可
联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、
递质的释放等。
一般常用的思维有求同思维、求异思维、发
散思维等。
只要我们方法得当，往往就会事半功倍。
近几年理综高考的重要特点之一便是科技应用类试题比例
不断增大，在未来的高考中这一点会继续体现。
多关注生活、关注社会，利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。
高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行
立意命题的，力求比较真实和全面地模拟现实。
复习时，要
从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，(1)生态和环境热点(生态农业、环境污染、温室效应、环境保护)。
(2)生命科学前沿热点(基因工程、克隆、干细胞技术、人类
基因组计划)。
(3)工农业生产、人类健康热点(转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病)。
(4)国内大事、世界风云(神舟七
号飞船的发射、绿色奥运、奶粉事件等)。
培养提取有效信
息、编码信息、迁移信息的能力。
四、加强实验，拓展迁移
高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时
力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的
能力和知识迁移能力。
高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。
任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想和方法被广泛地应用于生物
科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的
实验情景中或相关的生物探究实验中，是高考对考生实验能
力考查的具体体现。
因此在实验复习时，要求学生要认真领
会每个实验的设计意图和总结实验方法。
生物高考中要求考
生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作;能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实
验结论等内容;能够设计实验方案。
因此，在总复习备考阶
段的实验复习中，对学生的解题能力和答题能力要进行一定
的训练和指导，如：实验步骤如何书写，实验材料和用具如
何选择，实验结论、结果如何区分等，以帮助学生提高实验
设计能力、分析能力、解题能力。
对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等，要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方
面作深入剖析。
同时对教材实验进行适当拓展与延伸，运用
于社会、生产、生活实践中，如细胞质壁分离与复原实验的
应用：测定细胞液的浓度;判断细胞的生活情况(只有生活的植物细胞才能发生质壁分离);防腐杀菌(在高浓度的溶液中，细菌等微生物将失水死亡，从而有效地防止食品腐烂变质);判断细胞的年龄(成熟植物细胞的质壁分离现象明显)，若进行组合改编如材料换一换、步骤改一改、情景变一变、
多个实验拼一拼等，就能拓展出许许多多个新实验。
因而在
解答拓展实验题时应“以不变应万变”，实验的主要思路是
不变的，再回忆迁移教材的实验原理和技能，就能轻松突破。
综上所述，在学习生物高考大纲的基础上，突出能力的培养，在选择题目时，立意于能力，注重学生对知识分析和运用，
但又不忽略基础知识的复习，始终以培养学生思维能力为出
发点，改变教法，消除以满堂灌、简单地重复知识来扼杀学
生的思维能力和以题海战术来泯灭学生的思维分析能力的
传统复习方法，重视学生能力的培养，全面提高学生的素质。
2019年高考生物复习备考的四大策略就为大家分享到这里，
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