2016-2017上教务处工作计划(更改页码)新

安远县思源实验学校小学部2016-2017学年

第一学期教务处工作计划

工作目标： 以党的教育方针为指导，认真践行“创新实践，引领师生幸福成长”的办学理念，尽快完善各项管理制度，规范办学行为，坚持走文化内涵式发展道路，为建设“打造义教航母，办成思源名校”办学目标而努力奋斗。 以培育“新五好”学生（即：品德好、学习好、艺体好、合作好、习惯好）育人目标为载体，优化育人环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。 主要工作措施： 一、加强过程管理，规范常规工作 教学质量是学校工作的生命线，更是影响学校整体办学水平的主要因素。本学期，教务处工作的重中之重，是通过多途径、多层面、多角度来关注各班各学科课堂教学质量，力求提升学校的教学水平。 (一)要求老师在提高备课实效性上下功夫。 备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。在备课时,应以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写 好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。 不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。 备课时采取备电子备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。 （二）抓好课堂教学实效性,打造高效课堂。 课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合《新课程标准》的理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。课堂上，教师必须用标准普通话进行授课。 （三）关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。 教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。教师要对学生进行规范汉字书写要求，让学生学写规范汉字，忌死抄、死背，注重积累 性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。 （四）加强教研组、备课组建设。 加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。 （五）倡导“研究兴课”，提高反思能力。 随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。因此，每位教师每周至少撰写一篇教学反思，每学期至少上一节组内交流课，每学年上一节考核课，每学期至少撰写一篇教学论文或总结。 （六）常规检查不松懈。 教务处要继续加强常规管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、教学反思、学生作业以及学习情况进行随时 随地的检查或抽查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。并将与教科室联合,组织进课堂随机听课活动。“教学督察岗”也将及时总结过去的经验，发挥好监督作用。 二、加强课程建设，强化特色品牌 （一）本学期根据教育局要求，教育教学工作更加专业化。科学、体育、思品、音乐等课程都将由专业老师任课，因此，教务处将继续严格按标准设置各年级课程，开齐课程，开足课时，不折不扣地按新课程标准开展各学科教学。并针对各位老师的特长安排进行“1+1”“1+2”教学，让每位老师都可以发挥其特长 （二）教务处将继续开发课程资源，拓展教学内容。根据学校特色建设的需要，校本化实施国家课程、地方课程，开发构建具有学校特色的课程体系。是否可以尝试把课程之间联系起来，除原来开设的课程：低年级的《经典诗文》 《三字经》《弟子规》，中高年级的《小古文100篇》，全校性的“我与童书有个约定”阅读领航（具体参考后续阅读计划），将优化“课程设置”考虑把学科相互整合起来，如： 1.语文：结合阅读、童诗创作等提升语文素养。 2.数学：预习作业与课堂交流的有效契合。 3.体育：阳光体育+特色课程（球类运动、操类运动）。 4.音乐：竖笛、葫芦丝教学与音乐教学的融合。 5.美术：手工、素描教学与美术欣赏教学相结合。 我处将督促教师边实践边创新，积极利用课程资源，形成具有特色的校本课程。 三、完善各方面资料，规范学校管理手段 我室将继续做好各方面资料的完善、整理、归档工作，督促教师就上学期教学工作结合期末考试情况进行认真分析和总结，规范、详实地填好有关栏目，及时上报归档。 四、推进素质教育，提高综合素质 将继续配合青少年活动中心，进一步办好周六周日兴趣活动小组，联合少先队、政教处为孩子们准备一个充分展示自己的舞台，培养各种专业人才，充分做好准备，再续辉煌。同时加强学科竞赛方面的工作，特别是一些经常性的比赛，应提前做好准备，积极动员，要拓宽思路、明确方向，思考相应的对策。 五、做好日常工作，发挥教学枢纽作用 教务处日常事务繁重而琐碎，我处将继续做好以下几项日常事务。做到事事有人做，人人有事做，分工明确。 （一）做好课堂教学考核工作。 （二）组织好期中、期末练习。 （三）安排好接待课工作。 （四）组织学生参加各级各项竞赛活动。 （五）做好课本、教参、作业本、试卷的征订工作。 （六）做好优秀备课组、青少年活动中心辅导班优秀辅导教师的评选。 （七）组织好《东江源报》或其他宣传平台的投稿工作。 工作常规： 第一周 1.安排临时课务

第二周 1. 制定教务处工作计划； 2. 按课表上课； 第三周 1. 协助青少年活动中心做好招生宣传工作； 2. 上课常规检查； 3.修订《教学常规检查办法》及《课堂教学督查办法》； 第四周 1.上课常规检查； 2.全校推门课； 3.教学常规检查（一）； 第五周 1. 继续推门课，并与新教师座谈； 2. 上课常规检查； 3. 数学口算比赛； 第六周 1. 上课常规检查； 2.“我与童书有个约会”动员活动，详情参阅活动计划，如： A.“我向你推荐一本好书”学生演讲比赛 B.成立“小书虫俱乐部” C.“童书妈妈”选拔 D.“小蜗牛童诗创作大赛” E.四五六年级“书中美丽的相遇”读书感受分享交流会 F.一二三年级“亲子诵读比赛” 第七周 1. 继续指导语数英综合学科组内交流课情况； 2. 上课常规检查； 3. 学生英语书写大赛； 第1. 上课常规检查； 八周 2. 第二次随机推门课； 3.教学常规检查（二）； 第九周 1. 上课常规检查；

第十周 1.组织期中考试； 2.上课常规检查； 3.“我与童书有个约会”动员活动之“学生演讲——推荐一本 好书” ； 第十 一周 1.期中考试情况分析； 2.上课常规检查 ；

第十 二周 1.教学常规检查（三）； 2.上课常规检查； 3.英语读记比赛；

第十 三周 1.上课常规检查；

第1.征订下学期教材、教辅资料； 十 四周 2.上课常规检查； 3.“我与童书有个约会”动员活动之“小蜗牛童诗创作大赛”； 第十 五周 1.上课常规检查； 2.“书香校园系列活动”之“一二三年级亲子诵读比赛”；

第十 六周 1.上课常规检查； 2.教学常规检查（四）；

第十 七周 1.上课常规检查；

第十 八周 1.上课常规检查； 第十 九1.组织期末复习； 2.青少年活动中心思源实验学校基地工作核算。