初中语文活动方案8篇
初中语文课外活动计划范文3篇
初中语文课外活动计划范文3篇初中语文课外活动计划范文一语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。
它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。
所以，我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。
这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用的目的。
下面就根据我个人的实践，谈谈几点看法。
一、全面考虑，合理安排。
语文课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。
否则，课外活动便失去了意义。
因此，我们在安排语文课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和语文知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类语文课外活动。
为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学计划的同时，应该有目的地订出语文课外活动计划。
语文课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。
这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。
要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。
另一个是语文课外小组的活动计划。
语文课外小组的建立，我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。
这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。
英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。
活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。
当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备。
要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。
同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。
初中语文学科活动趣味活动设计方案
初中语文学科活动趣味活动设计方案1.活动背景初中语文学科活动对于学生的研究和兴趣培养起着重要的作用。
设计趣味活动是为了激发学生对语文学科的兴趣，提高他们的研究积极性和主动性。
2.活动目标增强学生对语文学科的研究兴趣。
提高学生的语文素养和表达能力。
培养学生的阅读惯和创作能力。
3.活动内容3.1 朗读比赛安排学生参加朗读比赛，分为个人赛和团体赛。
个人赛可以让学生选择自己喜欢的诗歌、文章进行朗读，团体赛可以让学生合作朗读一段对话或短剧。
通过比赛的形式，激发学生展示语文水平的热情，提高他们的语音表达和阅读能力。
3.2 小说创作比赛组织小说创作比赛，鼓励学生动手写小说。
可以给学生提供一个创作主题或者故事情节的引导，让他们发挥想象力和创作能力，写出自己喜欢的小说。
评选出优秀作品，并进行朗读或分享，鼓励更多学生参与文学创作。
3.3 诗歌朗诵会组织诗歌朗诵会，为学生提供展示自己朗诵能力的机会。
可以选择一些经典的诗歌作品，或者让学生自己创作诗歌，用朗诵的形式表达自己的情感和思想。
通过朗诵会，培养学生的语感和修养，提高他们的语文素养和表达能力。
4.活动安排活动时间：根据学校实际情况和教学计划安排，每学期至少一次。
活动地点：学校的教室、图书馆或多功能厅等。
活动方式：根据不同的活动内容选择相应的形式进行，可以是比赛、朗诵会或创作分享等。
5.活动评估对于朗读比赛、小说创作比赛和诗歌朗诵会，可以设立评委团，评选出优秀的参赛作品和个人。
评估标准可以包括语音表达、情感表达、语言准确性等方面。
可以通过学生问卷调查等方式收集学生的反馈和意见，了解他们对活动的评价和建议，以便做出改进。
6.总结通过设计和组织这些趣味活动，可以激发学生对语文学科的兴趣，提高他们的语文素养和表达能力。
同时，这些活动也为学生提供了展示自己才华的舞台，激发他们对文学创作的热情，培养他们的阅读惯和创作能力。
通过活动的评估和总结，可以进一步改进活动方案，提升活动的效果和参与度。
初中语文节活动方案
初中语文节活动方案一、活动目的和背景语文节是为了弘扬中华优秀传统文化、提高学生语言表达能力和文学素养而设立的一种校园文化活动。
通过开展相关的庆祝活动，激发学生对语文学科的兴趣与热爱，丰富学生的课余生活，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力。
二、活动内容1. 朗诵比赛朗诵比赛是展示学生语言表达能力和朗诵艺术的重要方式之一。
可以组织学生进行经典诗词或文学作品的朗诵比赛，在课间或课余时间进行。
选手可以选择自己喜欢的诗词或文学作品进行朗诵，要求语调准确、声情并茂，体现出对文字内涵的理解。
2. 作文比赛作文比赛是培养学生的语言表达能力和创作能力的有效途径。
可以根据学校的实际情况，确定不同年级的作文主题，如《我的语文老师》、《我的家乡》等。
比赛可以分为初选、复选和决赛三个环节，每个环节评选出优秀的作品并进行展示。
通过这个过程，激发学生的写作兴趣，提高他们的文字表达能力。
3. 书法展览书法是汉字文化的重要组成部分，可以组织学生进行书法展览。
可以邀请专业书法家到学校为学生进行现场指导，同时还可以设置作品展示区，供学生展示自己的书法作品。
通过书法展览，让学生了解汉字的演变、书法的魅力，进一步培养学生的审美能力和创造能力。
4. 语文游戏语文游戏是一种既有趣又能够提高学生语文水平的活动。
可以组织学生参与形式多样的语文游戏，如成语接龙、诗句填空等。
通过这些游戏，学生可以在娱乐中学习，提高他们的词汇量和语言运用能力。
5. 诗歌朗诵会诗歌朗诵会是一个集体参与的活动，可以组织学生利用课堂时间进行诗歌朗诵。
每个班级可以选取一首自己喜爱的或经典的诗歌进行朗诵，全校学生则可以参加朗诵会观摩。
通过这个活动，可以让学生感受诗歌的美妙，培养他们对优秀文学作品的欣赏能力。
6. 走进名人故居通过组织学生参观一些著名的文学家故居，如鲁迅故居、李白故居等，让学生亲身感受名人在文学创作中的生活环境。
带领学生深入了解名人的生平事迹，了解他们的创作思路和文学成就，激发学生的文学创作热情，增加他们对文学的理解和鉴赏能力。
语文教研活动方案(12篇)
语文教研活动方案(12篇)语文教研活动方案(一)几年的教学实践，不断地研究与改进，“控制自学”教学模式的五个环节逐步完善，形成了一个整体的循环。
但在课堂的具体操作时，总会出现或多或少的细节问题。
本学期开展的巡回听课活动，主要是解决这些问题为主，对教学模式进行创新。
为保证本次活动有效开展，特制定活动方案如下。
一、指导思想以课程改革基本理论为指导，以“坚定不移沿着海格小学教学模式改革实验道路前进”为主题，围绕语文学科“控制自学“教学模式实验研究工作的中心，按照求实创新的基本原则，采用校本教研行动研究的基本方法，以“控制自学”教学模式中解决学生提出的问题以及教师预设的问题为重点，从而使学生掌握解决问题的方法，以提高解决问题的能力。
二、活动目标1、结合前几次听课活动研究的结果，学生已经初步学会提出问题，并且会进行问题的筛选，质疑能力有了进一步的提高，本学期主要是初步完成“控制自学”教学模式中培养学生解决问题的能力有效方法的初步验证工作。
2、初步学会运用校本研究中行动研究的基本方法。
三、活动原则1、全员参与原则。
语文教研组的成员全体参加，以及学校主抓教学的领导，并积极邀请其他教研组的教师。
2、注重过程原则。
活动要关注结果，更要重视备课、说课、听课和评课过程。
组内教师要按照活动方案做好参与集体备课、说课、听课和课堂教学评价和反思，提炼经验，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，提出改进措施。
3、实事求是原则。
评课活动要立足实际，围绕本次的研究问题展开，不说套话，直入主题，互相学习，共同提高。
四、活动要求1、上课教师要提前三天提交教学设计（其中包括“导学案”）。
组内所有教师搜集培养解决问题能力的方法，经过集体讨论，根据即将教授的课文内容和学生的实际情况，确定方法，最后组内通过，必须经过各级领导审批通过，再授课。
2、小组内教师要积极参与集体备课、说课、听课、评课活动。
3、授课教师要在课后撰写教学反思，并发表到博客上。
初一语文活动方案
初一语文活动方案活动背景初一是学生进入初中的重要阶段，他们需要逐渐适应新的学习环境和学习方法。
语文作为一门重要学科，对于学生的阅读能力、写作能力和思维能力的培养至关重要。
因此，在开展初一语文教学活动时，需要设计一系列有趣且有效的活动来提高学生的语文水平，激发他们对语文学习的兴趣。
活动目标1.提高学生的阅读理解能力和写作能力；2.培养学生的批判性思维和创造性思维；3.培养学生的合作意识和团队合作能力；4.激发学生对语文学习的兴趣。
活动内容活动一：小说演绎活动目标通过小说的演绎，培养学生的想象力、创造力和表达能力。
活动步骤1.分别给学生发放一本简单的小说，要求他们阅读并理解故事情节。
2.将学生分成小组，让每个小组选择一个自己喜欢的小说，然后用表演的形式演绎出故事情节。
3.学生可以自行设计服装、道具和舞台布置，以增加演绎的真实性和趣味性。
4.每个小组可以根据自己的创意进行表演，学生在表演过程中可以自由发挥，增进对原著的理解和对角色的感受。
活动二：诗词大赛活动目标通过参加诗词大赛，提高学生对诗词的理解和创作能力。
活动步骤1.给学生提供一些经典的古代诗词，要求他们在一定时间内默写这些诗词。
2.比赛开始前，给学生一段时间来复习诗词的内容和背景知识。
3.开展诗词默写比赛，时间约为20分钟。
4.比赛结束后，教师对学生的作答进行批改，并根据成绩进行奖励和表彰。
5.组织诗词创作比赛，要求学生根据题目要求创作一首诗词。
学生可以自由发挥，运用自己的想象力和创造力。
活动三：古代故事讲解会活动目标通过参与古代故事的讲解会，提高学生对古代文化和古代文学的了解和理解。
活动步骤1.教师在课堂上讲解几个著名的古代故事，并与学生进行互动交流。
2.将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的古代故事，进行深入的研究和探讨。
3.学生可以通过阅读古代文献、查阅资料、采访专家等方式，深入了解古代故事的背景和文化内涵。
4.每个小组派代表向全班介绍他们所研究的古代故事，并做相关的展示。
初一语文备课组工作计划8篇
初一语文备课组工作计划8篇初一语文备课组工作计划1本学期，我们初一语文备课组将在新的课程标准的指导下，围绕着校长室、教导处的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。
一、主要研究目标：1、认真学习教育教学理论，以《初中语文新课程标准》为指导，如何开展“轻负优质”的语文教学，切实提高语文教学的课堂效率。
2、了解学生的学习情况，根据学生的实际，进行有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最佳潜能，提高学生的能动力，使语文教学朝着合理的方向发展。
3、抓好初一年级的学习语文习惯，书写习惯、听课习惯、预习作业习惯、课外阅读习惯，丰富学生的知识面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。
二、主要研讨问题：1、在教学理论和教学实践中找到一个切合点，进行小课题的研究，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。
2、围绕阅读和写作教学进行教学实践和探索，找到适合提高学生读写能力的方法。
3、如何通过各种方式，多种渠道，提高教师的业务能力，为语文教学的发展打下扎实的基础。
4、开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加广阔，以适应时代的发展。
三、主要措施1、学习教学理论，提高教学业务新的.语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、综合性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，我们语文老师认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观；每位语文老师至少要阅读一份语文报刊。
要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求；紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
初中语文社团活动计划
初中语文社团活动计划初中语文社团活动计划（精选5篇）初中语文社团活动计划1一、八月份。
1、组织骨干教师参加省级网络培训。
2、组织全县语文教师全员培训三天。
3、组织教师参加市基本技能比赛（第一轮）。
二、九月份。
1、组织教师参加市九年级学科会议。
2、全县七年级语文抽测。
3、七年级语文第二单元集体备课活动。
4、"三案六环节"教学模式入轨。
5、培训市基本技能比赛第二轮入围选手。
6、十月份八年级作文教学研讨活动。
7、"初中语文课外阅读教学实效性策略研究"课题组活动。
8、第八届"中学生与社会"作文大赛县级预赛。
9、"课程实施发展年"学科调研。
三、十一月份 "。
1、基本技能比赛"获奖教师送教下乡活动。
2、市县教研系统论文评比。
3、九年级有效课堂教学模式研讨活动。
4、七、八年级期中调研集中阅卷。
5、市读写大赛暨作文大赛市级决赛。
6、教学视导暨过程监控。
四、十二月份。
1、参加省市"优秀教学设计"比赛。
2、"立体评教"县级复评。
3、召开语文阅读现场会。
五、2021年一月份。
1、高效教学模式展示活动。
2、期末考试及学科总结。
初中语文社团活动计划2一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引学生的注意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。
什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。
透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。
学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。
二、活动形式以短小精悍、词语优美又朗朗上口的经典诗歌或小散文作为基本学习内容。
初中语文教学课外拓展活动(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中语文教学课外拓展活动第一篇范文：初中语文教学课外拓展活动一、活动背景与目的随着教育改革的深入推进，课外拓展活动作为一种重要的教育手段，在培养学生的综合素质、拓宽知识视野、提高创新能力等方面发挥着日益明显的作用。
初中语文教学课外拓展活动旨在激发学生对语文学科的兴趣，丰富学生的语文素养，提升学生的文学审美能力、思维品质和表达能力，促进学生全面发展。
二、活动内容与实施1.阅读欣赏组织学生阅读经典文学作品、当代美文、诗歌、散文等，引导学生感受文学的魅力，培养学生的文学素养。
通过读书笔记、读后感、文学鉴赏等方式，让学生在阅读中思考、在思考中成长。
2.实地考察结合课文内容，组织学生进行实地考察，如参观历史博物馆、文化遗址、名人故居等，让学生在实地观察中感受历史文化的底蕴，丰富语文学习的内涵。
3.诗词创作鼓励学生创作诗词，培养学生的创新精神和审美情趣。
可以组织诗词创作比赛、诗歌朗诵会等活动，让学生在创作与表演中体验语文的魅力。
4.语文沙龙定期举办语文沙龙活动，让学生围绕特定主题进行交流、讨论，提高学生的思维品质和表达能力。
可以邀请作家、学者等进行讲座，拓宽学生的知识视野。
5.戏剧表演结合课文内容，组织学生进行戏剧表演，让学生在角色扮演中深入理解课文，提高学生的表演能力和合作精神。
6.作文比赛举办作文比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的写作才华。
通过比赛，提高学生的写作技巧和表达能力。
三、活动组织与保障1.成立活动小组学校应成立专门的课外拓展活动小组，负责策划、组织和实施各项活动。
活动小组成员应具备一定的教育经验和文化素养。
2.制定活动方案活动小组应根据学生的年龄特点、兴趣需求和教学内容，制定详细的活动方案，确保活动的顺利进行。
3.教师培训加强对语文教师的培训，提高教师对课外拓展活动的认识和能力，确保活动的质量和效果。
4.家长沟通加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同推动课外拓展活动的开展。
5.资源整合充分利用学校、社区、家庭等资源，为学生提供丰富的学习材料和实践平台。
初中语文读书活动方案
初中语文读书活动方案一、活动主题。
“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的。
让同学们在阅读中开阔视野、增长知识、提高语文素养，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的校园读书氛围。
三、活动主体。
全体初中学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：为期一个月，从[开始日期]到[结束日期]]五、活动地点。
1. 主要在学校内进行，包括教室、图书馆等。
2. 部分活动可延伸到家庭阅读环境。
六、活动内容与安排。
（一）读书启动仪式（第1周）1. 校长或语文老师发表热情洋溢的读书活动启动演讲，讲讲读书的好处，就像给同学们打开一扇通往神奇世界的大门。
比如说，读书能让你像孙悟空一样有七十二变，知识变得超级丰富，脑袋瓜变得超级灵活。
2. 在学校宣传栏张贴读书活动海报，海报设计得超级酷炫，有各种书本里的人物形象，像是哈利·波特骑着扫帚在书的海洋里飞翔，吸引同学们的目光。
3. 每个班级设置一个小型的图书角，同学们可以把自己喜欢的书放进去，这样课间休息或者午休的时候，就可以随手拿起一本书，开始一段奇妙的阅读之旅啦。
（二）好书推荐会（第2周）3. 每个班级评选出“最佳推荐者”，给予小奖品，像一本精美的笔记本或者一支漂亮的钢笔，鼓励大家积极参与。
（三）读书打卡挑战（第3周第4周）2. 设立不同的打卡奖励等级。
连续打卡7天的同学可以获得“阅读小新星”称号，连续打卡14天的就是“阅读小达人”啦。
对于这些坚持阅读的同学，学校会颁发相应的奖状，还可以在学校广播里表扬，让全校同学都知道他们是阅读小英雄。
3. 老师可以定期查看同学们的打卡内容，进行简单的点评和鼓励，就像给同学们的阅读之旅加油打气。
（四）读书知识竞赛（第3周）2. 以班级为单位组队参加竞赛，每个队[X]名队员。
竞赛在学校的多功能厅或者大教室里举行，现场气氛要热烈。
主持人可以像综艺节目主持人一样幽默风趣，在提问的时候还可以来点小幽默，比如“下面这个问题可有点难度哦，就像攀登珠穆朗玛峰一样，不过我相信你们都是阅读小勇士，肯定能回答出来。
初一语文教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高初中语文教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提升教师教学能力：通过教研活动，帮助教师掌握新的教学理念和方法，提高课堂教学效果。
2. 优化教学设计：通过集体备课，优化教学设计，使教学内容更加符合学生的认知规律和学习需求。
3. 促进教师交流：搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享和共同成长。
4. 激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学活动，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养。
三、活动时间2023年3月15日至2023年4月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 集体备课时间：2023年3月15日-3月17日内容：- 教材分析：对现行初中语文教材进行深入分析，明确教材的编写意图和教学目标。
- 教学设计：针对具体课文，进行教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。
- 教学资源整合：收集和整理与课文相关的教学资源，如图片、视频、音频等。
参与人员：全体初一语文教师2. 教学观摩时间：2023年3月22日-3月24日内容：- 观摩课展示：选取两位教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
- 课后评课：观摩课后，进行集体评课，对观摩课进行点评，提出改进意见。
参与人员：全体初一语文教师3. 经验交流时间：2023年3月29日-3月31日内容：- 教学心得分享：邀请优秀教师分享教学经验，如如何激发学生学习兴趣、如何处理课堂突发事件等。
- 案例研讨：针对具体教学案例，进行研讨，提出解决方案。
参与人员：全体初一语文教师4. 教学反思时间：2023年4月5日-4月7日内容：- 个人反思：教师针对自己的教学进行反思，总结经验教训。
- 小组讨论：教师分组讨论，共同分析教学中的问题，并提出改进措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初中语文活动方案8篇一个好的活动方案可以帮助我们明确活动的目标和目的，制定活动方案可以让我们更好地控制活动的预算和成本，以下是本店铺精心为您推荐的初中语文活动方案8篇，供大家参考。
初中语文活动方案篇1一、活动目的为了创建书香校园，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。
学校第二届书香校园，悦读青春读书节定于9月——12月举行。
二、组织领导机构组长：副组长：组员：参加人员：初一、初二全体学生及教师三、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。
2、阅读文化经典建设书香校园3、感受文字优美享受读书快乐4、知识改变命运读书成就人生5、畅无涯书海塑美好人生6、读书好，好读书，读好书。
7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
四、活动时间20XX年10月14日——12月30日五、主要形式与内容（一）读书节宣传启动工作：1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
（团委）2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
（德育处）3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。
（总务处）4、召开学校读书节动员大会。
（教导处）5、读书节活动期间的拍摄宣传工作。
（传媒中心）6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。
（教导处）（二）班级漂流具体活动建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则：1.全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单）同时每个学生制作漂流书签和读书心得记录本。
2.各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得，并在读书心得记录本上标注漂主、起漂时间等漂流信息。
3.由漂主选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4.受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。
5.本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。
《班级图书漂流公约》图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。
图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！1.班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。
2.每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。
3.利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。
4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。
5.爱护图书，不撕页、折页，不在书上涂画。
遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6.图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。
7.图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。
图书交流卡我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。
读书漂流记录卡拥有者：发起日期：读者感言：读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。
（三）学生读书活动1、发出倡议10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）2、板报评比（团委）班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。
3、征集座右铭（德育处）读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。
每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。
（10月25日上交作品）4、课本剧大赛（教导处）10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。
（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）5、书签制作大赛（德育处、美术组）书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。
6、百生讲坛（教导处）班级学生自己组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。
（11月15日）读书使人明智，读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美兴趣和人文修养，形成健全的人格。
我校积极组织举行点燃读书热情，共建书香校园读书节活动。
一、活动主题：点燃读书热情，共建书香校园。
二、活动目的：1、让学生养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，引导学生达到从阅读到悦读的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：（一）宣传发动阶段：（3月21日—27日）1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出读书为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
初中语文活动方案篇2一、目的为了调节部门氛围，丰富员工的日常工作生活，积极培养个性特长，提高员工的综合素质。
为此，部门即将开展兴趣小组活动，以此丰富员工的精神生活，陶冶员工情操，培养员工的多项发展的空间。
二、具体安排1、根据员工的报名人数，将把兴趣活动小组分为5个小组，分别选出组长，业余时间进行。
2、对兴趣小组的员工切实加强安全教育，认真落实安全措施，确保每位员工的安全。
3、活动前，组长要做好充分的准备（比如器材和工具的准备，观测场地的安全设施）。
三、活动内容结合同事们的兴趣爱好，将进行以下5项兴趣活动：1、羽毛球小组（7人）2、瑜伽小组（4人）3、户外活动小组（10人）4、游泳小组（9人）5、篮球小组（4人）四、经费来源经费采取由各兴趣小组自筹和工会适当补贴的办法解决，前期每人缴纳500元作为活动经费。
五、耗材明细：各兴趣小组统一购置服装，鞋具。
五、.活动时间安排：每周各小组自行组织一次。
1、羽毛球小组，时间：每周一、三晚上7：00-9：00。
地点：2、瑜伽小组（4人）时间：每周一、三中午13、00-14、00。
地点：3、登山小组（10人）时间：每周日上午9：00地点：岳麓山4、游泳小组（9人）时间：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地点：5、篮球小组（4人）时间：每周一、三下午5：30-6：30。
地点：一、指导思想：以学校的艺术教育为指导思想，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。
面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
二、训练目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平。
三、训练方法：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
四、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以素描和速写画为主进行教学。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、定时开展一些美术展览和绘画比赛，鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。