七年级下册地图完整版
七年级下册地理复习资料
亚洲地形图
亚洲半球位置：亚洲海陆位置：北：洋南：洋东：洋西海；亚欧分界线
亚非分界线亚洲和北美洲分界线
地形为主，地势河
流流向
亚洲气候图、
亚洲气候特征：1气候复杂多样2
显著3 分布广
东南亚地形图
马六甲海峡地理位置
南亚地形图
西亚地形图
①西亚地处“五海三洲”之地分别指哪三洲哪五海？②西亚的石油主要分布在？
(2)西亚诸多产油国中，______、______、______、_______ 和阿拉伯联合酋长国等。(3)有两艘满载15万吨原油的油轮从波斯湾驶往美国的旧金山和纽约↗③______海峡→④______洋→旧金山。
波斯湾→①____海峡→②_____洋↘⑤______角→⑥______洋→纽约。
日本地形图
欧洲地形图完成下列各题
（1）填出下列字母代表的地理事物名
称。
山脉：A 。海峡：
D 。
河流：E 。
半岛：F 。
（2）B国的首都是
（3）欧洲南部地区属于地中海气候，说出该气候类型的主要特点
欧洲气候图
欧洲气候特征：1 典型/显著2 分布广
俄罗斯地形图
③（山地），②（平原），
③（平原），④（高原）。
（2）写出下列数码代表的河流名称。⑤。（3）写出下列数码代表的大洋名称⑥洋，⑦洋（4）写出下列数码代表的油田名称⑧。（5）写出下列数码代表的工业区名称。
⑨工业区，⑩工业区。
美洲地形图巴西地形图
美国地形图
非洲地形图
非洲气候图
非洲北部及中东地区埃及地
澳大利亚地形图
澳大利亚气候分布图
气温曲线及降水柱状图
地球公转示意图
七年级上册地理第一章《地球和地图》知识点
七年级上册地理第一章《地球和地图》知识点 第一节地球和地球仪 1、地球的形状：球体。 2、运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象。 3、经纬线特点。 纬线经线 定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 指示方向：东西方向。指示方向：南北方向。 长度：长度不一，赤道最长。长度：所有经线长度相等。形状：除极点外，纬线圈都是圆。形状：所有经线都是半圆。
纬度经度 起止度数0度（0度纬线叫赤道）—90 度N/S 0度（0度经线叫本初子午线）—180 度 代号北纬—N，南纬—S东经—E，西经—W 如何区分区分南、北纬（两种方法）：1、 赤道（0度纬线）以北为北纬N， 赤道以南为南纬S；2、纬 度向北递增为北纬N，纬度向南 递增为南纬S。 区分东、西经（两种方法）：1、本 初子午线（0度经线）以东为东经E， 本初子午线以西为西经W；2、经 度向东递增为东经E，经度向西递增 为西经E。 半球划分赤道分南、北半球20度W和160度E分东、西半球 4、主要的经线：本初子午线、180°。主要的纬线：赤道、北极点90°N、南极点90°S. 5、东西半球的划分界线：20°W、160°E.
6、南北半球的划分界线：赤道（0°） 7、利用经纬网定位。 参照《地理填充图册》第7页，第5题。要会判断A、B两点的经纬度。 8 第二节地球的运动 1、地球的自转 地球绕什公运动方向运动周期地理现象
运动转面对赤道面对北极面对南极 自转地轴自西向东逆时针顺时针一天1、昼夜更替 2、时差3、日月星辰东升西落 2、地球的公转 地球运动绕什么转运动方向运动周期地理现象公转太阳自西向东一年四季的变化 春分日夏至日秋分日冬至日 日期 3.21 6.229.2312.22 太阳直射点位置赤道北回归线赤道南回归线
七年级地理世界政治地图和分区
世界政治地图和分区 教学目标 1．通过读世界政区图和世界面积位于前列的国家示意图，使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家，明确世界上的面积大国和人口大国，通过阅读“世界地理区域的划分”明确区域划分的十三个分区的名称和分布。 2．通过阅读“世界地理区域的划分”、“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”，明确国界线的划分依据和领土的含义，识别国家之间的国境线，并学习运用图表分析地理事物的能力。培养学生的读图能力、观察能力，并进一步培养学生识别方位的能力和逻辑思维能力。 3．通过学习本节内容，使学生了解一些基本的国际常识，懂得正确处理国与国之间关系的原则，明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。 4．通过对世界组织的介绍和阅读各国的有关数据，培养学生树立全球意识，激发学生的的竞争意识、进取心和爱国热情。 教学建议 的教材分析 “世界的国家”和“国界和领土”，教材分设了两个标题。实际上，“国家”和“国界和领土”是不可分的，把它们分开叙述的目的是为了强调重点不同。 世界的国家，着重国家的特征，强调国与国之间在领土大小、国家性质、社会经济、发展状况方面的差别。这部分的重点落实到如何看待一个国家：国家不论面积大小、人口多少、经济发达与否，地位应该是平等的。教材中“读一读”的两个标题“发达国家和发展中国家”、“南北对话和南南合作”特别强调了国家之间的经济差异。
“国界和领土”则强调国家的主权。如何划分国界或领土的争端在国际关系上是一个重大的问题。教材用三幅图“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”和“中国与巴基斯坦国境线上的界碑”来说明：第一，国界线在地图上用什么符号表示（包括未定国界线）；第二，国界在地表上用什么标记来表示。 为了更深入的认识世界各地，便于分析和比较，按地理位置、自然要素和人文要素，把世界划分为13个地区。教材给出了世界地理区域的划分图，上面有13个地区的位置和范围。13个地区的名称、位置、范围必须熟记，并在图上落实，因为它是今后要讲的分区地理的基础。 世界国际组织，重点介绍了两个重要的国际组织：联合国和世界贸易组织。 教材在编排上，各标题各有分工，又互为联系，从分到合。这种编排体系，符合学生的认知规律，能够调动学生学习的积极性，使其积极主动的参与学习过程。 教法建议 建议将讨论法、学习指导法和讲授法等结合起来进行授课。 对于世界的国家，由于学生比较熟悉，可以让学生说出知道的国家。充分利用教材提供的实例，引导学生读图，在世界政区图上找到六个国家的位置，以及小国摩纳哥和地区格陵兰。对于各国的政治制度，不必展开。经济发展水平的差异，可以通过教师提供的反映各国经济状况的图表和数据，了解发展中国家和发达国家的主要差异。讲清“南北对话”和“南南合作”中“南、北”特指的地理位置的意义和所代表的经济地位上的含义。强调我国在国际交往所持的态度：遵循“和平共处五项基本原则”。 对于“国界”和“领土”这两个概念较为复杂，但又是本节要求学生重点掌握的基本概念，最好用边指图边看书边总结的方法。充分利用三幅图“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”和“中国与巴基斯坦国境线上的界碑”明确：第一，国界线在地图上用什么符号表示（包括未定国界线）；第二，国界在地表上用什么标记来表示。巩固所学的国界和领土的概念，并把所学的知识运用到分析实际问题中去。
2017七年级地理世界地理复习提纲完整(包括地图)
七年级地理世界地理复习提纲 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球地图世界地图 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋 2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线： 亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线：苏伊士运河亚洲和北美洲分界线：白令海峡南、北美洲分界线：巴拿马运河4、看课本P3图“亚洲地理分区”，认识亚洲6个分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。着重了 解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本等 5、亚洲地势特点：起伏大，中间高，四周低。亚洲的河流特点：发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边 的海洋。 6、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原， 誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛—世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛 7、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候特点：复杂多样，季 风气候显著和大陆性气候分布广。 各种气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 第二节人文环境 1、亚洲是人口最多的大洲。其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。
人教版地理七年级上册综合能力训练___第一章地球和地图(含参考答案)
第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 【导学引路】 认识地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 经线和纬线 利用经纬网定位 本节内容涉及很多新名词和概念，如经线、纬线、经度、纬度、经纬网等，多为空间概念，抽象难懂，理解起来有一定难度。因此，学习时一要多观察，利用直观用具（地球仪）和图像进行观察、比较，对这些空间概念从直观上进行感知，弄清它们的区别和联系；二要多动手，积极参与实验、制作、识别、描画等活动，加深对问题的理解；三要多动脑，认真思考教材中提出的各种问题、事实或结论，并能够发现问题、提出问题，敢于质疑；四要多交流，可以采取小组讨论、相互提问、知识竞赛、趣味训练等方式，提高学习积极性和效果；五要多感悟，善于用现实生活中的实际例子和自己的亲身体验，感悟地理概念和现象；六要多归纳，及时分析、归纳地理现象中的规律，如纬度数值向北递增是北纬，向南递增是南纬；经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经。【综合能力训练】 一、填空题 1、请举出两个能说明地球大小的数据：， 。 2、地球仪的用途是， 。 3、纬线是；地轴南段与地球表面的交点是。 4、0°经线以东称东经，用字母“”表示；赤道以南称，用“S”表示。 5、地球上东西半球的分界线是组成的经线圈；南北半球的 分界线是。
6、是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，它可以用来确定地球表面某一点的。 7、180°经线以东是经；0°纬线以北是纬。 二、选择题 1、关于经纬线的说法，正确的是 A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向 2、地球的平均半径是 A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 3、本初子午线的经度是 A、180° B、0° C、160°E D、20°W 4、与120°E经线构成经线圈的经线是 A、60°W B、60°E C、120°W D、180° 5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球。该点是 A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0° C、东经160°、纬度0° D、西经20°、纬度0° 6、赤道是 A、划分经度的起点 B、东西半球的分界线 C、南北半球的分界线 D、90°纬线 7、东半球的经度范围是 A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E C、20°E和160°W之间 D、20°W以东到160°E 8、经度和纬度都是0°的地点位于 A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 三、综合题 1、读右图，回答问题 (1)A、B两点的经纬度是 A、； B、。 （2）在图中填注C、D两点 C（17oE,14oN）D（20oE，15oN） （3）图中范围按东西半球划分，属于 半球；按南北半球划分，属于半球。 （4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的。 2、读下图，回答
七年级地理下册地图全复习答案
七年级地理下册知识网络答案 一、亚洲 海沟：马里亚纳（同时也是世界最深海沟，为11034米，是地球的最深点。） 近海：U阿拉伯海、V孟加拉湾、Y南海、W东海、X渤海 群岛：O马来群岛、P日本群岛 半岛：Q阿拉伯半岛、R印度半岛、S中南半岛、T辽东半岛 海洋：A北冰洋、B印度洋、C太平洋 大洲：D欧洲、E非洲、F北美洲、G大洋州 洲界—欧洲：H乌拉尔山、I乌拉尔河、J里海、K大高加索山脉、L 黑海、I地中海 非洲：M苏伊士运河 北美洲：N白令海峡 高原：⑴伊朗高原、⑵德干高原、⑶青藏高原 ⑷蒙古高原、⑸中西伯利亚高原、⑹帕米尔高原 山脉：⑺喜马拉雅山、⑻昆仑山、⑼天山、⑽阿尔泰山 平原：⑾西西伯利亚平原、⒀东北平原、⒁长江中下游平原、⒀印度河与恒河平原 水系：⒂长江、⒃湄公河 湖泊：⒄贝加尔湖、⒆咸海、⒇死海、⒅巴尔喀什湖 缺失：温带海洋气候 最广：温带大陆气候 季风气候分布：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候 经济：日本二、美洲 海：A北冰洋、B太平洋、C大西洋 陆：L白令海峡、D亚洲、E南极洲 北美洲：I巴拿马运河、加拿大、美国、墨西哥城 南美洲：I巴拿马运河、巴西、格陵兰岛 中美洲：美国 群岛：西印度群岛、火地岛 近海：墨西哥湾、加勒比海 北美洲：①北极圈、②北回归线南美洲：③赤道、④南回归线 地形：M落基山、S墨西哥高原、P中央平原O安第斯山脉、Q亚马孙平原 R拉布拉多高原、N阿巴拉其亚山脉T巴西高原 河湖：⑥密西西比河⑦亚马孙河 居民：印第安人、华人混血种人 经济：玉米、墨西哥城 三、非洲 1．非洲地形图 经纬度：B赤道、A北回归线、C南回归线、 海陆：⑼印度洋、⑻阿拉伯海、⒀大西洋、⑷地中海、⑴欧洲、⑵亚洲 界线：⑶直布罗陀海峡、⑹红海、⑸苏伊士运河 地形特点：高原为主、高原大陆 __________________________________________________
最新整理七年级初一地理世界政治地图和分区_1.docx
最新整理七年级初一地理教案世界政治地图和分区教学目标 1．通过读世界政区图和世界面积位于前列的国家示意图，使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家，明确世界上的面积大国和人口大国，通过阅读“世界地理区域的划分”明确区域划分的十三个分区的名称和分布。 2．通过阅读“世界地理区域的划分”、“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”，明确国界线的划分依据和领土的含义，识别国家之间的国境线，并学习运用图表分析地理事物的能力。培养学生的读图能力、观察能力，并进一步培养学生识别方位的能力和逻辑思维能力。 3．通过学习本节内容，使学生了解一些基本的国际常识，懂得正确处理国与国之间关系的原则，明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。 4．通过对世界组织的介绍和阅读各国的有关数据，培养学生树立全球意识，激发学生的的竞争意识、进取心和爱国热情。 教学建议 的教材分析 “世界的国家”和“国界和领土”，教材分设了两个标题。实际上，“国家”和“国界和领土”是不可分的，把它们分开叙述的目的是为了强调重点不同。 世界的国家，着重国家的特征，强调国与国之间在领土大小、国家性质、社会经济、发展状况方面的差别。这部分的重点落实到如何看待一个国家：国家不论面积大小、人口多少、经济发达与否，地位应该是平等的。教材中“读一读”的两个标题“发达国家和发展中国家”、“南北对话和南南合作”特别强调了国家之间的经济差异。
“国界和领土”则强调国家的主权。如何划分国界或领土的争端在国际关系上是一个重大的问题。教材用三幅图“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”和“中国与巴基斯坦国境线上的界碑”来说明：第一，国界线在地图上用什么符号表示（包括未定国界线）；第二，国界在地表上用什么标记来表示。 为了更深入的认识世界各地，便于分析和比较，按地理位置、自然要素和人文要素，把世界划分为13个地区。教材给出了世界地理区域的划分图，上面有13个地区的位置和范围。13个地区的名称、位置、范围必须熟记，并在图上落实，因为它是今后要讲的分区地理的基础。 世界国际组织，重点介绍了两个重要的国际组织：联合国和世界贸易组织。 教材在编排上，各标题各有分工，又互为联系，从分到合。这种编排体系，符合学生的认知规律，能够调动学生学习的积极性，使其积极主动的参与学习过程。 教法建议 建议将讨论法、学习指导法和讲授法等结合起来进行授课。 对于世界的国家，由于学生比较熟悉，可以让学生说出知道的国家。充分利用教材提供的实例，引导学生读图，在世界政区图上找到六个国家的位置，以及小国摩纳哥和地区格陵兰。对于各国的政治制度，不必展开。经济发展水平的差异，可以通过教师提供的反映各国经济状况的图表和数据，了解发展中国家和发达国家的主要差异。讲清“南北对话”和“南南合作”中“南、北”特指的地理位置的意义和所代表的经济地位上的含义。强调我国在国际交往所持的态度：遵循“和平共处五项基本原则”。 对于“国界”和“领土”这两个概念较为复杂，但又是本节要求学生重点掌
七年级地理上册2.2沧海桑田从世界地图上得到的启示教案新版新人教版
沧海桑田从世界地图上得到的启示 教学目标 1．用实例说明海陆变迁。 2．理解大陆漂移学说。 教学重难点 理解大陆漂移学说。 情景导入生成问题 由“沧海桑田”的成语故事，引出海陆变迁的地理现象，激起学生探究这一地理现象的兴趣。 自学互研生成能力 学习活动认识世界地图 自主探究了解地球上的海陆变迁 学生读课本图2.13，2.14，2.15，结合P37页活动，思考以下问题： 1．(1)为什么在雄伟的喜马拉雅山上会出现海洋生物化石？ (2)为什么在我国东部海域海底会出现古河道及水井等人类活动的遗迹？ (3)荷兰的围海造陆说明什么问题？ 教师点拨：喜马拉雅山发现海洋生物化石是由于地壳的变迁；我国东部海域海底出现人类活动的遗迹是由于海平面的升降；荷兰的围海造陆说明人类活动也会引起海陆的变化。 2．学生再搜集一些例子，说明海陆变迁。 例：(1)旅游者在峨眉山山顶发现大量的贝壳化石。 (2)南京雨花台盛产美丽的雨花石。 (3)渤海海底发现了约达7千米的海河古河道。 合作探究理解大陆漂移学说 1．学生读世界地图，思考：地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？ 说明：教师可先不要求学生急着回答，可先让学生读课本P39页图2.16，了解两种观点，表明各自的立场，教师作统计。(正确观点：七大洲、四大洋是不断变化的) 2．引导学生阅读课本P41页的材料，向学生介绍魏格纳的事迹及大陆漂移学说。 大陆漂移学说的主要内容：魏格纳认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。在6500万年前，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况，而且这种分布状况还在缓慢变化。 3．学生分组合作完成课本P40页活动，为大陆漂移学说找证据。 教师引导学生梳理证据：南美洲与非洲形状相互吻合表明它们有可能原来是一块大陆；南美洲与非洲相吻合，部分古老地层的一致性以及动物分布的一致性可证明以前它们是一块大陆。 4．学生读课本P40页图2.18，了解大陆是怎样漂移的。 教师提示：图2.18中三幅图片的顺序不能记错。 5．拓展思考：为什么大陆会漂移？(不要求学生回答，可先思考为下节课作准备) 当堂演练达成目标 见学生用书课后反思查漏补缺 1．本节课的收获：
2017七年级地理世界地理复习提纲完整(包括地图)
2017七年级地理世界地理复习提纲完整(包括地图)
七年级地理世界地理复习提纲 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球地图世界地图 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋 2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线： 亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加
索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线：苏伊士运河亚洲和北美洲分界线：白令海峡南、北美洲分界线：巴拿马运河 4、看课本P3图“亚洲地理分区”，认识亚洲6个分区： 东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。着重了解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本等5、亚洲地势特点：起伏大，中间高，四周低。亚洲的河 流特点：发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。 6、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆 朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛—世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛 7、亚洲地跨热带、温带和寒带， 气候特点：复杂多样，季风气 候显著和大陆性气候分布广。 各种气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季
七年级下册地理地图答案.doc
7下读图 1、读“亚洲气候类型分布图”，回答下列问题。 （ 1）填出图中数码名称： A：太平洋B：印度洋C：北冰洋 D 俄罗斯E青藏高原F鄂毕河G 喜马拉雅山 a 长江b日本c印度 （ 2）亚洲地势特点：地面起伏大，中部高，四周低。 （3）亚洲河流特点：放射状流。 （4）亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性 气候分布广的特点。 （5）亚洲东部和南部季风气候显著。 （6）亚洲没有的气候类型是温带海洋性气候和热带草 原气候。 2、读“日本略图” ，回答下列问题。 （ 1）写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。 岛屿： A北海道B本州_C四国D九州 城市： E东京 F 横滨G神户 （ 2）日本地形以山地为主，日本的河流短小，但水能资源丰 富。（① 海拔落差大②降水丰富。） （3）日本的气候是温带和亚热带季风气候，海洋性特征明显。 （4）日本工业集中分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长 地带，主要原因是① 港口优良，便于进出口②人口和城市密集 （5）日本海外投资建厂的主要对象是美国、东亚、东南亚。 3、读“东南亚部分地区图”，完成下列各题。 （1）A 是苏门答腊岛， B 是马来半岛， C 是马六甲海峡。 （2）D 周围的气候类型是热带季风气候 E 周围的气候类型是热带雨林气候 （3）中南半岛的地形特点是山河相间，纵列分布。 （4）中南半岛城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。 （5）东南亚主要的粮食作物是水稻，原因是①气候高温 多雨；②人口密集，劳动力丰富。 （ 6）东南亚主要的经济作物有橡胶、油棕、椰子、蕉麻。 （ 7）东南亚流经国家最多的河流是湄公河。
4、下图是“印度及其邻国相互位置略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上： （ 1）海湾名称： A 孟加拉湾 B 阿拉伯海 地形区名称： C 喜马拉雅山 D 恒河平原 E 德干高原 主要城市： F 加尔各答（最大的麻纺织中心） G孟买（最大的棉纺织中心）H 班加罗尔（高科技中心） 印度工业分布的特点是：靠近原料地 此时为印度的 7 月风向，（西南季风），属于印度的雨季 （ 2）印度的气候类型是热带季风气候。 5、读“俄罗斯略图” ，填注并回答下列问题。 （ 1）写出图中字母所代表的地理事物的名称： A 北冰洋 B 太平洋 D 黑海 E里海 F 贝加尔湖G 伏尔加河 L 莫斯科M 圣彼得堡港O O海参崴港K 乌拉尔山脉 H 鄂毕河I 叶尼塞河 C 勒拿河 （2）俄罗斯大部分地区的气候类型为温带大 陆性气候，气候特点是冬季寒冷而漫长，夏 季温暖而短促。 （ 3）俄罗斯自然资源种类齐全、储量丰富，O 该国最主要的油田是秋明油田，最著名的铁 矿产地是库尔斯克。 （ 4）俄罗斯的地势特点是南高北低，东高西低。 6、读“中东地区简图” ，回答下列问题。 （ 1）本区地处两洋、三洲、五海之地。 （ 2）古代著名的“丝绸之路”就经过这里； 现代本区又成为东、西方海陆空交通走廊， 其中苏伊士运河沟通了红海和地中海，大 大缩短了印度洋与大西洋的距离。 （ 3）写出图中名称： 国家 a 沙特阿拉伯 d 伊朗e伊拉克 海域①里海②阿拉伯海③红海 ④地中海⑤黑海 （ 4）中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸 地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西 欧、美国、日本等发达国家。运往日本的 海上航线需通过的海峡马六甲海峡。
七年级下册地理地图答案
7下读图 1、读“亚洲气候类型分布图",回答下列问题。 （1）填出图中数码名称： A：太平洋 B：印度洋 C:北冰洋 D俄罗斯 E青藏高原 F鄂毕河 G喜马拉雅山 a长江 b日本 c印度 （2）亚洲地势特点：地面起伏大，中部高，四周低。 （3）亚洲河流特点：放射状流. （4）亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆 性气候分布广的特点。 （5）亚洲东部和南部季风气候显著。 （6）亚洲没有的气候类型是温带海洋性气候和热带 草原气候。 2、读“日本略图”，回答下列问题. （1）写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。 岛屿：A北海道 B本州_ C四国D九州 城市：E东京F横滨G神户 (2）日本地形以山地为主，日本的河流短小，但水能资源丰富。 （①海拔落差大②降水丰富。） (3)日本的气候是温带和亚热带季风气候，海洋性特征明显。 (4）日本工业集中分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长地 带,主要原因是①港口优良,便于进出口②人口和城市密集 （5）日本海外投资建厂的主要对象是美国、东亚、东南亚。 3、读“东南亚部分地区图”，完成下列各题。 (1)A是苏门答腊岛,B是马来半岛，C是马六甲海峡。 (2)D周围的气候类型是热带季风气候 E周围的气候类型是热带雨林气候 （3）中南半岛的地形特点是山河相间，纵列分布。 （4）中南半岛城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。 （5）东南亚主要的粮食作物是水稻，原因是①气候高温 多雨；②人口密集，劳动力丰富。 （6)东南亚主要的经济作物有橡胶、油棕、椰子、蕉麻。 （7）东南亚流经国家最多的河流是湄公河。 4、下图是“印度及其邻国相互位置略图”。请把图中代 号所表示的地理事物名称填 在相应空格上: （1)海湾名称： A 孟加拉湾B阿拉伯海 地形区名称:C喜马拉雅山D恒河平原 E 德干高原 1 / 1
七年级地理地球地图考试试卷+(含答案)
七年级地理(地球与地图)测验 一、选择题（60分）(每小题只有一个正确答案，请将正确答案前题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 1．关于经线和纬线的叙述正确的是 A ．所有经线都与本初子午线平行 B ．纬度越低，纬线越长 C ．经线和纬线都长度相等 D ．纬线指示南北方向 2．地球仪上，0°纬线和0°经线相比 A ．两者等长 B ．0°纬线稍长 C ．0°经线稍长 D ．0°经线约为0°纬线的一半长 3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有 A ．一个 B ．二个 C ．三个 D ．四个 4．实际划分东西半球的界线是 A ．任意两条相对的经线所组成的经线圈 B ．0°和180°经线所组成的经线圈 C ．西经20°和东经160°所组成的经线圈 D ．东经20°和西经160°所组成的经线圈 5．一艘科学考察船计划9月份从A 点（20°N 、20°E ）出发，到达与A 点纬度相同，经线正好相对的B 点进行科学考察，则B 点的经度是 A ．160°W B ．20°W C ．160°E D ．20°E 6．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是 A ．23.5°N ，180° B ．66．5°N ，0 ° C ．66．5°S ，20°W D ．66．5°S ，160°E 7．左图中P 点位置，同时符合 ①东半球； ②北半球； ③热带三个条件的是 8．地球上产生昼夜交替的主要原因是 学号： 班次： 姓名：
A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球上有昼夜长短的变化 D．地球总是斜着身子绕太阳公转 9．某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是A．该地位于东半球 B．该地处于北半球 C．该地每年有两次太阳直射现象 D．该地属于五带中的南温带10．当太阳直射在北回归线上时，下列说法中可信的是 A．南半球的澳大利亚此时已是冬季 B．我国的河流都已经结冰C．南极有极昼现象 D．哈尔滨比广州的白昼短 11．下列节日中，当地昼夜悬殊最大的是 A．三月八日妇女节 B．五月一日国际劳动节 C．七月一日党的生日 D．九月十日教师节 12．判读比例尺大小的正确方法是 A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1／50000的比例尺比1／500000的比例尺小 13．在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长度为63厘米，那么长江在地面上的长度为A．62000千米 B．630千米 C．620000千米 D．6300千米 14．一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为 A．1：10000 B．1/100000 C．1：10000000 D．1/1000000 15．两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是 A．两架飞机各绕地球一周回到原地B．两架飞机距离保持不变C．两架飞机在北极上空相碰 D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 16．关于地图的叙述，正确的是 A．绘制学校平面图宜采用小比例尺B．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向 C．地形图上，等高线密集的地方坡度较陡D．地形图上的绿色部分都表示海洋 17．关于图例和注记的解释，正确的是 A．图例是用来表示各地理事物的文字和数字B．注记是用来说明地理事物的符号 C．常用的图例符号有统一的规定 D．在地图上，所有城市都是用一样的符号
2019秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题：综合探究一 从地图上获取信息
综合探究一从地图上获取信息[见学生用书P11] 一、带着地形图去越野 1．学习阅读地形图 (1)海拔和相对高度 海拔相对高度 含义以__海平面__为起点，地面某个 地点高出__海平面__的__垂直 距离__叫作__海拔__，也叫__绝 对高度__ 某个地点高出__另一个地点__的垂 直距离，叫作相对高度 举例如图中甲处的海拔为1 500米， 乙处的海拔为500米 如图中甲、乙两处的相对高度：1 500 米－500米＝1 000米
(2)等高线：如果把一个区域内__海拔相同__的各点连接成线，这条线就称为等高线。 (3)等高线地形图 ①含义：用等高线表示__地表高低起伏__的地图称为等高线地形图。 ②疏密程度：在同一幅等高线地形图上，等高线__稀疏__的地方，表示__地势起伏和缓__(缓坡)；等高线__密集__的地方，表示__地势比较陡峭__(陡坡)。 ③形状特征： a．山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐降低__(中间高，四周低)。 b．盆地：等高线闭合，且数值从中心向四周__逐渐升高__(中间低，四周高)。 c．山脊：等高线向海拔__低处__凸出。 d．山谷：等高线向海拔__高处__凸出。 e．鞍部：两个相邻山峰之间的__低地__，形似“马鞍”。 f．陡崖：几条等高线__重叠__的地方。 (4)等高线地形图的判读 ①__判断地势的高低__：同一条等高线上各点的__海拔相同__，等高距在同一等高线地
形图上是__相等的__；地势越高，数值__越大__；地势越低，数值__越小__。 ②__判断坡度的陡缓__：在同一幅等高线地形图上，等高线__越密集__，坡度__越陡__，特别是山区，地图上的等高线非常密集；等高线__越稀疏__，坡度__越缓__。 (5)分层设色地形图 ①含义：分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。它能够__直观__地告诉我们地势的起伏状况。 ②特征：一般用蓝色表示__海洋__，绿色表示__平原__，黄色表示__高原或山地__，褐色表示__高山__，白色表示雪线以上地区。一般的分层设色地形图，通常用__绿色—黄色—褐色__的颜色渐变表示陆地上地势__由低到高__的变化。 等高线地形图的特点 ①位于同一条等高线上的点，海拔相同，即同线等高。 ②等高线是闭合曲线。(但在一幅等高线地形图内并不一定闭合) ③在同一幅等高线地形图中，除陡崖外，表示不同海拔的等高线不相交。 ④一般同一幅等高线地形图的等高距相同。(同图等距)(等高距：两条相邻等高线之间的海拔差) 2．学习阅读地形剖面图 (1)含义：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线某条直线下切而显露出来的__地形垂直剖面__。 (2)作用：可以__更直观__地表示出地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的__地势起伏状况__有准确的了解。
人教版地理七年级上地球和地图测试题
人教版地理七年级上地球和地图测试题 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一章地球和地图第一章测试题 一.单项选择题 1．关于经线和纬线的叙述正确的是（） A．所有经线都与本初子午线平行 B．纬度越低，纬线越长 C．经线和纬线都长度相等 D．纬线指示南北方向 2．地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长 B．0°纬线稍长 C．0°经线稍长 D．0°经线约为0°纬线的一半长 3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有（） A．一个 B．二个 C．三个 D．四个 4．实际划分东西半球的界线是（） A．任意两条相对的经线所组成的经线圈 B．0°和180°经线所组成的经线圈 C．西经20°和东经160°所组成的经线圈 D．东经20°和西经160°所组成的经线圈 5．一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（） A．160°W B．20°W C．160°E D．20°E 6．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是（） A．°N，180° B．66．5°N，180° C．66．5°S，20°W D．66．5°S，160°E
7．图1-27中P点位置，同时符合①东半球；②北半球；③热带三个条件的是（） 图1—27 8．地球上产生昼夜交替的主要原因是（） A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．地球在自转的同时绕太阳公转 D．地球总是斜着身子绕太阳公转 9．某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是（） A．该地位于东半球 B．该地处于北半球 C．该地每年有两次太阳直射现象 D．该地属于五带中的南温带 10．当太阳直射在北回归线上时，下列说法中可信的是（） A．南半球的澳大利亚此时已是冬季 B．我国的河流都已经结冰 C．南极有极昼现象 D．哈尔滨比广州的白昼短 11．下列节日中，当地昼夜悬殊最大的是（） A．三月八日妇女节 B．五月一日国际劳动节 C．七月一日党的生日 D．九月十日教师节 12．判读比例尺大小的正确方法是（） A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大
《从地图上获取信息》同步测试(人教版《历史与社会》七年级上册)
《从地图上获取信息》同步测试（人教版《历史与社会》七年级上册） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 读下图，据此完成第1—2题。 第1—2题图 1．甲地的海拔是( ) A．300米B．200米 C．100米D．150米 2．甲、乙两地的相对高度是( ) A．300米 B. 200米 C．100米D．150米 小明想利用双休日去登山，他搜集到一张湖州道场山的等高线地形图（见下图），图中等高距为200米。据此回答3—4题。
3.图中等高线x的数值是( ) A.100米 B.200米 C.500米 D.无法判断 4.图中河流的流向为( ) A.自南向北 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.北自向南 5.下列等高线示意图中，表示山脊的是( ) 6.下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，其中坡度最陡的是( ) 7.小明想在中国地图上找到广东省，最好选择哪幅地图？（）
A.中国地形图 B.中国政区图 C.中国降水量分布图 D.中国气候图 阅读某地等高线地形图，据此回答第8—9题。 8.图中周村所在的地形名称是( ) A.山峰 B.山谷 C.鞍部 D.山脊 9.图中周村位于刘村的( ) 第9—10题图 A.东北 B.正北 C.正南 D.西北 京广高速铁路北起北京，南到广州，全程2298千米，是目前世界上运营里程最长的高速铁路。读图回答10—11题。 10.若在一幅地图上量得京广高速铁路长度约23厘米，则该地图比例尺为( ) A.1:100 000 000 B.1:10 000 000 C.1:1000 000 D.1:100 000 11.京广高速铁路与建设中的杭州──长沙高铁在长沙接轨。杭州──长沙高速铁路呈( )
七年级地理上册 第一章 地球和地图复习教案 人教新课标版
地理：第一章 地球和地图复习教案（人教版七年级上） 第一讲 与同学们谈地理 ● 锁定目标 1、你知道地理讲什么吗？ 2、你知道怎样学习地理吗？ ● 识别目标 1、下列关于地理与生活的说法正确的是（ ）。 A 、 好多外地人到了西藏都感觉身体不适，是因为这里太热了。 B 、我国北方人爱吃面食与这里生产小麦有关。 C 、四季变化对我们的生活没有关系。 D 、城市和乡村的变化与我们没有关系。 2．下列现象与“一方水土养一方人”地理现象不相符的是 （ ） A 、 “小桥流水人家”。 B 、 靠山吃山，靠水吃水。 C 、陕北有些人住窑洞。 D 、 水乡牧民多。 3 请说出你最熟悉的一种地理现象 。 ● 攻克目标 目标A 地理学什么 例1、 右面四幅图说明了 、 、 等都与地理有关。 [思路分析] 西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”，人们把旅馆的床位安排在屋顶上，没有被雨淋湿的后顾之忧。这是与当地气候条件相适应的一种特殊人文景观。 日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的渔获量居世界第一位，销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品的习惯。 非洲的东部是高原地区。高原地区由于地势高，大气中氧气含量相对较低，长期生活在高原地区的人们，适应了缺氧的环境。中长跑运动员需要有较强
的有氧耐力和无氧耐力，而来自高原地区的人，无氧耐力具有优势，比较适合中长跑运动。这就是他们能取得好成绩的原因。 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长。桑叶是蚕的食物，蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。这些漂亮的丝绸服装为国家换取了很多外汇。 【答案】居住，饮食、体育运动，服装 【注评】生活离不开地理，人们的衣、食、住、行都与地理有关，生产生活中地理的知识更是随处可见。因此，同学们要更好的生活就必须认真学习地理。 目标B怎样学习地理 例2. 下列做法中，符合因地制宜，扬长避短原则的是（） A 、在陡坡地种粮食。 B、在干旱地区发展水稻种植。 C、在地震多发地带，房屋的抗震能力要更强些。 D、在远离城市山区大力推广花卉种植。 [思路分析] 【答案】 【注评】 目标评估 一、选择题： 1. 游戏：竞选省长。 如果你是一个省长，需要新建一个城市，你将怎样选择？需要考虑哪些因素的影响？ 诸葛亮“草船借剑”、“火烧赤壁”的故事家喻户晓，就连智慧超群的大都督周瑜也发出了“既生瑜，何生亮？”的感叹。诸葛亮为什么能呼风唤雨、料事如神呢？ 2．观察生活中的各种现象，举一例谈谈我们与大自然做朋友的好处。
人教版七年级下地理地图总复习完整版
人教版七年级下地理地 图总复习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2018年七年级地理下册地图总复习 读“亚洲地形图”回答下列问题。 （1）亚洲的三大半岛： Q R S 大洲：D （2）水域名称： A B ＣＵ Ｖ Y 河流：H E F 山脉：K （7） （8） （9） 高原：（1） （2）（3）（4）(3）I是（湖泊），它是世界上最的湖泊；J是（湖泊），它是世界陆地表面的最 点；L是（湖泊），它是世界上最的湖泊。 、读下面“亚欧气候类型图”，回答问 题： （1）填出图中数字所代表的气候类型① ②③ ④ ⑤⑥ （2）在“亚欧气候类型图”中在相应的位置处填上A.亚寒带针叶林气候 B.地中海气候 C.热带季风气候 D. 热带雨林气候 （3）亚洲分布最广的气候类型 是，序号是。序号⑨代表的气候是。亚洲没有的气候类型是。北半球的“寒极”是指。 （4）亚洲的和部是世界上季风气候最典型的地区。 （5）总结亚洲的气候特点 ①； ②；③。 、读下图，完成下列要求： （1）、亚洲冬季风的源地在寒冷干燥的和一带， 从吹向。 （2）亚洲的夏季风有来自洋的东南季风和来自洋的西南季风。 （3）夏季风的性质是，对气候的影响是。冬季风的性质是，对气候的影响 是。
相对高度 主要地形类型 地形分别特点 地势特点 1、A：湾 B：洋 C: 海 N: 运河 2、E：河流 F：岛屿 3、C是沙漠， 该地是气候 D是盆地 该地是气候。 4、M 地的居民是人种，他们信奉 教。 、读图，完成下列各题。 （1）写出图中数码代表的气候类型 ① ②③ ④ （2）图中字母A代表（或纬线） （3）非洲南北两端气候为气候，由此可以看出，非洲气候以 带气候为主，有“”之称。（4）非洲气候分布的显着特点 是。、把影响非洲发展的三大主要问题填入图中方框内： ①人口问题②粮食问题③环境问题 生产影响单一商品经济 盲目危及 加剧 生产 毁林开荒 、读下图，回答问题。1、海洋：A B 2、运河：D 3、河流：① 4、山脉：② 5、 地形 区： E 平 原， 该地 是 气 候， 其特 点 是 。 F 高原 6、国家：M ，首都 是。 、读南、北美洲图，回答下列问题 （1）数字⑥ 是山 脉，此山脉 属于 山 糸的一部
七年级下册主要地图
七年级下册主要地图 地形： A （亚洲最大的平原） B C D E 高原：F G H 亚洲地 形特征 河流：①②③ ④⑤⑥⑦ ⑧ 亚洲河流特征 半岛：（世界上最大的半岛——） J K L （自西向东） 亚洲地形图 穿过本区三条重要纬线 地跨、 、三带 气候类型： ①② ③④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨ 北回归线穿过的气候类 型：、 、（自西向东） 由此总结出亚洲气候特征： A B C 非洲气候分布特点 亚洲气候类型图 四岛： 隔海相望的国家：⑤
日本图 东南亚的地形临国：a_____ b_______ c________ 半岛、群岛：A______（半岛） 此半岛的地形特征 B______（群岛） 海峡：C 位于D 和E 之间。 海、洋：F G H 河流：1 2 3 4 5 东南亚 最大的河在中国称 东南亚的主要气候类型及特征
东南亚国家与城市分布图印度的地形图国家：①____ （） ②____ （） ③____ （） ④_____ （） ⑤______ （） ⑥_______（首都吉隆坡） （）⑦_________ ⑧⑨（括号内写出东 东南亚旅游胜地）唯一的内陆国 城市：A B C D E 大城市主要分布 在 原因 稻米的出口国椰子的 出口国，生产国， 橡胶的生产国，蕉麻的生 产国 海①湾② 地形：③④________ ⑤河流 城市：a ____ （首都） b __________ 为中心 c _________为中心 工业布局特点 国家和地区：A______B_____ C______ D_______ E_______ F_______ G__________（印度控制区）★（印度河在巴基斯坦境内）穿过印度的重要纬线大部分属于气候，特点 。旱季月，盛行风，雨季，盛行风。
(七年级地理教案)世界政治地图和分区
世界政治地图和分区 七年级地理教案 教学目标 1．通过读世界政区图和世界面积位于前列的国家示意图，使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家，明确世界上的面积大国和人口大国，通过阅读“世界地理区域的划分”明确区域划分的十三个分区的名称和分布。 2．通过阅读“世界地理区域的划分”、“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”，明确国界线的划分依据和领土的含义，识别国家之间的国境线，并学习运用图表分析地理事物的能力。培养学生的读图能力、观察能力，并进一步培养学生识别方位的能力和逻辑思维能力。 3．通过学习本节内容，使学生了解一些基本的国际常识，懂得正确处理国与国之间关系的原则，明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。 4．通过对世界组织的介绍和阅读各国的有关数据，培养学生树立全球意识，激发学生的的竞争意识、进取心和爱国热情。 教学建议 的教材分析 “世界的国家”和“国界和领土”，教材分设了两个标题。实际上，“国家”和“国界和领土”是不可分的，把它们分开叙述的目的是为了强调重点不同。 世界的国家，着重国家的特征，强调国与国之间在领土大小、国家性质、社会经济、发展状况方面的差别。这部分的重点落实到如何看待一个国家：国家不论面积大小、人口多少、经济发达与否，地位应该是平等的。教材中“读一读”的两个标题“发达国家和发展中国家”、“南北对话和南南合作”特别强调了国家之间的经济差异。 “国界和领土”则强调国家的主权。如何划分国界或领土的争端在国际关系上是一个重大的问题。教材用三幅图“美国和加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”和“中国与巴基斯坦国境线上的界碑”来说明：第一，国界线在地图上用什么符号表示（包括未定国界线）；第二，国界在地表上用什么标记来表示。 为了更深入的认识世界各地，便于分析和比较，按地理位置、自然要素和人文要素，把世界划分为13个地区。教材给出了世界地理区域的划分图，上面有13个地区的位置和范围。13个地区的名称、位置、范围必须熟记，并在图上落实，因为它是今后要讲的分区地理的基础。