四年级语文带横画的字
四年级语文带横画的字
潮chao 潮水高潮潮气返潮潮汐
称称呼名称拍手称快自称
盐咸盐食盐海盐
笼笼罩笼络笼统
舱盖弥漫外罩口罩
蒙 meng 蒙人打蒙了 (一声)
meng 蒙古族内蒙古 (三声)
meng 启蒙蒙蔽蒙胧蒙头盖脸 (二声)
厚 bao 薄片薄纸 (二声)
bo 厚薄淡薄浅薄薄弱轻薄 (二声) bo 薄荷 (四声)
雾大雾雾气
昂昂首挺胸昂贵斗志昂扬慷慨激昂
沸融化沸水人声鼎沸
贯贯彻一贯籍贯融会贯通横贯
旧有新旧故旧
恢天网恢恢恢复
美好烂漫破铜烂铁
竿竹竿
茫茫然无知茫茫
支支持支援支配支离破碎支吾四生字1页桨 jiang 纸浆豆浆泥浆 (一声) jiang 浆糊浆子 (四声)
规律圆规常规规模规划规格规矩
一律严于律己
株株连株距
缝 feng 缝纫缝衣服 (二声) feng 缝隙裂缝墙缝 (四声) 隙间隙缝隙空隙无隙可乘
耀夺目夸耀荣耀照亮炫耀耀武扬威
梢树梢眉梢末梢船梢
澄喧闹孤独蛰伏孤独万籁俱寂
莫莫如莫非莫名其妙爱莫能助一筹莫展
腊腊月腊梅腊八腊肉寒冬腊月
浑浑身浑圆浑浊浑厚浑然一体浑水摸鱼浑身解数疑怀疑疑问迟疑半信半疑疑惑深信不疑
虎猛虎虎口虎穴调虎离山为虎作伥如虎添翼生龙活虎占到占有独霸攻占抢占市场把持占山为王
铺 pu 铺盖铺张铺天盖地铺张浪费铺设 (一声) pu 当铺铺杂货铺 ( 四声)
均平均值光滑平衡势匀力敌
匀匀称匀和调匀搅匀
砌卷曲重合叠障叠床架屋四生字2页
茎茎蔓根茎花茎 (一声)
柄刀柄把柄权柄话柄
触接触触角触犯抵触触动触目惊心触景生情痕痕迹伤痕泪痕创痕污痕
逐驱赶逐次指摘赶出追赶逐渐随波逐流笑逐颜开宅住宅私宅宅院
蔽隐蔽蒙蔽屏蔽
弃弃置抛弃背弃弃暗投明背信弃义前功尽弃
毫毫米挥毫丝毫毫无办法毫不费力毫不示弱毫不介意遇遇见遭遇机遇礼遇不期而遇随遇而安知遇之恩择选择择优分配不择手段饥不择食
zhai 鹌鹑蛋 (二声)
址地址故址住址
穴洞穴穴位虎穴龙潭虎穴
掘挖掘采掘发掘自掘坟墓掘土
搜搜肠刮肚收集搜查搜寻盘问
倾倾心倾注倾听倾斜倾家荡产倾盆大雨倾倒扒扒皮扒开扒土扒拉
抛舍弃熄火做空抛头露面抛砖引玉
溢横溢飘溢洋溢溢于言表溢出
承容许公允许诺
墙城墙狗急跳墙铜墙铁壁隔墙有耳墙角围墙四生字3页牌纸牌招牌金牌牌匾牌照门牌
迎购置平添锦上添花画蛇添足如虎添翼添油加醋训训导训斥不足为训教训军训训诫训练
覆颠覆覆盖覆灭天翻地覆覆水难收覆没
稀凝结汇聚凝思凝望 HGPRT 肤如凝脂凝视
辣辣椒泼辣毒辣心狠手辣酸甜苦辣辣手
酷高傲酷热残暴酷刑神似炎热严寒酷暑
愉愉快愉悦
拆毁揭穿抛弃唱反调口诀拆毁
融融洽融化融合融解通融融会贯通
剩下剩饭剩菜余下短缺剩水残山
伐伐木步伐采伐砍伐讨伐口诛笔伐
煤煤田煤气煤油煤炭煤球
颈颈项颈椎长颈鹿刎颈之交
郑诚恳郑重其事郑州
厉厉害严厉凌厉厉声雷厉风行变本加厉正言厉色
剧频繁急剧剧场戏剧剧本
餐西餐餐厅餐具风餐露宿餐巾午餐
倘 tang 倘若倘使倘然
chang 倘佯 (二声)
饮饮料饮水饮食豪饮饮水思源欢宴
侍侍候奉侍侍立服侍侍卫
脾脾气沁人心脾
蹲蹲点下蹲蹲着
cun 躺脚 (二声)
供供销供求供应供给供暖供不应求
邻邻居们邻里周边周边以邻为壑he
性格性质性能性别记性豺狼成性
格外规格资格人格风格品格格格不入
凭凭证任凭凭空凭信真凭实据不足为凭
奸自私钱财自我中心贪得无厌贪官污吏贪生怕死贪脏枉法
职职务职位尽职辞职以身殉职玩忽职守
肿红肿技痒(某种存有技能的人碰到机会极想要施展：他看见别人踢球，不觉技痒。) 发炎关节痛
稿稿费草稿稿件稿酬稿纸文稿
踩冲撞杂技
梅梅花腊梅杨梅望梅止渴梅雨
蛇毒蛇虎头蛇尾打草惊蛇
跌跌倒跌落暴跌跌宕起伏跌跌撞撞
撞到喷发相撞责骂冲撞追撞横冲直撞
辟辟谣精辟开辟开天辟地
崇崇拜崇高尊崇崇尚崇山峻岭崇洋媚外
旋螺旋盘旋周旋旋涡旋转乾坤天旋地转
嘉嘉奖嘉宾精神可嘉
砖砖头砖块瓷砖抛砖引玉
外木天棚隔开隔膜间隔阻隔隔岸观火
屯屯兵屯粮驻屯
堡垒城堡碉堡
仗打仗倚仗仗势欺人仗义疏财
牵扶植扶持搀扶着扶危济困救死扶伤扶老携幼
智慧斗智理智明智机智急中生智足智多谋
慧心聪颖慧眼秀外慧中独具慧眼
魄魄力落魄气魄惊心动魄失魂落魄魂飞魄散
殿宫殿正殿殿堂
廊走廊长廊画廊
柱冰柱支柱脊柱偷梁换柱中流抵柱
栽栽树栽培栽花栽赃
筑城建筑修建构筑筑路
阁阁下阁楼
朱朱红朱砂
堤堤坝河堤堤岸堤防堤溃蚁穴
雕雕塑石雕雕像打磨雕虫小技一箭双雕
狮狮子狮吼雄狮
态态度事态形态状态丑态百出世态炎凉
孟孟子孟浪(做事冒失，考虑不到：不可孟浪行事。)
浩庞大茫茫灾难英魂浩浩荡荡浩如烟海陵丘陵山陵
辞修辞辞海辞典辞职振振有辞义不容辞义正严辞唯唯独唯一唯我独尊唯唯喏喏唯利是图
比涅抛弃权衡施舍舍近求远舍己为人锲而不舍
君君臣君子君王君子一言，驷马难追
洪洪水洪亮洪灾山洪洪水猛兽洪福齐天
暴暴发暴力粗暴暴露暴躁自暴自弃除暴安良
猛凶悍十分迅速强烈猛兽骁勇善战猛然
涨高涨涨潮上涨
裤棉裤裤子短裤衬裤
惰惰性懒惰
稳中求进平衡沉稳稳定巩固 Bleymard 安定平稳科学合理十拿九稳四平八稳稳扎稳打
俗风俗俗气庸俗俗话习俗伤风败俗雅俗共赏
衡来衡量抗衡均衡平衡权衡
序次序顺序序幕循序渐近
条叶伏击躲藏突袭曲折伏笔昼伏夜出降龙伏虎
峡海峡三峡峡谷
桂桂皮桂花桂冠桂圆
移迁移推移转移移动移花接木愚公移山
湾台湾港湾海湾
彼彼此彼岸知己知彼此起彼伏此一时，彼一时四生字7页袭袭击抄袭偷袭
余残存余下多余宽余虎口余生不遗余力心有余悸
怀怀抱怀表怀恨怀念怀疑不怀好意正中下怀襟怀坦荡旷旷野空旷旷工旷课
暂暂且暂停暂时暂缓租住
胞bao 同胞侨胞双胞胎胞妹
脉山脉血脉把脉静脉脉络一脉相传来龙去脉
帝上帝帝王皇帝帝国
义义务正义义气义演义无反顾义不容辞顾名思义伯伯父伯乐大伯
租出租房租租借
奋鼓舞振作复兴振动萎靡不振一噘低迷
范范围典范模范范畴防范风范
闯进打拼重遇内代闯入
凡平凡凡响非凡但凡不同凡响自命不凡
巡巡查巡查巡回演出执勤航行
嚷嚷叫吵嚷叫嚷
妇夫妇妇女产妇妇孺皆知
惩惩罚惩戒奖惩惩治惩前毖后惩一警百 (二声) 篇篇章篇幅千篇一律长篇大论
荐所推荐荐举毛遂自荐毛遂自荐
翻推翻翻身翻版翻译翻江倒海翻天地覆人仰马翻四生8页帘布帘窗帘门帘眼帘垂帘听政
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删删除删改删减
词词汇词组名词词不答意闪烁其词
燥枯燥干燥
挥击掌把握住紧握握拳握手言欢
洽接洽融洽洽谈洽商
晕较暗昏迷不醒好像自以为是头昏眼花天昏地暗昏天黑地昏昏欲睡厅大厅客厅餐厅厅级厅长
糊糊涂含糊迷糊糊里糊涂难得糊涂
改为废止评阅发生改变改革装配修改改过自新屡教不改痛改前非改恶从善
程路程程度程序工程启程日夜兼程鹏程万里
赖赖皮赖帐信赖倚赖强盗百无聊赖
耕耕耘耕地耕作精耕细作
驾为驾车操控驾车站岗并驾齐驱腾云驾雾
幻幻想幻灭虚幻风云变幻变幻莫测变幻无常
Saucourt 潜心逃出逃亡躲藏潜艇潜力潜移默化
核审核考核核实核算核心核对
往下压起诉掌控控告遥控统一指挥
联联合联系对联联盟联络联欢联想珠联璧合浮想联翩哲哲理哲学明哲保身
归属于重回概括交还同归于尽视死如归言归于好物归原主改邪归正
恐恐怕恐怖恐慌恐吓惊恐万状有恃无恐诚惶诚恐凶凶手凶恶行凶凶暴凶残
笨粗笨轻巧笨蛋僵硬笨鸟先飞
鸽鸽子白鸽信鸽
仅不仅仅有不仅如此绝无仅有
顿顿时安顿整顿停顿茅塞顿开
Zambales 描写描绘读取素描轻描淡写
绘绘画绘制测绘绘声绘色
吨公吨一吨吨位
盈充盈丰盈盈利轻盈恶贯满盈热泪盈眶敏捷敏锐灵敏过敏机敏敏感
捷径捷报大获全胜捷足先登
崭崭新崭然
四年级语文带横画的字
四年级语文带横画的字 潮chao 潮水高潮潮气返潮潮汐 称称呼名称拍手称快自称 盐咸盐食盐海盐 笼笼罩笼络笼统 舱盖弥漫外罩口罩 蒙 meng 蒙人打蒙了 (一声) meng 蒙古族内蒙古 (三声) meng 启蒙蒙蔽蒙胧蒙头盖脸 (二声) 厚 bao 薄片薄纸 (二声) bo 厚薄淡薄浅薄薄弱轻薄 (二声) bo 薄荷 (四声) 雾大雾雾气 昂昂首挺胸昂贵斗志昂扬慷慨激昂 沸融化沸水人声鼎沸 贯贯彻一贯籍贯融会贯通横贯 旧有新旧故旧 恢天网恢恢恢复 美好烂漫破铜烂铁 竿竹竿 茫茫然无知茫茫 支支持支援支配支离破碎支吾四生字1页桨 jiang 纸浆豆浆泥浆 (一声) jiang 浆糊浆子 (四声) 规律圆规常规规模规划规格规矩 一律严于律己 株株连株距
缝 feng 缝纫缝衣服 (二声) feng 缝隙裂缝墙缝 (四声) 隙间隙缝隙空隙无隙可乘 耀夺目夸耀荣耀照亮炫耀耀武扬威 梢树梢眉梢末梢船梢 澄喧闹孤独蛰伏孤独万籁俱寂 莫莫如莫非莫名其妙爱莫能助一筹莫展 腊腊月腊梅腊八腊肉寒冬腊月 浑浑身浑圆浑浊浑厚浑然一体浑水摸鱼浑身解数疑怀疑疑问迟疑半信半疑疑惑深信不疑 虎猛虎虎口虎穴调虎离山为虎作伥如虎添翼生龙活虎占到占有独霸攻占抢占市场把持占山为王 铺 pu 铺盖铺张铺天盖地铺张浪费铺设 (一声) pu 当铺铺杂货铺 ( 四声) 均平均值光滑平衡势匀力敌 匀匀称匀和调匀搅匀 砌卷曲重合叠障叠床架屋四生字2页 茎茎蔓根茎花茎 (一声) 柄刀柄把柄权柄话柄 触接触触角触犯抵触触动触目惊心触景生情痕痕迹伤痕泪痕创痕污痕 逐驱赶逐次指摘赶出追赶逐渐随波逐流笑逐颜开宅住宅私宅宅院 蔽隐蔽蒙蔽屏蔽 弃弃置抛弃背弃弃暗投明背信弃义前功尽弃 毫毫米挥毫丝毫毫无办法毫不费力毫不示弱毫不介意遇遇见遭遇机遇礼遇不期而遇随遇而安知遇之恩择选择择优分配不择手段饥不择食 zhai 鹌鹑蛋 (二声) 址地址故址住址 穴洞穴穴位虎穴龙潭虎穴
部编版四年级语文上册第一单元知识点
部编版四年级上册知识点 第一单元知识归类 一、字词盘点 (1)会写的字 观ɡu ān 潮ch áo 据j ù说shu ō 大d à堤d ī 宽ku ān 阔ku ò 盼p àn 望w àn ɡ 滚ɡǔn 动d òn ɡ 顿d ùn 时sh í 逐zh ú渐ji àn 堵d ǔ住zh ù 犹y óu 如r ú 崩b ēn ɡ溃ku ì 震 zh èn 动d òn ɡ 霎sh à时sh í 余y ú波b ō 淘t áo 洗x ǐ 牵qi ān 手sh ǒu 鹅é卵lu ǎn 石sh í 土t ǔ坑k ēn ɡ 洼w ā地d ì 填ti án 空k ōn ɡ 庄zhu ān ɡ稼jia 风 f ēn ɡ 俗s ú 活hu ó跃yu è 葡p ú萄t áo 稻d ào 田ti án 成ch én ɡ熟sh ú （2）会认的字 盐（y án ） 屹(y ì) 昂(áng) 鼎(d ǐng) 沸(f èi) 贯（gu àn ）浩（h ào) 穗(su ì) 镀（d ù） 埂（g ěng ）烁（shu ò）巢(ch áo) 苇(w ěi) 罗（lu ó）眠(mi án) 霸(b à) 昧(m èi) 坠(zhu ì) (3)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (4)多音字 （5）比较组词。
(6)词语解释 笼罩：像笼子似的罩在上面。例句：整个村子笼罩在朦胧的烟雨之中。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。例句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。 若隐若现：形容隐隐约约。例句：远处的阁楼在云雾里若隐若现。 齐头并进：几个事情或多方面同时进行或不时进行。 依旧：依然像从前一样。 人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。例句：节日的广场上人声鼎沸，热闹非凡。 山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。 漫天卷地：布满天空，席卷大地。 泼剌（pō là）：拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。 汩汩(gǔ)：形容水流动的声音。例句：森林里非常安静，甚至可以听到小溪汩汩的流水声。 浇灌：浇水灌溉。 招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。 归巢：回到自己的窝。例句：鸟儿们归巢了，它们正忙着讲述自己一天的见闻。 斜阳：黄昏前要落山的太阳。例句：在斜阳的余晖下，牧童骑在牛背上回来了。 一瞬（yí shùn）：转眼之间，形容极短的时间。例句：火箭飞行，一瞬千里。 滴溜溜：形容旋转或流动。例句：陀螺在地上滴溜溜地转动。 偷渡：1.秘密地度过某一水域。2.偷越关隘（ài）或国境。 半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗。例句：天空中的星星半明半昧，好像在眨眼睛。 摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。 模糊：不分明，不清楚。例句：雨水打在窗户上，屋外的景物变得模糊起来。 锣鼓喧天：形容喜庆欢乐的景象，表示声音巨大，场面热闹。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音巨大。 响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 低声细语：形容小声说话。 窃窃私语：私下里小声交谈。 鸦雀无声：乌鸦麻雀的声音都听不到，形容非常安静。 悄（qiǎo）无声息：形容没有声音或声音很低。 2.词 (1)必须掌握的词
带横折的字
带横折的字 横折是汉字结构中的一种特殊现象。即，上面一笔为横画、下面一笔为竖画（或者两者皆可）。所以它既能表示横画又能表示竖画， 这就造成了很多人无法辨识的情况。比如“横”字和“万”字本身都含有横折，但前者要把“十”写得长些才看不见横折；后者则相反，将其写短便不容易发觉了。而且由于我国地域广大，南北方言差异较大，对于该问题也会产生争议。因此今日之世，很少再有人会去纠正别人的错误，更遑论考证各类错别字的来源与变迁了。所幸随着电脑普及率越来越高，通过互联网等途径也许能找到解决问题的答案。 古时候的人们认为，只有自然死亡的人的魂魄才会游荡于宇宙间。当鬼神有意将某人困于某处，或其魂魄飘忽无定时，他才有机会重新投胎转世为人。并将阴曹地府描述得恐怖至极：其主要部分位于湖北省武昌县西南，东汉末年，人民不堪忍受残暴统治，纷纷起义抗击外敌，刘秀被拥戴为皇帝，建立了东汉王朝。刘秀虽已登基为帝，但并没忘记与功臣们共创基业的初衷。经常亲临地府走访功臣，其中便包括带领农民军与官兵浴血奋战而壮烈牺牲的大司马吴汉。于是，阳寿未尽而死去的功臣英灵，无法接受刘秀的召唤，他们竟从黄泉之门悄然归来，向刘秀讲述自己早先死亡、而在冥界饱受磨难的遭遇。 这个带横折的字在一些历史名家书法作品中还有出现，据说是欧阳询的独创。除此之外还有李世民的《温泉铭》、柳公权的《玄秘塔碑》等均有体现。带横折的字往往有力度，所以也适合用来展现厚重感，并透露出书写者深藏不漏的气质。我曾见到清代康熙帝御笔写的
“寿”字，线条刚劲、结构简单、字形宽博、力量雄浑，但最重要的还是那种震撼人心的张扬和豪迈。倘若其中有一撇没有写好，或显得生硬呆板，这幅“寿”字便失去了精髓，只剩四平八稳了。 同样是那一天，刘邦与项羽开始了楚汉战争。陈胜趁势发动起义，最终建立了秦朝。大概两千年前，另一场伟大的战役爆发了。那就是著名的垓下之围，韩信指挥三十万兵士将项羽团团围住。最后的决战开始了，项羽依靠十面埋伏取胜，并斩杀掉韩信的手足。 说到这里，不禁想起老舍先生的一篇文章——《小狗包弟》。故事里的孩子叫包弟，是个孤儿，被老猫一家收养。然而养父母待他不如前主人，整日鸡蛋里挑骨头，将他视作累赘。关键时刻，大姐挺身而出，她救下小狗，并告诉他：“妈妈是爱你的！
苏教版四年级下册语文第15课鸟语生字
苏教版四年级下册语文第15课鸟语生字苏教版四年级下册语文第15课《鸟语》生字1【冶】 读音：yě 巧记：治理差一点。 字义：①熔炼(金属)②装饰、打扮得过分艳丽(含贬义) 组词：①冶金冶铁业②妖冶冶容 造字：形声法 造句：我国的冶金技术在古代就已经很高超了。 笔顺：左窄右宽。右部写点时要先轻后重。 2【勤】 读音：qín 巧记：革下二横()再出“力”。 字义：①做事尽力，不偷懒，跟“懒”“惰”相对②按规定时间上班的工作 组词：①勤勉勤学苦练②出勤 造字：形声法 造句：勤勉是成功的可靠保证。 笔顺：左紧右松，注意左部横画布局匀称。 字歌：出力很勤劳言语要谨慎灌木有木槿 3【拘】 读音：jū
巧记：用手(扌)写“句”号。 字义：①拘束，不变通②逮捕或扣押 组词：①拘束拘谨②拘留拘捕 造字：会意法 造句：第一次到姑妈家做客，他感到很拘束。 笔顺：“句”的“勹”写饱满些，“口”位置偏左上。 字歌：佝偻一个人枸杞树前站再多不知够拘捕手在前 4【傻】 读音：shǎ 巧记：瞧见门头囟，私下说不俊。 字义：①愚蠢，糊涂②死心眼 组词：①傻气傻乎乎傻头傻脑②傻干傻等 造字：会意法 造句：我们做事光靠傻干、蛮干是不行的，得找窍门。 笔顺：左窄右宽。右部“囟”两侧内收，“夂”捺伸展。 5【怠】 读音：dài 巧记：把“台”湾同胞放在“心”上。 字义：懒惰，松懈 组词：怠慢懈怠怠惰消极怠工笃新怠旧孜孜不怠
造字：形声法 造句：妈妈教育我不能怠慢了家里的客人。 笔顺：“台”的“厶”略宽，“口”不宜过大。 字歌：发水要治理手把木抬起用心别懈怠成功心神怡 6【鹊】 读音：què 巧记：借走一个人(昔)，还来半只鸡(鸟)。 字义：喜鹊，鸟名，背部黑褐色，肩、颈、腹等部白色，翅有大白斑，尾长 组词：喜鹊鹊桥鹊巢鸠(jiū)占 造字：形声法 造句：人们都说喜鹊是吉祥的鸟。 笔顺：“昔”上下有空隙;“鸟”略长于左部，横平。 字歌：带犬去打猎腊月风凛冽用心惜动物放过小喜鹊 7【嗓】 读音：sǎng 巧记：“桑”树张“口”。 字义：①喉咙②发音器官的声带及发出的声音 组词：①嗓子尖嗓②嗓音嗓门儿小嗓儿哑嗓儿 造字：形声法
四年级下册语文课文第二课桂林山水生字-桂林山水课文生字
四年级下册语文课文第二课桂林山水生字:桂林 山水课文生字 《桂林山水》这篇语文课文对于四年级的学生来说，除了个别新词需以外，就是引用的两句话，也能够通过自学自悟来进行理解。WTT在此整理了四年级下册语文课文第二课《桂林山水》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 四年级下册语文课文第二课《桂林山水》生字 1 【澜】 读音：澜 [lán] 巧记：登“门”投“柬”，水(氵)来阻拦。 字义：大波浪，波浪 组词：波澜波澜起伏推波助澜力挽狂澜 造字：形声法 造句：大海波澜起伏，汹涌澎湃。 笔顺：“门”两竖向笔画平行，“柬”末笔捺变点。 字歌：夜色已阑珊海水起波澜斑斓五彩色诬陷出谰言 2 【瑕】 读音：瑕 [____iá] 巧记：大“王”告假人未到(叚)。
字义：玉上面的斑点，比喻缺点 组词：无瑕瑕疵(cī)洁白无瑕 造字：形声法 造句：我最喜欢冬天那洁白无瑕的雪花。 笔顺：左窄右宽。“王”最后一笔为提;右部布局均匀。 字歌：有玉美无瑕色彩似锦霞来人辨真假片刻无闲暇 3 【攀】 读音：攀[pān] 巧记：“手”“大”托起“林”间两叉(爻)，用力向上爬。 字义：①抓住别的东西向上爬②拉拢，拉扯 组词：①攀登攀树攀爬②攀谈 造字：形声法 造句：我和朋友们计划攀登圣母峰。 笔顺：“爻”与“手”居中，双“木”对称，“大”撇捺伸展。 字歌：中间两个叉木字两边挂底下有大手抓住往上爬 4 【峦】 读音：峦 [luán] 巧记：千变万化又不见，忙到“山”上来找寻。 字义：①连着的山②小而尖的山
组词：①山峦峰峦重峦叠嶂 造字：形声法 造句：九寨沟重峦叠嶂、山清水秀，是旅游的好地方。笔顺：上宽下窄。第三、四笔为竖，两点左右对称。 字歌：山有峰峦心生留恋又在变化弓到弯弯 5 【泰】 读音：泰 [tài] 巧记：春夜(?)喜雨(氺)。 字义：①平安，安定②极 组词：①泰然国泰民安②泰西 造字：形声法 造句：撇捺长而舒展;“氺”两边对称，相互呼应。 笔顺：撇捺长而舒展;“氺”两边对称，相互呼应。 字谜：水上漂三人平安保己身 6 【骆】 读音：骆 [luò] 巧记：“马”到洛阳逢干旱(各)。 字义：[骆驼]哺乳动物，反刍类，身体高大，背上有肉峰组词：骆驼 造字：形声法 造句：骆驼被人们亲切地称为“沙漠之舟”。
四年级下册语文第五课中彩那天生字 四年级下册语文生字表
四年级下册语文第五课中彩那天生字四年级下 册语文生字表 《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。WTT在此整理了四年级下册语文第五课《中彩那天》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 四年级下册语文第五课《中彩那天》生字 1 【维】 读音：weacute;i 巧记：纠(纟)集(隹)在前。 字义： ①连接 ②思考 ③文言助词 组词： ①维持维护维系 ②思维 ③步履维艰 造字：形声法 造句：我们应该维持好班级的秩序。 笔顺：左窄右宽。“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。 字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回 2 【财】 读音：caacute;i
巧记：有“才”有钱(贝)才富有。 字义：钱或物资 组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗造字：形声法 造句：高尚的品格是一个人最大的财富。 笔顺：左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。 字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理财3 【属】 读音：shǔ 巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。 字义： ①归类 ②同一家族的成员 ③类别 组词： ①属于 ②亲属 ③金属 造字：形声法 造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。 笔顺：“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。 4 【货】 读音：huograve; 巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。 字义： ①货物，商品
②钱币 ③骂人时指人 组词： ①百货订货 ② 通货膨胀 ③蠢货 造字：形声法 造句：百货商店里的商品琳琅满目。 笔顺：上宽下窄。“贝”撇舒展，顿点有力。 5 【驰】 读音：chiacute; 巧记：野(也)“马”飞奔草原上。 字义： ①快跑(多指车马) ②传播 组词： ①奔驰飞驰风驰电掣 ②驰名 造字：形声法 造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。 笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛6 【赠】 读音：zegrave;ng 巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。 字义：把东西无代价地送给别人
11 蟋蟀的住宅 教案-2021-2022学年语文四年级上册(部编版)
11 蟋蟀的住宅 教学目标： 1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等14个字，会写“住宅、临时”等16个词语。 2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。 3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。 4.能通过比较，体会采用拟人手法的好处。 教学重难点： 1.了解蟋蟀住宅的特点，理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 2.了解多种观察方法，体会拟人、作比较等准确生动地表达。 教学准备： 1.多媒体课件 2.有关蟋蟀的文字、图片资料和作者资料 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 授课时间月日总第课时 一、揭题导入 1.猜字引入，学习生字。 出示下图象形字，引导学生猜测分别是什么字。 相机提示“穴、宅”的书写要点：宝盖都要遮住下边部分，点在正中。 “宅”的第四笔是撇，不要写成横，下半部分的横要比撇长，最后一笔竖弯钩的起笔要对准宝盖头的点，与点在一条直线上，使字的重心稳定。学生练写，组词。 2.质疑提问，激发兴趣。 今天我们一起来学习第11课《蟋蟀的住宅》。板书课题，指名读,注意读准字音。齐读课题。 一般来讲，每一种动物住的地方，我们都会给它一个名称:如龙潭、虎穴、牛棚、马厩。羊住的地方叫—(学生:羊圈)狗住的地方叫—(学生:狗窝)鸟住的地方叫—(学生:鸟巢、鸟窝)我们今天学习的课文题目是《蟋蟀的住宅》。你有什么疑问？(人住的地方才能叫住宅，为什么把蟋蟀的巢穴叫做“住宅”？蟋蟀的住宅是什么样的？怎么建的？) 过渡：那我们就带着这些疑问，跟随法国作家法布尔一起参观“蟋蟀的住宅”。 二、预习展示 1.我们先来了解作者：谁来给大家介绍一下法布尔。（出示法布尔的资料） 2.检查生字词。 课前大家预习了课文，文中的这些字词你们认识吗？出示词语：
新人教部编版四年级上册语文第一单元课时练习题带答案(配统编版)
1 观潮 第一课时 一、把括号里不正确的音节划去。 闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来 横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡 笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼 二、看拼音，写词语。 jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。 水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（） 四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。 1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。（） 2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。（） 3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。（） 4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（） 五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。 1．农历八月十八是一年—．度．的观潮日。（） A.一次 B.一回 C.一日 2．宽阔 ．．的钱塘江横卧在眼前。（） A.宽容 B.辽阔 C.宽广 3．过了好久 ．．，钱塘江才恢复了平静。（） A.许久 B.很久 C.长久 4．那声音如同 ．．山崩地裂。（） A.犹如 B.相同 C.宛如 5．顿时 ．．，海塘大堤上人声鼎沸。（）
A.霎时 B.刹那间 C. 一时 1 观潮第一课时答案 一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào 二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波 三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静 四、1.√ 2.X 3.X 4.√ 五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C
部编版四年级下册语文-《天窗》第1课时教学设计
3 天窗 第一课时 学习目标: 1.认识“慰、藉、瞥”等3个生字，会写“慰、藉”等10个字，通过联系上下文理解词义等方法，理解“慰藉、扫荡、锐利”等新鲜词语的含义。 2.正确流利地朗读课文，梳理文章脉络，找出开天窗的原因。 学习重点: 正确流利地朗读课文，梳理文章脉络，找出开天窗的原因 学习过程: 一、自学质疑 1.谈话导入 同学们，试想一下，假如你被关在黑屋子中很长时间，会是怎样一种感受呢？想必是苦闷、无奈与孤独的吧。假如黑屋子顶上开一扇天窗，情况可就不一样了。今天，就让我们一起走进矛盾先生笔下的《天窗》，看看里面的孩子与天窗之间的故事吧。 2.作者简介 茅盾（1896—1981年）原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作：小说《子夜》《春蚕》等。 3.自学质疑 （1）大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈画生字新词，不理解的地方做好批注。 预设：本文需会认“慰”“藉”和“瞥”3个生字。其中，“藉”是多音字，容易误读为“jí”，瞥容易误读第三声。这两个字的识记，可将生字拆解，借助偏旁或组词猜测其义，识记字形。其中“藉”的本义是指草做的垫子，下面部分的“耒”是指古代一种农具，需注意不要跟“来”混淆。“瞥”是形声字。“敝”意为“向下歪斜”。“敝”与“目”联合起来表示“目光向下歪斜地扫了一眼”。一瞥，表示迅速地看了一眼。 本课要求会写的字有10个。教学时,同学们可以根据字形结构、笔画多少，将生字归类。笔画繁多的字有“慰、藉、霸、鹰”，其中“藉、霸”在上下结构中都属于上合下分型，书写时，需先关注下面两个部件，要看清楚、写紧凑。同样，“慰、鹰”二字，先把分开的两个部件认准确、写紧凑，慰中的“尸”要包围“示”，第三笔撇尖过横中线；“示”双横要短，第八笔的点画紧靠竖钩。心字底要窄、扁，而“尉”要宽大。第十二笔和最后一笔的两个点画，要舒展、呼应。写“鹰”广字头的横画稍长，但不宜太长，“隹”的第一、四横笔右端超出“广”的右侧。“鸟”的头部需扁些，短撇起笔在横中线，第三笔点在竖中线，竖折折钩不宜太宽。
四年级下册语文横线上的生字
四年级下册语文横线上的生字 课亭tíng（凉亭）（亭子）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙ān（谙练）（谙达）（谙记）2课澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）攀pān（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目）峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦）泰tài（泰山）（泰国）（泰然）（安泰）驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）骆lu ò（骆驼）（骆驼头）（骆驼皮）3课浙zhè（浙河）（浙水）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）4课维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huò（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语）惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口）库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）
部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》课文主题总结和生字解读
四年级语文下册第 1 课《古诗词三首》知识点汇总 1.我会写： 宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿 徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐 篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下 疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏 杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂 稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭 蜻：蜻蜓蜻蜓点水 蜓：蜻蜓蜻蜓点水 茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚 檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧 翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马 锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸 赖：依赖抵赖聊赖 剥：剥削剥夺活剥 2.多音字： 宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥： bō剥削bāo 剥皮 3.形近字：
徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏 （疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅 （茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散） 4.课外扩展： 描写农家生活的古诗 四时田园杂兴（其三十一） [范成大] 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意： 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。 5.课后习题答案： 读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。1、 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。 诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。 场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。 2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 “无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜒飞蝶舞，以动衬静。 场景：夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。 3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
部编版四年级下册语文第3课《天窗》课文主题总结和生字解读
四年级语文下册第3课《天窗》知识点总结 1.课文主题： 本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。 2.我会写： 慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰 藉：慰藉枕藉蕴藉 锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐 滩：河滩滩地浅滩滩头 帐：帐子蚊帐帐篷营帐 烁：闪烁烁烁震古烁今 蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪 蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争 霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道 鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空 3.形近字： 藉（慰藉）籍（书籍） 锐（尖锐）悦（喜悦） 滩（海滩）摊（摊手） 帐（帐篷）账（账单） 蝙（蝙蝠）编（编写） 蝠（蝙蝠）福（祝福） 4.多音字： 藉：jiè慰藉 jí狼藉 露：lù露珠 lòu露脸 5.近义词： 暖和——温暖喜欢——喜爱 慰藉——安慰猛厉——猛烈 锐利——尖锐奇幻——奇妙 发明——发现活泼——伶俐 6.反义词： 暖和——寒冷喜欢——讨厌 猛厉——轻柔真实——虚假 美丽——丑陋复杂——简单 7.理解词语： 【慰藉】安慰。 【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
【锐利】（目光、言论、文笔等）尖锐。 【奇幻】奇异而虚幻。 【霸气】专横的气势。 【复杂】（事物的种类、头绪等）多而杂。 8.词语扩展： 可爱的星奇幻的云彩 晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年 霸气十足的猫头鹰 9.课内词语： 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 10.教材分析： 《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。 11.作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。 12.句子解析： 1、小小的天窗会使你的想象锐利起来！ “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。 2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。 3、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字如果改成“叫”或其他字好不好？
小学语文四年级上册第二单元8蝴蝶的家小学语文四年级上册第二单元8蝴蝶的家
8 蝴蝶的家 一、用横线画出下列加点字的正确读音。 喧嚷．（rǎng rāng) 着．（zháo zhuó）急禁．（jìn jīn）得起树干．（gàn gan）震撼．（hàn gǎn) 载．（zǎi zài）不动炊．（cuī chuī）烟家雀．（què qiǎo） 儿 二、把下列反问句换成带句号的陈述句，意思不变。 1.这不是难为蝴蝶吗？ 2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 三、根据课文内容填空答题。 1.课文第一小节第二句话详细地描写了下大雨时候天气的恶劣，这样写的目的是 。 2.课文第二小节第二句话是排比句，抓住蝴蝶、、 三个特点，层层深入地写出了它们禁不起风雨，强烈表达了作者非常的心情。 3.“着急”这个词在文章中出现了次，作者这样反反复复地说，是不是觉得太啰 嗦？ 。 4.蝴蝶的家在哪里呢？作者做了各种猜测，他推想的地方 有：、、 、、，、，但都又被他自己一一否定了。这样反复的“猜测—验证—否定”，写出了作者寻找蝴蝶的家非常仔细认真，而且一直都没有放弃寻找，这样写更突出了他的心情。 5.课文第五小节中，小女孩用了连用了三个“一定”，你是怎么理解的？ 6.“她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底 ．．藏在哪里。”这句话中加点词语能不能去掉，请说明理由。 7.“谁要是能说给我，我就不着急了。”结尾这句话写出了作者终于不着急了。你赞同这样 的说法吗？请说明理由。
。 附：第二单元同步练习答案（部分） 8 蝴蝶的家 一、用横线画出下列加点字的正确读音。 喧嚷．（rǎng rāng) 着．（zháo zhuó）急禁．（jìn jīn）得起树干．（gàn gan）震撼．（hàn gǎn) 载．（zǎi zài）不动炊．（cuī chuī）烟家雀．（què qiǎo） 儿 二、把下列反问句换成带句号的陈述句，意思不变。 1.这不是难为蝴蝶吗？这是在难为蝴蝶。 2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，根本禁不起这猛烈的风雨。 3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 三、根据课文内容填空答题。 1.课文第一小节第二句话详细地描写了下大雨时候天气的恶劣，这样写的目的是通过恶劣环 境的描写，写出了蝴蝶不可能在雨中飞行，但又不知道它们的藏身之处，表达了作者的担心和着急。 2.课文第二小节第二句话是排比句，抓住蝴蝶身体轻盈、色彩斑斓、柔弱无力三个 特点，层层深入地写出了它们禁不起风雨，强烈表达了作者非常着急的心情。 3.“着急”这个词在文章中出现了5 次，作者这样反反复复地说，是不是觉得太啰嗦？ 不啰嗦。因为这样反反复复地说，是他真实心情的自然流露，更加表现出作者一直为大雨时蝴蝶怎么避雨而担忧、着急。 4.蝴蝶的家在哪里呢？作者做了各种猜测，他推想的地方有：人家屋宇里、麦田里、 松林里、园里的花、老树干的底面，桥下面、树叶下面，但都又被他自己一一否定了。这样反复的“猜测—验证—否定”，写出了作者寻找蝴蝶的家非常仔细认真，而且一直都没有放弃寻找，这样写更突出了他的心情。 5.课文第五小节中，小女孩用了连用了三个“一定”，你是怎么理解的？三个“一定”写出 了小女孩十分坚信：坚信蝴蝶有一个秘密的家，美丽而香甜。这是小女孩仔细观察雨后蝴蝶的样子得出的结论，更是对蝴蝶的美好祝愿。 6.“她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底 ．．藏在哪里。”这句话中加点
四年级语文上册第一次月考试卷【及答案】
四年级语文上册第一次月考试卷【及答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。 lǒng zhào pú tao hén jìbào fù ào mìkòng xìqiú ráo yǎn hù 二、选出每组词语中读音错误的一项，将序号写在横线上。 1．A．顽．（wán）皮B．霎．（chà）时 C．犹．（yóu）如D．下降．（jiàng）______ 2．A．空隙．（xī）B．辫．（biàn）子 C．庞．（páng）大D．安．（ān）然______ 3．A．提示．（shì）B．自豪．（háo） C．表情．（qíng）D．曲．（qǔ）折______ 4．A．雨露．（lù）B．颤．（zhàn）动 C．忙乱．（luàn）D．任何．（hé）______ 三、比一比，再组词。 愉（_________）纪（_________）概（_________）逃（_________）
喻（_________）级（_________）溉（_________）淘（_________）欺（_________）蜗（_________）错（_________）唯（_________）期（_________）窝（_________）措（_________）惟（_________） 四、把下列四字词语补充完整。 水天（______）（______）昂首（______）（______） 人（______）人（______）（______）（______）浪静 （______）（______）鼎沸（______）天（______）地 齐头（______）（______）漫（______）卷（______） 五、选字填空。 烂肩浙额 1．小红在（________）江金华，游北山的双龙洞。 2．今天的阳光非常的灿（________）。 3．小明因为太调皮了，他的（________）膀受了伤。 4．因为花花玩手机入迷了，（_______）头不小心碰到了。 六、请按要求改写句子。 1.几座小山在云雾中若隐若现。（缩句） ________________________________ 2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） _________________________________ 3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ________________________________ 4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语） _________________________________ 5.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子） ________________________________
部编版四年级上册语文生字表(带拼音、部首、笔画、组词)
部编版四年级上册语文生字表(带拼音、 部首、笔画、组词) 1.四年级上册语文生字表 以下是四年级上册语文生字表，包括每个字的拼音、部首、笔画和组词。可以帮助学生更好地掌握这些生字。 2.罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢、穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕、茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛 这些字的意思及组词如下： 罩：浴罩、笼罩、含罩、抛开、罩衣、果罩 XXX：屹立、屹崪、屹屹、屹兀 鼎：鼎鼐、赝鼎、鼎足、鼎沸、鼎立 沸：沸腾、沸泉、鼎沸、沸热、沸水 贯：贯彻、贯串、贯通、贯穿、联贯 崩：崩溃、崩裂、山崩、崩坍 恢：恢复、恢弘、恢恢
XXX：XXX、XXX、肃穆 玛：玛瑙、XXX、XXX、玛父 涓：涓涓、涓滴、涓埃、涓吉、涓辰、涓赡 XXX：滔滔、滔天、滔风、滔朗 脉：脉脉、脉冲、脉搏、山脉、动脉、愁脉脉 卉：花卉、鲜卉、稀罕、XXX 罕：XXX、希罕、罕用、罕见 茫：渺茫、茫然、微茫、迷茫 桨：柔桨、桨板、急桨、划桨 律：律动、律师、纪律、法律 XXX：榕树、榕城、榕海、榕迳、XXX 隙：空隙、嫌隙、寻隙、缝隙 XXX：夸耀、闪耀、耀眼、耀斑 暇：闲暇、余暇、空暇、不暇 抛：抛开、抛弃、抛射、抛售 3.檀、盈、凶、庙、惚、腊、浑、豚、均、匀、茎、柄、蛟、宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜、谧、振、枉、浩、资 这些字的意思及组词如下：
檀：檀香、紫檀 盈：丰盈、充盈 凶：凶悍、凶残 庙：岳庙、庙会、阳宅 惚：恍惚、惛惚 腊：腊梅、腊肠、乾腊、腊毒浑：浑厚、浑身 XXX：河豚、江豚 均：均匀、平均、匀称 匀：均匀、匀称 茎：霜茎、鳞茎 柄：叶柄、笑柄 XXX：蛟龙、蛟鱼 宅：住宅、阳宅 蔽：隐蔽、障蔽 弃：舍弃、弃婴、抛弃 慎：慎重、慎言、慎独 择：选择、择优、择日 穴：洞穴、穴居、穴道
人教版2023年四年级语文上册期末考试题(及参考答案)
人教版2023年四年级语文上册期末考试题（及参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。 lǒng zhào pú tao hén jìbào fù ào mìkòng xìqiú ráo yǎn hù 二、把括号里不正确的音节划去。 闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡzhànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来 横（hénɡhènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡 笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼 三、比一比，再组词。 竟（_________）斥（_________）恨（_________）辩（_________） 竞（_________）斤（_________）狠（_________）辫（_________） 幻（_________）俗（_________）坚（_________）峰（_________） 幼（_________）浴（_________）竖（_________）锋（_________） 四、先把下列词语补充完整，再选词填空。 （____）化（____）端丰（____）多（____）（____）顾（____）盼 （____）声（____）斥枝（____）花（____）（____）其（____）备
（____）养（____）周慢（____）斯（____）（____）子（____）足 1.他上课时十分专心，从来不会（________）。 2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们（________）。 3.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（________）！ 五、选词填空。 悲惨悲伤悲壮 1.他听到这个消息，不禁（_______）起来。 2.他从小失去父母，身世（______）。 3.这部电影情节（______），催人泪下。 需求请求乞求 4.古时候，穷人总是（______）能过个好日子! 5.男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小事都来找他，（_____）他提出忠告。 6.随着生活水平日益提高，人们对商品的（______）也越来越高。 六、按要求写句子。 1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） _____________________________________________ 2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点） ______________________________________________ 3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句） _____________________________________________ 4.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。（修改病句） ______________________________________________ 七、根据课文填空。 1．乡下人家门前的空地上种着________、________、________、 ________……，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对______________。
统编版四年级下册语文课文预习单(含答案)
统编版四年级下册语文课文预习单(含答案) 1.古诗三首 朗读课文 1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.我能尝试着背诵这三首古诗词。 生字新词 会认字 1.给下列字注音。 徐( ) 篱( ) 疏( ) 杂( ) 锄( ) 剥( ) 会写字 2.读一读,写一写,并组词。 宿 ( ) 篱 ( ) 疏 ( ) 蜻 ( ) 蜓 ( ) 茅 ( ) 檐 ( ) 翁 ( ) 赖 ( ) 剥 ( ) 书写提示：“蜓”字的右边是“廷”,不要写成“延”；“檐”字的笔画较多,要写得紧凑一些,其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。 感知词语 ③把词语和相应的意思连起来。 疏疏老翁和老妇。 阴随兴而写的诗。 翁媪稀疏。 无赖树荫。 杂兴顽皮、淘气。 梳理内容 ①《宿新市徐公店》的作者是，诗中描绘了一幅的景象和一群的儿童,展现了一幅的画面。 ②《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的七言绝句。这首诗描写的是的田园景色。 ③《清平乐·村居》的作者是 ,这首词描绘了的生活情态,表现了生活之美和人情之美。
①《宿新市徐公店》中哪两句诗是描写儿童活动的?用“——”画出来；《清平乐·村居》这首词中哪两句运用白描的手法勾勒出江南农村的特色?用“”画出来。 ②“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗是什么意思? 搜集资料 搜集作者杨万里、范成大、辛弃疾的简介,加深对他们的了解。 搜集描写乡村生活的诗词读一读,感受乡村生活的美好。 质疑问难 读了课文,我心中还有一些疑惑,我要赶快把这些问题写下来! 2乡下人家 朗读课文 1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.课文共( )个自然段。我能给自然段标上序号。 生字新词 会认字 1.给下列字注音。 构( ) 冠( ) 朴( ) 素( ) 率( ) 倘( ) 附( ) 捣( ) 绘( ) 谐( ) 会写字 2.读一读,写一写,并组词。 构 ( ) 饰 ( ) 蹲 ( ) 序 ( ) 率 ( ) 觅 ( ) 耸 ( ) 踏 ( ) 寄 ( ) 眠 ( ) 书写提示：“蹲”字是左右结构,在书写时要注意“酋”中不能少写短横；“序”字是半包围结构,左上部的“广”的撇画要写得舒展,右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”；“寄”字的上下部要写紧凑,“大”变最后一笔捺为点。