2016北京大学化学(化学基因组学)(深圳研究生院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线

北京大学招生简章-北大药理学考研招生简章、专业目录、参考书、真题、报录比、分数线

北京大学招生简章-北大药理学考研招生简章、专业目录、报录比、分数线、参考书、真 题 北大药理学考研招生简章 一、推荐免试 按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。 （一）、申请与材料 教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:https://www.360docs.net/doc/ec470594.html,/tm），作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。 取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。 此外，申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料，详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》（网址：https://www.360docs.net/doc/ec470594.html,/zsxx/sszs/tjms/）。 （二）、初审与复试 1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。 2、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。 3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。选拔办法一经公布不得随意更改。 4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。北大药理学考研 （三）、待录取与公示 1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。若在规定时间内未确认，则视为放弃。 2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。 3、2014年10月25日前，院系在网上公示待录取名单。推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。 （四）、复审与录取 在正式发出录取通知书之前，我校将对获得待录取资格的推免生，按照我校有关要求进行资格复审，未通过者将被取消录取资格。北大药理学考研 二、报名考试 （一）、报考条件 报名参加全国统一考试，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一：

2016年深圳大学大学计算机基础mooc课第四章答案

测验：第四章作业 提交时间：2016-11-29 21:11:53试卷状态：已批改已公布成绩 1、 假设将选择符号的判断条件disc<0更改为disc>=0，其他的基本符号不变，那么流程图变化不正确的是__________。 A：Yes和No互换 B：选择结构两分支路径互换 C：Yes和No互换，同时选择结构两分支路径互换 D：Yes和No互换，或者选择结构两分支路径互换 您的回答： C 参考答案： C 答案解释： 满分：20分 得分：20分 2、 基本的程序结构包括__________三种。 A：顺序结构、选择结构、循环结构 B：选择结构、循环结构、过程结构 C：顺序结构、选择结构、跳转结构 D：顺序结构、循环结构、跳转结构 您的回答： A 参考答案： A 答案解释： 满分：20分 得分：20分 3、 对程序的描述中，__________是错误的说法。 A：程序是能够实现特定功能的一组指令序列的集合。 B：编写程序是程序设计的整个过程。 C：经过编译和执行才能最终完成程序的功能。 D：程序是计算机的一组指令，它也是程序设计的结果。 您的回答： B 参考答案： B 答案解释： 满分：20分 得分：20分 4、

程序设计的正确步骤是__________。 A：分析问题→建模→确定算法→编程→运行维护→调试程序 B：编程→分析问题→建模→确定算法→调试程序→运行维护 C：分析问题→建模→编程→确定算法→调试程序→运行维护 D：分析问题→建模→确定算法→编程→调试程序→运行维护 您的回答： D 参考答案： D 答案解释： 满分：20分 得分：20分 5、 汇编语言源程序要经过__________翻译成二进制代码，才能被计算机直接识别。A：解释程序 B：编译程序 C：链接程序 D：汇编程序 您的回答： B 参考答案： D 答案解释：

盛世清北-清华大学深圳国际研究生院考研难度解析

盛世清北-清华大学深圳国际研究生院考研难度解析清华大学深圳国际研究生院（英文名 Tsinghua Shenzhen International Graduate School，简称Tsinghua SIGS）是在国家深化高等教育改革和推进粤港澳大湾区建设的时代背景下，由清华大学与深圳市合作共建的公立研究生教育机构，致力于建设成为世界一流的研究生院，成为服务社会和引领发展的一流人才培养基地、学科交叉融合的国际创新研究中心，以及产学研合作和国际化办学的典范。 清华大学深圳国际研究生院是在清华大学深圳研究生院和清华-伯克利深圳学院的基础上建立的。2001年创建的深圳研究生院在探索高等教育改革、服务地方经济与社会发展方面做出了许多积极的贡献；2014年设立的清华-伯克利深圳学院在高水平深度国际合作办学方面探索了有益的经验，为国际研究生院的创建和发展奠定了有力的基础。 清华大学深圳国际研究生院将围绕能源材料、信息科技、医药健康、智慧城市、海洋工程、环境生态和创新管理6+1个主题领域，展开面向地区及产业需求、与企业深度合作的研究生培养，通过教育模式创新，打造新型专业学位项目，吸引全球优秀生源，培养技术领军人才和创新管理人才。2025年，清华大学深圳国际研究生院将达到在校生5000人的办学规模，到2030年，全日制在校生最终规模达到8000人。 清华大学深圳国际研究生院是国家教育部正式批准的，录取标准、培养要求、学位授予与清华大学研究生院完全一致。录取通知书、毕业证书和学位证书由清华大学颁发，入学和毕业院系为清华大学深圳国际研究生院。 一、招生目录

盛世清北老师解析： 1、清华大学深圳国际研究生院2020年首次面向全国招生，其招生专业为085400电子信息专业学位10个研究方向，085100建筑学专业学位1个研究方向，085500机械专业学位1个研究方向，085600材料与化学专业学位2个研究方向，085700资源与环境专业学位2个一坛酒方向，085800能源动力专业学位1个研究方向，085900土木水利专业学位1个研究方向，125300会计专业学位1个研究方向，125604物流工程与管理专业学位1个研究方向，070300化学1个研究方向，120400公共管理3个研究方向，0831J4精准医学与公共健康1

深圳大学2017年硕士应用心理学招生介绍

深圳大学2017年硕士应用心理学招生介绍授予学位：教育学硕士 培养目标：在培养研究生过程中注重“分流培养，术业专攻”，并根据学生的个体化状况，培养创新思维、科研素质和实践能力。注重将创造教学成果、科研成果、学生培养成果等方面的学科建设成果加以紧密结合，协同发展，以期提高人才培养质量又促进学科发展。 专业方向： 1心理测量与社会管理方向：着重研究心理测量（测验编制与应用）与管理心理学。 2临床与咨询方向：着重研究病理心理学（诊断与评估）、心理咨询与治疗（各心理治疗学派的理论与技术）、临床实践等，特色是培养具备较强研究能力和临床心理学实践技能相结合的专业人才。 导师队伍：本专业导师队伍13人，均为博士，师资力量强。 1、心理测量与社会管理方向： 焦璨，博士，副教授，研究方向为心理测量及其应用。广东省高等学校优秀青年教师资助计划培养对象，广东省高等学校“千百十”培养对象，深圳大学“荔园优青”，主持国家社科基金、广东省哲学社会科学规划课题等项目。 招生导师包括：邓欣媚博士、蒋多博士、吴嵩博士、张洁婷博士、张笑笑博士。 2.临床与咨询方向: 刘铁榜，医学博士，主任医师、硕士研究生，擅长情感障碍的治疗及家庭心理治疗。深圳市精神卫生中心主任、深圳市康宁医院院长、深圳市精神卫生研究所所长，中国神经科学会精神医学专业委员会常委、《中华精神科杂志》编委。 招生导师包括：严进洪教授、郭田友副教授、蒋冬红博士、穆淑花博士、徐鹏飞博士、迟新丽博士。 课程设置：实验设计与数据分析、高阶统计模型及其应用、计量心理学新进展、管理心理学研究进展、人格、情绪与社会化过程、社会心理学研究进展、心理病理基础研究、心理咨询与治疗理论、心理咨询与治疗实务等。 培养特色：本专业毕业的研究生应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科研究的历史、现状及其走向，具有较宽的知识面；掌握一门外语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具

考研无机化学专业就业方向及前景分析

考研有机化学专业就业方向及前景分析 一、专业介绍 1、学科简介 有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。 2、培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。 (1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。 (2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。 (3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。 (4)掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。 3、专业方向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机大分子化学 06配位化学 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③721物理化学(含结构化学) ④837有机化学或838有机化学和分析化学(注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例) 二、推荐院校 兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学相近专业 与有机化学相近的一级学科下的其他专业有： 有机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。 培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

2016年深圳大学333教育综合真题

2016年深圳大学333教育综合真题 一、名词解释 1.美育 2.教学过程 3.赫尔巴特 4.《国防教育法》 5.三舍法 6.京师大学堂 二、简答题 1.教育学的研究对象和任务 2.主要的德育原则 3.班级授课制的优点和缺点 4.中国古代书院的特点 三、论述题 1.教育在人的发展中的作用 2.中小学管理中存在的主要问题及改进的建议 3.中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。 2016年深圳大学333教育综合真题及解析 一、名词解释 1.【参考答案】 美育是全面发展教育的重要组成部分。美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，培养他们高尚的情操和文明素质的教育。美育有形象性和情感性等特点。美育也是我们实施智育、德育、体育的重要途径，是全面发展教育不可忽视和缺少的部分。 2.【参考答案】 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化基础知识和基础技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性特点；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。 3.【参考答案】赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，是近代教育科学的开拓者，也是近代教育心理学化的最重要的代表人物。作为传统教育的代表人物，赫尔巴特强调课堂、教材、教师三中心。赫尔巴特的教育理论体系以伦理学和心理学为基础，即在伦理学基础上建立的教育目的与德育论，是赫尔巴特教育理论体系的核心部分。他首倡教育的首要科学是心理学，是第一位把心理学作

北京大学中级无机化学答案

无机化学习题参考答案(II) 第一章 1.4．解： （1）H 2O 2 2C （2）S 2O 32 3v C （3）N 2O (N N O 方式) v C ∞ （4）Hg 2Cl 2 h D ∞ （5）H 2C=C=CH 2 2d D （6）UOF 4 C 5v （7）BF 4 d T （8）SClF 5 4v C （9）反-Pt(NH 3)2Cl 2 2h D （10）PtCl 3(C 2H 4) 2v C 1．B(CH 3)3和BCl 3相比，哪一个的Lewis 酸性强，为什么？ 一般来说，CH 3为推电子基团，Cl 为吸电子基团，因此的Lewis 酸性强。 （BCl 3易水解；B(CH 3)3不溶于水，在空气中易燃） 2．BH 3和BF 3都可和(CH 3)2NPF 2生成加合物，在一种加合物中，B 原子和N 相连，另一种则和P 相连，绘出两种结构式，并说明形成两种结构的原因。 P F F H 3C CH 3 N P F F H 3C CH 3 N B B H 3F 3 (该题可参考史启桢等翻译的"无机化学",作者Shriver 等,由高教社出版, 其中关于热力学酸度参数的部分，p.190-191; 或者该书的英文原版第5章的相关内容) 3. 无水AlCl 3可作为傅-克烷基化反应的催化剂, 而吸水后则失效, 原因何在? 配位饱和（6配位），失去Lewis 酸性 4. 吸水后失效 的AlCl 3有什么方法可以脱水? 因为Al 3+是典型的硬酸，与氧的亲合力很强，因此实验室不能在HCl ，NH 4Cl ，SOCl 2等气氛下加热脱水。（只能加强热生成 Al 2O 3后，用高温下用加C 和Cl 2用还原氯化法制备，这就不是脱水方法了）。 第二章

无机化学试验课大纲-北京大学化学与分子工程学院

无机化学实验课大纲 2004年修订 目的和要求 在学生系统的学习了普通化学、分析化学、有机化学和物理化学等理论课程和实验课程的基础上，与主干基础课“中级无机化学”配套讲授，通过本实验课教学使学生以全新的视角对现代无机化学有一个比较深入和全面的了解，学习、掌握相关的实验技术。通过实验课的学习提高学生学习无机化学的兴趣，培养学生综合运用各方面的知识、各种实验技术、手段以及完整地解决实际问题的能力，培养学生养成良好的实验习惯，培养学生严谨、细致的科学作风和勇于探索的科学精神。 要求学生进行实验前，应认真阅读实验讲义和相关文献，对实验题目涉及的相关理论主题和研究领域做比较充分的了解。并通过预习对实验内容有一个正确、全面的理解，注意是理解而不仅仅是了解。因为预习不仅仅是看讲义、抄讲义。预习的主要目的是要求实验者对实验原理、内容和过程有比较充分的理解；能够有组织、有条理、有针对性的地完成实验，对实验中可能出现的现象、问题及相应的解决办法有所准备。所以无机实验的预习报告不要求抄实验讲义，而是要求学生对讲义提出的预习思考题进行分析、判断，做出比较正确的理解。任课教师应在实验前审阅学生的预习报告，然后组织学生就预习和实验中可能出现的问题进行讨论，在此基础上进行实验。 鼓励学生对实验过程中出现的问题做比较深入的，超出讲义要求的研究，以此培养学生的探索精神。 要求学生以规范的格式做原始记录，整理分析数据，对实验现象和结果进行讨论，并按规范书写实验报告。 要求学生学会使用有关的手册、文献资料及信息网络查阅相关的公式和常数。 要求学生在实验中进行规范的操作，保证学生的人身安全和实验室的安全。 要求学生保持实验室的整洁、卫生、节约药品，培养良好的科研道德。 学时：60 实验评分：预习20%，实验30%，报告40%，卫生5%，纪律5%。 实验讲义：自编 主要参考书： 1.项斯芬、姚光庆，“中级无机化学”，北京大学出版社，2003 2.Zvi Szafran, Ronald M.Pike,Mon M.Singh,“Microscale Inorganic Chemistry－a comprehensive laboratory experience”New York : J. Wiley, c1991. 3.北京大学化学系分析化学教学组，“基础分析化学实验”，北京大学出版社，1998年第二版 4.北京大学化学学院物理化学教学组，“物理化学实验”，北京大学出版社，2002年第4版 5.北京大学化学学院有机化学研究所编关烨第, 李翠娟, 葛树丰修订，“有机化学实验”，北 京大学出版社2002第2版 对实验大纲的说明： 1．强化学生对无机化学领域的深入了解。 同学们一进入实验室，最先接触的就是普通化学实验和部分元素性质实验，如果没有后续

北大考研复试班-北京大学化学(化学基因组学)专业考研复试成功经验分享

北大考研复试班-北京大学化学（化学基因组学）专业考研复试成功 经验分享 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 化学基因组学是近年发展起来的有组合化学、细胞分子生物学和遗传学相结合并融合了高通量筛选技术的一门新兴交叉学科，是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。 化学基因组学是近年发展起来的有组合化学、细胞分子生物学和遗传学相结合并融合了高通量筛选技术的一门新兴交叉学科，是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。它通过小分子化合物探针与靶蛋白之间的特异性相互作用，在基因的转录、加工和翻译等水平上对细胞的某一特定生命过程进行调控，从而研究靶蛋白及相关目的基因的结构与功能，同时发现和确认新的药物作用靶点及药物先导化合物。化学基因组学因其可控制性，可检测性和可定量性而具有以全新的方式大规模的快速寻找和发现新基因和功能蛋白质，并研究其功能和调控网络的优势，因此它不仅是研究功能基因组学的一条捷径，而且也是药物发现的有效手段。 招生人数与考试科目 北京大学化学（化学基因组学）专业属于深圳研究生院，不区分研究方向，2019年计划招收全日制学生35人。 北京大学化学（化学基因组学）专业初试科目为： ① 101 思想政治理论

2016年深圳大学大学计算机基础mooc第一章答案

汉字“汽”的区位码是3891，其机内码是__________。 A：70C3H B：467BH C：C6FBH D：FBC6H 您的回答： C 参考答案： C 答案解释： 满分：10分 得分：10分 2、 在下面关于字符之间大小关系的说法中，正确的是__________。A：6>b>B B：6>B>b C：b>B>6 D：B>b>6 您的回答：

参考答案： C 答案解释： 满分：10分 得分：10分 3、 一个汉字字形采用__________点阵时，其字形码要占72B。 A：16×16 B：24×24 C：32×32 D：48×48 您的回答： B 参考答案： B 答案解释： 满分：10分 得分：10分 4、 将计算机分为巨型机、小巨型机、大型机、小型机、工作站和PC的分类方法是__________。

B：按处理对象分类 C：按处理能力分类 D：按规模和处理能力分类 您的回答： B 参考答案： D 答案解释： 满分：10分 得分：0分 5、 在数码相机中，30万像素相当于__________分辨率。A：320×240 B：640×480 C：800×600 D：1024×768 您的回答： B 参考答案： B

满分：10分 得分：10分 6、 已知：3×4＝14，则4×5＝__________。A： 20 B： 24 C： 30 D： 36 您的回答： B 参考答案： B 答案解释： null 满分：10分

7、 假设某计算机的字长为8位,则十进制数(-66)10的反码表示为__________。A： 01000010 B： 11000010 C： 10111101 D： 10111110 您的回答： C 参考答案： C 答案解释： null 满分：10分 得分：10分 8、

华东理工大学《无机化学》考研复习重点笔记

考试复习重点资料（最新版） 资料见第二页 封 面 第1页

第一章 化学反应中的质量关系和能量关系 首先阐述化学中的计量，以巩固高中化学中的有关概念，在此基础上引入化学计量数，反应进度函数，标准态核反应焓变等重要概念，以阐明化学反应中的质量关系和能量关系。在中学化学和大学化学中起承上启下关系。重点要求的是会应用热化学方程式和物质的量标准摩尔生成焓计算标准摩尔反应焓变。 化学是研究物质的组成、结构、性质及化学变化的科学。化学变化又称化学反应，是化学研究的核心部分。物质发生化学反应,常伴随有质量和能量的变化。例如，在空气中燃烧24.3g镁条，不仅会发出耀眼的白光，释放出热能，而且最终生成了40.3g的氧化镁。本章专门就化学反应中的质量关系和能量关系进行讨论。 1-1 化学中的计量 在化学领域中往往要测定或计算物质的质量、溶液的浓度、反应的温度以及气体的压力和体积等，为此，首先需要掌握化学中常用的量和单位以及有关的定律。 1-1-1 相对原子质量和相对分子质量 元素是具有相同质子数的一类单核粒子的总称。具有确定质子数和中子数的一类单核粒子称为核素。质子数相等而中子数不等的同一元素的一些原子品种互 称为同位素。自然界中氧就有三种同位素：、、，他们在氧气中的含 量分别为99.759%、0.037%和0.204%；碳有两种同位素：和 , 它们 的相对存在量分别为98.892%和1.108%。 相对原子质量(A r)被定义为元素的平均原子质量与核素12C原子质量的1/12之比，以往被称为原子量。例如： A r(H) = 1.0079 A r(O) = 15.999 英国人道尔顿（J.Dalton, 1766～1844年，）是第一个测定原子量的人。现在通过质谱仪测定各核素的原子质量及其在自然界的丰度后，可以确定各元素的相对原子质量。北京大学张青莲教授等测定的铟（In）、锑（Sb）、铱（Ir）及铕（Eu）相对原子质量值先后被国际原子量委员会采用为国际标准，说明我国原子量测定的精确度已达到国际先进水平。 相对分子质量（M r）被定义为物质的分子或特定单元的平均质量与核素12C 原子质量的1/12之比，以前被称为分子量。例如： M r（H2O）= 18.0148 ≈ 18.01 M r（NaCl）= 58.443 ≈ 58.44 1-1-2 物质的量及其单位

2018年最新最权威全国核心期刊目录文件.doc

中文核心期刊目录 （2018 年版） 《中文核心期刊目录总览》由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持。 1996 年推出《中文核心期刊目录总览（第二版）》，2000 年推出《中文核心期刊目录总览 （第三版）》，2012 年推出《中文核心期刊目录总览（第四版）》 第一编哲学、社会学、政治、法律类 1. 中国社会科学 2. 北京大学学报. 哲学社会科学版 3. 社会科学战线 4. 学术月刊 5. 中国人民大学学报 6. 天津社会科学 7. 学术研究8. 江海学刊9. 江汉论坛 10. 江苏社会科学11. 北京师范大学学报．人文社会科学版12. 复旦学报. 社会 科学版 13. 文史哲14. 南京大学学报. 哲学、人文科学、社会科学15. 浙江学刊 16. 浙江社会科学17. 社会科学研究18. 求是学刊 19. 社会科学( 上海)( 吸收: 上海社会科学院学术季刊) 20. 社会科学辑刊21. 华 东师范大学学报. 哲社版 A/K 综合 22. 华中师范大学学报. 人文社会科学版23. 中州学刊24. 南开学报. 哲学社会性人文、社 科学版 会科学 25. 人文杂志26. 求索27. 思想战线 28. 中山大学学报. 社会科学版29. 吉林大学社会科学学报30. 国外社会科学 31. 南京社会科学32. 厦门大学学报. 哲学社会科学版33. 浙江大学学报. 人文 社会科学版 34. 四川大学学报. 哲学社会科学版35. 齐鲁学刊 36. 西南民族学院学报. 哲学社会科学版( 改名为西南民族大学学报. 人文社科 版) 37. 学海38. 武汉大学学报. 人文科学版39. 江西社会科学 40. 东北师大学报. 哲学社会科学版41. 郑州大学学报. 哲学社会科学版42. 河 北学刊 43. 学术界44. 东岳论丛45. 湖南师范大学社会科学学报

浅谈对材料化学专业的分析

浅谈对材料化学专业的分析 一、专业介绍 学科：理学 门类：材料科学类 专业名称：材料化学 专业介绍：材料化学是材料学的一个分支，研究新型材料在制备，生产，应用和废弃过程中的化学性质，研究的范围涵盖整个材料领域，研究包括无机和有机的各类应用材料的化学性能。材料化学专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。材料化学专业培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级人才。 二、专业培养目标 本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。 三、就业方向 在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的。毕业生适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作。毕业生主要担任研发工程师、销售工程师、化验员、销售代表、工艺工程师、质检员、实验员、销售经理、初中化学教师、技术研发工程师、检验员、高中化学教师等岗位。 四、就业前景 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型

关于北京大学中无机化学答案

无机化学习题参考答案(II) 1.4．解： （1）H 2O 2 2C （2）S 2O 32- 3v C （3）N 2O (N -N -O 方式) v C ∞ （4）Hg 2Cl 2 h D ∞ （5）H 2C=C=CH 2 2d D （6）UOF 4 C 5v （7）BF 4- d T （8）SClF 5 4v C （9）反-Pt(NH 3)2Cl 2 2h D （10）PtCl 3(C 2H 4)- 2v C 1．B(CH 3)3和BCl 3相比，哪一个的Lewis 酸性强，为什么？一般来说，CH 3为推电子基团，Cl 为吸电子基团，因此的Lewis 酸性强. （BCl 3易水解；B(CH 3)3不溶于水，在空气中易燃） 2．BH 3和BF 3都可和(CH 3)2NPF 2生成加合物，在一种加合物中，B 原子和N 相连，另一种则和P 相连，绘出两种结构式，并说明形成两种结构的原因. P F F H 3CH 3 P F F H 3CH 3 B B H 3F 3 (该题可参考史启桢等翻译的"无机化学",作者Shriver 等,由高教社出版, 其中关于热力学酸度参数的部分，p.190-191; 或者该书的英文原版第5章的相关内容) 3. 无水AlCl 3可作为傅-克烷基化反应的催化剂, 而吸水后则失效, 原因何在? 配位饱和（6配位），失去Lewis 酸性 4. 吸水后失效 的AlCl 3有什么方法可以脱水? 因为Al 3+是典型的硬酸，与氧的亲合力很强，因此实验室不能在HCl ，NH 4Cl ，SOCl 2等气氛下加热脱水.（只能加强热生成 Al 2O 3后，用高温下用加C 和Cl 2用还原氯化法制备，这就不是脱水方法了）. 第二章 2.1 解： Ni 2+ d 8组态 Pt 2+ d 8组态 第四周期（分裂能小） 第六周期（分裂能大）

深圳大学2017年硕士化学招生介绍

深圳大学2017年硕士化学招生介绍 一、培养目标 （一）掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面；掌握一门外国语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力；具有从事科学研究、教学工作，或独立承担专门技术工作的能力。 （三）结合深圳市战略新型产业发展的现状与规划，加强在本专业和交叉学科领域的知识学习和实验技能训练，具备产学研项目研发的基本能力。 二、学科方向 （一）高分子化学与物理（070305） （1）无机-有机（高分子）复合材料研究：①石墨烯粉体；②石墨烯复合锂离子电池电极材料；③石墨烯复合贱金属纳米粉体导电粉体；④石墨烯复合贱金属燃料电池催化剂高性能、低成本碳纤维；⑤电子封装用有机硅材料；高分子液晶。 （2）生物与医学高分子材料：①甲壳素、壳聚糖的化学修饰及应用研究；②高灵敏度生物传感器的制备及特殊载体的研究。 （二）物理化学（070304） 研究方向主要包括：利用计算机辅助药物分子设计方法，设计与合成高效、低毒的药物分子和环境友好的农药；应用密度泛函理论模拟化学反应的催化机理；利用分子动力学及蒙特卡罗方法对肿瘤蛋白、抗栓态、胰岛素等进行分子模拟并进行生物医用高分子的设计与合成。承担多项国家自然科学基金和973子专题，发表SCI论文60余篇。 （三）有机化学（070303） 有机化学是研究有机化合物的结构、性质、制备和应用的一门学科。本专业的主要研究方向包括：有机合成化学、纳米功能有机材料和生物有机大分子等。主要研究内容为：不对称催化合成，有机小分子催化，手性药物合成，功能性杂环化合物合成、微波有机合成技术，功能有机配合物和纳米功能有机配合物等。本专业师资力量雄厚，学术梯队结构合理。近几年来，本方向共承担国家、省、市课题共21项，在国内外权威或重要学术刊物上发表论文150多篇，申请国家发明专利18项，获得省、市科技进步奖2项。 （四）分析化学（070302） 1.具有液晶特性、手性光学活性及组装特性的聚集诱导发光分子（AIE）的设计合成、光学性质及组装结构研究。AIE分子在生物大分子组装过程的监测研究。 2.碳纤维等功能材料的微观缺陷分析。 3.围绕城市发展过程中出现的环境污染问题，开展痕量有机污染物和重金属分析方法建立、区域及环境介质环境状况调查、污染物迁移转化规律等方面的研究。 （五）无机化学（070301） 1.生物无机化学，研究过渡金属配合物作为荧光探针对肿瘤细胞和活体肿瘤的识别与检测，开发新型肿瘤诊断和治疗药物； 2.离子液体超分子化学及电解液，研究离子液体分子的自组装，开展具有安全性能和良好宏观电化学性能的电解液的设计和优化；固体材料化学，通过不同合成方法，获得具有特殊结构与功能的无机和半导体材料。 三、导师队伍 本学位点有20多名导师，其中教授12名，副教授10名，师资力量强,承担有国家自然科学基金、国家863计划、国家973计划、深圳市重大技术攻关计划等项目。主要导师介绍如下：刘剑洪：教授，博士生导师，主要从事功能高分子材料、新能源材料等领域的研究。深圳市政府特殊津贴专家，深圳市高层次专业技术领军人才，深圳大学首批优秀学者，承担了国家863、国家973、国防

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化学与分子工程学院无机化学招生目录 系所名称化学与分子工程学院 招生总数58人。 系所说明其中48人为五年制硕博连读生，中间不授硕士学位，10人为核科学技术方向三年制硕士生。拟接收推荐免试生85%。此外还将招收五年制直博生约65人，见博士目录。 招生专业及人数 070301 无机化学 070302 分析化学 070303 有机化学 070304 物理化学 070305 高分子化学与物理 070320 化学（化学生物学） 070321 化学（应用化学） 化学与分子工程学院无机化学考试科目 系所名称化学与分子工程学院 招生总数58人。 系所说明其中48人为五年制硕博连读生，中间不授硕士学位，10人为核科学技术方向三年制硕士生。拟接收推荐免试生85%。此外还将招收五年制直博生约65人，见博士目录。 招生专业：无机化学 (070301) 人数: 研究方向01.功能配位化学及光电功能材料 02.稀土固体化学和材料 03.稀土分离及功能材料化学 04.量子化学和理论无机化学 05.配位化学，分子磁性，晶体工程

06.纳米材料与纳米结构 07.新能源与纳米 08.超分子组装、纳米复合材料与高分子功能材料 09.微米和纳米材料的合成与特性 10.分子光谱，高分子复合材料和分子光谱在生物医学中的应用 11.无机/金属有机化学 12.生物无机化学，金属有机化学和化学生物学 13.碳纳米材料化学 14.富勒烯结构的碳原子簇化学 15.无机电/光材料 16.稀土配位化学和分子基功能材料 考试科目复试成绩所占比例为30-50%，具体将根据生源状况确定。 1 101思想政治理论 2 201英语一 3 705综合化学I (普通化学和无机化学、有机化学) 4 813综合化学II (分析化学和仪器分析、物理化学和结构化学) 化学与分子工程学院无机化学专业简介 无机化学 本学科依托北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室和北京大学稀土化学研究中心, 主要围绕稀土化学和功能材料开展工作，研究内容涵盖物理无机化学与分子设计、固体无机化学、稀土分离化学及功能材料、配位化学和分子材料、团簇和纳米材料化学等领域。本学科拥有徐光宪、黎乐民和黄春辉三位中科院院士，以及严纯华、高松两位长江特聘教授，有五位青年学者先后获得国家杰出青年基金，并获得了国家自然科学基金委的优秀创新群体资助。本专业现有博士生导师18 人，主持了包括“ 973 ”、“ 863 ”和基金委重大项目在内的多项重大基础和应用基础研究项目，同时还承担了国家发改委的多项重大和重点稀土技术改造和生产流程设计项目。本学科设备条件良好，拥有包括X 射线粉末和单晶衍射仪 4 台、FT-IR 和FT-Raman 光谱仪多套、UV-Vis 显微Raman 光谱系统(JY LabRam HR800) 、低温多功能磁测量系统(MagLab 2000 和MPMS-XL5) 、扫描探针显微镜系统、纳秒激光光谱系统、激光散射粒度仪、功能薄膜材料制膜及器件制备系统等大型仪器设备，以及溶液和固相反应的高温、高压、微波、超声等多种合成条件。近五年来，本学科在科研、教学和应用等方面均取得了优秀的成果，近五年来获得获得 2 项国家自然科学二等奖和多项省部级科技进步奖励，在历次国家重点学科评估中名列第一，对我国无机化学、稀土科学和技术的发展起到了重要作用，在国际上也具有重要影响。 主要研究方向如下表 序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师 1 稀土配位化学 和分子基功能 材料 设计和合成具有新颖结构的含稀土配合物及其分子固体 材料，着重研究和揭示它们的分子/ 晶体结构、电子结 构与宏观磁性、发光等功能之间的关系，并制备相应的分 子基磁- 光、光- 电功能材料，开发相关的原理性器件； 充分利用稀土配合物的特性，研究无机- 有机、无机- 高 分子复合及杂化材料；同时开展相关的稀土生物无机化学 研究，阐明胆结石生成机理及生物矿化机制；研究红外光 黄春辉 高松 李俊然 王哲明 徐亦庄 李维红 杨展澜

考研择校择专业 无机化学专业院校排名

考研择校择专业无机化学专业院校排 名 院校排名 研究元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门化学分支。对于矿物资源的综合利用，近代技术中无机原材料及功能材料的生产和研究等都具有重大的意义。当前无机化学正处在蓬勃发展的新时期，许多边缘领域迅速崛起，研究范围不断扩大。已形成无机合成、丰产元素化学、配位化学、有机金属化学、无机固体化学、生物无机化学和同位素化学等领域。 无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，它是化学中最古老的分支学科。无机物质包括所有化学元素和它们的化合物，不过大部分的碳化合物除外。(除二氧化碳、一氧化碳、二硫化碳、碳酸盐等简单的碳化合物仍属无机物质外，其余均属于有机物质。) 无机化学是除碳氢化合物及其衍生物外，对所有元素及其化合物的性质和他们的反应进行实验研究和理论解释的科学，是化学学科中发展最早的一个分支学科。 排名 学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 南京大学A+ 7 山东大学 A 13 郑州大学 A 2 吉林大学A+ 8 东北师范大学 A 14 清华大学 A 3 南开大学A+ 9 兰州大学 A 15 武汉大学 A 北京大学 4 A+ 10 复旦大学 A 16 同济大学 A 5 中国科学技术大学 A 11 厦门大学 A 17 苏州大学 A 6 中山大学 A 12 浙江大学 A B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学。 B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学。

深圳大学2016年慕课课程制作预选供应商协议甲方深圳大学乙方为

深圳大学2016年 慕课课程制作预选供应商协议 甲方：深圳大学 乙方: 为促进深圳大学慕课课程制作招标工作的顺利开展和保证慕课 课程的质量，甲乙双方本着“平等、自愿、诚实、信任”的原则达成如下协议： 一、乙方作为深圳大学2016年慕课课程制作预选供应商，有义务遵守深圳大学关于慕课课程建设项目采购的相关规定，遵守《深圳大学2016年慕课课程制作供应商预选招标文件》中的规定条款(见附件)。 二、在协议履行期间乙方如发生国家法律、法规、学校规定及招标文件所禁止的行为，甲方将按有关规定进行相应处理或追究违约责任。 三、在慕课课程制作中发生争议的，乙方可提交甲方协调处理，乙方对甲方协调结果不满的，由甲方提交深圳大学采购与招投标工作领导小组裁决。 四、乙方对慕课课程制作中的违规违法行为可向甲方或学校纪检、监察审计部门进行投诉。

五、乙方自愿按规定数额缴纳投标保证金10000元，作为协议期内参加甲方组织的慕课课程制作项目的投标责任担保，协议期截止后，甲方无息退还乙方投标保证金。 甲方收款账户信息： 单位：深圳大学 账号：748467064612 开户行：中国银行深圳深大支行 六、乙方在递交投标文件后不得撤销投标文件。中标后乙方无正当理由不得拒绝签订合同，有义务在确保课程制作质量的前提下及时完成相应的课程制作项目。 七、本协议自签订之日起有效，截止至2018年5月30日。 八、本协议在执行过程中发生任何争议，双方可协商解决。 九、本协议一式二份，乙方一份，甲方一份。 甲方：深圳大学 授权代表签名： 签字日期：2016年月日 乙方： 授权代表签名：

签字日期：2016年月日

北大推免研究生个人陈述

申请编号： 北京大学接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，若发现是由他人协助完成，将取消申请人待录取资格。此页请手写或打印，可以使用背面。此表及其它申请材料请按照院系要求的时间寄（送）达相关院系，逾期不再受理。 老师好！ 我叫xxx，是中国科学技术大学化学与材料科学学院15级无机化学专业的一名本科生。以下是我对自己的介绍。 一、学术背景 高中三年的学习和高中化学竞赛的经历让我对化学有了浓厚的兴趣，也慢慢对化学产生了热爱，填写大学志愿时，我坚定地选择了化学作为今后的学习方向。 本人于2015年8月被中国科学技术大学化学与材料科学学院化学系录取。在近三年的学习过程中，我一直坚持着自己当初的目标，在学习上勤奋刻苦。虽然第一学期成绩不够理想，但在自己的不懈努力下，在学习上取得了很大的进步。我这三年的综合成绩为85.81（加权平均），在本学院的综合排名为34 名，曾荣获中国科学技术大学优秀学生奖学金、“过程所”奖学金等。 若想在化学相关的研究中做出一番事业，夯实的化学基础是必不可少的。在本科学习过程中，我认真学习了《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《分析化学》、《仪器分析》等化学基础课程，并取得了优异的成绩；不仅是化学理论课程，我在《无机化学实验》、《有机化学实验》、《分析化学实验》等实验课上也带着一丝不苟的精神认真地做完每一次实验，并取得了非常好的成绩；除了化学，我在数学、物理、计算机的科目上也花费了很多功夫，保持了较好的数理功底和计算机水平；除了平时的学习之外，我从大一就开始看化学相关的文献，为以后的科研打下基础，同时我在大一就学习了《文献管理与信息分析》这门课，从侧面提高自己的科研能力。 通过本科三年的学习，我对化学领域有了较为深入的了解，具备了较为扎实的理论基础，同时对各种仪器和各种实验软件的使用都了如指掌，对实验室的各种规范也有了较深的了解。我希望能在研究生阶段继续深造化学，成为在化学专业的国之栋梁。 当然在学习和科研以外，我同样有着丰富的课余活动。平时会跑步或做无器械健身来锻炼身体，在运动中强健自己的体魄；另外，我对围棋有着浓厚的兴趣，参加过校内的小比赛，也代表学校参加过合肥市的比赛。充分的劳逸结合使我的大学生活过得十分充实。 二、科研学术经历 大一曾去本院xxx教授课题组体验过实验室生活，虽然没有一直待下去，但对于纳米材料方面的研究尤其是单原子纳米材料有了较深的了解。 大三的时候我加入了我们化学学院xxx老师的课题组，江海龙老师非常热心地派了一名博士生师兄来指导我。我在师兄的指导下进行“通过基底固定MOF，使催化剂同时存在酸性与碱性催化位