幼儿园小班教案《马路上的斑马线》含反思
幼儿园大班教案《斑马线》含反思
幼儿园大班教案《斑马线》含反思一、活动目标1.让幼儿了解什么是斑马线，并知道斑马线的作用。
2.培养幼儿的安全意识和细节观察力。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备1.教师准备讲解斑马线的相关知识和班图。
2.准备七彩纸、黏土、蜡笔、彩色粉笔等美术材料。
3.准备一份班级规则书。
三、活动流程1. 热身活动教师告诉幼儿今天要学习关于交通安全的知识，问幼儿小朋友们平时如何注意交通安全。
引导幼儿一起说出交通安全的规则，例如：红灯停，绿灯行，看守孩子的大人必须在斑马线处等待，等到车辆停下来才能过马路等。
2. 教学活动教师向幼儿展示班图，告诉幼儿：在我们的班级里，有一个斑马线。
接着向幼儿们讲解斑马线的作用和标志，通过图片、视频等形式让幼儿更好地了解斑马线。
3. 创作活动教师给每位幼儿分发彩色纸，让幼儿们动手制作自己心目中的斑马线，鼓励幼儿们想象设计出不同形状的斑马线，增加幼儿的创造力。
4. 总结反思教师通过与幼儿的互动交流，让幼儿回答：我们跨越斑马线时应该注意什么？集中注意力，不要随手乱丢垃圾，不要打闹跳跃，等等。
同时，教师提供建议，鼓励幼儿形成跨越斑马线时的正确做法，树立安全意识。
四、活动评估班级规则书是必要的，教师收集学生作品。
了解学生的学习收获，纠正错误，然后对活动收集的素材进行整理，制作班级公共安全宣传画。
五、活动反思在教孩子时，教师应该明确活动目标、制定合适的活动流程、准备好教育素材。
在活动过程中积极引导，让学生充分发挥自己的创造力。
通过回顾和总结反思，让孩子体验到安全知识并学习到如何保护自己，同时培养出创造和思维的习惯，提升幼儿的学习能力。
小班安全教案18篇我会过马路
小班安全教案18篇我会过马路《小班安全教案18篇我会过马路》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1.图片红绿灯、斑马线。
2、PPT3、儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。
1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。
"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
)3.引导幼儿讨论 "你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。
三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。
1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。
3.幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
教学反思幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
(本文.来源：快思.教案网) 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
小班社会热闹的马路教案反思
小班社会热闹的马路教案反思 1、小班社会热闹的马路教案反思活动目标1、知道马路上行驶着许多汽车，它们都要遵守交通规则，听红绿灯或交警的指挥。
2、观察了解一些交通设施可以减少交通拥挤的情况，并知道一些简单的使用规则。
3、萌发交通安全意思。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备带领幼儿观察马路上的车辆、人行驶的情况。
幼儿用书人手一册。
活动过程1、教师讲述故事《乡下老鼠进城》，引起幼儿兴趣听完故事后，教师提问：小朋友，你能告诉乡下老鼠过马路的方法吗?怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地通过呢?2、结合幼儿已有经验，回忆观察到的情况，说说马路上的设施提问：(1)马路上有些什么?引导幼儿说出立交桥、地下遂道、人行天桥、单行线等交通设施。
(2)它们有什么作用?知道可以减少拥挤、缓解城市人、车多的情况，使车、人行驶和走的又快又安全。
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性提问：(1)你知道哪些交通规则?(2)没有交通规则会怎样?4、欣赏儿歌《大马路》，增强幼儿安全意识，不在马路上跑和跳。
活动反思随着城市交通的不断发展，遵守交通规则已成为我们安全教育必不可少的一部分。
为唤起幼儿的生活经验，引起幼儿的情感共鸣，我选择了日常生活中经常会遇到的几个场景，借助多媒体课件，引导幼儿观察并体验怎样过马路最安全，帮助幼儿树立安全意识，提高自我保护的能力。
2、小班社会活动教案：马路上的车教案(附教学反思)设计意图:这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。
引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。
做一个健康快乐的宝宝。
活动目标:1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐活动过程：一、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车小结：马路上的车很多，有大车，有小车。
幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思
幼儿园中班安全教案《斑马线》及教学反思
活动目标：
1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。
活动准备：
1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
活动过程：
1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?
教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。
3、教师扮演交警，学习遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
4、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么?这样做会怎样?
如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!。
幼儿园小班教案《安全过马路》
幼儿园小班教案《安全过马路》一、教学目标：1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
二、教学准备：斑马线的图片、事例1—2个三、教学过程：(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问：1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：1、有了斑马线会怎么样呢?2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事，进行反思。
活动反思：这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。
幼儿园小班教案《安全过马路》【活动目标】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。
2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
【活动准备】1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。
2、布置过马路场景。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》【活动过程】一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。
“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”二、认识常见的交通标志。
1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”2、请个别幼儿介绍。
3、小结：几种交通标志的名称及意义。
三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏：安全过马路。
1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。
3、播放音乐《郊游》，进行游戏。
游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况。
斑马线安全教案7篇
斑马线安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!斑马线安全教案7篇编写教案可以促使教师不断学习和更新自己的知识，我们可以通过与学生互动来调整教案，满足他们的需求，本店铺今天就为您带来了斑马线安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班安全过马路教案30篇
小班安全过马路教案30篇《小班安全过马路教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案30篇！（1）小班安全优秀教案《安全过马路》含反思设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?“快思老师.教.案网出处”(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
小班过马路安全教案6篇
小班过马路安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案安全《马路不能这样过》
活动过程
一、开始部分
1.出示图片“十字路口”，引导幼儿认识斑马线及斑马线的作用。
2.师：这是哪里？（马路上的十字路口）
3.师：图片上的白线叫什么?（斑马线）
4.师：有什么作用?
5.小结：斑马线是在马路的路口专门为行人和非机动车设置的，过马路要走斑马线。
二、基本部分
（一）出示组图“红绿灯”，引导幼了解红绿灯的作用。
三、结束部分
师：今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧！
活动反思
这个教案通过引导幼儿认识斑马线、了解红绿灯的作用，以及分享过斑马线时的注意事项，帮助幼儿掌握安全过马路的基本知识和技巧。通过播放歌曲视频，加深幼儿对安全过马路的认识和记忆。
教学活动教案
活动名称
安全《马路不能这样过》
活动形式
集体
活动目标
1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
3.培养幼儿对交通安全的重视和意识，增加对交通规则的情感认同和遵守意愿。
活动重难点
重点：认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
难点：知道红灯停、绿灯行的交通规则。
活动准备
1.师：这是什么？
2.师：它在路口有什么作用呢？（指挥来往车辆和行人的通行）
3.师：红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？
4.小结：在过马路时要仔细观察红绿灯，红灯亮时不能过马路，绿灯亮时才能过马路。
（二）师幼交流分享，引导幼儿了解过斑马线时的注意事项。
1.师：过路口的斑马线时要注意些什么？
2.小结：小朋友们过马路时，要牵好大人的手，先在斑马线前等待，看看红绿灯、观察有没有车辆经过，再过斑马线，要注意不能打闹、不能推挤。
马路安全教案及反思6篇
马路安全教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运动目的：
一、在运动中熟悉斑马线的感化，相识斑马线在交通平安中的要紧性。
二、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识，做个服从交通法那么的好小孩。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
运动预备：
配景图（马路）、斑马图片、斑马线。
运动历程：
一、故事导入
一、报告故事“有一群快活的…………自动放慢了速度”。
1）今日有小动物到咱们班级来，他们要给咱们说个好听的故事。
故事的名字是《马
路上的斑马线》。
2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）
3）可是斑马叔叔天天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有无好方法？（幼儿想
方法）
4）你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让咱们来听听他们的方法。
二、报告故事“聪慧的小山公想出了一个好方法……就一点也不畏惧了”。
1）小山公想了个什么方法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）
西席出示斑马线图片。
报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。
2）什么缘故要叫斑马线？出示斑马图片。
3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看隔壁有无车，再走斑马线）
3、现在小动物们找到好方法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。
二、评论辩论：斑马线的感化
一、你们有无看到过斑马线？
二、哪些处所有斑马线？
3、你过马路的时刻是走那里的？（斑马线）
4、什么缘故要走斑马线？斑马线到底有什么用？
五、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人预备的，来交往往的车辆看见咱们从斑马线上过马路，都自发地放慢了速度，如许咱们能够宁神地过马路了。
三、游戏：过马路。
游戏法那么：要服从交通法那么，留意旌旗灯号灯，过马路要走斑马线。
附故事：马路上的斑马线
有一群快活的小同伴，天天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。
厥后，汽车、摩托车多了起来，小路不敷宽了。
各人一路着手，修了一条宽宽的马路。
早上，小同伴们走到宽宽的马路边，看着来交往往的车辆，吓得不敢过马路。
这时，一匹斑马出来晨跑，途经这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小同伴们都爬上他的背。
斑马叔叔驮着小同伴们踏
上马路。
真稀罕，来交往往的车辆当即发明了他们，自动放慢了速度。
树上的一只山公看见了这通通。
晚上，聪慧的小山公想出了一个好方法，他用白漆在动物过马路的处所涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来交往往的车辆看见小动物们拉动手从斑马线上过马路，都自发地放慢了速度。
这下好了，各人要过马路时先看清交往车辆，再经由进程斑马线，就一点儿也不畏惧了。
教学反思：
曾经有个教育专家说：爱玩是小孩的本性。
我感觉超级的有道理，因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习爱好，在玩开车游戏时小孩是超级的感爱好，所有的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，能够使枯燥的技术练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画加倍感爱好。