意象技术在心理咨询中
心理咨询与治疗第一讲意象对话
• 鬼——危险
• 阴间——对死亡担心编辑ppt
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四、意象对话干预技术
（一）替代与修改 （二）面对 （三）接纳 （四）意象支持和引导
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第一讲 意象对话治疗 •讨 论
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一、意象对话治疗的含义
• 意象对话治疗： 是指咨询师和来访者同用意象，靠意象的
象征意义进行交流，让咨询师直接进入来访者 的潜意识或心灵深处，或直接作用于来访者的 心理深处。
• 当我回来，走出我的房子，我才发现，房子的外面，是一片大大的草 坪，有好多人在上面玩耍，特别是，很多很可爱的小孩，在草坪上追 逐嬉戏、打滚。我的心情也更加开朗了。
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案例二
• 我的房子，还是一栋白色的美式小洋房，它的背后和周围，都是高大的树 木环绕。当我听到要走进房子的提示时，我才发现，原来，我的房子没有 门，我有点着急了。我围着房子绕着走，走到房子的背后，我看到了一扇 小门，我推开门，走进去，屋子里的光线，不是很好，有点看不清。我到 处找我的窗户在哪儿，这时，我好像看到屋子里有很多灰尘，这时，我意 识到，我的斜上方墙上有一扇窗户，灰尘是透过光线才被我发现的。
• 沿着扶梯，走上二楼，我走进了第一个房间。一进门，正对着一扇窗 户，阳光招进来，光线很好，我看到了屋子里白色的小公主式的各种 家具，有一张床，上面有纱帘，有一个梳妆台，上面有一些小饰品和 书，还有一个小衣柜。可是，看到衣柜时，我突然有一种意识，我不 敢打开柜子门，我总觉得柜子里面是黑黑的，好像有什么可怕的东西。
• 还是那个客厅，电视机，围着有一圈沙发。但看上去，都旧旧的。我仔细 的在客厅里转悠，发现这一层楼，其实也有几个小房间，只是大都上了锁。
心理咨询与治疗
《意象对话技术》课件
意象对话技术的起源和发展
起源
意象对话技术起源于朱建军在1986 年开始的研究和实践，经过多年的发 展，逐渐形成了一套完整的心理咨询 和治疗体系。
发展历程
朱建军在实践中不断探索和完善意象 对话技术，通过发表多本著作和培训 课程，将该技术推广到全国范围内， 并获得了广泛的认可和应用。
咨询师的共情能力
咨询师需要具备高度的共情能力， 能够深入理解来访者的内心世界和 感受，以便更好地进行意象对话。
03 意象对话技术的实践应用
意象对话技术在心理咨询中的应用
帮助咨询师与来访者建立信任关系
01
通过意象对话技术，咨询师可以更好地了解来访者的内心世界
，从而与来访者建立更加信任的关系。
探索潜意识
对话技术。
如何扬长避短，发挥意象对话技术的最大价值
规范操作
制定和遵守严格的意象对话操 作规范，确保技术的准确性和
有效性。
结合其他疗法
可以将意象对话技术与其他心 理治疗方法结合使用，以提高 治疗效果。
专业培训
加强意象对话技术的专业培训 ，提高从业者的技能和素质。
注意安全
在实施意象对话技术时，要特 别注意参与者的安全，防止出
全球化推广
随着人们对心理健康的重视程度不断提高，意象对话技术将在全球范围内得到更广泛的推 广和应用。
意象对话技术在未来的应用领域
心理健康领域
作为心理治疗的重要手段之一，意象 对话技术将在心理健康领域发挥越来 越重要的作用，帮助人们解决心理问 题和提升心理健康水平。
教育领域
意象对话的知识点总结
意象对话的知识点总结在意象对话中，有以下一些重要的知识点：1. 意象对话的概念和起源意象对话是心理治疗领域中常用的一种技术，它起源于弗洛伊德的潜意识心理学理论。
意象对话的概念是基于潜意识中存在的视觉图像和象征性意义，并通过这些图像和意义来进行探索和沟通。
2. 意象对话的理论基础意象对话的理论基础主要包括弗洛伊德的潜意识心理学理论、阿德勒的个体心理学理论以及荣格的分析心理学理论。
这些理论基础为意象对话提供了丰富的思想和方法，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，并通过意象对话来进行探索和沟通。
3. 意象对话的应用领域意象对话广泛应用于心理治疗、心理咨询、心理辅导等领域，其目的是帮助参与者解决心理问题，增进心灵的平静和协调。
同时，意象对话也可以用于个人成长和内在探索，帮助个体更好地发掘和开发自身的潜能。
4. 意象对话的具体操作和技术意象对话的具体操作和技术包括引导式沉浸体验、视觉图像和联想的引导、情感和情绪的表达、和意义和象征性的解析等。
这些技术和操作可以帮助参与者更好地观察自己的内心世界，并通过意象对话来进行探索和沟通。
5. 意象对话的效果和作用意象对话可以帮助参与者更好地理解自己的内心世界，解决心理问题，增进心灵的平静和协调。
通过意象对话，参与者可以更清晰地认识自己的内心需求和情感状态，从而更好地调整和管理自己的心理状态。
6. 意象对话的注意事项在进行意象对话时，参与者需要保持开放的心态，放松身心，全神贯注地投入到沉浸体验中，以便更好地观察和体验自己的内心世界。
同时，意象对话也需要在专业人士的指导下进行，以确保安全和有效性。
7. 意象对话的未来发展趋势随着心理治疗技术的不断发展，意象对话也将会得到更多的重视和应用。
未来，意象对话可能会在心理治疗、个人成长和内在探索等方面发挥更大的作用，为人们的心理健康和成长带来更多的帮助和支持。
总之，意象对话是一种重要的心理治疗技术，它通过视觉图像和象征性意义来进行探索和沟通，帮助人们更好地理解自己的内心世界，解决心理问题，以及增进心灵的平静和协调。
心理咨询与治疗意象对话
各种意象的象征性
• 梦的象征性 • 文学艺术形象的象征性 • 精神病患者幻觉的象征性 • 神话、通话的象征性 • 原始人和儿童认知的象征性 • 瑜伽和气功修炼中的象征性
我是艺 术家
我是神 经病
艺术家和精神病的相似
• K.R.詹姆森在报告中说，创造力和情感障碍是紧密联系 着的。历史上有许多这样的“天才疯子”的先例。如， 拜伦、贝尔曼、梵高等。
• ··········
研究证实：
具有创造性的个人，情感 障碍的发病率明显多于其 他人群。
为什么艺术家会和精神病 有这样者 的语言研究中发现：他们喜欢用押 韵和音联意联的情况明显多于平常 人。他们使用自创词3倍多于常人 。而且在特殊的测试中，他们罗列 同义词或形成词语联系的速度明显 快于常人；······但是，这种认知的 改变状态明显促进了独特观念和思 维的联系。
• 释梦有很多局限性，首先是来访者要记得 梦，才可以为他解释，再者有时梦者会有 阻抗，就算你说对了也不承认。
意象对话技术的理论 意象对话技术
意象对话技术的理论
• 意象与象征性 • 心理能量学 • 谈心理障碍 • 意象可以调心
意象
• 概念：指脑对不在眼前的事物的形象的反应。
• 分类：
一种只是外界事物的图解，比如一个小孩没有 见过蛇，问你蛇是什么样子的动物，你就会在 脑海中想象出一条蛇的形象，这种图解性的想 象叫做“表象”比较合适。而想象出的形象还 有另一种，那是有象征意义的。比如，你在梦 里梦见一条蛇，这条蛇的意义往往并不仅仅是 代表草地中的一种没有脚的爬行动物，它会有 其他的意义。
四周光线不是很亮，在楼梯的拐角处有一面镜子。
在想象中，在镜子里看到的不是自己，而是另一个面目， 另一种形态，不要想应该是什么样子，只要等着这个镜子 中的形象慢慢清晰起来。
意象对话心理治疗
意象对话心理治理意象对话心理治疗这学期选了意象对话心理治疗这门课，刚开始并不知道意象对话是什么东西，只是单纯想学一些心理学知识和心理治疗的方法，所以选了这门课。
但是老师的第一节课就深深的把我打动了，让我对自己的人生有了新的认识和思考，正如冰山理论，我露出水面的意识毕竟只是很小一部分，再水下的潜意识是无限的，需要自己去发现，去开发。
下面我就自己在课下自学的意象对话的理论和自己对自己意象的分析和大家进行交流。
一、自己对意象对话的了解及其基本理论。
为了更好的学习意象对话这门课，自己在课下通过查自己对意象对话的基本理论进行了学习，有了初步的认识。
意象是认知主体在接触过的客观事物后，根据感觉来源传递的表象信息，在思维空间中形成的有关认知客体的加意象工形象，在头脑里留下的物理记忆痕迹和整体的结构关系。
这个记忆痕迹就是感觉来源信息和新生代理信息的暂时连接关系。
狭义的意象，就是主动的在人的头脑中浮现出的画面及画面中的具体内容。
有时候，画面是人头脑中不经意出现的，当你主动去捕捉和再现它时，也可以视为意象。
梦境虽然是自动产生的，但也可以视为意象。
对于这些情形的出现，我们就说，你看到了意象。
一般来说，在意象对话心理治疗方法中，采用狭义的意象，即我们能在脑海里浮现的、清晰的具体的内容。
如果非要给意象下一个定义，这里的“意”可以理解为人的意志活动或人的潜意识活动，“象”即为“意”的具象，“意”的具体表示，或者看做“意”的象征性表现。
合在一起，就是说现实中看不见的人的潜意识活动，通过脑海中的具体画面内容来感受到或看到的形态。
广义的意象，这里分两类情况：一类是，画面没有具体内容，比如只有味道、声音、氛围、感觉等等，即没有具体的图像，但感觉上存在；另一类是包括现实中的所有物体、行为、情感等等，即我和世界都是意象，一切皆为意象。
意象对话技术是主要由我国心理学家朱建军先生创立的一种心理咨询与治疗的技术。
意象对话是从精神分析和心理动力学理论的基础上发展出来的，这一技术创造性地吸取了梦的心理分析技术、催眠技术、人本心理学、东方文化中的心理学思想等。
学习意象对话技术的体会与运用
学习意象对话技术的体会与运用在学习和运用意象对话技术的过程中，我对这一技术的应用越来越有信心。
它不仅为我们从事咨询工作提供了一个新方法，让我们更准确、更真实地去洞悉人类心灵与心理的奥秘；同时，也为我们自身的灵性成长开辟了新的途径。
在学习和运用意象对话技术过程中，我有以下几方面的体会和收获。
一、作为一项新的心理咨询技术，重要的不是给它下一个什么结论而是要我们大胆地去探索。
在学习过程中我们阅读了很多这方面的资料，但这些资料只能为我们提供一些参考，而当我们面对某一个个案时，更需要的是我们要有一种大胆探索的精神。
今年五月，我接待了一个对结婚有恐惧的求助者。
当时是她妈妈陪她一起来的。
王姑娘今年27岁，身高1.60米左右，体态匀称。
经她母亲单独和我介绍我了解到：王姑娘小时候家住农村，十八岁时受过一次性伤害，曾一度小便失禁；大学毕业后交到第一个男朋友，后来因男朋友移情别恋而分手。
从此，姑娘认为自己“很脏”，当面对自己喜欢的异性时，总是很自卑。
去年十月份她遇到了的一个非常爱他的男孩，两个人相处得很好，可当婚期临近时，王某开始失眠，并对结婚感到恐惧。
表现出不爱讲话，精神恍惚，胸闷气短等症状。
严重时无法工作。
考虑到过去她受到的伤害，而且她不想让别人知道她的经历，我当时决定用意象对话对她进行治疗。
我在和她做了简短介绍后，告诉她，我要和她做一个小游戏——“白日梦”。
我说：“闭上眼睛，慢慢放松自己。
深呼吸，深深吸一口气，慢慢地呼出来。
想象中你走在一条路上，路的前面有一座房子，当你发现那座房子的时候就告诉我。
”求助者：“我看到了，是一座很旧、很旧的房子。
房子有窗子和门。
““描述一下这座房子。
”“窗子的玻璃很脏，门是关着的。
”（求助者对外界的看法和关系）“如果这房子是属于你的，你愿意把窗子的玻璃擦干净吗？”求助者：“窗子好脏，擦不干净。
”“假如你有最好的清洁工具，而且擦完后这个房子里面就会非常光亮，你愿意做吗？其实很容易做到的。
【意象对话心理治疗】意象对话心理治疗书籍
【意象对话心理治疗】意象对话心理治疗书籍意象对话心理治疗简介心理障碍的发生虽然大多有一些心理应激、挫折事件等诱发，但更主要的因素是与当事人的消极思维方式有关。
认知理论认为，在儿童时期，我们形成了对自己、他人和世界的看法，在这个时期如果有人说我们“笨”、“不可爱”，我们就会形成这样的基本观念。
随着年龄增长，消极的自我看法经常是被压制或是被隐藏于潜意识中；但当某些重要生活事件发生时，儿童时期形成的消极信念和记忆就会被激活，内心就会完全被挫折、失败、无能或羞耻感占据。
用荣格的话来说就是人并非是自己的主宰，而主要受一些不为我们所知的力量——潜意识的控制。
潜意识不仅具有负面效应，同时也具有积极作用，能赋予人创造力和独立本能。
但是人不可能直接意识到潜意识。
这些消极信念和记忆可以借助意象反映出来，如：“房子是黑色的”，“屋子里什么都没有”，或屋子里“有坑”，“有烂树叶”，“有蜘蛛网”，或者是“虫子”，窗户“小”或“没有”，“关着”。
而当他们在治疗师的诱导下产生建设性、创造性的新意象，就是从潜意识层面来学习、改变过去有缺陷取向的思维，而着手建立资源取向的、建设性思维的过程。
这也就是意象对话治疗技术。
意象对话的未源意象对话主要是由我国学家朱建军在90年代初创立的一种新的心理治疗。
意象对话是从精神分析和心理动力学理论的基础上发展出来的，这一技术创造性地吸取了梦的心理分析技术、催眠技术、东方文化中的心理学思想等。
它通过诱导来访者做想象，了解来访者的潜意识心理冲突，对其潜意识的意象进行修改，从而达到治疗效果。
治疗者使用不经解释的象征性意象与被治疗者进行心理交流，从而了解被治疗者潜意识中的心理冲突，然后通过认识意象、调整意象、诱导新意象等方法予以处理。
意象对话的基本方法意象对话的操作方法灵活多变。
象征性意象是潜意识所用的词语。
掌握了“意象”，我们就可以应用深层人格的语言来“对话”。
具体步骤可以分为以下5步：第一，引入，也就是建立咨访关系。
意象对话实验报告
实验名称：意象对话实验实验目的：通过意象对话的方式，探索个体内心世界，提高自我认知和情感表达能力。
实验时间：2023年4月10日实验地点：心理咨询室实验对象：志愿者A（化名）实验方法：采用意象对话技术，通过引导个体进行自由联想，挖掘其内心深处的情感和想法。
一、实验背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，压力增大，心理健康问题日益凸显。
为了提高个体的心理素质，探索自我内心世界，我们开展了此次意象对话实验。
二、实验过程1. 实验准备实验前，我们对志愿者A进行了简单的心理测评，了解其基本情况。
随后，向其介绍了意象对话技术的基本原理和操作方法。
2. 实验实施（1）引导联想首先，我们让志愿者A闭上眼睛，放松身心，进入冥想状态。
然后，引导其想象一个场景，可以是任何让自己感到舒适、愉悦或者紧张、恐惧的场景。
志愿者A在引导下，逐渐进入情境，开始自由联想。
（2）记录与分析在联想过程中，志愿者A描述了自己所看到的场景、人物、情绪等。
我们记录下其描述的内容，并在实验结束后进行分析。
（3）情感宣泄在联想过程中，志愿者A出现了情绪波动，时而兴奋，时而悲伤。
我们鼓励其将情绪宣泄出来，通过哭泣、倾诉等方式，释放内心的压力。
3. 实验结束实验结束后，我们对志愿者A进行了简单的心理测评，对比实验前后数据，评估实验效果。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过意象对话实验，志愿者A在实验过程中，逐渐打开了心扉，释放了内心的压力。
在实验结束后，其心理测评结果显示，焦虑、抑郁等负面情绪明显减少，心理素质得到提高。
2. 实验分析（1）意象对话技术能够帮助个体探索内心世界，挖掘潜意识中的情感和想法。
在实验过程中，志愿者A通过联想，逐渐发现了自己内心深处的恐惧和焦虑，从而有针对性地进行调节。
（2）意象对话技术有助于提高个体的自我认知和情感表达能力。
在实验过程中，志愿者A学会了如何关注自己的情绪，如何将情绪转化为积极的动力，从而提高自己的心理素质。
心理咨询中的积极想象技术
心理咨询中的积极想象技术积极想象技术的出现与中国传统文化思想有着不解的渊源，它是荣格在学习中国文化的过程中获得的智慧与灵感。
同时，它也是对弗洛伊德自由联想的直接扩展。
在达里尔·夏普的《荣格心理学词典》中，积极想象被定义为通过自我表达的形式来吸收潜意识的方法。
它是直接获取潜意识的技术，许多人把它称之为“睁着眼睛做梦”。
积极想象分五个基本步骤：1.从意象开始积极想象是主动接触潜意识的。
潜意识中，常常充满了带有情感冲动、意象性以及象征性的内容，所以，积极想象可以从某一被引发的情绪状态开始，直到自发出现某种意象(即将无形的心情意象化)，积极想象即可开始。
在这一过程中，某种物体内在的声音、任何视觉影像、幻想以及梦境都可以作为获取意象的开始。
2.观感意象观感意象也就是对潜意识的意义与作用进行内视和感受。
心理分析在这里强调的不是有意或者刻意的认识或分析，而是包容身心的感受与体验，此时，咨询师常用的两个术语是把握与感受。
这一观感的过程也是一种与潜意识意象的直接对话过程。
用自己的整个身心，从这种对话和交流中吸收来自潜意识意象的气氛和意义。
3.呈现意象在对意象进行观感之后，就要赋予内在的意象以某种适当的表现形式。
可以通过文字、绘画，也可通过舞蹈或音乐等，来呈现这种内在的意象和观感，其中绘画是积极想象中最常用的形式。
4.赋予意象以意义使用积极想象技术时，要充分考虑到使用的目标与效果，并赋予其积极的、健康的与治愈的意义。
此技术的目标在于使来访者通过坚持积极想象的练习，以致其想象和意象不再任意受意识的控制，并能让事物自发地出现。
这也意味着来访者获得了新的、能接受与容纳非理性及不可信的事物的心理态度。
这种态度的获得与转变，就是意识的升华、人格的扩展及提升。
5.付诸意义于生活心理分析的最终效果是要体现在实际生活中的。
因此，咨询师要鼓励来访者，将积极想象中所获得的积极意义展现到现实生活中，以此让来访者与来自潜意识的意象及形式一起生活；或将之纳入生活，与之发生实际关系，从而展现出潜意识内所包含的无限的意义，并将之融于生活之中。
应用意象对话的心理咨询步骤(意象对话之道与术)
应用意象对话的心理咨询步骤（意象对话之道与术）一、初次访谈的结构有时可以找到成为患者的那一个精确时刻。
神经症就是从关注现实目标转向关注内心感受的时刻（现实中我失败了，现在要处理的是如何伪装为不失败），或转向控制别人（我不行了，现在要想办法靠别人了）。
精神病是失去现实感的时刻。
意象可以有精确点。
二、会谈的结构会谈中测验进展，可以成为一种反馈也是治疗的促进因素。
基本结构是知和行：要把意象对话和自觉行为矫正等结合使用，避免脱离现实。
三、结束阶段的结构四、意象对话技术五、其他技术六、意象对话疗法原则：自知、面对、接纳、滋养和帮助、爱（突破个人界限）、悟（空和真相）。
要点：顶住、到位并继续、增加定力才教育、深入感受情结才处理（反对虚伪和“应该”如咨询师应该有爱心）。
技术：前行技术（关系上：增加信任的技术等，要条件的技术，你如果把手剁下来我就告诉你，达磨方法。
条件上：增加定力的技术、增加改变动机的技术如忏悔等）治疗技术（意象对话、感受现实状态、“自咒语”喊叫、意象有感受和自觉的宣泄、祈祷和等待、逼问与归本自省（通过逼问（逼问他的事情，或者在来访者谈论咨询师的时候，逼问“和你有什么关系”）等方法得到心中的一句话后，为安住于自己的需要而不是对别人的期求可以用“自咒语”喊叫、“自咒语”重复或意象的有感受和自觉的宣泄、祈祷和等待）、宁静思维和提醒或断喝技术或宁静阅读、自觉行为矫正、忏悔、躯体与躯体意象技术、意象表演、录象给来访者看、故事和意象性或非意象性的口号、一段话类似祈祷语针对某种心理问题的人用（这些话必须是原始语言）、爱心帮助别人、人格意象分解技术以及其中的各种具体技术、各种辅助性的技术如先紧后放松技术或引用其他学派或宗教的技术）、用于陈英芡的“包不同术”。
子人格扑克。
意象对话和相应的行为指导结合技术，在杭州用过。
自练技术（供来访者作为作业或外地小组用）和咨询师自我训练技术（如剑锋的状态调节技术、立刻反例技术（端坐紫金莲））测验技术（也有治疗作用）（心理状态标志分析（用典型的意象事先打好分，作为来访者状态的标志，放在锦囊中，不公开）、心理要素变化分析（比如，心理力量是否增加，可以用意象精确的标志，画一个图）、双方关系分析等。
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意象技术在心理咨询中的应用
意象对话的优点是，在对话中更容易实现共情。
因为日常语言表达自己的情绪和感受时，别人很容易误解，而在意象当中，心理咨询师只要根据他的描述去想象，就相对比较容易受到他情绪的感染，也比较容易体会他的情绪，比较容易达到共情。
（分裂症愈后男孩，在意象中和他一起去想象。
用情绪感染他，后期谈话进行非常顺利。
）
实验中学小女孩，在意象中看到学校里有大黑蜘蛛，黑暗的长廊，此时鼓励。
当蜘蛛变小时，走出黑暗长廊时，我以激动的情绪感染她。
在接下来的困难时，不断重复这两段意象。
加深她的感受和记忆。
干预技术
意象对话心理咨询消除心理障碍主要是靠增加积极事件、改变消极意象、化解消极意象、减少执著和沾染以及共情等。
这里我们将把这些具体的技巧和方法运用于意象。
一、替代与修改
意象对话中最简单的干预技术就是替代。
替代就是在心理咨询师的指导下，让来访者想象一个积极的意象，并用这个意象替代原来的消极意象。
例如，来访者想象了一个非常破败的房子，同时我们也发现了他有很强的抑郁情绪，于是指导来访者想象一个新的、美丽而宽敞的房子，并指导他想象自己住进了新房子。
旧的房子被拆除了或者是被忽略不见了。
这个简单的方法的效果非常明显，不过，按照意象对话的原理，我们认为这个方法的作用实际上是很有限的。
这个方法容易带来副作用。
其副作用主要是助长来访者用幻想来自我安慰的倾向，使他们更多地通过幻想积极的事件来消除烦恼，反而延误了对真正问题的解决。
还有，他们可以会压抑对消极情绪和情结的觉察和意识，这也不利于彻底解决问题。
比如那天徐老师的意象，最首选的方法还应该鼓励她自己想办法解决，幻想有人帮助是第二级方法。
最重要的是，替代中暗含一种不接纳的倾向，或者说替代消极意象反映了对消极意象所象征的自我心态不愿意承认和接纳。
这对心理健康是不利的。
因此，替代是“低级”的意象对话方法，一般建议不使用。
在危机干预或来访者消极情绪很强的情况下，可以把这个方法用于暂时缓解消极情绪，但是我们建议在事后应引入其他意象对话方法以深入解决问题。
修改就是在心理咨询师的指导下，让来访者把消极的意象修改为积极意象或相对比较积极的意象。
和替代不同，修改工作是在原来的消极意象基础上进行的。
比如，当来访者想象的房子中尘埃满地的时候，我们可以让他想象打扫尘土。
有一个例子是，来
访者在想象中被包围在像井的形状的墙中间，我要她想象在墙上拆洞等。
实践证明，这可以让他的情绪有明显的改善[i]。
修改的作用也是有限的。
它也更适合用于比较浅层而概括性小的意象，但是和替代相比，它处理稍微深入一些的意象的能力比替代要更强。
修改的作用也不稳定，被修改的消极意象也可能会很快再次出现。
不过，我们只要坚持多次修改，时间久了之后，这个积极事件可能会打破心理的恶性循环，而使心理有实质性的改善。
修改中也暗含了不接纳的倾向，但是不像替代中那样多，所以修改的副作用也比替代要小。
因此，修改可以作为意象对话初级干预方法中的常规方法使用。
修改是我们在意象中运用非常多的一项技术，安达军官的意象中，就是用现实当中的他去呵护意象当中无力的小孩
二、面对
面对是意象对话过程中出现了令人恐惧和不快的意象时，在我们的指导和支持下，让来访者能坚持看这个意象而不逃避、不攻击、不对意象进行任何应对，等待这个意象自发转变。
在来访者出现了令人恐惧的意象时，这个方法格外适用。
当来访者遇到消极的心理活动、遇到心理层面的困难时，都会采用某种应对和防御机制，而他们的应对和防御机制从根本上看大多数都是回避、自欺，这些方法暂时可以使人感到放松和舒适，但是从长远看却是无益甚至有害的。
如果来访者选用的应对方式是有长远效果的，他的心理问题一定早就处理好了，他也不
需要来寻求心理咨询了。
既然他来做心理咨询，一定他的应对和防御机制是有问题的。
在生活中来访者使用什么应对和防御机制，在意象对话过程中他也会有同样的方法，只不过会表现为一种对待意象的方法或表现为一种意象。
一个在生活中逃避困难的人，或者对自己的某一个情结一直回避的人，在看到可怕的意象时，他的反应也是马上逃跑。
这个时候，我们要做的工作，就是帮助来访者在看到意象的时候不要逃避，而继续去看这个意象。
直到恐惧情绪大幅度降低，而消极意象也自发转变为不再令人恐惧为止。
比如一位女士做意象对话的时候，想象自己走在一条路上，突然发现前面树上有一只巨大的蝎子，正阻挡着自己的路。
她发现自己是一个小女孩，个子很小，而这个蝎子很大，比这个女孩个子还大。
她非常恐惧，想要逃跑。
这时可以建议她（在意象中）不要跑，站在原地看这个蝎子。
告诉她：“你越跑，蝎子就越知道你害怕，它就越是会欺负你，你躲也只能躲一时，终究是躲不掉。
不如这一次就看着它，不要跑，看它能怎么样”。
在来访者看着这个蝎子时，她的恐惧很强，随时都有逃跑的冲动。
我们继续支持她：“你害怕它，实际上它也害怕你。
你不能跑，你就这样看着它，看它敢怎么样？”
蝎子的毒尾靠近了来访者，小女孩更害怕了。
我们鼓励她：“蝎子在吓唬你呢，你不要跑，否则它就得逞了。
我们不让它得逞”。
……
经过这样一段时间，蝎子的威胁一直没有生效，于是这个蝎子的意象改变了，它变成了平常大小的蝎子，而且转开了，让出了小女孩前面的路。
如果来访者的恐惧很强，我们也可以用其他一些方法做辅助。
比如，我们可以让来访者一面继续想象，一面放松自己身体的肌肉。
肌肉放松会使恐惧有所减弱，从而能够在可以被控制的范围内。
我们也可以告诉来访者：“毕竟这是做想象，那蝎子并不会真的把你蜇死，顶多是把你的意象蜇死，你不需要这样害怕”。
这个方法就是减弱来访者对意象和现实世界的沾染，使得来访者的恐惧减少。