细菌和真菌公开课ppt课件
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细菌和真菌复习PPT课件
一.细 菌 和 真 菌 的 分 布
菌落
什么叫菌落？一繁__个殖_细后__菌形__或成真的菌肉
眼可见的集合体
细菌和真菌菌落区别
大小： 形状： 颜色：
分布：土__壤_、水__里_、空__气_乃至_我_们__的__身_体__,寒冷的极地，
很热的温泉等
生存的基本条件
① 水分 ② 适宜的温度
③ 有机物
第1页/共22页
A是：细胞壁
B是：细胞膜
D
B
C是：鞭毛
D是： DNA
E是： 细胞质
C
第16页/共22页
（2）细菌的结构与动物细胞相比，没 有 成形细胞核 ，只有 DNA 集中的区域。
（3）细菌与植物细胞相比，没有 叶绿体 ，因 此大多数细菌只能利用 现成的有机物生活，并
把 有机物 分解成 简单的无机物
。
（4）图中 C 的功能
14、 真菌在自然界中的意义是 A．提供无机盐 B．参与物质循环
（D）
C．分解有机物 D．B+C
15．下列不属于共生现象的是 A．人与体内的蛔虫 B．地衣 C．根瘤菌与豆科植物 D．帮羊分解纤维素的细菌和羊
（A ）
第19页/共22页
16、连线
A．真空包装法 B．脱水法 C．罐藏法 D．巴斯德消毒法 E．烟熏法 F．冷冻法
发现
17世纪后叶，列_文__._虎_克_发现了细菌 19世纪中叶,法. __巴_斯__德___“鹅颈瓶”试验 现象
证明了_肉__汤__的_腐__败__是__来_自__空__气_中__的__细__菌_造__成_。的。
被后人称为__“_微__生__物__学__之_ 父”
细 形态结构 菌
大小:__大__约_1_0_亿__细__菌_才__一__颗_小__米__粒__大_。_ 形状:_球__菌_、__杆_菌_、___螺_旋菌
菌落
什么叫菌落？一繁__个殖_细后__菌形__或成真的菌肉
眼可见的集合体
细菌和真菌菌落区别
大小： 形状： 颜色：
分布：土__壤_、水__里_、空__气_乃至_我_们__的__身_体__,寒冷的极地，
很热的温泉等
生存的基本条件
① 水分 ② 适宜的温度
③ 有机物
第1页/共22页
A是：细胞壁
B是：细胞膜
D
B
C是：鞭毛
D是： DNA
E是： 细胞质
C
第16页/共22页
（2）细菌的结构与动物细胞相比，没 有 成形细胞核 ，只有 DNA 集中的区域。
（3）细菌与植物细胞相比，没有 叶绿体 ，因 此大多数细菌只能利用 现成的有机物生活，并
把 有机物 分解成 简单的无机物
。
（4）图中 C 的功能
14、 真菌在自然界中的意义是 A．提供无机盐 B．参与物质循环
（D）
C．分解有机物 D．B+C
15．下列不属于共生现象的是 A．人与体内的蛔虫 B．地衣 C．根瘤菌与豆科植物 D．帮羊分解纤维素的细菌和羊
（A ）
第19页/共22页
16、连线
A．真空包装法 B．脱水法 C．罐藏法 D．巴斯德消毒法 E．烟熏法 F．冷冻法
发现
17世纪后叶，列_文__._虎_克_发现了细菌 19世纪中叶,法. __巴_斯__德___“鹅颈瓶”试验 现象
证明了_肉__汤__的_腐__败__是__来_自__空__气_中__的__细__菌_造__成_。的。
被后人称为__“_微__生__物__学__之_ 父”
细 形态结构 菌
大小:__大__约_1_0_亿__细__菌_才__一__颗_小__米__粒__大_。_ 形状:_球__菌_、__杆_菌_、___螺_旋菌
细菌和真菌的分布课件上课用PPT教学课件
A、肉眼看 B、放大镜 C、光学显微镜 D、培养基培养 10、在培养基上看见的哪种菌落是细菌： （A ）
A. 菌落 B. 培养基 C. 培养皿
2020/10/16
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7、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼可见的集合体 被称为：（ C ）
A、菌群 B、菌斑 C、菌落 D、菌痕
8、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过 程是：（ C ）
A、制作培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、培养
9、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是： （ D）
说明了古细菌适应环境的 能力非常强,也说明了细菌的 分布很广泛
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2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的 人也较多，这是为什么？洗净晾干的衣服不会 长霉，而脏衣服鞋就容易长霉，这是为什么？
因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细 菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过 长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变 质的食品，就容易患肠胃炎。洗净晾干的衣服干 燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖， 所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适 宜的生长环境，就容易长霉。
物分解为乳酸。
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达标训练：
1、细菌和真菌分布在（ D）。 土壤中 水里 空气中 生物体上
A. B. C. D.
2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D ）。
A. 比较小
B. 或光滑黏稠
C. 或粗糙干燥
D. 比较大
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A
请 观
B察
3、上图培养基中（ A ）是细菌 的菌落，（ ）是B 真菌的菌落。
2.提示4中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。 3.细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多 少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。 4.经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。 在这个探究中，经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可 能有细菌和真菌。因为灭菌后一直处在密封状态。 5.细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、有机物、 适宜的温度和一定的生存空间等。
细菌真菌复习课ppt课件
（制作培养基，高温灭菌）
2 向容器内倒入适量的酸奶：（接种）
3 把容器密封放在温暖的地方： （发酵 适宜温度）
注意事项： 1 容器和操作要清洁：防其他杂菌污染
2 密封后少打开容器： 防止杂菌污染和影响发酵
探究实验：
提出问题：香皂有杀菌作用吗？
作出假设：香皂有杀菌作用。
实验设计：
1 取两个已高温消毒装有培养基的培养皿
生物防治中的以菌治虫
3、与动植物共生：共生菌 根瘤菌与豆科植物 地衣中的真菌与藻类
1、作为分解者参与物质循环
光合作用： 二氧化碳+水 呼吸作用： 有机物+氧气
有机物+氧气 二氧化碳+水
有机物 分解作用 无机物 光合作用 有机物
人类对细菌和真菌的利用
1、细菌、真菌与食品制作
淀粉 曲霉 葡萄糖 葡萄糖 酵母菌 酒精+二氧化碳 （制做馒头、面包） 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 （制做酸奶、泡菜） 制醋用到醋酸菌 制酱要用到多种霉菌
作出假设：空气中有细菌和真菌。 制定计划并实验： 1号：打开盖，暴露在空气中10分钟，盖盖，密封 2号：不做任何处理。在试验中起 作用。
把两个培养皿放在相同适宜的条件下培养 实验结果：
1号：有多种菌落形成 2号：无菌落形成 结论：空气中有细菌和真菌。
学以致用：制作甜酒
方法步骤： 1 将洗净的糯米蒸熟后放凉
2、细菌、真菌与食品的保存
原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的 生长和繁殖。 1脱水法: 2晒制与烟熏法: 3渗透保存法:用糖溶液除去鲜果中的水 4腌制法:用盐溶液除去鲜鱼中的水分 5巴氏消毒法: 高温灭菌 6真空包装法: 破坏需氧菌的生存环境 7罐藏法: 高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理
2 向容器内倒入适量的酸奶：（接种）
3 把容器密封放在温暖的地方： （发酵 适宜温度）
注意事项： 1 容器和操作要清洁：防其他杂菌污染
2 密封后少打开容器： 防止杂菌污染和影响发酵
探究实验：
提出问题：香皂有杀菌作用吗？
作出假设：香皂有杀菌作用。
实验设计：
1 取两个已高温消毒装有培养基的培养皿
生物防治中的以菌治虫
3、与动植物共生：共生菌 根瘤菌与豆科植物 地衣中的真菌与藻类
1、作为分解者参与物质循环
光合作用： 二氧化碳+水 呼吸作用： 有机物+氧气
有机物+氧气 二氧化碳+水
有机物 分解作用 无机物 光合作用 有机物
人类对细菌和真菌的利用
1、细菌、真菌与食品制作
淀粉 曲霉 葡萄糖 葡萄糖 酵母菌 酒精+二氧化碳 （制做馒头、面包） 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 （制做酸奶、泡菜） 制醋用到醋酸菌 制酱要用到多种霉菌
作出假设：空气中有细菌和真菌。 制定计划并实验： 1号：打开盖，暴露在空气中10分钟，盖盖，密封 2号：不做任何处理。在试验中起 作用。
把两个培养皿放在相同适宜的条件下培养 实验结果：
1号：有多种菌落形成 2号：无菌落形成 结论：空气中有细菌和真菌。
学以致用：制作甜酒
方法步骤： 1 将洗净的糯米蒸熟后放凉
2、细菌、真菌与食品的保存
原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的 生长和繁殖。 1脱水法: 2晒制与烟熏法: 3渗透保存法:用糖溶液除去鲜果中的水 4腌制法:用盐溶液除去鲜鱼中的水分 5巴氏消毒法: 高温灭菌 6真空包装法: 破坏需氧菌的生存环境 7罐藏法: 高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理
《细菌》细菌和真菌PPT课件2
的区域,却没有__成_形__的_细__胞_核____。细菌没有 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
【分析】假如细菌每繁殖一次需要20～30分钟,一小时就 会繁殖2～3次,一昼夜24小时就会繁殖(2×24～3×24)次。 由于细菌繁殖是按2n进行(其中n代表繁殖次数),所以,一昼 夜一个细菌繁殖后的数量应为1×248～1×272个。实际上, 细菌的繁殖速度比理论上慢得多,也不会无限制地繁殖下 去,因为细菌繁殖需要适宜的环境条件(如水分、有机物、 生存空间等),通常情况下,这些条件是不会完全满足的,当 外界条件不能满足细菌繁殖的全部条件时,细菌就会停止 繁殖。
第二节 细菌
一、教学目标：
知识与技能： 1、描述出细菌的形态结构特点。 2、通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式 3、结合生活实际，推测细菌的生殖方式。 过程与方法： 通过观察细菌的结构和动植物细胞结构
图并进行比较，培养学生的观察能。
_分__裂__生殖
生理 可以通过_芽__孢__度过不良环境
五、知识巩固
1、有些细菌在环境恶劣时形成（B）来抵抗不良环
境
A、荚膜
B、芽孢
探究主题 三 细菌的生殖
1.细菌的生殖方式:_分__裂。生殖 2.细菌的适应方式:环__境___条_ 件不适宜时,细菌 个体形成休眠体 ——__芽__孢_。细菌__快__速__繁__殖_和__形__成__芽__孢_的特 性,使它们几乎无处、不在。
5.4.1细菌和真菌的分布课件17张PPT
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
细菌、真菌、病毒(复习)ppt课件
有些细菌需要氧气，如醋酸杆菌；有些 细菌是厌氧型的（不需要氧气才能生存）， 如大肠杆菌、乳酸菌。
精选课件
5
最早发现细菌的科学家是 _列_文__虎__克__；被称为“微生物学之父” 的科学家是__巴_斯__德__。他还发现了酵 母菌（真菌），乳酸菌（细菌）， 以及保存酒和牛奶的_巴__氏__消_毒___法和 防止手术感染的方法。
营养菌丝
青霉的结构
精选课件
曲霉的结构 12
蘑菇的结构
菌褶 （内含孢子）
精选课件
菌盖
子 实 体
菌柄
菌丝
13
总结：
1、真菌类型
蘑菇、木耳等
多细胞生物 霉菌（青霉、曲霉、根霉等） 真菌
单细胞生物：酵母菌
2、细胞结构 都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，
但是没有叶绿体。
3、营养方式： 异养 4、生殖方式：孢子生殖
细菌、真菌病毒复习
什么是菌落？
一__个__细菌或真菌_繁__殖__后形成 的肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌菌落
培养基 精选课件
2
类别 大小
形态
颜色
细菌菌落
较_小__
表面或光__滑__粘__稠_， 或_粗__糙_干__燥_
多呈_无__色
真菌菌落
较_大__
霉菌形成的菌落 常呈_绒__毛__状、 _絮_状__或_蜘__蛛_网_
自养
异养
异养
精选课件
9
细菌的生殖
分裂生殖
20—30分钟
生长发育后期、个体 _缩_小__、细胞壁_增__厚__, 形成芽孢。芽孢是细 菌的_休__眠__体__，对不良 的环境有较强的 _抵__抗__能__力___。
真菌、细菌和病毒ppt课件
2.5.1 真菌、细菌和病毒
1、通过观察、比较酵母菌、霉菌和细菌能概述
细菌、真菌的细胞结构和常见种类。
目
标 2、通过培养并观察细菌菌落了解细菌生存所需
要的条件及营养方式。
3、通过观察病毒的结构图，了解病毒的结构，
并能总结病毒与其他生物的区别。
情景导入
自然界中的生
物除了植物和 动物还有哪些
田野间的蘑菇
课堂练习
1.下列组合中，属于真菌的是（ A ）
A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D.肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌
课堂练习
2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ D ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
新知讲述
病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的结构模式图
新知讲述
病毒的生活和繁殖
病毒不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞(宿主细胞)内，利用活细 胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组装成子代病毒， 完成增殖过程。
课堂总结
一、真菌 真菌为单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 二、细菌 细菌是一类结构简单的单细胞微生物，没有成形的细胞核 三、病毒 病毒是一类没有细胞结构的微生物，由蛋白质外壳和遗 传物质组成。
新知讲述 （2）观察青霉
①从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察 ，青霉具有哪些特点？ 提示：直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子
孢子 直立菌丝 营养菌丝 扫帚状
新知讲述
②用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微 镜下观察。菌丝的颜色、孢子的形态及颜色是怎样的？ 提示：菌丝为白色，孢子为青绿色，呈扫帚状
1、通过观察、比较酵母菌、霉菌和细菌能概述
细菌、真菌的细胞结构和常见种类。
目
标 2、通过培养并观察细菌菌落了解细菌生存所需
要的条件及营养方式。
3、通过观察病毒的结构图，了解病毒的结构，
并能总结病毒与其他生物的区别。
情景导入
自然界中的生
物除了植物和 动物还有哪些
田野间的蘑菇
课堂练习
1.下列组合中，属于真菌的是（ A ）
A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D.肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌
课堂练习
2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ D ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
新知讲述
病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的结构模式图
新知讲述
病毒的生活和繁殖
病毒不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞(宿主细胞)内，利用活细 胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组装成子代病毒， 完成增殖过程。
课堂总结
一、真菌 真菌为单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 二、细菌 细菌是一类结构简单的单细胞微生物，没有成形的细胞核 三、病毒 病毒是一类没有细胞结构的微生物，由蛋白质外壳和遗 传物质组成。
新知讲述 （2）观察青霉
①从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察 ，青霉具有哪些特点？ 提示：直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子
孢子 直立菌丝 营养菌丝 扫帚状
新知讲述
②用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微 镜下观察。菌丝的颜色、孢子的形态及颜色是怎样的？ 提示：菌丝为白色，孢子为青绿色，呈扫帚状
细菌和真菌复习课件(精)PPT
敲，落下的褐色粉末是（B ）
A.菌丝 B.孢子
C.种子 D．芽体
9．下列细菌中对人类有害的是（ D ）
A.甲烷细菌
B.乳酸菌
C.根瘤菌
D.软腐病细菌
10．芽孢在适宜的条件下（ B ）
A.不萌发，能继续生活 B.萌发成菌体而 生活
C.芽孢繁殖能生活的后代 D.变成孢子，繁 殖后代
4．引发人体感染足癣的生物是（C ）
Ａ．作为分解者参与自然界的物质循环
Ｂ．都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
Ｃ．有些种类可以和动植物共生
Ｄ．有些种类动植物和人患病
考点四 人类对细菌和真菌的利用
考点梳理
1．发酵食品制作与食品保存。 （1） 酵母菌用于制造馒头、面包，
乳酸菌
用于制作酸奶，
用于制醋，醋酸菌
用于制酱等。霉菌
②防腐原理：把食品内的细菌和真菌杀_死_____或抑制它们的
3.下列不属于真核生物的是（ ） A家兔 B大肠杆菌 C向日葵B D酵母菌
小试牛刀
(1)图甲为细__菌____结构图，图乙为酵__母__菌____结构图，与植物细胞 相比不含有叶__绿__体____，大多数只能利用现成的有__机__物____生活。 (2)图甲生物的个体_微__小___，无成形的_细__胞__核___，其形态有 _球__状___、杆__状____、螺__旋__壮____等不同形态。 (3)图甲生物的生殖方式为分__裂__生__殖____，芽孢是_休__眠__体___；图乙 生物的生殖方式为孢__子__生__殖____和出芽生殖。
• 5、芽孢 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 • 6、微生物之父 巴斯德 .
1．各种各样的真菌：
考点梳理
（1）霉菌：由 构菌成丝，
A.菌丝 B.孢子
C.种子 D．芽体
9．下列细菌中对人类有害的是（ D ）
A.甲烷细菌
B.乳酸菌
C.根瘤菌
D.软腐病细菌
10．芽孢在适宜的条件下（ B ）
A.不萌发，能继续生活 B.萌发成菌体而 生活
C.芽孢繁殖能生活的后代 D.变成孢子，繁 殖后代
4．引发人体感染足癣的生物是（C ）
Ａ．作为分解者参与自然界的物质循环
Ｂ．都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
Ｃ．有些种类可以和动植物共生
Ｄ．有些种类动植物和人患病
考点四 人类对细菌和真菌的利用
考点梳理
1．发酵食品制作与食品保存。 （1） 酵母菌用于制造馒头、面包，
乳酸菌
用于制作酸奶，
用于制醋，醋酸菌
用于制酱等。霉菌
②防腐原理：把食品内的细菌和真菌杀_死_____或抑制它们的
3.下列不属于真核生物的是（ ） A家兔 B大肠杆菌 C向日葵B D酵母菌
小试牛刀
(1)图甲为细__菌____结构图，图乙为酵__母__菌____结构图，与植物细胞 相比不含有叶__绿__体____，大多数只能利用现成的有__机__物____生活。 (2)图甲生物的个体_微__小___，无成形的_细__胞__核___，其形态有 _球__状___、杆__状____、螺__旋__壮____等不同形态。 (3)图甲生物的生殖方式为分__裂__生__殖____，芽孢是_休__眠__体___；图乙 生物的生殖方式为孢__子__生__殖____和出芽生殖。
• 5、芽孢 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 • 6、微生物之父 巴斯德 .
1．各种各样的真菌：
考点梳理
（1）霉菌：由 构菌成丝，
《细菌、真菌、病毒》PPT课件
繁殖：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
精品医学
14
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放
出里面的病毒，新一代病毒开始新的
生命旅程.
精品医学
15
病毒与人类的关系
1.部分病毒能使人动植物患病，如最常 见的感冒病毒、乙肝病毒、禽流感病毒、 烟草花叶病毒等。 2.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物 进行生产的产业如味精业。
精品医学
12
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：
动物病毒(狂犬病病毒，腺病毒) 植物病毒（烟草花叶病毒）
细菌病毒（又叫噬菌体） 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则 完全无害，如烟草花精叶品医病学 毒仅仅危害烟草。 13
繁殖方式—自我复制。
5 遗传物质 6 细胞质
精品医学
3
细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
细菌
形态 ：球状、杆状、螺旋状
细胞壁、细胞膜、细胞
形态与结构
都具有的：质、DNA集中区域（未 成形的细胞核）
结构 不具有的：叶绿体
特殊结构：荚膜、鞭毛
生殖：分裂生殖
休眠体： 芽孢
腐生生活：如枯草杆菌
营养方式：异养 寄生生活：如痢疾杆菌
脊椎动物，他们也在进行着分解作用。 从分解者的角度来讲，细菌只是构成分解作用过程的其中一种生物
。 从细为菌分的解角者度的来异讲养，生也物要，分也为有许一精品多些医具细学 体菌情可况以。利大用多化数能细合菌成是作只用能自5作己
二、真菌
酵母菌的细胞结构
1 细胞壁 5 细胞核
2 细胞膜 3 细胞质 4 液泡
第十五讲 细菌、真菌、病毒 （中考经典P44页）
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
精品医学
14
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放
出里面的病毒，新一代病毒开始新的
生命旅程.
精品医学
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病毒与人类的关系
1.部分病毒能使人动植物患病，如最常 见的感冒病毒、乙肝病毒、禽流感病毒、 烟草花叶病毒等。 2.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物 进行生产的产业如味精业。
精品医学
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病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：
动物病毒(狂犬病病毒，腺病毒) 植物病毒（烟草花叶病毒）
细菌病毒（又叫噬菌体） 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则 完全无害，如烟草花精叶品医病学 毒仅仅危害烟草。 13
繁殖方式—自我复制。
5 遗传物质 6 细胞质
精品医学
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细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
细菌
形态 ：球状、杆状、螺旋状
细胞壁、细胞膜、细胞
形态与结构
都具有的：质、DNA集中区域（未 成形的细胞核）
结构 不具有的：叶绿体
特殊结构：荚膜、鞭毛
生殖：分裂生殖
休眠体： 芽孢
腐生生活：如枯草杆菌
营养方式：异养 寄生生活：如痢疾杆菌
脊椎动物，他们也在进行着分解作用。 从分解者的角度来讲，细菌只是构成分解作用过程的其中一种生物
。 从细为菌分的解角者度的来异讲养，生也物要，分也为有许一精品多些医具细学 体菌情可况以。利大用多化数能细合菌成是作只用能自5作己
二、真菌
酵母菌的细胞结构
1 细胞壁 5 细胞核
2 细胞膜 3 细胞质 4 液泡
第十五讲 细菌、真菌、病毒 （中考经典P44页）
细菌_细菌和真菌PPT优秀课件3
C
生物学
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。