优质课件(新人教部编版)八年级语文上册课件：13 背影 (共35张PPT)
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第14课《背影》课件(共45张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级上册
思考讨论
1、文中出现了几次流泪， 其原因分别是什么？ 2、文中一共写了父亲哪四 处背影？
3、请找出父亲送儿子上车 的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。 4、请简要概括课文的中心 意思。
思考讨论
五．请找出本文的文眼。
○ （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）
读一读，品一品
从第六自然段中选择你 喜欢的部分有感情的放 声朗读
注意把握：
① 语速和停顿 ② 感情的把握
读一读，想一想
一．第六段是全文的核心，具体写“背影”的有哪几句？ 请用波浪线划出来。
二．作者是从哪几个方面描写父亲背影的？ 三．请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动词，以
“我认为－－用的好，因为－－－”的句式品味作 者用词的妙处。
惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）
合作探究 说一说，议一议
本文有哪些特点，对你写作上有什么启示？ 写作特点：
1、以”背影”为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。 2、朴实的语言中饱含着感情。
启示：
1、 写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件 事要突出最动情的瞬间。 2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。
送我上车和 价脚 钱其京夫实已讲我来那往年过我笑“已两心他我二次里的那十，暗迂时岁是真，没是北 什聪明过分”
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人教版语文八年级上册名师课件13 背影 (共23张PPT)
寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 2:59:53 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
【语文课件】人教版部编本八年级上册语文13 背影优质课件
品味语言
体会语言描写的特点和话语中包含的感情。 （1）“事已如此，不必难过，好在天无
绝人之路！”
这是父亲对儿子的劝解和安慰，也表现 了父亲的坚强。
（2）“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”
细心关照之后，又想起儿子路上口渴的 问题，担心橘子买来之后找不到儿子，又怕 行李丢失，于是又叮嘱儿子不要走动，可见 为儿子想得周到。
字词积累
chāi
差使
xiè
交卸
chóu chú yū
踌躇 迂
jí
狼藉
sù sù
簌簌
zhà
pán shān
栅栏 蹒跚
jú
橘子
zhù
举箸
suǒ xiè
tuí
琐屑 颓唐
fù
赋闲
yíng
晶莹
shì
擦拭
sāng
奔丧
整体感知
本文写了一件什么事？抒发了作者怎样 的感情？
父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件 让我终身难忘的事情。抒发了父亲对儿子的 疼爱及儿子对父亲的感念之情。
泪水中交织着感激、心疼、愧疚等思绪
4.下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父 亲的深情，说说你的理解。
“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上” “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”
为儿子做了一件事，感到欣慰和满足。 故作轻松，以宽慰儿子。可以看出，一位有 着舐犊之情的父亲形象跃然纸上，同时展现 出儿子终于了解了父亲爱心的过程。
到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来， 又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办 了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿 钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依 依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。
文体介绍
(部编人教版)八年级语文上册：第13课《背影》ppt课件
1、第六段是全文的核心，具体写“背影” 的有哪几句？请用波浪线划出来。 2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的？ 3、请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的 动词，以“我认为－－用的好，因为－－ －”的句式品味作者用词的妙处。
语文课件
这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他 戴着黑布小帽， 穿 着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁道边， 慢慢 探 身下去，尚不大难。可是 穿 过铁道， 要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左 微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地 流 下来了。
送你一句名言：真理是朴素的。
语文课件
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎 样的深情？请具体说明。
①不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之 下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于 一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最 后决定还是由自己亲自送。
语文课件
②我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。
6:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点?
7:“我”与父亲见面的背景如何？
语文课件
思考讨论
1、课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？
悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪
见父亲，睹家境，想祖母 望父买橘，父子离别 背影远去，依依惜别 再现背影，泪光莹莹
语文课件
思考讨论
2、文中写到了父亲几次背影？
语文课件
再三嘱咐 两次踌躇 亲自送我
“不要表紧现，我他对们父去爱不的好不” 理解从侧面表现了 父亲爱子心切 包含父亲无微 不至的关心
送我上车 和其京脚价实已夫钱我来讲那往年过“我笑已两我心他二次那里的十，时暗迂岁是真，没是北 什聪明过分”
语文课件
这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他 戴着黑布小帽， 穿 着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁道边， 慢慢 探 身下去，尚不大难。可是 穿 过铁道， 要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左 微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地 流 下来了。
送你一句名言：真理是朴素的。
语文课件
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎 样的深情？请具体说明。
①不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之 下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于 一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最 后决定还是由自己亲自送。
语文课件
②我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。
6:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点?
7:“我”与父亲见面的背景如何？
语文课件
思考讨论
1、课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？
悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪
见父亲，睹家境，想祖母 望父买橘，父子离别 背影远去，依依惜别 再现背影，泪光莹莹
语文课件
思考讨论
2、文中写到了父亲几次背影？
语文课件
再三嘱咐 两次踌躇 亲自送我
“不要表紧现，我他对们父去爱不的好不” 理解从侧面表现了 父亲爱子心切 包含父亲无微 不至的关心
送我上车 和其京脚价实已夫钱我来讲那往年过“我笑已两我心他二次那里的十，时暗迂岁是真，没是北 什聪明过分”
新部编人教版八年级上册语文第13课《背影 》ppt课件
探 身下去，尚不大难。可是 穿 过铁道，要
爬 上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上
面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 ，
显出倾努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪
很快地
下来了流。
体会作者写“父亲”爬月台时运用几个动词所包含的感情。
这几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。为什么用“攀” 而不用“抓”？
②我买几个橘子去。你就在此地，不 要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照 得无微不至，儿子也劝父亲可以走了， 而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上 有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过 铁道不容易，自己受点累，能让儿子受 用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟 着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无 微不至。
第二层 （4、5）写离别前父亲对“我”的细心关照， 为写“背影”作铺垫。
第三层 （6）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”， 表现父亲爱子深情。
第三部分（7）写别后思念，再现“背影”，抒发深 切的思念之情。
哪一次“背影”写得 最具体、最感人？
• 第二次。
我们先学习第二次“背影”
阅读 “买橘子”
一段
朗读，正音：
写作背景
• 《背影》写于1925年10月，当时作者 在清华大学任教。1917年冬，作者祖 母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公 卖局局长，被解职。文中的“祸不单 行”正是指这两件事。作者当时在北 大哲学系读书，得知祖母去世，从北 京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。 丧事完毕，父亲到南京找工作，作者 回北京念书，父子在浦口车站惜别。
纷纷落下的
样子。
（把财产、衣物）出
朗读，解释加红色的词卖和语典：当出去。典：
当。质：抵押。
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱
人教版八年级语文上册(部编版)课件：第四单元13课《背影》
1945年，朱自清父亲去世。源自研讨课文：抓关键词泪
有一句话，值得你铭记一生
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
作业：听写
交卸（ xiè ） 橘子（ jú ） 迂腐（ yu ） 栅栏（ zhà ） 照看（ kàn ） 蹒跚（ pán shān） 举箸（ zhù ）
奔丧（ sāng ） 晶莹（ yíng ） 琐屑（ suǒ xiè ） 差使（ chāi ） 踌躇（ chóu chú） 颓唐（ tuí ） 簌簌（ sù sù ）
练笔：
写一段200字的读后感
初读课文，阅读感受：这篇文章主要写 谁？反映的主题是什么？
父亲
父爱
研讨课文：抓关键词
冬
——生之苦痛
研讨课文：抓关键词
迂 =爱
我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔， 诸多不便，大约大去之期不远矣。
我与父亲不相见已二年余了， 我最不能的忘记的是他的他的背
影。
1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。 1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”， 父亲很生气。 1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟 几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。 1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张 私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。 1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。 1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的 冷战。 1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清 在泪水中完成了《背影》。 1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。
有一句话，值得你铭记一生
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
作业：听写
交卸（ xiè ） 橘子（ jú ） 迂腐（ yu ） 栅栏（ zhà ） 照看（ kàn ） 蹒跚（ pán shān） 举箸（ zhù ）
奔丧（ sāng ） 晶莹（ yíng ） 琐屑（ suǒ xiè ） 差使（ chāi ） 踌躇（ chóu chú） 颓唐（ tuí ） 簌簌（ sù sù ）
练笔：
写一段200字的读后感
初读课文，阅读感受：这篇文章主要写 谁？反映的主题是什么？
父亲
父爱
研讨课文：抓关键词
冬
——生之苦痛
研讨课文：抓关键词
迂 =爱
我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔， 诸多不便，大约大去之期不远矣。
我与父亲不相见已二年余了， 我最不能的忘记的是他的他的背
影。
1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。 1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”， 父亲很生气。 1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟 几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。 1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张 私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。 1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。 1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的 冷战。 1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清 在泪水中完成了《背影》。 1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。
部编版八年级语文上册第13课背影PPT
1、以”背影”为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。
2、朴实的语言中饱含着感情。
启示：
1、 写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件事要突出最动情的瞬 间。 2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。
当堂演练 达成目标
连接生活，畅谈心声
1、听歌曲《父亲》感受如山的父爱。 2、在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了 你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了 难以磨灭的印象 。
•
•
tiē ) guàng )
pán shān(
2.根据所给的意思，写出相应的词语。 狼藉 (1)乱七八糟的样子 ___________ 惨淡 (2)凄凉；萧条；不景气。 ___________ 触目伤怀 (3)看到(家庭败落等情况)心里感到悲伤。 ___________ 情郁于中 (4)感情积聚在心里。 ___________ (5)细小而琐碎的事。 ___________ 琐屑 祸不单行 (6)不幸的事接连发生。 ___________
思考讨论
5:请找出本文的文眼。
（我最不能忘记的是他的背影。）
6:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点?
（二年前的冬天,徐州)
思考讨论
7:“我”与父亲见面的背景如何？
a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了
(祸不单行,家境惨淡）
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋，比海洋
更大的是天空，比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
②我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微 不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉 得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便 要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受 点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他 还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关 怀真是无微不至。
2、朴实的语言中饱含着感情。
启示：
1、 写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件事要突出最动情的瞬 间。 2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。
当堂演练 达成目标
连接生活，畅谈心声
1、听歌曲《父亲》感受如山的父爱。 2、在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了 你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了 难以磨灭的印象 。
•
•
tiē ) guàng )
pán shān(
2.根据所给的意思，写出相应的词语。 狼藉 (1)乱七八糟的样子 ___________ 惨淡 (2)凄凉；萧条；不景气。 ___________ 触目伤怀 (3)看到(家庭败落等情况)心里感到悲伤。 ___________ 情郁于中 (4)感情积聚在心里。 ___________ (5)细小而琐碎的事。 ___________ 琐屑 祸不单行 (6)不幸的事接连发生。 ___________
思考讨论
5:请找出本文的文眼。
（我最不能忘记的是他的背影。）
6:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点?
（二年前的冬天,徐州)
思考讨论
7:“我”与父亲见面的背景如何？
a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了
(祸不单行,家境惨淡）
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋，比海洋
更大的是天空，比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
②我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微 不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉 得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便 要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受 点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他 还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关 怀真是无微不至。