《诚信与我同行》主题班会教案

诚信与我同行

安民姚家园周爱红

班会主题：诚信与我同行

教学目标：

（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。

课前准备：

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。

2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚信与我同行”字样。

4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；（4）辩论会。

活动过程

一、故事导入：

班主任讲故事“砸冰箱”，引入主题，并请主持人上台。

二、活动开始：

主持人上场

彭玉婷：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵

的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。六一班《诚信与我同行》主题班会现在开始：

张腾达：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

请学生发言。老师也可以作为学生举手发言并总结板书：

黑板出示：

忠诚老实

诚信

言而有信

彭玉婷：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

张腾达：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。同学们，讲一讲你知道的诚信与不诚信的故事吧。（古往今来的诚信故事）

学生举手发言。找学生对故事点评，讲感想与启示。

彭玉婷:同学们说得多好啊！“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。请欣赏小品《》。

张腾达：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。那么在我们身边有没有诚信的事和人呢？（同学们交流身边的诚信故事和拥有诚信所带来的幸福！

同学们：听了这些故事，你有什么感悟呢?

(帮助别人，快乐自己)

三、感悟诚信

彭玉婷：我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信。你是如何看待同学们在平时听写、考试中作弊、抄袭别人作业的行为的?

学生辩论

教师总结并板书：

张腾达:言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位同学一起与诚信同行吧。下面请同学们一起做一份调查问卷。

诚信调查问卷

一、选择题

1、拾到他人钱包，你会（）

A、据为己有

B、找到失主，交还钱包

C、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会（）

A、视而不见

B、心里不满，无可奈何

C、说服爸妈，改变态度

3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）

A、讲清商品的真实情况

B、只讲优点，不讲缺陷

C、什么也不说，由顾客自己决定

同学们，请把你以前有过的不诚信行为写出来，并把它丢进垃圾桶，和不诚信“Bye-Bye”，与诚信同行吧。

3、诚信宣誓（图片14）

主持人齐声：践行社会主义核心价值观，做诚实守信小学生全体同学起立宣誓

我宣誓：

为人诚实，讲究信用，

言行一致，信守诺言，

不撒谎，不作弊，

言必行，行必果。

教师：希望同学们把今天的誓言化作实际行动，从小事做起，从我做起，从今天做起。

四、作业：

课后完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

五、班主任总结：

诚信是做人之本，用一颗真善美的心去对待学习、生活，以及将来的工作，我们将从中获得快乐与感动，也将从中获得成功与幸福。让诚信永驻心间。

主持人宣布：（齐）今天的班会到此结束。

同学们齐：老师，再见！

2015.3.20