4.1 细菌和真菌的分布ppt
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细菌和真菌的分布-(共25张ppt)
室内环境中存在着大量的细菌，主要 来源于室内的灰尘、皮屑、空气中的 有机物分解等。
室外环境
室外环境中也存在着大量的细菌，主 要来源于空气中的有机物分解、动植 物的排泄物等。
03 真菌的分布
陆地环境中的真菌分布
01
02
03
土壤中
土壤是真菌的主要栖息地 之一，其中含有大量的腐 殖质和有机物，为真菌提 供了丰富的营养。
3
利用数学模型和计算机模拟技术，预测细菌和真 菌在各种环境中的分布和动态变化，为生态保护 和资源利用提供科学依据。
加强跨学科合作，促进交叉融合
加强生物学、化学、物理学、环境科学、医学等学科之间的合作，共同开展细菌和 真菌的生态学研究。
促进不同领域的研究人员之间的交流与合作，共同探讨细菌和真菌在生态系统中的 作用和意义。
细菌和真菌在生态系统中扮演着重要的角色，如分解有机物、促进物质循环等。 它们通过分解有机物质，将复杂的有机物转化为简单的无机物，为其他生物提供 营养物质和能量。
对其他生物的影响
细菌和真菌对其他生物的影响是多方面的。一方面，它们可 以作为食物来源，为其他生物提供营养物质；另一方面，有 些细菌和真菌可以引起其他生物的感染和疾病。
分布研究的重要性
01
生态平衡
细菌和真菌在生态系统中发挥着重要作用，它们参与有机物的分解，有
助于维持生态平衡。
02 03
人类健康
人类与细菌和真菌的关系密切，一些细菌和真菌对人类有益，如益生菌； 而有些可能对人体有害，如引起疾病的病原菌。了解它们的分布有助于 预防和控制疾病传播。
工业应用
某些细菌和真菌可用于工业生产，如发酵、生物农药等，了解其分布有 助于更好地利用这些资源。
细菌和真菌的分布
室外环境
室外环境中也存在着大量的细菌，主 要来源于空气中的有机物分解、动植 物的排泄物等。
03 真菌的分布
陆地环境中的真菌分布
01
02
03
土壤中
土壤是真菌的主要栖息地 之一，其中含有大量的腐 殖质和有机物，为真菌提 供了丰富的营养。
3
利用数学模型和计算机模拟技术，预测细菌和真 菌在各种环境中的分布和动态变化，为生态保护 和资源利用提供科学依据。
加强跨学科合作，促进交叉融合
加强生物学、化学、物理学、环境科学、医学等学科之间的合作，共同开展细菌和 真菌的生态学研究。
促进不同领域的研究人员之间的交流与合作，共同探讨细菌和真菌在生态系统中的 作用和意义。
细菌和真菌在生态系统中扮演着重要的角色，如分解有机物、促进物质循环等。 它们通过分解有机物质，将复杂的有机物转化为简单的无机物，为其他生物提供 营养物质和能量。
对其他生物的影响
细菌和真菌对其他生物的影响是多方面的。一方面，它们可 以作为食物来源，为其他生物提供营养物质；另一方面，有 些细菌和真菌可以引起其他生物的感染和疾病。
分布研究的重要性
01
生态平衡
细菌和真菌在生态系统中发挥着重要作用，它们参与有机物的分解，有
助于维持生态平衡。
02 03
人类健康
人类与细菌和真菌的关系密切，一些细菌和真菌对人类有益，如益生菌； 而有些可能对人体有害，如引起疾病的病原菌。了解它们的分布有助于 预防和控制疾病传播。
工业应用
某些细菌和真菌可用于工业生产，如发酵、生物农药等，了解其分布有 助于更好地利用这些资源。
细菌和真菌的分布
真菌和细菌的分布ppt课件
表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
细菌和真菌生存所需的条件 水分
生存基本条件
适宜的温度 有机物
得出结论 表达交流
有的还需要特殊条件 （特殊条件：如有些细菌必须在无氧条件下生存）
制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的 结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
3．（2020•贵港）下列环境中可能不存在细菌的是（ D ）
A．空气中
B．土壤中
C．动植物体内 D．高温处理过的罐头
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
3.在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
4.应考虑好放在怎样的环境条件下培养。两套装培养基的培 养皿都需要在同一环境下培养吗?为什么？
两套培养皿都需要在恒温箱中培养，或者在室内 温暖的地方培养。为控制单一变量。
得出结论 表达交流
5.设计观察记录的表格,计划好观察的时间、次数。
请你帮幼儿园老师想办法： 如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 洗手前比洗手后的细菌和真菌要多。 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
现代化养鸡场的饲养员为什么要像 医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡 喂食时不用穿白大褂，这是为什么？
防止细菌感染，传播疾病。 散养的鸡抵抗力强。
真菌
蘑菇 木耳
灵芝
பைடு நூலகம் 真菌
发霉的橘子
人教版八年级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布(共45张PPT)
接种
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（三）实验探究
细菌和真菌的分布
探究：检测不同环境中的细菌和真菌
提出问题
作出假设
设计方案
实施计划
分析结果 得出结论
三、设计实验方案：
材料用具：经高温灭菌的培养基2个、消毒棉棒、 标签纸、放大镜 方法步骤：
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营养方式
异养：绝大多数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造有机物， 只能利用现成的有机物作为营养
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（四）总结回顾
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
菌落 观察
大小 形形态
颜色
细小 菌
表面光滑或粗糙 大多色浅 干燥
真大 菌
绒毛状、絮状、 有红、褐、绿、黑、
细菌和真菌的分布
1、你所观察的菌落（桔子或面包的菌落或以上图片中的菌落） 是细菌的菌落还是真菌的菌落？
2、它们的大小、形态和颜色有什么区别？
注意：观察时需要仔细，有时需要从侧面观察才能 全面的了解菌落的形态。
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（一）观察对比
细菌和真菌的分布
细菌菌落 真菌菌落
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细菌和真菌的分布
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真菌菌落
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（一）观察对比 观察、完成表格：
菌落 细菌 真菌
大小
颜色
小
大多色浅
有红、褐、 大 绿、黑、黄
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（三）实验探究
细菌和真菌的分布
探究：检测不同环境中的细菌和真菌
提出问题
作出假设
设计方案
实施计划
分析结果 得出结论
三、设计实验方案：
材料用具：经高温灭菌的培养基2个、消毒棉棒、 标签纸、放大镜 方法步骤：
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营养方式
异养：绝大多数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造有机物， 只能利用现成的有机物作为营养
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（四）总结回顾
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
菌落 观察
大小 形形态
颜色
细小 菌
表面光滑或粗糙 大多色浅 干燥
真大 菌
绒毛状、絮状、 有红、褐、绿、黑、
细菌和真菌的分布
1、你所观察的菌落（桔子或面包的菌落或以上图片中的菌落） 是细菌的菌落还是真菌的菌落？
2、它们的大小、形态和颜色有什么区别？
注意：观察时需要仔细，有时需要从侧面观察才能 全面的了解菌落的形态。
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（一）观察对比
细菌和真菌的分布
细菌菌落 真菌菌落
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细菌和真菌的分布
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真菌菌落
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（一）观察对比 观察、完成表格：
菌落 细菌 真菌
大小
颜色
小
大多色浅
有红、褐、 大 绿、黑、黄
最新4.1-第一节-细菌和真菌的分布PPT课件
4、造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。
甲减性心脏病
▪ 甲状腺功能低减症是由各种原因引起血清甲 状腺激素缺乏或作用发生抵抗，而表现出的 一组临床综合病征，包括机体代谢、各个系 统的功能低减和水盐代谢等障碍。
▪ 目前认为，70-80%甲减病人有心血管病变， 有报道甲减患者心电图出现异常率占87.5%。
▪ 甲状腺功能减退性心脏病是因甲状腺激素分 泌不足或生物效应不足引起代谢障碍及心肌 损害、心肌收缩力减弱等症状和体征的一种 内分泌紊乱性心脏病。包括甲减性冠心病、 心包积液、心肌病、或心包心肌病。
2、一般方法： ⑴配制含有营养物质的培养基， ⑵进行高温灭菌然后冷却； ⑶将少量细菌或细菌放在培养基上的过程叫接种； ⑷然后将培养皿放在温暖或恒温装置里进行培养。
培养细菌和真菌的一般方法
第一步：制作培养基
↓
第二步：高温消毒
↓
第三步： 接种
↓
第四步：恒温培养
三、探究细菌和真菌的分布：
探究：脏手和洗净的手谁的细菌多？
6、下列说法正确的是： （ D ）
A.在深海中不可能有细菌和真菌
B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌
C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌
D.经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌
7.下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （ A ）
A.买回的新鲜蔬菜要用水浸泡
B.饼干长霉
C.医生给病人做手术前要先消毒 D.香蕉腐烂 8.下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ A9.下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的 生存条件： （ A ） A.氧 B.适宜的温度 C.水分 D.有机物
10.关于菌落的说法不正确的是： （ D ） A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B.真菌菌落一般比细 菌菌落大
甲减性心脏病
▪ 甲状腺功能低减症是由各种原因引起血清甲 状腺激素缺乏或作用发生抵抗，而表现出的 一组临床综合病征，包括机体代谢、各个系 统的功能低减和水盐代谢等障碍。
▪ 目前认为，70-80%甲减病人有心血管病变， 有报道甲减患者心电图出现异常率占87.5%。
▪ 甲状腺功能减退性心脏病是因甲状腺激素分 泌不足或生物效应不足引起代谢障碍及心肌 损害、心肌收缩力减弱等症状和体征的一种 内分泌紊乱性心脏病。包括甲减性冠心病、 心包积液、心肌病、或心包心肌病。
2、一般方法： ⑴配制含有营养物质的培养基， ⑵进行高温灭菌然后冷却； ⑶将少量细菌或细菌放在培养基上的过程叫接种； ⑷然后将培养皿放在温暖或恒温装置里进行培养。
培养细菌和真菌的一般方法
第一步：制作培养基
↓
第二步：高温消毒
↓
第三步： 接种
↓
第四步：恒温培养
三、探究细菌和真菌的分布：
探究：脏手和洗净的手谁的细菌多？
6、下列说法正确的是： （ D ）
A.在深海中不可能有细菌和真菌
B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌
C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌
D.经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌
7.下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （ A ）
A.买回的新鲜蔬菜要用水浸泡
B.饼干长霉
C.医生给病人做手术前要先消毒 D.香蕉腐烂 8.下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ A9.下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的 生存条件： （ A ） A.氧 B.适宜的温度 C.水分 D.有机物
10.关于菌落的说法不正确的是： （ D ） A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B.真菌菌落一般比细 菌菌落大
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌5PPT课件 图文
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
细菌或真菌（ ）c
A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内 C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊 13、下列不是所有细菌生活中不可
缺少的是（ ）
A、氧气B、有机A物C、水
D、适宜的温度 •4/1/2020
14、罐头食品在很长时间内不会腐败变
质这主要是因为(D)。
A.罐头密封很严细菌无法侵入 B.罐头密封很严细菌无法呼吸 C.罐头在封罐前经过高温高压灭菌封罐 后罐内没有细菌 D.罐头在封罐前经过高温高压灭菌封罐 后罐内细菌无法生存
•4/1/2020
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较 多，为什么？
答：细菌真菌的生活需要适宜的温度
夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛， 为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
答： 细菌真菌的生活需要有机物
晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为 什么？
答：潮湿的种子，细菌真菌的生活需 要水分
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
细菌和真菌的分布-PPT课件
5/13/2021
1. 炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较 多，为什么？
答：细菌真菌的生活需要适宜的温度
2. 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛， 为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
答： 细菌真菌的生活需要有机物
3. 晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为 什么？
答：潮湿的种子，细菌真菌的生活需
一、菌落
1.概念 ： 一 个细菌或真菌 繁殖后形成的 ，
肉眼可见的集 合体称为菌落
培养基培养的细菌真菌的菌落
5/13/2021
2.细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
颜色
大多数光
细菌菌落 小 滑粘稠或
干燥粗糙
白或黄
大
真菌菌落
5/13/2021
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红,褐,绿, 黑,黄
每一个细菌就是一个细胞，细菌很 小。大部分真菌个体也很小，为便 于观察和检测，可以在培养皿中加 入适合细菌和真菌生长的物质，制 成培养基来培养。在培养基中他们 会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。
答：经过严格的 高温灭菌的环境 中不可能有细菌 和真菌的存在， 如对照组的一套 培养皿，因为对 照组的培养皿经 高温灭菌后一直 处在密封状态。
5/13/2021
4.细菌和真菌的 （必）水分、 生活必须有哪 适宜的温度、 些基本条件？ 有机物、生存 空间 (特)有些细菌必 须在无氧条件 下生存
5/13/2021
四.细菌和真菌的分布特点：
在生物圈中广泛分布
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
5/13/2021
课堂小结
菌落（菌类繁殖 细菌
细 菌 和
观察 菌落
细菌与真菌的分布PPT教学课件
经过严格的高温灭菌的环境中不可能有 细菌和真菌的存在，如对照组的一套培 养皿，因为对照组的培养皿经高温灭菌 后一直处在密封状态。
5、根据你的探究活动进行总结：细 菌和真菌的生活必须具有哪些基本 条件？
细菌和真菌生活必须具有的条件是：
水、营养物质、适宜的温度、一定的
生存空间。
培养细菌和真菌的一般方法：
4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
5、放在什么环境条件下培养？两套装培养 基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？
6、设计好观察记录的表格，计划好观察的 时间、次数。
探究讨论：
1、为什么培养用的培养皿和培养 基，在接种前必须高温处理？为什 么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养 基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就 排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌和真 菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉 棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污 染培养基。
地球缘何变形？
地球快速旋转：“坐地日行八万里”
眼睛
烈日下父女耕地
父：（边耕边擦汗）自语：锄禾日当午，汗滴禾 下土。 女：（望头顶烈日）说：父亲，太阳又当头照了， 擦擦汗吧，它每天在天上东升西落，这天就好像 一口倒扣着的大锅啊。 父：聪明吾儿，那你再看这平坦的大地又像什么？ 女：（略思索）像方正的木板． 父：对，正如书中所云：“天圆如张盖，地方如 棋局”。
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
讨论提纲：
1、细菌和真菌是什么样的？
2、细菌和真菌在哪儿？ 3、你是怎样知道细菌和真菌
的存在的？
霉菌菌落 细菌菌落
探究：检验不同环境中的细菌和真菌
问题：不同环境中都有细菌和真 菌吗？哪种环境中更多一些？哪 种环境中少一些？哪种环境中根 本没有？
5、根据你的探究活动进行总结：细 菌和真菌的生活必须具有哪些基本 条件？
细菌和真菌生活必须具有的条件是：
水、营养物质、适宜的温度、一定的
生存空间。
培养细菌和真菌的一般方法：
4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
5、放在什么环境条件下培养？两套装培养 基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？
6、设计好观察记录的表格，计划好观察的 时间、次数。
探究讨论：
1、为什么培养用的培养皿和培养 基，在接种前必须高温处理？为什 么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养 基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就 排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌和真 菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉 棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污 染培养基。
地球缘何变形？
地球快速旋转：“坐地日行八万里”
眼睛
烈日下父女耕地
父：（边耕边擦汗）自语：锄禾日当午，汗滴禾 下土。 女：（望头顶烈日）说：父亲，太阳又当头照了， 擦擦汗吧，它每天在天上东升西落，这天就好像 一口倒扣着的大锅啊。 父：聪明吾儿，那你再看这平坦的大地又像什么？ 女：（略思索）像方正的木板． 父：对，正如书中所云：“天圆如张盖，地方如 棋局”。
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
讨论提纲：
1、细菌和真菌是什么样的？
2、细菌和真菌在哪儿？ 3、你是怎样知道细菌和真菌
的存在的？
霉菌菌落 细菌菌落
探究：检验不同环境中的细菌和真菌
问题：不同环境中都有细菌和真 菌吗？哪种环境中更多一些？哪 种环境中少一些？哪种环境中根 本没有？
第四章第一节细菌和真菌的分布ppt(共48张PPT)
培养皿
琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质 培养基成分
牛肉汁：含营养物质（有机物和水） （或土壤浸出液、牛奶）
3. 细菌和真菌培养的一般方法
① 配制培养基
牛肉汁 琼脂
胶化
冷却 配制好的培
培养皿
养基
②高温灭菌（冷却）
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
③ 接种——将少量细菌或真菌放在培养基上的过程 擦取手心后的无菌棉棒
泡菜坛
1、细菌和真菌分布在（ D ）。
土壤中
水里 空气中
生物体上
A. B. C. D.
2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D ）。
A. 比较小 B. 或光滑黏稠 C. 或粗糙干燥 D. 比较大
3、右图培养基中（ A ） 是细菌的菌落，（ B ）
是真菌的菌落。
4、细菌和真菌的生活需要（ C ）。
一、观察菌落
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
细菌和真菌的个体都比较小，可在培养皿中加入适 于细菌或真菌生长的物质，形成肉眼可见的菌落。
菌落：由一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉眼可见的 集合体称为菌落。
一、观察菌落
细菌菌落 真菌菌落
菌落
细菌菌落
真菌菌落
各种各样的菌落
大肠杆菌
青霉
•细 菌 的 菌 落真 菌 的 菌 落
问题：不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一 些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本没有? 探究思路： 如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们 知道手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么办法?
材料用具： 每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高
温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质 培养基成分
牛肉汁：含营养物质（有机物和水） （或土壤浸出液、牛奶）
3. 细菌和真菌培养的一般方法
① 配制培养基
牛肉汁 琼脂
胶化
冷却 配制好的培
培养皿
养基
②高温灭菌（冷却）
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
③ 接种——将少量细菌或真菌放在培养基上的过程 擦取手心后的无菌棉棒
泡菜坛
1、细菌和真菌分布在（ D ）。
土壤中
水里 空气中
生物体上
A. B. C. D.
2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（ D ）。
A. 比较小 B. 或光滑黏稠 C. 或粗糙干燥 D. 比较大
3、右图培养基中（ A ） 是细菌的菌落，（ B ）
是真菌的菌落。
4、细菌和真菌的生活需要（ C ）。
一、观察菌落
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
细菌和真菌的个体都比较小，可在培养皿中加入适 于细菌或真菌生长的物质，形成肉眼可见的菌落。
菌落：由一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉眼可见的 集合体称为菌落。
一、观察菌落
细菌菌落 真菌菌落
菌落
细菌菌落
真菌菌落
各种各样的菌落
大肠杆菌
青霉
•细 菌 的 菌 落真 菌 的 菌 落
问题：不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一 些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本没有? 探究思路： 如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们 知道手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么办法?
材料用具： 每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高
温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
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预习56页的中间部分完成2题
2.细菌和真菌的培养方法 先要配制含有营养物质的( 培养基 )， 并进行( 高温灭菌 )，冷却后即可 ( 接种 )，最后将( 接种 )后的培养 皿放在保持( 恒温 )的培养箱中进行 ( 培养 )。
植物
生物部分 动物 真菌、细菌
生 态 系 统
非生物部分
一.菌落 一个细菌或真菌繁殖后形 成的肉眼可见的集合体。
2. 下列关于真菌和细菌的叙述错误的是（
）
A 细菌的菌落比较小，表面光滑粘稠
B 真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘 蛛网状 C 真菌的菌落有时还会呈现红、褐等颜色
D 细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速 度快
3.对于外科手术器械的消毒，是以能够杀死 ( )为标准。 A B C D 霉菌 有荚膜的细菌 生殖细胞 芽孢
6. 用无菌棉棒轻拭桌面，然后在培养基上轻 轻涂抹，这是真菌和细菌培养方法中的哪 一步（ ） A 配制培养基 B 高温灭菌 C 接种 D 恒温培养
预习57页到58页的内容完成3题
3.细菌和真菌的分布 细菌和真菌虽然分布非常广泛， 但它们的生存也需要一定 条件 ( )、适宜的 水分)。如( 温度 ( )，还有( )。不同 有机物 的细菌和真菌还要求某些( ) 特定 的生活条件。Leabharlann 第四章 广泛分布的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
预习课本55页，完成1题
1.菌落的概念和特点 (1)概念：一个菌落和真菌繁殖后形成肉眼可见 的( 集合体 )。 (2)特点：细菌的菌落比较( 小 )，表面或(粘稠 ) 或( 粗糙干燥 )；真菌的菌落一般比细菌的菌落 (大几倍 )到(几十倍 )；霉菌的菌落呈( 绒毛状)、 ( 絮状 )或(蜘蛛网状)，有的还能呈现红、 ( 褐 )、 ( 绿 )、黑、黄等不同的颜色。
4 在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现 了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪 个是细菌的菌落( )。 A B C D 菌落小，表面光滑粘稠 菌落大，呈绒毛状的 菌落大，呈青绿色的 菌落大，呈絮状的
5 某同学在观察培养基上的菌落，发现其中 一个比较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能 是哪类生物的集合体（ ） A 霉菌 B 细菌 C 微生物 D 大细菌
3.接种
培养基=琼脂+营养物质
固态 固定作用 牛肉汁、牛奶、 土壤浸出液
高温灭菌的原因：
清除其他的杂菌的污染
标准：
杀死细菌和真菌的孢子
灭菌后冷却的原因：
为了避免接种后的细菌或真菌 被高温烧死
课堂练习
1.下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ） A 一种培养基上只能长出一种菌落 B 培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同 组成 C 真菌形成的菌落都有明显的颜色 D 一种菌落只能由一种细菌或真菌形成
观察菌落
细菌菌落 霉菌菌落
细菌与真菌菌落的主要区别
类群
菌落
细菌
小
一般白色
真菌
较大
大小
颜色 形态
有黑,绿,黄,红等不同 颜色 光滑粘稠或粗糙 绒毛状,絮状,蜘蛛网 状 干燥
真 菌 的 菌 落
细 菌 的 菌 落
二.培养细菌或真菌的一般方法：
1.配制培养基 2.高温灭菌
把要培养的细菌或真菌取 少量放在培养基上的过程 4.恒温培养 放在恒温箱或室 内温暖的地方进 行培养