广州市番禺区星海中学2015届 物理 第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路 同步练习 3.doc
人教版九年级物理全册第二十一章第4节《越来越宽的信息之路》教学设计
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过展示一张描绘从古代烽火传递信息到现代光纤通信的图片，引发学生对信息传递方式变迁的思考。
教师提问：“同学们，你们知道从古至今，人类信息传递方式发生了哪些变化吗？这些变化背后的原因是什么？”
2.学生思考：学生根据已有知识，思考信息传递方式的变迁，并尝试分析背后的原因。
1.教学内容：教师对本节课的知识点进行梳理和总结，强调重点和难点。
2.教学方法：教师引导学生从知识、能力和情感态度三个方面进行自我评价，总结学习收获。
3.学生活动：学生反思学习过程，总结自己在知识掌握、能力提升和情感态度等方面的表现，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的独立思考和解决问题的能力，特布置以下作业：
3.鼓励学生互相交流、讨论，共同提高。
4.对于优秀作业，教师可在课堂上进行展示，激发学生的学习兴趣和自信心。
3.学生活动：学生在小组内分享观点，共同探讨问题，形成共识。
（四）课堂练习
1.教学内容：教师设计具有针对性的练习题，涵盖光纤通信、无线通信和卫星通信等方面的知识。
2.教学方法：学生独立完成练习题，教师对学生的解答进行点评和指导。
3.学生活动：学生通过课堂练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳
4.培养学生的创新意识，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，为我国信息技术的发展贡献自己的力量。
本章节教学设计以“越来越宽的信息之路”为主题，围绕现代通信技术展开。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过丰富多样的教学活动，引导学生主动探索、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度与价值观的培养，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到物理学科的魅力。同时，结合我国通信领域的发展现状，培养学生的国家意识和民族自豪感，激发他们为我国科技事业贡献力量的决心。
新人教版九年级下册物理 九物二十一章第4节越来越宽的信息之路课件
第十六页，共十九页。
课堂小结
1．卫星通信、光纤通信和网络通信的基本原理和优缺点。 2．微波性质接近于光波，大致沿__直__线__传___播_，
不能沿地球表面绕射的特性， 微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过_______卫___星来通弥信补。 3．网络通信的发展过程，掌握发电子邮件的方法。
新人教版九年级下册物理 九物二十一章第4节越来越宽的信息之路课件
科 目：物理 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
物理
人教˙九年级（全一册）
第一页，共十九页。
第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路
第二页，共十九页。
课前准备
学习目标
1.了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
教 学 分 析 2.了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的 特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星 通信来弥补。
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讲授新课 （卫星通信）
1.卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。
2.在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星，
就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
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讲授新课 （卫星通信）
3.通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站， 它从一个地面站接收发射来的信号，
理解。
现代信息传播的途径的相关资料。
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教学内容
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01 导入新课 03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
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导入新课
子
声音广播和电影相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？
第二十一章第四节《越来越宽的信息之路》教学设计2024-2025学年学年人教版物理九年级全一册
第二十一章第四节《越来越宽的信息之路》教学设计20242025学年学年人教版物理九年级全一册在设计这节课《越来越宽的信息之路》时，我以培养学生对信息传播技术的认识和理解为主要目标，设计思路是通过生动有趣的活动和实例，让学生了解信息传播的发展历程，理解信息传播的基本原理，感受信息传播技术给生活带来的变化，从而激发学生对科学知识的热爱和对未来科技的憧憬。
一、教学目标：1. 知道信息传播的基本原理；2. 了解信息传播技术的发展历程和现状；3. 感受信息传播技术给生活带来的变化；4. 培养学生的信息素养，提高学生对信息技术的应用能力。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：信息传播的原理和信息传播技术的发展；2. 教学重点：信息传播技术在生活中的应用。
三、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、网络设备；2. 学具：笔记本电脑、智能手机。
四、活动过程：1. 导入：通过展示古代传递信息的工具，如信鸽、快马等，引起学生对信息传播的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念：讲解信息传播的基本原理，如电磁波的传播、光纤通信等，让学生了解信息传播的科学原理。
3. 发展历程：通过时间轴的方式，展示信息传播技术的发展历程，从古代到现代，让学生感受到信息传播技术的飞速发展。
4. 生活应用：讲解信息传播技术在生活中的应用，如手机、互联网、物联网等，让学生感受到信息传播技术给生活带来的便利。
5. 实践活动：让学生分组，利用互联网进行信息搜索，了解我国在信息传播技术方面的最新进展，并进行分享。
五、活动重难点：1. 活动难点：理解信息传播的原理和信息传播技术的发展；2. 活动重点：感受信息传播技术给生活带来的变化。
六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课通过生动有趣的活动和实例，让学生了解了信息传播的基本原理和发展历程，感受到了信息传播技术给生活带来的变化。
但在实践活动方面，由于时间有限，学生未能充分体验到信息传播技术的应用。
九年级物理全册第二十一章信息的传递第4节越来越宽的信息之路课件(新版)新人教版
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随着通信技术的发展，现在可以在短时间内传， 信息传送的速度甚至可以满足电视(diànshì)等活动 画面的需要，我们已经可以轻松在网上看电视 (diànshì)了。
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课堂 (kètáng)
小结
一、微波通信 二、卫星通信
通信用的激光一般在特殊的管道—光导纤维 里传播。
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演示
(y把ǎn大s塑料 瓶用hì不)：透光的
纸包上，瓶的 侧壁开个小孔， 塑料瓶装满水， 水中有一光源。 当水从小孔流 出时，会看到 弯弯的水照到 地面，在地面 上产生一个(yī ɡè)光斑。
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那么(nà me)光是怎样传递信息 的呢？
第十六页，共26页。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面是电子邮件的传送(chuán sònɡ)方式：
电子邮件像电话一样快，又像信件一样方便，收件人可 以在任何时间查看邮件。世界(shìjiè)上凡是计算机集中的地 方，例如企、机关、学校、公司把自己的计算机联在一起 了。这些网络又互相联结，成为世界(shìjiè)上最大的计算机
第二十三页，共26页。
9．下列关于信息的传递的说法中,正确的是（D ）
A.声、光和电磁波中,只有电磁波能够传递信 息
B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利 用导线中的电流传递信息的
C.摄像机拍得的物体图像,直接通过发射天线 发射传播信息
D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通 信都可以用来(yònɡ lái)传递信息
四、网络通信
计算机可以高速处理各种信息(xìnxī)，可以进行网络通 信。如果某人计算机跟一个叫服务器相联，这就是平常说 的“上网”。目前，人们经常使用的有：QQ，文件传输, 电子邮件（e—mail) …… 我们今天来讲下电子邮件，要想彼此之间通信，必须要有合 法的地址。
九年级物理全册 第二十一章 第四节 越来越宽的信息之路习题课件初中九年级全册物理课件
课堂(kètáng)导案
2．怎样来识别(shíbié)电子邮箱地址？
例如，某电子邮箱的地址是xiaolin@，这表示信
_________________________________________________________
箱属于(shǔyú)一个自称“xiaolin”的人，他的服务器名叫
因为它相对地球静止．
第十一页，共二十六页。
课堂(kètáng)导 案
2．微波通信有什么缺陷？如何(rúhé)解决？ 同步通信卫星可以定点于地球赤道的某一点，信号稳定．在地
______________________________________________________________________
网络通信
可以进行__________．目前使用最频繁的网络通信形式
是电_子__邮__件__(_di_à_n ．世界上最大的计算机网络叫做__________．
zǐ yóu jiàn)
因特网
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课堂(kètáng)导案
一、微波通信
阅读教材P158“微波通信”的内容，学习有关的知识，回答下列问题
___________________________________________________
第九页，共二十六页。
课堂(kètáng)导案
3．能不能利用月球(yuèqiú)进行微波中继通信呢？
月球(yuèqiú)离地球太远，信号衰减、时间延迟，而且两个通信
____________________________________________________________________
3．光纤通信是利用___________d_ǎo作xi为ān 信wéi息) 载体来传递信息
新人教版九年级物理上册第二十一章信息的传递第4节 越来越宽的信息之路 (共16张PPT)
问题2：如何理解通信卫星的“同步”？
同步卫星相对地是静止的 而相对地心是运动的 就是说 卫星和地球自转的角速度相同 所以相对地面是静 而实 际上是在运动的。
问题3：通信卫星的板状两翼有何功能？ 为卫星供电
光纤（玻璃丝） 数条光纤+保护层=光缆
光纤通信是以光波作为信息载体,以光纤作为传输媒介 的一种通信方式。光是一种比微波频率更高的电磁波， 带宽要宽出千百万倍，可以传输更多信息。
问题2： 光纤通讯为什么用激光？ 激光频率单一，方向高度集中
问题3：激光在光导纤维里是如何传播的？
【演示实验】 1.把大塑料瓶用不透光的纸包上，瓶的侧壁开个小孔， 塑料瓶内盛满水，水中有一个光源，观察水流时的光
【点拨】：通信卫星的板状两翼是太阳能电池，它 太阳能转化为电能，供卫星使用。
【自学指导】
（三）光纤通信
1.光纤通信使用的载体是 激光 。普通的光源夹杂了许 多不同频率的光，难携带信息。激光则是频率 单一 ， 方向 高度集中 的光． 2.激光在光导纤维中传播是 光的反射现象。 【合作探究】
问题1： 什么是光纤通信？为什么要用光纤通信？
越来越宽的信息之路
导入新课 电视和听故事在相同的时间内哪个传输的信息多？
（一）微波通信
【自学引导】
1.微波是频率在30MHz至 3×105MHz之间的电磁波。 2.微波的性质与光波更接近，大致也是沿直线传播， 微波不能(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射， 为此需要建_立__微__波__中__继__站_，其作用是 把上一站传来的信号处理后再发射到下一个站去。。
3.同步卫星可以定点于地球赤道的某一点，实现全球 通信需要在地球周围均匀配置 3颗 通信卫星。
人教版物理九年级第二十一章第4节《越来越宽的信息之路》教学设计
在本章节的学习中，学生需要将已掌握的物理知识与通信技术相结合，这要求他们具备一定的知识迁移能力和实际问题解决能力。此外，由于信息传输技术的发展迅速，学生需要具备较强的学习能力和适应能力，以跟上时代的发展。因此，在教学过程中，教师应关注以下几个方面：
1.激发学生的兴趣，引导他们主动探索通信技术的奥秘。
4.引导学生运用比较、分析、综合等方法，对信息传输技术进行评价，培养学生的批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对现代通信技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2.通过了解信息技术的发展，使学生认识到科技进步对人类生活的影响，培养他们的时代责任感。
3.强化信息安全意识，教育学生遵守网络道德，合理使用网络资源，保护个人隐私。
（2）新课学习：
a.讲解信息的定义、特征及其应用，引导学生理解信息传输的意义。
b.介绍数字信号与模拟信号的区别，以及它们在信息传输中的作用。
c.详细讲解光纤通信、移动通信、卫星通信等现代通信技术的原理、特点和发展趋势。
（3）实践环节：组织学生进行小组合作，设计并实施信息传输实验，巩固所学知识。
（4）课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，强调通信技术在生活中的应用。
（4）通信设备的实际操作。
3.实践活动：
（1）小组合作，设计一个简单的信息传输实验。
（2）运用所学知识，分析实际生活中的通信问题。
4.课堂总结：对本节课所学内容进行总结，强调信息传输技术在生活中的重要性。
5.课后作业：
（1）搜集与信息传输技术相关的资料，了解其发展历程。
（2）思考如何运用所学知识解决实际问题。
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第4节 越来越宽的信息之路 3
填空
1．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是www.sina.com.cn，其中
www表示 网，cn表示这个网站是在 注册的。
2．激光通信的原理与 相似，即先将声音信号调制到 上，然后把
带有声音信号的 发送出去．最后用 把音像信号检出来。
3．1960年，美国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频
率单一，方向高度集中的光----激光．激光的频率比微波要 。（选填“高”或“低”）
4．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的
计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫
做 ，这样就可以做到 的共享。
5．用于实际的通信的激光一般在 里传播．它是一种很细很细的玻璃丝，由
和 两个部分组成．光从它的一端射入，在内壁上多次发生 ，曲折前进，
最后从另一端射出，把信号传送出去。
6．每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息。例如：Wangwiaoya@server.com.cn表
示该电子邮箱属于 ，邮箱的服务器名叫 ，其中“cn”是
的简写，表示该服务器在 注册。
选择：
7． 在邮电通信楼的顶部通常可以见到一些锅形天线．关于这些天线的作用，以下说
法正确的是（ ）
A．这是一种邮电部门专用的广告模型
B．天线凹面朝向水平方向的是用来接收卫星信号的
C．天线凹面斜向上方的是用来接收卫星信号的
D．无论朝向什么方向的天线都是用来接收卫星信号的
8．关于光纤通信,小明同学曾思考这样的问题:在漫长的线路上，光纤免不了要拐弯、
缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号怎能从一端传到另一端呢？
后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，终于明白了：激光信号在光纤中（
A．就像水流沿弯曲水管流动那样
B．就像电流沿弯曲导线传播那样
C．不断地经光纤壁反射而向前传播
D．不断地在光纤中折射而向前传播
9．下列关于信息的传递的说法中,正确的是（ ）
A.声、光和电磁波中,只有电磁波能够传递信息
B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C.摄像机拍得的物体图像,直接通过发射天线发射传播信息
D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息
10．在2008年北京奥运会，要想把比赛实况进行全球转播，至少需要多少颗地球同步
卫星( )
A．2颗 B．3颗
C．5颗 D．8颗
11．下列说法正确的有（ ）
A．两台计算机进行电子邮件时，必须同时上网
B．“电子邮件”只能发送文字信息
C．计算计之间的联系只能用光缆
D．因特网的最大好处是能做到信息资源共享
12．关于信息高速公路，下列描述错误．．的是（ ）
A．信息高速公路可以传播声音 B．信息高速公路可以传播图像
C．信息高速公路可以传播文字 D．信息高速公路可以传播实物