心理健康网络知识竞赛(多选题1) (2)
心理健康知识竞赛题目及答案
心理健康知识竞赛题目及答案一、选择题1. 以下哪项不是心理健康的核心要素？A. 情绪稳定B. 自我认识C. 社交能力D. 智力水平答案：D2. 以下哪种心理疾病不属于焦虑症？A. 社交恐惧症B. 强迫症C. 广泛性焦虑症D. 抑郁症答案：D3. 以下哪种方法不是缓解压力的有效途径？A. 运动B. 冥想C. 倾诉D. 暴饮暴食答案：D4. 以下哪种行为不属于心理健康维护？A. 保持良好的作息时间B. 参加社交活动C. 定期做心理咨询D. 过度沉迷于网络游戏答案：D5. 以下哪种药物主要用于治疗抑郁症？A. 抗抑郁药B. 抗生素C. 镇静剂D. 抗精神病药答案：A6. 以下哪种心理治疗方法不是以谈话为主？A. 心理动力学治疗B. 认知行为治疗C. 人本治疗D. 精神分析治疗答案：D7. 以下哪种情况不属于心理危机？A. 亲人生病B. 失业C. 遭受自然灾害D. 考试成绩不理想答案：D8. 以下哪种能力不是心理健康教育的主要目标？A. 自我认识B. 情绪管理C. 社交技巧D. 音乐欣赏能力答案：D9. 以下哪种症状不属于强迫症？A. 反复洗手B. 排列物品C. 过度担忧D. 强迫性思维答案：C10. 以下哪种情况不需要寻求心理援助？A. 长期处于压力状态B. 出现焦虑、抑郁症状C. 遭受心理创伤D. 偶尔的情绪波动答案：D二、判断题1. 青少年时期出现心理问题，长大后一定会出现问题。
（）答案：×2. 心理疾病只需要药物治疗，不需要心理治疗。
（）答案：×3. 倾诉是缓解压力的最好方法。
（）答案：×4. 保持良好的作息时间对心理健康有积极作用。
（）答案：√5. 焦虑症患者一定会出现焦虑症状。
（）答案：√6. 心理危机只能由严重事件引发。
（）答案：×7. 心理健康教育对学生的成长没有帮助。
（）答案：×8. 广泛性焦虑症患者总是处于担忧状态。
（）答案：√9. 社交恐惧症患者害怕与人交往。
心理健康知识网络竞赛复习测试卷附答案
心理健康知识网络竞赛复习测试卷附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是心理健康的核心要素？A. 情绪稳定B. 良好的社会适应能力C. 思维敏捷D. 身体健康答案：D2. 下列哪种心理疾病主要表现为患者对事物的过度担忧？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 强迫症D. 精神分裂症答案：B3. 以下哪种方法可以有效缓解压力？A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 进行有氧运动D. 暴饮暴食答案：C4. 下列哪种行为可能表明某人心理不健康？A. 定期参加社交活动B. 积极锻炼身体C. 过度沉迷于网络游戏D. 勤奋工作，努力提升自己答案：C5. 以下哪种情况不属于心理问题？A. 失恋后情绪低落B. 考试前紧张焦虑C. 天气变化导致心情不好D. 长期睡眠质量差答案：C6. 下列哪种方法可以帮助改善睡眠质量？A. 晚餐大量饮酒B. 睡前剧烈运动C. 保持规律的作息时间D. 睡前长时间玩手机答案：C7. 以下哪种情况可能导致心理问题？A. 家庭关系和谐B. 工作压力过大C. 身体健康状况良好D. 拥有丰富的兴趣爱好答案：B8. 下列哪种药物主要用于治疗抑郁症？A. 抗生素B. 抗抑郁药C. 止痛药D. 心血管药物答案：B9. 以下哪种心理治疗方法主要通过改变患者的思维模式来改善心理状况？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理疏导D. 催眠疗法答案：A10. 下列哪种情况可能表明某人患有抑郁症？A. 情绪低落，但能正常工作B. 情绪波动较大，但无明显原因C. 食欲不振，体重下降D. 失眠多梦，精神不振答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 下列哪些方法可以帮助缓解心理压力？A. 增加休息时间B. 进行有氧运动C. 参加心理咨询D. 暴饮暴食答案：ABC12. 下列哪些症状可能表明某人患有焦虑症？A. 过度担忧B. 紧张不安C. 食欲不振D. 睡眠障碍答案：ABCD13. 下列哪些情况可能导致心理问题？A. 家庭关系紧张B. 工作压力过大C. 身体健康状况不佳D. 缺乏社交活动答案：ABCD14. 下列哪些药物可能用于治疗心理疾病？A. 抗抑郁药B. 抗焦虑药C. 止痛药D. 心血管药物答案：AB15. 下列哪些心理治疗方法可能用于改善心理状况？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理疏导D. 催眠疗法答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 心理健康是指心理状态良好，没有心理疾病。
心理健康知识竞赛(附答案)
心理健康知识竞赛(附答案)一、选择题1. 心理健康不包括以下哪一项？A. 情绪稳定B. 社交能力C. 良好的睡眠D. 强迫症答案：D2. 以下哪种情况不属于心理问题？A. 焦虑B. 抑郁C. 感冒D. 压力过大答案：C3. 以下哪项不是心理咨询的主要目标？A. 提高个人生活质量B. 解决心理问题C. 增强心理素质D. 提高物理成绩答案：D二、判断题4. 心理健康与身体健康是相互独立的，互不影响。
（错误）答案：错误5. 长期压力会导致心理问题和身体问题。
（正确）答案：正确三、填空题6. 心理健康是指个体在认知、情感和行为方面的平衡状态，包括________、________和________等方面。
答案：心理状态、心理过程、心理特征7. 世界卫生组织将每年的10月10日定为________，以提高人们对心理健康的关注。
答案：世界心理健康日四、简答题8. 简述如何保持心理健康？答案：保持良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食；积极参与社交活动，与他人建立良好关系；学会放松和减压，如进行冥想、瑜伽等；遇到问题寻求专业心理咨询等。
9. 简述心理问题的早期预警信号。
答案：情绪波动、睡眠障碍、注意力不集中、人际关系紧张、行为异常等。
五、案例分析题10. 小明最近总是感到焦虑和紧张，晚上难以入睡，白天精神不振。
请问，他可能面临的心理问题是什么？请给出建议。
答案：小明可能面临焦虑障碍。
建议：调整作息时间，保证充足睡眠；进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等；寻求专业心理咨询，了解焦虑的原因，制定个性化的治疗方案。
心理健康网络知识竞赛题目及答案(部分整理)
2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛1、题型：判断题分值：2在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。
（×）2、题型：判断题分值：2心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
（√）3、题型：判断题分值：2心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。
（√）4、题型：判断题分值：2压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。
（√）5、题型：判断题分值：2青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。
（×）6、题型：判断题分值：2心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。
（√）7、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。
（√）8、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
（×）9、题型：判断题分值：2俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。
（√）10、题型：判断题分值：2自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。
（√）11、题型：判断题分值：2 （×）根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。
12、题型：判断题分值：2一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。
（√）13、题型：判断题分值：2 （×）人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。
14、题型：判断题分值：2有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。
心里健康知识竞赛试题及答案
心里健康知识竞赛试题及答案心理健康知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理和行为上能够适应社会环境，具有以下哪项能力？A. 社交能力B. 情绪管理能力C. 应对压力的能力D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 失眠答案：C3. 心理治疗中，认知行为疗法主要关注什么？A. 改变个体的情绪反应B. 改变个体的思维方式C. 改变个体的行为模式D. 改变个体的生理状态答案：B4. 以下哪项不是应对压力的有效方法？A. 积极面对B. 逃避问题C. 寻求支持D. 放松训练答案：B5. 以下哪种情绪不属于基本情绪？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 羡慕答案：D6. 心理健康教育的目的是什么？A. 提高学习成绩B. 促进个体全面发展C. 增加社交活动D. 减少工作压力答案：B7. 以下哪种方法不是情绪调节技巧？A. 深呼吸B. 转移注意力C. 过度自责D. 积极思考答案：C8. 以下哪种心理疾病属于神经症？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 躁狂症答案：B9. 以下哪种行为不属于自我防御机制？A. 投射B. 否认C. 压抑D. 接受现实答案：D10. 以下哪项不是心理危机干预的目的？A. 缓解情绪B. 预防自杀C. 增强自我效能感D. 增加社交活动答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理健康问题只存在于成年人中。
（错误）2. 良好的人际关系对心理健康至关重要。
（正确）3. 心理问题只能通过药物治疗。
（错误）4. 压力总是有害的。
（错误）5. 心理治疗是解决心理问题的万能钥匙。
（错误）6. 情绪表达总是有益的。
（错误）7. 心理健康教育可以预防心理问题的发生。
（正确）8. 心理问题不能通过自我调节来解决。
（错误）9. 心理危机干预只针对严重心理疾病患者。
（错误）10. 心理问题与身体健康无关。
（错误）三、简答题（每题5分，共30分）1. 简述心理健康的三个主要维度。
心理健康知识竞赛题目及答案
1..当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉.而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象屁于（C）A. 识记B.保持C.再认D.回忆2. 青少年异性交往的原则是（A）A.自然适度B.克服羞怯C.真实坦诚D.留有余地3. 人与人之间的倍息沟通主要是通过（B）来进行的。
A.设备B.语言C.仪器D.媒体4•患截瘫的人容易得到别人的帮助.这是求助者的（D ）对利他行为的影响。
A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性5・'•近水楼台先得月冷在人际交往中属于（C ）因素。
A.个人特质B.类似C.情境D.互补6. 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（C）A.没有身体疾病B.没有身心疾病C.生理、心理和社会适应的良好状态D.生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态B7.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上.自己则不会有爭，这种现象是（B）A.自我防御机制B.理想化偏见C.自利性归因D.自我效能感8・自杀作为心理障碍的最极端的后果，最常出现在以下哪一种的神经症中（C ）A.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症9.母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康（B）A.喝酒B.适屋运动C.抑郁D.抽烟10・大学作为一个特殊的群体•衡暈大学生心理健康的首要为（B ）A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整11 •健康的概念是指哪种状态？（D ）A.身体健康B.生理无残疾C.心理健凍D.身心健廣12. 关于心理健康者的特征，以下正确的是（C ）A.理想追求脱离现实B.不能控制自我思想行动C.自我价值感和自尊心0.不能与人建立亲密关系Cl3・如果你心里有苦闷和烦恼的事.最好的解决办法是：（C ）A、憋在心里B、大发脾气C.与亲友交谈14.健康教育的核心是（C）A.提高人民知识水平B.提高生活质呈C.改变人们的行为与生活方式15・最好的保健是（B ）A.依堂医生B.自我保健C.多依命亲属D.保健产品16 •健康的四大基石是（B）17. 精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（A）A.自我惩罚B.习得的无助感C.高度的成就需要D.难以处理的独立状态18. 人本主义理论认为.造成情感障碍的原因是（D ）A.自我惩罚B.习得的无助感C.高度的成就需要D.难以处理的独立状态Rl9・被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是（B ）A.行为疗法B.人本主义心理治疗C.精神分析D.认知治疗20. （C）是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。
心理健康知识竞赛题库_心理健康知识竞赛试题及答案
心理健康知识竞赛题库_心理健康知识竞赛试题及答案一、选择题1. 以下哪个不是心理健康的基本标准？A. 情绪稳定B. 社会适应良好C. 思维混乱D. 行为协调答案：C. 思维混乱2. 以下哪种心理障碍通常表现为持续性的悲伤和失去兴趣？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 强迫症答案：B. 抑郁症3. 以下哪个心理治疗方法主要基于改变不合理的思维和行为？A. 精神分析疗法B. 认知行为疗法C. 人类主义疗法D. 家庭系统疗法答案：B. 认知行为疗法二、判断题4. 心理健康是指个体在没有心理疾病的状态下，能够正常生活和工作。
（错误）答案：错误。
心理健康不仅指没有心理疾病，还包括情感、认知、行为和社会功能等方面的良好状态。
5. 睡眠障碍不属于心理健康问题。
（错误）答案：错误。
睡眠障碍是心理健康问题的一部分，它会影响个体的情绪和认知功能。
三、填空题6. 抑郁症的主要症状包括______、______、______。
答案：情绪低落、兴趣减退、体重减轻7. 心理健康促进的“三步法”包括：认识自己、______、寻求帮助。
答案：调整心态四、简答题8. 简述心理健康与心理障碍的区别。
答案：心理健康是指个体在没有心理疾病的状态下，能够正常生活和工作，具有积极的情感、认知和行为状态。
而心理障碍是指个体在心理功能上出现的异常，如情绪障碍、认知障碍、行为障碍等，这些障碍会影响个体的日常生活和社会功能。
9. 简述如何通过生活方式改善心理健康。
答案：通过保持良好的睡眠习惯、均衡饮食、定期锻炼、减少压力、培养良好的社交关系和参与有意义的活动等方式，可以改善心理健康。
五、案例分析题10. 小明最近总是感到焦虑和紧张，特别是在面对考试和社交场合时。
请你给出三条建议，帮助小明改善他的心理健康状况。
答案：学习放松技巧，如深呼吸、冥想或瑜伽。
制定合理的计划和目标，避免过度压力。
寻求心理咨询，了解焦虑的根源，并学习应对策略。
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2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛（归类） 多选题 C 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（ ）来减少压力对身体和心理的负性效应。1、3、4 1、放松训练 2、否定负性情绪 3、改变个体对压力情境的认知 4、行为技术 D 对压力的生理反应会有（ 1235）等。 选项1: 心跳加快 选项2: 血压升高 选项3:呼吸急促 选项4: 心跳平缓 选项5: 肌肉紧张
G 个体心理工作的三大要素包括： 1、2 1共情（同理心） 2真诚 3沟通 4倾听 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：2、3、4 1倦怠容易发生在教师生涯的早期 2未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象 3年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠 4年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠 个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（ 1245） 选项1: 学会倾听 选项2: 学会说话 选项3: 学会判断 选项4: 学会指导 选项5: 学会等待 根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是134 选项1: 提高心理素质 选项2: 提高学习成绩 选项3: 培养学生乐观向上的心理品质 选项4: 促进人格健全发展
Ｊ 教师管理压力缓解训练包括以下那些方法1、2、3、4 1、心理移位 2、情绪升华 3、合理释放 4、转移注意力 教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：1、2、3、4 1、充分开发他们的潜能 2、提高全体学生的心理素质 3、促进学生人格的健全发展 4、培养学生乐观、向上的心理品质 教师劳动的特点为1、2、3、4 1、示范性 2、创造性 3、复杂性 4、长期性 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有 1、2、4 1: 缩小策略 2: 扩展策略 3: 推理策略 4: 分析策略 教师所面临的人际关系压力包括？1、2、3、4 1: 同事关系 2: 师生关系 3: 与家长关系 4: 自己的家庭压力 记忆策略指导包括（ 1234） 1: 缩略法 2: 谐音法 3: 图像法 4: 反思法
教师劳动的特点为 1234 1示范性 2创造性 3复杂性 4长期性
Ｋ 可以通过哪些方法辨别和觉察自己的自我状态？1、2、3、4 1、与人互动的反应 2、重新体验与过去连接 3、语言 4、行为 M
马斯洛判断心理健康的标准包括 1、2、3、4 1、适度的情绪表达与控制 2、与现实环境保持接触 3、能保持良好的人际关系 4、生活的目标切合实际 Q
青春期心理健康维护的方法有（123 ） 1: 以人为本，从关爱出发 2: 少说道理，多倾听 3: 奖励和惩罚时只对行为不对人 4: 专门讲道理给学生听 S
生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（ 234） 1: 父母建议 2: 知识 3: 决策规划 4: 执行加工 T 团体辅导中的分组技术包括 1、2、3、4 1: 报数随机组合 2: 同类组合 3: 内外圈组合 4: 活动随机组合（如：刮大风）
Ｘ 心理健康教育课的特点包括：1、2、4 1、生成性：目标与内容的开放 2、回归生活世界：生活化的情境与内容 3、以体育活动方式开展教学 4、学生本位：强调学生主体性 心理健康活动课设计与组织的原则有 1、2、3、4 1、民主性原则 2、主体性原则 3、多样性原则 4、参与性原则
学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 1、2、3、4 1: 不良的师生关系 2: 长期的学业失败 3: 沉重的学习压力 4: 丧失功能的家庭教育 心理健康教育课的开设目标包括： 1、2 1陶冶心理品质 2训练心理素质 3传授心脏保健知识 4增加对自己心脏各机构的“认知” 下列哪几项属于心理健康课的内容？1、4 1认识自我、悦纳自我、规划自我 2掌握控制、表达、发泄情绪的适当渠道和方式 3培养良好社会公德 4帮助学生树立正确的职业观 心理健康活动课的一般形式有1234 选项1: 游戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 讨论 Y
以下属于心理健康教育课开设目标的是 1、3、4 1: 传授心理健康知识 2: 提高学习成绩 3: 陶冶心理品质 4: 全面提高心理健康水平 用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则234 选项1: 色彩鲜艳，吸引学生注意 选项2: 符合学生年龄特点 选项3: 显示班级个性特色 选项4: 起到提示和教育作用
Z 职业倦怠的三个构成指标是：2、3、4 1、身体出现不健康的信号 2、人格解体 3、情感耗竭 4、个人成就感降低 职业生涯规划的重要性是1、2 1、帮助你目标明确地发展自己 2、帮助你扬长避短地发展自己 3、帮助你最终能实现自己的美好理想 4、帮助你不用太努力就能发展自己 中学生学习心理的一般特点包括（ 124） 1: 在内容上以间接经验为主 2: 在方式上以教师指导为主 3: 在方式上以自学为主 4: 性质上带有被动的特点 在中小学建立学生心理档案有何意义？1、2、3、4 1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 2: 有助于促进学生心理的发展 3: 有助于对学生心理健康工作的开展 4: 有助于加强对青少年心理的研究
中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面 1、2、3、4 1: 感知方式 2: 知觉风格 3: 理性水平 4: 解决问题 在选择班级活动的形式和内容时，应到考虑 1234 1班级发展阶段 2教师个人风格 3班级活动的主体 4学生年龄特点 中国现代著名的“三钱”科学家是 124 1钱三强 2钱学森 3钱钟书 4钱伟长 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是 1234 1及时报告 2持续关心 3心理辅导 4做好监护 中学生心理健康标准的表现是 1234 1有正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。 2面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。 3有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。 4善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。 职业倦怠的三个构成指标是：1、2、4 1个人成就感降低 2情感耗竭 3身体出现不健康的信号 4人格解体 1. 教师角色错位包括：①园丁-农业隐喻 ②工程师-工业隐喻 ③春蚕与蜡烛 ④捧着一颗心来，不带半根草去 2. 将教师比作园丁和工程师犯了那种角色定位错误：①以教师为中心 3. 教师职业定位错误说法：①教师职业，人生唯一角色 4. 生涯规划的金字塔程式包括：①知识 ②决策规划 ③执行加工 5. 职业生涯规划前准备：①心理测量②职业实践③探索思考目标 ④他人评价 6. 职业生涯规划的重要性是：①帮助你扬长避短地发展自己 ②帮助你目标明确地发展自己 7. 教师职业倦怠的构成指标：①人格解体 ②情感耗竭 ③个人成就感降低 8. 教师面对学生学习情绪问题：①不急不慌 ②心灵沟通 ③倾听、了解，对症下药 9. 教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有特性：①整体和谐性 ②动态开放性 ③真实有效性 ④自主独立性 10. 班级文化构成：①精神文化 ②行为文化 ③制度文化 ④物质文化 11. 班级典型活动：①班会 ②社会实践 ③个别心理辅导 ④班级文化 12. 班级互动模式包括：①接纳的 ②共情的 ③自表的 13. 布置教室、建设班级文化时应遵循的原则：①符合学生年龄特点 ②显示班级个性特色 ③起到提示和教育作用 14. 学校团体工作基础：①学生有共同的成长课题 ②学生有类似的困扰 ③学生有团体生活的倾向 15. 教师职业幸福特征：①人际和谐 ②品德高尚 ③心胸豁达 ④享受生活 16. a型人格 特质更容易职业倦怠发生。 17. 职业倦怠特征：①对工作丧失热情，易怒，对周围人、事漠不关心 ②工作态度消极，对服务对象不耐心，如教师厌教 ③对工作意义和价值评价下降，迟到早退想转行 18. 不是a型人格特征①对周围美好事物感兴趣 （a型特征②时间紧迫感 ③许多事用较少时间完成 ④当别人讲话时催促） 19. 研究课题，选题方法：①经验提炼 ②资料寻疑 ③现状分析 ④意向转化 20. 教育研究课题的来源：①迫切问题 ②疑难矛盾问题 ③ 具体教学中 ④他人研究的启示 21. 青春期学生心理特点：①心理断乳期 ②仍有儿童特点 ③开始出现成人需求 22. 不属于青春期的特点是：①认知发展水平处于前运算阶段 （ 青春期特点：②处于心理断乳期 ③向往性爱 ④追求独立） 23. 青春期心理健康维护方法：①以人为本，从关爱出发 ②少说道理，多倾听 ③奖励、惩罚只对行为不对人 24. 心理测评功能：①描述 ②诊断 ③预测 ④评价 25. 心理测评常用的方法有：①观察法 ②访谈法 ③问卷法 ④心理测验法 26. 运用观察法注意：①抓偶然或特殊反应 ②观察和分析相结合 ③客观性 ④做好观察前准备 27. 常见的人格测验有：①mmpi ②16pf ③epq 28. “桃李不言下自成蹊”体现：榜样示范法 29. 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直