普通话测试第四题

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青岛科技大学普通话测试考前培训ppt

青岛科技大学普通话测试考前培训ppt

间不足30秒(含30秒),计为零分。
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记叙
世纪畅想
论述
谈友情
我的业余爱好
我最尊敬的人 我喜欢的旅游胜地 我喜爱的一种动物
我的家居特色
谈理想 漫谈规范社会用字 我的校园生活
我喜欢的一种颜色
我喜欢的一种鸟 我做过的一件傻事 我心中的理想职业 我最感兴趣的一件事 我喜爱的一首歌 我的朋友
谈身心健康
谈谈体育锻炼 谈全民健身 谈打假 我与网络时代 漫谈古代文化 漫谈科普教育
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六、关于缺陷与错误
声母缺陷

声母缺陷主要是指声母的发音部位不准确,但还不 是把普通话里的某一类声母读成另一类声母,比如 舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s;或者是把普 通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部 位代替,比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者 读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠 后或靠前,但还没有完全错读为舌尖前音等。
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五、测试注意事项
第一题 读单音节字(10分): 注意读准声、韵、调,做到归音准确; 速度适中 看清字形,如: 盆 盘 晴 睛 上声声调要读到位。如:九 纸 走 喜 评分标准: 评分为错误和缺陷两个档次,每错一个音节扣 0.1 分,缺陷扣0.05分。
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第二题 读多音节词(20分)
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第四题:命题说话。时间3分钟,分值40分。
1.
注意说话切题。测试的说话题目只是说话的范围,不是作文题,也 不是演讲题,只要围绕题目说即可。扣分仅只体现在语音、词汇、 语法上,内容没有分。 不要把精力放在写稿、背稿上,这只会事倍功半。只需写一个提纲, “说什么?”“怎么说?”考试时根据说话提纲扩展说话。
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记叙

普通话试题及答案

普通话试题及答案

普通话笔试试卷 一、填空题 1、语音有音高、音强、音长、( )四个基本要素。 2、音色是由( )、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。 3、语音有物理性、生理性、( )三种性质。 4、语音的社会性主要表现在两个方面,一是语音的地方特征,一是语音的( )特征。 5、语音的最小单位是音素,音素根据性质的不同划分为元音和( )两类。 6、普通话语音共有32个音素,其中10个元音,( )个辅音。 7、我国传统的语音分析方法把音节分成三个部分:声母,( )和声调。 8、《汉语拼音方案》是共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和( )五个部分。 9、《汉语拼音方案》是采用国际通用的( )字母制订的。 10、普通话语音共有22个声母,其中( )个辅音声母,1个零声母。 11、了解一个声母必须知道它的发音部位和( )。 12、按发音时气流振动不振动声带可把声母分为( )和浊音。 13、普通话共有39个韵母。其中有( )个单韵母,13个复韵,16鼻韵母。 14、韵母可以按构成的音素来分类,也可以按韵头的有无和不同来分类,即是“( )”分类。 15、声调是音节的高低升降,声调的实际读法叫( )。 16、普通话有四种调值就有四种调类,这四个调类分别是( )。 17、注音时,声调符号要标在音节的( )上。 18、韵母按其构成可分成( )、韵腹和韵尾三个部分。 19、一个音节最多可以有四个音素,最少只有一个音素,但这个音素一般得是( )音素。 20、一个音节中必不可少的构成因素是声调和韵母中的( ),其他部分都不一定齐全。 21、普通话中,作韵头的元音音素只有( )等三个。 22、双唇音b、p、m跟合口呼中相拼时只限于( )。 23、n、l不能跟合口呼中的( )相拼。 24、在说话时有些音节会失去原有的声调,变成一种又轻又短、比较模糊的调子,这种语音变化现象,被称为( )。 25、“er”如果跟韵母结合起来,就使这个韵母发音时带有卷舌色彩,这种现象被称为( )。 26、异读词的规范标准是( ) 27、语音不同于一般物体和动物的发音,区别就在于( )。 28、从语音的物理性质分析,“梅”和“妹”是音高的不同,“啊”和“乌”是( )的不同。 29、声母的发音部位是指( ),譬如g的发音部位是舌根和软腭。 30、声母的发音方法是指( ),譬如j的发音方法是不送气、清、塞擦音。 31、普通话中共有6个擦音,其中浊擦音( )。 32、从构成韵母的内部成分的结构特点看,普通话韵母可以分为( )三类。

普通话水平测试模拟试卷十套

普通话水平测试模拟试卷十套

普通话水平测试模拟试卷十套第一套一、100个单音节字词就恒爱飘顺送本弦巩绰拽团能肉论空桥封措紫毛定发口太民蒋凑所儿奴更判北追掐选耍昏组叉如列档虐老广妈谬赤苍配求嫁司赞快烦表回下药贮怎大扯百龙杰睡绿灭垂花雪抄黑星误信煎地史良奇店装金穷哲趁床捶冷虎穹戳串束泯二、读多音节词语听筒直至缩短改选强求血肉怀孕守卫旦角儿顶点正气分别冒昧动量通话休假信心笑话儿机床纯粹切口能人旅店评判祖宗推广石子儿海防爸爸高潮吞没炯炯卤水副词宁肯茶馆儿毛料水运昨天智能恰当飞快月色漂亮创办合作社出生率千方百计三、朗读短文:请朗读第37号短文四、命题说话:请以“谈谈美食”或“我向往的地方”为话题说一段话(3分钟)第二套一、读100个单音节字词奶美下彼飘贼僧建军法草软亨栓过连摔亏饿洽题读那找细穿顺系波爱走扔苦飞来凑取和满私炮盖停斗粮三现层浮纯壳铁门责拐难攘伴毁交抗眨迫试尔导勤穴愤勇别修身自抢窗并黄旺瓮朗奖填霜律抓丢略东丁彬玲武明柳窜鼻已则仍二、读多音节词语阻挡尿素振奋端庄运送荒废框子顺手逗乐儿波峰怪物笼统靶场选取确切美貌亲近石子儿片刻天花下降秀才档案戳穿仍然真菌面条儿复议自尊拆毁行径巴掌名望改嫁佛像包干儿苍穹推迟区别策略困难品评兄弟谋略衰弱联合国蒸馏水急中生智三、朗读短文:请朗读第32号短文四、命题说话:请以“我喜爱的书刊”或“谈谈对环境保护的认识”为话题说一段话(3分钟)第三套一、读单音节100个字词铁女欣弱淋木斥呕幅勺奖煮笋恳美碰果尊苍全白达查捷纂桂郑虑存媒陡托碧铡疲效松甩鼎太抠日皇蛮疯焦顷农审蹦憋尚贼沙瓜胸残郎抓骗带完其膜绣雅拼霞阁谑庸尔毁田状滋凉琼精特娇免缀星刘栓拣蛇税撞豹纽纸彻茬抗取宏鸟焦二、读多音节词语悔改痛恨内科猩猩顺风接管灌溉胸脯饭馆儿使者吵嘴因此飞天做主笼统绝妙广播把门儿追求趋向手下老爷出产平日主持魔法杂院儿辨别向往条子殖民谎话流传军区对话胖墩儿孙女凉快柔弱军用绝望贫穷名词年份散射啄木鸟黄澄澄兴高采烈三、朗读短文:请朗读第9号短文四、命题说话:请以“我知道的风俗”或“我喜欢的节日”为话题说一段话(3分钟) 第四套一、读100个单音节字词报叉呼搞苦松测足莫盘亲溶需生纷脱晶捏儿律州德收昂倍将讨怎连状苍彭清苗飞先关春死鸟绕夸环动悬冲笨垮潜核赃拜日亏赛平纠罚财哲迷娘团抓棱荡营推大毕反双且穴完顿帅涌藕政播羞黄倔交戏免扇群子柳穷贾赘乖洽屑绰纸炊二、读多音节词语回合分蘖反感戳穿预算入口白费庆祝绕远儿白日转脸水手哥哥谬论年岁首创运费挑刺儿民工知识撞击倔强夺取轻巧寻常休息红包儿掠夺姿态莫非罢工黄昏中文早稻升腾豆角儿凉快给养窘迫如下摧残天花穷困女王瓜子长颈鹿大气层新陈代谢三、请朗读第35号短文四、命题说话:请以“我喜欢的明星”或“我和体育”为话题,说一段话(3分钟)第五套一、读100个单音节字词周贸许唱江暂别快窜派规安坎缺刷反通喝两虐损乳蛋村新睡比枪改然丧准贼脱配皇陈创乐法脑面晶荡盆求仓改则标选爱手幕否旧卓痕渴软录生牛疼捶低而绰两形冬蹦猎拽汁攻爪世熊自爽鞋跳鞭盛定禁桥掘琴拉奸莹炮策政民尸女董二、读多音节词语制裁血管凭空丝线自卫啧啧酝酿庄重大婶儿华北长官冷水请求民心选举篡改棒槌顶牛儿领海堆砌纯洁剧场纳粹俗人参加团伙脸蛋儿风范脉搏烟花临床对等匈奴下跌算命墨汁儿片刻姑姑穷困条纹走访疲劳队伍衰弱首饰超导体肺活量一筹莫展三、朗读短文:请朗读第54号短文四、命题说话:请以“我所在的学校”或“谈谈卫生与健康”为话题说一段话(3分钟) 第六套一、读100个单音节字词窗顿筛炊皇急洞光颠欣清下尖些偶暂爪沙播窘少音丑司虐港废绝培坠范乔劈客强恼摔浩川疼矮突本汇九兰铡明者暖其偏内臣热粉赠猜撒消横撤刮白沧流碎响若母质钢窜赌溃劳胸族耳窃存蹩挺轰嚷丁谬饰辽我雀灼伴侠否狗辍吞逸绿二、读多音节词语短缺最新沉淀下课只管捣毁高等逆流杏仁儿容忍干柴讲解芝麻链条爽快勇敢推诿图钉儿拯救生成顺手矿床群岛私下嬉戏穷人饭盒儿转悠偏偏渺小催促做主提名花白非法门洞儿庆祝晚婚特别渔场牧民打量缺损记者怀孕长方形共和国来龙去脉三、朗读短文:请朗读第47号短文四、命题说话:请以“谈谈科技发展与社会生活”或“我的成长之路”为话题说一段话(3分钟)第七套一、读100个单音节字词总坤号鹅吃心却四品谬草透庸奢缆逢瑞虐准鳖多荒须标阀裂眉你涩购察寨恩器杠早旁台扔匠存实待辱酸磨宣懦呈练蒲碍浙恰款陡梨特滑硬咱肥绑秦旅明恒耕届惠纺掏硕捕萨惴窝众掉抓斑条光诞两决献境针甩辩价穷揣霜香晴嗅崇滑二、读多音节词语追逐超常贵宾强制酝酿倘使表述年龄门洞儿休息土匪既然玩耍好比夸大月光消费茶馆儿婆婆初春求救拒绝着装构图色彩涅槃笑话儿天空魔法饼子怪异退回气氛汪洋精明耳垂儿次品松弛前线穷人俊美损坏制裁做梦漏斗不敢当合作社畅所欲言三、朗读短文:请朗读第6号短文四、命题说话:请以“我喜欢的季节”或“我的假日生活”为话题说一段话(3分钟)第八套一.读单音节字词破生则行年长蚂宏塑否之挂开而若冷天恰表窘测蹲强消铝拿首普背亲走扩润僧题服门怪词恩话站创冬判软觉秋甩辨习塘番撤哈琢阻怂参扭忙考给恶掠盗钻心丢昂外调粤灯洁宾假窃水混淸闸蔑追佛改双终选债狭抵兵两迟礼鱼雷经吹二.读多音节字词债券叔叔总得缺损区别火海冷暖偷偷哥们儿口音切除漂白长者最为先锋垂柳上午石子儿加强窗帘聚集爽快人才做法通则梅花老伴儿棍棒只管讯号明矾溜达磁场雄蕊浓缩雨点儿冲击小鬼真菌贫穷末日宁可侍奉两岸告别暴风雨殖民地大相径庭三.朗读短文:16号短文四.命题说话:请以“难忘的旅行”或“我的朋友”为话题说一段话(3分钟)第九套一、读单音节字词参课索篇耳软雪巩福眠抽栓腊舱热内杯恰森讨家垦案刺叠祛抛别讼凹战奉蛰姿翁宜统笑走文鹊型至晒屡捉祸寝粮揣爱瓣才公厂到粉回加球屈月昆冷民婆女睡缩然突穷左增顺虐条忍陪尊帮科进充国掠纳起窘最跋娶查黄慎先热物转声二、读音节字词情趣法典胸怀瓦解房舍接洽蒸汽责怪被窝儿象征充沛超出连累会合优雅光亮知识手绢儿办法网络看待车厢包袱堆积儿童实用老伴儿哥哥附着何况激光金融律师男女总额小曲儿受灾魔鬼凭空随军运筹宁可乡村陶瓷缅怀决定性电磁波自力更生三、朗读短文:25号短文四、命题说话:请以“我喜爱的职业”或“谈谈卫生与健康”为题说一段话(3分钟)第十套一、读单音节字词挂爵抛旅软蹿去谬展扭飞红粒私撑爽村鞋边卑踢动傲醋爬越触铁海男某索涩挣熊薪赶球否花年浩芳蕊较勃落搁踱但陈梦雷网慌刷商跳稍佳乙厂二显睡星工蝶饼馅拆钱在江彻坏价贝敏怪辽原您灭体绵症请摘邀二、读多音节字词谋生宁肯取得穿越浅海总统爪子旦角儿产量衰变广场舒服颓废小菜窈窕没词儿脚下驱车球场茁壮对等通婚搜索哥们儿展览资格牧民询问辩驳作家实话抓阄儿警醒跳高户主末日粮食推算胸脯状况世界观离心力非同小可三、朗读短文:请朗读第11号短文四、命题说话:请以“购物(消费)的感受”或“我的家乡”为话题说一段话(3分钟)附件九《普通话水平测试用普通话词语表》中容易读错的词语(选自北大邢捍国编著《普通话培训测试教程》)。

普通话水平测试程序及样卷

普通话水平测试程序及样卷

普通话水平测试考场规则一、应试人须凭准考证、身份证(学生持学生证)参加测试。

二、按时应试,迟到者给予包括取消本次测试资格的处罚。

三、不准在考场(教室)门、窗处围观或大声说话。

应试人测试结束后立即离开考场,不得在考场周围逗四、进入考场关闭手机等通讯工具。

五、当天测试的初评成绩须经复听审定,不要打听、追问。

普通话水平测试程序一、进入考场先出示有效证件(身份证、准考证、学生证)二、抽取试卷一和试卷二,进行准备。

试卷一为一、二部分试题,试卷二为三、四部分试题。

(准备时间:10分钟左右。

)三、应试时,主试教师发出“开始”指令后,考生按须按下列顺序自报家门:准考证号(后四位数)一姓名-f试卷编号(后两位数)-f朗读篇目(作品号)-f说话题目(二选一,只报选中的话题)例如:准考证号2035,我叫黄晓东,试卷编号25号,朗读篇目30号,说话题目“我的业余生活”。

四、四项考试,只读题号,不读题目五、第一、第二道题,朗读时横着读;第三题须读到作品划斜线处第四题须说够3分钟六、记住测试时间。

此项考试为国家级考试,记清考试时间、地点。

过期不候(注:进入考场时,除有效证件外,不得带纸、笔、字典等物品。

一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)昼彻八迷先毡皮幕美飞鸣桃破捶风豆蹲霞掉定宫狼铁翁念劳天旬沟口靴趣娘嫩机蕊家跪绝全瓜恒穷屡知狂正裘中社槐概事轰竹掠茶肩常虫皇绢水君人伙自滑早足炒腔次渴酸勤鱼筛院爱鳖彩袖滨竖搏刷瞟帆愤司尔滕寸峦岸勒歪能妥二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)取得阳台儿童板凳儿混淆衰落分析防御沙丘管理此外便宜光环塑料扭转加油队伍挖潜女士科学手指策略抢劫森林侨眷模特儿港口没准儿干净日用紧张炽热群众名牌儿沉醉快乐窗户财富应当生字奔跑晚上卑劣包装洒脱现代化委员会轻描淡写三、朗读短文:请朗读第12号短文。

四、命题说话:请按照话题“我的业余生活”或“我熟悉的地方”说一段话(3 分钟)。

普通话水平测试30个命题说话题目

普通话水平测试30个命题说话题目

1. 我的愿望2. 我的学习生活3. 我尊敬的人4. 我喜爱的动物(或植物)5. 童年的记忆6. 我喜爱的职业7. 难忘的旅行8. 我的朋友9. 我喜爱的文学(或其他)艺术形式10. 谈谈卫生与健康11. 我的业余生活12. 我喜欢的季节(或天气)13. 学习普通话的体会14. 谈谈服饰15. 我的假日生活16. 我的成长之路17. 谈谈科技发展与社会生活18. 我知道的风俗19. 我和体育20. 我的家乡(或熟悉的地方)21. 谈谈美食22. 我喜欢的节日23. 我所在集体(学校,机关,公司等)24. 谈谈社会公德25. 谈谈个人修养26. 我喜欢的明星(或其他知名人士)27. 我喜爱的书刊28. 谈谈对环境保护的认识29. 我向往的地方30. 购物(消费)的感受参考范文:学习普通话的体会在报考普通话水平测试之前,我自认为通过普通话水平测试是一件很容易的事情。

毕竟是母语嘛,天天都在说。

然而,当自己真正去备考的时候,我发现,自己的普通话水平真的有待提高。

要讲一口标准流利的普通话确实需要花费一定的功夫。

通过不断地学习,我总结了大家平时在说普通话过程中容易犯的错误类型,主要有以下几类:第一,单音字的误读。

所谓单音字,指的是只有一个读音的字。

例如惩罚的惩(ch éng),很多人会将它读成第三声;氛围的氛(fēn),有人会将它读成第四声。

除此之外,档案的档(dàng)、绯闻的绯(f ēi)、符合的符(fú)、洁癖的癖(pǐ)、联谊的谊(yì)、终于的于(yú)等等,都是容易被读错的单音字。

第二类是多音字的误读。

所谓多音字,就是一个字有两种或两种以上的读音。

我觉得,区分多音字的方法有很多,但最主要的还是要理解它的意思。

举个例子吧。

曲线的曲是一个多音字,当它读错第三声的时候与音乐有关联,如歌曲、乐曲、曲调、曲高和寡等等;其他情况一律读qū,如弯曲、曲折、曲线、曲筱绡、黄曲霉毒素、曲径通幽处等等。

国家普通话水平测试资料(全)

国家普通话水平测试资料(全)

启程 履行 皎洁
整个 损坏 假若
02
01
03
上声在阴平、阳平、去声、轻声前,即在非上声前,只降不升
①上声的变调
两个上声相连,前一个上声变成阳平
奶粉 美景 选举 鬼脸 浅显
腐朽 典雅 偶尔 处理 诊所
舌根鼻韵母(后鼻韵母)的发音
蹦 瓮 郑 萌 腾 绳 扔 蹭 愣 硼 憎 逢 羹 坑 迸 承 嗡 仍
enɡ(uenɡ)
舌根鼻韵母(后鼻韵母)的发音
inɡ
顶 精 病 零 清 磬 绫 荆 鸣 凝 行 迎 景 醒 英 厅 岭 敬 平
202X
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普通话测试培训
汇报人姓名
汇报日期
测试说明
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测试内容说明及训练
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测试准备说明
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CONTENTS
培训内容
一、测 试 说 明
测试等级:三级六等
语言状况
等 级
一级
二级
三级
甲等
乙等
甲等
乙等
甲等
乙等
分数档次
≥97
≥92
采取 转脸 吵嘴 小腿 美女
好歹 爽朗 舞女 展览 满口
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“一”“不”的不变调情况: “一”“不”在单念及词句末尾时不变调, 例如“一”,“统一”,“不”,“决不”等。 “不”在非去声前不变调。 例:不安 不堪 不成 不然 不久 就不 “一”还有几种情况不变调: 在表示日期时,例如:“二00一年十月一日” 在序数词中,例如:“第一天”,“第一次”,“一中” 数数时,例如:“一、二、三……十一……”
撒谎 胸脯 收缩 佛寺 旋转
昂首 儿童 丢人 丰硕 谩骂

2020年普通话考试命题说话题目及范文:谈谈美食【四篇】

【导语】成功=时间+⽅法,⾃制⼒是这个等式的保障。

世上⽆天才,⾼⼿都是来⾃刻苦的练习。

⽽⼤家往往只看到“⽜⼈”闪耀的成绩,忽视其成绩背后⽆⽐寂寞的勤奋。

以下为“2020年普通话考试命题说话题⽬及范⽂:谈谈美⾷【四篇】”,欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注!【篇⼀】2020年普通话考试命题说话题⽬及范⽂:谈谈美⾷ 螺蛳粉具酸、辣、咸、鲜、烫的独特风味。

它由柳州特有的软滑爽⼝的⽶粉,配上酸笋、腐⽵、⽊⽿、花⽣、萝⼘⼲等⼀些劲⼝的配料,再淋上⼀⼤勺滚烫滚烫的螺蛳汤,⼀碗⾊⾹味具全的螺蛳粉就做成了。

不过,你别⼩看这螺蛳汤,它可有讲究了,它是以青螺作为主料,加上五⾹⼋⾓等⼏⼗种⾹料熬制成的,在柳州,要是你做的螺汤淡⽽⽆味是不会有⼈看⼀眼的,精⼼熬制的螺汤具有清⽽不淡、⿇⽽不躁、辣⽽不⽕、油⽽不腻的特点,⼀般是⽤⼀个⼤铁锅来煮,⾻头、螺蛳浸在锅⾥,汤⾯上浮着厚厚的⼀层鲜红的辣油,散发着浓郁的辣⾹。

当你看到⼀碗正宗的螺蛳粉时,你肯定会⾷欲⼤开,瞧,晶莹⽩滑的⽶粉和翠绿的鲜菜浸在殷红的辣油⾥,⽽被炸得⾦黄酥脆的腐⽵也点缀在其间,花⽣、黄花菜、酸笋,披上油亮的红油外套,沾沾⾃喜。

令⼈垂涎三尺。

可以毫不避讳的说,螺蛳粉是柳州第⼀⼩吃!⾛在柳州街头,总能闻到风味独特的螺蛳⾹,那游离在空⽓中若有若⽆的酸辣美味,以及"吸溜吸溜"的吸粉声,构成了柳州街头⼀道必不可少的靓丽风景线。

【篇⼆】2020年普通话考试命题说话题⽬及范⽂:谈谈美⾷ 今天,爸爸带我去浦西玩正好碰上了美⾷节。

我⾼兴起来,过了⼀会⼉,终于到了那⼉。

我迫不及待地拉着爸爸陪我去逛,我看见⼀些精彩的画⾯。

那⾥⼈⼭⼈海。

琳琅满⽬,应有尽有。

有杂技表演,有⽔上乐园,有美⾷天堂,还有私闯⿁门关。

让⼈惊⼼动魄,永⽣难忘。

我看见了画糖,连忙跑了过去拿出⼝袋⾥的优惠劵,⽼板给我画了⼀只栩栩如⽣的凤凰。

爸爸带我去蹦极,⽤安全带把我绑起来,刚开始我只是稍微轻佻。

《普通话语音训练》第二章 普通话水平测试知识

▲ 普通话水平测试(PUTONGHUA SHUIPING CESHI),缩写为PSC,是我国 为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制 度。主要测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等 级,属于标准参照性考试,以口试方式进行。
▲ 二、测试内容和范围
▲ 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
▲ (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节)
▲ 1.此项成绩占总分的10%,即10分。
▲ 2.读音有错误,每个音节扣0.1分。读音错误即指把某个音节的声母、韵母 和声调的任何一项读成其他音节和声母、韵母和声调。多音字读哪一个音 都对。
▲ 读音有缺陷,每个音节扣0.05分。 ▲ 缺陷指虽没有把一个音节的声、韵、调读成另外一个音节的声、韵、调,但没有达到标准程度。 ▲ 一个音节只能读一次,不会的字音任意读一个音节。不准隔音节读。 ▲ 超时扣分,限时3.5分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。 ▲ (二)读多音节词语(100个音节) ▲ 1.此项成绩占总分的20%,即20分。 ▲ 2.读错一个音节扣0.2分。 ▲ 3.读音有缺陷,一个音节扣0.1分。 ▲ 4.某个音节该变调而未变调或未按变调规律变调的,该音节按错误扣分;因一个音节的声调错
▲ 二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。 难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气, i-ü不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等),失误较多。 方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20% 以内,也就是80分以上。
1分。 ▲ 三档:语言不连贯,语调生硬。程度一般的,扣2分;严重的,扣3分。

普通话水平测试用话题(30则)

普通话水平测试用话题(新大纲)说明1、30则话题供普通话水平测试第四项——命题说话测试使用。

2、30则话题仅是对话题范围的规定,并不规定话题的具体内容。

1.我的愿望(或理想)2.我的学习生活3.我尊敬的人4.我喜爱的动物(或植物)5.童年的记忆6.我喜爱的职业7.难忘的旅行8.我的朋友9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式10.谈谈卫生与健康11.我的业余生活12.我喜欢的季节(或天气)13.学习普通话的体会14.谈谈服饰15.我的假日生活16.我的成长之路17.谈谈科技发展与社会生活18.我知道的风俗19.我和体育20.我的家乡(或熟悉的地方)21.谈谈美食22.我喜欢的节日23.我所在的集体(学校、机关、公司等) 24.谈谈社会公德(或职业道德)25.谈谈个人修养26.我喜欢的明星(或其他知名人士)27.我喜爱的书刊28.谈谈对环境保护的认识29.我向往的地方30.购物(消费)的感受绕口令隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸。

(z-zh)四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

谁说十四是四十,或说四十是十四,轻者造误会,重者误大事。

(s-sh)风吹灰飞,灰飞花上花堆灰,风吹花灰灰飞去,灰在风里飞又飞。

(f -h)老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙,龙怒龙恼农更怒,龙闹农怒龙怕农。

(n-l)日头热,晒人肉,晒得心里好难受。

晒人肉,好难受,晒得头皮直发皱。

(r)鱼骑驴,驴驮鱼。

不知是驴驮条鱼,还是鱼骑头驴。

(i-ü)大哥有个大锅,二哥有个二锅,三哥有个小锅。

大哥二哥三哥,大锅二锅小锅。

大哥想拿大锅换二哥的二锅,二哥想拿二锅换三哥的小锅,三哥想拿小锅换大哥的大锅。

锅换锅,大哥二哥三哥,小锅二锅大锅。

(e -uo)扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。

扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

(an-anɡ)天上一个盆, 地下一个棚,棚倒了,盆碎了,盆碰棚,棚碰盆, 是棚赔盆还是盆赔棚?(en-enɡ)小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精。

云南省普通话考试资料(最新版)

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目录 绪论..........................................................................................................................................................................3 第一章 语音基本常识...................................................................................................4
一、语音和语音学..........................................................................................................................................4 二、语音的性质..............................................................................................................................................4 三、语音基本概念..........................................................................................................................................5 四、记音符号..................................................................................................................................................5 四、声调符号..................................................................................................................................................8 五、隔音符号..................................................................................................................................................8 第二章 声调..........................................................................................................................................................8 一、声调概述..................................................................................................................................................8 二、普通话声调的发音要领..........................................................................................................................9 三、声调辨正..................................................................................................................................................9 第三章 音变........................................................................................................................................................15 一、音变概述................................................................................................................................................15 二、变调........................................................................................................................................................15 三、轻声........................................................................................................................................................16 五、语气词“啊”的音变............................................................................................................................19 第四章 声母......................................................................................................................................................23 一、声母概述................................................................................................................................................23 二、普通话声母的发音................................................................................................................................23 三、声母辨正................................................................................................................................................24 第五章 韵母......................................................................................................................................................29 一、韵母概述................................................................................................................................................29
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我喜爱的体育运动 我喜爱的体育运动是什么呢?在为数甚众的体育运动中,我选择的是篮球。个头不高的我喜欢上篮球是在一个偶然的机会中碰上的。那是初中二年级时,同学们打球因缺少一个队员,便邀请我参加,我答应了。在这之前我连篮球是圆的、扁的都不知道。不过,说也奇怪,那次打篮球我连连投中,我和同学们玩得非常高兴!由那次的投球开始,我就真正的喜欢上了篮球这项体育运动。在以后的日子中,我渐渐地知道了有关篮球这项体育运动的知识。比如说,篮球运动是以投篮为中心,以得分多少决定胜负的集体竞赛性的运动。还有什么是三步上篮啊、打手犯规啊、三分球啊,投篮最好用压腕的方法等等一些有关篮球方面的知识。另外,我还知道篮球是在1891年由美国的一名体育教师根据民间流传的 “投进篮子的球”的游戏中发明的。因为我对篮球运动的喜爱,使我又懂了许多以前我从未知道,从未体验过的事情。另外有一点最重要的,我知道:人要心胸开阔,与人相处要学会忍耐,学会关心他人,因为人是生活在集体中的。

学习普通话的体验 没来师范前,总认为普通话是很好说的,只要把家乡话变换一下就行了,有什么难的?可是一到师范,才知道,说普通话并不是我想象的那么容易。记得刚到师范的时候,自己不敢和同学说话,因为自己说的普通话别人一句也听不懂。所以我只有沉默,不懂得以后该怎么办。到二年级的时候。上级有文件规定,从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业,我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。要学会说普通话,必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练,不懂的就问同学,可是由于自己基础差,学起来特别艰难,有时为了读准一个拼音,经常练到嘴巴痛,舌头发硬。刚开始学发鼻韵母,自己根本一点都不懂,找不到发音的要领,我就虚心地问其他同学,有时候问多了,她们也不耐烦,所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力,我的普通话水平终于有了很大的提高。学说普通话的过程,有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节,怎样读也读不准;乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在,我可以在公开 场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话,使我又恢复了本来的自信,找回我了自己,我不再是个沉默的人。

我看语言美 语言,就是人与人之间进行思想沟通的一种手段。随着社会的发展,语言,已经成为一个人学识,风度的标志。一个人,他的学识,风度如何,从他的言谈举止就可以反映出来。那么,什么语言才是美的语言呢?我是这样认为的:首先,语言要准确,就是读音要准确,为什么说美的语言首先的要求就是读音准确呢?因为我们国家是个多民族国家,每个民族都有不同的语言文化,那么各民族之间的交流主要就是靠普通话,如果你的语音不准,那么别的民族的人就听不懂你的话,就无法进行交流,这在交际当中也就谈不上美了。比如说,我曾经听到过这样一个相声,有一个外地人,来到一家饭店,他对服务员说:“我要水饺(睡觉),服务员听不懂他的话,以为他要上旅店休息,就对他说:“这里是饭店不是旅店”。你看,这不闹出了笑话,可见,如果在交流当中语言不准,就不能够进行很好的交流。因此,语言也就谈不上美。再一点,语言还要得体,在不同的场合,要注意到当时的环境以及对象,比如说,你去安慰一位高考落榜的朋友,你就不能反反复复的指责他不争气,这种试题你也不会做吗?等等。将来我们对学生进行批评教育时,也要注意使用得体的语言,否则会伤害学生的自尊心,做老师的要特别注意语言的使用。总之,语言美起码就要有以上的标准,一是语言要准确;二是语言要得体,只有做到这两点,我觉得语言才能谈得上美。

我喜爱的植物很多,其中尤以梅当首。这并非因为自己的名字中有一个“梅”字,也并非因我国的国花是梅而附庸风雅,而是因为在所有的植物中,梅花所显现出的临寒傲雪不畏风霜的高洁坚忍。“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”古今多少文人雅士咏梅赞梅,把梅作为自己托物言志的对象。在各种梅里,我最为喜爱的又是红梅了。上次一幅红梅在大雪覆盖下依然盛开的图片让我有了一种被震撼的感觉,红梅的红和白雪的白两种颜色相映成辉,更衬托了红梅的高贵和坚韧。“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒 何所惧,一片丹心向阳开”,歌曲《红梅赞》就以红梅傲雪表现共产党人不畏艰苦的高尚品格。

我喜爱的植物还有兰,这并非因为她和梅都为“岁寒四友”之一,也并非因为她所表现出来的“雅”是许多文人刻意追求的,而是因为她四季常青,挺拔萧洒,幽艳吐芳,香气四溢,而且她淡雅的幽香不是其它花可以比拟的。兰花常生于幽谷丛林,不与百花争妍,她的风姿素雅,花容端庄,幽香清远,具有淡雅宜人的东方风韵。兰花,株不高大,叶不肥硕,花也不绚丽。在中国十大名花中,乍看起来,她的花姿没有牡丹的国色,也没有芍药的天姿;没有杜鹃那么灿烂,也没有茶花那么娇艳;没有秋菊那么绚丽,也没有梅花那么妖娆。初嗅起来,她的香味没有桂花那么远,也没有出水芙蓉那么清。兰花,似乎真象有些人说的:貌不惊人,香不出众。但她那独特的形态及馨香却赢得了很多人的喜爱。我家的凉台上就有好几盆品种不同的兰草,只是我没有养花经验,更主要对养花我是叶公好龙,常常疏于打理,因此没有几盆看得过去的。惭愧呀!

我喜爱的植物还有昙花。昙花那短促的花期让人感叹人生的短暂和无奈,但她经过漫长的生长期才盛开数小时的特性体现出一种耐得寂寞和厚积薄发的壮美。昙花常在夏季的夜晚开放,而且花期极短暂,一般就是几小时之内,所以昙花一现乃花中一绝。能有幸目睹昙花开放真很激动呢。上次我办公室养了几年的昙花终于开花了,大家一边激动地围观欣赏一边惋惜这短暂的花开。我感觉昙花那淡淡的颜色透着一股清丽和高洁,那娇羞的神态又透着一种惊艳的美丽,她的容颜似乎有一种超然的魅力,要把蕴藏了许久的生命之美在有限的时间里尽情地绽放,那需要多么大的爆发力呀!“何时这样的痴迷,何时这样的沉醉,尤然一股清香来,那是飘自你的花蕊……”歌曲《昙花梦》中把昙花的美表现得很让人陶醉。我很喜欢听这个歌。 我喜爱的植物还有荷,很小的时候就被朱自清的散文《荷塘月色》中描绘的荷花的美丽所吸引,对荷花充满想象,尤其是那在月光下“如明珠、星星、美人”般的荷花。可是由于我们这里的荷塘少,即使有也是零星地开着几朵花,所以观赏起来不能领会那种“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的感觉,有些失望。周敦颐在《爱莲说》中对她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的赞美,使莲也就是荷成为出污泥而不染,清正廉洁的象征。荷花也赢得了“花中君子”的美称。荷清新隽永,雅趣怡然;璞玉浑金,自洁自爱;亭亭玉立,别具一格。荷从花到叶、到籽、到根通身是宝,既可入菜肴,又可作良药。因此种莲、赏莲、赞莲成为许多地方的民俗文化。

我喜爱得植物还有很多,这里就不一一赘述了。我感觉植物和花可以点缀我们的生活,也可以让我们的心情得到放松。让我们更加热爱身边的植物,热爱我们的生活吧!

我的学习生活 人常说:活到老,学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人,从来不以学习为苦,因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务,而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕,爸爸下班回家,买了许多我爱吃的水果,可当时我正在做一套数学模拟试卷,我给自己规定了答题时的间,所以当爸爸叫我快去吃水果的时候,我没有去。我告诉爸爸,我要把这套数学题做完才吃水果。说实话,那时的学习的确很辛苦,因为当时的压力是很大的:上重点高中是有分数限制的,如果在中考中达不到规定的分数,就要按照差的分数用钱来补齐。叫做:“择校费。”而我是一个很要强的孩子,不想让父母为我上学多拿钱,所以当时的我,压力是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,想让我放松一下精神,缓解一下压力,但最后,他还是 没有勉强我,只是把洗好的水果放在了我的桌子上,就悄悄的走出了房间。终于,功夫不负有心人,在那年的中考中,我取得了理想的成绩。

普通话命题说话--我喜爱的书刊 我最喜欢的一本书——美国作者J.D.塞林格所著的《麦田里的守望者》。作者创造了一种新颖的艺术风格,通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书,用现实主义笔触生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟苦闷、彷徨的精神世界,真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。主人公生活的那个时代被史学家称为“懦弱的五十年代”,广大人民的精神生活贫乏、空虚。本书的主人公是当代美国文学中最早被塑造的反英雄形象之一,他的性格较为复杂,有受当时资本主义社会耳濡目染的丑恶一面,但也有反抗现实,追求理想的纯洁一面。

这本书真正值的赞扬的还有作者在艺术上的特色,心理描写细致入微,可以说开了当代美国文学中心理现实主义的先河。本书作者从犀利的洞察力解剖青少年的复杂心理,透过现象观察精神实质,栩栩如生地描绘了主人公精神世界的各个方面,既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面,也写出了他纯朴、敏感、善良的一面,他不是想要当麦田里的守望者吗?证明他有一种极其可贵的“救救孩子”的想法。

看过这本书后,想想我国的青少年生长在社会主义祖国,受到党、团的亲切关怀,既有崇高的理想,又有丰富多彩、朝气蓬勃的精神生活,是多么的幸福啊! 我喜爱的书刊 闲时我喜欢读各种各样的杂志,比如《读者》、《青年文摘》、《演讲与口才》等,我最喜欢的是《读者》,家里书柜的二分之一都被它占满了。 《读者》是一种文摘性质的杂志,它朴实无华,充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到展现。我发现,它是一本贴近大众,海纳百川,无所不包的人生百科全书,如春雨般润物细无声之中引人向真向上向善向美。它像一泓净化人心灵的清泉,在烦躁中给我一份宁静,在名利纷争的浮华年代,给我一份坚守和执著。它更像一位真诚无私的朋友,永远坚定地站在我身后,做我强大的精神后盾,支持我、鼓励我、鞭策我、启迪我。

我喜欢《读者》,它的幽香,它的睿智,它的广博,它的深邃并不是咄咄逼人,而是清新淡雅,它像一阵迎面拂来的清风,更像一瓶可人的空气清新剂,时时净化着我的心灵,让我明白,品德、善良、人性中最美好的东西比物质更能打动人;它让我懂得,亲情、友情、爱情、同事情、邻里情是世上最美,最值得珍惜的情。 在这物欲横流的时代,有《读者》这样一份让人宁静,让人反思的好读物作我的精神食粮,是我人生的一大庆幸。 早期的《读者》称之为《读者文摘》,后来听说和美国的《读者文摘》重名,不得不改成为《读者》。我更喜欢《读者》这个名字,因为它实在是一本为读者而想而设、为读者而办的杂志。 这里有揭示人情人性的优美散文,比如2006年11期的《马菲尔的秘密》,善良的小姑娘玛菲尔为了不揭穿母亲的秘密,忍受着父亲是个囚犯的残酷打击,帮母亲做家务,照顾好弟

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