微型小说两篇教案分析
《我与地坛》（教师版）
着玻璃朝外看”
2017年十佳微型小说
2017年十佳微型小说 0０1、《撒谎》 母亲打来电话，说父亲上山放羊,不小心摔断了一条胳膊。一个小时后,我匆匆赶到医院,见到了手术后还处于麻醉状态的父亲。 ＂你爸进手术室前不让我告诉你这件事，害怕你担心,但我没忍住……一会儿你爸醒来了你回避一下，出去打个家常电话……" 我点点头,但我同时看到了同病房的几个人开始窃窃私语。 不一会儿。父亲似乎要醒了,我赶紧走出了病房。 大约十分钟后，我拨通了父亲的手机。 ＂爸,干什么呢?"我忍住哽咽的声腔问道。 "啊……"父亲声音有些迟缓，＂和你几个大伯玩扑克呢……"父亲说到这里,声音显得精神起来。 ＂输了赢了？"我问道。 "啊……输了啊。你这小子,干嘛在我手气不好的时候打电话。"父亲和我开着玩笑，尽力让我感觉到他一切都很正常。 ＂我不信。"不知道为什么，我就配合父亲,孩子气地追问到底。但我随之又后悔了,父亲现在病房里,怎么证明给我？ "老古，该你出牌了……"我听了出来。电话里是刚才父亲病房的一个病友的声音。父亲停顿了一下,紧接着高声对我说:"不和你说了。忙着下牌了。来来来，我黑桃3……"父亲说着,挂断了电话。 就在刚挂断那一瞬间，我放声大哭，毫无顾忌。 那天我们都在撒谎,但是那种谎言，让我深深理解了什么才是真实的爱。 02、《婚前婚后》 男孩结婚后对自己的妻子比结婚前更好。一次聚会，朋友笑他:怎么结婚了还那么腻。 他讪讪地笑着说道:＂结婚前很多男生都想追她,有很多男生会对她好，我只有对她更好才能追到她; 结婚后,对她好的男生越来越少，我只有对她更好，才能不让她失落。我所做的一切就是想让她幸福。"
说完，所有在场的朋友都沉默了,没有嘲笑,只有敬佩。 03、《母亲的眼睛》 妈妈:儿子,如果妈妈眼睛瞎了怎么办? 儿子：我会送你去这里最好的医院治疗。 妈妈:如果这里最好的医院治不了怎么办? 儿子:我会送你去世界上最好的医院治疗。 妈妈:如果世界上的医院仍然治不好呢？ 儿子:我会终身照顾你。 妈妈：好儿子，谢谢你。 儿子:妈妈，如果我眼睛瞎了怎么办? 妈妈:我会把我的眼睛换给你。 0４、《错位》 一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。她核对自己的票，客气地说："先生，您坐错位置了吧?＂ 男士拿出票,大声嚷嚷："看清楚点，这是我的座位,你瞎了眼吗?！＂ 女孩仔细看了他的票,不再做声,默默地站在他的身旁。 一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说：＂先生,您没坐错位,但您坐错了车！" 有一种忍让，叫做让你后悔都来不及，如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界！ ０5、《丢脸》 他在县城上学,成绩很好。父亲是农民,经常去看他，穿一双破旧凉鞋，戴着草帽，在教室窗外看着他傻笑,同学们都投去异样的目光。 他恼羞成怒道：不要再来学校! 父亲默默地走了。 后来,他上大学,又入政坛,风生水起。正是春风得意的时候却锒铛入狱,财产充公。 父亲去监狱看他,穿着极不合身的西装,他问父亲西装哪来的,父亲在窗外看着他傻笑道:"怕给你丢人，借的。"
粤教版-语文-高一-高中语文3.11《微型小说两篇》教案 粤教版必修3
3.11 微型小说两篇教案 1、鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义； 2、揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。 3、会抓住关键词语理清文章的结构； 4、理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。 多媒体教学 第一课时： 教学设想： 1、学习《等待散场》，并对微型小说的文体特征作归纳。 2、理解《等待散场》表达的内在情感。 教学过程： 一、导入： 当代微型小说，短小精悍，能很好地贴近现实生活，尽管国别不同，但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象，委婉地表达了作者关注人生，关注社会的思想。 二、《等待散场》课文分析 1、作者简介： 刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。此外，名作还有中篇小说《秦可卿之死》。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。 2、整体感知： 作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。 3、结构梳理：
4、探讨： （1）、在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我”与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。 （2）、在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？ “永恒的旋律 ” 的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。 5、微型小说的文体特征： 微型小说因为其独特的品格为人们所共识。它有不同于一般小说的构思方式和写作规律，科学地深入地去把握这个特点，无论是对微型小说的创作还是对微型小说的欣赏，都是十分必要的。 （1）、篇幅精短： 微型小说的篇幅短、文字少、这就构成了它的形体小的特征。但这个“小”不是一般意义上的“小”，它必须是蕴含了某种丰富内涵的“小”，这样，这个“小”实际上体现为一种“精”，因此，我们讲微型小说的篇幅，首先不是讲它在一般意义上的短小，而是一种有着丰富艺术内涵的精短。 一般而言，微型小说的字数在1500字左右，这与小说艺术节奏和读者的欣赏节奏有一定的关系。 （2）、选材精粹： 微型小说的篇幅精短首先制约了它的选材。根据文学创作的题材原理，小说作者在掌握小说写作题材时一般有这么几种类型： 真实性和虚假性混杂的题材或具有完全真实性的题材； 真实性程度更高达到了典型性的题材； 典型性程度达到更完美形态的精粹的典型题材。 （3）、语言精美： 偶 遇 “我” 小伙子等待散场 少女等待散场 等 待 观 察 天鹅舞
所有小说学案
《婴宁》学案 自主学习，内容如下： 一、文学常识： 1、本文的作者是（）别号（）。他的人生态度是（）（ ）。他的作品有（）（）。 2、《聊斋志异》近（）篇，其特色是继承了（）、（ ）、和（）的传统，把（），（），曲折地批判了（），表达了（）是中国古代短篇小说的（） 3、本文的文体是（） 二、段落分析 （一）第2段分析题 （1）本段运用什么描写方法写婴宁的美貌？ （2）本段表现了婴宁的怎样的性格？ （3）从王子服的行为来看，说明了什么？ （4）成语“笑容可掬”意思？ （二）第3段“吴笑曰：-------生闻之不觉解颐。”分析题 （1）这段话是谁对谁说的话？ （2）“未字”何意？ （3）为什么说“但得痊瘳，成事在我” （三）第5段分析题 （1）谁“遥望谷底丛花乱树中” （2）他为何而来？ （3）描写方法？ （4）描绘什么景象？ （5）景物描写有什么作用？ （四）第7段分析题 （1）媪是谁？ （2）找出写笑的句子？
（3）“笑”表现婴宁什么性格？用什么方法刻画的性格？ （4）婴宁出场的特点是什么？ （5）鬼母为什么总训斥婴宁？ （五）第8段分析题 （1）“生”“女”分别是谁？ （2）这段话运用了哪些描写方法？ （3）从婴宁的笑可以看出她怎样的性格？ （六）第9段分析题 [少时，会母所，母问：“何往？”女答以园中共话。媪曰：………………无术可以悟之。] （1）本段运用什么描写方法？ （2）本段表现了婴宁的怎样的性格？ （3）王子服是什么表现？ （七）第11段分析题 【至日，使华装行新妇礼，-----------窃典金钗，购佳种，数月，阶砌藩溷无非花者。】 （1）“而女殊密秘，不肯道一语”说明什么？ （2）婴宁性格？ （3）写花作用？ （八）第15段分析题 （1）异史氏是谁？ （2）作者的情感？ （3）“隐于笑”何意？
2020年度最佳10篇微型小说汇编
2020年度最佳10篇微型小说汇编 01 存折 老人得肺癌住院，家里几乎掏空了，最后实在没办法，家人只能眼睁睁看着老人受着病痛的折磨。老人临走前的一晚，将孙子叫到床前，小心地从怀中掏出一本存折，小声对孙子说：这是我留的一点私房钱，就知道那傻老婆子会把自己的养老钱拿出来给我看病，这钱是我偷偷藏的，等我走后就留给她养老吧…… 02 03 撒谎
母亲打来电话，说父亲上山放羊，不小心摔断了一条胳膊。一个小时后，我匆匆赶到医院，见到了手术后还处于麻醉状态的父亲。“你爸进手术室前不让我告诉你这件事，害怕你担心，但我没忍住……一会儿你爸醒来了你回避一下。出去打个家常电话……”我点点头，但我同时看到了同病房的几个人开始窃窃私语。不一会儿。父亲似乎要醒了，我赶紧走出了病房。大约十分钟后。我拨通了父亲的手机。“爸，干什么呢？”我忍住哽咽的声腔问道。“啊……”父亲声音有些迟缓，“和你几个大伯玩扑克呢……”父亲说到这里。声音显得精神起来。“输了赢了？”我问道。“啊……输了啊。你这小子，干嘛在我手气不好的时候打电话。”父亲和我开着玩笑，尽力让我感觉到他一切都很正常。“我不信。”不知道为什么，我就配合父亲，孩子气地追问到底。但我随之又后悔了，父亲现在病房里，怎么证明给我？“老古，该你出牌了……”我听了出来。电话里是刚才父亲病房的一个病友的声音。父亲愣了一下，紧接着高声对我说：“不和你说了。忙着下牌了。来来来，我黑桃3……”父亲说着，挂断了电话。就在刚挂断那一瞬间，我放声大哭，毫无顾忌。那天我们都在撒谎，但是那种谎言，让我深深理解了什么才是真实的爱。 04 老伴 退休在家后，老伴最爱从早到晚数落我又老又胖好吃懒做。今早起床我突然咳嗽并吐出一口鲜血，他看到后整个上午没有说出一句话，闷闷的抽烟。中午拉我去了医院，最后得知那是我牙龈发炎口腔出的血，他立马就站在医院怒骂我：”你这个没用的胖老太婆……”只是没骂完，他的眼眶已满是泪水...... 05 鱼头 儿子从小就记得，但凡家里吃鱼，妈妈总是把鱼头夹自己碗里，因为鱼头肉少。后来每次爸爸都把鱼头夹给她。直到妈妈老了，依旧如此。后来，妈妈病重，一天，家里又吃鱼了，妈妈跟他和爸爸说：我吃了一
2021年九年级语文上册 小小说两篇(《界碑》《小巷》)教案 鄂教版
2021年九年级语文上册小小说两篇（《界碑》《小巷》）教案鄂教版 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 皑ái皑ái：形容霜雪洁白。 驰骋chěng：（骑马）奔驰。 二、相关背景： 1．关于作者： 贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。於西北大学中文系毕业，曾从事过几年文学编辑工作，包括陕西人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。贾平凹与他妻子韩俊芳同是丹凤县棣花镇人，两人婚姻之美满在贾平凹的文中表露无遗，女儿倩情亦是贾平凹之深爱。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。国外人士均誉他为中国大陆文坛的“独行侠”。 贾平凹的散文内容浩瀚，五彩缤纷，从抒写的内容和笔调去看，可以归成五类：第一类是情绪小品，以抒写某种特定的情绪为主，如《大洼地一夜》就是代表；第二类是场景小品，以写各类场景为主，如《静虚村记》、《黄土高原》等；第三类是人物小品，粗线条勾画人物为主，如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等；第四类是随笔，综论人生，针砭世情，如《人病》、《牌玩》等；最后一类是风物小品，描摹风俗，记述玩物，如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》
等。 贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破─凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。那份坦诚、不摆架子、不高调等性格，亦是他赢得读者的方法之一。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他不单只在乎自我领略，亦愿把这审美路径向读者介绍及实践。 2．相关知识： 题目解说： 《界碑》：以“界碑”为题有双重含义：实指的是边防战士看守巡查的那十二块界碑，虚指的是守卫边陲的边防战士们。作者在标题中明确流露出对边防战士的崇敬与赞美。 《小巷》：以“小巷”为题，即点明了小说主人公的生存环境，又含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以往的心境的象征。然而时代的改变，盲人们生活方式的改变，也改变了小巷的环境，灯的出现，不仅是现实环境的改变，它还代表着盲人们的心态的改变。窄窄的小巷成了他们走向光明生活的路径。 《界碑》教学设计 教学目的： 1．让学生学会用圈点勾画和做批注的方法品味语言，理解深刻的意蕴。 2．学会用小说的有关知识对小说进行评价鉴赏。感受平凡工作岗位上的人们对祖国的深
17.小小说两篇
17、小小说两篇 【教材简析】本文主要讲述了两个小故事，每个故事都让人值得深思熟虑，情节波澜起伏，通过学习本文，让我们学会鼓励别人和坚持自己的梦想，相信自己。 【学情分析】本文是在学生通过学习前面几个单元的基础上设计的，所以学生对理解本文有一定的难度，主要是提升学生对阅读的理解能力，培养一种思维方式。 【教学目标】 1、知识与技能：掌握本课的生字和短语。 2、过程与方法：通过朗读课文，老师提问，再解答，加深理解。 3、情感、态度与价值观：有感情地朗读本文，从中体会隐含的感情和人生哲理。 【教学重难点】 一些形容词的用法和表示感情色彩的词语。 【教具】羊拐的图片 【教学课时】两课时 【教学过程】 第一课时（羊拐） 一、生字讲解 二、重点字词解释 兴：兴致特产：指某地或某国特有的或特别著名的产品 盈：充满探询：探问 琳琅：美玉，比喻优美珍贵的东西 三、课文讲解 作者不惜笔墨，极力渲染“我们”如何千方百计地为女儿找拐，为小说的结尾埋下伏笔。 1、他们一再向群众探（询、汛）此事，却毫无结果。 2、哪家大商场里的商品真是（琳、淋）琅满目。 3、耳边再次响起那首熟悉的曲子，他禁不住热泪（盈、盆）眶。
四、作业：抄写生字 【板书设计】 17、羊拐 热泪盈眶：羊拐： 琳琅满目：甚至： 第二课时（心灵有耳） 一、回忆上节课的内容 二、课文理解 这篇小说的题目有着深刻的含义，可以让学生读完文章后讨论一下“心灵有耳”的意思。 “谁叫她永远穿着一件又灰又旧不合身的衣服呢？”这不是疑问句，而是一个反问句，语气上比直接说：“她永远穿着一件又灰又旧不合身的衣服”要强烈的多。 “小姑娘惊呆了“，因为没想到还会有个人会欣赏她的歌声。 故事的结尾很出人意料。老人的耳朵虽然听不见，但他却一直在用心“聆听“着小姑娘的歌声，并给她以赞美和信心。文章歌颂了老人的美好心灵。 三、练习 1、令人吃惊的是，那位慈（祥、详）的老人竟然是个（笼、聋）子。 2、因为怕影响运动员的发挥，大家都（屏、饼）声静气，默默在心里为他们（喝、贺）彩。 3、音乐会结束了，它仍然（淘、陶）醉扎起优美的旋律中，觉得兴(优\犹)未尽。 四、作业：练习册、课后练习 【板书设计】 17、心灵有耳 顾自：指自己慈祥：指老人的态度、神色等和和蔼安详 喝（）--------- （）--------- 窈窕：形容女孩子文静而美丽 屏（）--------- （）---------
小说人物形象学案
小说人物形象 【情境导入】回顾描写人物形象的诗句： 1、《离骚》中屈原用比兴的手法借助鲜花香草来塑造品行高洁的君子形象：，。 2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。 3、《诗经》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。【自主学习】 高考语文试卷大家最爱读的是小说，但是文好读，题难做。我们在体味人物、情节、环境带来的魅力的同时，得好好研究研究怎样答题得高分。不知你是否还记得《林黛玉进贾府》中的宝黛熙，是否记得《林教头风雪山神庙》中的林教头、陆虞侯和差拨，这些呼之欲出的人物或许早已定格在你的脑海深处……今天就让我们走进小说，走进小说中的人物。 人物形象考查方式： 1、某某人物的性格特征有哪些？ 2、小说中某某对谁的态度经历了怎样的变化？ 3、小说中描写人物的动作、着装、外貌等的意图是什么？ 4、某个人物在文中起到了什么作用？ 人物形象概括题 这类题型主要考查对人物形象特点的概括归纳能力，可以从以下几个方面切入： 1、人物的身份、地位、经历、教养、气质等； 2、人物的外貌、神态、语言、动作、心理等； 3、特定的社会历史背景； 4、作者对人物的介绍和评价 赞扬的人物性格分类： 品性：朴实善良善解人意淳朴率真单纯天真浪漫富于幻想沉默寡言幽默乐观内敛要强聪明机智坚强乐观勤俭节省 为人：乐于助人宽容大度、富有爱心有担当明大义细心周到友善随和诚实守信和蔼可亲左右逢源处事：专心执着执著隐忍做人有原则、忠于职守精明能干坚持己见教子有方镇定自若敢于担当正直无畏吃苦耐劳沉着冷静深谋远虑 批评的人物性格分类： 品性：刁钻狡诈爱慕虚荣目中无人不讲卫生自视清高倔强固执 为人：斤斤计较见风使舵阿谀奉承虚伪刚愎自用目中无人
必修3第三单元小说(1)第11课微型小说两篇
必修3第三单元小说（1）第11课微型小说两篇测试题 2019.9 1,阅读下面两段话，选出理解不正确的两项（） （一） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 （二） 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没有关，丈夫还没有回来。 A．文字（一）采取了白描的手法，交待了时间、地点和人物。B．“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”这句话中的“跳跃”表面上写的是女人编芦苇席时篾条儿的颤动，实际上却巧妙地表现出水生嫂内心的愉悦。 C．文字（二）采用了大量的修辞方法，描写非常生动。 D．在文字（二）中，主要采用了比喻的修辞方法，雪地、云彩，都是比喻美丽的月光。 E．“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界”这句话既是写水生嫂真正地看白洋淀，也是写她在盼望归人。
F．作者描写六月的白洋淀普通的一景，不写蚊虫叮咬、燥热难耐，写的是月光如水，苇席如银，还有风吹而来的渺渺清香，这体现了作者唯美的文学取向。景色的美丽，恰恰映衬了水生嫂内心的美丽和纯洁。2,阅读下面的文字，回答问题。 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯，还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要 的一句。女人流着眼泪答应了他。 （1）“鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他”，这 里“呆呆地”用得好，请指出好在哪里? _____________________________________________________________ ______________ （2）简要说明“进步”、“识字”、“生产”的关系。 _____________________________________________________________ ______________ _____________________________________________________________ _____________ （3）怎样理解“不要落在别人后面”? _____________________________________________________________ ______________
十篇经典短片小说推荐
推荐书，推荐的10篇短篇小说 经常有朋友问我：有什么好的小说推荐吗？虽然我也会顺口说几部自己喜欢的小说，但也深知，阅读这回事，与吃饭无异，每个人的口味都很独特。所以在不知道对方的口味下推荐出去的作品被喜欢的概率不会太大。尽管网络上随处可见满目琳琅的书单，诸如必读的一百本书之类的，但我发现，每张书单至少有一半是不符合我口味的。所有的推荐都是极其主观的，所以听信推荐找自己的喜好，本就是靠运气的事情。但这并不代表推荐没有价值，一个读者和一本书之间，存在缘分，有些缘分是从别人共享中获得的。在这里给大家推荐我个人最喜欢的10篇短篇小说吧。一来，论长篇小说喜欢也不算少，恐难言尽。二来，现在人们生活节奏快，短篇更有被读的可能性。 1、阿城《棋王》 这应该是我喜爱的第一篇短篇小说。这篇小说也一度被称之为寻根文学的代表作品。在近几年流行的“冯唐金线”里，这篇小说也被纳入了金线之内。初看小说的动机多半源自我自己本身对象棋的爱好。后来发现，其实小说中真正讲棋的内容并不多，反倒是讲述了文革时代，被隐藏的“特殊人才”的命运与挣扎。后来我看了小说改编的电影，虽然总体并不如意，但几个重要桥段却十分精彩。但更精彩的还是小说，人物描写的神形兼备，情节的扣人心弦，至今回味无穷。 2、史铁生《命若琴弦》 史铁生大部分的作品里，都隐藏着对自身命运的愤怒与无奈。尽管它被文学的厚重包裹的很好，但是仍然可见他对生活的诘问。这篇小说，他以盲艺人的角度却剖析一个五光十色的世界，然后强调“希望”的重要性，又同时证明着希望本身的虚妄。在这样人物自身制造矛盾的缝隙里，窥探人性骨子里的坚韧与辛酸。这像是一则人类通用的寓言，也是光明与黑暗相互撕扯的写真。史铁生从未假惺惺的歌颂人生的阳面，或者单纯斥责生活的阴面，在他的笔下，人生就是枚转动的硬币，忽明忽暗，永不停息。 3、郁达夫《春风沉醉的晚上》 很难想象，一个作家能把颓废压抑的情绪，冰冷残酷的环境写得如此浪漫和唯美。郁达夫总是把冷色调的环境和低潮期的人物境遇写得细腻入微，意蕴悠长。这篇小说情节看起来极其薄弱，但感情丰富，人物内心的雕刻鬼斧神工，借助着深夜的春风，将一个落魄文人的辛酸与浪漫写得扑朔迷离。其中折射着当时社会的颓唐，人性的善良和对关爱的渴望。小说看起来是似乎是消极的，又似乎是积极的，似乎是乐观的，又似乎是悲观的。似乎是表达着命运的不可逆转性，又似乎在透露某种生活的希望。像是一扇破败的窗户里，亮起的幽幽灯火。 4、余华《世事如烟》 余华的文笔利索而有力，宛如刻刀。他早期的“先锋文学”作品风格独树一帜，风靡一时。其中这篇小说就极具代表性。这篇小说是篇逻辑相当混乱的小说，真至于说，它根本就没有逻辑。全篇以各种怪力乱神的情节和描写拼凑而成，甚至是人物都只是用数字作为代号。看起来没有主题，没有情感张力，没有思想寄托，甚至没有人物形象。那么本来它应该极其枯燥而无味，但相反的是它散发这一种诡异、荒诞、讳莫如深的文学气质，让人喘不过气来。在这样的文字里，读者的想象力和个人见解也获得无限的发挥空间。 5、斯蒂芬·茨威格《一个陌生女人的来信》 这篇小说很早听说，读过后不得不惊叹。茨威格竟然能将一封以女人口吻的信件写得如此牵
微型小说两篇导学案(教师版)
化州一中高度一级语文必修三导学案（教师版） 班级：姓名：小组：（使用日期：月） 11、微型小说两篇 编者：王亚明 【学习目标】 1、学习小说的虚构艺术：留白、巧合、误会、映衬、对比。 2、了解微型小说的文体特点。 【学习重难点】 学习小说的虚构艺术：留白、巧合、误会、映衬、对比。 【学法指导】 自主阅读、问题探讨。（或其他） 【学习过程】 一、资料助读： 1、关于小小说： 微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，一般篇幅不超过1500字，具有“立意新奇、结构严密、结尾惊奇、语言精练”（欧·亨利语）等四个主要特点。艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意赅。 2、作者简介： 刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。此外，名作还有中篇小说《秦可卿之死》。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。 二、课前预习： 1、读准下面加点字的字音，或据拼音写出汉字： 芭蕾．舞、华丽guǐ异、棚檐．、霏．霏细雨、倏．地、迷mǎng、摩挲 ．．、发láosāo 2、解释下列词语： 诡异： 风风火火： 霏霏： 蔼然： 倏地： 青云直上： 3、试概括两篇小小说的故事情节与主题。 三、课堂导学： 第一课时 主要内容：学习《等待散场》。
一、整体感知： 1、概括小说情节： 2、思考、交流：小说主人公是谁？为什么？ 二、合作探究： 1、为什么以“等待散场”为题？“永恒的爱情”为题不是更直截了当吗？ “永恒的爱情”太直白，无新意；而且以男女两主角“等待散场”的表现就冠以“永恒”，不太切合。“等待散场”是小说的中心情节，也是“永恒的爱情”的一种表现，是两位青年的真挚爱情的集中表现，以此为题，既合中心情节，同时也产生了悬念：为什么等待散场？从而吸引读者追读下文。 2、我们学习了几篇小说，能说说小说有哪些创作手法吗？这篇小说又运用了什么手法？ 参考角度： （1）巧合。无巧不成书。巧合是小说创作的最常用手法。文中设置了什么巧合？巧遇男青年；巧遇女郎。 为什么要设置这些巧合？（以“我”为视角，不巧遇他们就无法展开情节。所以设置这些巧合是文章情节发展的需要。） 这些巧合可信吗？（为使“巧合”的合情合理，作者作了多处铺垫：下雨，迟到，檐下避雨，于是顺理成章地遇上男青年；好几扇门推不开，最左边上一扇虚掩，于是也自然而然与在门口犹豫的女郎相遇。 可见，设置巧合，如果没有合情合理的铺垫，就是不成功的巧合。 为什么要设置巧合？在文中有什么作用？（推动情节的发展） （2）留白。小说没有结尾，读者可以根据情节进行推测、想象。这种手法是小说常用的技巧，就是留白。留白，给了读者想象的空间，使作品含蓄而耐人寻味。 （3）映衬。最后一段写到《天鹅湖》的剧情，这是用童话映衬现实，意在暗示爱情的主题从古至今、从童话到现实，都是“永恒的旋律”，从而升华主题。 （4）误会。请指出文中的误会，并说说这些误会在文中有什么作用。 （小说家善于用“误会”来制造情节的波澜、推动情节的发展。） 小结：小说是虚构的艺术，它以生活为原形，却通过艺术的加工 ．． ．．．．．虚构来突出 主题 ．．。艺术加工是为了更好地表现主题。所以，要能分辨小说的虚构技巧，更要分析它们的运用对表现主题的效果，这样才能更准确地把握小说的创作意图。 第二课时 主要内容：学习《差别》。 一、整体感知： 1、概括小说情节： 2、布鲁诺很不满意老板的不公正待遇,于是他到老板那儿发牢骚。他肯定有他的理由。请问：布鲁诺的理由是什么?
9篇经典微型小说
1.情人节，老年痴呆的外公失踪。晚间，医院来电说有位衣服上缝这个电话的老人站在某病房里不肯离去。去接外公时妈妈一进病房便哭了，外婆就是在这间病房去世的。当我看到傻傻的外公手里那支不知从哪里拣来的玫瑰时，忽然想到几年前情人节，我问外公咋不送外婆玫瑰时，外公说傻老太太衬不上玫瑰。 2.5岁“妈妈，烧红烧肉吧” “行，烧” 15岁“妈妈，别烧红烧肉了，换换味道” “行，买别的菜” 35岁“儿子，啥时候回家吃一顿啊？妈给做红烧肉” “不行，最近忙” 50岁“妈妈今天路过你家，给你带红烧肉” “不行，今不在家” 70岁“妈，我想吃红烧肉” 那边，已经没有了妈妈的声音。 3.他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。 4.那年她高考失利，灰心丧气，家中死气沉沉。一天午后她坐在院中摇椅上午睡，感觉自己伴着仙乐飘摇，久违的轻快。母亲：“她笑了她笑了，她小时候一听到摇篮曲就算睡着也会笑，没想到现在还是”“小声点儿，这孩子很多天没笑了，你别停啊”——刚睡醒的她闭眼含泪继续微笑：十八年了，我都忘了。 5.没人知道他大闹天空的原因。他爱上了观音。就像捣蛋的孩子，想要母亲关注。如果金箍不是她给的，老和尚念咒时，早就被一棒打死。金箍寸寸收紧，痛的不是头，是心。那些妖怪他一只手指就能捏死，假装打不过才能和她亲近。有时南风吹来，八戒问他因何流泪，他说五百年前的烟火熏伤了火眼金睛。 6.妻子的病要花很多钱。女儿五岁了，会做饭，会收拾屋子，会照顾妈妈。他在工地里摔断了腿，工头逃走了，只能在地铁里跪着乞讨。假的乞丐太多，没人相信他的故事。他决定抢劫。他被枪毙的那天傍晚，妻子偷偷跳进了江里。女儿拿着妈妈的信，哭着在街上四处寻找。她还不识字，但她已经认识人生。
小小说导写学案讲课教案
学说小案写导小 后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，我不能带走，就以水代酒敬了小小说导写案 寿春的土地吧。叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身、了解小小说的写作知识【学习目标】1后。这篇小小说，采用白描手法，巧借叶天士离任时对往事的追忆和一系列的细2、学习写作小小说节描写。特写镜头，在有限的篇幅内．就把一位廉洁刚正、两袖清风、爱民若子【学习重点】小小说的写法。的清官，塑造得形象生动，跃然纸上， 读来感人肺腑。【学习过程】2、选材要以小见大。小小说篇幅短，人物少， 情节简单，要在短小的篇幅一、什么是小小说？中，包含丰富的内容。 小小说要想用最少的信息展示丰富的内容，构思时须选准小小说又叫微型小说，是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。它撷取的多半是具描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速“四大家族”。写， 一幅剪影，一个镜头，几段妙趣横生的对话，从而反映时代风云，所谓“一二、小小说的特点粒沙里见世界，半瓣花上说人情”（郁达夫语），考场作文因
字数限制更是这小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生样。要学会精选生活场景，以独特的眼光去挖掘、透视，以小见大，在故事中折活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。射人生百态，揭示新鲜深刻的思想内涵。小。指篇幅短小、取材小、入题角度小。正因为“小”，选材务必精粹，语作家奥莱尔的名篇《在柏林》描述了火车车厢里的一个场面：一位战时后备布朗写过一篇小小说：“地球上最后一个•言必须凝练。美国作家弗里蒂克役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇人，她神志不清，反复地数着“一、二、字，却非常别致、有25人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声…”全篇仅三”。这种奇特的举动，引起了车厢里两个小姑娘的嗤笑。于是老兵开口了：味，被誉为世界上最短的科幻小说。“这位可怜的夫人就是我的妻子……我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中新。指的是立意新颖，风格清新，最好每～篇都能反映出作者对现实生活的独特死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院感受。啊。”顿时，“车厢里一片寂静，静得可怕”。这篇小说篇幅甚短，出场的人物巧。指结构精巧、严密。创作小小说，特别要在剪裁和布局上下功夫，应力求使连姓名也未交代，但通过这车厢一角的片段，却相当集中地揭露了侵略战争给人时间、场所、人物尽可能地压缩、集中。民带来的深重灾难，蕴涵何等深刻！奇，指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说常常在结尾处出 奇制3、要注意角度新颖，构思精巧。“小小说是形式的艺术”，自然也 应用新颖、奇胜，使人拍案叫绝。特、走俏的艺术形式来包装色彩缤纷、波澜 壮阔的生活内容。在小小说的具体写三、小小说导写作过程中，选择角 度很重要。新颖的角度，精巧的构思，往往使作品具有特殊的小小说，小而精巧，小中见大，见微知著。写小小说就是“螺狮壳里做道艺术就力。小小说《修面》，先详写理发匠九爷为父亲修面，父亲紧闭着眼，一场”，应该在“小”字上苦心经营。在高中写作实践中，学会运用联想和想象编动不动，九爷叉开腿，弓下身，不断地变换着姿势，以便更好地剃掉父亲粗壮的写小小说，能使感觉更敏捷，文笔更凝炼，更有利于培养创造性思维。那么怎么胡碴。又写“我”回忆起小时候父亲用胡碴扎我的脸，作为民办教师的父亲为乡写好小小说呢？村的孩子们操劳“二十多年来，父亲很少正经八百地修过面”，而“现在父亲有典型 的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可1、人物形象要典型。时 间躺焉享受那每个成熟男子应当享有的刀子轻轻拂过的快感了”。最后，修面以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、结束，我走出门，“对等在门外的一长串臂缠黑纱、手拿白花的学生说：‘你们. 白描的手法等都是塑造形象的好方法可以进去了……'”小说视角独特，构思新颖，巧妙展示了一个默默无闻的民办例如小小说《清水》，情节很简单：寿春县令叶天土清廉如水，三年任职期教师平凡而感人的一生。 满之际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城。走上官道，却见“黑压 4、要有创造性的立意。作家王蒙认为，小小说是一种敏感，从一个点、一个画 压的人站满官道”，原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前，面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、
语文：3.11《微型小说两篇》课文精讲
11.微型小说两篇·课文精讲 1 、文本全解。 等待散场 (1) 作者简介和写作背景。 刘心武(1942 一) ，当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北京。中学时期爱好文学。1961 年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15 年。1976 年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。1979 年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加人国际笔会中国中心。1987 年赴美国访问并在13 所大学讲学。1958 年开始发表作品。1977 年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》( 获全国优秀短篇小说奖) 等小说，曾激起强烈反响。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《 5 ．19 长镜头》，中篇小说集抛口意》、《王府井万花筒》、( 木变石戒指) 、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说( 公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》( 获全国第二届茅盾文学奖) 、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及八卷本《刘心武文集) ，若干作品在境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字出版。刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武对生活感受敏锐，善于做理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。 (2) 基本解读。 小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的，描述这个故事。而是通过“我”，一个旁观者的角度去“我”去看芭蕾舞剧《天鹅湖》，迟到了，遇见一个在雨中等待的小伙子。故事看到这里，读者和“我”都以为这个小伙子是在等待退票。但是他却是等待散场的女朋友。 “我”似乎也和所有的读者一样，愿意成人之美，把手里的票让给小伙子，让他和恋人在剧场里相会。不料小伙子“很难为情”地拒绝了，以为，“她也许会随时提前出来”。可见，小伙子虽然身在剧场外，心却在剧场内，他在忠心守候对方。
最新经典小小说-50篇
最新经典小小说50篇 高考必读：最新经典小小说50篇 1、旅途作者：旅程 汽车终于在期待中蹒跚而至。 拉着老婆跳上汽车，张三身上顿时有了一股暖意。 老婆的手在他的掌中抖动了几下，他知道这是冻透后的余寒，毕竟在寒风中浸泡了个把小时。 车窗上结着的冰花，车外的东西模糊不清。 长途的颠簸，旅客们大多数都倚在靠背上贪婪的睡去。 找了两个相邻的座位坐下，吃完带着体温的包子，张三拉了拉身上的衣服刚要打个盹，却被老婆捣了一下。 顺着老婆示意的方向，张三看到了一对中年男女：两人很时尚，满脸泛着春光。他们谈兴正浓，一举一动都流露着浓浓
的爱意。 看着老婆羡慕的眼神，张三充满歉意的摇摇头。 车厢里的寂静，让张三听清了他们谈话的内容：原来，他们是利用元旦的假期，作了一次“三亚游”，这是他们的归途。 张三想到了自己。大学毕业，带着自己的女友，也就是现在的老婆，一头扎进了山沟沟，成了一名教师。一年到头别说大城市，就连县城也难得去一次。这一回，要不是为了治病，还不会有机会。 老婆显然也听到了那两人的谈话，看着张三，眼里带着些许的埋怨。 “老婆，老婆，我爱你……”男人的电话响了，这是他的电话铃声。 “乖女儿，老爸很快就到家……”是他女儿打来的电话。 “真是幸福的一家。”张三想。
结婚十来年，老婆的肚子始终没啥动静，而自己的同学大多都已儿女满堂，其乐融融。这一次难得的外出，也是前往大城市，去寻找得子的方子。 张三想着这些，没了困意。 “老婆，老婆，我爱你……” 电话又响了，这一次是女人的电话铃声。 “乖女儿，等急了吧，很快就到……”女人幸福的接着电话。 张三感觉到老婆的手紧紧的攥着自己的胳膊，头使劲的往自己的肩上靠。 气温越来越高，车窗上的冰花融了，窗外的东西清晰可见。 张三昏昏欲睡，发现男人站起身，拎着东西下了车，而女人只是依依不舍的看着男人的背影。 张三直起身，看见窗外的不远处停着一辆小车，车前分明站着一位牵着大约五六岁小女孩的女人。望着男人张开双臂飞奔的身影，张三很诧异。
小小说导写学案讲课教案
小小说导写学案
小小说导写案 【学习目标】1、了解小小说的写作知识 2、学习写作小小说 【学习重点】小小说的写法。 【学习过程】 一、什么是小小说？ 小小说又叫微型小说，是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。 二、小小说的特点 小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。 小。指篇幅短小、取材小、入题角度小。正因为“小”，选材务必精粹，语言必须凝练。美国作家弗里蒂克•布朗写过一篇小小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声…”全篇仅25字，却非常别致、有味，被誉为世界上最短的科幻小说。 新。指的是立意新颖，风格清新，最好每～篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。 巧。指结构精巧、严密。创作小小说，特别要在剪裁和布局上下功夫，应力求使时间、场所、人物尽可能地压缩、集中。 奇，指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，使人拍案叫绝。 三、小小说导写 小小说，小而精巧，小中见大，见微知著。写小小说就是“螺狮壳里做道场”，应该在“小”字上苦心经营。在高中写作实践中，学会运用联想和想象编写小小说，能使感觉更敏捷，文笔更凝炼，更有利于培养创造性思维。那么怎么写好小小说呢？ 1、人物形象要典型。典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法. 例如小小说《清水》，情节很简单：寿春县令叶天土清廉如水，三年任职期满之际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道”，原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿春百姓的心”。叶天士恭恭敬敬接过杯，然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身后。这篇小小说，采用白描手法，巧借叶天士离任时对往事的追忆和一系列的细节描写。特写镜头，在有限的篇幅内．就把一位廉洁刚正、两袖清风、爱民若子的清官，塑造得形象生动，跃然纸上，读来感人肺腑。 2、选材要以小见大。小小说篇幅短，人物少，情节简单，要在短小的篇幅中，包含丰富的内容。小小说要想用最少的信息展示丰富的内容，构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写，一幅剪影，一个镜头，几段妙趣横生的对话，从而反映时代风云，所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”（郁达夫语），考场作文因字数限制更是这样。要学会精选生活场景，以独特的眼光去挖掘、透视，以小见大，在故事中折射人生百态，揭示新鲜深刻的思想内涵。 作家奥莱尔的名篇《在柏林》描述了火车车厢里的一个场面：一位战时后备役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇人，她神志不清，反复地数着“一、二、三”。这种奇特的举动，引起了车厢里两个小姑娘的嗤笑。于是老兵开口了：“这位可怜的夫人就是我的妻子……我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院啊。”顿时，“车厢里一片寂静，静得可怕”。这篇小说篇幅甚短，出场的人物连姓名也未交代，但通过这车厢一角的片段，却相当集中地揭露了侵略战争给人民带来的深重灾难，蕴涵何等深刻！ 3、要注意角度新颖，构思精巧。“小小说是形式的艺术”，自然也应用新颖、奇特、走俏的艺术形式来包装色彩缤纷、波澜壮阔的生活内容。在小小说的具体写作过程中，选择角度很重要。新颖的角度，精巧的构思，往往使作品具有特殊的艺术就力。小小说《修面》，先详写理发匠九爷为父亲修面，父亲紧闭着眼，一动不动，九爷叉开腿，弓下身，不断地变换着姿势，以便更好地剃掉父亲粗壮的胡碴。又写“我”回忆起小时候父亲用胡碴扎我的脸，作为民办教师的父亲为乡村的孩子们操劳“二十多年来，父亲很少正经八百地修过面”，而“现在父亲有时间躺焉享受那每个成熟男子应当享有的刀子轻轻拂过的快感了”。最后，修面结束，我走出门，“对等在门外的一长串臂缠黑纱、手拿白花的学生说：‘你们可以进去了……’”小说视角独特，构思新颖，巧妙展示了一个默默无闻的民办教师平凡而感人的一生。 4、要有创造性的立意。作家王蒙认为，小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。如果小小说写得淡而无味，落人俗套，
十五则经典微型小说
经典微小说 引导语：现代人生活节奏不断加快，很多人没有时间也没有耐心读内容很长的文章，而微小说短小精焊，语言简洁，因此深受广大网民的喜爱。以下15个微小说，总有一个让你感动的。 1、我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。” 2、外婆离开人世的那个黄昏，外公在病房里陪伴着她走完了她生命的最后一段旅程。外婆临去前对外公说‘放学了’。一直假装平静的外公听完这句话后像个孩子似的大哭起来。葬礼结束后我问起外公这三个字的含义，外公告诉我说这是从前他和外婆还在上小学时外婆常说的一句话：放学了，我们一起回家吧。 3、村里有个孤儿叫Nasa，经常奔跑高呼“不好啦~外星人要来啦~”，尽管村里连根外星人的毛都没出现过。乐此不疲的Nasa有个秘密，他是个超能力战士，每次外星人来袭都被他击溃了，次数多到数不清。而看到Nasa就会生气的村民们，其实也有个秘密，就是周末夜里，套上麻袋，扮外星人陪Nasa玩。 4、她离乡打工，独子豆豆交给爷爷带。豆豆调皮，经常跟隔壁的妮妮打架。她恨铁不成钢，春节回家，训斥豆豆：“不准打架，跟妈妈去隔壁道歉！”豆豆委屈地哭：“谁叫她骂我是骗子。”母子到了邻居家。一见到妮妮，豆豆攥紧妈妈的手，骄傲地对妮妮说，“哼，你看！我没骗你吧？我也有妈妈！！” 5、星期一，派出所的刘所长走进办公室，桌上放着一份《关于禁止在辖区内饲养宠物的通告》等着他签字。刘所长认真地看完后，伸出右爪，在通告下面摁上了一朵红红的小梅花。