幼儿园家长开放日活动总结(10篇)
家长开放日活动总结(集锦15篇)
家长开放日活动总结(集锦15篇)家长开放日活动总结1家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的情况，建立有利用幼儿成长的平台。
展现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的准备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的'课程--语言领域的教学活动。
希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发现自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。
在活动中，幼儿在快乐的中学习了本领。
提高生活技能，感受了生活中的快乐。
我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢乐、愉快的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。
我们老师也给予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很开心，孩子们看到自己的父母来参与活动都非常的兴奋，活动的情绪高涨。
家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参与，踊跃的表现自己，都非常的高兴。
通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。
总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动配合老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。
另外我们收集了家长参与活动的感想和建议，将好的意见采纳其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。
家长开放日活动总结2我校于20__年4、月17日上午举行了首次家长开放日活动。
在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。
在家长们工作非常繁忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长的欢迎。
幼儿园家长开放日主题活动总结8篇
幼儿园家长开放日主题活动总结8篇篇1一、活动概述为了加强家园之间的沟通与联系，提高家长对幼儿园教育的认识和参与度，本园于X月XX日举办了家长开放日主题活动。
本次活动旨在让家长更深入地了解幼儿园的教育教学情况，以及孩子们在园内的生活和学习状态。
同时，也希望通过此次活动，引导家长与幼儿园共同合作，共同促进孩子们的健康成长。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了周密的策划和准备。
活动前，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、内容、流程和时间安排。
同时，我们还向家长发出了邀请函，邀请家长参加此次活动。
在活动现场，我们设置了宣传展板，展示了幼儿园的教育教学成果和孩子们的优秀表现。
此外，我们还准备了各种教学器材和教具，以确保教学活动的顺利进行。
三、活动实施1. 教育教学展示：在活动当天，我们向家长展示了幼儿园的教育教学情况。
包括课程设计、教学方法、教学进度等方面。
我们还展示了孩子们的学习成果，如手工制作、绘画作品、学习笔记等。
2. 主题活动：为了让家长更深入地了解孩子们的学习和生活情况，我们组织了多种主题活动。
包括亲子游戏、手工制作、故事会等。
这些活动不仅让家长了解了孩子们的学习内容，还增进了亲子关系。
3. 家长座谈会：在主题活动结束后，我们组织了一场家长座谈会。
会上，我们向家长介绍了幼儿园的教育理念、教育目标、教育方法等方面的内容。
同时，还听取了家长的意见和建议，加强了家园之间的沟通和联系。
四、活动效果本次家长开放日活动取得了圆满成功。
家长们通过参与活动，更深入地了解了幼儿园的教育教学情况，以及孩子们在园内的生活和学习状态。
同时，也加强了家长对幼儿园的理解和信任。
通过亲子活动，家长们增进了与孩子们的亲情关系，也更深入地了解了孩子们的想法和需求。
此外，通过家长座谈会，我们还得到了许多宝贵的意见和建议，这将有助于我们更好地改进工作。
五、经验总结1. 精心策划：为了确保活动的顺利进行，我们必须提前进行周密的策划和准备。
幼儿园家长开放日活动总结精选15篇
幼儿园家长开放日活动总结精选15篇幼儿园家长开放日活动总结1为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
20某某年5月23日上午，我园举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。
让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的'才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。
是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园家长开放日活动总结2家长开放日活动，一直是我园注重的一项家园合作的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20某某年x月1日举行了“家长开放日”活动。
本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿学习、生活机会，也是更新家长观念的机会。
所以本次家长开放日活动中，教师们利用教学、游戏活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子机会等宝贵的经验传递给了家长。
幼儿园家长开放日心得体会10篇
幼儿园家长开放日心得体会10篇幼儿园家长开放日是一个家长与教师沟通的时机，下面是店铺为大家带来的幼儿园家长开放日心得体会，希望可以帮助大家。
幼儿园家长开放日心得体会1前几天，我参加了幼儿园组织的家长开放日的活动，陪着儿子上了半天的课。
现谈谈一些自己的感受：幼儿园组织家长开放日活动非常的好，因为这样能让家长对孩子的幼儿园的生活有个感性的认识，因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉，但是，在幼儿园里的学习和小伙伴的相处，我们是非常陌生的。
有幸和自己的孩子共同体验了半天的幼儿园的学习和生活。
虽然只是短短的半天时间，但对于教师的教学计划、课时计划、教学步骤、以及孩子的受教育的环境、他的学习态度、生活习惯、社交能力还是有了一定的了解。
首先，幼儿园老师安排了家长座谈会，谈了这次活动的目的，还有一些注意事项。
比如，有些孩子平时上课爸爸或妈妈都不在身边，今天有爸爸或妈妈在教室里，会有一些情绪波动，造成没法开展正常的课堂活动，需要我们家长用第三者的眼光去观察我们自己的孩子。
我自己也是老师，听课也有很多次，第一次以家长的身份去听课，观察看看孩子的这堂课里的表现，有多少时间在仔细听，对于老师提问时，有没有在认真思考等等。
第一节，是绘画课《鱼妈妈和鱼宝宝》，学习目标是：1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。
2、感知大点和小点以及点和画的关系。
3、对美术活动感兴趣。
每节课老师在教室门口张贴了本节课的学习目标，围绕这个目标进行教学活动，让我想到了冯翠典老师的反向教学设计。
老师先让小朋友看两条鱼，请大家仔细看，鱼妈妈和鱼宝宝身上少了什么呢?我儿子在仔细看，但没有说，其他小朋友都在猜，答案唯独没有鱼鳞。
接下来，老师让大家分辨大拇指和食指，有的说一个高一个矮，有的说一个大一个小。
我儿子也在说，但是和大家一起说的，声音不是很响亮。
老师让大家用大拇指沾颜料给鱼妈妈穿上漂亮的鱼鳞，用食指沾颜料给鱼宝宝也穿上漂亮的鱼鳞。
在老师的认真指导下，小朋友们就开始画了，每个小班的小朋友都画得很认真，丝毫没有受到家长在的影响。
幼儿家长开放日活动总结7篇
幼儿家长开放日活动总结7篇篇1一、活动背景为了增进幼儿家长与幼儿园之间的沟通与联系，让家长更好地了解幼儿在园的学习与生活情况，我们特别举办了这次幼儿家长开放日活动。
我们希望通过这次活动，让家长们更加关注和支持幼儿在园的教育，同时也为幼儿园和家长们提供一个共同交流和学习的平台。
二、活动时间XXXX年XX月XX日三、活动地点XX幼儿园四、活动流程1. 签到与交流（9:00-9:30）家长们来到幼儿园，签到并相互交流对活动的期待和看法，以及对幼儿在园学习的关注。
2. 活动开幕（9:30-9:45）主持人简要介绍活动的背景和目的，并由园长发表动员讲话。
3. 家长参观幼儿课堂（9:45-11:00）家长们参观幼儿的课堂活动，观察幼儿在园的学习情况。
4. 亲子游戏环节（11:00-12:00）组织一系列亲子游戏，家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
5. 家长反馈与交流（12:00-12:30）家长们自由交流在活动中的感受和看法，提出对幼儿园和幼儿的建议。
6. 活动总结（12:30-13:00）园长总结活动情况，对家长们的配合和支持表示感谢，并针对活动中出现的问题提出改进措施。
五、活动总结与反思通过这次活动，我们得到了许多宝贵的反馈和总结。
首先，家长们对幼儿的课堂学习和生活情况表示了高度关注，也提出了许多有益的建议和意见。
其次，家长们对幼儿园的教育理念和方法表示认同和支持，也表达了对幼儿成长的期待和关心。
最后，我们也发现了一些问题和不足之处，如个别幼儿在活动中表现不够积极，需要加强引导和教育。
针对这些问题，我们将加强与家长的沟通和联系，共同关注幼儿的教育和发展。
六、结语总的来说，这次幼儿家长开放日活动取得了圆满成功。
我们不仅让家长们更好地了解了幼儿在园的学习和生活情况，也加强了幼儿园与家长之间的沟通和联系。
我们深信，只有家园共同努力，才能更好地促进幼儿的健康成长。
在此，我们感谢所有参与活动的家长和幼儿，也感谢幼儿园全体教职工的辛勤付出和精心组织。
2024年幼儿园大班家长开放日活动总结（四篇）
2024年幼儿园大班家长开放日活动总结家长开放日是加强家园联系的重要桥梁，它不仅让家长得以深入了解幼儿园的教育教学情况，也是孩子们展示自我成长与学习成果的良好机会。
孩子们在园所的学习和生活中，逐渐掌握了许多新技能，并渴望将这些成就与父母分享。
与此家长们同样热切期望了解孩子在这段时间里的成长与变化，验证孩子们的进步是否符合教师所描述的那样显著。
在孩子们的期待和家长们的关注中，我班于____月____日成功举办了“家长开放日”活动。
活动于早晨7：____分启动，至中午12：____分圆满结束，期间安排了各式各样的精彩环节。
众多家长提前至7：____分便与孩子们一同抵达幼儿园，共同参与了孩子们的晨跑、转呼啦圈、早操、早餐以及餐后自选活动等环节，并一同体验了亲子游戏“套圈接力”。
午餐前，孩子们向家长们展示了他们近期学习的英语歌曲以及词语游戏，其中手语歌曲《感恩的心》更是将活动推向了高潮，家长们无不被孩子们真挚的情感所触动。
在半日活动的尾声，我们举行了简短的家长会。
在会议中，我们向家长概述了半日活动的安排和目的，同时介绍了过去三个月班级的主要活动、班级环境以及幼儿的进步情况，指出了存在的问题，并提出了需要家长配合的工作事项。
我们还介绍了下一阶段的主要活动计划——“迎新年幼儿运动会”，以便家长全面了解班级的运作情况。
本次活动中，我们通过丰富多样的形式，全面展示了幼儿在园的生活点滴。
通过餐后自选活动和分组教学，我们向家长展示了孩子们在园学习的多样性，结合集体教学、分组教学和个体自主学习，充分体现了游戏性和操作性原则，鼓励孩子们通过亲身体验去探索和发现。
我们还注重了保教结合原则，细心关注孩子们的饮水情况和活动后的整理工作。
在每个活动开始前，我们都向孩子们明确活动要求，让他们在参与中有所准备。
通过本次展示，家长们对孩子的学习内容和掌握情况有了更清晰的了解。
我们强调了亲子互动的重要性，将家长们从旁观者转变为参与者，增进了亲子关系。
幼儿园家长开放日活动总结8篇
幼儿园家长开放日活动总结8篇篇1日期：XXXX年XX月XX日地点：XX幼儿园参与人员：全体师生及家长活动主题：家园共育，携手成长活动背景：为了加强家园之间的联系，促进家长与教师的沟通，以便更好地教育幼儿，我园决定举办一次家长开放日活动。
通过此次活动，让家长深入了解幼儿在园的学习与生活，感受教师的教育理念，以便更好地支持与配合教师的工作。
活动目标：1. 增进家园之间的联系，促进家长与教师的沟通。
2. 让家长深入了解幼儿在园的学习与生活。
3. 感受教师的教育理念，以便更好地支持与配合教师的工作。
4. 了解幼儿在集体活动中的表现和进步。
5. 增进家长对幼儿园工作的理解和支持。
活动准备：1. 提前向家长发出邀请函，告知活动时间和内容。
2. 做好活动当天的场地布置和设备准备。
3. 组织好活动当天的师生秩序，确保活动顺利进行。
4. 准备好活动结束后的总结和反馈材料。
活动内容：1. 签到与交流：家长和幼儿到达活动现场后，进行签到并领取活动手册。
教师向家长介绍当天的活动安排和注意事项，并鼓励家长积极参与。
2. 观摩教学活动：家长们进入教室，观摩孩子们的学习和生活。
教师向家长展示如何引导幼儿进行自主学习和探究式学习，让家长了解幼儿园的教学方法和特点。
3. 亲子互动环节：在教师的指导下，家长和幼儿共同参与一些互动游戏和手工制作活动。
通过这些活动，增进亲子之间的感情，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 集体表演展示：孩子们在教师的带领下，进行一些集体表演活动，如唱歌、跳舞、朗诵等。
让家长欣赏孩子们的才艺表演，感受孩子们的成长和进步。
5. 反馈与总结：活动结束后，教师向家长发放反馈表，请家长对本次活动提出宝贵的意见和建议。
同时，教师也对本次活动进行总结和反思，以便不断改进和提高。
活动效果：通过本次家长开放日活动，家长们对幼儿园的工作有了更深入的了解和认识。
他们不仅看到了孩子们在园的学习和生活，还感受到了教师的教育理念和专业素养。
幼儿园家长开放日家长感言(10篇)
幼儿园家长开放日家长感言近日，XXX幼儿园举行了家长开放日。
作为一名家长，我参加了此次活动，并深深地感动了。
在这里，我想分享一下我的感受和体验。
首先，我想说的是，幼儿园非常注重孩子们的教育和成长。
在开放日的活动中，我们可以亲眼见到孩子们在幼儿园里的生活和学习状况。
在参观过程中，我发现孩子们的教育和成长不仅包括知识、技能的培养，更重要的是他们的人格塑造和品德培养。
我们可以看到孩子们非常乐于与老师和其他孩子进行交流，尽管他们的年龄非常小，但是他们已经具备了自己的想法和表达能力。
同时，在绘画、手工、乐器等活动中，每一个孩子都能够发挥自己的创造力和想象力，获得了非常好的个人成长经验。
总之，我认为幼儿园的教育目标非常清晰和具体，而且取得了非常好的效果。
其次，我想谈谈活动的组织和安排。
在此次活动中，我发现了幼儿园非常注重家长的参与和反馈。
我们不仅可以参观孩子们的课堂和活动场所，还可以与老师和其他家长进行互动和交流。
通过讲解和问答的方式，我们了解了很多有关幼儿园的日常管理、课程设置和教学理念等方面的信息。
在现场，我们还有机会进行活动体验，例如亲子游戏、手工制作等等。
我认为这种安排非常好，它使我们能够更加深入地了解幼儿园的教学模式和方法，同时也加强了家长之间的沟通和交流。
最后，我想说的是，这次家长开放日真的非常有意义。
它不仅是一次家长与幼儿园的交流和互动，更像是一次教育心得交流和经验分享。
通过此次活动，我认为自己已经对幼儿园的教育有了更加深入的了解和认识，同时也为自己以后的家庭教育打下了基础。
此外，我也很开心看到孩子们在幼儿园中得到了良好的成长和发展，他们在幼儿园的学习和生活中充满了欢笑和幸福。
我相信，这样的幸福和成长经历，将会伴随他们的一生。
总之，此次家长开放日让我深深地感受到了幼儿园的教育魅力和家长与孩子之间的互动可能性。
我非常感谢幼儿园为此次活动所做的准备和安排，也希望在未来的日子里，孩子们能够继续在这样优秀的教育环境中成长和发展。
幼儿园家长半日开放的活动总结(14篇)
幼儿园家长半日开放的活动总结（14篇）幼儿园家长半日开放的活动总结 1为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况，促进家园联系，xx班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。
晨间活动中，孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏；早操活动中，孩子们各个精神饱满，动作整齐划一。
在教学活动中，老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习，掌握新知识、提升新技能。
通过开展区域游戏，让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学，学会谦让、分享、合作。
丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的`宝贝，孩子变得更加勇敢、自信了。
教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。
短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福，留给家长的是参与成长的快乐。
相信通过本次家长开放活动，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园沟通的桥梁，使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。
幼儿园家长半日开放的活动总结 2幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
幼儿园家长开放日活动总结与反思8篇
幼儿园家长开放日活动总结与反思8篇第1篇示例：幼儿园家长开放日活动总结与反思近日，本幼儿园举办了一场家长开放日活动，旨在让家长们更深入了解幼儿园的教育理念、课程设置以及孩子在校生活的情况。
在这次活动中，家长们积极参与，充分感受到了幼儿园的教育工作和师生之间的亲密关系。
下面我将对这次家长开放日活动进行总结与反思。
首先是活动的准备工作。
为了确保家长开放日活动的顺利进行，幼儿园提前进行了充分的准备工作。
从活动策划、宣传到现场布置，每一个细节都经过精心设计。
老师们积极做好准备工作，展示孩子们的作品和课堂，以及幼儿园的教育理念和特色课程。
在活动当天，家长们看到了孩子们在校生活的点滴，感受到了幼儿园的教育环境和氛围。
其次是活动的环节安排。
家长开放日活动设置了多个环节，包括观摩课堂、参观校园、亲子互动等。
家长们可以近距离观察孩子在校学习的情况，了解老师的教学方式和态度。
在互动环节中，家长们与孩子一起参与各种游戏和活动，增进了亲子之间的感情，也更深入了解了孩子的性格和兴趣爱好。
这些活动使家长们更加信任和支持幼儿园的教育工作，也促进了家庭与学校之间的合作。
最后是活动的效果和反思。
家长开放日活动取得了良好的效果，家长们对幼儿园的教育工作和师生之间的关系有了更深入的了解和认识。
他们对孩子在校的表现和学习情况感到满意，也对幼儿园的教育理念和课程设置表示肯定。
家长们也提出了一些宝贵的意见和建议，希望幼儿园能够更加关注个性发展和创造性思维，为孩子提供更多的发展空间和机会。
在今后的工作中，幼儿园将结合家长们的意见和建议，不断改进和完善教育工作，努力为孩子们提供更优质的教育服务。
本次家长开放日活动取得了圆满成功，不仅增进了家长们对幼儿园的信任和支持，也促进了家校合作的深入发展。
活动也让幼儿园更好地了解家长们的需求和期望，为今后的教育工作提供了重要参考。
相信在家长和幼儿园的共同努力下，孩子们的教育和成长将得到更好的保障和支持。
希望未来能有更多这样的活动，促进家校之间的沟通与合作，共同为孩子们创造更美好的未来。
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幼儿园家长开放日活动总结（10篇）幼儿园家长开放日活动总结1家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。
呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。
盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。
在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。
提高生活技能，感受了生活中的欢乐。
我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现快乐、开心的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。
我们老师也予以了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌控的状况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。
家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的兴奋。
通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。
总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。
另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法采用其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。
幼儿园家长开放日活动总结2为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活状况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
一、家长参加状况中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。
二、幼儿总体表现状况本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一贯到10：40户外游戏活动结束〔由于下雨没有进行早操活动〕。
家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》，老师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一那么小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。
语言活动-----《想飞的小象》、老师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲解并描述、盯着ppt图片聚精会神的仔细地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即兴奋又好笑。
教室里时常传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。
在游戏活动中家长都很协作，气氛也很活跃，孩子在快乐地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的欢乐。
三、开放日反馈状况此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织技能，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。
在此次活动中，孩子的参加性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答下列问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答下列问题。
老师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿积极大胆的投入活动。
幼儿园家长开放日活动总结3为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，援助家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
**年4月4日，我园进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。
本次活动，老师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中，老师们着重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探究、合作、学习。
活动寓教于乐，充分表达了孩子的主体参加性。
同时把尊敬、相信孩子、充分予以孩子操作探究的机会等珍贵阅历和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参加幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教育管理的看法和建议。
家长们对老师的教育教学立场、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。
幼儿园家长开放日活动总结4家长开放日活动一贯是我园所着重的一项家园合作的活动，12月6日，我园胜利的进行了家长开放日活动。
这次开放日，200多个孩子家长参加这次活动。
以打造和谐幼儿园的宣扬为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新奇，内容充盈，在视觉、听觉、情感几方面予以家长剧烈的冲击。
本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。
活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
一、现将本次活动小结如下：1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。
在各班开展的区角活动中的活动中，老师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。
本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。
在区角活动的材料投放上大多项选择择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，老师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。
在这些充斥生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。
家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。
老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。
而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长们通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还援助家长树立了寓教于乐的教育观。
在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利6767真可谓一举多得！难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。
4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。
所以本次家长开放日活动中，老师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊敬儿童、相信儿童、充分予以儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。
在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念。
5、提高了老师的现场调控技能。
老师们在开放日活动中，都感觉个人技能有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。
二、改进之处：1、老师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下简约的培训。
老师本着充分利用时间的原那么，将半日活动安排得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。
于是老师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。
2、着重予以每个孩子机会。
活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。
3、老师着眼于孩子的爱好，挖掘区角功能。
老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有许多表达方式，比如“表演”。
在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。
每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感爱好的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。
他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是一种创编的过程。
表演前，他们需要观测、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达技能的一种培育，同时，培育了幼儿之间语言沟通的技能。
4、区角活动中有了建立须要的规章的意识。
为了使区角活动顺当进行并取得预期的效果，老师们平常都留意规章的建立。
我们先让孩子清晰区角的运用方式。
简约地说，就是这个区角该怎么玩。
再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应当把它完成”。
还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的默示作用。
当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以加强幼儿的自主性、秩序感和规章意识。
幼儿园家长开放日活动总结5家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小伙伴都特别喜爱的活动。
小伙伴经过在园一学期的学习和生活，学会了很多新的本事，他们特别想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也特别想了解一学期来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？在小伙伴和家长们的期盼中，12月30日我班开展了“家长开放日”活动。
本次开放日活动从早上9:00开始，一贯到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。
很多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小伙伴还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌控的状况。
通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。