明至清中叶的经济与文化教用课件(新教材)统编版版高中必修中外历史纲要上
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高中历史人教统编版必修中外历史纲要上《明至清中叶的经济与文化》课件
商业
商帮群体、 区域间长途贩运发达、
工商业市镇发展、 白银货币化
《盛世滋生图》局部（又名《姑苏繁华图》 ---清朝 徐扬
思想方面
代表 王守仁 致良知
主张
李贽 个性自由 否定传统道德标准
黄宗羲 顾炎武
专制帝王为“天下之大害” 工商 皆本
批判高度集权制度 “保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
王夫之 批判高度集权制度
小农
经济 明初百姓十一在官，十九在田。……自后赋税日增，徭役日重，
徭民命役不赋堪税，遂严皆重迁业。社会矛盾凸显
——（明）何良俊《四友斋丛说摘抄记》
主导 贵政。（府以雍故重正农农帝为说抑天）下商：之政朕本观策务四，的民而固（工指化贾士皆、其农末、也工。、商）之业……农为最
——《大清会典事例》
思想专制 本投传资(统明于清思购时买想期土)的商地人束，最或缚后供严总应—是重下—倾一史向代仲于参文把与、累科胡积举晓专得，琳闭制来以《的便中主关财进国锁义富入全国强或官史过僚·化商剩行贾的列史资。》
科技：总结、融合西学
阶层）
根据材料概括明清时期经济领域出现的新现象， 分析其世界背景，教材还有哪些内容能佐证其世界背景？
大量农作物 传入中国并
推广
清朝前期玉米/甘薯推广种植图
华北黄河流域矿产稀少，先秦时期的
金银，主要靠长江流域供给（楚国为
主积极）开。采15云世大贵纪量的初银期白矿明银。朝但传的平版入均图年大产增量后只， 有4-6吨，中顶峰国时，约2促0吨进，…了…1570年代， 葡萄牙人看白到运银送货美洲币白化银来亚洲的庞
李时珍 《本草纲目》
徐光启 《农政全书》
宋应星 《天工开物》
徐弘祖 《徐霞客游记》
历史-统编版版必修中外历史纲要上明至清中叶经济与文化 PPT(教学课件)
历史-统编版版必修中外历史纲要上明 至清中 叶经济 与文化 PPT(教学课件)（优秀课件）
3.农产品商品化程度的提升
明清时期精细经营得到进一步发展，所有权与经营权分离现 象日益普遍，佃农人身依附关系相对减弱，由于纺织、酿造等手 工业迅速发展及城镇兴起，社会对农产品需求增加，上海、山东、 河南等地出现专业性产区，茶叶、甘蔗等其他经济作物的种植也 迅速发展，农业生产的区域性分工进一步促进了农产品的商品 化。——摘编自高德步《中外经济简史》
时间：明朝中后期；
条件1：有足够的货 币组织大规模的生产 的商人或包买主
地点：江南；
条件2：失去生产资 料能够自由出卖劳动 力的劳动者
基本特征： (1)机户出资,机工出力 ； (2)雇佣关系。
历史-统编版版必修中外历史纲要上明 至清中 叶经济 与文化 PPT(教学课件)（优秀课件）
根本原因：社会生产力和商品经济的发展。
有人称王阳明为中国的马丁•路德，确有一定道理。 自律的研究》等
——摘编自胡万年《王阳明良知
1、明中后期：王阳明的心学
主张： 世界观：良知就是本心，就是理。 方法论：致良知，克服私欲，回复良知就能成为圣贤 。（知行合一）
作用：强调主观能动性，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等 和叛逆色彩。
历史-统编版版必修中外历史纲要上明 至清中 叶经济 与文化 PPT(教学课件)（优秀课件）
（二）异化：发明本心与经世致用
进入明代中叶以后，新经济因素滋长，城镇规模不断扩大，社会危机在不断加深。王阳
明以为当时读书人沉溺于理学，无补于社稷安危。他力求建立有效的统治学说，认为一切事
物都产生于人心，说“心外无物，心外无理”。同时王阳明也提出人人皆有良知，人人都可
必修 中外历史纲要(上) 第14课 明至清中叶的经济与文化 课件(19张PPT)
此书为用至广……而习者盖寡。
窃意百年之后必人人习之，即又以
为习之晚也！
——《徐光启集》
以徐统光治启者为故代步表自的封开，拒明绝士扩大大夫对外交多往数，士进大一夫步视扼西杀方了科中技国为跟“上奇世技 界潮主流张的学机习会西，方埋的下先了进中科国技落。后挨打的伏笔淫。巧”，拒绝接受。
心向学无耽于逸乐。
——张明富《“贾而好儒”并非徽商特色》
问题一：葛士巽经商之后，是如何使用这些财富的？其实质反映？
购田置地、修建祖庙、兴办学堂（没有用于资本的扩大再生产）
实质：小农经济仍占主导地位；政府仍实行重农抑商政策
问题二：作为徽商的葛士巽，是如何教养子弟的？其实质反映？
要求子弟读书以便走科举之路
第一次请孙悟空上天，封他为弼马温， 悟空：“老孙有无穷的本事，为何教我替他养马”“活活的羞杀人”。
第二次请他上天，给了他一个“齐天大圣”的空衔。他说：“强者为
尊该让我，英雄只此敢争先。”希望凭借能力，实现个人价值
最终，作者让如来轻而易举地将他压在五指山下。
▲《西游记》剧照
维护封建等级社会的思想根深蒂固
达精神诉求；③思想：程朱理学日益僵化，缺乏活力； ⑤外部：西学东渐开阔人们的视野；
评价： 积极：顺应社会经济的发展，具有提倡个性自由和反对专制的倾向； 是传统儒学的批判继承，使我国传统文化重新焕发了生机，构成中国 早期反封建民主启蒙思想的源头。
消极：未能形成完整的思想体系，本质上并未脱离儒学的范畴。
手工业 根据83页历史纵横，总结明清时期手工业领域的新现象
背 景
吴民生齿最繁，恒产绝少ห้องสมุดไป่ตู้家杼
生产关系
轴而户纂组，机户出资，织工出力，
相依为命久矣……浮食奇民，朝不谋
纲要(上)第14课 明至清中叶的经济与文化 课件(24张PPT)
资本
商帮
白银流入中国示意图(至1840年 )
《红楼梦》中有七十多处西方器物的描写，这些器物散布在小说中 人物生活的方方面面，几乎“无孔不入”。
——《“始知创物智，不尽出华夏”——<红楼梦>中的西方器物形象研究》
（三）明清文化新机遇：西学东渐
·西学传播者？为何传播？传播成果？时人看法？……
利玛窦与徐光启合译 《几何原本》
——【清】朱彝尊《道传录序》
自科举之业盛，士皆驰鹜于记诵辞章……耳目眩瞀，精神恍惑 ……终身从事于无用之虚文。
——【明】王守仁《传习录》
问题1：明清科举考试的答题标准是什么？ 程朱理学 问题2：这产生了什么影响？ 禁锢思想，扼杀创造力
·探究2：明清思想界如何批判程朱理学？
宇宙之间，一理而已。其张 之为三纲，其纪之为五常，盖皆 此理之流行，无所适而不在！
·全国性市场形成的表现
何物在进行全国范围大流转？
商品 商人 资本
农产品 经济作物 手工业品
·全国性市场形成的原因
商品全国性流动的背后……
明清时期农业、手工业之发达。
领域
表现
传入高产作物增加粮食产量 农业 多种经营兴盛，经济作物繁多
手工 新经营方式出现， 业 开设工场，使用雇佣劳动
·全国性市场形成的原因
天下之大害者， 君而已矣。
黄宗羲
顾炎武
人君之于天下 不能以独治也。
王夫之
秦之所以 获罪于万世者， 私己而已矣。
问题1：明清之际思想家如何反思明朝灭亡的原因？
批判君主专制制度
问题2：抨击君主专制对批判程朱理学起到了什么作用？
程朱理学是维护封建统治的工具， 批判君主专制是在动摇程朱理学的根基。
《明至清中叶的经济与文化》课件-统编版中外历史纲要上册
读教材自主学习
提能力合作探究
讲方法题型对接
①戏曲创作：趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇，代表 作家有明朝 汤显祖 和清朝 孔尚任 等。
《牡丹亭》
《桃花扇》
(2)戏曲②舞台演出：
昆曲
长期流行；清朝道光年间，形成_京__剧___，逐渐成
被誉为“百戏之祖”
为 全国最流行的剧种。 “国粹”
读教材自主学习
度认识中国传统文化的辉煌，增加文化自信。
读教材自主学习
提能力合作探究
讲方法题型对接
社会经济ห้องสมุดไป่ตู้发展与局限
1．社会经济发展
① 新的农作物品种 输入中国，大幅提高了粮食总产量。
玉米、甘薯等 (1)农业②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多,
种植广泛。
出现区域化生产
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提能力合作探究
阅读教材·想一想
1．阅读教材P84“历史纵横”:材料反映了在哪一领域出现了什么新现象? 提示:丝织业中出现了“机户出资、织工出力”的手工工场, 资本主义萌芽产生。 2．阅读教材P86“思考点”:从明朝后期起, 商人、工匠、市井游民和普通妇女经
常成为小说的主人公。这一现象与当时的社会发展有怎样的关系? 提示:这一现象反映了城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识进一步 普及。
2．西学东渐 明朝后期到近代西方的学术思想向中国传播的过程。 (1)明朝后期起, 以意大利人_利__玛__窦____为代表的西方传教士来中国。传教的同时, 在一定范围内也传播了西方科技知识。 (2)清朝前期, 传教士运用欧洲测绘技术, 帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。
读教材自主学习
提能力合作探究
讲方法题型对接
第14课 明至清中叶的经济与文化 课件(共21张PPT).ppt
——（清）徐扬《盛世滋生图》
《中外历史纲要（上）》第四单元第15课
明至清中叶的经济与文化
课程标准： 1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的 危机。
学习重难点： 1.重点：明清经济的新发展；明清思想的发展与进步；明清时期的文艺与科技 2.难点：明清经济的新发展；明清思想的发展与进步
一、了解明清经济文化的重要变化
通过阅读谭晓的致富经，思考：你会发现明清社会农业有哪些新现象呢？
【场景一】明清的农业发展状况
材料：明朝中期常熟一位地主谭晓，用低价购 买了大片空闲的低洼沼泽地，雇佣贫苦乡民加以 治理。部分土地被改造为良田，收成大增。所凿 水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的 果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运 到市场，销售所得“视田之入复三倍”。由此， 谭晓成功致富。
经济作物品种繁多
农业的多种经营
兼营产品初级加工 或相关副业
清朝前期玉米、甘薯推广种植线路
高产作物传入与推广
一、了解明清经济文化的重要变化
【场景二】 明清的手工业发展 状况，从图画中寻 找信息，并说明。
《盛世滋生图》局部 “纺织”场景
一、了解明清经济文化的重要变化
这里有以下两个疑问：一是，从家庭 成员构成来看，劳动者是否全是一户人 家的成员？……二是，否是一般男耕女 织小农家庭的劳动形式？ ——马新民《盛世滋生图和清前期社会 经济》
【场景六】明清时期科技领域的成就
《盛世滋生图》局部
铁犁牛耕
《盛世滋生图》局部
棉纺织技术
观“变”：明至清中叶之社会
（四）科技之变？
科
李时珍《本草纲目》（药学，药圣）
《中外历史纲要（上）》第四单元第15课
明至清中叶的经济与文化
课程标准： 1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的 危机。
学习重难点： 1.重点：明清经济的新发展；明清思想的发展与进步；明清时期的文艺与科技 2.难点：明清经济的新发展；明清思想的发展与进步
一、了解明清经济文化的重要变化
通过阅读谭晓的致富经，思考：你会发现明清社会农业有哪些新现象呢？
【场景一】明清的农业发展状况
材料：明朝中期常熟一位地主谭晓，用低价购 买了大片空闲的低洼沼泽地，雇佣贫苦乡民加以 治理。部分土地被改造为良田，收成大增。所凿 水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的 果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运 到市场，销售所得“视田之入复三倍”。由此， 谭晓成功致富。
经济作物品种繁多
农业的多种经营
兼营产品初级加工 或相关副业
清朝前期玉米、甘薯推广种植线路
高产作物传入与推广
一、了解明清经济文化的重要变化
【场景二】 明清的手工业发展 状况，从图画中寻 找信息，并说明。
《盛世滋生图》局部 “纺织”场景
一、了解明清经济文化的重要变化
这里有以下两个疑问：一是，从家庭 成员构成来看，劳动者是否全是一户人 家的成员？……二是，否是一般男耕女 织小农家庭的劳动形式？ ——马新民《盛世滋生图和清前期社会 经济》
【场景六】明清时期科技领域的成就
《盛世滋生图》局部
铁犁牛耕
《盛世滋生图》局部
棉纺织技术
观“变”：明至清中叶之社会
（四）科技之变？
科
李时珍《本草纲目》（药学，药圣）