(优秀PPT)-幼儿园大班音乐游戏教案《玩具进行曲》
玩具进行曲教案
•••••••••••••••••玩具进行曲教案玩具进行曲教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的玩具进行曲教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具进行曲教案1教学目标：1,在听赏《春天悄悄来临》时,能想象并表达乐曲表示的基本情绪.能积极参与学习活动并从中体验到快乐.教学准备：电子琴,录音机,磁带教学过程：一,组织教学1,同学听音乐做律动进教室.2,师生音乐问好.二,听赏《春天悄悄来临》1,谈话导入.同学们,春天已悄悄来临,整个大地充溢了生机,到处是鸟语花香的美景,今天,我们就来一起欣赏春天带给我们的美景吧!2,师放音乐,同学边看书中插图边听.听完全曲,可围绕以下问题开展教学活动.①你在音乐中听到了什么声音 (流水声,鸟叫声……)②请你表述乐曲描绘的画面.3,复听音乐.①聆听主题音乐.②请同学用"lu"哼唱主旋律.③请同学自由模仿鸟飞,鱼游,花开等动作,随着主题音乐边唱边律动.4,分段赏析.(重点让同学感受每段音乐所表示的不同情境)三,课堂小结今天,我们又一次领略了春天的美景,也用我们自身的歌声表达了我们对春天的向往,现在就让我们随着《春天来了》这首歌的音乐,自由做动作出教室吧!一）描述春天美景，感受春的气息1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。
通过多媒体课件演示春天的歌曲，让同学一进教室就感受到春的气息。
2、师：是啊，现在正是春天。
春光明媚，百花盛开，给我们带来了无限的快乐。
你能用一句话来描述春天的美景吗？生：春天来了，柳树发出了嫩嫩的绿芽，小草从泥土里钻出来了。
生：桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。
生：天气变暖和了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。
……通过描述春天的美景来激发同学对大自然的热爱之情。
（二）激活已有经验，探索春天的音响1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。
大班音乐活动玩具进行曲教案
大班音乐活动玩具进行曲教案大班音乐活动玩具进行曲教案大班音乐活动玩具进行曲教案1活动目标1.根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
2.体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备音乐、课件、手铃、大红花、喇叭、风火轮。
活动过程一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐入场。
二、基本部分：1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。
观看课件歌曲《玩具进行曲》，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
教师小结幼儿活动，提升幼儿模仿做动作的经验。
2、听节奏练习动作。
教师用歌词、摇铃，引导幼儿根据节奏快慢变化做模仿动作。
3、听音乐练习拍节奏，熟悉完整的音乐。
听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作伴随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动难点。
4、玩游戏：接新娘幼儿扮演接新娘的人，根据音乐的快慢变化在上山坡、下山坡等情境中做出吹喇叭、开汽车的动作。
运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏快慢变化做模仿动作，进一一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿的模仿经验，达成活动目标。
三、结束部分：教师扮演新娘和幼儿一起返回，随音乐结束活动。
活动反思《玩具进行曲》这首儿歌，节奏感强，歌词内容情节丰富，里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜爱的，能够充分调动孩子们的学习兴趣。
大班音乐活动玩具进行曲教案2活动目标：1、熟悉乐曲旋律，了解乐曲aba结构以及乐曲欢快活泼的性质。
2、大胆想象，在a、a＆#180;段创编打鼓吹号的动作，在b段创编玩具兵操练的动作。
活动材料：1、录音机、音乐磁带。
2、玩具兵图片、和三段音乐匹配的图片三张。
活动过程：一、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲旋律。
1、请你听一首乐曲，听完了告诉大家你有什么感觉？――（完整欣赏一遍。
大班音乐活动公开课教案玩具进行曲
大班音乐活动公开课教案玩具进行曲【活动目标】1.根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
2.体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。
【活动准备】音乐、课件、手铃、大红花、喇叭、风火轮。
【活动过程】一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐入场。
二、基本部分：1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。
观看课件歌曲《玩具进行曲》，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
教师小结幼儿活动，提升幼儿模仿做动作的经验。
2、听节奏练习动作。
教师用歌词、摇铃，引导幼儿根据节奏快慢变化做模仿动作。
3、听音乐练习拍节奏，熟悉完整的音乐。
听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作伴随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动难点。
4、玩游戏：接新娘幼儿扮演接新娘的人，根据音乐的快慢变化在上山坡、下山坡等情境中做出吹喇叭、开汽车的动作。
运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏快慢变化做模仿动作，进一一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿的模仿经验，达成活动目标。
三、结束部分：教师扮演新娘和幼儿一起返回，随音乐结束活动。
【活动反思】【活动目标】1.根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
2.体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。
【活动准备】音乐、课件、手铃、大红花、喇叭、风火轮。
【活动过程】一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐入场。
二、基本部分：1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。
观看课件歌曲《玩具进行曲》，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
教师小结幼儿活动，提升幼儿模仿做动作的经验。
2、听节奏练习动作。
教师用歌词、摇铃，引导幼儿根据节奏快慢变化做模仿动作。
3、听音乐练习拍节奏，熟悉完整的音乐。
听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作伴随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动难点。
玩具进行曲公开课教案（通用13篇）
玩具进行曲公开课教案（通用13篇）玩具进行曲公开课教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的玩具进行曲公开课教案，希望对大家有所帮助。
玩具进行曲公开课教案篇1活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的进行曲风格。
2、引导幼儿能够跟随音乐表演歌曲。
3、引导幼儿理解歌词内容，学会演唱歌曲。
重点：学会演唱歌曲并表演歌曲。
难点：理解歌词内容。
活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，图谱活动过程：一、开始部分今天我们班来了许多小动物，它们说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗？发生练习：教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)幼儿回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）二、基本部分1、出示玩具（小狗，小猫，小汽车，小娃娃）小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢？怎样才能让他们有次序的出来玩呢？2、学唱歌曲教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
3、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲？帮助幼儿记忆。
4、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
5、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
6、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
7、尝试简单表演除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了？让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
三、结束部分你们想不想学者小动物排着队伍整齐很神气的样子到操场上游戏呢？走我们一起出发。
玩具进行曲公开课教案篇2设计思路：《玩具进行曲》节奏分明，轻快的音乐能很好地激发幼儿的表演欲望。
在本次活动中将引导幼儿感受乐曲的诙谐幽默和玩具的有趣组合，学唱歌曲，通过引导，希望幼儿在动作表现上有进一步的提升。
活动目标：1、学唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲的活泼欢快。
春人教版音乐一下第4单元《玩具进行曲》ppt课件1
2 4
X XX X XX XX XX X 0 XX XX XX XX X X X0
扮演你喜欢的玩具，合着音乐按不同拍子走一走 传 听到 就按
声 屋
的拍子走。
走
走 的拍子走。
在欢乐谷中有个传声屋，传声屋 听到 就按 的墙上有几句口令，只有开心， 快乐的孩子伴着节奏大声的说出 跑跑 跑跑 口令，通过传声屋传出去，才会 有玩具们出来迎接我们哦。
活动一
活动二
练练你的小嘴巴,正确的说出口令 嘀 小猫 嘀 嗒嗒 嘀 嗒嗒 吹起 小喇 叭 小 娃 娃
小狗 小汽 车 嗒嗒 嘀 嗒嗒
队伍 排整 齐
一个 一个 多么 神气 向
前
进
伴奏 活动 活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 活动二
欢迎来到最后一关！
玩具进行曲
范唱
伴奏
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
歌曲 玩具进行曲.f4v一
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
幼儿园大班歌曲教案《玩具进行曲》
幼儿园大班歌课计划《玩具进行曲》大班松教学计划《玩具进行曲》适用于大班的歌曲主题教学活动。
让孩子们发展孩子强大有力的行进的感性和表现力，培养孩子对强大有力的游行的感性和表现力。
来看看幼儿园班。
Song 《玩具进行曲》课程计划。
活动目标：1.学习唱歌，用动作和表情来表达歌曲的强烈节奏和情感。
2.培养孩子强大有力的游行的敏感性和表现力。
3.引导孩子们在桌上唱歌，体验歌曲欢快而强大的情感，培养孩子们活泼开朗，积极的品格。
4，尽量模仿歌词，高兴地谈谈歌曲的意义。
5.学会在情感上唱歌。
活动准备：1，鼓一个2，歌词地图3.一些儿童玩具的道具。
活动程序：首先，开始部分当孩子听《玩具进行曲》音乐时，他会把动作带到活动室。
感受游行的特点，并能表达音乐的重音和音调。
2.引导孩子们谈谈《玩具进行曲》音乐的感受，尝试用歌曲中的旋律练习声音，并感受歌曲的节奏和旋律。
二，基本部分1.引导孩子们听歌，熟悉歌曲旋律和歌词，以“小玩具开放式运动会”作为情节。
2，用什么小玩具打开游戏，他们是怎么来的？ '问题是，老师根据孩子的回答来呈现地图，引导两部分的句子来熟悉歌词和旋律，并尝试用动作和表达来表达这首歌。
3.在“为小玩具运动会唱歌”的情节中，鼓励孩子们观看完整的歌曲2-3次，引导孩子们在歌曲中唱出口音和声音，并初步表达欢快和强大的声音。
歌曲的节奏和情感。
教科书分析：这是一首非常有趣的儿童游行歌曲。
旋律清晰流畅，节奏生动活泼，歌词丰富有趣。
非常适合儿童表演唱歌。
孩子们可以使用表情，声音和动作来学习唱歌和表演歌曲。
玩具游行是“快乐，有趣，强大和强大。
享受音乐游戏的表现和乐趣是最重要的。
这也是这个教学内容的难点。
小百科全书：玩具士兵通常以袋子或鼓的形式出售。
在同一个包装中有单色士兵。
当然，也有不同颜色的士兵包出售，而一般来说，每个单位的商品都有一定数量的不同塑料士兵。
还将有一个旗帜（指示位置）和一些现场设备，如直升机（通常是Huey直升机），吉普车，登陆舰，卡车或坦克（通常是M48巴顿坦克）。
大班音乐游戏教案《玩具进行曲》
大班音乐游戏教案《玩具进行曲》活动由来:相对与枯燥的音乐歌唱活动，幼儿对打击乐活动还是非常感兴趣的。
幼儿通过节奏乐器，演奏活动，不仅能获得器乐演奏的一般知识和技能，发展节奏感，还能发展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿基本合作意识、合作能力，达到良好的审美体验。
根据大班幼儿的年龄特点，我选择了《玩具进行曲》，该进行曲幼儿比较熟悉，容易印发幼儿的情感共鸣。
活动目标:1.能听音乐，看图谱演奏玩具进行曲2.培养幼儿能看指挥进行打击乐器的能力。
3.喜欢参与打击乐的演奏活动，体验与同伴合作演奏的乐趣4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点、活动难点活动重点：学习用三种不同的节奏型进行打击乐演奏活动难点:学习创编小军鼓节奏的打击活动准备:物质准备：1、打击乐器：大军鼓、小军鼓、小镲2、《玩具进行曲》的音乐、图谱经验准备：熟悉音乐，节奏练习的铺垫活动过程:1、导入部分幼儿随《学做jiefangjun》的音乐，做律动进教室。
师：今天优优老师带来了一张图谱，里面有几个我们的乐器朋友，它们分别是。
大家都比较熟悉《玩具进行曲》，今天我们来学习这首曲子的鼓乐2、出示图谱，进行节奏练习出示小军鼓的图谱，进行节奏练习。
引导幼儿看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：现在我们看着图谱一起来说一说小军鼓的节奏吧。
小花我们读什么？小叶子呢？，这里的花和啦连在一起，说明它们是住在一个小房间里的，表示一拍，读的时候要快一些。
而这朵小花是独自住一个小房间，也是表示一拍，读的时候会慢一点。
师：小朋友伸出小手，出花的时候小花手来打节奏，出啦的时候小白手来打节奏。
播放一段音乐，幼儿用小军鼓演奏出示小镲的节奏图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏，再播放音乐，幼儿用小镲演奏师：接下来我们看看小镲的节奏，这是什么，这个我们读，我们一起来读。
空的时候我们不说出来可以吗？我们试一试啊，小朋友说节奏。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：《玩偶进行曲》
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：《玩偶进行曲》一、教学目标1.知识目标：1.学习理解音乐元素中的节奏和旋律；2.学习唱《玩偶进行曲》；3.学习使用简单的乐器伴奏。
2.能力目标：1.培养幼儿音乐感知能力；2.培养幼儿音乐表达能力；3.培养幼儿合作意识。
3.情感目标：1.培养幼儿自信心；2.培养幼儿的团结协作精神；3.培养幼儿的乐感，让他们在音乐中感受快乐。
二、教学内容和过程1.教学内容1.音乐素材：《玩偶进行曲》；2.乐器：节拍器、鸣锣、手摇铃铛、手鼓；3.教学方法：唱歌、演奏、齐唱。
2.教学过程（1）热身教师带领幼儿做唱歌前的热身活动，让幼儿放松身体，为唱歌做好准备。
（2）介绍歌曲1.老师向幼儿介绍歌曲的背景和故事，让幼儿更好地理解歌曲；2.播放《玩偶进行曲》的音乐，让幼儿先感受一遍歌曲的旋律和节奏；3.教师带领幼儿齐唱《玩偶进行曲》的歌词，注意带动节奏。
（3）乐器伴奏1.教师向幼儿介绍节拍器、鸣锣、手摇铃铛、手鼓等乐器；2.教师演示如何使用乐器进行伴奏，例如手鼓可以敲击2、3次作为伴奏；3.教师将乐器分发给幼儿，带领幼儿使用乐器进行伴奏。
（4）分组演奏1.将幼儿分为小组，每个小组选择一种乐器；2.教师带领幼儿进行分组演奏，其他小组齐唱《玩偶进行曲》；3.每个小组轮流进行演奏和齐唱。
（5）展示表演1.将幼儿分为若干组，每组表现图画配合歌曲演唱；2.每个小组表演完毕后，其他小组齐唱《玩偶进行曲》为他们鼓掌。
三、教学评价1.教学评价方法1.观察幼儿的学习情况；2.记录幼儿学习的过程和表现；3.与家长进行沟通交流。
2.教学评价标准1.能够掌握歌曲的节奏和旋律，能够齐唱；2.能够合理地使用乐器进行伴奏；3.能够表现团队合作精神，能够配合组员完成展示表演。
四、教学反思1.教学得分整个教学过程中，幼儿们积极参与，很快就进入状态，学习效果也很好。
使用乐器进行伴奏和分组演奏的环节，让幼儿体验到了音乐的魅力，增强了合作意识和乐感。
幼儿大班音乐教案《玩偶进行曲》
幼儿大班音乐教案《玩偶进行曲》
教学目标
1.让幼儿学会感受音乐，并能够理解音乐魅力和艺术表现方式。
2.让幼儿掌握乐器的基本演奏技能。
3.让幼儿发挥自己的想象力和创造力，创造出属于自己的音乐世界。
教学内容
本节课教学内容为《玩偶进行曲》，该曲子旋律简单易学，而且乐器伴奏的音色鲜明，非常适合幼儿学习。
教学重点
1.学会唱歌和演奏旋律。
2.学会唱和演奏伴奏。
教学准备
1.CD或者MP3播放器。
2.小型乐器（如打击乐器、钢琴等）。
教学步骤
第一步：引入
在教师示范的情况下，让孩子们感受整首歌的节奏和旋律，让他们主动发表意见，并让他们猜测这首歌曲的名称。
第二步：演唱
教师带领孩子们跟唱歌曲，重点教授歌曲的旋律和节奏。
希望孩子们能够跟随音乐的节奏唱，同时注意掌握歌曲的音准和节奏感。
第三步：演奏
教师将各种乐器（如打击乐器、钢琴等）发给孩子们，并指导孩子们进行演奏练习，帮助孩子们掌握基本的乐器演奏技巧。
第四步：合奏
教师组织孩子们进行合奏，即唱歌曲+演奏乐器。
通过自己的演奏和唱歌，孩子们可以更好地理解音乐，同时还能锻炼团队合作精神。
第五步：表演
教师可以为孩子们安排表演，让他们倾注精力，在家长面前展示自己的音乐才华。
总结
本次教学通过引导幼儿感受音乐，让他们掌握乐器演奏技能，引导他们培养创造性思维，全面提高幼儿的音乐素养。
同时，本节课也可以为幼儿的艺术发展奠定良好的基础。
玩具进行曲音乐教案5篇
玩具进行曲音乐教案5篇玩具进行曲音乐教案篇1活动目标：1、欣赏主题鲜明的音乐作品，并愿意用动作表达感受。
2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：ppt课件，故事图片，《玩具兵进行曲》音乐活动过程：一、完整欣赏乐曲，感受乐曲的鲜明性质。
提问：（1）你们喜欢玩具吗？喜欢什么玩具？请幼儿说一说出示玩具图片，幼儿尝试模仿它们的动作和神态。
（2）教师和幼儿一起倾听乐曲《玩具兵进行曲》师：玩具们也都喜欢听好听的音乐，它们今天为我们带来一首好听的《玩具兵进行曲》，小朋友们一起竖起耳朵仔细的听一听吧。
（3）听完请幼儿说一说，并用动作表达自己的感受。
师：听完这首乐曲，小朋友心里有什么感觉？试试用动作表现一下。
二、讲述《玩具兵进行曲》的故事，幼儿倾听了解乐曲内容。
师：这首好听的乐曲背后有一个很奇妙的故事，我们一起来听一听。
三、出示故事图片，教师讲述故事内容：有个可爱的男孩名叫耶赛尔，他家里有一个很大的玩具箱，里面装满了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡着了，玩具箱里忽然响起了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排着整齐的队伍从玩具箱里走出来，到操场上操练，你看，玩具兵们多神气呀。
他们的队伍真整齐！天快亮的时候，大鼓和号角又响起来了，操练结束了，玩具兵们排好队伍，整齐地向玩具箱走去。
耶赛尔起床之后，打开玩具箱一看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的脑袋说，原来这是一场美丽而快乐的梦啊！后来耶赛尔长大了，回忆起这个奇妙的梦，于是创作了这首好听的乐曲《玩具兵进行曲》。
提问：故事里有谁？它们在做什么？请幼儿自由自愿地用动作表达音乐作品的感受（1）出示图谱，幼儿听音乐看图谱，感受乐曲师：我们一起去看看玩具兵们是怎么操练的。
（2）再次播放乐曲，请幼儿随乐曲走一走，动一动。
师：小朋友们一起来学一学玩具兵操练时候的样子吧，音乐停止的时候玩具兵们都回到了玩具箱里，小朋友们要躲到小椅子后面。
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一、活动由来:
相对与枯燥的音乐歌唱活动，幼儿对打击乐活动还是非常感兴趣的。
幼儿通过节奏乐器，演奏活动，不仅能获得器乐演奏的一般知识和技能，发展节奏感，还能发展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿基本合作意识、合作能力，达到良好的审美体验。
根据大班幼儿的龄特点，我选择了《玩具进行曲》，该进行曲幼儿比较熟悉，容易印发幼儿的情感共鸣。
二、活动目标:
1。
能听音乐，看图谱演奏玩具进行曲
2。
培养幼儿能看指挥进行打击乐器的能力。
3。
喜欢参与打击乐的演奏活动，体验与同伴合作演奏的乐趣
三、活动重点、活动难点
活动重点：学习用三种不同的节奏型进行打击乐演奏
活动难点:学习创编小军鼓节奏的打击
四、活动准备:
物质准备：
1、打击乐器：大军鼓、小军鼓、小镲
2、《玩具进行曲》的音乐、图谱
经验准备：熟悉音乐，节奏练习的铺垫
五、活动过程:
1、导入部分
1幼儿随《学做解放军》的音乐，做律动进教室。
2师：今天优优老师带来了一张图谱，里面有几个我们的乐器朋友，它们分别是小军鼓、小镲、大鼓。
大家都比较熟悉《玩具进行曲》，今天我们来学习这首曲子的鼓乐
2、出示图谱，进行节奏练习
1出示小军鼓的图谱，进行节奏练习。
引导幼儿看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：现在我们看着图谱一起来说一说小军鼓的节奏吧。
小花我们读什么？幼儿：花小叶子呢？幼儿：啦，老师指示图谱八分音符这里的花和
啦连在一起，说明它们是住在一个小房间里的，表示一拍，读的时候要快一些。
而这朵小花是独自住一个小房间，也是表示一拍，读的时候会慢一点。
老师带幼儿一起说节奏师：小朋友伸出小手，出花的时候小花手来打节奏，出啦的时候小白手来打节奏。
播放一段音乐，幼儿用小军鼓演奏
2出示小镲的节奏图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏，再播放音乐，幼儿用小镲演奏师：接下来我们看看小镲的节奏，老师指着空这是什么空，这个我们读才才，我们一起来读。
空的时候我们不说出来可以吗？我们试一试啊，老师用手势提示小朋友说节奏。
空在心里说。
特别棒。
师：现在伸出你的小手，空的时候小镲贴着你的小胸口。
用手拍节奏。
师：现在我们听着音乐一起来演奏小镲，其他小朋友用小手演示。
3出示大鼓的图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：最后我们还有一个大鼓的节奏，小朋友们先把小镲轻轻放好，我们一起来学习【大班音乐教案:。
】大鼓的节奏。
大鼓的声音是什么样的？咚咚咚的。
好，我们用上咚来读一读大鼓的节奏。
师：现在请小朋友们伸出小手，小白手当鼓面，小花手做大鼓锤，敲大鼓的时候小花手画鼓面。
最后一句的时候我们轻轻摸一下鼓面，止音
3、播放音乐全体幼儿进行乐器合奏
4、教师引导幼儿用小军鼓的节奏型做自由创编
5、请创编好的幼儿当指挥，跟音乐带全体幼儿一起齐奏小军鼓。
6、结束部分幼儿随音乐《学做解放军》走出教室哪里可以镀银
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01
⑤最好不要给孩子看广告，如果要看，也看艺术性比较强的。
给可乐读这本书是在他十四个月左右，个人觉得十个月左右就可以开始读了。
小鸭小鸭，嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
15、多鼓励宝宝利用书中学到的东西
2～3个月时，母亲可利用哺乳和宝宝亲切交谈；
不行！
②看电视时心不在焉的进食，嘴里嚼两口就吞，刺激的电视节目还会产生压力激素，影响胃肠蠕动功能和消化液分泌。
这种不良的进食习惯可能会延续很长一段时间，最终影响孩子消化吸收功能。
注意，刚才提到电视容易让孩子变成小胖子，但不代表他们进食习惯和消化功能很理想。
反而自知饥饱，专心咀嚼，胃肠功能受到保护的孩子不容易变胖。
每一个有娃的妈咪似乎只有宝宝在肚子里时才完全属于你一个人。
因为从他出世的那一刻起，你的科学育儿观就会被婆婆、妈妈、小区大妈甚至七大姑八大姨的老经验老传统批驳的体无完肤，她们总是意志坚定地，战线统一地坚持着自己的育儿观点：
语言是智能发展的基础。
父母要有意识地培养孩子的语言能力。
从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。
虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。
对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。
等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。
父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。
4、两代人之间可以争论，但最好不要争吵
SEEMORE
当孩子宣泄负面情绪时，孩子的哭闹很容易使家长失去理性，情绪失控。
这样的情形下家长往往会对孩子进行语言和行为上的攻击。
事实上这样做除了令孩子感觉恐惧之外，不会有任何的积极意义。
4．踢球
6岁娃，对自己的东西和别人的东西的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象！还有，孩子并不总说真话。
比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。
这时，如果你问他，花瓶放得那么高，你是怎么够得着的？他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。
抱玩具，练走步
学校偷钱。