八年级物理下知识点小测试

初中物理8年级下知识点小测试 第七章 力 一、力 1、力的概念： 2、力的单位： ,简称 ,用 表示.力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 N. 3、力的作用效果：力可以改变物体的 ,力可以改变物体的 . 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的 、 和 ； 它们都能影响力的作用效果 . 5、力的 ：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用（可以不接触）. 7、力的性质：物体间力的作用是 的. 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之, 物体同时也是 物体. 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性. ②塑性:物体受力发生形变,形变后 恢复原来形状的性质叫塑性. ③弹力:物体由于发生 而受到的力叫弹力,弹力的大小与 的大小有关。 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互 ; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理： . ④对于弹簧测力计的使用 (1)认清 和 ；(2)要检查指针是否指在 ,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到 ； (4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳 .测量力时不能超过 弹簧测力计的 .(5)读数时视线与刻度面 。 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做“转换法”.利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等. 三、重力、 1、重力的概念： 叫重力.重力的施力物体是： 2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成 ，符号 。 公式： 其中g= ,它表示 ，. 在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg. 3、重力的方向： .其应用是 、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平. 4、重力的作用点： 重力在物体上的作用点叫 ，.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上. 如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在 心.方形薄木板的重心在两条对角线的 点 第八章 力和运动 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律, 其内容是： ；牛顿第一定律又叫 。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量 的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一.但是我们周围不受力是不可能的,因此 （填“能”或“不能”）用实验来直接证明牛顿第一定律. B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力,原来静止的物体将保持 状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做 运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力

2、惯性： 不变的性质叫做惯性。

⑴惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有 ， 惯性的大小是由物体的 决定的，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力 关，物体的质量越大惯性越 。 惯性的大小可以通过改变物体的 来加以改变。 ⑵力和惯性的区别：力 使物体运动的原因，力也 维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力 改变物体运动状态的原因。（填“是”或“不是”） 3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 状态或 运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在 个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 4．二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，如果 相等、 相反、 并且在 上，则这两个力二力平衡时合力为 。 5． 物体在 或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第九章 压强 1、压力：指 作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。 压力的作用效果与压力的 和受力 的大小有关，当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越 ，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。 2、压强： 叫做压强。压强用符号 表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。 3、压强的计算公式及单位：公式： , 表示压强， 表示压力， 表示受力面积；压力的单位是 ，受力面积的单位是 , 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡，记作 。1Pa= N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜 子对水平面的压强大约为20Pa） 4、增大压强与减小压强的方法： 当压力一定时，增大受力面积可以 压强， 受力面积可以增大压强； 当受力面积一定时， 压力可以增大压强，减小压力可以 压强。（填“增大”或“减小”） 5、液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有 ，同时具有流动性。) ⑴ 液体内部朝各个方向都有 ； ⑵在同一深度，各个方向的压强 ； （3）深度增大，液体的压强 ； （4）液体的压强还与液体的 有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 液体内部的压强只与液体的 和液体的 有关，与液体的质量、体积无关。 6、液体内部压强的公式： ， 指密度,单位 ,g=9.8N/kg, 指深度,单位: ,压强单位(Pa) 注意：h 指液体的深度，即某点到 的距离。 7、连通器：1、是指上部 ，底部 的容器。2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。 8、连通器的原理： 如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持 。 9、连通器的应用： 洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内 水位计 —————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少 水塔供水系统 ————可以同时使许多用户用水 ———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。 过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。 ————可以供船只通过。 10、连通器中各容器液面相平的条件是：（1）连通器中只有一种 ；（2）液体静止。 11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做 压强，简称大气压。 大气压具有液体压强的特点。 12、大气压强的测量：大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在 1标准大气压 = mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = Pa . 它大约相当于质量为1kg的物体压在1 cm2 的面积上产生的压强。 大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越 。 晴天时比阴天时气压 ，冬天比夏天气压高。 13、 实验是证明大气压存在的著名实验， 实验是测定大气压值的重要实验。 14、气体压强与体积的关系： 在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积 时，内部气体压强就增大； 体积 时，内部气体压强就减小。 15、活塞式抽水机和离心式水泵： 都是利用 把水从低处抽到高处的。 1标准大气压能支持大约 m 高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10 m 左右，即抽水机离开水源的高度只能在 m 左右，再高，水是抽不上去的。 16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压差决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。 17、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强 ；流速越小的地方，

压强 。

1、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它 的力，这个力叫浮力。浮

力方向总是 的。（物体在空气中也受到浮力） 2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 方法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮 < G ， ；(2)F浮 > G ， ； (3)F浮 = G ， 或漂浮 方法二：（比物体与液体的密度大小） (1) < ， 下沉；(2) > ， 上浮 最终漂浮； (3) = ，悬浮。（ 3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的 。 4．阿基米德原理： 。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 5．阿基米德原理公式： 。 6．计算浮力方法有： (1)称量法：F浮= ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮= (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮= (适合漂浮、悬浮) 7．浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成 心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。 (2)潜水艇：通过改变 来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度 空气的气体。（填“大于”或“小于”） 第十一章 简单机械和功知识归纳 1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的 就叫杠杆。 2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻力： 杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从 到动力 的距离（L1）。 (5)阻力臂：从 到阻力 的距离（L2） 3．杠杆平衡的条件: × = × .或写作：F1L1=F2L2 这个平衡条件也就是 发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1铡刀，起子） (2)费力杠杆： < ,平衡时 > 。特点是 ，但 。（如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆： = ,平衡时 = 。特点是 ，也 。（如：天平） 5．定滑轮特点：不省力，但能改变 。（实 质是个 杠杆） 6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变 ,要费距离.(实质是动力臂为阻力